看云识天气1
看云识天气口诀
看云识天气口诀【范文一】我最近学了一首看云识天气的口诀，觉得很有趣，就来跟大家分享一下。
看云识天气，大家有没有听说过这个诀窍呢？其实就是通过观察云朵的形状、颜色、大小、高度等特征，来预测天气情况。
这个方法的确有用，而且很有趣，下面就来介绍一下这个口诀："白天乌云补天空，夜晚乌云不用慌；高空云朵要注意，低空云朵靠边站；晴天白云不用愁，傍晚红云喜洋洋。
"这首诀窍虽然简单，但却是很实用的。
大家平时只需要多留意云朵的变化，多积累观察经验，就能够了解到云朵的各种特征，从而预测出天气情况。
下面就来分析一下这个口诀的要点：1. 白天乌云补天空，夜晚乌云不用慌：白天如果看到天空中出现了大片的黑暗云层，可能就要注意了，这是乌云补天空的征兆，预示着天气可能会转阴或下雨。
但是在晚上，乌云并不一定代表着就要下雨，因为夜晚的乌云多半会飘散出去，所以不用太过担心。
2. 高空云朵要注意，低空云朵靠边站：观察云朵高度的变化也是判断天气变化的重要方法。
如果白天高空出现形状奇特，膨胀起伏，而且云层不断变化的话，那么就有可能会迎来大风暴，需要提前做好防范准备。
相反，低空的云朵更稳定、变化较慢，也比较容易预测。
3. 晴天白云不用愁，傍晚红云喜洋洋：看到蓝天白云的时候，大家就可以放心了，这预示着天气会非常的好。
至于傍晚的红云，那就更不用担心了，因为这通常是晴朗天气的预兆，大家可以大胆地出门玩耍。
总之，通过学习这个口诀，大家可以更好的了解云朵的变化，从而提前预防天气的变化。
这一点对于我们出门旅游、户外运动等活动是非常有帮助的。
希望大家都可以尝试一下看云识天气！【范文二】最近，我学到了一个很有趣的口诀--看云识天气，它能够帮我们预测天气变化，让我们在旅游、郊游、运动等活动中，做好充分的准备。
这是这个口诀的内容：靠近山峰云低落，上升膨胀天气好；低层云朵靠边站，高峰云朵防暴风；乌云密布天要防，淡云如绸气读慢。
看起来很多，但其实也很简单，在观测云朵时，只要注意到以下方面，就能帮助我们做出正确的天气判断。
看云识天气1
格价值的基础上建立了她的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。 人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其儿童期，原是身心生长最重要的阶段，
也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而又有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。我担心，在他们未来的人生中，
想剧院的破灭，忧伤是沧桑的碎片。
忧伤是美的另一个驿站，是你我生命的另一个海岸。忧伤是无望的追逐，忧伤是困倦的想像，忧伤里藏着夏天的炎热与冬天的寒冷。忧伤书写了人类的不幸与苦难，忧伤引领着人群一步步走出黑暗的迷宫。 ? 宽待人性 一
我喜
欢的格言：人所具有的我都具有——包括弱点。 我爱躺在夜晚的草地上仰望星宿，但我自己不愿做星宿。
忧伤是暮色初临人生，忧伤是足音里的秋天，忧伤是辉煌的失忆，忧伤是绝望背后的倾情诉说，忧伤是英雄振臂一呼应者寥寥的感慨，忧伤是浪子厌倦红尘的忧叹，优伤是伊人幽居春闺深处的寂寞，忧伤是少年初识愁滋味的第一首十四行，忧伤是迭名诗人苦闷的夏曰断章，忧伤是举目四
望一江秋水的孤独，忧伤是人生只有一次的往日不可追，忧伤是花瓶里的野百合没有礼拜六的快乐，忧伤是侠士金盆洗手退出江湖的回眸，忧伤是美人迟暮的镜中人语，忧伤是最后一曲华尔滋在毕业晚会上的响起，忧伤是仙人已乘黄鹤去的追忆，忧伤是灯灭人息扪心自问的情结，忧伤是
其中，最特别的是两样东 西：货币和文字。这两样东西在养育他们的自然中一丁点儿根据也找不到，却使多少人迷恋 了一辈子，一些人热衷于摆弄和积聚货币，另一些人热衷于摆弄和积聚文字。由自然的眼光 看，那副热衷的劲头是同样地可笑的!
