2012届中考数学复习课件《四边形》专题课件(4课打包)

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2012年中考数学冲刺 多边形及四边形(市级公开课)

2012年中考数学冲刺  多边形及四边形(市级公开课)

考点三: 考点三:平行四边形的性质及判定 平行四边形的判定
1.边:
两组对边分别平行 两组对边分别相等 的四边形是平行四边形. 的四边形是平行四边形. 一组对边平行且相等
2.角:
两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 的四边形是平行四边形
3.对角线: 对角线:
B
A正三角形 正三角形 B正方形 正方形 C正八边形 正八边形 D 正六边形
考点三: 考点三:平行四边形的性质及判定 平行四边形的性质
1. 边: 对边平行 平行四边形的 对边相等 2.角 2.角: 对角相等 对角相等 平行四边形的 邻角互补 3.对角线 平行四边形的对角线互相平分 对角线: 3.对角线:平行四边形的对角线互相平分 对称性:平行四边形是中心对称图形 4.对称性:平行四边形是中心对称图形
3.任意 边形的外角和为 360 任意n边形的外角和为 任意 ;正n边形的每个外 边形的每个外 o 360 n . 角为 4.正( 2n-1)边形是 轴 对称图形 对称轴有( 2n-1)条;正2n 对称图形,对称轴有 正 边形是 正 对称图形,又是 对称图形. 边形既是 轴 对称图形 又是 中心 对称图形
现有四种地面砖, 它们的形状分别是: 例 : 现有四种地面砖 , 它们的形状分别是 : 正三角形、 正方形、 正六边形、 正八边形, 正三角形 、 正方形 、 正六边形 、 正八边形 , 且它们的边长都相等, 且它们的边长都相等 , 若单独选用一种地 面砖,则不能进行平面镶嵌的是( 面砖,则不能进行平面镶嵌的是( ) 若同时选择其中两种地面砖, 若同时选择其中两种地面砖 , 且其中一种 C 为正八边形,则另一种选择( 为正八边形,则另一种选择( )
ABC中,AD平分 平分∠ 例3.如图:在 △ABC中,AD平分∠BAC, 3.如图: 如图 M,E,F分别是AB,AD,AC上的点 分别是AB,AD,AC上的点, 点M,E,F分别是AB,AD,AC上的点,四边形 BEFM是平行四边形 是平行四边形. 求证: BEFM是平行四边形. 求证:AF=BM

《四边形中考复习》课件

《四边形中考复习》课件
《四边形中考复习》PPT课件
四边形中考复习PPT课件 导言
• 介绍课程目的和安排 • 简要介绍四边形的概念
矩形
定义与性质
介绍矩形的定义和基本性质
周长和面积公式
探讨矩形的周长和面积计算 方法
角度和对角线
讲解矩形的角度和对角线的 特点 Nhomakorabea平行四边形
1
定义与性质
介绍平行四边形的定义和基本性质
周长和面积公式
2
探讨平行四边形的周长和面积计算方法
3
高度和对角线
讲解平行四边形的高度和对角线的特点
菱形
定义与性质
介绍菱形的定义和基本性质
周长和面积公式
探讨菱形的周长和面积计算方法
对角线和角度
讲解菱形的对角线和角度的特点
梯形
1 定义与性质
介绍梯形的定义和基本性 质
2 周长和面积公式
探讨梯形的周长和面积计 算方法
3 高度和中线
讲解梯形的高度和中线的 特点
总结
1
复习四种四边形的定义、性质和
公式
常见四边形的应用实例
2
加深对四边形知识的理解和掌握
展示四边形在实际问题中的应用
3
准备好中考
提醒学生及时复习巩固知识,为中考做 好准备

四边形复习ppt课件

四边形复习ppt课件

使∠CHB=2∠ECB,求证:CH=AH+AB.
B
B
E A
E
H
C
A
C
F D
F
D
26
B
E H A
F
G
D
C
27
5.函数背景的四边形问题
案例16(2016厦门中考24题) 如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A (1,m+1),B(a,m+1),C(3,m+3), D(1,m+a),m>0,1<a<3.点P (n-m,n)是四边形ABCD内的一点,且△PAD 与△PBC的面积相等,求n-m的值.
A.四条边相等的平行四边形是菱形 B.一组邻边相等的平行四边形是菱形 C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 A D.对角线互相垂直平分的四边形是菱形
B
C
D
6
案例2
在下列五个图形中: (1)等腰三角形;(2)平行四边形; (3)矩形;(4)菱形;(5)正方形
一定可以用两个全等直角三角形拼成的 是( )
28
29
案例17
如图,已知抛物线 x轴于A(-1,0)、B(4,0)两点.C(m,m﹣1) 是抛物线上位于第一象限内的点,D是线段AB上 的一个动点(不与A、B重合),过点D分别作 DE∥BC交AC于E,DF∥AC交BC于F. (1)求证:四边形DECF是矩形; (2)连接EF,线段EF的长是否存在最小值? 若存在,求出EF的最小值;若不存在, 请说明理由.
得到折痕BM.
求∠ABN,∠ABM. A
M
D
E
N
F
B
C
14
二、借助图形,探究解题方向 1.识别基本图形,归纳解题方法
C
B
o

初中九年级数学 四边形4复习课件

初中九年级数学 四边形4复习课件

典型例题
例2 如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A 落
在四边形BCDE内部时,则∠A与∠1+∠2之
间有一种数量关系始终保持不变. 请试着找
一找这个规律,你发现的规律是( )
A.∠A=∠1+∠2180B0 .2∠1 A=∠1+∠2;
C.3∠A=2∠1+∠2 D2 .3∠AB =∠1+21∠2E
解析:由题意可知∠AED=
正方形与正八边形.
典型例题
例1 在凸十边形的所有内角中, 锐角的个数最多是 ()
A. 0 B. 1 C. 3 D. 5 解析:因为多边形的外角和是一个和边数无关的定 值,这个问题可从外角的角度来考查.如果多边形的 内角中有3个以上是锐角,则与它们相邻的外角中就
有3个以上是钝角,外角和将超过360°. 答案:C.
能力训练
4.四边形的四个内角可以都是( ) A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不能确定 5.在下面给出的同一种平面图形中,不能进行密铺
的是( ) A.三角形 B.四边形 C.正五边形 D.正六边形
能力训练
二、填空题 6.若一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,
则这两个角大小关系是_______. 7.一个多边形的内角和等于它的外角和的4倍,
(2)你能不能另外想出一个用一种多边形 (不一定是正多边形)的材料进行密铺的方 案,如果能,请把你想到的方案画成草图.
(3)请你再画出一个用两种不同的正多边形 材料进行密铺的草图.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 二、6.相等或互补 7.十 8. 24 9.大 180°或小180°或相等 10.一种或几
起恰好组成一个周角(360°)时,就拼成了一个平面图形. (1)请你根据图中的图形,填写表中空格:

初三总复习四边形专题复习课件.doc

初三总复习四边形专题复习课件.doc

中考四边形专题【知识要点】一一般四边形 AD 1.四边形的内角和与外角和定理:(1)四边形的内角和等于360°;(2)四边形的外角和等于360°.2.多边形的内角和与外角和定理:B C (1)n 边形的内角和等于( n-2)180 °;(2)任意多边形的外角和等于360°.3.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:n (n23).A 4二平行四边形的判定与性质D 1. 平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

3 2. 平行四边形是中心对称图形,对称中心是两条对角线的交点。

1 2 3.平行四边形的性质:B C(1)两组对边分别平行;(2)两组对边分别相等;因为ABCD是平行四边形(3)两组对角分别相等;D C(4)对角线互相平分;O(5)邻角互补.A B4. 平行四边形的判定:(1)两组对边分别平行D C(2)两组对边分别相等(3)两组对角分别相等ABCD 是平行四边形.O(4)一组对边平行且相等A B(5)对角线互相平分三矩形的判定与性质1. 矩形定义1:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2. 矩形定义2:有三个角是直角的四边形叫做矩形3. 矩形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是各边的垂直平分线。

4. 矩形的性质:D C(1)具有平行四边形的所;有通性因为ABCD是矩形(2)四个角都是直角;O(3)对角线相等.AB5. 矩形的判定:D C (1)平行四边形一个直角(2)三个角都是直角四边形ABCD是矩形.(3)对角线相等的平行四边形四菱形的判定与性质A B1. 菱形定义1:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.D2. 菱形定义2:四条边都相等的四边形叫做菱形。

