教具管理制度
教具管理制度制度
教具管理制度制度引言概述：教具管理制度制度是指学校或者教育机构为了有效管理和使用教学教具而制定的一套规范和制度。
这些制度旨在确保教具的安全、有效使用和合理分配，提高教学教具的利用率，为教学活动提供良好的支持和保障。
本文将从五个方面详细介绍教具管理制度制度。
一、教具采购管理1.1 教具需求评估：根据学校或者教育机构的教学计划和需求，评估所需教具的种类和数量，确保采购的教具能够满足教学需求。
1.2 供应商选择：对教具供应商进行评估和筛选，选择有信誉和品质保证的供应商，确保采购到的教具质量可靠。
1.3 采购合同管理：与供应商签订明确的采购合同，明确教具的规格、数量、价格、交付时间等细节，确保采购过程的合法性和透明度。
二、教具库存管理2.1 教具入库登记：对每批次采购的教具进行入库登记，包括教具的名称、规格、数量等信息，建立完整的教具库存档案。
2.2 教具清点与检查：定期对教具进行清点和检查，确保库存数量与档案一致，同时检查教具的完好程度和安全性。
2.3 教具借还登记：建立教具借还登记制度，记录借出和归还的教具信息，确保教具的使用和归还有记录可查。
三、教具维护与保养3.1 教具保养计划：制定教具保养计划，明确教具保养的时间、频率和方法，确保教具始终保持良好的使用状态。
3.2 教具维修管理：建立教具维修管理制度，及时处理教具的损坏和故障，确保教具能够长期有效地使用。
3.3 教具更新与淘汰：根据教具的使用寿命和更新需求，制定教具更新和淘汰计划，及时更新老化的教具，保证教学教具的先进性和适合性。
四、教具使用管理4.1 教具借用申请：建立教具借用申请制度，教师需要提前申请使用教具，并经过审批批准后方可借用。
4.2 教具使用记录：对每次教具的使用进行记录，包括使用时间、使用人员、使用目的等信息，确保教具使用的合理性和追溯性。
4.3 教具归还与检查：教具使用完毕后，进行归还并进行检查，确保教具的完好和安全。
五、教具管理监督与评估5.1 监督检查：建立教具管理监督机制，定期对教具管理制度的执行情况进行检查和评估，发现问题及时进行整改。
教具室管理及安全制度（4篇）
教具室管理及安全制度教具室是学校教学活动中重要的场所之一，对学校日常教学设备的管理和安全工作具有重要意义。
为了保证学校教具室的正常运行和提高教学设备的利用率，制定一套完善的教具室管理及安全制度是非常必要的。
下面，我将详细介绍教具室管理及安全制度的内容。
一、教具室管理制度：1.教具室组织管理（1）指定专职教具管理员，负责教具室设备的管理和维修。
（2）成立教具室管理小组，由相关教师和管理员组成。
负责制定教具室使用规范、教具清单和借还制度等。
（3）制定教具室管理制度和使用规范，明确教具室的使用流程和各方责任。
2.教具室设备管理（1）建立教具清单，对教具室内所有设备进行详细登记，包括设备名称、型号、数量、存放位置等信息。
（2）制定设备借还制度，明确借还教具的流程和时间，规范借还教具的登记和审核程序。
（3）建立教具库存管理系统，实施定期盘点和清点，确保设备的数量和质量。
（4）设立教具室巡查制度，定期对设备进行检查和维护，及时发现问题并及时修复。
3.教具室使用规则（1）严禁私自拆卸、损坏或擅自借用教具室内的设备。
（2）使用教具前应进行检查，确保设备完好无损。
（3）清洁教具室设备，保持整洁干净，并及时清理教具室内的垃圾。
（4）教具室内禁止吸烟、喧哗或进行危险操作。
4.教具室安全防范（1）教具室门窗应具备牢固性和防火性能，保证设备的安全。
（2）教具室内应安装安全报警器材，防止未经授权的人进入。
（3）教具室设备应定期进行检测和维修，确保设备的安全性能。
（4）教具室应配备灭火器等消防设备，并定期进行检测和维护。
二、教具室安全制度：1.防火安全制度（1）教具室内禁止存放易燃、易爆、有毒等危险物品。
（2）教具室内设备使用完成后，应及时关闭电源和气源，避免电器和气体引发火灾。
（3）教具室应配备相应数量的灭火器和灭火器壶，并定期进行检查和维修。
2.设备安全制度（1）教具室设备的损坏或丢失应及时报告教具管理员，并填写相应的损坏或丢失报告。