看云识天气课文_第17课《看云识天气》课文简介
《看云识天气课文_第17课《看云识天气》课文简介》摘要：云就像是天气“招牌”天上挂什么云就将出现什么样天气，卷层云慢慢地向前推进天气就将阴，夏天雷雨到前天空先会看到积云天上云真是姿态万千变化无常它们有像羽毛轻轻地飘空；有像鱼鳞片片整整齐齐地排列着；有像羊群；有像床棉被严严实实地盖住了天空；还有像峰峦像河流像雄狮像奔马……它们有把天空缀得很美丽有又把天空笼罩得很阴森刚才还是白云朵朵阳光灿烂；霎却又是乌云密布雨倾盆云就像是天气“招牌”天上挂什么云就将出现什么样天气验告诉我们天空薄云往往是天气晴朗象征；那些低而厚密云层常常是阴雨风雪预兆那轻盈、得高云叫卷云这种云很薄阳光可以透云层照到地面房屋和树木光与影依然很清晰卷云丝丝缕缕地飘浮着有像片白色羽毛有像块洁白绫纱如卷云成群成行地排列空像微风吹水面引起鳞波这就成了卷积云卷云和卷积云都很高那里水分少它们般不会带雨雪还有种像棉花团似白云叫积云它们常两千米左右天空朵朵分散着映着灿烂阳光云块四周散发出金黄光辉积云都上午出现午多傍晚渐渐消散晴天我们还会偶见种高积云高积云是成群扁球状云块排列很匀称云块露出碧蓝天幕远远望就像草原上雪白羊群卷云、卷积云、积云和高积云都是很美丽当那连绵雨雪将要临候卷云聚集着天空渐渐出现层薄云仿佛蒙上了白色绸幕这种云叫卷层云卷层云慢慢地向前推进天气就将阴接着云层越越低越越厚隔了云看太阳或月亮就像隔了层毛玻璃朦胧不清这卷层云已改名换姓该叫它高层云了出现了高层云往往几钟头便要下雨或者下雪云压得更低变得更厚太阳和月亮都躲藏了起天空被暗灰色云块密密层层地布满了这种云叫雨层云雨层云形成连绵不断雨雪也就降临了夏天雷雨到前天空先会看到积云积云如迅速地向上凸起形成高云山群峰争奇耸入天顶就变成了积雨云积雨云越长越高云底慢慢变黑云峰渐渐模糊不会整座云山崩塌了乌云弥漫了天空顷刻雷声隆隆电光闪闪马上就会哗啦哗啦地下起暴雨有竟会带冰雹或者龙卷风我们还可以根据云上光彩现象推测天气情况太阳和月亮周围有会出现种美丽七彩光圈里层是红色外层是紫色这种光圈叫做晕日晕和月晕常常产生卷层云上卷层云面片高层云和雨层云是风雨征兆所以有“日晕三更雨月晕午风”说法说明出现卷层云并且伴有晕天气就会变坏另有种比晕彩色光环叫做“华”颜色排列是里紫外红跟晕刚相反日华和月华多产生高积云边缘部分华环由变天气趋向晴华环由变天气可能阴雨夏天雨天晴太阳对面云幕上常会挂上条彩色圆弧这就是虹人们常说“东虹轰隆西虹雨”思是说虹东方就有雷无雨；虹西方将有雨还有种云彩常出现清晨或傍晚太阳照到天空使云层变成红色这种云彩叫做霞朝霞西表明阴雨天气向我们进；晚霞东表示近几天里天气晴朗所以有“朝霞不出门晚霞行千里”谚语云能够助我们识别阴晴风雨预知天气变化这对工农业生产有着重要义我们要学会看云识天气就要虚心向有验人学习留心观察云变化反复观察掌握规律但是天气变化异常复杂看云识天气毕竟有定限要准确掌握天气变化情况还得依靠天气预报。
看云识天气1
⒈给这段文字划分层次并归纳层意。 第一层概括说明天上的云，姿态万 千，变化无常的特点。
第二层具体说明天上的云，姿态万 千，变化无常的特点。
第三层说明看云可以识天气。 ⒉“姿态万千‛是写云的形状 特点 变化无常‛写云的 。 ，‚
⒊这段文字运用的修辞手法有:
排比、比喻。 打比方 的 ⒋“云就像天气的招牌‛这句话运用 说明方法，说明了云和天气的密切关系 。
小结 这篇文章采用生动说明，通过大量的 比喻、拟人、引用谚语及动态、静态的描 摹，在准确的基础上把事物说明得生动、 形象，给读者留下深刻的印象，给读者提 供了相关的知识。
附有关天气的谚语供参考：
⑴鱼鳞天，不雨也风颠。 ⑵朝有破絮云，午后雷雨临。
⑶云交云，雨淋淋。
⑷乱云天顶变，风雨定不少。 ⑸满天飞乱云，雨水下不停。
晴天云彩简表
云名 形态变化 像羽毛绫纱，丝 丝缕缕地飘浮着 位置 最高 厚度 最薄 很薄 天气 征兆 象征 晴朗 无雨雪
卷云
像水面的粼波，卷 卷积云 很高 云成群成行排列 积云 高积云
像棉花团，上午 出现，傍晚消散 像羊群，由扁球 状云块排列而成
两千米 左右
两千米 左右
较薄 较薄
阳光 温和 天晴
高 仿 佛 白 色 绸 幕
3、 可以发挥自己的想象。
我 是 谁
卷云
我 是 谁 积云
我 是 谁
积雨云
我 是 谁
霞
文章把云分为八类，把光彩分为 四种来描述，这种分类别的说明方法 有什么好处？
说明方法：分类别——根据事物的形
状、性质、成因、功用等方面的异同，将 事物分成若干类，逐类说明。
好处（作用）：使读者更具体、更详尽、 更全面地了解事物的特征。
(现代文阅读题)《看云识天气》阅读答案
《看云识天气》阅读答案现代文阅读题《看云识天气》阅读题(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、云就像是天气的招牌这句话运用了的说明方法，说明了。
招牌原意指，文中的意思是。
3、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的、。
4、本段文字的结构方式是。
并用‖标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?6、文中省略号的作用是：《看云识天气》阅读题(二)我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：东虹轰隆西虹雨。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。
所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是( )A、断定B、推定C、推测D、猜想8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。
看云识天气的方法
看云识天气的方法云，能够帮助我们识别风雨阴晴，预知天气变化，这对出行游玩有着重要的意义。
我们要学会看云识天气，留心观察云的变化，在反复的观察实践中掌握规律。
然而，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟需要空气质量好的地区。
