【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第2章第2章2.2.3第一课时知能优化训练

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【名师点睛】2017高中数学人教B版必修2第二章《平面解析几何初步》2.2.3 第二课时 NO.1 课堂强化

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修2第二章《平面解析几何初步》2.2.3  第二课时 NO.1 课堂强化

1.由三条直线2x -3y +7=0,(1+2)x -y +1=0,(1-2)x -y +3=0围成的三角形是 ( )A .直角三角形B .等边三角形C .锐角三角形D .钝角三角形解析:∵直线(1+2)x -y +1=0和(1-2)x -y +3=0垂直,第三条直线2x -3y +7=0与它们相交且不过它们的交点,所以三条直线围成一个直角三角形.答案:A2.若直线ax +y -1=0与直线4x +(a -3)y -2=0垂直,则实数a 的值是 ( )A .-1B .4 C.35 D .-32解析:由a ×4+1×(a -3)=0,得a =35. 答案:C3.直线l 过点(-1,2)且与直线2x -3y +4=0垂直,则l 的方程为 ( )A .3x +2y -1=0B .2x +3y -1=0C .3x +2y +1=0D .2x -3y -1=0解析:由直线l 与直线2x -3y +4=0垂直,可知直线l 的斜率是-32, 由点斜式可得直线l 的方程为y -2=-32(x +1), 即3x +2y -1=0.答案:A4.过原点作直线l 的垂线,垂足为(2,3),则直线l 的方程是____________.解析:原点与点(2,3)连线斜率为k =32, 所以直线l 斜率为-23,又直线l 过点(2,3), 所以y -3=-23(x -2),即2x +3y -13=0. 答案:2x +3y -13=05.已知直线ax +4y -2=0和2x -5y +b =0垂直且都过点A (1,m ),则a =___________,b =___________,m =____________.解析:已知两直线方程可化为l 1:y =-a 4x +12,l 2:y =25x +b 5. ∵两直线垂直,∴-a 4·25=-1, ∴a =10,即直线l 1方程为10x +4y -2=0.又点A (1,m )在直线l 1上,∴10×1+4m -2=0,∴m =-2,即A (1,-2).又点A 在直线l 2上,∴2×1-5×(-2)+b =0,∴b =-12.答案:10 -12 -26.已知A (1,-1),B (2,2),C (3,0)三点,求点D 的坐标,使CD ⊥AB ,且BC ∥AD . 解:设点D 的坐标为(x ,y ),由题意知直线CD 、AD 的斜率都存在.因为k AB =2-(-1)2-1=3,k CD =y x -3且CD ⊥AB , 所以k AB k CD =-1,即3×y x -3=-1① 因为k BC =2-02-3=-2,k AD =y +1x -1且BC ∥AD , 所以k BC =k AD ,即-2=y +1x -1② 由①②可得,x =0,y =1,所以点D 的坐标为(0,1).。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第2章第2章2.3.2知能优化训练

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第2章第2章2.3.2知能优化训练

1.若方程x 2+y 2-x +y +m =0表示圆,则实数m 满足的条件是( )A .m <12 B .m <10C .m >12D .m ≤12解析:选A.由D 2+E 2-4F =1+1-4m >0,得m <12.2.如果方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0)表示的曲线关于直线y =x 对称,那么必有( )A .D =EB .D =FC .E =FD .D =E =F 答案:A3.已知圆C :x 2+y 2+2Dx +2Ey +D 2=0,下面给出的点中一定位于圆C 外的是( ) A .(0,0) B .(1,0) C .(D ,-E ) D .(D ,E ) 答案:D 4.已知圆x 2-4x -4+y 2=0的圆心是点P ,则点P 到直线x -y -1=0的距离是________.解析:由x 2-4x -4+y 2=0得(x -2)2+y 2=8,即圆心为P (2,0),故P 到直线x -y -1=0的距离为|2-1|2=22.答案:225.若直线4ax -3by +6=0(a ,b ∈R )始终平分圆x 2+y 2+6x -8y +1=0的周长,则a ,b 满足的条件是________.答案:2a +2b -1=01.已知圆的方程为(x -2)2+(y -3)2=4,则点P (3,2)( ) A .在圆心 B .在圆上 C .在圆内 D .在圆外解析:选C.∵(3-2)2+(2-3)2=2<4, ∴点P 在圆内.2.方程x 2+y 2+2ax -2ay =0表示的圆( ) A .关于x 轴对称 B .关于原点对称C .关于直线x -y =0对称D .关于直线x +y =0对称解析:选 D.圆的方程化为(x +a )2+(y -a )2=2a 2,圆心(-a ,a ).由圆心坐标易知圆心在x +y =0上,∴圆关于x +y =0对称.3.方程x 2+y 2+2ax +2by +a 2+b 2=0表示的图形是( ) A .以(a ,b )为圆心的圆 B .以(-a ,-b )为圆心的圆 C .点(a ,b ) D .点(-a ,-b )解析:选D.由题意配方得(x +a )2+(y +b )2=0,所以方程表示点(-a ,-b ).4.设A 、B 是直线3x +4y +2=0与圆x 2+y 2+4y =0的两个交点,则线段AB 的垂直平分线的方程是( )A .4x -3y -2=0B .4x -3y -6=0C .3x +4y +6=0D .3x +4y +8=0 解析:选B.此题实际上是求过圆心(0,-2)且与直线3x +4y +2=0垂直的直线方程,即y +2=43x ,整理,得4x -3y -6=0.5.设A 为圆(x -1)2+y 2=1上的动点,P A 是圆的切线且|P A |=1,则P 点的轨迹方程是( )A .(x -1)2+y 2=4B .(x -1)2+y 2=2C .y 2=2xD .y 2=-2x解析:选B.由题意知,圆心(1,0)到P 点的距离为2,所以点P 在以(1,0)为圆心,以2为半径的圆上,所以点P 的轨迹方程是(x -1)2+y 2=2,故选B. 6.圆x 2+y 2-4x -4y -10=0上的点到直线x +y -14=0的最大距离与最小距离的差是( )A .30B .18C .6 2D .5 2解析:选C.圆心为(2,2), 则圆心到直线距离为d =|2+2-14|2=52,R =3 2.∴圆上点到直线的距离最大值为d +R =82,最小值为d -R =2 2.∴(d +R )-(d -R )=82-22=6 2.故选C.7.由方程x 2+y 2+x +(m -1)y +12m 2=0所确定的圆中,最大面积是________.解析:所给圆的半径长为r =1+(m -1)2-2m 22=12-(m +1)2+3.所以当m =-1时,半径r 取最大值32,此时最大面积是3π4.答案:3π48.圆C :x 2+y 2+Dx +Ey +F =0外有一点P (x 0,y 0),由点P 向圆引切线,则切线的长为________.解析:易知圆心坐标为C (-D 2,-E2),半径r =D 2+E 2-4F2.设切线长为d ,则有d 2+r 2=PC 2,故d 2=PC 2-r 2=(x 0+D 2)2+(y 0+E 2)2-D 2+E 2-4F 4=x 20+y 20+Dx 0+Ey 0+F ,即d =x 20+y 20+Dx 0+Ey 0+F .答案:x 20+y 20+Dx 0+Ey 0+F9.若直线l 将圆(x -1)2+(y -2)2=5平分且不通过第四象限,那么l 的斜率的取值范围是________.解析:由题意知,l 过圆心(1,2),又不过第四象限,结合图形知0≤k ≤2. 答案:[0,2]10.已知A (3,5),B (-1,3),C (-3,1)为△ABC 的三个顶点,O 、M 、N 分别为边AB 、BC 、CA 的中点,求△OMN 的外接圆的方程,并求这个圆的圆心和半径.解:∵点O 、M 、N 分别为AB 、BC 、CA 的中点且A (3,5),B (-1,3),C (-3,1), ∴O (1,4),M (-2,2),N (0,3). ∵所求圆经过点O 、M 、N ,∴法一:设△OMN 外接圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, 把点O 、M 、N 的坐标分别代入圆的方程得 ⎩⎪⎨⎪⎧12+42+D +4E +F =0(-2)2+22-2D +2E +F =002+32+3E +F =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧D =7E =-15F =36.∴△OMN 外接圆的方程为x 2+y 2+7x -15y +36=0,圆心为⎝⎛⎭⎫-72,152,半径r =12130. 法二:设△OMN 外接圆的方程为(x -a )2+(y -b )2=r 2, 把点O 、M 、N 的坐标分别代入圆的方程得⎩⎪⎨⎪⎧(1-a )2+(4-b )2=r 2(-2-a )2+(2-b )2=r 2(0-a )2+(3-b )2=r2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-72b =152r 2=652.∴△OMN 外接圆的方程为(x +72)2+(y -152)2=652,圆心为(-72,152),半径r =12130.11.等腰三角形ABC 的底边一个端点B (1,-3),顶点A (0,6),求另一个端点C 的轨迹方程,并说明轨迹的形状.解:由题意得|CA |=|AB |,则点C 到定点A 的距离等于定长|AB |, 所以C 的轨迹是圆. 又|AB |=(1-0)2+(-3-6)2=82,∴C 的轨迹方程为x 2+(y -6)2=82(除去点(-1,15)和点(1,-3)),即C 的轨迹形状是以点A (0,6)为圆心,半径为82的圆,除去点(-1,15)和(1,-3). 12.已知Rt △AOB 中,|OB |=3,|AB |=5,点P 是△AOB 内切圆上一点,求以|P A |、|PB |、|PO |为直径的三个圆面积之和的最大值与最小值.解:如图,建立直角坐标系,使A ,B ,O 三点的坐标分别为A (4,0)、B (0,3)、O (0,0).设内切圆半径为r ,则有2r +|AB |=|OA |+|OB |,∴r =1. 故内切圆的方程是(x -1)2+(y -1)2=1, 化简为x 2+y 2-2x -2y +1=0.①又∵|P A |2+|PB |2+|PO |2=(x -4)2+y 2+x 2+(y -3)2+x 2+y 2=3x 2+3y 2-8x -6y +25.② 由①可知x 2+y 2-2y =2x -1,将其代入②,则有|P A |2+|PB |2+|PO |2=3(2x -1)-8x +25=-2x +22.∵x ∈[0,2],故|P A |2+|PB |2+|PO |2的最大值为22,最小值为18,三个圆面积之和为π⎝⎛⎭⎫|P A |22+π⎝⎛⎭⎫|PB |22+π⎝⎛⎭⎫|PO |22=π4(|P A |2+|PB |2+|PO |2),π4×22=11π2,π4×18=92π,∴所求面积的最大值为11π2,最小值为9π2.。