3. 菱形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是对角线所在的直线。

O 4.菱形的性质:A C 因为ABCD是菱形B()具有平行四边形的所有通性;1()四个边都相等;2(3)对角线垂直且平分对角.D5.菱形的判定:(1)平行四边形(2)四个边都相等一组邻边等四边形四边形ABCD是菱形.OA C(3)对角线垂直的平行四边形五正方形的判定与性质B1. 正方形定义1:有一组邻边相等的矩形叫做正方形。

2012中考数学第一轮复习课件第5单元:四边形

2012中考数学第一轮复习课件第5单元:四边形

·人教版
第26课时 │归类示例 归类示例
类型之一 多边形的内角和与外角和
命题角度: 1.n 边形的内角和定理的应用 2.n 边形的外角和定理的应用 [2011·广安] 若凸 n 边形的内角和为 1260°, 则从一个顶
6 点出发引的对角线条数是________.
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第26课时 │归类示例
[解析] 依题意得(n-2)×180°=1260°,n=9,从一个顶 点出发引的对角线条数是n-3=6.
③用正四边形和正八边形镶嵌:用________个正四边形和________ 1 2
个正八边形可以镶嵌. (3)用三种不同的正多边形镶嵌
用正三角形、正四边形和正六边形进行镶嵌,设用m块正三角形、n
块正方形、k块正六边形,则有60m+90n+120k=360,整理得
1 2m+3n+4k=12 __________________,因为m、n、k为整数,所以m=________,n=课时 第28课时
多边形与平行四边形 矩形、菱形、正方形 梯形
第五单元
四边形
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第26课时 │多边形与平行四边形
第26课时 多边形与平行四边形
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第26课时 │考点聚焦 考点聚焦
考点1 多边形
首尾 1.定义:在平面内,由一些线段______顺次相接组成的图形叫
图 26-2
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第26课时 │归类示例
3 1 解:P(单独一种能镶嵌)= = . 6 2
判断一种多边形或几种多边形能否密铺, 关键是看几个多边形 的内角加在一起能否成为一个周角,即 360°.
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第26课时 │归类示例
类型之三 平行四边形的性质
命题角度: 1.平行四边形对边的特点 2.平行四边形对角的特点 3.平行四边形对角线的特点 [2011·义乌] 如图 26-3,已知 E、F 是▱ABCD 对角线 AC 上 的两点,且 BE⊥AC,DF⊥AC. (1)求证:△ABE≌△CDF; (2)请写出图中除△ABE≌△CDF 外 其余两对全等三角形(不再添加辅助线).

中考复习课件 四边形总复习

中考复习课件   四边形总复习

顺次连接菱形各边中点所得的四边形是 矩形 ______ 顺次连接矩形各边中点所得的四边形是 菱形 ______ 请你说说把具有什么特点的四边形的各 边中点连接起来能得到正方形 正方形呢 边中点连接起来能得到正方形呢?
二、填空题(三) 填空题( 相 等 1.两条对角线 两条对角线 的平行 四边形是矩形。 四边形是矩形。 2.两条对角线 互相平分且相等 的四边 两条对角线 形是矩形。 形是矩形。 互相垂直 3.两条对角线 两条对角线 的平行 四边形是菱形。 四边形是菱形。 互相垂直平分 的四边 4.两条对角线 两条对角线 形是菱形。 形是菱形。 互相垂直 5.两条对角线 两条对角线 的矩形 是正方形。 是正方形。
平行且相等
平行四边形
互相平分
中心对称图形 中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形
平行且相等
矩形
互相平分且相等 互相垂直平分, 互相垂直平分,且四边相等 两底平行 两腰相等
正方形
轴对称图形 互相垂直平分且相等, 互相垂直平分且相等,每 中心对称图形 一条对角线平分一组对角 轴对称图形 相等 轴对称图形
甲 乙 (图一) 乙

(图二)
A

D F
甲 乙 (图四)
B

E
C
(图三)
(二)证明:作AE⊥BC,AF⊥CD 则AE=AF ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠B = ∠D ∴ Rt⊿ABE ≌Rt ⊿ADF ∴ AB=AD ∴ 平行四边形ABCD为菱形。
3、用两个全等的三角形按不同的方法拼 成四边形, 这些拼出的四边形中, 成四边形,在 这些拼出的四边形中, 平行四边形最多有( 平行四边形最多有( C ) A.1 B.2 A.1个 B.2个 C.3 D.4 C.3个 D.4个

中考数学复习四边形ppt课件

中考数学复习四边形ppt课件
3.正多边形都是___轴_____对称图形,边数为偶数的 正多边形是中心对称图形.
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6
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第21课时┃ 多边形与平行四边形
考点2 平行四边形的定义与性质
定 义
两组对边分别__平__行____的四边形是平行四边形.
(1)平行四边形的两组对边分别__平__行____;
在△ABE 和△CDF 中,
∠BEA=∠DFC,
∠B=∠D,
∴△ABE≌△CDF(AAS).
AB=CD,
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15
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第21课时┃ 多边形与平行四边形
平行四边形的性质的应用,主要是利用平行四边形的边 与边,角与角及对角线之间的特殊关系进行证明三角形全等 或计算线段长和角的度数.
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第21课时┃ 多边形与平行四边形
皖考探究
探究一 多边形的内角和与外角和 命题角度: 1.n 边形的内角和定理的应用; 2.n 边形的外角和定理的应用.
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第21课时┃ 多边形与平行四边形
例 1 [2013·娄底] 一个多边形的内角和是外角和的 2 倍, 则这个多边形的边数为____6____.
★★★
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4
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第21课时┃ 多边形与平行四边形
考点聚焦
考点1 多边形
多边 形的 定义
在同一平面内,不在同一直线上的一些线段 __首__尾____顺次相接组成的图形叫做多边形.

演示文稿中考总复习四边形好课件

演示文稿中考总复习四边形好课件
第17页,共18页。
四边形的概念是建立在三角形的基础上,是知识的扩展 与深化,研究它的性质,常常是将四边形转化成若干三角形( 即三角形奠基法),通过三角形的性质来研究,或者是运用作辅助线
将四边形转化成三角形和平行四边形来讨论。至于矩形、菱形、正方 形的性质是在平行四边形的基础上扩充的。它们的判定方法也是在平 行四边形的基础上增加一些特定的条件。平行四边形的有关定理是证 明两线段相等、两角相等、两直线平行或垂直的重要依据。
2.在同一底上的两角相等的梯形
第5页,共18页。
四、其他重要定理
1. 四边形的内角和等于 2. n 边形的内角和等于
360°外. 角和等于
( n – 2 ) . 180°.
360°.
3. 任意多边形的外角和等于
360°.
4. 关于中心对称的两个图形的性质:
(1)是全等形; (2)对称点的连线都经过对称中心并且被对称中心平分。
DM
∴CM=CD+DM=CD+AB=2EF=14cm
又∵AC⊥BD, ∴AC⊥AM,
∴AC=
1 2
CM=7cm
∵AH⊥CD,∠ACD=60°
∴AH=AC·sin60°=
7 2
√3(cm)
第16页,共18页。
本节主要复习各种四边形,重点是平行四边形(包括 各种特殊的平行四边形)的有关知识 及其应用。要求同学们在应用有关知识时要注意它们之间 的联系与区别。另外还要特别注意学会分析问题,注重归 纳解题思维方向。
中心对称图形
轴对称图形 中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形
轴对称图形
等腰梯形
两底平行
两腰相等
同一底上 的角相等
相等
轴对称图形

初三数学最新课件-四边形复习课 精品

初三数学最新课件-四边形复习课 精品

对称性
中心对称
中心对称 轴对称
中心对称 轴对称
2、几种特殊四边形的性质和常用判定方法、对称性。
平行四边形 矩形
菱形 正方形 等腰梯形
性边
对边平行 四边相等
两底平行 两腰相等