目前要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报，下面是几个常识希望对大家有帮助。
1、天上勾勾云，地下雨淋淋勾勾云就是卷云，这种现象在对流的暖风破，低气压的一种表现，也就是下雨的前兆。
2、炮台云，雨淋淋炮台云是堡状层积云，多出现在低压槽前，表明大气压不稳定，多出现在雷雨前的8小时左右。
3、云交云，雨淋淋云交云就是云彩的移动方向不一样，出现上下分层现象，如果看到这样的云彩就意味着要变天下雨。
4、乌云上下翻，将要下冰雹刚刚晴天突然就乌云袭来，这样的雨一般是阵雨或者夹杂冰雹而下。
5、云钩向哪方，风由哪方来云钩指的是钩卷云的尾部，卷积云是高空云，造型在天空变化多端，有时排成列，有时又成行。
上端小钩所指，是高空风的方向，高空气流方向影响着地表风的方向，所以根据云钩方向可测知风的来向。
最后分享一个谚语天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
《看云识天气》课件ppt讲课
04 案例分析：典型天气系统 下云朵变化
冷锋、暖锋和静止锋影响下云朵特征
1 2
冷锋影响下的云朵
冷锋过境时，会出现卷云、卷层云、高层云、雨 层云等云系，云层逐渐加厚，常伴有大风、降温、 雨雪等天气现象。
暖锋影响下的云朵
暖锋过境时，云量逐渐增多，常出现连续性降水， 云层较为厚实，底部常伴有碎雨云。
3
《看云识天气》课件PPT
目录
• 课程引言 • 云朵基本知识与分类 • 观察云朵识别天气技巧 • 案例分析：典型天气系统下云朵变化 • 实际应用：提高日常天气预报准确率 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程引言
天气与日常生活关系
天气对出行的影响
天气对农业生产的影响
不同的天气状况会影响人们的出行方 式、路线选择和交通工具使用。
静止锋影响下的云朵
静止锋过境时，云层和降水都呈现连续性，云层 较为稳定，常出现雾、霾等天气现象。
气旋、反气旋和台风天气系统中云朵演变
气旋天气系统中的云朵
气旋中心气压低，四周气压高，空气向中心辐合上升，形 成云雨天气。随着气旋的发展，云系逐渐增多加厚，降水 增强。
反气旋天气系统中的云朵
反气旋中心气压高，四周气压低，空气由中心向外辐散下 沉，形成晴朗天气。反气旋控制下，云量较少，偶尔可见 少量卷云或层云。
等。
云朵的移动方向与速度
03
云朵的移动方向和速度可以帮助预测未来天气的变化趋势。
课程目的与学习内容
课程目的
通过本课程的学习，使学生了解 天气与日常生活的关系，掌握云 朵在天气预报中的作用，提高学 生对天气的认识和应对能力。
学习内容
本课程将介绍天气的基本知识、 云朵的分类与识别方法、天气预 报的制作过程等内容，同时还将 结合实际案例进行分析和讨论。
看云识天气的谚语
看云识天气的谚语谚语是民间智慧的结晶，我们可以从中汲取经验和教训。
下面是一些关于“看云识天气”的谚语，以及对其含义的拓展解释。
1. 云高天晴，云厚雨降。
这句谚语告诉我们，当天空中的云朵高而薄时，表示天气晴朗。
相反，如果云朵厚而低，很可能会下雨。
通过观察云的高度和厚度来预测天气，这是一种常见的民间方法。
2. 朝霞不出门，晚霞行千里。
这句谚语意味着，如果早晨的天空呈现出美丽的朝霞，那么天气将会晴朗，适宜外出。
而如果晚上的天空出现了壮丽的晚霞，表明天气将会变化，可能会有风雨来临。
因此，我们可以通过观察日出和日落时天空的颜色变化来预测天气情况。
3. 云开雾散见青天。
这句谚语传达了一个乐观的信息，表示逆境过后将迎来好的时光。
当云朵散开、雾气消散后，我们就能看到蔚蓝的天空，这象征着困境即将过去，好运即将到来。
4. 乌云密布，风雨将至。
这句谚语用来形容天空中乌云密集的情景，暗示着恶劣天气的到来。
乌云密布通常是下雨、刮风或下雪的前兆。
因此，当我们看到天空中乌云密布时，就要做好准备，以应对即将到来的恶劣天气。
5. 朵朵白云，天气晴朗。
这句谚语表达了一种常见的现象，即在晴朗的天气里，天空中会出现洁白的云朵。
通过观察云朵的形状和颜色，我们可以判断出天气是否晴朗。
如果云朵呈现出白色且形状清晰，那么很可能是个晴朗的好天气。
总的来说，这些谚语通过观察天空中云的形态、颜色和变化，来预测天气情况。
虽然这种方法并不科学准确，但作为民间智慧的一部分，它们在古代人们的生活中发挥了重要的作用。
同时，这些谚语也提醒我们注意观察天气的细微变化，增加我们对自然环境的敏感度。
看云识天气民间谚语
看云识天气民间谚语范文1：看云识天气，这是民间谚语中的一句经典，也是我国古老的一种预测天气的方法。
在家乡，我常常看到老人们抬头观察云彩，判断天气走向，从而指导农耕作业和出行安排。
随着科技的进步，无线电、气象卫星等新技术已经成为了我们获取天气信息的主要方式，但对于一些没有这些条件的地区，民间谚语仍然是一种珍贵的预测天气的手段。
在观察云彩方面，人们将云彩的形态、颜色、密度等指标作为判断天气的依据。
比如“鱼鳞云，冷空气来”、“飞马云，后有暴雨”、“乳状云，起风雨”等等，这些都是经过长期实践得出的经验总结。
虽然这些方法并不一定百分之百准确，但在没有其他信息的情况下，它们确实是民间人士判断天气最可靠的方法。
看云识天气不仅在农村有应用，也在现代城市生活中发挥了作用。
比如对于一些户外工作者和运动员来说，天气的变化对他们的运动和工作都具有重要的影响。
在这时候，他们仍然可以通过观察云彩来了解未来天气的情况，从而采取相应的措施。
因此，民间谚语在现代社会中仍然具有很重要的价值。
总结：本文从亲身经历出发，详细阐述了民间谚语“看云识天气”的作用和价值，主要是以观察云彩来判断未来天气走向。
文章重点是表达“民间谚语在现代社会中也仍然具有价值”的观点，用词具有客观、详实和具有说服力的特点。
范文2：“看云识天气”，这是一种漫长而丰富的人类天气预测历史传统，也是民间谚语中的一个重要代表。
它反映了古代中国人民智慧的结晶，以及他们勤劳治理自然的意识。
在今天，在这个快速发展的时代，虽然人们常常使用数码及现代科技产品来预测天气，但这句古老的谚语依然令人振奋和启示，因为它代表了那些被遗忘的古老智慧。
