小班综合-小布叮爱刷牙
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》小班健康教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口，知道如何保护牙齿，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案吧。
教学目标1.知道如何保护牙齿。
2.通过操作掌握如何刷牙和漱口。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.初步养成良好的卫生习惯。
教学准备小河马以及故事里小动物的头饰故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型。
教学过程教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后，教：故事里的小河马怎么了？教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？教：怎么刷牙呢？教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。
教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？教：怎么漱口呢？教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。
跟客人老师再见。
小百科：选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。
如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙第一章：认识牙齿1.1 教学目标：让幼儿认识牙齿，了解牙齿的作用。
1.2 教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿认识门牙、臼齿、犬齿等不同类型的牙齿，并了解它们的功能。
1.3 教学方法：观察、讲解、互动游戏。
1.4 教学步骤：1.4.1 出示各种牙齿的图片和实物，引导幼儿观察牙齿的形状和特点。
1.4.2 讲解不同类型牙齿的功能，如门牙用于咬碎食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物等。
1.4.3 组织幼儿进行互动游戏，模拟刷牙的动作，加深对牙齿的认识。
第二章：了解刷牙的重要性2.2 教学内容：通过故事、图片和实物展示，让幼儿了解刷牙的好处，如预防蛀牙、保持口气清新等。
2.3 教学方法：讲解、互动讨论、实践活动。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲述一个关于刷牙的故事，引导幼儿了解刷牙的重要性。
2.4.2 展示刷牙的图片和实物，讲解刷牙的正确方法和步骤。
2.4.3 组织幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己刷牙的经验和感受。
2.4.4 实践活动：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不正确的刷牙方法。
第三章：学习刷牙歌3.1 教学目标：让幼儿学会刷牙歌，加深对刷牙知识的记忆。
3.2 教学内容：学习一首关于刷牙的歌曲，让幼儿在愉快的氛围中掌握刷牙的知识。
3.3 教学方法：学唱歌曲、动作表演。
3.4 教学步骤：3.4.1 教唱刷牙歌，让幼儿跟唱。
3.4.2 解释歌曲中的刷牙知识和动作，让幼儿理解并模仿。
3.4.3 组织幼儿进行动作表演，巩固刷牙歌的学习。
第四章：制作牙刷4.1 教学目标：让幼儿了解牙刷的构造，培养动手能力。
4.2 教学内容：通过手工制作活动，让幼儿了解牙刷的构造，提高动手能力。
4.3 教学方法：手工制作、讲解、互动讨论。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解牙刷的构造，包括刷毛、刷柄等。
4.4.2 分发制作材料，指导幼儿动手制作牙刷。
4.4.3 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受。
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》
幼儿园小班健康活动教案《我爱刷牙》小班健康活动教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势，初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法，快来看看幼儿园小班健康活动《我爱刷牙》教案吧。
活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班教案名称：《小布叮爱刷牙》教学目标：1.能够通过听故事了解刷牙的重要性。
2.能够正确运用英语单词和句子描述如何刷牙。
3.培养幼儿的良好刷牙习惯和美好的口腔卫生意识。
教学重点：1.听故事理解刷牙的重要性。
2.学习并正确运用刷牙相关的英语单词和句子。
教学准备：1.故事书《小布叮爱刷牙》。
2.展示图片：牙刷、牙膏、牙杯等。
3.制作活动卡片：包括刷牙步骤和刷牙前后的对比图片。
教学过程：Step 1：导入新课 (15分钟)1.利用感官刺激，引发幼儿的兴趣：教室里播放儿童刷牙歌曲，同时展示牙刷、牙膏等物品。
2.引导幼儿讨论：问幼儿们对刷牙有什么了解，为什么我们要刷牙。
3.向幼儿展示故事书《小布叮爱刷牙》，并简单介绍故事的内容。
Step 2：讲故事 (20分钟)1.教师用简洁明了的语言讲述故事《小布叮爱刷牙》，适当呈现故事中的图片。