2017-2018学年高中数学(人教B版)必修二名师讲义:第二章 2.1 平面直角坐标系中的基本

2017-2018学年高中数学(人教B版)必修二名师讲义:第二章 2.1   平面直角坐标系中的基本

平面直角坐标系中的基本公式2.1.1数轴上的基本公式[新知初探]1.数轴(或直线坐标系)(1)数轴(直线坐标系)的定义:一条给出了原点、度量单位和正方向的直线叫做数轴,或者说在这条直线上建立了直线坐标系.(2)数轴上的点P与实数x的对应法则依据这个法则,实数集和数轴上的点之间建立了一一对应关系.(3)数轴上点P的坐标如果点P与实数x 对应,则称点P的坐标为x,记作P(x).2.数轴上的向量及有关概念(1)向量的定义如果数轴上的任意一点A沿着轴的正向或负向移动到另一点B,则说点在轴上作了一次位移,点不动则说点作了零位移.位移是一个既有大小又有方向的量,通常叫做位移向量,简称为向量.(2)向量的描述的向量,记作AB叫做向量AB的起点,点AB的长叫做向量AB|AB| 3.数轴上的基本公式AC叫做位移AB BCAC AB+BC1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)数轴上的向量的坐标一定是一个实数( )(2)向量的坐标等于向量的长度( )(3)向量AB与向量BA的长度是一样的( )(4)如果数轴上两个向量的坐标相等,那么这两个向量相等( )答案:(1)√(2)×(3)√(4)√2.下列各组点中A点位于B点右侧的是( )A.A(-3)和B(-4) B.A(3)和B(4)C.A(-3)和B(4) D.A(-4)和B(-3)答案:A3.点A,B是数轴上两点,B点的坐标x B=-6,且BA=-4,那么点A的坐标为( ) A.-10 B.-2C.-10或-2 D.10答案:A[典例](1)若点P(x)位于点M(-2),N(3)之间,求x的取值范围;(2)试确定点A(a),B(b)的位置关系.[解](1)由题意可知,点M(-2)位于点N(3)的左侧,且点P(x)位于点M(-2),N(3)之间,所以-2<x<3.(2)确定两点的位置关系,需要讨论实数a,b的大小关系:当a>b时,点A(a)位于点B(b)的右侧;当a<b时,点A(a)位于点B(b)的左侧;当a=b时,点A(a)与点B(b)重合.[活学活用]1.下列各组点中,点M位于点N左侧的是( )A.M(-2),N(-3) B.M(2),N(-3)C.M(0),N(6) D.M(0),N(-6)解析:选C A中,-2>-3,点M(-2)位于点N(-3)右侧;B中,2>-3,点M(2)位于点N(-3)的右侧;C中,0<6,点M(0)位于点N(6)的左侧;D中,0>-6,点M(0)位于点N(-6)的右侧.2.在如图所示的数轴上,A,B,C各点的坐标是什么?它们分别对应哪个实数?解:A点坐标为A(2),对应实数2;B点坐标为B(-4),对应实数-4;C点坐标为C(4.5),对应实数4.5.[典例]已知数轴上有A,B两点,A,B之间的距离为1,点A与原点O的距离为3.(1)求向量OA,AB的坐标;(2)求所有满足条件的点B到原点O的距离之和.[解](1)∵点A与原点O的距离为3,∴点A的坐标为3或-3.①当点A的坐标为3时,∵A,B之间的距离为1,∴点B的坐标为2或4.此时OA的坐标为3,AB的坐标为-1或1;②当点A的坐标为-3时,∵A,B之间的距离为1,∴点B的坐标为-4或-2.此时OA的坐标为-3,AB的坐标为-1或1.(2)所有满足条件的点B到原点O的距离之和为2+4+4+2=12.熟练掌握一些条件变换,如-MQ QM[活学活用]已知数轴上的三点A(-1),B(5),C(x).(1)当|AB|+d(B,C)=8时,求x;(2)当AB+CB=0时,求x;(3)当AB=BC时,求x;(4)当AC=1时,验证:AB+BC=AC.解:(1)由题意可知,|AB|=|5-(-1)|=6,d(B,C)=|x-5|,当|AB|+d(B,C)=8时,有6+|x-5|=8,解得x=3或x=7.(2)由AB+CB=0,可知,5-(-1)+5-x=0,解得x=11.(3)由AB=BC可知,AB=BC,故5-(-1)=x-5,所以x-5=6,解得x=11.(4)当AC=1时,有x-(-1)=1,解得x=0.所以AB+BC=5-(-1)+0-5=1=AC.[典例] 已知数轴上点A ,B ,P 的坐标分别为-1,3,x .(1)当点P 与点B 的距离是点P 与点A 的距离的3倍时,求点P 的坐标x ;(2)若点P 到点A 和点B 的距离都是2,求点P 的坐标x ,此时点P 与线段AB 有着怎样的关系? (3)在线段AB 上是否存在点P (x ),使得点P 到点A 和点B 的距离都是3?若存在,求出点P 的坐标x ;若不存在,请说明理由.[解] (1)由题意知|PB |=3|PA |, 即|x -3|=3|x +1|,则3(x +1)=x -3 ①或3(x +1)=-(x -3) ②, 解①得x =-3;解②得x =0. 所以点P 的坐标为-3或0. (2)由题意知|PA |=|PB |=2,即⎩⎪⎨⎪⎧|x +1|=2,|x -3|=2,解得x =1. 此时点P 的坐标为1,显然此时P 为线段AB 的中点. (3)不存在这样的点P (x ).因为d (A ,B )=|3+1|=4,要使点P 在线段AB 上,且d (P ,A )=d (P ,B )=3,则d (A ,B )=d (P ,A )+d (P ,B ),这是不可能的.已知点A (a )[活学活用]已知数轴上的两个点A (a ),B (5),当a 为何值时: (1)两点间的距离等于5; (2)两点间的距离小于3.解:数轴上两点A ,B 之间的距离为|AB |=|a -5|,(1)根据题意|a-5|=5,可解得a=0或a=10.(2)根据题意|a-5|<3,即-3<a-5<3,∴2<a<8.层级一学业水平达标1.若点P到原点的距离为2,点P在原点的左侧,则点P的坐标为( )A.2 B.-2C.±2 D.不确定解析:选B设点P的坐标为x,则|x|=2,由点P在原点的左侧,可知x=-2.2.数轴上三点A,B,C,已知AB=2.5,BC=-3,若A点坐标为0,则C点坐标为( ) A.0.5 B.-0.5C.5.5 D.-5.5解析:选B由x B-0=2.5得x B=2.5,由x C-x B=-3得x C=-0.5.3.已知数轴上两点A,B,若点B的坐标为3,且A,B两点间的距离d(A,B)=5,则点A的坐标为( )A.8 B.-2C.-8 D.8或-2解析:选D记点A(x1),B(x2),则x2=3,d(A,B)=|AB|=|x2-x1|=5,即|3-x1|=5,解得x1=-2或x1=8.4.在数轴上从点A(-2)引一线段到B(1),再同向延长同样的长度到C,则点C的坐标为( ) A.13 B.0C.4 D.-2解析:选C如下图所示,故C(4)为所求.5. 在数轴上,已知任意三点A,B,O,下列关系中,不正确的是( )A.AB=OB-OA B.AO+OB+BA=0C .AB =AO +OBD .AB +AO +BO =0解析:选D ∵OB -OA =OB +AO =AO +OB =AB ,∴AB =OB -OA ,故选项A 正确;选项B 、C 显然正确;AB +AO +BO =2AO ≠0,故选项D 不正确.6.已知数轴上点A ,B 的坐标分别为x 1,x 2,若x 2=-1,且|AB |=5,则x 1的值为________.解析:|AB |=|x 2-x 1|=5,即|x 1+1|=5,解得x 1=-6或x 1=4. 答案:-6或47.已知数轴上一点P (x ),它到点A (-8)的距离是它到点B (-4)的距离的2倍,则x =________.解析:由题意,得d (P ,A )=2d (P ,B ), ∴|-8-x |=2|-4-x |,解得x =0或x =-163.答案:0或-1638.在数轴上,已知点B 的坐标为3,AB =4,则点A 的坐标为________;已知点N 的坐标为2,|MN |=1,则点M 的坐标为________.解析:设点A 坐标为x .∵AB =3-x =4,∴x =-1.设M 点坐标为y .∵|MN |=|2-y |=1,∴y =1或y =3.答案:-1 1或39.在数轴上,讨论点A (3a +1)与点B (1-2a )的位置关系.解:当3a +1>1-2a ,即a >0时,点A 在点B 右侧; 当3a +1=1-2a ,即a =0时,点A 与点B 重合; 当3a +1<1-2a ,即a <0时,点B 在点A 右侧.10.已知M ,N ,P 是数轴上三点,若|MN |=5,|NP |=2,求d (M ,P ).解:因为M ,N ,P 是数轴上三点,|MN |=5,|NP |=2.(1)当点P 在点M ,N 之间时(如图所示). d (M ,P )=|MN |-|NP |=5-2=3. (2)当点P 在点M ,N 之外时(如图所示).d(M,P)=|MN|+|NP|=5+2=7.综上所述:d(M,P)=3或d(M,P)=7.层级二应试能力达标1.在数轴上,已知A,B,C三点的坐标分别为x,2x,3-x,若使AB+CB>AC,则实数x的取值范围是( )A.x>2 B.x>1C.x<3 D.x<1解析:选B∵AB+CB>AC,∴由向量坐标公式,得(2x-x)+[2x-(3-x)]>(3-x)-x,解得x>1,故选B.2. 如图所示,数轴上标出若干个点,每相邻两个点相距1个单位,点A,B,C,D对应的数分别是整数a,b,c,d,且d-2a=10,那么数轴的原点应是( )A.A点B.B点C.C点D.D点解析:选B用排除法,如原点为A,则a=0,d=7,d-2a=7≠10,排除A,同样的方法,排除C、D;当B为原点时,a=-3,d=4,d-2a=4-2×(-3)=10,满足条件,故选B. 3.数轴上点P,M,N的坐标分别为-2,8,-6,则在①MN=NM;②MP=-10;③PN=-4中,正确的表示有( )A. 0个B.1个C.2个D.3个解析:选C数轴上的两点对应的向量的数量是实数,等于终点的坐标减去起点的坐标,故MN=NM不正确,MP=-10,PN=-4正确.4.设数轴上三点A,B,C,点B在A,C之间,则下列等式成立的是( )A.|AB-CB|=|AB|-|CB|B.|AB+CB|=|AB|+|CB|C.|AB-CB|=|AB|+|CB|D.|AB+CB|=|AB-CB|解析:选C根据A,B,C三点的相对位置可知,|AB-CB|=|AB+BC|=|AC|=|AB|+|CB|,故C成立.5.已知数轴上两点A(a),B(5.5),并且d(A,B)=7.5,则a=________,若AB=7.5,则a=_______ _.解析:∵d(A,B)=7.5,∴|5.5-a|=7.5,解得a=-2或a=13.若AB=7.5,则5.5-a=7.5,解得a=-2.答案:-2或13 -26.在数轴上,已知A,B,C三点的坐标分别为-3,7,9,则AB+BC+CA=__________,|AB|+|BC |+|CA|=__________.解析:AB+BC+CA=AC+CA=0;|AB|+|BC|+|CA|=|7-(-3)|+|9-7|+|-3-9|=24.答案:0 247.数轴上A,B两点的坐标分别为x1=a+b,x2=a-b,分别求向量AB―→的坐标,BA,d(A,B),d(B,A).解:向量AB的坐标AB=x2-x1=(a-b)-(a+b)=-2b,BA=x1-x2=(a+b)-(a-b)=2b或BA=-AB=-(-2b)=2b.d(A,B)=|AB|=|x2-x1|=|-2b|=2|b|,d(B,A)=d(A,B)=2|b|.8.已知数轴上的点A,B,C的坐标分别为-1,3,5.(1)求AB,BA,|AB|,|BC|,|AC|;(2)若数轴上还有两点E,F,且AE=8,CF=-4,求点E,F的坐标.解:(1)AB=3-(-1)=4;BA=-AB=-4;|AB|=|3-(-1)|=4;|BC|=|5-3|=2;|AC|=|5-(-1)|=6.(2)设E,F点的坐标分别为x E,x F.∵AE=8,∴x E-(-1)=8,得x E=7.∵CF=-4,∴x F-5=-4,得x F=1.故E,F两点坐标分别为7,1.2.1.2平面直角坐标系中的基本公式[新知初探]1.两点的距离公式两点A(x1,y1),B(x2,y2)的距离表示为d(A,B)=|AB|=(x2-x1)2+(y2-y1)2.(1)当AB平行于x轴时,d(A,B)=|AB|=|x2-x1|.(2)当AB平行于y轴时,d(A,B)=|AB|=|y2-y1|.(3)当B点是原点时,d(A,B)=|AB|=x21+y21.2.中点坐标公式已知平面直角坐标系中的两点A(x1,y1),B(x2,y2),点M(x,y)是线段AB的中点,则x=x1+x2 2,y=y1+y22.[小试身手]1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)A,B两点的距离与A,B的顺序无关( )(2)中点坐标公式中两点位置没有先后顺序( )答案:(1)√(2)√2.设A(3,4),在x轴上有一点P(x,0),使得|PA|=5,则x等于( ) A.0 B.6C.0或6 D.0或-6答案:C3.点P(2,-1)关于点M(3,4)的对称点Q的坐标为( ) A.(1,5) B.(4,9)C.(5,3) D.(9,4)答案:B[典例] (1)已知△ABC三个顶点的坐标分别为A(4,1),B(-3,2),C(0,5),则△ABC的周长为( )A.4 2 B.8 2C.12 2 D.16 2(2)若A(-5,6),B(a,-2)两点的距离为10,则a=__________.[解析](1)∵A(4,1),B(-3,2),C(0,5),∴|AB|=(-3-4)2+(2-1)2=50=52,|BC|=[0-(-3)]2+(5-2)2=18=32,|AC=(0-4)2+(5-1)2=32=4 2.∴△ABC的周长为|AB|+|BC|+|AC|=52+32+42=12 2.(2)∵|AB|=(x1-x2)2+(y1-y2)2=(-5-a)2+(6+2)2=10,∴a=1或-11.[答案](1)C (2)1或-11[活学活用]已知点A (-1,2),B (2,7),在x 轴上求一点P ,使|PA |=|PB |,并求|PA |的值. 解:由已知设所求点P 的坐标为(x,0),于是有|PA |=d (P ,A )=(x +1)2+(0-2)2=x 2+2x +5,|PB |=d (P ,B )=(x -2)2+(0-7)2=x 2-4x +11,由|PA |=|PB |,得x 2+2x +5=x 2-4x +11, 解得x =1.所以,所求点为P (1,0),且|PA |=d (P ,A )=(1+1)2+(0-2)2=2 2.[典例] (1)已知三点A (x,5),B (-2,y ),C (1,1),且点C 是线段AB 的中点,求x ,y 的值; (2)求点M (4,3)关于点N (5,-3)的对称点.[解](1)由题意知⎩⎪⎨⎪⎧x -22=1,5+y 2=1,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =-3.(2)设所求点的坐标为(x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧x +42=5,y +32=-3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =6,y =-9,故所求对称点的坐标为(6,-9).[活学活用] 已知▱ABCD 的两个顶点坐标分别为A (4,2),B (5,7),对角线的交点为E (-3,4),求另外两个顶点C ,D 的坐标.解:设C (x 1,y 1),D (x 2,y 2), ∵E 为AC 的中点, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ -3=x 1+42,4=y 1+22,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x 1=-10,y 1=6.又∵E 为BD 的中点, ∴⎩⎪⎨⎪⎧-3=5+x22,4=7+y 22.解得⎩⎪⎨⎪⎧x 2=-11,y 2=1.∴C 点的坐标为(-10,6),D 点的坐标为(-11,1).[典例]在△ABC 中,D 为BC 边上任意一点(D 与B ,C 不重合),且|AB |2=|AD |2+|BD |·|DC |.求证:△ABC 为等腰三角形.[证明] 如图,作AO ⊥BC ,垂足为O ,以BC 所在直线为x 轴,以OA 所在直线为y 轴,建立平面直角坐标系.设A (0,a ),B (b,0),C (c,0),D (d ,0)(b <d <c ). 因为|AB |2=|AD |2+|BD |·|DC |, 所以,由两点的距离公式可得 b 2+a 2=d 2+a 2+(d -b )(c -d ), 即-(d -b )(b +d )=(d -b )(c -d ). 又d -b ≠0,故-b -d =c -d ,即-b =c . 所以|AB |=|AC |, 即△ABC 为等腰三角形.[活学活用]已知△ABC 是直角三角形,斜边BC 的中点为M ,建立适当的直角坐标系,证明:|AM |=12|BC |.证明:如图所示,以Rt △ABC 的直角边AB ,AC 所在直线为坐标轴,建立直角坐标系,设B ,C 两点的坐标分别为(b,0),(0,c ).因为点M 是BC 的中点,故点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫0+b 2,0+c 2,即⎝⎛⎭⎫b 2,c 2. 由两点间距离公式得 |BC |=(0-b )2+(c -0)2=b 2+c 2,|AM |=⎝⎛⎭⎫b 2-02+⎝⎛⎭⎫c 2-02=12b 2+c 2.所以|AM |=12|BC|.层级一 学业水平达标1.已知点A (-3,4)和B (0,b ),且|AB |=5,则b 等于( )A .0或8B .0或-8C .0或6D .0或-6解析:选A 由(-3)2+(4-b )2=5,解得b =0或8.2.点A (2,-3)关于坐标原点的中心对称点是( )A .(3,-2)B .(-2,-3)C .(-2,3)D .(-3,2)解析:选C 设所求点的坐标为B (x ,y ),则由题意知坐标原点是点A ,B 的中点,则⎩⎪⎨⎪⎧2+x 2=0,-3+y 2=0,解得x =-2,y =3.故选C.3.若点P (x ,y )到两点M (2,3),N (4,5)的距离相等,则x +y 的值为( )A .5B .6C .7D .不确定 解析:选C 由两点距离公式,得(x -2)2+(y -3)2=(x -4)2+(y -5)2,两边平方,得x +y=7,故选C.4.已知A (x,5)关于C (1,y )的对称点是B (-2,-3),则P (x ,y )到原点的距离为( )A .4 B. 13 C. 15D. 17解析:选D 由题意知点C 是线段AB 的中点,则⎩⎪⎨⎪⎧ x -2=2,2y =2,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =1.∴|OP |2=17,∴|OP |=17. 5.以A (1,5),B (5,1),C (-9,-9)为顶点的三角形是( )A .等边三角形B .等腰三角形C .不等边三角形D .直角三角形解析:选B 根据两点的距离公式, |AB |=(1-5)2+(5-1)2=42, |AC |=(1+9)2+(5+9)2=296, |BC |=(5+9)2+(1+9)2=296,∴|AC |=|BC |≠|AB |,∴△ABC 为等腰三角形.6.已知A (a,6),B (-2,b ),点P (2,3)平分线段AB ,则a +b =________.解析:由中点公式知2=a -22,b +62=3,∴a =6,b =0,∴a +b =6. 答案:67.设P 点在x 轴上,Q 点在y 轴上,PQ 的中点是M (-1,2),则|PQ |等于________.解析:设P (a,0),Q (0,b ),由中点坐标公式得 ⎩⎪⎨⎪⎧a +02=-1,0+b 2=2,∴⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =4,∴|PQ |=a 2+b 2=20=2 5.答案:2 58.若x 轴正半轴上的点M 到原点的距离与到点(5,-3)的距离相等,则点M 的坐标为________.解析:设M (x,0)(x >0), 则x 2+02=(x -5)2+(0+3)2, 解得x =175,所以点M 的坐标为⎝⎛⎭⎫175,0. 答案:⎝⎛⎭⎫175,09.已知△ABC 的顶点坐标为A (1,2),B (-2,-2),C (3,4),求BC 边上的中线AM 的长.解:由中点公式,得BC 边的中点M 的坐标为 -2+32,-2+42,即M ⎝⎛⎭⎫12,1.∴d (A ,M )=⎝⎛⎭⎫1-122+(2-1)2= 14+1=52, 即BC 边上的中线AM 的长为52. 10.已知A (6,1),B (0,-7),C (-2,-3).(1)求证:△ABC 是直角三角形; (2)求△ABC 的外心的坐标.解:(1)证明:|AB |2=(0-6)2+(-7-1)2=100, |BC |2=(-2-0)2+(-3+7)2=20, |AC |2=(-2-6)2+(-3-1)2=80, 因为|AB |2=|BC |2+|AC |2,所以△ABC 为直角三角形,∠C =90°.(2)因为△ABC 为直角三角形,所以其外心是斜边AB 的中点,所以外心坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫6+02,1-72,即(3,-3).层级二 应试能力达标1.已知△ABC 的两个顶点A (3,7),B (-2,5),若AC ,BC 的中点都在坐标轴上,则C 点的坐标是 ( )A .(-3,-7)B .(-3,-7)或(2,-5)C .(3,-5)D .(2,-7)或(-3,-5)解析:选D 设C (x ,y ),显然AC ,BC 的中点不同在一条坐标轴上.若AC 的中点在x 轴上,BC 中点在y 轴上,则有y +7=0,-2+x =0,即C (2,-7);若AC 中点在y 轴上,BC 中点在x 轴上,则有3+x =0,5+y =0,即C (-3,-5).2.光线从点A (-3,5)射到x 轴上,经反射以后经过点B (2,10), 则从A 到B 的光线的距离为( )A .5 2B .2 5C .510D .10 5解析:选C 点B (2,10)关于x 轴的对称点为B ′(2,-10),由光线的对称性可知,从A 到B 的光线的距离就是线段AB ′的长度,∴|AB ′|=[2-(-3)]2+(-10-5)2=510.3.已知直线上两点A (a ,b ),B (c ,d ),且a 2+b 2-c 2+d 2=0,则 ( )A .原点一定是线段AB 的中点 B .A ,B 一定都与原点重合C .原点一定在线段AB 上,但不是线段AB 的中点D .原点一定在线段AB 的垂直平分线上 解析:选D 由a 2+b 2-c 2+d 2=0得a 2+b 2=c 2+d 2,即A ,B 两点到坐标原点的距离相等,故选D.4.已知点A (2,0),B (4,2),若|AB |=2|AC |,则C 点坐标为( )A .(-1,1)B .(-1,1)或(5,-1)C .(-1,1)或(1,3)D .无数多个解析:选D 设C (x ,y ),由|AB |=2|AC | 得(2-4)2+(0-2)2=4(2-x )2+4y 2, 即(x -2)2+y 2=2,∴存在无数多个C 点.5.等腰三角形ABC 的顶点是A (3,0),底边长|BC |=4,BC 边的中点是D (5,4),则此三角形的腰长为________.解析:|BD |=12|BC |=2,|AD |=(5-3)2+(4-0)2=2 5.在Rt △ADB 中, 由勾股定理得腰长|AB |= 22+(25)2=2 6.答案:2 66.已知点 A (5,2a -1),B (a +1,a -4),则当|AB |取得最小值时,实数a 等于________.解析:|AB |2=(5-a -1)2+(2a -1-a +4)2=2a 2-2a +25=2⎝⎛⎭⎫a -122+492,所以当a =12时,|AB |取得最小值. 答案:127.已知四边形ABCD 的顶点A (-4,3),B (2,5),C (6,3),D (-3,0),E ,F 分别为边AB ,BC 的中点,求CE ,DE ,AF ,DF 的长度.解:设线段AB 的中点E 的坐标为(x ,y ), 则x =-4+22=-1,y =3+52=4,则d (E ,C )=(-1-6)2+(4-3)2=52,d (E ,D )=[-1-(-3)]2+(4-0)2=25,即CE ,DE 的长度分别为52,2 5. 设线段BC 的中点F 的坐标为(m ,n ), 则m =2+62=4,n =5+32=4,则d (F ,A )=[4-(-4)]2+(4-3)2=65,d (F ,D )=[4-(-3)]2+(4-0)2=65,即AF ,DF 的长度都为65.8.已知:以点A (-3,y )与点B (x,2)为端点的线段的中点C 在x 轴上,O 为原点,(1)若|OC |=1,求点C 的坐标;(2)当|AC |取最小值时,求点A 关于点C 的对称点坐标.解:由中点公式,点C 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -32,y +22,由于点C 在x 轴上,所以y =-2,即A (-3, -2). (1)∵|OC |=1,∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪x -32=1,解得x =5或1,即点C 的坐标为(-1,0)或(1,0).(2)∵|AC |=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -32+32+(0+2)2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +322+4, ∴当x =-3时,|AC |有最小值2,2017-2018学年高中数学(人教B版)必修二名师讲义:第二章2.1 平面直角坐标系中的基本公式∴C(-3,0).∴点A关于点C的对称点坐标为(-3,2).21 / 21。