看云识天气始于古代，由于天气预报技术处理速度过慢，先民们仰仗自然的标记来判断天气走向。
经过多年的实践，他们总结出了许多准确的民间谚语。
如：卷云来，预示着台风将来；早上红日升，傍晚雨将下；高低压合而为一，必定有猛烈的刮风。
古老的谚语在没有先进技术的情况下，成功至今。
2023预测天气谚语
2023预测天气谚语2023预测天气谚语1一、看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
二、看风识天气久晴西风雨，久雨西风晴。
日落西风住，不住刮倒树。
常刮西北风，近日天气晴。
半夜东风起，明日好天气。
雨后刮东风，未来雨不停。
南风吹到底，北风来还礼。
南风怕日落，北风怕天明。
南风多雾露，北风多寒霜。
夜夜刮大风，雨雪不相逢。
南风若过三，不下就阴天。
风头一个帆，雨后变晴天。
晌午不止风，刮到点上灯。
无风现长浪，不久风必狂。
无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
东风不过晌，过晌翁翁响。
雨后东风大，来日雨还下。
雹来顺风走，顶风就扭头。
春天刮风多，秋天下雨多。
三、看天象识天气天空灰布悬，大雨必连绵。
天上拉海纤，下雨不过三。
四周天不亮，必定有风浪。
有雨天边亮，无雨顶上光。
日落胭脂红，无雨便是风。
日落黄澄澄，明日刮大风。
日出太阳黄，午后风必狂。
星星水汪汪，下雨有希望。
星星眨眨眼，出门要带伞。
日月有风圈，无雨也风颠。
朝霞不出门，晚霞行千里。
风大夜无露，阴天夜无霜。
大雾不过三，过三阴雨天。
雾露在山腰，有雨今明朝。
久晴大雾阴，久雨大雾晴。
雷声连成片，雨下沟河漫。
先雷后刮风，有雨也不凶。
雷公先唱歌，有雨也不多。
闷雷拉磨声，雹子必定生。
阴雨亮一亮，还要下一丈。
四、看物象识天气喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
看云识天气课文原文
看云识天气课文原文看云识天气课文原文《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
《看云识天气》天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
七年级语文上册第17《看云识天气》
纬度位置
不同纬度地区受到的太阳辐射和地球自转等因素的影响不同，导致云彩的形成和分布也存 在差异。例如，低纬度地区由于太阳辐射强烈，容易形成积云和卷云；而高纬度地区则多 出现层云和雾。
文学艺术作品中描绘云彩之美
高积云
如果天空中出现像棉花团似的高 积云，并且云量不大、云块较小 时，通常预示着晴朗天气；若云 量逐渐增多、云层增厚，则有可
能变阴或下雨。
卷积云
卷积云像小朵的鱼鳞状，常排列 成行或成群出现，一般预示着晴 朗天气。但如果云层变厚、云块
增大，则可能转为阴雨天气。
雨层云
雨层云是一种均匀幕状的云层， 常布满天空，颜色灰白或灰暗。 这种云层往往预示着连续性降雨
高层云
在阳光或月光照耀下，看上去像灰色的幕幔。如果湿空气条件较好，云底常伴 碎雨云。
低云族：层积云、雨层云等
层积云
低而厚的云层，覆盖全部天空，颜色灰暗，云层看上去像层 叠的波浪。
雨层云
厚而均匀的降水云层，完全遮蔽日月，呈暗灰色，布满全天 ，常有连续性降水。
04 天气预测方法与技巧
观察云彩形状判断天气趋势
或雪。
结合风向、风速进行预测
风向
北风通常带来晴朗天气，南风则可能带来阴雨天气。东风和西风对天气的影响则 因季节和地理位置的不同而有所差异。
风速
一般来说，风速较大时，云层容易被吹散，有利于晴朗天气的形成；而风速较小 时，云层容易聚集，可能导致阴雨天气。
民间谚语中关于看云识天气智慧
1 2
“天上钩钩云，地上雨淋淋”
当天空中出现钩状的云彩时，往往预示着即将下 雨。
人教版七年级上册语文《看云识天气》课文及教案
人教版七年级上册语文《看云识天气》课文及教案课文梗概：《看云识天气》是七年级上册语文的一篇课文。
课文讲述了一个男孩子叫小明，他非常喜欢观察云彩。
他通过观察云彩的形状、颜色等特点，预测天气情况。
小明发现，不同形状、颜色的云彩与不同的天气现象有着密切的关系。
比如，飞马云预示着暴风雨的来临，大朵白云则表示晴天。
小明不仅通过观察云彩预测天气，还通过观察草丛中的倒蚂蚁、室外的蚂蚁行为等现象预测天气变化。
通过这篇课文，我们了解到了云彩与天气之间的关系，同时也培养了我们观察和预测天气的能力。
教案：一、教学目标：1.了解云与天气之间的关系；2.培养学生观察和预测天气的能力；3.学会运用课文中的语言表达自己对天气的观察和预测。
二、教学重点与难点：1.重点：云与天气之间的关系；2.难点：学会观察和预测天气的能力。
三、教学过程：1.导入：通过引导学生回忆之前学习过的天气现象，让学生出示课堂口号“观察天气，预测未来”。
2.呈现：播放一段关于云彩与天气关系的视频，让学生观察不同的云彩，并提问“你们平时在生活中是否也曾观察过云彩呢？观察到了什么？有什么样的云彩可能预示着什么天气呢？”3.讲解：以小明在课文中观察云彩和预测天气的经历为例，讲解云与天气之间的关系。
同时，引导学生思考，在生活中怎样根据云彩来预测天气，并让学生分享自己的观察经验。
4.合作探究：将学生分成小组，每个小组观察现在的云彩，并根据云彩的形状、颜色等特点预测天气。
让学生在小组内进行讨论，并记录下自己的观察和预测。
5.展示交流：每个小组派代表上台展示他们的观察和预测，并与全班进行交流，比较不同小组的观察结果，并对观察错误的地方进行讨论和纠正。
6.巩固提高：通过设计云彩观察和预测天气的练习题，让学生巩固学习内容，并进行个人评价。
7.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中继续观察和预测天气，并记录下自己的发现和感受，下节课分享。
四、学习反思：通过观察云彩来预测天气是一个生活中实用的技巧，通过本节课的学习，学生们对天气的观察和预测能力得到了提高。
天象顺口溜口诀