幼儿园玩教具仓库管理制度
一、总则为加强幼儿园玩教具的管理，确保玩教具的安全、卫生、完整，提高玩教具的使用效率，特制定本制度。
二、仓库职责1. 负责玩教具的采购、验收、入库、保管、出库、盘点等工作。
2. 负责玩教具的日常维护和保养，确保玩教具的完好。
3. 负责玩教具的统计和分析，为幼儿园教育教学提供数据支持。
4. 负责玩教具的回收、整理和再利用。
三、玩教具的分类与标识1. 玩教具分为以下几类：教学玩具、益智玩具、运动器材、美术用品、生活用品等。
2. 玩教具应按照类别进行分类存放，并设置明显的标识牌。
3. 每件玩教具应标明名称、规格、数量、生产日期、有效期等信息。
四、玩教具的采购与验收1. 采购玩教具时，应选择质量合格、安全可靠、符合国家标准的厂家。
2. 采购前应充分了解玩教具的性能、用途、价格等信息，确保采购的玩教具符合幼儿园的需求。
3. 玩教具到货后，由仓库管理员进行验收，检查玩教具的数量、质量、包装等是否符合要求。
4. 验收合格的玩教具应及时入库，验收不合格的玩教具应退回厂家或更换。
五、玩教具的入库与保管1. 玩教具入库时，应按照类别、规格、数量进行分类存放，并做好登记。
2. 仓库应保持干燥、通风、防潮、防尘，避免玩教具受潮、霉变、生锈等。
3. 仓库内不得存放易燃、易爆、有毒有害等物品。
4. 定期对玩教具进行检查，发现损坏、丢失等情况应及时处理。
六、玩教具的出库与使用1. 教师借用玩教具时，需填写借用单，经仓库管理员审批后，方可出库。
2. 出库的玩教具应清点数量，确保无误。
3. 教师在使用玩教具过程中，应注意安全，避免发生意外伤害。
4. 使用完毕后，教师应将玩教具清洁、整理好，并及时归还。
七、玩教具的盘点与维护1. 仓库管理员每月对玩教具进行盘点，确保账实相符。
2. 发现玩教具损坏、丢失等情况，应及时报告上级，并采取措施进行处理。
3. 定期对玩教具进行维护和保养，延长玩教具的使用寿命。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由幼儿园行政部门负责解释。
教具使用和管理制度
教具使用和管理制度一、教具使用规定1.教具管理人员应标注使用教具的时间、地点和数量，并对教具的存储、保管和领用记录进行定期检查。
2.各教室应设立教具使用记录表，供老师记录使用情况，并根据需要进行统计。
3.教具使用前应检查教具的数量和完整性，如发现教具有损坏或缺失，应及时报告并补充。
4.教具使用结束后应进行清点和整理，确保所有教具齐全并归还到指定的存放位置。
5.禁止未经许可私自使用或调拨学校的教具，如有违反者，将按规定进行处理。
二、教具管理制度1.学校应建立健全的教具管理制度，明确教具的领用、归还和报废程序，并指定专人负责教具的管理工作。
2.教具管理人员应熟悉各类教具的使用方法和维护要求，定期进行教具的检查、清洁和维修保养工作。
3.学校应定期对教具进行清点和盘点，发现教具的损坏或丢失应及时报告并进行处理。
4.教具管理人员应做好教具的分类、标识和存放工作，确保教具的易查易取。
5.教具管理人员应加强与教师和学生沟通，了解他们对教具使用的需求和意见，并根据实际情况进行调整和改进。
6.教具管理人员应积极参与学校的教育教学活动，提供优质的教具支持和服务。
三、教具使用的技巧1.教具的使用应充分考虑教学内容和学生的实际需求，选择合适的教具并灵活运用。
2.教具的使用应遵循“先示范、后讲解、再指导”的原则，引导学生主动参与教学活动。
3.教具的使用应注意细节和技巧，如灵活运用声音、肢体和表情等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
4.教具的使用应多样化，结合多种教学法和手段，提高教学效果和学习效率。
5.教具的使用应重视实践和体验，让学生主动探索和发现知识，培养其创新能力和实践能力。
四、教具管理的注意事项1.教具管理人员应严格遵守学校的规章制度和管理制度，不得私自调拨或挪用教具。