人教课标版(B版)高中数学必修2知识归纳:人教B版数学必修2知识点

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人教B版数学必修2知识点一、立体几何初步(一)几何体1.柱、锥、台、球的结构特征(1)柱什么是棱柱、三棱柱、四棱柱、正三棱柱、正四棱柱?什么是圆柱的轴、圆柱的轴截面、圆柱的侧面、圆柱侧面的母线、圆柱侧面展开图.(2)锥什么是棱锥、棱锥的底、棱锥的侧面、棱锥的顶点;棱锥的侧棱,什么是三角锥、四边锥、正三角锥、正四边锥、正四面体什么是圆锥、圆锥的轴、圆锥的底面、圆锥的侧面、圆锥的轴截面,圆锥的侧面展开图是什么?(3)台什么是棱台、圆台台体与对应锥体的“亲子关系”及砍头定理.(4)什么是球球内接正方体棱长与球半径关系2.空间几何体的三视图是从不同位置观察同一个几何体,画出的空间几何体的图形.柱、锥、台、球、正方体、正4面体的正视图、侧视图、俯视图;3.空间几何体的直观图(1)斜二测画法“横等斜半45 竖也等”,直观图如何恢复成原图(2)平行投影的投影线是互相平行的,中心投影的投影线相交于一点.(二)面积与体积1.棱柱、棱锥、棱台的表面积、侧面积公式和体积公式,注意:侧面积为各侧面积之和.2.圆柱、圆锥与球的表面积、侧面积公式和体积公式(三)空间点线面1.三公理三推论:推论一:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面.推论二:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论三:经过两条平行直线,有且只有一个平面.2.空间2条直线的位置关系:相交、平行、异面,(1)异面直线——不同在任何一个平面内,没有公共点.相交直线和平行直线也称为共面直线.(2)平行直线:在平面几何中,平行于同一条直线的两条直线互相平行,这个结论在空间也是成立的.即公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.(3)异面直线定理:连结平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过此点的直线是异面直线.,,,A B a B a ααα∉∈⊂∉⇒AB 与a 是异面直线. 3.直线和平面的位置关系 (1)直线在平面内 (2)直线和平面相交(3)直线和平面平行、线面平行的判定定理: ,,////a b a b a ααα⊄⊂⇒.线面平行的性质定理: //,,//a a b a b αβαβ⊂=⇒.4.两个平面的位置关系有两种:两平面相交(有一条公共直线)、两平面平行(没有公共点)(1)两个平面平行的判定定理及平行的性质 5.判断线线垂直的方法:所成的角是直角; 6.线面垂直:定义、判定定理和性质定理7.面面垂直:定义:相交、判定定理:(线面垂直⇒面面垂直)、性质定理:(面面垂直⇒线面垂直)8.二面角的求法:先找二面角的棱,再在两个半平面内找(作)棱的垂线,其夹角即二面角的平面角.9.线垂直面,则垂直面上所有线,但线平行面,线与面上的线平行或异面 二、解析几何初步 1.倾斜角:范围为[)π,0.2.斜率:当直线的倾斜角不是900时,则称其正切值为该直线的斜率,即k=t a n α;当直线的倾斜角等于900时,直线的斜率不存在.3.过两点p 1(x 1,y 1),p 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式:(若x 1=x 2,则直线p 1p 2的斜率不存在,此时直线的倾斜角为900).4.直线方程的五种形式确定直线方程需要有两个互相独立的条件.确定直线方程的形式很多,但必须注意各种形式的直线方程的适用范围.直线的点斜式与斜截式不能表示斜率不存在(垂直于x 轴)的直线;两点式不能表示平行或重合两坐标轴的直线;截距式不能表示平行或重合两坐标轴的直线及过原点的直线. 5.直线l 1与直线l 2的的平行与垂直(1)若l 1,l 2均存在斜率且不重合:①l 1//l 2⇔ k 1=k 2;②l 1⊥l 2⇔ k 1k 2=-1. (2)若11112222:0,:0lA xB yC l A x B y C ++=++= 若A 1、A 2、B 1、B 2都不为零.①l 1//l 2⇔111222A B C A B C =≠;②l 1⊥l 2⇔ A 1A 2+B 1B 2=0; ③l 1与l 2相交⇔1122A B A B ≠;④l 1与l 2重合⇔111222A B C A B C ==;注意:若A 2或B 2中含有字母,应注意讨论字母=0与≠0的情况.两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数. 6.距离(1)平面直角坐标系中两点间距离:若1122(,),(,)A x y B x y ,则AB ,在空间直角坐标系中,公式又是(2)平行线间距离:若1122:0,:0l Ax By C l Ax By C ++=++=, 则距离d =注意点:x ,y 对应项系数应相等.(3)点到直线的距离:0C By Ax :l ),y ,x (P =++ ,则P 到l 的距离为:22Ax By Cd A B+++7.圆的方程圆心为),(b a C ,半径为r 的圆的标准方程为:222()()(0)x a y b r r -+-=>.特殊地,当0==b a 时,圆心在原点的圆的方程为:222r y x =+.圆的一般方程22x y Dx Ey F ++++=,圆心为点(,)22D E --,半径r 2240DE F +->.8.直线0Ax By C ++=与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种(1)若d ,0d r >⇔⇔∆<相离;(2)0d r =⇔⇔∆=相切; (3)d r <⇔⇔∆>相交.还可以利用直线方程与圆的方程联立方程组22Ax By C x y Dx Ey F ++=++++=⎧⎨⎩求解,通过解的个数来判断: 9.两圆位置关系的判定方法设两圆圆心分别为O 1,O 2,半径分别为r 1,r 2,12O O d=.124d r r >+⇔⇔外离条公切线;123d r r =+⇔⇔外切条公切线; 12122r r d r r -<<+⇔⇔相交条公切线;121d r r =-⇔⇔内切条公切线;120d r r <<-⇔⇔内含无公切线;判断两个圆的位置关系也可以通过联立方程组判断公共解的个数来解决. 10.中点坐标公式11.两圆相交则连心线垂直平分相交弦12、线圆相交,计算弦长,常用勾股定理:弦长一半、半径、弦心距. 13、光线反射问题:入射点的“像”在反射光线的反向延长线上,反射点的“像”在入反射光线的反向延长线上14.求支点的轨迹,参考课本例题,回忆初中学过的几何知识. 15.坐标法解题要建立适当的直角坐标系.16.课本、小测、月考、练习上多次重复出现的题目要重视.对做过的题目要做好复习.。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第1章1.1.2知能优化训练

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1.在下列立体图形中,有5个面的是()A.四棱锥B.五棱锥C.四棱柱D.五棱柱解析:选A.柱体均有两个底面,锥体只有一个底面.2.如图所示的长方体,将其左侧面作为上底面,右侧面作为下底面,水平放置,所得的几何体是()A.棱柱B.棱台C.棱柱与棱锥组合体D.无法确定答案:A3.在四棱锥的四个侧面中,直角三角形最多可有()A.1个B.2个C.3个D.4个答案:D4.棱柱的侧面是________形,棱锥的侧面是________形,棱台的侧面是________形.答案:平行四边三角梯5.在正方形ABCD中,E、F分别为BC、CD的中点,沿AE、AF、EF将其折成一个多面体,则此多面体是________.答案:三棱锥1.下列命题正确的是()A.斜棱柱的侧棱有时垂直于底面B.正棱柱的高可以与侧棱不相等C.六个面都是矩形的六面体是长方体D.底面是正多边形的棱柱为正棱柱解析:选C.四个侧面都是矩形的棱柱是直平行六面体.两个底面是矩形的直平行六面体是长方体.故正确答案为C.2.将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度,则倾斜后水槽中的水形成的几何体为()A.棱柱B.棱台C.棱柱与棱锥的组合体D.不能确定解析:选A.水面始终与固定的一边平行,且满足棱柱的定义.3. 如图所示,正四棱锥S-ABCD的所有棱长都等于a,过不相邻的两条棱SA,SC作截面SAC,则截面的面积为()A.32a 2 B .a 2 C.12a 2 D.13a 2 解析:选C.根据正棱锥的性质,底面ABCD 是正方形,∴AC =2a .在等腰三角形SAC中,SA =SC =a ,又AC =2a ,∴∠ASC =90°,即S △SAC =12a 2.故正确答案为C.4.若要使一个多面体是棱台,则应具备的条件是( ) A .两底面是相似多边形 B .侧面是梯形 C .两底面平行D .两底面平行,侧棱延长后交于一点解析:选D.根据棱台的定义可知,棱台必备的两个条件:底面平行,侧棱延长后相交于一点.5.若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是( ) A .正三棱锥 B .正四棱锥 C .正五棱锥 D .正六棱锥解析:选D.正三棱锥的底面边长和侧棱相等时叫做正四面体,因此该棱锥可以是正三棱锥,所以不选A ,另外,正四棱锥,正五棱锥也是可能的,故B 、C 也不选,根据正六边形的特点,正六边形的中心到各个顶点的距离相等,在空间中,除中心外,不可能再找到和各顶点的连线都等于底面边长的点,因此该棱锥不可能是正六棱锥.故选D. 6.已知正四棱锥的侧棱长是底面边长的k 倍,则k 的取值范围是( )A .(0,+∞)B .(12,+∞)C .(2,+∞)D .(22,+∞)解析:选D.由正四棱锥的定义知如图,正四棱锥S -ABCD 中,S 在底面ABCD 内的射影O 为正方形的中心,而SA >OA =22AB ,∴SA AB >22,即k >22. 7.长方体表面积为11,十二条棱长度的和为24,则长方体的一条对角线长为________. 解析:设长方体的长、宽、高分别为a 、b 、c ,则4(a +b +c )=24,∴a +b +c =6.又(ab +bc +ac )×2=11.∴长方体的一条对角线长l =a 2+b 2+c 2=(a +b +c )2-2(ab +bc +ac )=62-11=5. 答案:58.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何体(图形)的4个顶点,这些几何体(图形)是________(写出所有正确结论的编号).①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体.解析:本题借助正方体的结构特征解答,4个顶点连成矩形的情形很容易作出;图(1)中四面体A 1D 1B 1A 是③中描述的情形;图(2)中四面体DA 1C 1B 是④中描述的情形;图(3)中四面体A 1D 1B 1D 是⑤中描述的情形.因此正确答案为①③④⑤.答案:①③④⑤9.正四棱台的上、下底面边长分别是5和7,体对角线长为9,则棱台的斜高等于________.解析:如图,四边形BDD 1B 1是等腰梯形,B 1D 1=52,BD =72,BD 1=9,所以OO 1 =BD 21-(BD +B 1D 12)2=3. 又E 1,E 分别为B 1C 1,BC 的中点,所以O 1E 1=52,OE =72.所以在直角梯形OEE 1O 1中,斜高E 1E =OO 21+(OE -O 1E 1)2=10.答案:1010.已知正四棱锥V -ABCD 中,底面面积为16,一条侧棱的长为211,求该棱锥的高.解:取正方形ABCD 的中心O ,连接VO 、AO ,则VO 就是正四棱锥V -ABCD 的高. 因为底面面积为16,所以AO =2 2. 因为一条侧棱长为211, 所以VO =VA 2-AO 2=44-8=6.所以正四棱锥V -ABCD 的高为6.11. 如图所示,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1.(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面BCFE 把这个长方体分成两部分后,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱?如果不是,请说明理由.解:(1)是棱柱,并且是四棱柱.因为它可以看成由四边形ADD 1A 1沿AB 方向平移至BCC 1B 1形成的几何体,符合棱柱的定义.(2)截面BCFE 右边的部分是三棱柱BEB 1-CFC 1,其中△BEB 1和△CFC 1是底面.截面BCFE 左边的部分是四棱柱ABEA 1-DCFD 1,其中四边形ABEA 1和四边形DCFD 1是底面.12. 如图所示,正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =3,AA 1=4,M 为AA 1的中点,P 是BC上一点,且由P 沿棱柱侧面经过棱CC 1到M 的最短路线长为29,设这条最短路线与CC 1的交点为N ,求:(1)该三棱柱的侧面展开图的对角线长; (2)PC 和NC 的长. 解:(1)正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧面展开图是一个长为9,宽为4的矩形,如图所示,其对角线长为92+42=97.(2)由P 沿棱柱侧面经过棱CC 1到M 的最短路线,即侧面展开图中的线段MP ,设PC 的长为x ,则在Rt △AMP 中,AM =2,MP =29,∴AP 2=PM 2-AM 2=25,即(x +3)2=25, ∴x =2,即PC =2. ∵NC MA =PC P A =25, 又MA =2,∴NC =45,故PC 和NC 的长分别为2,45.。