2.适时出现互动问答：如“小布叮为什么会生蛀牙？”，“小布叮应该如何预防蛀牙？”等问题。
3.学生积极回答故事中的问题，以及提出自己的想法和感受。
Step 3：学唱刷牙歌曲 (15分钟)1.教师和学生一起学唱刷牙歌曲，通过重复发音和动作来巩固学习刷牙的相关词汇。
2.利用刷牙动作模仿操，同步练习刷牙动作。
Step 4：练习刷牙的步骤 (20分钟)1.准备刷牙步骤卡片，包括：挤牙膏、刷牙、漱口、拔水、咬牙检查等步骤。
2.教师先出示一步骤的图片，让幼儿观察并描述该步骤。
3.教师引导幼儿按照顺序排列卡片，形成刷牙的完整步骤，并操作实践。
Step 5：小组活动 (15分钟)1.将学生分成小组，每个小组派一位学生充当小布叮的形象。
2.每个小组按照刷牙步骤卡片的顺序，通过模仿动作，自己组织并表演出小布叮刷牙的过程。
扩展活动：1.学生可以利用卡片和图片，自己创作和编排刷牙表演。
2.学生可互换小组，观看其他小组的表演，互相评价和交流。
教学反思：通过本堂课的教学，幼儿们在听故事、学唱刷牙歌曲、展示刷牙步骤等环节中，积极参与并理解了刷牙的重要性。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班第一章：认识牙齿一、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构和功能。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
3. 引导学生关注口腔健康。
二、教学内容1. 牙齿的结构：门牙、犬齿、磨牙。
2. 牙齿的功能：咀嚼食物、发音。
3. 口腔健康的重要性。
三、教学方法1. 图片展示：展示各种牙齿的图片，让学生认识不同类型的牙齿。
2. 故事讲解：讲述小布叮的牙齿故事，引导学生了解牙齿的功能和重要性。
3. 互动游戏：分组进行刷牙比赛，培养学生的刷牙兴趣。
四、教学步骤1. 展示牙齿图片，引导学生认识不同类型的牙齿。
2. 讲述小布叮的牙齿故事，讲解牙齿的功能和重要性。
3. 示范正确的刷牙方法，让学生跟随老师一起刷牙。
4. 进行刷牙比赛，检查学生的刷牙效果。
五、作业布置1. 让学生回家后和家长一起刷牙，培养正确的刷牙习惯。
2. 观察家长刷牙的方法，了解家庭口腔健康状况。
第二章：正确刷牙方法一、教学目标1. 让学生掌握正确的刷牙方法。
二、教学内容1. 正确刷牙的方法：牙刷选择、刷牙步骤、刷牙时间。
2. 口腔卫生习惯的培养。
三、教学方法1. 示范讲解：老师示范正确的刷牙方法，让学生跟随学习。
2. 互动提问：引导学生思考如何保持口腔卫生，回答相关问题。
四、教学步骤1. 讲解正确刷牙的方法，包括牙刷选择、刷牙步骤、刷牙时间。
2. 示范正确的刷牙方法，让学生跟随老师一起刷牙。
3. 引导学生思考如何保持口腔卫生，回答相关问题。
五、作业布置2. 观察家长刷牙的方法，了解家庭口腔健康状况。
第三章：认识牙膏一、教学目标1. 让学生了解牙膏的成分和作用。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
二、教学内容1. 牙膏的成分：摩擦剂、湿润剂、泡沫剂、粘合剂、调味剂。
2. 牙膏的作用：清洁牙齿、预防蛀牙、保护口腔健康。
三、教学方法1. 图片展示：展示牙膏的包装和成分表，让学生了解牙膏的成分。
2. 故事讲解：讲述小布叮的牙膏故事，引导学生了解牙膏的作用。
幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案（6篇）
幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案（6篇）幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案(6篇)幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案1活动目标：初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。
学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
初步养成良好的卫生习惯。
了解健康的小常识。
教学重点、难点：根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点；把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。
活动准备：材料：纸盒做的海绵宝宝一个（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。
活动过程：一、好吃的海绵宝宝1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。
师：“嗨，小朋友，你们好呀！知道我是谁吗？（鼓励幼儿自由猜想）2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。
师：“我是海绵宝宝。
你们瞧，我有许多牙齿（教师边说边摆弄“大嘴怪”的'嘴部）。
我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。
3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。
师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀？师：啊呜，真好吃！真香啊！4、幼儿自由给大嘴怪喂食。
二、“海绵宝宝”的烦恼1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。
师：哎呀，哎呀，好痛呀！海绵宝宝怎么牙痛了？（幼儿自由表达牙痛的原因。