2.教具管理人员应加强对教具的保养和维修工作，确保教具的质量和使用寿命。
3.教具管理人员应定期进行教具的检查和清理工作，发现教具的问题应及时处理并报告。
玩教具安全管理制度
第一章总则第一条为确保幼儿园玩教具的安全使用，保障幼儿的生命安全和身体健康，预防安全事故的发生，特制定本制度。
第二条本制度适用于本园所有玩教具的采购、储存、使用、维修及报废等各个环节。
第三条幼儿园应建立健全玩教具安全管理制度，加强玩教具安全教育和培训，提高全体教职工的安全意识。
第四条幼儿园应定期对玩教具进行检查和维护，确保玩教具安全、可靠。
第二章玩教具采购与验收第五条玩教具采购应遵循以下原则：1. 符合国家相关安全标准和法规要求；2. 选用无毒、无害、环保、安全、耐用的材料；3. 符合幼儿年龄特点和认知水平；4. 具有良好的教育性和趣味性；5. 价格合理。
第六条玩教具采购前，应进行市场调研，了解同类产品的质量、价格、供应商等信息。
第七条玩教具采购后，应进行严格验收，确保其符合以下要求：1. 产品合格证、安全检测报告齐全；2. 产品外观完好，无破损、裂纹、毛刺等缺陷；3. 产品尺寸、重量、颜色等符合要求；4. 产品包装完好，无破损、泄漏等。
第八条验收不合格的玩教具，应立即退回供应商，并要求其进行更换或赔偿。
第三章玩教具储存与保管第九条玩教具应存放在干燥、通风、防潮、防尘、防虫蛀的专用仓库。
第十条玩教具应分类存放，便于查找和管理。
第十一条玩教具储存时应注意以下几点：1. 避免阳光直射，防止产品老化；2. 避免高温、潮湿，防止产品变形、损坏；3. 避免重压，防止产品变形、损坏；4. 定期检查库存，及时处理过期、损坏的产品。
第十二条玩教具保管人员应具备以下条件：1. 具备一定的专业知识，了解玩教具的性能和特点；2. 责任心强，工作认真细致；3. 具备良好的保管技能，能够妥善保管玩教具。
第四章玩教具使用与维护第十三条教师在使用玩教具前，应了解其性能、使用方法和注意事项。
第十四条教师应按照玩教具的使用说明进行操作，确保幼儿安全。
第十五条教师应定期检查玩教具，发现安全隐患及时报告并处理。
第十六条玩教具的维护应遵循以下原则：1. 定期清洁，保持玩教具的清洁卫生；2. 定期检查，发现问题及时修复；3. 定期更换易损件，确保玩教具的正常使用；4. 定期进行安全检测，确保玩教具的安全性能。
幼儿园教具使用管理制度
一、总则为了规范幼儿园教具的使用，确保教具的安全、卫生和有效利用，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有教具的使用、保管、维护和更新等工作。
三、教具使用管理1. 教师使用教具应提前半天或一天向教具室借用，填写借用注册表，注明姓名、偿还时间、教具名称和数量。
2. 电气化教具当天偿还，需在借款人栏中签署自己的名字。
3. 美术教具使用后应清洗并返还，儿童打击乐器按数量偿还。
4. 录音机、手风琴、电子琴、录像机等贵重教具，一般不借，如需借用，必须得到领导的同意。
5. 使用者因不负责任而损坏教具，应追究责任，及时通知相关人员进行维修和适当处理。
6. 教具分类保管，号码登记，新增教具应立即通知教师。
四、教具保管与维护1. 教具室负责教具的日常保管工作，确保教具的完好无损。
2. 教具应分类存放，标识清晰，便于查找。
3. 定期检查教具的使用情况，发现问题及时修复。
4. 教具使用过程中，如发现损坏或遗失，应立即报告教具室，并按规定进行处理。
五、教具更新与补充1. 每年对教具进行一定数量的更新，以满足教育教学需求。
2. 教具更新应根据幼儿年龄特点、教学内容和市场需求进行。
3. 教具更新后，应及时通知各班教师，以便更好地利用新教具。
六、奖惩措施1. 对爱护教具、使用规范、维护良好的教师给予表扬和奖励。
2. 对损坏、遗失教具的教师，根据情节轻重，给予批评教育或经济赔偿。
3. 对故意损坏、盗窃教具的行为，将依法予以处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园教科研部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园教科研部门根据实际情况予以补充和完善。