天象顺口溜口诀以下是为您生成的十个天象顺口溜口诀：1. 《看云识天气》一晴天空云稀少，洁白无瑕像棉花。
二阴云来层层厚，天色昏暗要下雨。
三有乌云滚滚来，雷声阵阵闪电急。
四若云似鱼鳞状，天气稳定阳光媚。
五遇卷积云出现，微风轻吹天渐暖。
六瞧高层云到来，不久就要雨淋淋。
七见雨层云压顶，连绵阴雨不停歇。
八观积雨云登场，狂风暴雨在眼前。
九当卷云飘天边，风和日丽心情甜。
十望彩云多绚烂，天空如画美无边。
2. 《日月星辰口诀》一瞧太阳红彤彤，清晨升起在东边。
二看月亮像银盘，夜晚高悬在中天。
三星星闪闪亮晶晶，满天都是小眼睛。
四遇日食黑一团，月亮挡在太阳前。
五月食之时光暗，地球影子把月掩。
六望启明迎晨曦，太白金星早出现。
七观长庚伴晚霞，同样金星晚露面。
八数北斗七星勺，指向北方路不遥。
九找猎户腰带星，冬季夜空最闪耀。
十望银河跨天际，繁星汇聚真奇妙。
3. 《风雨雷电口诀》一刮东风天渐暖，春风送绿到人间。
二吹南风热气来，夏日炎炎汗水添。
三起西风秋意浓，果实累累满田园。
四临北风冬天到，雪花飘飘寒满天。
一遇微风轻轻吹，柳枝摇曳舞翩翩。
二逢大风呼呼响，尘土飞扬行路难。
三见狂风猛又急，树枝折断房屋颠。
四听暴风呼啸来，惊涛骇浪海无边。
一有小雨淅沥沥，滋润大地草儿鲜。
二降中雨哗啦啦，街道积水把路淹。
三来大雨倾盆下，江河暴涨浪涛翻。
四遇暴雨如注流，山体滑坡要防范。
一现闪电亮天边，瞬间照亮夜如昼。
二听雷声轰隆隆，震耳欲聋心胆颤。
三遭电闪又雷鸣，风雨交加行路艰。
四遇雷暴多危险，躲在家里最安全。
4. 《天空颜色口诀》一晨天空鱼肚白，太阳即将露笑脸。
二午晴空湛蓝蓝，白云朵朵像雪莲。
三暮晚霞红彤彤，如火似焰映天边。
四夜天空黑沉沉，繁星闪烁月儿弯。
一遇阴天灰蒙蒙，心情也似有点烦。
二逢雾天白茫茫，眼前景物都不见。
三见霾天昏暗暗，出门记得戴口罩。
四临雪天银晃晃，大地如同披银衫。
一瞧晴天色彩鲜，蓝天白云真好看。
二观雨天颜色暗，乌云密布天色变。
三赏彩虹七彩现，如同天桥跨云端。
看云识天气 (1)
二、快速阅读，划分课文结构， 找出一些优美的语句
1. 课文结构划分
（1）：云和天气的密切关系，说明看云可以识天气 （2—6)：怎样看云识天气。 (7)：看云识天气的目的、方法、注意事项。
总——分——总
2. 划出文中描写的较优美的语句
例如：它们有的像……有的像……有的像……
卷云丝丝缕缕的飘浮着，有时像……，有 时像……
中心：本文具体生动地介绍了云的形态变化 及云上的光彩同天气的关系，说明了怎样看 云识天气。
]
五、作业 1. 观察这一周的云的情况，并预测天气，写成观察记录 2、造句 例如：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔 马…… 远处的霓红灯亮了，像…… 月光照在地上，像…… 3、积累一些看云识天气的谚语 如：天上鲤鱼斑，地上晒谷不用翻。 燕子低飞蛇过道，大雨马上就要到。 炮台云，雨淋淋。
看 云 识 天 气
人教版语文 七年级上册
姿态万千 变化无常 的云彩
一、认识课文中的生字新词 luán shà zhào yí ng 峰峦 一霎间 预兆 轻盈 yúnchèn mí yùn • 匀 称 弥 漫 日晕
• 薄[báo][bó][bò] • [báo]1.厚度小的：～片。～饼。2.冷淡，不热 情：～待。3.味道淡：～酒。4.土地不肥沃：～田。 • [bó]1.义同（一），用于合成词或成语，如“厚 薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。2.轻微， 少：～礼。～产。～命。～寒。～酬。菲～。3.不 庄重，不厚道：～夫。～幸（负心）... • [bò][薄荷]，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味， 可入药。
高积云是成群的扁球状的云块,就像…… 积云如果迅速地向上突起，形成高大的云 山，群峰争奇，耸入天顶。
三、语段精读
1.阅读课文第一段，体会说明文语言的生动形象性， 理清文章结构。
天气谚语大全100句必背
天气谚语大全100句必背一、看云识天气1. 天上钩钩云，地上雨淋淋。
2. 天有城堡云，地上雷雨临。
3. 云交云，雨淋淋。
4. 江猪过河，大雨滂沱。
（江猪指雨层云下的碎雨云）5. 天上灰布悬，雨丝定连绵。
6. 云往东，车马通；云往西，披蓑衣；云往南，水涨潭；云往北，好晒麦。
7. 乌云接落日，不落今日落明日。
8. 西北天开锁，明朝大太阳。
9. 朝有破紫云，午后雷雨临。
10. 日落云里走，雨在半夜后。
11. 早霞不出门，晚霞行千里。
12. 日晕三更雨，月晕午时风。
13. 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
14. 炮台云，雨淋淋。
（炮台云指堡状高积云）15. 棉花云，雨快临。
（棉花云指絮状高积云）16. 鱼鳞天，不雨也风颠。
（鱼鳞天指卷积云）17. 天上扫帚云，三五日内雨淋淋。
（扫帚云指密卷云）18. 火烧乌云盖，大雨来得快。
（火烧云指晚霞）二、看风识天气19. 东风急，备斗笠。
20. 风静闷热，雷雨强烈。
21. 急雨易晴，慢雨不开。
22. 雨后生东风，未来雨更凶。
23. 雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
24. 不刮东风不雨，不刮西风不晴。
25. 星星密，雨滴滴；星星稀，好天气。
26. 星星眨眼，有雨不起。
27. 南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
28. 长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
29. 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
30. 蜻蜓飞得低，出门带笠。
31. 黑蜻蜓乱，天气要旱。
32. 蜜蜂归窠迟，来日好天气。
33. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