）2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。
师：小朋友，你们快帮帮我吧。
我该怎么办呀？3、教师总结（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）三、“海绵宝宝”学本领1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。
师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？（幼儿讨论交流，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。
）2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。
师：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙教案名称：小布叮爱刷牙适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1.帮助幼儿了解牙齿的重要性和正确刷牙的方法。
2.培养幼儿良好的刷牙习惯和自理能力。
3.通过游戏和互动，激发幼儿对刷牙的兴趣和积极性。
教学准备：1.图片或卡片：牙刷、牙膏、牙线、牙刷杯、洗漱台、牙齿示意图等。
2.小布叮的形象图片或娃娃。
教学步骤：引入活动：1.与幼儿进行简要的介绍和问答，引入今天的主题：“小布叮爱刷牙”。
2.通过展示图片或卡片，询问幼儿：你们认识这些东西吗？（牙刷、牙膏、牙线、牙刷杯等）内容展示：3.以小布叮娃娃为主角，通过故事的方式向幼儿介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
故事可以包括小布叮的刷牙习惯、为什么要刷牙、刷牙能防止蛀牙等内容。
活动互动：4.观看小布叮刷牙的视频或漫画，并与幼儿一起模仿小布叮正确刷牙的动作。
5.分发牙刷、牙膏、牙线等道具给每个幼儿，创设场景让幼儿模拟自己刷牙。
老师在旁边指导和提醒幼儿正确的刷牙动作，如上下刷牙、背面也要刷等。
6.组织小组活动，让幼儿分成几组，每组一份牙刷、牙膏和牙杯等。
老师给每组一些指示，例如“你们可以一起唱首刷牙歌曲”、“谁能最快速地刷牙？”等，通过活动加强幼儿刷牙的乐趣。
总结活动：7.与幼儿一起总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
可以通过回答问题、展示牙齿示意图等方式进行。
拓展活动：8.让幼儿带着自己的牙刷、牙膏回家，并鼓励他们营造每天刷牙的习惯。
9.将刷牙时间融入到日常活动中，例如早晨和睡前的刷牙时间。
教学反思：通过小布叮爱刷牙的教学活动，幼儿可以更好地认识到刷牙的重要性，并掌握正确的刷牙方法。
通过游戏和互动，增加幼儿刷牙的兴趣和积极性。
教学中需要注意引导幼儿正确使用牙膏和牙刷，确保刷牙过程的卫生和安全。
对于不爱刷牙的幼儿，可以通过增加趣味性的活动来激发他们的兴趣，让他们在游戏中体验到刷牙的乐趣。
同时，教师应该示范和引导幼儿正确的刷牙动作，及时纠正他们的错误，帮助幼儿养成正确的刷牙习惯。
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案小布叮爱刷牙一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿热爱生活，关注自己的身体健康。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
2. 教学难点：引导幼儿关注牙齿健康，自觉地进行刷牙。
三、教学准备1. 教具：牙刷、牙膏、牙齿模型、故事课件等。
2. 环境：干净整洁的教室，舒适的座椅。
四、教学过程1. 引入：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和颜色，引发幼儿对牙齿的关注。
2. 讲解：讲解牙齿的重要性，以及刷牙的好处。
3. 演示：示范正确的刷牙方法，让幼儿跟随示范进行刷牙动作。
4. 练习：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不当的刷牙方法。
5. 故事：讲述小布叮爱刷牙的故事，让幼儿从中学习到刷牙的重要性。
6. 总结：回顾本次活动的内容，强化幼儿刷牙的意识。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙，观察牙齿的变化。
2. 延伸：开展“我是刷牙小能手”活动，让幼儿展示自己正确的刷牙方法。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的理解和接受程度。
3. 作业完成情况：检查幼儿的作业，看他们是否掌握了正确的刷牙方法，并在家中积极实践。
七、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法，使幼儿更好地理解和接受刷牙的重要性，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 开展“健康小卫士”主题活动，让幼儿了解更多的健康知识，如饮食、运动等。
2. 带领幼儿参观牙医诊所，让他们了解牙医的工作，增强护齿意识。
九、教学resources1. 牙刷、牙膏、牙齿模型等实物教具。
2. 小布叮爱刷牙的故事课件。
3. 健康知识宣传册子。
十、教学时间本教案计划用时为1课时（40分钟），可根据实际情况进行调整。
重点和难点解析一、教学目标知识目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教学计划：小布叮爱刷牙活动目标1.学会说'你好'礼貌的语言向人们打招呼。
2.孩子感知牙膏和牙刷的形状，颜色和数量。