托育机构教具安全管理制度
一、总则为保障托育机构内婴幼儿的安全，确保教具质量，防止因教具原因造成婴幼儿伤害事故，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本托育机构内所有教具的采购、使用、维护及报废等环节。
三、教具安全管理制度内容1. 教具采购（1）采购部门在采购教具前，应确保供应商具备相关资质，并提供教具的合格证明、安全检测报告等相关材料。
（2）采购部门在签订采购合同时，应明确教具的质量要求、安全标准、使用年限等相关条款。
（3）采购部门应定期对供应商进行质量检查，确保教具质量符合国家标准。
2. 教具验收（1）验收部门在收到教具后，应对照采购合同、质量标准进行验收，确认教具数量、质量、安全性能等符合要求。
（2）验收部门应做好验收记录，对不合格教具及时退回供应商。
3. 教具使用（1）教师在使用教具前，应检查教具是否完好，是否存在安全隐患。
（2）教师应按照教具的使用说明进行操作，避免因操作不当导致婴幼儿受伤。
（3）教师在使用过程中，应密切观察婴幼儿的反应，如发现异常情况，应立即停止使用并采取措施。
4. 教具维护（1）教师应定期对教具进行清洁、消毒，保持教具的卫生。
（2）教具损坏或磨损严重时，应及时更换或维修。
（3）维护部门应定期对教具进行检查，确保教具处于良好的使用状态。
5. 教具报废（1）教具达到使用年限或存在安全隐患时，应予以报废。
（2）报废的教具应进行无害化处理，防止对环境造成污染。
四、安全责任1. 采购部门负责教具的采购、验收，确保教具质量符合标准。
2. 验收部门负责教具的验收工作，确保教具数量、质量、安全性能等符合要求。
3. 教师负责教具的使用、维护，确保婴幼儿在使用过程中安全。
4. 维护部门负责教具的维护、报废工作，确保教具处于良好的使用状态。
五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度，确保教具安全使用的个人和部门，给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度，造成婴幼儿受伤或其他安全事故的个人和部门，给予通报批评、经济处罚等处理。
六、附则本制度由托育机构行政部门负责解释，自发布之日起施行。
教具室管理制度
教具室管理制度一、基本原则教具室的管理应遵循安全、高效、规范和便捷的原则。
所有教具室的使用和维护活动都应以保障师生安全为前提，确保教具的高效利用，同时按照既定的规范操作，并提供便捷的服务支持教学活动。
二、管理职责1. 教务部门负责教具室的整体规划与布局，确保教具室的空间合理使用。
2. 指定专人作为教具室管理员，负责日常的管理工作，包括教具的登记、保管、发放和回收等。
3. 定期对教具室进行检查，确保环境的安全卫生，设备的完好无损。
三、使用规范1. 教师借用教具需提前向管理员提出申请，并明确借用的时间、数量及用途。
2. 使用教具时，应按照操作指南正确使用，避免损坏。
3. 教具使用完毕后，应及时归还，由管理员检查并记录使用情况。
4. 对于特殊或昂贵的教具，使用前需经过特别培训或获得管理员的指导。
四、维护保养1. 教具室管理员负责定期对教具进行清洁和保养，确保其良好状态。
2. 发现教具损坏或异常时，应立即停止使用并报告管理员进行处理。
3. 对于经常使用的教具，应制定详细的维护计划，防止因疏忽导致的损坏。
五、安全管理1. 教具室内严禁烟火，不得存放易燃易爆物品。
2. 确保教具室的消防设施齐全有效，定期进行检查。
3. 对于存在安全隐患的教具，应立即隔离并及时处理。
六、应急处理1. 制定教具室应急预案，包括火灾、设备故障等突发事件的处理流程。
2. 教具室管理员及使用者应熟悉应急预案，确保在紧急情况下能迅速有效地应对。
七、更新淘汰1. 定期评估教具的使用效果和技术状况，对过时或不再适用的教具进行淘汰。
2. 根据教学需求和技术发展，适时更新教具室的设备和资源。