质对 角 线
A
D
O
四个角都 是直角
互相垂直平分且 相等每条对角线 平分一组对角
同一底上 两角相等
相等
判边 角
B
C
A
D
是矩形且有 一组邻边相等
思考:根据条件能求矩形ABCD的面积吗?
O
A
B
提示 : 第二个问也应先求 BC 3cm, 再求AB 3 3cm,
最后求S矩形ABCD AB BC 3 3 3 9 3(cm2)
3.如图,M为AB的延长线上的点 ,若DMC A
D
的面积为 11cm2,则平行四边形 ABCD的
面积为 ______ cm2.
1999年4月
初二数学复习
四边形
高要一中数学组
多边形
平行四边形 梯形
中位线
对称
n边形的内角和等于(n 2) 180, 任意多边形的外角和为360.
平行四边形
有一组邻边相等
四边形
有且仅有一组边平行
梯形
矩形 菱形
等腰梯形
正方形
直角梯形
2、几种特殊四边形的性质和常用判定方法、对称性。
平行四边形 矩形
菱形 正方形 等腰梯形

两组对角 分别相等
有三个直角 是平行四边形 且有一个直角
是菱形且有 是梯形且同一 一个直角 底上两角相等
定对 角 线
互相平分
是平行四边形 是平行四边形且 且对角线相等 对角线互相垂直

12年中考数学复习:四边形

12年中考数学复习:四边形

12年中考数学复习(五):四边形(总20页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--四边形【知识要点】一 一般四边形1.四边形的内角和与外角和定理:(1)四边形的内角和等于360°;(2)四边形的外角和等于360°. 2.多边形的内角和与外角和定理:(1)n 边形的内角和等于(n-2)180°;(2)任意多边形的外角和等于360°.3.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:2)3n (n -. 二 平行四边形的判定与性质1. 平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2. 平行四边形是中心对称图形,对称中心是两条对角线的交点。

3.平行四边形的性质:因为ABCD 是平行四边形⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧.54321)邻角互补()对角线互相平分;()两组对角分别相等;()两组对边分别相等;()两组对边分别平行;( 4.平行四边形的判定:是平行四边形)对角线互相平分()一组对边平行且相等()两组对角分别相等()两组对边分别相等()两组对边分别平行(ABCD 54321⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫. 5.平行线之间的距离及特征平行线之间的距离定义:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离。

平行线之间的距离特征1:平行线之间的距离处处相等。

平行线之间的距离特征2:夹在两条平行线之间的平行线段相等。

三 矩形的判定与性质1. 矩形定义1:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2. 矩形定义2:有三个角是直角的四边形叫做矩形3. 矩形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是各边的垂直平分线。

4.矩形的性质: 因为ABCD 是矩形⎪⎩⎪⎨⎧.3;2;1)对角线相等()四个角都是直角(有通性)具有平行四边形的所( 5. 矩形的判定:A BCD 1234A B DABDOCABDOCADBCO⎪⎭⎪⎬⎫+边形)对角线相等的平行四()三个角都是直角(一个直角)平行四边形(321四边形ABCD 是矩形.四 菱形的判定与性质1. 菱形定义1:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2. 菱形定义2:四条边都相等的四边形叫做菱形。