人教B版高中数学必修二第二章2.1.2.docx

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高中数学学习材料唐玲出品2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式【课时目标】 1.理解并掌握平面上两点之间的距离公式的推导方法.2.能熟练应用两点间的距离公式解决有关问题,进一步体会坐标法的思想.1.若平面上两点A 、B 的坐标分别为A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),则A 、B 两点间的距离公式为d (A ,B)=|AB|=____________________________________________________________. 特别地,原点O(0,0)与任一点A(x ,y)的距离为d (O ,A)=__________.2.中点公式设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),M(x ,y)为A 线段AB 中点,则x =________,y =________.一、选择题1.已知点A(-3,4)和B(0,b),且|AB|=5,则b 等于( )A .0或8B .0或-8C .0或6D .0或-62.已知线段AB 的中点在坐标原点,且A(x,2),B(3,y),则x +y 等于( )A .5B .-1C .1D .-53.以A(1,5),B(5,1),C(-9,-9)为顶点的三角形是( )A .等边三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .无法确定4.设点A 在x 轴上,点B 在y 轴上,AB 的中点是P(2,-1),则|AB|等于( )A .5B .4 2C .2 5D .2105.已知点A(1,2),B(3,1),则到A ,B 两点距离相等的点的坐标满足的条件是( )A .4x +2y =5B .4x -2y =5C .x +2y =5D .x -2y =56.已知A(-3,8),B(2,2),在x 轴上有一点M ,使得|MA|+|MB|最短,则点M 的坐标是( ) A .(-1,0) B .(1,0) C .⎝⎛⎭⎫225,0 D .⎝⎛⎭⎫0,225 二、填空题7.已知点A(x,5)关于点C(1,y)的对称点是B(-2,-3),则点P(x ,y)到原点的距离是________.8.点M到x轴和到点N(-4,2)的距离都等于10,则点M的坐标为______________.9.等腰三角形ABC的顶点是A(3,0),底边长|BC|=4,BC边的中点是D(5,4),则此三角形的腰长为_________________________________________________________________.三、解答题10.已知A(6,1)、B(0,-7)、C(-2,-3).(1)求证:△ABC是直角三角形;(2)求△ABC的外心的坐标.11.求证:三角形的中位线长度等于底边长度的一半.能力提升12.求函数y=x2-8x+20+x2+1的最小值.13.求证:x2+y2+x2+(1-y)2+(1-x)2+y2+(1-x)2+(1-y)2≥22.1.坐标平面内两点间的距离公式,是解析几何中的最基本最重要的公式之一,利用它可以求平面上任意两个已知点间的距离.反过来,已知两点间的距离也可以根据条件求其中一个点的坐标.2.平面几何中与线段长有关的定理和重要结论,可以用坐标法来证明.用坐标法解题时,由于平面图形的几何性质是不依赖于平面直角坐标系的建立而改变的,但不同的平面直角坐标系会使计算有繁简之分,因此在建立直角坐标系时必须“避繁就简”.2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式 答案知识梳理1.(x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2 x 2+y 22.x 1+x 22 y 1+y 22作业设计1.A [由(-3)2+(4-b )2=5,解得b =0或8.]2.D 3.B4.C [设A(a,0),B(0,b),则a 2=2,b 2=-1,解得a =4,b =-2,∴|AB|=25.]5.B [设到A 、B 距离相等的点P(x ,y),则由|PA|=|PB|得,4x -2y =5.]6.B[(如图) A 关于x 轴对称点为A ′(-3,-8),则A ′B 与x 轴的交点即为M ,求得M 坐标为(1,0).]7.17解析 由题意知⎩⎨⎧ 1=x -22,y =5-32,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =1.∴d =42+12=17.8.(2,10)或(-10,10)解析 设M(x ,y),则|y|=(x +4)2+(y -2)2=10.解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =10或⎩⎪⎨⎪⎧x =-10,y =10.9.2 6解析 |BD|=12|BC|=2,|AD|=(5-3)2+(4-0)2=25.在Rt △ADB 中,由勾股定理得腰长|AB|=22+(25)2=26.10.(1)证明 |AB|2=(0-6)2+(-7-1)2=100,|BC|2=(-2-0)2+(-3+7)2=20,|AC|2=(-2-6)2+(-3-1)2=80,因为|AB|2=|BC|2+|AC|2,所以△ABC 为直角三角形,∠C =90°.(2)解 因为△ABC 为直角三角形,所以其外心是斜边AB 的中点,所以外心坐标为(6+02,1-72),即(3,-3). 11.证明如图所示,D ,E 分别为边AC 和BC 的中点,以A 为原点,边AB 所在直线为x 轴建立平面直角坐标系.设A(0,0),B(c,0),C(m ,n),则|AB|=c ,又由中点坐标公式,可得D ⎝⎛⎭⎫m 2,n 2,E ⎝⎛⎭⎫c +m 2,n 2, 所以|DE|=c +m 2-m 2=c 2, 所以|DE|=12|AB|. 即三角形的中位线长度等于底边长度的一半.12.解原式可化为y =(x -4)2+(0-2)2+(x -0)2+(0-1)2.考虑两点间的距离公式,如图所示,令A(4,2),B(0,1),P(x,0),则上述问题可转化为:在x 轴上求一点P(x,0),使得|PA|+|PB|最小.作点A(4,2)关于x 轴的对称点A ′(4,-2),由图可直观得出|PA|+|PB|=|PA ′|+|PB|≥|A ′B|,故|PA|+|PB|的最小值为A ′B 的长度.由两点间的距离公式可得|A ′B|=42+(-2-1)2=5,所以函数y =x 2-8x +20+x 2+1的最小值为5.13.证明如图所示,设点O(0,0),A(x,y),B(1,0),C(1,1),D(0,1),则原不等式左边=|OA|+|AD|+|AB|+|AC|,∵|OA|+|AC|≥|OC|=2,|AB|+|AD|≥|BD|=2,∴|OA|+|AD|+|AB|+|AC|≥22(当且仅当A是OC与BD的交点时等号成立),故原不等式成立.。

人教版高中数学必修2第二章知识点汇总

人教版高中数学必修2第二章知识点汇总

人教版高中数学必修二第二章知识点汇总第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11 平面含义:平面是无限延展的2 平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。

3 三个公理:(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内符号表示为A∈LB∈L => L α A∈α B∈αLA· α DCBAα公理1作用:判断直线是否在平面内(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

符号表示为:A 、B 、C 三点不共线 => 有且只有一个平面α, 使A∈α、B∈α、C∈α。

公理2作用:确定一个平面的依据。

(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。

符号表示为:P∈α∩β =>α∩β=L,且P∈L 公理3作用:判定两个平面是否相交的依据 2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 1 空间的两条直线有如下三种关系:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点。

2 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。

符号表示为:设a 、b 、c 是三条直线a∥bC·B ·A· α P·αLβ共面直线 =>a ∥cc∥b强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。

公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。

3 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补4 注意点:① a'与b'所成的角的大小只由a 、b 的相互位置来确定,与O 的选择无关,为简便,点O 一般取在两直线中的一条上;② 两条异面直线所成的角∈(0, );③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a⊥b; ④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;⑤ 计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二《直线的两点式方程》word版同步练习含答案

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二《直线的两点式方程》word版同步练习含答案

人教B 版 数学 必修2:直线的两点式方程一、选择题1、如果AC<0, 且BC<0,那么直线0=++C By Ax 不通过 ( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限2、经过点A (1,2)并且在坐标轴上截距的绝对值相等的直线共有( )A. 4条B. 3条C. 2条D.1条3、ABC ∆的一个顶点是A (3,1),∠B 、∠C 的平分线分别是x=0、x=y ,则直线AB 的方程为( )A. 32+=x yB. 53+=x yC. 252+-=x y D. 52+=x y 4、设A、B是x 轴上的两点,点P的横坐标为2,且|PA|=|PB|,若直线PA的方程为x-y +1=0,则直线PB的方程是( )A .x +y -5=0B .2x -y -1=0C .x -2y +4=0D .2x +y -7=05、下列命题中正确的是( )A. 经过点P 0(x 0,y 0)的直线都可以用方程y -y 0=k(x -x 0)表示B. 经过定点A(0,b)的直线都可以用方程y=kx +b 表示.C. 经过任意两个不同点P 1(x 1,y 1), P 2(x 2,y 2)的直线都可用方程(x 2-x 1)(y -y 1)=(y 2-y 1)(x-x 1)表示. D. 不经过原点的直线都可以用方程a x +by=1表示. 二、填空题6、直线043=+-k y x 在两坐标轴上截距之和为2,则实数=k __________________.7、直线053=-+y mx 经过连接A (-1,-2)、B (3,4)的线段的中点,则实数=m __________________.8、直线024=-+y Ax 与052=+-C y x 垂直,垂足为),1(m ,则=++m C A __________________.9、直线1=+by ax )0(≠ab 与两坐标轴围成的面积是__________________.10、已知三点A (2,-1)、B (5,7)、C (-1,-3),则通过ABC ∆的重心G 及顶点A 和原点连线的中点M 的直线方程是__________________. 三、解答题11、已知正方形边长为4,其中心在原点,对角线在坐标轴上,求正方形各边所在的直线的方程。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第2章第2章2.3.4知能优化训练

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第2章第2章2.3.4知能优化训练

1.两圆x2+y2=9和x2+y2-8x+6y+9=0的位置关系是()A.相离B.相交C.内切D.外切解析:选B.圆x2+y2-8x+6y+9=0的圆心为(4,-3),半径为4.两圆心之间的距离为5,∵|3-4|<5<3+4,∴两圆相交.2.若圆x2+y2-2ax+4y+(a2-5)=0与圆x2+y2+2x-2ay+(a2-3)=0相内切,则a 的值为()A.-5或2 B.-1或-2C.-1 D.-2答案:B3.两圆x2+y2=r2与(x-2)2+(y+1)2=r2(r>0)外切,则r的值是()A. 5 B.5C.52D.2 5答案:C4.若圆x2+y2=4与圆x2+y2-2ax+a2-1=0相内切,则a=________.解析:两圆的圆心和半径分别为O1(0,0),r1=2,O2(a,0),r2=1,由两圆内切可得d(O1,O2)=r1-r2,即|a|=1,所以a=±1.答案:±15.点P在圆O:x2+y2=1上运动,点Q在圆C:(x-3)2+y2=1上运动,则|PQ|的最小值为________.答案:11.已知0<r<2+1,则两圆x2+y2=r2与(x-1)2+(y+1)2=2的位置关系是()A.外切B.相交C.外离D.内含解析:选B.设圆(x-1)2+(y+1)2=2的圆心为O′,则O′(1,-1).两圆的圆心距离d(O,O′)=12+(-1)2= 2.显然有|r-2|<2<2+r.所以两圆相交.2.圆C1:x2+y2+4x-4y+7=0和圆C2:x2+y2-4x-10y+13=0的公切线有() A.2条B.3条C.4条D.0条解析:选B.由x2+y2+4x-4y+7=0,得圆心和半径分别为O1(-2,2),r1=1.由x2+y2-4x-10y+13=0,得圆心和半径分别为O2(2,5),r1=4.因为d(O1,O2)=5,r1+r2=5,即r1+r2=d(O1,O2),所以两圆外切,由平面几何知识得两圆有3条公切线.3.两圆x2+y2-2x+10y+1=0,x2+y2-2x+2y-m=0相交,则m的取值范围是() A.(-2,39) B.(0,81)C.(0,79) D.(-1,79)解析:选D.两圆的方程分别可化为(x-1)2+(y+5)2=25,(x-1)2+(y+1)2=m+2.两圆相交,得|5-m+2|<4<5+m+2,解之得-1<m<79.4.已知半径为1的动圆与圆C:(x-5)2+(y+7)2=16相切,则动圆圆心的轨迹方程是()A.(x-5)2+(y+7)2=25B.(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9C.(x-5)2+(y+7)2=9D.(x-5)2+(y+7)2=17或(x-5)2+(y+7)2=15解析:选B.设动圆圆心为M(x,y),因为动圆M与定圆C相切.所以|MC|=1+4=5或|MC|=4-1=3,代入坐标整理,得(x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9.5.若圆(x-a)2+(y-b)2=b2+1始终平分圆(x+1)2+(y+1)2=4的周长,则a、b应满足的关系式是()A.a2-2a-2b-3=0B.a2+2a+2b+5=0C.a2+2b2+2a+2b+1=0D.3a2+2b2+2a+2b+1=0解析:选B.利用公共弦始终经过圆(x+1)2+(y+1)2=4的圆心即可求得.两圆的公共弦所在直线方程为(2a+2)x+(2b+2)y-a2-1=0,它经过圆心(-1,-1),代入得a2+2a+2b +5=0.6.若集合A={(x,y)|x2+y2≤16},B={(x,y)|x2+(y-2)2≤a-1}且A∩B=B,则a的取值范围是()A.a≤1 B.a≥5C.1≤a≤5 D.a≤5解析:选D.由A∩B=B知B⊆A,故a-1≤4,即a≤5.7.集合A={(x,y)|x2+y2=4},B={(x,y)|(x-3)2+(y-4)2=r2},其中r>0 ,若A∩B 中有且仅有一个元素,则r的值是________.解析:∵A∩B中有且仅有一个元素,∴圆x2+y2=4与圆(x-3)2+(y-4)2=r2相切.当内切时,32+42=|2-r|,解得r=7.当外切时,32+42=2+r,解得r=3.答案:3或78.若圆x2+y2-2ax+a2=2和圆x2+y2-2by+b2=1外离,则a、b满足的条件是____________.答案:a2+b2>3+2 29.已知动圆M与y轴相切且与定圆A:(x-3)2+y2=9外切,则动圆的圆心M的轨迹方程是____________.解析:设点M(x,y),动圆的半径为r,由题意,得|MA|=r+3且r=|x|,∴(x-3)2+y2=|x|+3.当x>0时,两边平方化简得y2=12x(x>0);当x<0时,两边平方化简得y=0(x<0).答案:y2=12x(x>0)或y=0(x<0)10.求与已知圆x2+y2-7y+10=0相交,所得公共弦平行于已知直线2x-3y-1=0,且过点(-2,3),(1,4)的圆的方程.解:公共弦所在直线斜率为23,已知圆的圆心坐标为(0,72),所以两圆连心线所在直线方程为y -72=-32x ,即3x +2y -7=0.设所求圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,则⎩⎪⎨⎪⎧(-2)2+32-2D +3E +F =0,12+42+D +4E +F =0,3(-D 2)+2(-E 2)-7=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧D =2,E =-10,F =21.故所求圆的方程为x 2+y 2+2x -10y +21=0.11.已知两圆x 2+y 2-2x -6y -1=0和x 2+y 2-10x -12y +m =0.求: (1)m 取何值时两圆外切;(2)m 取何值时两圆内切,此时公切线方程是什么? 解:两圆的标准方程分别为(x -1)2+(y -3)2=11,(x -5)2+(y -6)2=61-m . 圆心分别为C 1(1,3)、C 2(5,6). 半径分别为11和61-m .(1)当两圆外切时, (5-1)2+(6-3)2=11+61-m .解得m =25+1011.(2)当两圆内切时,因定圆的半径11小于两圆圆心间距离5,故有61-m -11=5.解得m =25-1011.因为kC 1C 2=6-35-1=34,所以两圆公切线的斜率是-43.设切线方程为y =-43x +b ,则有|43×1+3-b |⎝⎛⎭⎫432+1=11.解得b =133±5311.容易验证,当b =133+5311,直线与后一圆相交,故所求公切线方程为y =-43x +133-5311.即4x +3y +511-13=0.12.已知圆A :x 2+y 2+2x +2y -2=0,若圆B 平分圆A 的周长,且圆B 的圆心在直线l :y =2x 上,求满足上述条件的半径最小的圆B 的方程.解:法一:设圆B 的半径为r ,因为圆B 的圆心在直线l :y =2x 上,所以圆B 的圆心可设为(t,2t ),则圆B 的方程是(x -t )2+(y -2t )2=r 2,即x 2+y 2-2tx -4ty +5t 2-r 2=0.①因为圆A 的方程为x 2+y 2+2x +2y -2=0,②所以②-①,得两圆的公共弦所在直线的方程为(2+2t )x +(2+4t )y -5t 2+r 2-2=0.③ 因为圆B 平分圆A 的周长,所以圆A 的圆心(-1,-1)必须在公共弦上,于是将x =-1,y =-1代入方程③并整理得r 2=5t 2+6t +6=5⎝⎛⎭⎫t +352+215≥215,所以当t =-35时,r min =215.此时,圆B 的方程是⎝⎛⎭⎫x +352+⎝⎛⎭⎫y +652=215. 法二:如图所示,由已知得A (-1,-1),B 在直线l :y =2x 上,连接AB ,过A 作MN ⊥AB ,且MN 交圆A 于M ,N 两点,所以MN 为圆A 的直径.因为圆B 平分圆A 的周长,所以只需圆B 经过M ,N 两点.因为圆A 的半径是2,设圆B 的半径为r ,连接MB ,所以r =|MB |=|AB |2+|AM |2=|AB |2+4.欲求r 的最小值,只需求|AB |的最小值.因为A 是定点,B 是l 上的动点,所以当AB ⊥l ,即MN ∥l 时,|AB |最小.于是,可求得B 的坐标为⎝⎛⎭⎫-35,-65,r min =215,所以圆B 的方程是⎝⎛⎭⎫x +352+⎝⎛⎭⎫y +652=215.。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第1章1.2.2第一课时知能优化训练