八、其他事项1. 教具室的使用和管理应遵守相关法律法规，尊重知识产权。
2. 鼓励教师和学生提出改进建议，不断优化教具室的管理和服务。
教具管理制度
教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中必不可少的工具，对于提高教学质量和效果起到重要作用。
为了规范教具的管理和使用，确保教具的安全和有效利用，制定本教具管理制度。
二、管理范围本制度适合于学校教学过程中使用的各类教具，包括但不限于实验器材、模型、教学软件等。
三、教具的选购与验收1. 教具的选购应根据教学需要和教学大纲确定，确保教具的质量和适合性。
2. 教具的验收应由专业人员进行，包括外观检查、性能测试、安全性评估等，确保教具符合相关标准和要求。
四、教具的登记与标识1. 学校应建立教具登记台账，记录教具的名称、型号、数量、使用部门等信息。
2. 每一个教具应贴上标识，标明教具的名称、编号、购置日期等信息。
五、教具的存放与保管1. 学校应划定专门的教具存放区域，确保教具的安全和整洁。
2. 教具应按照分类、编号的原则进行存放，方便查找和管理。
3. 存放教具的柜子、架子等设备应定期进行检查和维护，确保其安全可靠。
六、教具的借用与归还1. 教师需要借用教具时，应提前填写借用申请表，并经相关负责人批准。
2. 借用教具的教师应按时归还，并保证教具的完好无损。
3. 借用教具的教师如有损坏或者丢失，应及时报告，并承担相应的责任。
七、教具的维护与保养1. 教具的保养应按照教具说明书或者相关规定进行，包括清洁、防尘、防潮等。
2. 教具的维修应由专业人员进行，不得随意拆卸或者修理。
3. 浮现故障或者损坏的教具应及时报修，并按照规定的程序进行处理。
八、教具的报废与更新1. 教具达到使用寿命或者无法修复时，应及时报废，并填写报废申请表。
2. 报废的教具应进行分类处理，如有价值的教具可进行捐赠或者二次利用。
3. 学校应定期进行教具的更新，确保教具的适合性和先进性。
九、教具的安全管理1. 学校应建立教具安全管理制度，明确责任部门和责任人。
2. 学校应加强对教师的安全教育和培训，提高其使用教具的安全意识。
3. 学校应定期进行教具安全检查，发现问题及时整改，确保教具的安全性。
教具室管理规章制度
教具室管理规章制度第一条：宗旨和任务教具室是学校教学、科研和实践活动的重要场所，为了更好地管理和利用教具室资源，提高教学质量，特制定本规章制度。
第二条：管理机构教具室管理由学校指定专人负责，具体职责包括：制定管理规章制度、统筹教具室资源、开展设备维护保养、对教具室使用情况进行监督和评估等工作。
第三条：管理制度1.教具室开放时间：教具室每周开放时间为8:00-17:00，周末暂不开放，特殊情况需提前申请。
2.教具室人员管理：教具室仅对师生开放，需要使用教具室的人员需提供有效证件并填写申请表格，教具室管理人员审核后方可使用。
3.教具室设备借用：学生、教师可以借用教具室设备，借用者需提前预约并填写借用协议，归还时要保证设备完好无损。
4.教具室安全管理：在使用教具室过程中，遵守安全操作规程，严禁随意乱动设备，发现故障应及时通知管理人员处理。
5.教具室卫生管理：使用教具室后应及时清理工作场所，保持整洁卫生。
第四条：教具室设备管理1.教具室设备分类放置，按照设备规格和功能进行编号，保证设备易于查找和管理。
2.教具室设备定期维护：每月对教具室设备进行一次全面检查，发现问题及时维修、更新。
3.教具室设备保养：教具室设备在使用过程中需定期保养，延长设备寿命。
4.教具室设备更新：定期对设备进行更新换代，及时跟进科技发展，提高教学效果。
第五条：教具室活动管理1.教具室活动需提前申请，填写活动计划和申请表格，经管理人员审核通过方可进行。
2.教具室活动执行过程中，需遵守规章制度，保证参与者安全和设备完好。
3.教具室活动结束后，需要按要求清理活动现场，保持整洁。
第六条：违规处理1.对违反教具室管理规定的个人，将视情节轻重给予警告、记过、通报批评等处分。
2.对故意损坏设备或造成严重后果的个人将追究其法律责任，并赔偿相应损失。