2012年中考数学一轮复习精品讲义 四边形 人教新课标版

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第十九章四边形本章小结小结1 本章概述本章通过学习平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的定义、性质及判定,了解它们之间的关系,并能灵活运用它们的性质和判定解决一些计算问题和实际问题.同时,本章探索并了解了有关三角形中位线、梯形中位线的相关知识.小结2 本章学习重难点【本章重点】掌握并会灵活运用平行四边形的定义、性质及判定;会灵活应用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题;掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定,并会灵活运用;理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质,会应用它们解决一些计算及实际问题.【本章难点】掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质及判定条件,以及它们之间存在的联系与区别,会应用三角形中位线、梯形中位线解决一些简单问题.【学习本章应注意的问题】通过设立问题情境,主动探索和自觉总结四边形的相关性质,掌握四边形的性质;同时要熟识几种特殊四边形的判定,掌握转化思想在本章中的应用,如将梯形问题转化为三角形和平行四边形问题来解决.小结3 中考透视中考关于四边形的考题大多结合三角形知识进行考查,而平行四边形的性质是证明两条直线平行、线段相等及角相等的依据.另外关于平行四边形的面积及周长、对称性也常出现在中考题中,这类题有填空题、选择题、计算题和证明题,深刻理解和牢记多边形、平行四边形的性质和判定是关键和前提.知识网络结构图专题总结及应用一、知识性专题专题1 平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质【专题解读】围绕平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质进行命题.例1 下列说法错误的是 ( )A.平行四边形的对角相等B.等腰梯形的对角线相等C.两条对角线相等的平行四边形是矩形D.对角线互相垂直的四边形是菱形分析由平行四边形、矩形、等腰梯形的性质可以发现A ,B ,C 都是正确的.D 不正确,对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,还可能是正方形或等腰梯形.答案:D【解题策略】对角线互相垂直的四边形不一定对角线互相平分.例2 如图19-125所示,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,E 为BC 的中点,设△DEA的面积为1S ,梯形ABCD 的面积为2S ,则1S 与2S 的关系为.分析由E 为BC 的中点,延长DE 与AB 的延长线交于点F ,由CD ∥AB ,得C EBF ∠=∠,又因为,,CED BEF CE BE ∠=∠=所以△CED ≌△BEF ,所以DE =EF ,所以S 菱形ABCD= S △DAF .由等底等高的三角形面积相等,得1S = S △AFE =212S ,即1212S S =或122S S =. 答案:1212S S =(或122S S =) 【解题策略】根据三角形面积公式,当同底三角形的高相等式相同时,可以考虑由底的关系确定三角形的面积之间的关系.例3如图19-126所示,ABCD 是正方形,G 是BC 上一点,DE AG ⊥于点E ,BF AG ⊥于点F .(1)求证△ABF ≌△DAE ;(2)求证DE EF FB =+.分析(1)根据正方形的性质证明全等的条件.(2)由全等和,DE AF AE BF ==,则问题可证.证明:(1)在正方形ABCD 中,,90AB AD BAD =∠=∴1290∠+∠=.∵,DE AG ⊥∴2390∠+∠=,∴13∠=∠.又∵,BF AG ⊥∴90,AFB DEA ∠=∠=∴△ABF ≌△DAE (AAS ).(2)由(1)可知△ABF ≌△DAE ,∴,,DE AF BF AE ==∴,DE AF AE EF BF EF ==+=+即DE EF FB =+.专题2 平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质之间的区别与联系【专题解读】围绕平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质综合应用命题.例4 如图19-127所示,将一X 矩形纸片ABCD 沿着GF 折叠(F 在BC 边上,不与B ,C 重合),使得C 点落在矩形ABCD 的内部点E 处,FH 平分BFE ∠,则GFH ∠的度数a 满足()°<a <180°B.a =90°°<a <90°D.a 随关折痕位置的变化而变化分析利用矩形的性质和三角形全等的性质解答本题.由△GCF ≌△GEF 得GFC EFG ∠=∠,又有EFH BFH ∠=∠,所以118090,2GFH ∠=⨯=所以90a =. 答案:B例5 如果菱形的一条对角线长是12㎝,面积是302cm ,那么这个菱形的另一条对角线长为㎝.分析 由于菱形的对角线互相垂直,所以菱形的面积可以用两条对角线乘积的一半表示,故另一条对角线的长为302512⨯=(㎝). 答案:5例6 如图19-128所示,ABCD 的周长为16㎝,AC ,BD 相交于点O ,OE AC ⊥,交AD 于点E ,则的△DCE 周长为( ) A.4㎝ B.6㎝C.8㎝D.10㎝分析 因为ABCD 的周长为16㎝,,,AD BC AB CD ==所以11682AD CD +=⨯=(㎝),因为O 为AC 的中点,又因为OE AC ⊥于点O ,所以AE EC =,所以△DCE的周长为8DC DE CE DC DE AE DC AD ++=++=+=(㎝).答案:C二、规律方法专题专题3 构造中位线解决线段的倍分关系【专题解读】题目中涉及12或2倍关系时,常常考虑构造中位线. 例7 四边形ABCD 为平行四边形,,AD a BE =∥AC ,DE 交AC 的延长线于F 点,交BE 于E 点.(1)求证;DF FE =(2)若2,60,,AC FC ADC AC DC =∠=⊥求BE 的长;(3)在(2)的条件下,求四边形ABED 的面积.证明:(1)如图19-129所示,延长DC 交BE 于点M ,∵BE ∥AC ,AB ∥DC ,∴四边形ABMC 是平行四边形.∴,CM AB DC ==∴C 为DM 的中点.∵BE ∥AC ,∴CF 是△DME 的中位线,∴DF FE =.解:(2)由(1)得CF 是△DME 的中位线,故2ME CF =.又∵2,AC CF =∴ME AC =.∵四边形ABMC 是平行四边形,∴BM AC =.∴222BE BM ME AC ===.又∵,60AC DC ADC ⊥∠=,∴在Rt △ADC 中,利用勾股定理得2AC a =.∴BE =. (3)可将四边形ABED 的面积分为梯形ABMD 和三角形DME 两部分.在Rt △ADC 中利用勾股定理得2a DC =. 由CF 为△DME 的中位线得2a CM DC ==. ∴22a a DM OC CM a =+=+=.由四边形ABMC 是平行四边形得,22a AB MC BM AC a ====.∴梯形ABMD 的面积为212228a a a ⎛⎫+⨯⨯= ⎪⎝⎭. 由AC DC ⊥和BE ∥AC ,得三角形DME 是直角三角形,其面积为12a =∴四边形ABED 2+=. 专题4 构造平行四边形解决线段相等、角相等的问题【专题解读】利用平行四边形边、角的性质可以解决有关线段相等、角相等的问题.例8 如图19-130所示,在ABCD 中,2,AB BC M =是DC 的中点,,BE AD ⊥E 是垂足,求证3EMC DEM ∠=∠.分析添加辅助线MN ,交BE 于F .N 为AB 中点,由已知条件证得DEM EMN ∠=∠.由三角形中位数性质证得,,BF EF MF BE =⊥则1EMF ∠=∠,又由四边形BCMN 是菱形,证得12∠=∠,从而结论得证.证明:取AB 的中点N ,连接MN ,MB .MN 交EB 于F .因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AB DC .又M ,N 分别是DC ,AB 的中点,所以DM AN ,M B ,即四边形ANMD 和四边形MNBC 都是平行四边形.所以DEM EMF ∠=∠.因为N 是AB 中点,NF ∥AE ,所以F 是BE 的中点.又BE AD ⊥,所以,1MF BE EMF ⊥∠=∠,因为MC=BC ,所以BCMN 是菱形,所以12∠=∠,即123EMC EMF DEM ∠=∠+∠+∠=∠.【解题策略】证明角的和、差、倍、分关系时,应依据题目的背景经观察分析后适当添加辅助线,把较大角分割成若干较小角,最终归结到证明两个角相等的途径上以解决问题.本题添加辅助线MN ,MB 后,利用菱形对角线性质及等腰三角形三线合一的性质证明有关角相等,从而解决问题.专题5 有关四边形的性质与判定的开方探索题【专题解读】这类题分为条件开放、结论开放、条件和结论双开放三种类型.例9 如图19-131所示,在ABCD 中,E ,F 分别是边AD ,BC 的中点,AC 分别交BE ,DF 于点M ,N .给出下列结论:①△ABM ≌△CDN ;②1;3AM AC =③2;DN NF =④S △AMB 12= S △ABC .其中正确的结论是. (只填序号)分析 ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴ABCD ,∴,BAM DCN ∠=∠又∵E ,F 分别是AD ,BC 的中点,∴DE BF ,∴四边表BEDF 是平行四边形,∴,EBF EDF ∠=∠∵,ABC ADC ∠=∠∴,ABE CDF ∠=∠∴△ABM ≌△CDN .∴①正确.由BEDF 可得,BED BFD ∠=∠∴.AEM NFC ∠=∠又∵AD ∥BC ,∴,EAM NCF ∠=∠又,AE CF =∴△AME ≌△F ,∴AM CN =.由FN ∥BM ,FC =BF ,得=MN ,∴1,.3CM MN AM AM AC ===∴②正确.∵1,3AM AC =∴S △AMB 13= S △ABC .∴④不正确.FN 为△BMC 的中位线,2,BM NF =△ABM ≌△CDN ,则,BM DN =∴2DN NF =.∴③正确.答案:①②③专题6 动手操作题【专题解读】这类题的特点是根据给出的图形,需要通过裁剪、平移、旋转等方法才能得到题中要求的图形和结论.例10 某市要在一块块形状为平行四边形ABCD 的空地上建造一个四边形花园,要求花园所占面积是ABCD 面积的一半,并且四边形花园的四个顶点作为出入口,要求其分别在ABCD 的四条边上,请你设计两种方案.方案(一):如图19-132(1)所示,两个出入口E ,F 已确定,请在图(1)上画出符合要求的四边形花园,并简要说明画法.方案(二):如图19-132(2)所示,一个出入口M 已确定,请在图(2)上画出符合要求的梯形花园,并简要说明画法.解:方案(一)画法1:①过F 作FH ∥AB ,交AD 于点H .②在DC 上作取一点G ,连接,,,,EF FG GH HE 则四边形EFGH 就是所要画的四边形,如图19-133(1)所示.画法2:①过F 作FH ∥AB ,交AD 于点H .②过E 作EG ∥AD ,交DC 于点G ,连接,,,,EF FG GH HE 则四边形EFGH 就是所要画的四边形,如图19-133(2)所示.画法3:①在AD 上取一点H ,使DH CF =.②在CD 上任取一点G ,连接EF ,,,,FG GH HE 则四边形EFGH 就是所要画的四边形,如图19-133(3)所示.方案(二)画法:①过M 点作MP ∥AB ,交AD 于点P .②在AB 上取一点Q ,连接PQ .③过M 作MN ∥PQ ,交DC 于点N ,连接QM ,PN ,则四边形QMNP 就是所要画的梯形,如图19-133(4)所示.三、思想方法专题专题7 转化思想【专题解读】本章中转化思想主要是将梯形问题转化为三角形和平行四边形问题来处理.例11 如图19-134所示,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,90,25,24,C AB BC ∠===将该梯形折叠,点A 恰好与点D 重合,BE 为折痕,那么AD 的长度为.分析∵BD 是AB 沿BE 折叠得到的,∴25,BD AB ==∵90C ∠=,∴227CD BD BC =-=.过点D 作,DF AB ⊥垂足为F .∵DC ∥AB ,∴24,7,DF BC FB DC ====∵18,AF AB FB =-=∴2230AD DF AF =+=.答案:30【解题策略】在梯形中求线段的长,常作梯形的高为辅助线,使其转化为矩形和直角三角形,化整为零,化陌生为熟悉,这是处理梯形问题常见的转化方法.专题8 方程思想【专题解读】 本章主要体现在通过方程(组)、不等式(组)恒等变形等式代数方法解决有关图形计算的问题. 例12 已知两个多边形的内角和为1440°,且两多边形的边数之比为1:3,求它们的边数分别是多少. 分析先设某一个多边形的边数为x ,由多边表的内角和公式(2)180n -•列出关于x 的一元一次方程,求解即可.解:设其中边数较少的多边形边数是x ,则另一个多边形边数是3x ,由题意得(2)180(32)1801440x x -•+-•=,解得3,39x x ==.答:它们的边数分别为3和9.2011中考真题精选1.如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=DC ,过点D 作DE ⊥BC ,垂足为E ,并延长DE 至F ,使EF=DE .连接BF 、CD 、AC .(1)求证:四边形ABFC 是平行四边形;(2)如果DE 2=BE•CE,求证四边形ABFC 是矩形. 考点:等腰梯形的性质;全等三角形的判定与性质;平行四边形的判定与性质;矩形的性质;相似三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:(1)连接BD ,利用等腰梯形的性质得到AC=BD ,再根据垂直平分线的性质得到DB=FB ,从而得到AC=BF ,然后证得AC ∥BF ,利用一组对边平行且相等判定平行四边形;(2)利用题目提供的等积式和两直角相等可以证得两直角三角形相似,得到对应角相等,从而得到直角来证明有一个角是直角的平行四边形是矩形.解答:证明:(1)连接BD,∵梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,∴AC=BD,∠ACB=∠DBC∵DE⊥BC,EF=DE,∴BD=BF,∠DBC=∠FBC,∴AC=BF,∠ACB=∠CBF∴AC∥BF,∴四边形ABFC是平行四边形;(2)∵DE2=BE•CE∴,∵∠DEB=∠DEC=90°,∴△BDE∽△DEC∴∠BDC=∠BFC=90°,∴四边形ABFC是矩形.点评:本题考查了等腰梯形的性质、全等及相似三角形的判定及性质等,是一道集合了好几个知识点的综合题,但题目的难度不算大.2.(2011某某某某,23,8分)如图5所示,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,DE∥AC交BC的延长线于点E.求证:DE=12BE.EDCBA考点:菱形的性质,等边三角形的判定与性质,平行四边形的判定与性质,线段的倍分关系专题:四边形分析:思路一:易知四边形ACED是平行四边形,则AD=CE=BC,从而可知BC=12BE,要说明DE=12BE,只需说明DE=BC即可.思路二:连接BD,先证∠BDE=90°,再证∠DBE=30°,根据30°的角所对的直角边等于斜边的一半可直接获得结论(自己完成证明过程).解答:∵ABCD是菱形,∴AD//BC,AB=BC=CD=DA.又∵∠ABC=60°,图5∴BC=AC=AD.∵DE∥AC∴ACED为平行四边形.∴CE=AD=BC,DE=AC.∴DE=CE=BC,∴DE=12 BE.点评:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,而平行四边形的对边相等,由此可以得出相等的线段,可实现线段的等量代换(转移),这就为证明线段相等或倍、分关系创造了条件.3.(2010某某,24,10分)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠DCB=45°,CD=2,BD⊥CD.过点C作CE⊥AB于E,交对角线BD于F,点G为BC中点,连接EG、AF.(1)求EG的长;(2)求证:CF=AB+AF.考点:梯形;全等三角形的判定与性质;直角三角形斜边上的中线;勾股定理分析:(1)根据BD⊥CD,∠DCB=45°,得到∠DBC=∠DCB,求出BD=CD=2,根据勾股定理求出BC,根据CE⊥BE,点G为BC的中点即可求出EG;(2)在线段CF上截取CH=BA,连接DH,根据BD⊥CD,BE⊥CD,推出∠EBF=∠DCF,证出△ABD≌△HCD,得到AD=BD,∠ADB=∠HDC,根据AD∥BC,得到∠ADB=∠DBC=45°,推出∠ADB=∠HDB,证出△ADF≌△HDF,即可得到答案.解答:(1)解:∵BD⊥CD,∠DCB=45°,∴∠DBC=45°=∠DCB,∴BD=CD=2,在Rt△BDC中BC,∵CE⊥BE,点G为BC的中点,∴EG=12BC.答:EG.AB EGCDF24题图(2)证明:在线段CF 上截取CH =BA ,连接DH ,∵BD ⊥CD ,BE ⊥CE ,∴∠EBF +∠EFB =90°,∠DFC +∠DCF =90°,∵∠EFB =∠DFC ,∴∠EBF =∠DCF ,∵DB =CD ,BA =CH ,∴△ABD ≌△HCD ,∴AD =DH ,∠ADB =∠HDC ,∵AD ∥BC ,∴∠ADB =∠DBC =45°,∴∠HDC =45°,∴∠HDB =∠BDC ﹣∠HDC =45°,∴∠ADB =∠HDB ,∵AD =HD ,DF =DF ,∴△ADF ≌△HDF ,∴AF =HF ,∴CF =CH +HF =AB +AF ,∴CF =AB +AF .点评:本题主要考查对梯形,全等三角形的性质和判定,平行线的性质,直角三角形斜边上的中线,勾股定理等知识点的理解和掌握,综合运用性质进行推理是解此题的关键.4.(2011•某某,24,10分)如图,四边形ABCD 是矩形,直线l 垂直平分线段AC ,垂足为O ,直线l 分别与线段AD 、CB 的延长线交于点E 、F .(1)△ABC 与△FOA 相似吗?为什么? AB E G CDF 24题答图(2)试判定四边形AFCE的形状,并说明理由.考点:相似三角形的判定;线段垂直平分线的性质;菱形的判定;矩形的性质。