34. 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
35. 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
36. 草灰结成饼，天有风雨临。
37. 水里泛青苔，天有风雨来。
三、看物象识天气38. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
39. 久晴大雾必阴，久阴大雾必晴。
40. 狗泡水，天将雨；鸡晒翅，天将晴。
41. 白蚁灯下飞，大雨洪水至。
42. 蜘蛛结网天放晴。
43. 蚯蚓封洞，有大雨。
44. 雷公先唱歌，有雨也不多。
人教七年级17看云识天气1
导学案班级7.2 科目语文课题《看云识天气》课时2课时课型预习+展示主备龚雪课堂小主人自评我的目标1、积累“峰峦、预兆”等词语。
2、了解说明文的基本文体知识。
3、了解云的形态、变化及云上的光彩现象同气象的关系。
课堂重点积累基础知识，把握说明对象的特征。
课堂难点了解云的形态、变化及云上的光彩现象同气象的关系。
课堂流程课堂预习课堂活动激情导入1、导入新课：俗话说：“天有不测风云”，人们在生活实践中又是靠观察什么来识别天气变化呢？看，的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。
今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。
基础积累（1）注音：峰峦（）预兆（）轻盈（）匀称（）崩塌（）弥漫（）征兆（）一霎（）间姿态万千（）变化无常（）（2）释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：崩塌：姿态万千：变化无常：（3）走进作者与文体常识1、我通过了解这是当代科普作家朱永燚的一篇以说明为主的科普文，学习说明文通常要抓住三要素：说明事物对象，（），说明事物方法。
1、快速自由朗读课文，标注各自然段的序号，划出疑难字2、对子交流词语的注音、释义再板书在绿板上3、我来展示我所了解的作者与文体常识学海探究1、文中说明的对象是什么？哪句话阐明了云和天气的密切关系？2、文中介绍了哪些云及其云的光彩？它们各有什么怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？通过对课文的整体把握，我来展示第一题学海探究晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高、很薄象征晴朗卷积云积云高积云雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状、位置天气征兆卷层云卷云聚集向前推进像白绸蒙住天空高晴转阴高层云雨层云积雨云云的光彩简表光名产生和分布的情况色彩天气征兆晕华虹霞组长带领小组成员交流讨论完成左边三个表格自我拓展请大家根据上表所填内容，任选一种云或云的光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。
八年级语文下册 2.10《看云识天气》课件(1)人教版(新疆专用)
“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”
“黄云上下翻，将要下冰蛋”
“山戴帽，大雨到”
“云吃雾下，雾吃云晴”
大雾不过晌，过晌听雨响。 清晨浓雾重，天气必久晴。
早上地罩雾，尽管晒稻谷。 。
满地大雾盖，当天日头来。 雾大不见人，大胆洗衣裳。
晚雾不散，细雨淋淋
久晴大雾雨，久雨大雾晴。
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自读3--6自然段，试试：
用方框“□”框出依次介绍的那些云 和光彩的名称（即对云和光彩的分类）， 用波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征 及位置（对它们进行描写的语言材料）， 用横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。
阅读第一层，讨论完成表格。 种类 卷云 形状 像羽毛像绫纱 位置 最高 天气 阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗
早晨出现火红般的云，表示会 下雨。傍晚出现，则会天晴
卷云：呈条纹状。天空出现卷 云，表示低气压接近，半天或 一天后将会下雨
层云：又称雾云。夏天早晨， 山 麓的层云，逐渐上升，消失不见， 表示天气将转好
卷层云：是薄云的一种。常 在太阳、月亮周围形成昙。 半天后，可能会下雨
积云：成绵花状。此云出现， 天气不会很快转坏。夏天最 常见此种云
说明的语言可生动；
说明的方法有打比方、分类别等。
主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。
请大家任选一种云或光彩，以第一人称 的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充 分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明 白你将会带来怎样的天气。
二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主 要特点，说明文的语言具有准确性的特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有九种： 举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、 作诠释、作引用。
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教案设计者：赵涛审核人：课题：看云识天气一、教学目标1、知识和能力：本文的知识性强，但并不深奥，所以在本文的学习中要注重培养学生搜集和处理科技信息的能力，归纳和概括知识要点的能力。