3.重复违规行为者将取消其使用教具室权限，必要时纳入学校违纪记录。
第七条：附则1.本规章制度自发布之日起正式执行。
学校教具的管理制度
一、总则为加强学校教具的管理，确保教具的合理使用、维护和更新，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、管理原则1. 实用性原则：教具的采购、使用、维护和更新应符合教育教学实际需要，提高教育教学效果。
2. 节约性原则：合理使用教具，避免浪费，降低学校成本。
3. 安全性原则：确保教具的质量，保障师生使用安全。
4. 规范性原则：建立健全教具管理制度，规范教具采购、使用、维护和更新流程。
三、管理职责1. 校长：负责学校教具管理的总体规划和监督实施。
2. 教务处：负责教具的采购、验收、分发、维护和更新等工作。
3. 教研室：负责对教具的使用情况进行调研，提出改进意见和建议。
4. 教师个人：负责所使用教具的保管、使用和维护，确保教具完好。
四、教具采购1. 教务处根据学校教育教学需要，编制教具采购计划。
2. 教务处组织招标或询价，选择质量好、价格合理的教具供应商。
3. 教务处对采购的教具进行验收，确保教具符合质量标准。
五、教具验收与分发1. 教务处对采购的教具进行验收，确认无误后，按照各年级、班级进行分发。
2. 教师在接收教具时，应认真核对，如有问题及时反馈给教务处。
3. 教务处对分发情况进行登记，确保教具发放到位。
六、教具使用1. 教师应按照教具使用说明书和操作规程，正确使用教具。
2. 教师在使用教具过程中，应注意保养，避免损坏。
3. 教师应定期检查教具，发现损坏或故障及时上报。
七、教具维护与更新1. 教务处负责教具的定期检查、保养和维护。
2. 发现损坏或故障的教具，应及时维修或更换。
3. 教务处根据教育教学需要，定期更新教具。
八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，教具使用维护良好的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成教具损坏或浪费的教师，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
九、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。
小学美术教具室管理制度
一、总则为加强我校美术教具室的管理，提高教具使用效率，确保美术教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、教具室的管理职责1. 美术教具室负责人：负责教具室的全面管理工作，包括教具的采购、保管、分发、回收、维护等。
2. 美术教具室管理员：协助负责人管理教具室，负责教具的日常使用、维护和保养。
三、教具室的设施与设备1. 教具室应配备以下设施与设备：（1）储物柜：用于存放教具、教材、工具等。
（2）工作台：用于摆放教具、教材、工具等。
（3）展示柜：用于展示优秀作品、教学成果等。
（4）照明设备：保证教具室的照明充足。
（5）消防设施：确保教具室的安全。
2. 教具室设施与设备的维护与保养：（1）定期检查设施与设备，发现问题及时维修。
（2）禁止私自拆卸、改装设施与设备。
（3）使用过程中注意节约用电，防止设备损坏。
四、教具的采购与验收1. 教具的采购：（1）根据教学需求，制定采购计划。
（2）采购过程中，严格按照预算执行，确保教具质量。
（3）采购教具时，优先选择环保、安全、实用的产品。
2. 教具的验收：（1）采购人员对采购的教具进行验收，确保教具数量、质量符合要求。
（2）验收合格后，将教具入库，并做好登记。
（3）验收不合格的教具，及时退回供应商。
五、教具的保管与使用1. 教具的保管：（1）教具入库后，由管理员负责登记、分类、上架。
（2）定期检查教具库存，确保教具数量准确。
（3）保持教具室的整洁、有序，防止教具丢失、损坏。