2012中考数学复习精品讲义__第十九章四边形

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第十九章四边形本章小结小结1 本章概述本章通过学习平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的定义、性质及判定,了解它们之间的关系,并能灵活运用它们的性质和判定解决一些计算问题和实际问题.同时,本章探索并了解了有关三角形中位线、梯形中位线的相关知识.小结2 本章学习重难点【本章重点】掌握并会灵活运用平行四边形的定义、性质及判定;会灵活应用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题;掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定,并会灵活运用;理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质,会应用它们解决一些计算及实际问题.【本章难点】掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质及判定条件,以及它们之间存在的联系与区别,会应用三角形中位线、梯形中位线解决一些简单问题.【学习本章应注意的问题】通过设立问题情境,主动探索和自觉总结四边形的相关性质,掌握四边形的性质;同时要熟识几种特殊四边形的判定,掌握转化思想在本章中的应用,如将梯形问题转化为三角形和平行四边形问题来解决.小结3 中考透视中考关于四边形的考题大多结合三角形知识进行考查,而平行四边形的性质是证明两条直线平行、线段相等及角相等的依据.另外关于平行四边形的面积及周长、对称性也常出现在中考题中,这类题有填空题、选择题、计算题和证明题,深刻理解和牢记多边形、平行四边形的性质和判定是关键和前提.知识网络结构图专题总结及应用一、知识性专题专题1 平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质【专题解读】 围绕平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质进行命题.例1 下列说法错误的是 ( )A.平行四边形的对角相等B.等腰梯形的对角线相等C.两条对角线相等的平行四边形是矩形D.对角线互相垂直的四边形是菱形分析 由平行四边形、矩形、等腰梯形的性质可以发现A ,B ,C 都是正确的.D 不正确,对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,还可能是正方形或等腰梯形.答案:D【解题策略】对角线互相垂直的四边形不一定对角线互相平分.例2 如图19-125所示,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,E 为BC 的中点,设△DEA 的面积为1S ,梯形ABCD 的面积为2S ,则1S 与2S 的关系为 .分析 由E 为BC 的中点,延长DE 与AB 的延长线交于点F ,由CD ∥AB ,得C E B F ∠=∠,又因为,,CED BEF CE BE ∠=∠=所以△CED ≌△BEF ,所以DE =EF ,所以S 菱形ABCD= S △DAF .由等底等高的三角形面积相等,得1S = S △AFE =212S ,即1212S S =或122S S =. 答案:1212S S =(或122S S =) 【解题策略】根据三角形面积公式,当同底三角形的高相等式相同时,可以考虑由底的关系确定三角形的面积之间的关系.例3如图19-126所示,ABCD 是正方形,G 是BC 上一点,DE AG ⊥于点E ,BF AG ⊥于点F .(1)求证△ABF ≌△DAE ;(2)求证DE EF FB =+.分析 (1)根据正方形的性质证明全等的条件.(2)由全等和,DE AF AE BF ==,则问题可证.证明:(1)在正方形ABCD 中, ,90AB AD BAD =∠=∴1290∠+∠=.∵,DE AG ⊥∴2390∠+∠=,∴13∠=∠.又∵,BF AG ⊥∴90,AFB DEA ∠=∠=∴△ABF ≌△DAE (AAS ).(2)由(1)可知△ABF ≌△DAE ,∴,,DE AF BF AE ==∴,DE AF AE EF BF EF ==+=+即DE EF FB =+.专题2 平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质之间的区别与联系【专题解读】 围绕平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质综合应用命题.例4 如图19-127所示,将一张矩形纸片ABCD 沿着GF 折叠(F 在BC 边上,不与B ,C 重合),使得C 点落在矩形ABCD 的内部点E 处,FH 平分BFE ∠,则G F H ∠的度数a 满足 ( )A.90°<a <180°B.a =90°C.0°<a <90°D.a 随关折痕位置的变化而变化分析 利用矩形的性质和三角形全等的性质解答本题.由△GCF ≌△GEF 得GFC EFG ∠=∠,又有EFH BFH ∠=∠,所以118090,2GFH ∠=⨯=所以90a =. 答案:B 例5 如果菱形的一条对角线长是12㎝,面积是302cm ,那么这个菱形的另一条对角线长为 ㎝.分析 由于菱形的对角线互相垂直,所以菱形的面积可以用两条对角线乘积的一半表示,故另一条对角线的长为302512⨯=(㎝). 答案:5例6 如图19-128所示,ABCD 的周长为16㎝,AC ,BD 相交于点O ,OE AC ⊥,交AD 于点E ,则的△DCE 周长为 ( )A.4㎝B.6㎝C.8㎝D.10㎝分析 因为A B C D 的周长为16㎝,,,AD BC AB CD ==所以11682AD CD +=⨯=(㎝),因为O 为AC 的中点,又因为OE AC ⊥于点O ,所以A E E =,所以△DCE 的周长为8DC DE CE DC DE AE DC AD ++=++=+=(㎝).答案:C二、规律方法专题专题3 构造中位线解决线段的倍分关系【专题解读】 题目中涉及12或2倍关系时,常常考虑构造中位线. 例7 四边形ABCD 为平行四边形,,AD a BE =∥AC ,DE 交AC 的延长线于F 点,交BE 于E 点.(1)求证;DF FE =(2)若2,60,,AC FC ADC AC DC =∠=⊥求BE 的长;(3)在(2)的条件下,求四边形ABED 的面积.证明:(1)如图19-129所示,延长DC 交BE 于点M ,∵BE ∥AC ,AB ∥DC ,∴四边形ABMC 是平行四边形.∴,CM AB DC ==∴C 为DM 的中点.∵BE ∥AC ,∴CF 是△DME 的中位线,∴DF FE =.解:(2)由(1)得CF 是△DME 的中位线,故2ME CF =.又∵2,AC CF =∴ME AC =.∵四边形ABMC 是平行四边形,∴BM AC =.∴222BE BM ME AC ===.又∵,60AC DC ADC ⊥∠=,∴在Rt △ADC 中,利用勾股定理得AC =.∴BE =. (3)可将四边形ABED 的面积分为梯形ABMD 和三角形DME 两部分.在Rt △ADC 中利用勾股定理得2a DC =. 由CF 为△DME 的中位线得2a CM DC ==. ∴22a a DM OC CM a =+=+=.由四边形ABMC 是平行四边形得,2a AB MC BM AC ====.∴梯形ABMD 的面积为2122a a ⎛⎫+= ⎪⎝⎭. 由AC DC ⊥和BE ∥AC ,得三角形DME 是直角三角形,其面积为12a =∴四边形ABED 2=专题4 构造平行四边形解决线段相等、角相等的问题【专题解读】 利用平行四边形边、角的性质可以解决有关线段相等、角相等的问题.例8 如图19-130所示,在ABCD 中,2,AB BC M =是DC 的中点,,BE AD ⊥E 是垂足,求证3EMC DEM ∠=∠.分析 添加辅助线MN ,交BE 于F .N 为AB 中点,由已知条件证得DEM EMN ∠=∠.由三角形中位数性质证得,,BF EF MF BE =⊥则1EMF ∠=∠,又由四边形BCMN 是菱形,证得12∠=∠,从而结论得证.证明:取AB 的中点N ,连接MN ,MB .MN 交EB 于F .因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AB DC .又M ,N 分别是DC ,AB 的中点,所以DM AN ,MC NB ,即四边形ANMD 和四边形MNBC 都是平行四边形.所以DEM EMF ∠=∠.因为N 是AB 中点,NF ∥AE ,所以F 是BE 的中点.又BE AD ⊥,所以,1MF BE EMF ⊥∠=∠,因为MC=BC ,所以BCMN 是菱形,所以12∠=∠,即123EMC EMF DEM ∠=∠+∠+∠=∠.【解题策略】证明角的和、差、倍、分关系时,应依据题目的背景经观察分析后适当添加辅助线,把较大角分割成若干较小角,最终归结到证明两个角相等的途径上以解决问题.本题添加辅助线MN ,MB 后,利用菱形对角线性质及等腰三角形三线合一的性质证明有关角相等,从而解决问题.专题5 有关四边形的性质与判定的开方探索题【专题解读】 这类题分为条件开放、结论开放、条件和结论双开放三种类型.例9 如图19-131所示,在ABCD 中,E ,F 分别是边AD ,BC 的中点,AC 分别交BE ,DF 于点M ,N .