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第1章1.2.2第一课时知能优化训练

1.如果两条直线a和b没有公共点,那a和b()A.共面B.平行C.异面D.平行或异面答案:D2.能得出直线a与平面α平行的条件是()A.a⊄α,b⊂α,a∥bB.b⊂α,a∥bC.b⊂α,c∥α,a∥b,a∥cD.b⊂α,A∈a,B∈a,C∈b,D∈b,且AC=BD答案:A3.在空间中,下列说法正确的个数为()①有两组对边相等的四边形是平行四边形;②四边相等的四边形是菱形;③平行于同一直线的两直线平行;④有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.A.1 B.2C.3 D.4解析:选B.有两组对边相等的四边形不一定是平行四边形,可能是空间四边形,故①不对,同理,②也可能是空间四边形,只有③④正确.4.过平面外一点可以作________条直线与已知平面平行.答案:无数5.两直线a∥b,且a∥平面α,则b与α的位置关系是________.答案:b∥α或b⊂α1.直线a∥平面α,平面α内有n条直线交于一点,那么这n条直线中与直线a平行的()A.至少有一条B.至多有一条C.有且只有一条D.不可能有答案:B2.a,b是两条异面直线,P是空间一点,过P作平面与a,b都平行,这样的平面() A.只有一个B.至多有两个C.不一定有D.有无数个答案:C3.一条直线和两条异面直线的一条平行,则它和另一条的位置关系是()A.平行B.相交C.异面D.相交或异面答案:D4.对于直线m、n和平面α,下面命题中的真命题是()A.如果m⊂α,n⊄α,m、n是异面直线,那么n∥αB.如果m⊂α,n⊄α,m、n是异面直线,那么n与α相交C.如果m⊂α,n∥α,m、n共面,那么m∥nD.如果m∥α,n∥α,m、n共面,那么m∥n解析:选C.如果m⊂α,n∥α,m、n共面,根据线面平行的性质定理,则m∥n,故选项C正确.在选项A中,n与α可能相交,在选项B中,n与α可能异面.在选项D中,m 与n可能相交.5.已知m、n为异面直线,m⊂平面α,n⊂平面β,α∩β=l,则l()A.与m、n都相交B.与m、n中至少一条相交C .与m 、n 都不相交D .至多与m 、n 中的一条相交解析:选B.从反面考虑,若l 与m 、n 均不相交,从而l ∥m ,l ∥n ,则m ∥n ,与已知m 、n 异面矛盾,则l 与m 、n 中至少一条相交.6.过平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1任意两条棱的中点作直线,其中与平面DBB 1D 1平行的直线共有( )A .4条B .6条C .8条D .12条 答案:D7.下列说法中正确的是________.①一条直线和一个平面平行,它就和这个平面内的无数条直线平行; ②一条直线和一个平面平行,它就和这个平面内的任何直线无公共点; ③过直线外一点,有且仅有一个平面和已知直线平行;④如果直线l 和平面α平行,那么过平面α内一点和直线l 平行的直线在α内.解析:由线面平行的性质定理知①④正确;由直线与平面平行的定义知②正确.因为经过直线外一点可作一条直线与已知直线平行,而经过这条直线可作无数个平面.故③错误.答案:①②④8.如右图在四面体ABCD 中,M 、N 分别是面△ACD 、△BCD 的重心,则四面体的四个面中与MN 平行的是________.解析:连接DM 并延长交AC 于E 点,E 为AC 中点. 连接DN 并延长交BC 于F 点,F 为BC 中点.∴DM ME =DN NF , ∴MN ∥EF ,∴MN ∥平面ABC ,同理MN ∥平面ABD . 答案:平面ABC ,平面ABD9. 如图所示,直线a ∥平面α,点B 、C 、D ∈a ,点A 与a 在α的异侧.线段AB 、AC 、AD 交α于点E 、F 、G .若BD =4,CF =4,AF =5,则EG 等于________.解析:∵a ∥α,EG =α∩平面ABD , ∴a ∥EG ,又点B 、C 、D ∈α, ∴BD ∥EG .∴EF BC =FG CD =AF AC =EF +FG BC +CD =EG BD =AF AF +FC, ∴EG =AF ·BD AF +FC =5×45+4=209.答案:20910. 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AE =A 1E 1,AF =A 1F 1,P ∈E 1F 1,如图. (1)过P 作一条直线与棱CD 平行,说明怎样作这条直线; (2)求证:EF 綊E 1F 1.解:如图.(1)在平面A 1B 1C 1D 1内过点P 作直线l ∥C 1D 1.∵C 1D 1∥CD ,∴l ∥CD , 即l 为所要求作的直线.(2)证明:连接EF 、FF 1、EE 1, ∵AE 綊A 1E 1,∴四边形AEE 1A 1为平行四边形. ∴A 1A 綊E 1E ,同理A 1A 綊F 1F . ∴E 1E 綊F 1F .∴四边形EFF 1E 1为平行四边形,∴EF 綊E 1F 1.11. 如图所示,已知四边形ABCD 是正方形,四边形ACEF 是矩形,M 是线段EF 的中点.求证:AM ∥平面BDE .证明:设AC 与BD 的交点为O ,连接OE .∵O 、M 分别是AC 、EF 的中点,四边形ACEF 是矩形, ∴四边形AOEM 是平行四边形. ∴AM ∥OE .又∵OE ⊂平面BDE ,AM ⊄平面BDE , ∴AM ∥平面BDE .12.有一块木料如图所示,已知棱BC平行于面A′C′,要经过木料表面A′B′C′D′内的一点P和棱BC将木料锯开,应怎样画线?所画的线和面AC有什么关系?解:(1)∵BC∥平面A′B′C′D′,面BC′经过BC和平面A′B′C′D′交于B′C′,∴BC∥B′C′.如图,在面A′C′过P作线段EF∥B′C′,依基本性质4知EF∥BC,∴EF⊂平面BF,BC⊂平面BF.连接BE和CF,则BE、CF、EF就是所要画的线.(2)∵EF∥BC,依线面平行性质定理,则EF∥平面AC,EF与平面AC平行,BE、CF 显然和平面AC相交.。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修2第二章《平面解析几何初步》2.1.2 NO.1 课堂强化

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1.已知A (1,2),B (a,6),且|AB |=5,则a 的值为 ( )A .4B .-4或2C .-2D .-2或4 解析:(a -1)2+(6-2)2=5,∴a =4或-2.答案:D2.已知▱ABCD 的三个顶点A (1,2),B (-3,-1),C (0,-2),则顶点D 的坐标是 () A .(4,1) B .(3,0)C .(-2,1)D .(-1,2)解析:设AC 中点M (x ,y ),D (x 1,y 1),∴x =1+02,y =2-22,∴x =12,y =0.∵B (-3,-1)且BD 中点为M ,∴12=-3+x 12,0=y 1-12,∴x 1=4,y 1=1,∴点D 的坐标为(4,1).答案:A3.以A (5,5)、B (1,4)、C (4,1)为顶点的三角形是 ( )A .直角三角形B .等腰三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形解析:由题意知|AB |=(5-1)2+(5-4)2=17,|AC |=(5-4)2+(5-1)2=17,|BC |=(1-4)2+(4-1)2=32,∴|AB |=|AC |,∴△ABC 为等腰三角形.答案:B4.点A (7,4),B (3,2)两点间的距离为________,对称中心的坐标为________. 解析:|AB |=(7-3)2+(4-2)2=25,设A 、B 的对称中心为(x ,y ),则x =7+32=5,y =4+22=3故对称中心坐标为(5,3).答案:25(5,3)5.已知点P(a+3,a-2)在y轴上,则点P关于原点的对称点的坐标为________.解析:由点P(a+3,a-2)在y轴上,得a+3=0,a=-3,∴a-2=-5,即点P(0,-5)关于原点的对称点的坐标为P′(0,5).答案:(0,5)6.已知点C(s-t,st),且点A(t-3s,2t+2s),B(14-2t+s,3t+2s-2)关于x轴对称.(1)求s,t的值;(2)求|AC|.解:(1)∵点A(t-3s,2t+2s),B(14-2t+s,3t+2s-2)关于x轴对称,∴t-3s=14-2t+s,且2t+2s+3t+2s-2=0,即3t-4s-14=0,且5t+4s-2=0,解得t=2,s=-2.(2)由(1)知:A(8,0),C(-4,-4),∴|AC|=(-4-8)2+(-4-0)2=410.。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修2第二章《平面解析几何初步》2.1.1 NO.1 课堂强化

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修2第二章《平面解析几何初步》2.1.1 NO.1 课堂强化

1.下列说法中正确的是()A.零向量有确定的方向B.数轴上等长的向量叫做相等的向量C.向量AB的坐标AB=-BAD.|AB|=AB解析:零向量没有确定的方向,A不正确.向量不但有大小,而且有方向,B不正确.∵|AB|=|AB|,D不正确,由坐标表示可知AB=-BA.答案:C2.对于数轴上任意三点A、B、O,在如下向量的坐标关系中,不恒成立的是() A.AB=OB-OA B.AO+OB+BA=0C.AB=AO+OB D.AB+AO+BO=0解析:由数轴上向量坐标的定义及运算法则,可知AB+AO+BO=2AO.其它运算皆成立.答案:D3.数轴上点P、M、N的坐标分别为-2、8、-6,则MN=NM;MP=-10; PN=-4.其中,正确的表示有()A. 0个B.1个C.2个D.3个解析:数轴上的两点对应的向量的数量是实数,等于终点的坐标减去起点的坐标,故MN=NM不正确,MP=-10,PN=-4正确.答案:C4.数轴上与-2对应的点距离为3的两点确定向量的数量为________.解析:设所求的点的坐标为x,则|x+2|=3,x+2=±3,∴x=1或-5.故确定向量的数量为±6.答案:±65.数轴上与点M(3)的距离是2的点A是________.解析:由数轴上点的坐标表示可知A(1)或A(5).答案:A(1)或A(5)6.已知数轴x上的点A、B、C的坐标分别为-1、3、5.(1)求AB、BA、|AB|、BC、|AC|.(2)若x轴上还有两点E、F,且AE=8,CF=-4,求点E、F的坐标.解:(1)AB=x B-x A=3-(-1)=4;BA=-AB=-4,|AB|=4,BC=x C-x B=5-3=2,|AC|=|x C-x A|=|5-(-1)|=6.(2)设E、F点的坐标分别为x E,x F,因为AE=8,∴x E-x A=8,x E=8-1=7.又因为CF=-4,∴x F-x C=-4,∴x F=-4+5=1.∴E、F两点的坐标分别为7,1.。

最新高一数学必修2知识点总结人教b版优秀名师资料

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高一数学必修2知识点总结人教B版1高中数学必修二复习基本概念公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。

公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。

公理3: 过不在同一条直线上的三个点,有且只有一个平面。

推论1: 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面。

推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。

推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。

公理4 :平行于同一条直线的两条直线互相平行。

等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等。

空间两直线的位置关系:空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面1、按是否共面可分为两类:(1)共面: 平行、相交(2)异面:异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。

异面直线判定定理:用平面内一点与平面外一点的直线,与平面内不经过该点的直线是异面直线。

2、若从有无公共点的角度看可分为两类:(1)有且仅有一个公共点——相交直线;(2)没有公共点——平行或异面直线和平面的位置关系:直线和平面只有三种位置关系:在平面内、与平面相交、与平面平行?直线在平面内——有无数个公共点?直线和平面相交——有且只有一个公共点三垂线定理及逆定理: 如果平面内的一条直线,与这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也与这条斜线垂直直线和平面垂直直线和平面垂直的定义:如果一条直线a和一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线a和平面互相垂直.直线a叫做平面的垂线,平面叫做直线a 的垂面。