（重点）3，学会正确的刷牙方法，并初步养成良好的卫生习惯。
（困难）活动准备：1.小编叮爱画卡通，小青蛙牙刷，白兔牙刷，熊牙刷3，草莓（红）牙膏，香蕉（黄）牙膏2，水，毛巾，洗脸盆。
2，录音机，磁带《刷牙歌》活动程序：首先，观看漫画并激发儿童的兴趣老师：'今天，小布来我们班上做客。
我们先来看看他在做什么？“2，老师玩卡通布，喜欢刷牙。
第二，用动物牙刷水果牙膏打个招呼当小布介绍他的动物牙刷时，老师会播放动画片并向动物牙刷问好。
老师：'让我们问一下小布的小动物牙刷和水果牙膏。
'2，按照小动物的外观顺序，你好：小白兔牙刷你好！小熊宝宝牙刷你好！你好，小青蛙牙刷！你好，草莓牙膏！你好香蕉牙膏！三，牙膏牙刷的形状，颜色和数量老师播放动画片并将图片冻结在小布上，介绍他的动物牙刷并提出问题：你在小布有多少小动物牙刷？（3，算孩子数）你在小布上有多少个水果牙膏？（2，算孩子数）我们还记得小布的小动物牙刷和水果牙膏吗？牙刷的形状是什么？牙膏是什么颜色的？让我们一起见面。
（老师赠送白兔牙刷（白色），熊牙刷（咖啡），小青蛙牙刷（绿色），草莓牙膏（红色），香蕉牙膏（黄色）。
）A.展示白兔牙刷，熊牙刷，小青蛙牙刷:牙刷的形状是什么？什么颜色？我们过去看过什么形状的牙刷，它的颜色是什么？B.目前草莓牙膏，香蕉牙膏:牙膏的形状是什么？它是什么颜色？我们在和平时期见过它。
什么形状的牙膏，它是什么颜色的？第三，学会正确的刷牙方法小孩子可以自由地讨论如何刷牙。
2，老师把一小块布刷到卡通片上，让孩子看正确的刷牙方法。
3.学习如何正确刷牙：一种。
老师示范：我手里拿着一把小牙刷打开我的小嘴。
刷上下，刷内外，刷白花。
刷在早上，晚上刷，没有f牙，每个人都吹嘘。
湾在孩子正在阅读歌曲时学习正确漱口水的方法。
小班综合小布叮爱刷牙_0
小班综合小布叮爱刷牙各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班综合：小布叮爱刷牙活动目标1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼．2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。
（重点）3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
（难点）活动准备：1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》活动过程：一、观看动画片，激发幼儿兴趣1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三、学习正确的刷牙方法1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
（空手模仿）c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班
教案《小布叮爱刷牙》幼儿园小班第一章：认识牙齿1.1 教学目标让幼儿认识牙齿，了解牙齿的结构和功能。
培养幼儿保护牙齿的意识。
1.2 教学内容介绍牙齿的名称和位置：门牙、犬齿、磨牙。
讲解牙齿的功能：咬碎食物、发音等。
1.3 教学活动展示牙齿的模型，引导幼儿观察和触摸。
通过图片和故事，介绍牙齿的作用。
进行小组讨论，让幼儿分享自己对牙齿的认识。
第二章：刷牙的重要性2.1 教学目标让幼儿了解刷牙的重要性，认识到定期刷牙对口腔健康的益处。
培养幼儿正确的刷牙方法。
2.2 教学内容讲解刷牙的重要性：去除食物残渣、预防龋齿等。
演示正确的刷牙方法：角度、力度、时间等。
2.3 教学活动观看刷牙教育的动画片，引导幼儿了解刷牙的重要性。
进行刷牙比赛，让幼儿练习正确的刷牙方法。
布置家庭作业，要求幼儿每天刷牙并记录刷牙时间。
第三章：制作牙刷3.1 教学目标让幼儿了解牙刷的构造和功能。
培养幼儿动手能力和创造力。
3.2 教学内容介绍牙刷的组成部分：刷毛、刷柄、刷头。
讲解牙刷的功能：清洁牙齿、按摩牙龈。
3.3 教学活动观察不同种类的牙刷，让幼儿了解牙刷的多样性。
进行手工制作活动，让幼儿自己制作小牙刷。
引导幼儿进行角色扮演，模拟刷牙的场景。
第四章：正确的刷牙方法4.1 教学目标培养幼儿自律和自主能力。
4.2 教学内容复习正确的刷牙方法：角度、力度、顺序等。
强调刷牙的注意事项：不要用力过猛、不要遗漏部位。
4.3 教学活动观看正确的刷牙方法的示范，让幼儿进行模仿练习。
进行刷牙比赛，评估幼儿的刷牙效果。
布置家庭作业，要求幼儿每天刷牙并家长签字确认。
第五章：口腔健康检查5.1 教学目标让幼儿了解口腔健康检查的重要性。
培养幼儿定期进行口腔健康检查的习惯。
5.2 教学内容讲解口腔健康检查的意义：早发现、早治疗。
介绍口腔医生的工作内容和检查工具。
5.3 教学活动观看口腔健康检查的动画片，让幼儿了解检查的过程。
进行角色扮演，让幼儿扮演医生和患者进行模拟检查。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙一、教学目标2.通过故事情境，让幼儿学会正确的刷牙方法。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学重点1.让幼儿学会正确的刷牙方法。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
2.如何激发幼儿对口腔卫生的兴趣。
四、教学准备1.教具准备：小布叮玩偶、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2.环境准备：整洁的教室、轻松愉快的音乐。
五、教学过程1.引入（1）教师出示小布叮玩偶，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小布叮不爱刷牙的故事，引导幼儿思考：为什么小布叮的牙齿变黑了？2.故事情境（1）教师继续讲述小布叮在医生的建议下，学会了正确的刷牙方法，牙齿变得洁白、健康的故事。