本文的语言也很生动，因而在学习中要教给学生善用修辞、善用描写、善用谚语等写作手法。
本文的结构层次条理清楚，学生中要教给学生环环相扣、有条不紊的构思方法。
2、过程及方法：教师在教此文时，要改变过去那种拿起书就说这是一篇说明文的这种传统的旧的教学方式，因为新课标、新教材明确要求要淡化文体，学习中应练习快速阅读，准确概括各段要点的能力；练习学生口头表达能力；练习学生拓展思维，积累的能力。
在学习中，要让学生当主人，让学生充分动起来。
3、情感态度价值观：学习本文要善于引导学生能细心观察自然界中万事万物，从而激发学生去了解自然，研究自然，探索自然的兴趣，调动学生对大自然无比热爱的感情，为学生今后从事科学研究奠定坚实的感情基础。
二、教学重点、难点1、教学重点（1）学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别的说明方法。
（2）巩固比喻的修辞，积累文中比喻句，体味语言准确生动的特点。
2、教学难点（1）学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别的说明方法。
（2）体味语言准确生动的特点。
教学课时：三、教学准备音频资料、云的有关图片四、教学过程第一课时〈一〉基础训练1、听写上节课词语。
2、注音并组词峦（）絮（）霎（）缀（）绫（）弥（）晕（）塌（）鳞（）3、词语解释峰峦：山峰和山峦。
峦，小而尖的山，或连绵的山。
一霎间：一会儿，形容时间极短。
预兆：事情显露出来的迹象。
轻盈：文中形容卷出像女子的动作、体态一样轻巧优美。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。
征兆：即将出现的迹象。
崩塌：崩裂而倒塌。
〈二〉新课引入俗话说：“天有不测风云”,阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗？人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢？（学生回答：看云），的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。
今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的招牌——漂浮的云彩。
〈三〉阅读提纲1．理清作者的写作思路。
2．理清如何看云识天气。
3．打比喻、分类别的说明方法。
〈四〉自主学习1、从题目上看，这是说明什么的文章?（说明云和天气关系的文章。
）2、从题目上看，你还能读出什么来?(体裁说明文，说明顺序：逻辑顺序)〈五〉讲授新课1、整体感知本文是一篇事理说明文，具体、生动地介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。
2、读课文，第1段老师范读，第2段全班女生齐读，第3、4两段分别由两名女同学朗读，第5段、第6题分别由两名男生朗读，第7段全班男生齐读。
3、划分断落，概括段意。
第一部分(第1段)：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。
第二部分(第2～6段)：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。
第三部分(第7段)：说明看云识天气的意义和局限性。
4、这样分段，体现了什么说明顺序?逻辑顺序(由现象到本质)。
5、阅读第1段，回答下面各题。
(1)这段的结构是怎样的?(总分总)(2)如何分层?第一句是第一层，最后一句是第三层，中间是第二层。
(3)第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”?“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……”这些内容与“姿态万千”相照应。
“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆”这些内容与“变化无常”相照应。
6、（1）分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。
这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。
本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。
它们既有自己的特点又有共同点。
列表如下：多媒体显示：晴天云简表（2）说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。
（3）平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
7、记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。
课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。
请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：（1）夜幕四合，周围的群山，……（2）远处的霓虹灯亮了，……学生回答，教师示例：（1）夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，……（2）远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……8、第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。
学生合作完成，教师示例：多媒体显示：雨雪冰雹云层变化简表云的光彩简表9、积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。
文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。