直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。

直线与平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。

?直线和平面平行——没有公共点直线和平面平行的定义:如果一条直线和一个平面没有公共点,那么我们就说这条直线和这个平面平行。

【名师点睛】2017高中数学人教B版必修二第1章章末综合检测

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(时间:120分钟;满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列命题中,正确的是( )A .经过不同的三点有且只有一个平面B .分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线C .垂直于同一个平面的两条直线是平行直线D .垂直于同一个平面的两个平面平行解析:选C.A 中,可能有无数个平面,B 中,两条直线还可能平行,相交,D 中,两个平面可能相交.2.有一个几何体的三视图及其尺寸如图(单位:cm),则该几何体的表面积及体积为( )A .24π cm 2,12π cm 3B .15π cm 2,12π cm 3 C .24π cm 2,36π cm 3D .以上都不正确解析:选A.由三视图知该几何体为一个圆锥,其底面半径为3 cm ,母线长为5 cm ,高为4 cm ,求表面积时不要漏掉底面积.3.若正四棱锥的侧面是正三角形,则它的高与底面边长之比为( ) A .1∶2 B .2∶1 C .1∶ 2 D.2∶1解析:选C.设正四棱锥底边长为a ,则斜高为32a ,高h =(32a )2-(12a )2=22a ∴高与底边长之比为22a ∶a =1∶ 2. 4.如果圆锥的侧面展开图是半圆,那么这个圆锥的顶角(圆锥轴截面中两条母线的夹角)是( )A .30°B .45°C .60°D .90°解析:选C.本题主要考查圆锥侧面展开图的有关性质及侧面展开图中心角公式.设圆锥底面半径为r ,母线长为l ,依条件则有2πr =πl ,如图所示,∴r l =12,即∠ASO =30°,∴圆锥顶角为60°. 5.已知圆锥的底面半径为R ,高为3R ,在它的所有内接圆柱中,全面积的最大值是( )A .2πR 2 B.94πR 2C.83πR 2 D.52πR 2解析:选B.如图所示,设圆柱底面半径为r ,则其高为3R -3r ,全面积S =2πr 2+2πr (3R-3r )=6πRr -4πr 2=-4π(r -34R )2+94πR 2,故当r =34R 时全面积有最大值94πR 2.6.在正四面体P -ABC 中,D 、E 、F 分别是AB 、BC 、CA 的中点,下面四个结论中不成立的是( )A .BC ∥面PDFB .DF ⊥面P AEC .面PDE ⊥面ABCD .面P AE ⊥面ABC解析:选C.因为BC ∥DF ,所以BC ∥面PDF ,即A 正确;由中点有BC ⊥PE ,BC ⊥AE ,所以BC ⊥平面P AE ,所以DF ⊥平面P AE ,即B 正确;由BC ⊥平面P AE 可得平面P AE ⊥平面ABC ,即D 正确.7.在纬度为α的纬线圈上有A ,B 两点,这两点间的纬线圈上的弧长为πR cos α,其中R 为地球半径,则这两点间的球面距离是( )A.⎝⎛⎭⎫π2-2αRB.⎝⎛⎭⎫π2-αR C .(π-2α)R D .(π-α)R解析:选C.由题意易求得球心角为π-2α,所以球面距离为(π-2α)R . 8.正方体的外接球与内切球的球面面积分别为S 1和S 2则( ) A .S 1=2S 2 B .S 1=3S 2 C .S 1=4S 2 D .S 1=23S 2解析:选B.不妨设正方体的棱长为1,则外接球直径为正方体的体对角线长为3,而内切球直径为1,所以S 1S 2=(31)2=3,所以S 1=3S 2.9.棱锥被平行于底面的平面所截,当截面分别平分棱锥的侧棱、侧面积、体积时,相应的截面面积分别为S 1、S 2、S 3,则( )A .S 1<S 2<S 3B .S 3<S 2<S 1C .S 2<S 1<S 3D .S 1<S 3<S 2解析:选A.设底面积为S ,由截面性质可知. S S 1=(21)2⇒S 1=14S ; S S 2=21⇒S 2=12S ; ( S S 3)3=21⇒S 3=134S .可知S 1<S 2<S 3,故选A.10.平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都相等,且∠A 1AB =∠A 1AD =∠BAD =60°,则对角面B 1BDD 1是( )A .平行四边形B .菱形C .矩形D .正方形解析:选D.AA 1在面ABCD 内的射影在底面的一条对角线上,∵AC ⊥BD ,∴AA 1⊥BD ,∴BB 1⊥BD .又∵∠BAD =60°,∴BD =AB =BB 1,∴B 1BDD 1是正方形.11.一个正四棱台(上、下底面是正方形,各侧面均为全等的等腰梯形)的上、下底面的边长分别为a ,b ,高为h ,且侧面积等于两底面积之和,则下列关系正确的是( )A.1h =1a +1bB.1h =1a +bC.1a =1b +1hD.1b =1a +1h解析:选A.S 侧=4×h 2+(b -a 2)2×a +b 2=a 2+b 2,即4[h 2+(b -a 2)2]·(a +b )2=(a 2+b 2)2,化简得h (a +b )=ab , ∴1h =1a +1b. 12. 如图所示,三棱锥P -ABC 的高PO =8,AC =BC =3,∠ACB =30°,M 、N 分别在BC 和PO 上,且CM =x ,PN =2x (x ∈[0,3]),下列四个图象大致描绘了三棱锥N -AMC 的体积V 与x 的变化关系,其中正确的是( )解析:选A.V =13S △AMC ·NO =13(12×3x ×sin30°)·(8-2x )=-12(x -2)2+2,x ∈[0,3],故选A.二、填空题(本大题共4小题,请把答案填在题中横线上)13.若一个底面边长为62,侧棱长为6的正六棱柱的所有顶点都在一个球面上,则此球的体积为________.解析:球的直径等于正六棱柱的体对角线的长.设球的半径为R ,由已知可得2R = (62×2)2+(6)2=23,R = 3.所以球的体积为43πR 3=4π3×(3)3=43π. 答案:43π 14.一根细金属丝下端挂着一个半径为1 cm 的金属球,将它浸没在底面半径为2 cm 的圆柱形容器内的水中,现将金属丝向上提升,当金属球全部被提出水面时,容器内的水面下降的高度是________cm.解析:由题意知,金属球的体积等于下降的水的体积,设水面下降h cm ,则有4π3=π×22×h ,解得h =13.答案:1315.如果规定:x =y ,y =z ,则x =z 叫做x 、y 、z 关于等量关系具有传递性,那么空间三直线a 、b 、c 关于相交、垂直、平行、异面、共面这五种关系具有传递性的是________.答案:平行16.点M 是线段AB 的中点,若点A 、B 到平面α的距离分别为4 cm 和6 cm ,则点M 到平面α的距离为________.解析:(1)如图(1),当点A 、B 在平面α的同侧时,分别过点A 、B 、M 作平面α的垂线AA ′、BB ′、MH ,垂足分别为A ′、B ′、H ,则线段AA ′、BB ′、MH 的长分别为点A 、B 、M 到平面α的距离.由题设知AA ′=4 cm ,BB ′=6 cm.因此MH =AA ′+BB ′2=4+62=5(cm).(2)如图(2),当点A 、B 在平面α的异侧时,设AB 交平面α于点O , ∵AA ′∶BB ′=4∶6,∴AO ∶OB =4∶6. 又∵M 为AB 的中点, ∴MH ∶AA ′=1∶4, 即MH =1(cm).故点M 到平面α的距离为5 cm 或1 cm. 答案:5 cm 或1 cm三、解答题(本大题共6小题,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为D 1C 1,C 1B 1的中点,AC ∩BD =P ,A 1C 1∩EF =Q .求证:(1)D ,B ,E ,F 四点共面;(2)若A 1C 交平面BDEF 于R 点,则P ,Q ,R 三点共线. 证明:如图所示.(1)连接B 1D 1.∵E ,F 分别为D 1C 1,C 1B 1的中点,∴EF ∥B 1D 1, 又∵B 1D 1∥BD , ∴EF ∥BD , ∴EF 与BD 共面,∴E ,F ,B ,D 四点共面. (2)∵AC ∩BD =P ,∴P ∈平面AA 1C 1C ∩平面BDEF .同理,Q ∈平面AA 1C 1C ∩平面BDEF . ∵A 1C ∩平面DBFE =R , ∴R ∈平面AA 1C 1C ∩平面BDEF ,∴P ,Q ,R 三点共线.18.一球内切于圆锥,已知球和圆锥的底面半径分别为r ,R ,求圆锥的体积. 解:如图,设圆锥的高AD =h ,由△AOE ∽△ACD ,可得AO AC =OECD ,即h -r h 2+R2=r R ,解得h =2rR 2R 2-r2, 所以圆锥的体积为V =π3R 2·h =2πrR 43(R 2-r 2).19.在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是BB 1、CD 的中点,设AA 1=2,求三棱锥F -A 1ED 1的体积.解:如图,连接AE ,容易证明AE ⊥D 1F . 又∵A 1D 1⊥AE , ∴AE ⊥平面A 1FD 1.∵A 1D 1∥AD ,A 1D 1∥平面ABCD , 设平面A 1FD 1∩平面ABCD =FG , 则A 1D 1∥FG 且G 为AB 的中点, ∴AE ⊥平面A 1GFD 1,AE ⊥A 1G ,设垂足为点H ,则EH 即为点E 到平面A 1FD 1的距离,∵A 1A =2,∴AE =5,AH =25,∴EH =35.又∵S △A 1FD 1=12S ▱A 1GFD 1=5,∴V F -A 1ED 1=13×5×35=1,故三棱锥F -A 1ED 1的体积为1. 20. 如图△ABC 中,AC =BC =22AB ,四边形ABED 是边长为a 的正方形,平面ABED⊥平面ABC ,若G 、F 分别是EC 、BD 的中点.(1)求证:GF ∥平面ABC ;(2)求证:平面EBC ⊥平面ACD ; (3)求几何体ADEBC 的体积V . 解:(1)证明:如图,取BE 的中点H ,连接HF ,GH . ∵G ,F 分别是EC 和BD 的中点, ∴HG ∥BC ,HF ∥DE . 又∵四边形ADEB 为正方形, ∴DE ∥AB ,从而HF ∥AB . ∴HF ∥平面ABC ,HG ∥平面ABC . ∴平面HGF ∥平面ABC . ∴GF ∥平面ABC .(2)证明:∵ADEB 为正方形,∴EB ⊥AB . 又∵平面ABED ⊥平面ABC , ∴BE ⊥平面ABC . ∴BE ⊥AC .又∵CA 2+CB 2=AB 2,∴AC ⊥BC . ∴AC ⊥平面BCE .从而平面EBC ⊥平面ACD .(3)取AB 的中点N ,连接CN ,∵AC =BC ,∴CN ⊥AB ,且CN =12AB =12a .又平面ABED ⊥平面ABC , ∴CN ⊥平面ABED .∵C -ABED 是四棱锥,∴V C -ABED =13S ABED ·CN =13a 2·12a =16a 3.21.如图是一个直三棱柱(以A 1B 1C 1为底面)被一平面所截得到的几何体,截面为ABC .已知A 1B 1=B 1C 1=1,∠A 1B 1C 1=90°,AA 1=4,BB 1=2,CC 1=3.设点O 是AB 的中点,求证:OC ∥平面A 1B 1C 1.证明:作OD ∥AA 1交A 1B 1于点D ,连接C 1D ,则OD ∥BB 1∥CC 1. 因为O 是AB 的中点,所以OD =12(AA 1+BB 1)=3=CC 1,则四边形ODC 1C 是平行四边形,因此有OC ∥C 1D .因为C 1D ⊂平面C 1B 1A 1且OC ⊄平面C 1B 1A 1,所以OC ∥平面A 1B 1C 1.22.如图所示的三个图中,上面的是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的正视图和侧视图在下面画出(单位:cm).(1)按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图; (2)按照给出的尺寸,求该多面体的体积;(3)在所给直观图中连接BC ′,求证:BC ′∥面EFG . 解:(1)如图所示.(2)所求多面体体积V =V 长方体-V 正三棱锥=4×4×6-13×(12×2×2)×2=2843(cm 3).(3)证明:如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,连接AD′,则AD′∥BC′.因为E,G分别为AA′,A′D′的中点,所以AD′∥EG,从而EG∥BC′.又BC′⊄平面EFG,所以BC′∥面EFG.。

人教B版高中数学必修二第二章2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式 课件

人教B版高中数学必修二第二章2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式 课件
42.驾驭命运的舵是奋斗。 24、当其他人熬夜,睡觉,其他人已经熬夜,您仍在努力再睡几分钟时,您有很多想法,但脑袋已经过去,其他人则坚持一件事。您必须读
很长时间的书。需要工作时,只需轻扫手机即可。您一定不要在早上醒来背诵单词,并且要在晚上加班直到深夜。在许多情况下,这并不是说 您平凡无所事事,而是您所付出的代价并不比其他人高。
∵ (|P A | |P B |)m in |A 'B |1 3
即函数y= x21 x24x8
的最小值为 1 3
2y
B(2, 2)
1
A(0, 1)
-1
12
x
O P(x, 0)
-1
A'(0, -1)
拓展
y= x2+x+1- x2-x+1的值域.
【分析】 将被开方式配方,可化为两点的距离 公式的形式,结合几何意义求值域.
2.1.2平面直角坐标系中的 基本公式
学习目标
1. 理解两点间的距离的概念,掌握两点间的距离 公式,中点坐标公式,并会求两点间的距离. 2.理解坐标法的意义,并会用坐标法研究问题.
知新益能
1.两点间的距离公式 (1)两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)的距离表 示为 d(P1,P2)=__x_2-__x_1__2+___y_2-__y_1__2 _.
93.没有哪种教育能及得上逆境。 35.拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 63.世界上最富有的人,是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人,是每次跌倒都能爬起来的人!
(2)算术平方根 x-a2+y-b2的
几何意义是表示两点 P1(x,y), B2 y
P2(a,b)的距离.
A(x1,y1)
A2
A1 O
B(x2,y2)