（2）教师引导幼儿观察小布叮刷牙的过程，让幼儿了解正确的刷牙方法。
3.实践操作（1）教师发放牙齿模型、牙刷、牙膏，让幼儿分组尝试正确的刷牙方法。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误刷牙方法。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“刷牙比赛”，比比谁刷得最干净。
（2）教师评选出“刷牙小能手”，给予奖励。
6.结束语六、作业1.幼儿回家后，向家长分享今天学习的刷牙方法，并与家长一起刷牙。
七、教学反思重难点补充：一、教学重点1.学会正确的刷牙方法：教师：“小朋友们，你们知道小布叮为什么牙齿变黑了吗？因为他没有刷牙。
那我们应该怎么刷牙呢？请你们看着老师的示范，我先将牙膏挤在牙刷上，然后轻轻地从上到下，从下到上，从前到后，从后到前刷牙，每个地方都要刷到哦。
”2.培养观察力、表达力和合作意识：教师：“现在，我们请几个小朋友上来，用小布叮的牙刷和牙膏，模仿我刚刚的刷牙方法，其他小朋友仔细观察，看看他们刷得对不对，等会儿告诉我们。
”二、教学难点1.引导幼儿掌握正确的刷牙方法：教师：“刚才小朋友们的表现都很棒，但是老师注意到有些小朋友刷得不够仔细。
现在，我再用牙齿模型来演示一遍，你们要看好啦。
刷牙的时候，我们要刷牙齿的每一面，包括上面的牙面、下面的牙面和里面的牙面，这样才能把牙齿刷干净哦。
小班健康教案《我爱刷牙》3篇
小班健康教案《我爱刷牙》小班健康教案《我爱刷牙》精选3篇（一）教案名称：我爱刷牙教案目标：1. 了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养孩子们养成良好的刷牙习惯。
教学内容：1. 刷牙的重要性：口腔清洁、预防龋齿和口臭。
2. 正确的刷牙方法：选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 牙刷、牙膏和镜子。
教学步骤：引入活动：1. 教师可以先问孩子们“你们知道为什么要刷牙吗？”然后引导孩子们回答，让他们明白刷牙的重要性。
具体教学过程：2. 展示图片或播放视频资料介绍刷牙的重要性，引导孩子们了解刷牙可以保持口腔清洁、预防龋齿和口臭等问题。
可以通过简单的例子和图片让孩子们更好地理解。
3. 引导孩子们观察自己的牙齿，教师可以展示一张牙齿模型或使用镜子，帮助孩子们观察牙齿上的食物残渣和牙斑，并与没有刷牙的牙齿进行对比，让孩子们看到刷牙的效果。
4. 展示刷牙的正确姿势和方法，教师用示范的方式向孩子们展示正确的刷牙方法。
重点包括选择适合自己的牙刷和牙膏、正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷洗的顺序等。
5. 让孩子们亲自动手刷牙，教师可以发放牙刷和牙膏，让孩子们按照之前的示范刷牙。
教师可以在一旁指导和纠正孩子们的刷牙方法。
6. 结束时提醒孩子们刷牙的重要性并鼓励他们养成良好的刷牙习惯，可以与孩子们一起口头约定每天刷牙的次数和时间，并奖励他们坚持刷牙的行为。
评价活动：7. 教师可以观察孩子们刷牙的情况，评估他们对刷牙方法的理解和掌握程度。
可以通过观察孩子们的刷牙过程和结果来评价他们的刷牙习惯是否正确，并对孩子们的努力给予表扬和鼓励。
拓展活动：8. 可以邀请一位牙医或口腔护理专家来学校给孩子们讲解口腔健康知识，增加他们对刷牙的认识和兴趣。
教学反思：通过本堂课的教学，使小班的学生了解到刷牙的重要性，提高他们刷牙的意识和正确的刷牙方法，培养他们的良好刷牙习惯。
幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动教案
幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动教案幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动教案活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的`小常识。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙（2篇）
幼儿园小班教案：小布叮爱刷牙活动目标1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼．2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。
（重点）3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
（难点）活动准备：1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓（红色）牙膏、香蕉（黄色）牙膏2个，水、毛巾、脸盆。
2、录音机，磁带《刷牙歌》活动过程：一、观看动画片，激发幼儿兴趣1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？”2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二、与动物牙刷水果牙膏问好1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧”2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：1、小布叮有几个小动物牙刷啊?（3个，幼儿数一数）2、小布叮又有几个水果牙膏呢?（2个，幼儿数一数）3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