给出下列结论:①△ABM ≌△CDN ;②1;3AM AC =③2;DN NF =④S △AMB 12=S △ABC .其中正确的结论是 . (只填序号) 分析 ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB CD ,∴,BAM DCN ∠=∠又∵E ,F 分别是AD ,BC 的中点,∴DEBF ,∴四边表BEDF 是平行四边形,∴,EBF EDF ∠=∠∵,ABC ADC ∠=∠∴,ABE CDF ∠=∠∴△ABM ≌△CDN .∴①正确.由BEDF 可得,BED BFD ∠=∠∴.AEM NFC ∠=∠又∵AD ∥BC ,∴,EAM NCF ∠=∠又,AE CF =∴△AME ≌△CNF ,∴AM CN =.由FN ∥BM ,FC =BF ,得CN =MN ,∴1,.3CM MN AM AM AC ===∴②正确.∵1,3AM AC =∴S △AMB 13= S △ABC .∴④不正确.FN 为△BMC 的中位线,2,BM NF =△ABM ≌△CDN ,则,BM DN =∴2DN NF =.∴③正确.答案:①②③专题6 动手操作题【专题解读】这类题的特点是根据给出的图形,需要通过裁剪、平移、旋转等方法才能得到题中要求的图形和结论.例10 某市要在一块块形状为平行四边形ABCD的空地上建造一个四边形花园,要求花园所占面积是ABCD面积的一半,并且四边形花园的四个顶点作为出入口,要求其分别在ABCD的四条边上,请你设计两种方案.方案(一):如图19-132(1)所示,两个出入口E,F已确定,请在图(1)上画出符合要求的四边形花园,并简要说明画法.方案(二):如图19-132(2)所示,一个出入口M已确定,请在图(2)上画出符合要求的梯形花园,并简要说明画法.解:方案(一)画法1:①过F作FH∥AB,交AD于点H.EF FG GH HE则四边形EFGH就是所要画的四②在DC上作取一点G,连接,,,,边形,如图19-133(1)所示.画法2:①过F作FH∥AB,交AD于点H.EF FG GH HE则四边形EFGH就是②过E作EG∥AD,交DC于点G,连接,,,,所要画的四边形,如图19-133(2)所示..画法3:①在AD上取一点H,使DH CFFG GH HE则四边形EFGH就是所要画的四②在CD上任取一点G,连接EF,,,,边形,如图19-133(3)所示.方案(二)画法:①过M点作MP∥AB,交AD于点P.②在AB上取一点Q,连接PQ.③过M作MN∥PQ,交DC于点N,连接QM,PN,则四边形QMNP就是所要画的梯形,如图19-133(4)所示.三、思想方法专题专题7 转化思想【专题解读】本章中转化思想主要是将梯形问题转化为三角形和平行四边形问题来处理.例11 如图19-134所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,90,25,24,C AB BC ∠===将该梯形折叠,点A 恰好与点D 重合,BE 为折痕,那么AD 的长度为 .分析 ∵BD 是AB 沿BE 折叠得到的,∴25,BD AB ==∵90C ∠=,∴7CD ==.过点D 作,DF AB ⊥垂足为F .∵DC ∥AB ,∴24,7,DF BC FB DC ====∵18,AF AB FB =-=∴AD =.答案:30【解题策略】在梯形中求线段的长,常作梯形的高为辅助线,使其转化为矩形和直角三角形,化整为零,化陌生为熟悉,这是处理梯形问题常见的转化方法.专题8 方程思想【专题解读】 本章主要体现在通过方程(组)、不等式(组)恒等变形等式代数方法解决有关图形计算的问题.例12 已知两个多边形的内角和为1440°,且两多边形的边数之比为1:3,求它们的边数分别是多少.分析 先设某一个多边形的边数为x ,由多边表的内角和公式(2)180n -∙列出关于x 的一元一次方程,求解即可.解:设其中边数较少的多边形边数是x ,则另一个多边形边数是3x ,由题意得(2)180(32)1801440x x -∙+-∙=,解得3,39x x ==.答:它们的边数分别为3和9. 2011中考真题精选1. 如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=DC ,过点D 作DE ⊥BC ,垂足为E ,并延长DE 至F ,使EF=DE .连接BF 、CD 、AC .(1)求证:四边形ABFC 是平行四边形;(2)如果DE 2=BE•CE ,求证四边形ABFC 是矩形.考点:等腰梯形的性质;全等三角形的判定与性质;平行四边形的判定与性质;矩形的性质;相似三角形的判定与性质.专题:证明题.分析:(1)连接BD ,利用等腰梯形的性质得到AC=BD ,再根据垂直平分线的性质得到DB=FB ,从而得到AC=BF ,然后证得AC ∥BF ,利用一组对边平行且相等判定平行四边形;(2)利用题目提供的等积式和两直角相等可以证得两直角三角形相似,得到对应角相等,从而得到直角来证明有一个角是直角的平行四边形是矩形.解答:证明:(1)连接BD ,∵梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=DC ,∴AC=BD ,∠ACB=∠DBC∵DE ⊥BC ,EF=DE ,∴BD=BF ,∠DBC=∠FBC ,∴AC=BF ,∠ACB=∠CBF ∴AC ∥BF ,∴四边形ABFC 是平行四边形;(2)∵DE 2=BE•CE∴ , ∵∠DEB=∠DEC=90°,∴△BDE ∽△DEC∴∠BDC=∠BFC=90°,∴四边形ABFC 是矩形.点评:本题考查了等腰梯形的性质、全等及相似三角形的判定及性质等,是一道集合了好几个知识点的综合题,但题目的难度不算大.2. (2011四川广安,23,8分)如图5所示,在菱形ABCD 中,∠ABC = 60°,DE ∥AC 交BC 的延长线于点E .求证:DE =12BE . ED C B A考点:菱形的性质,等边三角形的判定与性质,平行四边形的判定与性质,线段的倍分关系专题:四边形分析:思路一:易知四边形ACED 是平行四边形,则AD =CE =BC ,从而可知BC =12BE ,要说明DE =12BE ,只需说明DE =BC 即可. 思路二:连接BD ,先证∠BDE =90°,再证∠DBE =30°,根据30°的角所对的直角边等于斜边的一半可直接获得结论(自己完成证明过程).解答:∵ABCD 是菱形,∴AD //BC ,AB =BC =CD =DA . 图5又∵∠ABC = 60°,∴BC =AC =AD .∵DE ∥AC∴ACED 为平行四边形.∴CE =AD =BC ,DE =AC .∴DE =CE =BC ,∴DE =12BE . 点评:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,而平行四边形的对边相等,由此可以得出相等的线段,可实现线段的等量代换(转移),这就为证明线段相等或倍、分关系创造了条件.3. (2010重庆,24,10分)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠DCB =45°,CD =2,BD ⊥CD .过点C 作CE ⊥AB 于E ,交对角线BD 于F ,点G 为BC 中点,连接EG 、AF .(1)求EG 的长;(2)求证:CF =AB +AF .考点:梯形;全等三角形的判定与性质;直角三角形斜边上的中线;勾股定理分析:(1)根据BD ⊥CD ,∠DCB =45°,得到∠DBC =∠DCB ,求出BD =CD =2,根据勾股定理求出BCCE ⊥BE ,点G 为BC 的中点即可求出EG ;(2)在线段CF 上截取CH =BA ,连接DH ,根据BD ⊥CD ,BE ⊥CD ,推出∠EBF =∠DCF ,证出△ABD ≌△HCD ,得到AD =BD ,∠ADB =∠HDC ,根据AD ∥BC ,得到∠ADB =∠DBC =45°,推出∠ADB =∠HDB ,证出△ADF ≌△HDF ,即可得到答案. 解答:(1)解:∵BD ⊥CD ,∠DCB =45°,∴∠DBC =45°=∠DCB ,∴BD =CD =2,在Rt △BDC 中BC∵CE ⊥BE ,点G 为BC 的中点,∴EG =12BC答:EG(2)证明:在线段CF 上截取CH =BA ,连接DH ,AB E GC DF 24题图 AB E GC D F 24题答图∵BD⊥CD,BE⊥CE,∴∠EBF+∠EFB=90°,∠DFC+∠DCF=90°,∵∠EFB=∠DFC,∴∠EBF=∠DCF,∵DB=CD,BA=CH,∴△ABD≌△HCD,∴AD=DH,∠ADB=∠HDC,∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC=45°,∴∠HDC=45°,∴∠HDB=∠BDC﹣∠HDC=45°,∴∠ADB=∠HDB,∵AD=HD,DF=DF,∴△ADF≌△HDF,∴AF=HF,∴CF=CH+HF=AB+AF,∴CF=AB+AF.点评:本题主要考查对梯形,全等三角形的性质和判定,平行线的性质,直角三角形斜边上的中线,勾股定理等知识点的理解和掌握,综合运用性质进行推理是解此题的关键.4.(2011•泰州,24,10分)如图,四边形ABCD是矩形,直线l垂直平分线段AC,垂足为O,直线l分别与线段AD、CB的延长线交于点E、F.(1)△ABC与△FOA相似吗?为什么?(2)试判定四边形AFCE的形状,并说明理由.考点:相似三角形的判定;线段垂直平分线的性质;菱形的判定;矩形的性质。