人教B版高中数学必修二第二章2.2.2第3课时.docx

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第3课时直线方程的一般式【课时目标】1.了解二元一次方程与直线的对应关系.2.掌握直线方程的一般式.3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式之间的关系.1.关于x,y的二元一次方程____________(________________)叫做直线的一般式方程,简称一般式.2.比较直线方程的五种形式(填空)形式方程局限各常数的几何意义点斜式不能表示k不存在的直线(x0,y0)是直线上一定点,k是斜率斜截式不能表示k不存在的直线k是斜率,b是y 轴上的截距两点式x1≠x2,y1≠y2(x1,y1)、(x2,y2)是直线上两个定点截距式不能表示与坐标轴平行及过原点的直线a是x轴上的非零截距,b是y轴上的非零截距一般式无当B≠0时,-AB是斜率,-CB是y轴上的截距一、选择题1.若方程Ax+By+C=0表示直线,则A、B应满足的条件为()A.A≠0 B.B≠0C.A·B≠0 D.A2+B2≠02.直线(2m2-5m+2)x-(m2-4)y+5m=0的倾斜角为45°,则m的值为() A.-2 B.2 C.-3 D.33.若AC<0,BC<0,则直线Ax+By+C=0不通过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.经过点P(4,2)且在x,y轴上的截距相等的直线有()A.1条B.2条C.3条D.4条5.直线l1:ax-y+b=0,l2:bx-y+a=0(a≠0,b≠0,a≠b)在同一坐标系中的图形大致是()6.直线ax+by+c=0 (ab≠0)在两坐标轴上的截距相等,则a,b,c满足()A.a=b B.|a|=|b|且c≠0C.a=b且c≠0 D.a=b或c=0二、填空题7.直线x+2y+6=0化为斜截式为________,化为截距式为________.8.已知方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示直线,则m的取值范围是________.9.已知A(0,1),点B在直线l1:x+y=0上运动,当线段AB最短时,直线AB的一般式方程为________.三、解答题10.根据下列条件分别写出直线的方程,并化为一般式方程:(1)斜率为3,且经过点A(5,3);(2)过点B(-3,0),且垂直于x轴;(3)斜率为4,在y轴上的截距为-2;(4)在y轴上的截距为3,且平行于x轴;(5)经过C(-1,5),D(2,-1)两点;(6)在x轴,y轴上截距分别是-3,-1.11.已知△ABC的顶点A(5,-2),B(7,3)且边AC的中点M在y轴上,边BC的中点N 在x轴上.(1)求顶点C的坐标;(2)求直线MN的方程.能力提升12.已知直线l:5ax-5y-a+3=0.(1)求证:不论a为何值,直线l总经过第一象限;(2)为使直线不经过第二象限,求a的取值范围.13.已知x1,y1,x2,y2分别满足(x1-1)(x-1)+(y1-2)(y-2)=2,(x2-1)(x-1)+(y2-2)(y-2)=2,且(2,-1)都在两直线上,求经过(x1,y1),(x2,y2)两点的直线方程.1.在求解直线的方程时,要由问题的条件、结论,灵活地选用公式,使问题的解答变得简捷.2.直线方程的各种形式之间存在着内在的联系,它是直线在不同条件下的不同的表现形式,要掌握好各种形式的适用范围和它们之间的互化,如把一般式Ax+By+C=0化为截距式有两种方法:一是令x=0,y=0,求得直线在y轴上的截距B和在x轴上的截距A;二是移常项,得Ax+By=-C,两边除以-C(C≠0),再整理即可.第3课时直线方程的一般式答案知识梳理1.Ax+By+C=0A2+B2≠02.形式方程局限各常数的几何意义点斜式y-y0=k(x-x0)不能表示k不存在的直线(x0,y0)是直线上一定点,k是斜率斜截式y=kx+b 不能表示k不存在的直线k是斜率,b是y轴上的截距两点式y-y1y2-y1=x-x1x2-x1x1≠x2,y1≠y2(x1,y1)、(x2,y2)是直线上两个定点截距式x a +y b =1 不能表示与坐标轴平行及过原点的直线a 是x 轴上的非零截距,b 是y 轴上的非零截距一般式 Ax +By +C =0无当B ≠0时,-AB是斜率,-CB是y 轴上的截距作业设计 1.D2.D [由已知得m 2-4≠0,且2m 2-5m +2m 2-4=1,解得:m =3或m =2(舍去).]3.C [直线方程可变形为:y =-A B x -CB.由AC<0,BC<0,得ABC 2>0,∴AB>0,∴-A B <0,-CB>0.∴选C .]4.B [当截距相等均为0时,设方程为y =kx ,k =12.当截距不为0时,x a +ya=1,解得a =6.]5.C [将l 1与l 2的方程化为斜截式得: y =ax +b ,y =bx +a ,根据斜率和截距的符号可得C .]6.D [直线在两坐标轴上的截距相等可分为两种情形: (1)截距等于0,此时只要c =0即可;(2)截距不等于0,此时c ≠0,直线在两坐标轴上的截距分别为-c a 、-cb.若相等,则有-c a =-cb,即a =b .综合(1)(2)可知,若ax +by +c =0 (ab ≠0)表示的直线在两坐标轴上的截距相等,则a =b 或c =0.]7.y =-12x -3 x -6+y-3=18.m ∈R 且m ≠1 解析 由题意知,2m 2+m -3与m 2-m 不能同时为0,由2m 2+m -3≠0得m ≠1且m ≠-32; 由m 2-m ≠0,得m ≠0且m ≠1,故m ≠1. 9.x -y +1=0解析 设B (t ,-t ),则|AB |=t 2+(t +1)2=2t 2+2t +1=2⎝⎛⎭⎫t +122+12, ∴t =-12时,|AB |最小,B ⎝⎛⎭⎫-12,12, AB 斜率为k =1,∴方程为y -1=x ,即x -y +1=0.10.解 (1)由点斜式方程得y -3=3(x -5), 即3x -y +3-53=0. (2)x =-3,即x +3=0.(3)y =4x -2,即4x -y -2=0. (4)y =3,即y -3=0.(5)由两点式方程得y -5-1-5=x -(-1)2-(-1),即2x +y -3=0.(6)由截距式方程得x -3+y-1=1,即x +3y +3=0.11.解 (1)设M (,m ),N (n ,), 则⎩⎪⎨⎪⎧ x C +x A =2x M y C +y A =2y M ,⎩⎪⎨⎪⎧x C +x B =2x N y C +y B =2y N, ∴x C =0-5=-5,y C =0-3=-3, ∴点C 的坐标C (-5,-3).(2)∵2m =y C +y A =-3+(-2)=-5,故m =-52.2n =x C +x B =-5+7=2,故n =1.∴直线MN 的方程为x 1+y-52=1,即5x -2y -5=0. 12.解 (1)将直线l 的方程整理为y -35=a (x -15),∴l 的斜率为a ,且过定点A (15,35).而点A (15,35)在第一象限,故l 过第一象限.∴不论a 为何值,直线l 总经过第一象限.(2)直线OA 的斜率为k =35-015-0=3.∵l 不经过第二象限,∴a ≥3.13.解 由(2,-1)都在两直线上, 故有(x 1-1)-3(y 1-2)=2, 即x 1-3y 1+3=0. 同理有x 2-3y 2+3=0,即(x 1,y 1),(x 2,y 2)都满足方程x -3y +3=0.故经过(x 1,y 1),(x 2,y 2)的直线方程为x -3y +3=0.。

人教B版数学必修二课件:第2章 2.2 2.2.4 点到直线的距离

人教B版数学必修二课件:第2章 2.2 2.2.4 点到直线的距离

故两直线平行,且两直线间的距离为:
d=-322++4252=125=110.]
合作探究 提素养
Байду номын сангаас
点到直线的距离
【例 1】 求过点 A(-1,2),且与原点的距离等于 22的直线方程. [解] 因为所求直线过点 A(-1,2),且斜率存在,所以设直线方 程为 y-2=k(x+1),即 kx-y+k+2=0,又因为原点到直线的距离 等于 22,所以 k2|+k+-2| 12= 22, 解得 k=-7 或 k=-1. 故直线方程为 x+y-1=0 或 7x+y+5=0.
[提示] (1)正确. (2)应是 d=|y0-b|. (3)正确.
2.点(1,-1)到直线 x-y+1=0 的距离是(
A.3
2 2
B.
2 2
C.32
) D.12
A [d= |112++1+-11|2=322.]
3.分别过点 A(-2,1)和点 B(3,-5)的两条直线均垂直于 x 轴, 则这两条直线间的距离是________.
【例 3】 在直线 l:3x-y-1=0 上求一点 P,使得 P 到 A(4,1) 和 B(0,4)的距离之差最大.
[思路探究] 点到直线的距离的最值问题可转化为对称问题、共 线问题.
[解] 如图所示,设点 B 关于直线 l 的对称点 B′的坐标为(a, b),则 kBB′·kl=-1,
即 3·b-a 4=-1. 所以 a+3b-12=0.① 又由于线段 BB′的中点坐标为a2,b+2 4,且在直线 l 上,所以 3×a2-b+2 4-1=0.即 3a-b-6=0,②
1.求点 P(3,-2)到下列直线的距离: (1)y=34x+14;(2)y=6;(3)x=4. [解] (1)直线 y=34x+14化为一般式为 3x-4y+1=0,由点到直 线的距离公式可得 d=|3×3-324+×--422+1|=158.

人教B版高中数学必修二第二章2.2.3.docx

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2.2.3 两条直线的位置关系【课时目标】 1.掌握求两条直线交点的方法.2.掌握判定两直线位置关系的方法.3.通过本节的学习初步体会用代数方法研究几何问题的解析思想.1.两条直线的交点已知两直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0;l 1:A 2x +B 2y +C 2=0.若两直线方程组成的方程组⎩⎪⎨⎪⎧ A 1x +B 1y +C 1=0A 2x +B 2y +C 2=0有唯一解⎩⎪⎨⎪⎧x =x 0y =y 0,则两直线________,交点坐标为__________.2.不重合的两直线l 1与l 2平行与垂直的结论:平行l 1∥l 2垂直l 1⊥l 2 倾斜角相等 倾斜角的差为90° 斜率存在斜率 不存在斜率 存在斜率 不存在 斜截式 l 1∶y =k 1x +b 1 l 2∶y =k 2x +b 2k 1=k 2, 且b 1≠b 2两直线均与x 轴垂直k 1k 2=-1 一条直线 斜率不存 在,同时 另一条直 线斜率等 于零 一般式 l 1∶A 1x + B 1y +C 1=0 l 2∶A 2x + B 2y +C 2=0A 1A 2=B 1B 2≠C 1C 2 (A 2B 2C 2≠0)B 1= B 2=0 且C 1A 1≠C 2A 2A 1B 1·A 2B 2 =-1A 1=B 2=0或 A 2=B 1=0A 1B 2-A 2B 1=0且 A 1C 2-A 2C 1≠0A 1A 2+B 1B 2=0一、选择题1.直线l 1:(2-1)x +y =2与直线l 2:x +(2+1)y =3的位置关系是( ) A .平行 B .相交 C .垂直 D .重合2.经过直线2x -y +4=0与x -y +5=0的交点,且垂直于直线x -2y =0的直线的方程是( )A .2x +y -8=0B .2x -y -8=0C .2x +y +8=0D .2x -y +8=03.直线ax +2y +8=0,4x +3y =10和2x -y =10相交于一点,则a 的值为( ) A .1 B .-1 C .2 D .-2 4.两条直线l 1:2x +3y -m =0与l 2:x -my +12=0的交点在y 轴上,那么m 的值为( ) A .-24 B .6 C .±6 D .以上答案均不对5.已知直线l 1:x +m 2y +6=0,l 2:(m -2)x +3my +2m =0,l 1∥l 2,则m 的值是( ) A .m =3 B .m =0 C .m =0或m =3 D .m =0或m =-16.直线l 与两直线y =1和x -y -7=0分别交于A ,B 两点,若线段AB 的中点为M (1,-1),则直线l 的斜率为( )A .32B .23C .-32D .-23二、填空题7.若集合{(x ,y )|x +y -2=0且x -2y +4=x ,y )|y =3x +b },则b =________. 8.已知直线l 过直线l 1:3x -5y -10=0和l 2:x +y +1=0的交点,且平行于l 3:x +2y -5=0,则直线l 的方程是______________.9.有以下几种说法:(l 1、l 2不重合)①若直线l 1,l 2都有斜率且斜率相等,则l 1∥l 2; ②若直线l 1⊥l 2,则它们的斜率互为负倒数; ③两条直线的倾斜角相等,则这两条直线平行; ④只有斜率相等的两条直线才一定平行. 以上说法中正确的个数是________.三、解答题10.已知△ABC 的三边BC ,CA ,AB 的中点分别是D (-2,-3),E (3,1),F (-1,2).先画出这个三角形,再求出三个顶点的坐标.11.在△ABC 中,BC 边上的高所在直线的方程为x -2y +1=0,∠A 的角平分线所在直线的方程为y =0,若点B 的坐标为(1,2),求点A 和点C 的坐标.能力提升12.一束平行光线从原点O (0,0)出发,经过直线l :8x +6y =25反射后通过点P (-4,3),求反射光线与直线l 的交点坐标.13.已知四边形ABCD 的顶点A (m ,n ),B (5,-1),C (4,2),D (2,2),求m 和n 的值,使四边形ABCD 为直角梯形.1.判定两直线的位置关系应从平行、相交、重合三个方面考虑,防止漏掉重合这种情况.2.利用直线方程判别直线的位置关系时,首先考虑两直线的斜率是否存在,若都不存在,则两直线平行或重合;若一条直线斜率存在,另一条不存在,则两直线相交;若两条直线斜率都存在,可利用斜率k 1与k 2是否相等,在y 轴上的截距b 1与b 2是否相等进行分类判断.3.充分运用直线的平行性,求相互平行的直线方程.如与直线Ax +By +C =0平行的直线,可设为Ax +By +D =0 (C ≠D );与直线y =kx +b 平行的直线,可设为y =kx +m (m ≠b ).2.2.3 两条直线的位置关系 答案知识梳理1.相交 (x 0,y 0) 作业设计1.A [化成斜截式方程,斜率相等,截距不等.] 2.A [首先解得交点坐标为(1,6),再根据垂直关系得斜率为-2,可得方程y -6=-2(x -1),即2x +y -8=0.]3.B [首先联立⎩⎪⎨⎪⎧4x +3y =102x -y =10,解得交点坐标为(4,-2),代入方程ax +2y +8=0得a =-1.]4.C [2x +3y -m =0在y 轴上的截距为m 3,直线x -my +12=0在y 轴上的截距为12m,由12m =m 3得m =±6.]5.D [l 1∥l 2,则1·3m =(m -2)·m 2, 解得m =0或m =-1或m =3. 又当m =3时,l 1与l 2重合, 故m =0或m =-1.] 6.D [设直线l 与直线y =1的交点为A (x 1,1),直线l 与直线x -y -7=0的交点为B (x 2,y 2),因为M (1,-1)为AB 的中点,所以-1=1+y 22即y 2=-3,代入直线x -y -7=0得x 2=4,因为点B ,M 都在直线l 上,所以k l =-3+14-1=-23.故选D .]7.2解析 首先解得方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y -2=0x -2y +4=0的解为⎩⎪⎨⎪⎧x =0y =2,代入直线y =3x +b 得b =2. 8.8x +16y +21=0 9.2解析 ①③正确,②④不正确,l 1或l 2可能斜率不存在. 10.解如图,过D ,E ,F 分别作EF ,FD ,DE 的平行线,作出这些平行线的交点,就是△ABC 的三个顶点A ,B ,C .由已知得,直线DE 的斜率k DE =1+33+2=45,所以k AB =45.因为直线AB 过点F ,所以直线AB 的方程为y -2=45(x +1),即4x -5y +14=0. ①由于直线AC 经过点E (3,1),且平行于DF , 同理可得直线AC 的方程5x -y -14=0. ② 联立①,②,解得点A 的坐标是(4,6).同样,可以求得点B ,C 的坐标分别是(-6,-2),(2,-4). 因此,△ABC 的三个顶点是A (4,6),B (-6,-2),C (2,-4). 11.解如图所示,由已知,A 应是BC 边上的高线所在直线与∠A 的角平分线所在直线的交点. 由⎩⎪⎨⎪⎧ x -2y +1=0y =0,得⎩⎪⎨⎪⎧y =0x =-1, 故A (-1,0).又∠A 的角平分线为x 轴,故k AC =-k AB =-1,(也可得B 关于y =0的对称点(1,-2). ∴AC 方程为y =-(x +1), 又k BC =-2,∴BC 的方程为y -2=-2(x -1), 由⎩⎪⎨⎪⎧ y =-(x +1)y -2=-2(x -1),得⎩⎪⎨⎪⎧x =5y =-6, 故C 点坐标为(5,-6).12.解 设原点关于l 的对称点A 的坐标为(a ,b ),由直线OA 与l 垂直和线段AO 的中点在l 上得⎩⎨⎧b a ·⎝⎛⎭⎫-43=-18×a 2+6×b 2=25,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =4b =3,∴A 的坐标为(4,3).∵反射光线的反向延长线过A (4,3),又由反射光线过P (-4,3),两点纵坐标相等,故反射光线所在直线方程为y =3.由方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =38x +6y =25,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =78y =3,∴反射光线与直线l 的交点坐标为⎝⎛⎭⎫78,3. 13.解∵四边形ABCD 是直角梯形,∴有2种情形: (1)AB ∥CD ,AB ⊥AD , 由图可知:A (2,-1). (2)AD ∥BC ,AD ⊥AB , ⎩⎪⎨⎪⎧k AD =k BC k AD ·k AB=-1 ⇒⎩⎪⎨⎪⎧n -2m -2=3-1n -2m -2·n +1m -5=-1∴⎩⎨⎧m =165n =-85.综上⎩⎪⎨⎪⎧m =2n =-1或⎩⎨⎧m =165n =-85.。