(教师边讲述边出示小白兔牙刷（白色）、小熊牙刷（咖啡色）、小青蛙牙刷（绿色）、草莓牙膏（红色）、香蕉牙膏（黄色）。
)A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三、学习正确的刷牙方法1、幼儿自由讨论刷牙的方法。
2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
3、学习正确刷牙的方法：a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班健康教案《我爱刷牙》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口，知道如何保护牙齿，快来看看幼儿园小班健康《我爱刷牙》教案吧。
教学目标1.知道如何保护牙齿。
2.通过操作掌握如何刷牙和漱口。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.初步养成良好的卫生习惯。
教学准备小河马以及故事里小动物的头饰故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型。
教学过程教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后，教：故事里的小河马怎么了？教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？教：怎么刷牙呢？教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。
教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？教：怎么漱口呢？教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。
跟客人老师再见。
幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动教案
幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动的教案1活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动资源：牙刷一把。
画纸、蜡笔。
活动流程：一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。
）二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价1、互相欣赏作品2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。
我们一起来刷刷牙吧。
（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
幼儿园小班《我爱刷牙》健康活动的教案2活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。
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小班综合－小布叮爱刷牙
XX课件小班综合：小布叮爱刷牙目标学说你好礼貌用语与人打招呼．幼儿感知牙膏牙刷的形状颜色及数量。
学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
重点：感知牙膏牙刷的形状颜色及数量。
难点：学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷小白兔牙刷小熊牙刷个，草莓（红色）牙膏香蕉（黄色）牙膏个，水毛巾脸盆。
录音机，磁带《刷牙歌》活动过程：一观看动画片，激发幼儿兴趣师：今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么？教师播放动画片小布叮爱刷牙。
二与动物牙刷水果牙膏问好教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。
师：我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好！小熊牙刷你好！小青蛙牙刷你好！草莓牙膏你好！香蕉牙膏你好！三感知牙膏牙刷的形状颜色及数量教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问：小布叮有几个小动物牙刷啊?（个，幼儿数一数）小布叮又有几个水果牙膏呢?（个，幼儿数一数）我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。
(教师边讲述边出示小白兔牙刷（白色）小熊牙刷（咖啡色）小青蛙牙刷（绿色）草莓牙膏（红色）香蕉牙膏（黄色）。
)出示小白兔牙刷小熊牙刷小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的?出示草莓牙膏香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过什么形状的牙膏，它又是什么颜色的?三学习正确的刷牙方法幼儿自由讨论刷牙的方法。
教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。
学习正确刷牙的方法：教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。
幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
（空手模仿）刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。
（播放《刷牙歌》）XX课件。