教师适当补充，并做些解释，如：（1）“天上钩钩云，地下雨淋淋”（2）“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”（3）“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”（4）“早上乌云盖，无雨也风来”（5）“清早宝塔云，下午雨倾盆”（6）“久晴大雾阴，久阴大雾晴”（7）“黄云上下翻，将要下冰蛋”〈六〉课堂练习1、．本文的语言生动形象，又十分准确。
在括号内选择恰当的词语填空。
体会其表达效果。
（1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，___________（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。
（2）出现了高层云，___________（一定有时往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。
（3）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，___________（一定有时常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。
（4）天气变化异常复杂，看云识天气有___________（相当一定非常）的限度。
（5）我们还可以根据云上的光彩，___________（判断推断推测）天气的情况。
2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。
①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
正确句序：3．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
（1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
（）（2）最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（）（3）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。
（）（4）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
（）（5）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。
（）4．如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。
轻风拂面，使人略感凉意。
参考答案：1．（1）常常（2）往往（3）有时（4）一定（5）推测。
（这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性）2．②①⑥⑤③⑦④3．（1）下定义（2）拟人（3）分类别（4）引用（5）拟人分类别作诠释4．天气：晴转多云，午后有小雨，风力1～2级。
〈七〉课堂小结这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰，首先说明看云可以识天气。
因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。
再说怎样看云识天气，这是全文的重点，写得详细、缜密，从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云，又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。
在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质，云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质，云的种类很多，但说明层次不乱，先说什么，再说什么，后说什么，有助于把“看云识天气”的事理说清楚，最后画龙点睛，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
五、作业设计阅读文段，完成习题。
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。
②人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。
据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
③不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。
气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称：“短晕”）时，未来的12小时～36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
④美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，能更好地安排工作和生活。
（1）第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（各不超过5个字）（2）人们对“晕”的兴趣主要因为___________，文中“___________”与它相呼应。
（3）本文段依次运用的说明方法是___________、___________、___________和___________。
（4）从语言风格看，本文主要是___________说明。
参考答案：（1）鲜亮的程度；色彩的排列。
（2）它是天气变化的一种前兆美丽的晕环是大自然的天气预告图（3）作比较举例子分类别列数字（4）平实六、板书设计七、。