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广东2011年中考数学试题分类解析汇编专题11圆一、选择题1. (佛山3分)若O的一条弧所对的圆周角为60︒,则这条弧所对的圆心角是A、30︒B、60︒C、120︒D、以上答案都不对【答案】C。

【考点】同弧所对圆周角与圆心角的关系。

【分析】根据同弧所对圆周角是圆心角的一半的定理,直接得出结果。

故选C。

2. (广州3分)如图,AB切⊙O于点B,OA=23,AB=3,弦BC∥OA,则劣弧BC的弧长为http://21世纪教育网/ A、33π错误!未找到引用源。

B、错误!未找到引用源。

32π C、πD、错误!未找到引用源。

32π【答案】A。

【考点】弧长的计算,切线的性质,特殊角的三角函数值,平行线的性质。

【分析】要求劣弧BC的长首先要连接OB,OC,由AB切⊙O于点B,根据切线的性质得到OB⊥AB,在Rt△OBA中,OA=2错误!未找到引用源。

,AB=3,利用三角函数求出∠BOA=60°,同时得到OB=12OA=3,又根据平行线内错角相等的性质得到∠BOA=∠CBO=60°,于是有∠BOC=60°,最后根据弧长公式计算出劣弧BC的长6033==1803ππ⋅⋅。

故选A。

3.(茂名3分)如图,⊙O1、⊙O2相内切于点A,其半径分别是8和4,将⊙O2沿直线O1O2平移至两圆相外切时,则点O2移动的长度是A、4B、8C、16D、8或16【答案】D。

【考点】圆与圆的位置关系,平移的性质。

【分析】由题意可知点O2可能向右移,此时移动的距离为⊙O2的直径长;如果向左移,则此时移动的距离为⊙O1的直径长。

∵⊙O1、⊙O2相内切于点A,其半径分别是8和4,如果向右移:则点O2移动的长度是4×2=8,如果向左移:则点O2移动的长度是8×2=16.∴点O2移动的长度8或16。

故选D。

4.(清远3分)如图,点A、B、C在⊙O上,若∠BAC=20º,则∠BOC的度数为A.20ºB.30ºC.40ºD.70º【答案】C。

【考点】同弧所对圆周角与圆心角的关系。

【分析】根据同弧所对圆周角是圆心角一半的定理,∠BOC=2∠BAC=40º。

5.(台山3分)如图,∠ACB=60○,半径为2的⊙0切BC 于点C ,若将⊙O 在CB 上向右滚动,则当滚动到⊙O 与CA 也相切时,圆心O 移动的水平距离为A 、2πB 、4πC 、32D 、4 【答案】C 。

【考点】圆和切线,解直角坐标三角形。

【分析】如图,当滚动到⊙O 与CA 也相切时,圆心O 移动的水平距离等于CE 的长。

注意到当⊙O 与CA 和CB 都相切时,OC 平分∠ACB,所以在Rt ∆OCB 中,∠OCE=30○,OE=2,CE=0OE 223tan3033==。

故选C 。

6.(台山3分)先作半径为22的圆的内接正方形,接着作上述内接正方形的内切圆,再作上述内切圆的内接正方形,…,则按以上规律作出的第7个圆的内接正方形的边长为A 、(6)22B 、(7)22 C 、(6)2 D 、7)2( 【答案】B 。