人教B版高中数学必修二第二章2.2.1

人教B版高中数学必修二第二章2.2.1

§2.2 直线的方程2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率【课时目标】1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.2.掌握求直线斜率的两种方法.3.了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素.1.直线方程的概念一般地,如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上,且这条直线上点的坐标都是这个方程的解,那么这个方程叫做这条________________;这条直线叫做这个________________.2.直线的斜率(1)通常把直线y=kx+b中的系数k叫做这条直线的________.(2)设A(x1,y1),B(x2,y2)且x1≠x2为直线l上任意两点,则直线l的斜率为k=__________.3.直线的倾斜角x轴________与直线________的方向所成的角叫做这条直线的倾斜角,规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为__________.4.倾斜角与斜率的对应关系一、选择题1.对于下列命题①若α是直线l的倾斜角,则0°≤α<180°;②若k是直线的斜率,则k∈R;③任一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率;④任一条直线都有斜率,但不一定有倾斜角.其中正确命题的个数是( )A.1B.2C.3D.42.斜率为2的直线经过点A(3,5)、B(a,7)、C(-1,b)三点,则a、b的值为( ) A.a=4,b=0 B.a=-4,b=-3C.a=4,b=-3 D.a=-4,b=33.下列命题中,真命题的个数是( )①一次函数y=kx+b的图象是一条直线;②如果一条直线上点的坐标都是某一方程的解,那么这个方程就叫这条直线的方程;③任何一条直线方程都可以表示成一次函数.A.3 B.2 C.1 D.04.直线l过原点(0,0),且不过第三象限,那么l的倾斜角α的取值范围是( ) A.[0°,90°] B.[90°,180°)C.[90°,180°)或α=0°D.[90°,135°]5.若图中直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3,则( )A.k1<k2<k3B.k3<k1<k2C.k3<k2<k1D.k1<k3<k26.直线mx+ny-1=0同时过第一、三、四象限的条件是( )A.mn>0 B.mn<0C.m>0,n<0 D.m<0,n<0二、填空题7.将直线l沿x轴正方向平移2个单位,再沿y轴负方向平移3个单位,又回到了原来的位置,则l的斜率是________.8.如图,已知△ABC为等腰三角形,且底边BC与x轴平行,则△ABC三边所在直线的斜率之和为________.9.已知直线l的倾斜角为α-20°,则α的取值范围是____________.三、解答题10.(1)已知直线l的斜率k=2,直线过点(1,3),画出直线l的图象.(2)画出直线y=2的图象.11.一条光线从点A(-1,3)射向x轴,经过x轴上的点P反射后通过点B(3,1),求P 点的坐标.能力提升12.已知实数x ,y 满足y =-2x +8,当2≤x ≤3时,求y x的最大值和最小值.13.已知函数f (x )=log 2(x +1),a >b >c >0,则f (a )a ,f (b )b ,f (c )c的大小关系是________________.1.利用直线上两点确定直线的斜率,应从斜率存在、不存在两方面入手分类讨论,斜率不存在的情况在解题中容易忽视,应引起注意.2.三点共线问题:(1)已知三点A ,B ,C ,若直线AB ,AC 的斜率相同,则三点共线;(2)三点共线问题也可利用线段相等来求,若|AB |+|BC |=|AC |,也可断定A ,B ,C 三点共线.3.斜率公式的几何意义:在解题过程中,要注意开发“数形”的转化功能,直线的倾斜角与斜率反映了某一代数式的几何特征,利用这种特征来处理问题更直观形象,会起到意想不到的效果.§2.2 直线的方程2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率答案知识梳理1.直线的方程 方程的直线2.(1)斜率 (2)y 1-y 2x 1-x 23.正向 向上 零度角 4.90° 作业设计1.C [①②③正确.]2.C [由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧k AC =2,k AB =2,即⎩⎪⎨⎪⎧b -5-1-3=2,7-5a -3=2.解得a =4,b =-3.]3.C [①正确;②不正确,必须再满足以方程的解为坐标的点都在直线上;③不正确,如直线x =1就不可.]4.C [倾斜角的取值范围为0°≤α<180°,直线过原点且不过第三象限,切勿忽略x 轴和y 轴.]5.D [由图可知,k 1<0,k 2>0,k 3>0, 且l 2比l 3的倾斜角大. ∴k 1<k 3<k 2.]6.C [由题意知,直线与x 轴不垂直,故n ≠0.直线方程化为y =-m n x +1n ,则-mn>0,且1n<0, 即m>0,n<0.]7.-32解析 设直线l 上任意一点P(x 0,y 0),直线l 沿x 轴正方向平移2个单位,则P 点移动后为P 1(x 0+2,y 0);再将直线l 沿y 轴负方向平移3个单位,则P 1点移动后为P 2(x 0+2,y 0-3).∵P 、P 2都在直线l 上,∴k =(y 0-3)-y 0(x 0+2)-x 0=-32.8.09.20°≤α<200°解析 因为直线的倾斜角的范围是[0°,180°),所以0°≤α-20°<180°,解之可得20°≤α<200°. 10.解 (1)设l 的方程为y =2x +b , ∵l 过点(1,3),∴(1,3)满足y =2x +b ,代入得3=2×1+b ,b =1. ∴l 的方程为y =2x +1.令x =0,得y =1,∴l 经过点(0,1),(1,3),在直角坐标系中描出点(0,1),(1,3),连线即得l 的图象,如图所示.(2)y =2的图象为过点(0,2)且平行于x 轴的一条直线,如图所示.11.解 设P(x,0),则k PA =3-0-1-x =-3x +1,k PB =1-03-x =13-x,依题意,由光的反射定律得k PA =-k PB ,即3x +1=13-x ,解得x =2,即P(2,0). 12.解y x =y -0x -0其意义表示点(x ,y)与原点连线的直线的斜率.点(x ,y)满足y =-2x +8,且2≤x ≤3,则点(x ,y)在线段AB 上,并且A 、B 两点的坐标分别为A(2,4),B(3,2),如图所示.则k OA =2,k OB =23.所以得y x 的最大值为2,最小值为23.13.f (c )c >f (b )b >f (a )a解析 画出函数的草图如图,f (x )x可视为过原点直线的斜率.。

高中人教版必修2数学课件第二章2.2.1~2.2.2精选ppt课件

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4.面面平行的判定方法 (1)定义法:两个平面没有公共点. (2)归纳为线面平行 ①平面 α 内的所有直线(任一直线)都平行于 β,则 α∥β; ②判定定理:平面 α 内的两条相交直线 a、b 都平行于 β,则 α∥β. (3)化归为线线平行:平面 α 内的两条相交直线与平面 β 内的两 条相交直线分别平行,则 α∥β. (4)利用平面平行的传递性:两个平面同时和第三个平面平行, 则这两个平面平行.
1.对直线与平面平行的判定定理的理解 (1)线面平行的判定定理具备三个条件:平面外的一条直线、平 面内的一条直线、两直线平行,三个条件缺一不可. (2)定理充分体现了“转化”的思想,它将“线面平行”问题转 化为“线线平行”问题,此定理可简化为:线线平行⇒线面平行.
2.线面平行的判定方法 (1)定义法:证明直线和平面无公共点,一般直接证明较为困难, 往往从其反面来证明. (2)定理法:注意“内、外、平行”三个条件的叙述一定要完备, 不可缺失,而应用判定定理的关键是在平面内找到与平面外已知 直线平行的直线.常用的方法有:利用三角形的中位线、利用平 行四边形的性质、利用平行线的传递性、利用平行线分线段成比 例的推论等.
3.对平面与平面平行的判定定理的理解 (1)利用判定定理证明两个平面平行,必须具备:有两条直线平 行于另一个平面;这两条直线必须相交,否则不成立. (2)由两个平面平行的判定定理可以得出推论:如果一个平面内 有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条相交直线,那么 这两个平面平行. (3)该定理体现了转化思想,它将“面面平行”转化为“线面平 行”.
(1)利用直线与平面平行的判定定理证明线面平行,关键是寻找 平面内与已知直线平行的直线. (2)证线线平行的方法常用三角形中位线定理、平行四边形性质、 平行线分线段成比例定理、平行公理等.
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1.已知过A (-2,m )和B (m,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m 的值是( )
A .-8
B .0
C .2
D .10
解析:选A.由题意可知,k AB =4-m m +2
=-2, 所以m =-8.
2.直线l 1:x =1与直线l 2:x =0的位置关系是( )
A .相交
B .平行
C .重合
D .不确定
解析:选B.直线l 1与l 2的斜率都不存在,且1≠0,
∴l 1∥l 2.
3.经过点A (1,1,)和点B (-3,2)的直线l 1与过点C (4,5)和点D (a ,-7)的直线l 2平行,则a =( )
A .1
B .4
C .52
D .44
解析:选C.因为k 1=2-1-3-1=-14,又l 1∥l 2, 所以k 2=-7-5a -4=-14,故a =52. 4.直线l 过A (1,1)点且与过B (2,5),C (3,-1)两点的直线平行,则直线l 的方程为________.
答案:6x +y -7=0
5.经过点P (-2,-1)和点Q (3,a )的直线与倾斜角是45°的直线平行,则a =________.
解析:由题意得tan 145°=a +13+2
, 解得a =4.
答案:4
1.直线Ax +4y -1=0与直线3x -y -C =0重合的条件是( )
A .A =12,C ≠0
B .A =-12,
C =14
C .A =-12,C ≠-14
D .A =-12,C =-14
解析:选D.l 1与l 2重合,则A 3=4-1=-1-C ,从而A =-12,C =-14
. 2.直线2x -y +k =0和直线4x -2y +1=0的位置关系是( )
A .平行
B .不平行
C .平行或重合
D .既不平行也不重合
解析:选C.当k =12时,两直线重合,当k ≠12
时,两直线平行. 3.下列说法正确的是( )
A .若两条直线平行,则它们斜率相等
B .若两直线斜率相等,则它们互相平行
C .若两条直线一条直线斜率不存在,另一条斜率存在,则它们一定不平行
D .若两条直线斜率都不存在,则它们互相平行
解析:选C.由两直线平行的条件知若两条直线一条直线斜率不存在,另一条斜率存在,则它们一定不平行.
4.设集合A ={(x ,y )|y -3x -1
=2,x ,y ∈R },B ={(x ,y )|4x +ay -16=0,x ,y ∈R },若A ∩B =∅,则a 的值为( )
A .a =4
B .a =-2
C .a =4或a =-2
D .a =-4或a =2
解析:选C.A ∩B =∅包含两种情况:①直线4x +ay -16=0过点(1,3);②直线4x +ay -16=0与y -3=2(x -2)平行,由①可得a =4;又由②可得a =-2.
5.P 1(x 1,y 1)是直线l :f (x ,y )=0上一点,P 2(x 2,y 2)是直线l 外一点,则方程f (x ,y )+f (x 1,y 1)+f (x 2,y 2)=0所表示的直线与l 的关系是( )
A .重合
B .平行
C .垂直
D .位置关系不定
解析:选B.∵P 1点在直线l 上,∴f (x 1,y 1)=0,
又∵P 2点不在直线上,
∴f (x 2,y 2)≠0,∴f (x ,y )+f (x 1,y 1)+f (x 2,y 2)=0,
即f (x ,y )+f (x 2,y 2)=0,
∴直线l 与方程表示的直线平行.
6.全集U ={(x ,y )|x ,y ∈R },集合M =⎩⎨⎧⎭
⎬⎫(x ,y )|y -3x -2=1,N ={(x ,y )|y ≠x +1},则∁U (M ∪N )等于( )
A .{(2,3)}
B .∅
C .(2,3)
D .{(x ,y )|y =x +1}
答案:A
7.过l 1:3x -5y -10=0和l 2:x +y +1=0的交点,且平行于l 3:x +2y -5=0的直线方程为________.
解析:由⎩⎪⎨⎪⎧
3x -5y -10=0x +y +1=0得交点为(58,-138), l 3的斜率为-12
. ∴所求直线方程为y +138=-12(x -58
), 得8x +16y +21=0.
答案:8x +16y +21=0
8.在平面直角坐标系xOy 中,四边形ABCD 的边AB ∥DC ,AD ∥BC ,已知A (-2,0),B (6,8),C (8,6),则D 点的坐标为________.
解析:依题意,直线CD 的斜率k CD =k AB =8-06-(-2)
=1,且过C (8,6),则CD 的方程为y -6=1×(x -8),即x -y -2=0.直线AD 的斜率为k AD =k BC =6-88-6
=-1,且过点A (-2,0),则AD 的方程为y =-1×(x +2),即x +y +2=0.
由⎩
⎪⎨⎪⎧
x -y -2=0x +y +2=0得D (0,-2). 答案:(0,-2)
9.若直线l 1:2x +my +1=0与直线l 2:y =3x -1平行,则m =________.
解析:由题意可知直线l 2的斜率为k 2=3.
(1)当m =0时,直线l 1:2x +1=0的斜率不存在,而直线l 2的斜率k 2存在,所以直线l 1不与直线l 2平行;
(2)当m ≠0时,直线l 1的斜率k 1=-2m ,要使直线l 1与直线l 2平行,则应满足k 1=k 2=3,
即-2m =3,解得m =-23
. 答案:-23
10.已知两直线l 1:mx +8y +n =0和l 2:2x +my -1=0.试确定m 、n 的值,使
(1)l 1与l 2相交于点P (m ,-1);
(2)l 1∥l 2.
解:(1)∵m 2-8+n =0且2m -m -1=0,∴m =1,n =7.
(2)由m ·m -8×2=0,得m =±4.
由8×(-1)-n ·m ≠0,得n ≠∓2.
即m =4,n ≠-2或m =-4,n ≠2时,l 1∥l 2.
11.光线从点A (-3,4)射出,到x 轴上的点B 后,被x 轴反射到y 轴上的点C ,又被y 轴反射,这时反射光线恰好过点D (-1,6),求光线BC 所在直线的斜率.
解:设B (a,0),C (0,b ),过点B 、C 作两条法线交于点E ,
则∠E =90°.
所以∠ECB +∠EBC =90°,
所以2∠ECB +2∠EBC =180°.
由入射角等于反射角,得
∠DCB +∠ABC =180°,
所以AB ∥CD .
所以k AB =k CD ,即-4a +3
=b -6.① 由入射角等于反射角,还可得直线AB 的倾斜角与直线BC 的倾斜角互补,
所以k AB =-k BC ,即-4a +3=-b -a
.② 解①②得a =-75,b =72
. 所以B (-75,0),C (0,72).所以k BC =52
. 12.是否存在m ,使得三条直线3x -y +2=0,2x +y +3=0,mx +y =0能够构成三角形?若存在,请求出m 的取值范围;若不存在,请说明理由.
解:存在.
能够使直线mx +y =0,3x -y +2=0,2x +y +3=0构成三角形的m 值有无数个,因此我们考虑其反面情况,即三条直线不能构成三角形,有两种可能:有两条直线平行,或三条直线过同一点.
由于3x -y +2=0与2x +y +3=0相交,且交点坐标为(-1,-1),因此,mx +y =0与3x -y +2=0平行时,m =-3;mx +y =0与2x +y +3=0平行时,m =2;mx +y =0过3x -y +2=0与2x +y +3=0的交点时,m =-1.
综上所述,三条直线不能构成三角形时,m =-3或m =2或m =-1.
满足题意的m 值为{m |m ∈R 且m ≠-3且m ≠2且m ≠-1}.。

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