【考点】圆内接正方形,勾股定理,分类归纳。

【分析】根据已知知,第2个圆的内接正方形的边长为2222=222⎛⎫⋅ ⎪ ⎪⎝⎭,第3个圆的内接正方形的边长为23222=222⎛⎫⎛⎫⋅ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,故第7个圆的内接正方形的边长为67222=222⎛⎫⎛⎫⋅ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭。

故选B 。

7.(肇庆3分)如图,四边形ABCD 是圆内接四边形,E 是BC 延长线上一点,若∠BAD=105°,则∠DCE 的大小是A .115°B .l05° C.100° D.95° 【答案】B 。

【考点】圆内接四边形外角的性质。

【分析】根据圆内接四边形的外角等于它的内对角的性质,直接得出结果。

故选B 。

二、填空题1.(广东省4分)如图,AB 与⊙O 相切于点B ,AO 的延长线交⊙O 于点C .若∠A=40º,则∠C=______▲______. 【答案】250。

【考点】圆切线的性质,三角形内角和定理,圆周角定理。

【分析】连接OB 。

∵AB 与⊙O 相切于点B ,∴∠OBA=900。

又∵∠A=40º,∴∠BOA=500。

∴∠C=250。

2.(深圳3分)如图,在⊙O 中,圆心角∠AOB=120º,弦AB=23cm ,则 OA= ▲ cm. 【答案】2。

【考点】三角形内角和定理,弦径定理,特殊角三角函数值。

【分析】过O 作OD⊥AB 于D 。

∵∠AOB=120º,∴∠OAB=30º。

又∵∠ADO=90º,AD=1AB 32=,∴OA=AD32cos OAD32==∠。

3.(台山4分)如图,A 、B 、C 为⊙0上三点,∠ACB=20○,则∠BOA 的度数为 ▲ ○。

【答案】40○。

【考点】同弧所对圆周角和圆心角的关系。

【分析】根据同弧所对圆周角是圆心角的一半的性质,直接得出结果。

4.(台山4分)如图,△ABC 的外接圆的圆心坐标为 ▲ 。

【答案】(6,2)。

【考点】三角形的外接圆的定义。

【分析】根据三角形的外接圆圆心是三边的垂直平分线的交点的定义,作任两边的垂直平分线即可得出圆心坐标(6,2)。

5.(湛江4分)如图,A ,B ,C 是⊙O 上的三点,∠BAC=30°,则∠BOC= ▲ 度. 【答案】60。

【考点】圆周角定理。

【分析】利用圆周角定理,同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,可得∠COB=2∠BAC,即可得到答案。

6.(肇庆3分)已知两圆的半径分别为1和3.若两圆相切,则两圆的圆心距为____▲____. 【答案】4或2。

【考点】两圆的圆心距与半径的关系。

【分析】根据两圆的圆心距与半径的关系,两圆外切,两圆的圆心距为两圆半径之和4;两圆内切,两圆的圆心距为两圆半径之差2。

三、解答题1. (广东省6分)如图,在平面直角坐标系中,点P 的坐标为(-4,0),⊙P 的半径为2,将⊙P 沿x 轴向右平移4个单位长度得⊙P 1. (1)画出⊙P 1,并直接判断⊙P 与⊙P 1的位置关系;(2)设⊙P 1与x 轴正半轴,y 轴正半轴的交点分别为A ,B ,求劣弧AB 与弦AB 围成的图形的面积(结果保留π). 【答案】解:(1)画出⊙P 1如下:⊙P 与⊙P 1外切。

(2)劣弧AB 与弦AB 围成的图形的面积为: 211222=242ππ⋅⋅-⋅⋅-【考点】图形的平移,圆与圆的位置关系,圆和三角形的面积。

【分析】(1)将⊙P 沿x 轴向右平移4个单位长度得⊙P 1后,两圆圆心距与两圆半径之和相等,故⊙P 与⊙P 1外切。

(2)劣弧AB 与弦AB 围成的图形的面积实际等于圆的四分之一面积减去∆OAB 的面积,这样根据已知条件即易求出。

2.(佛山6分)如图,已知AB 是O 的弦,半径OA 20cm =,AOB 120∠=︒,求△AOB 的面积。

【答案】解:如图,作OC ⊥AB 于点C 。

则有 1AC CB , AOC AOB 602=∠=∠=︒。

()0AOB R AOC OA 20 AC AO sin 60103 , OC 10 1S AB OC 10032t cm cm cm cm ∆∆=∴=⋅==∴=⋅⋅= 在中,,。

【考点】垂径定理,解直角三角形。

【分析】作弦心距,由垂径定理,可利用解直角三角形求出△AOB 的底和高,从而求出面积。

3.(茂名8分)如图,⊙P 与y 轴相切于坐标原点O (0,0),与x 轴相交于点A (5,0),过点A 的直线AB 与y 轴的正半轴交于点B ,与⊙P 交于点C . (1)已知AC=3,求点B 的坐标;(2)若AC=a ,D 是OB 的中点.问:点O 、P 、C 、D 四点是否在同一圆上?请说明理由.如果这四点在同一圆上,记这个圆的圆心为O 1,函数=ky x的图象经过点O 1,求k 的值(用含a 的代数式表示). 【答案】解:(1)连接OC ,∵OA 是⊙P 的直径,∴OC⊥AB,在Rt△AOC 中,2222OC OA AC 534=-=-=, 在Rt△AOC 和Rt△ABO 中,∵∠CAO=∠OAB,∴Rt△AOC∽Rt△ABO。

AC AO 352020 , OB B 0 CO OB 4OB 33⎛⎫∴==∴=∴ ⎪⎝⎭即。

,。

(2)点O 、P 、C 、D 四点在同一个圆上。

理由如下:连接CP 、CD 、DP ,∵OC⊥AB,D 为OB 上的中点,∴1CD OB OD 2==。

∴∠3=∠4。

又∵OP=CP,∴∠1=∠2。

∴∠1+∠3=∠2+∠4=90°∴PC⊥CD。

又∵DO⊥OP,∴Rt△PDO 和Rt△PDC 是同以PD 为斜边的直角三角形。

∴PD 上的中点到点O 、P 、C 、D 四点的距离相等。

∴点O 、P 、C 、D 在以DP 为直径的同一个圆上。

由上可知,经过点O 、P 、C 、D 的圆心O 1是DP 的中点,圆心1OP OD O , 22⎛⎫⎪⎝⎭。

由(1)知:Rt△AOC∽Rt△ABO,∴AC OA OA AB =,求得:AB=25a 。

在Rt△ABO 中,2222225525OB AB OA 5a a a -⎛⎫=-=-= ⎪⎝⎭,2152515OD OB OP OA 2222a a -====,,∴215525O ,44a a ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,∵点O 1在函数=k y x 的图象上,∴2525445a k a -=。

∴2252516a k a -=。

【考点】相似三角形的判定和性质,待定系数法求反比例函数解析式,直角三角形斜边上的中线,勾股定理,圆周角定理。

【分析】(1)连接OC ,根据OA 是⊙P 的直径,可得OC⊥AB,利用勾股定理求得OC ,再求证Rt△AOC∽Rt△ABO,利用其对应变成比例求得OB 即可。

(2)连接CP 、CD 、DP ,根据OC⊥AB,D 为OB 上的中点,可得,求证Rt△PDO 和Rt△PDC 是同以PD 为斜边的直角三角形,可得PD 上的中点到点O 、P 、C 、D 四点的距离相等,由上可知,经过点O 、P 、C 、D 的圆心O 1是DP 的中点,圆心,由(1)知:Rt△AOC∽Rt△ABO,可得,求得:AB 、OD 即可。

4.(清远8分)如图,AB 是⊙O 的直径,AC 与⊙O 相切,切点为A ,D 为⊙O 上一点,AD 与OC 相交于点E ,且∠DAB=∠C. (1)求证:OC∥BD;(2)若AO =5,AD =8,求线段CE 的长.【答案】解:(1)∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ADB=90º。

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