2. 教具的使用：（1）教师使用教具前，需向管理员领取，并填写使用登记表。
（2）使用过程中，注意爱护教具，防止损坏。
（3）使用完毕后，及时归还教具，并做好登记。
（4）禁止私自借出教具给非教学人员。
六、教具的回收与维护1. 教具的回收：（1）教师使用完毕后，将教具归还原位。
（2）管理员定期检查教具使用情况，对损坏、丢失的教具进行回收。
（3）回收的教具进行维修、保养，确保其完好。
2. 教具的维护：（1）定期对教具进行检查、保养，延长其使用寿命。
数学教具室安全管理制度
一、总则为了确保数学教具室的安全，保障师生的生命财产安全，提高数学教具室的管理水平，特制定本制度。
二、安全责任1. 教务处负责数学教具室的总体管理，制定相关安全管理制度，定期对教具室进行检查，确保安全措施落实到位。
2. 数学教研组负责教具室的具体管理，包括教具的存放、使用、维护等，并对教具室的安全负直接责任。
3. 教师在使用教具室时，应遵守安全规定，确保自身和他人的安全。
三、安全管理措施1. 教具室钥匙管理（1）钥匙由数学教研组长负责保管，不得随意转借他人。
（2）进入教具室时，必须使用钥匙，确保教具室的安全。
2. 教具存放与管理（1）教具应分类存放，保持教具室的整洁有序。
（2）易燃、易爆、有毒等危险物品应单独存放，并采取相应的安全措施。
（3）教具损坏或丢失，应及时上报并妥善处理。
3. 使用安全（1）使用教具前，教师应了解教具的使用方法和注意事项。
（2）使用过程中，应严格按照操作规程进行，确保操作安全。
（3）使用完毕后，应及时清理教具，恢复原状。
4. 消防安全（1）教具室应配备足够的消防器材，并定期检查，确保其完好有效。
（2）定期进行消防安全演练，提高师生的消防安全意识。
（3）严禁在教具室内吸烟、使用明火等违规行为。
5. 日常巡查（1）教务处定期对教具室进行检查，发现问题及时整改。
（2）数学教研组应每日巡查，确保教具室的安全。
四、奖惩措施1. 对遵守安全管理制度、积极参与安全管理工作的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理制度、造成安全事故的个人或单位，依法依规追究责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 教务处、数学教研组应将本制度张贴于教具室显眼位置，确保每位师生知晓。
4. 本制度如有未尽事宜，由教务处、数学教研组共同协商解决。
机构玩教具管理制度
机构玩教具管理制度第一章总则为规范机构玩教具的使用和管理，提高教具使用效率，保障教具的安全和保养，制定本管理制度。
第二章教具管理人员1. 机构应指定专门的教具管理人员负责教具的采购、分类、管理、维护和更新工作。
2. 教具管理人员应具备相关教具管理知识和技能，定期接受教具管理培训。
3. 教具管理人员应严格执行教具管理制度，确保教具的安全和有效使用。
第三章教具采购1. 机构应根据教学需要和经费情况，合理确定教具采购计划，确保教具能够满足教学需求。
2. 教具采购应根据实际需求，选择质量可靠、价格合理的教具，并与供应商签订合同进行采购。
3. 教具采购应及时进行入库登记，并建立完善的教具档案，包括教具名称、规格、数量、价格、购买日期等信息。
第四章教具分类管理1. 机构应根据教具的种类和用途，合理划分教具分类，并进行标记和编号。
2. 教具分类应清晰明确，方便教具管理人员进行分类摆放和查找。
3. 教具分类管理应定期检查，确保教具摆放有序，易于管理和使用。
第五章教具使用管理1. 机构应明确教具的使用规定和流程，确保教具得到合理利用。
2. 教具使用应根据实际需求进行调配和分配，保证教具的有效使用。
3. 教具使用过程中出现损坏或丢失的情况，应及时报告教具管理人员，并进行记录和处置。
第六章教具维护和保养1. 机构应定期对教具进行清洁、保养和检查，确保教具的正常使用和长期保存。
2. 教具维护和保养工作应由专门的教具管理人员负责，确保维护工作的质量和效果。
3. 教具维护和保养过程中发现教具有损坏或老化的情况，应及时进行修理或更换，以保证教具的正常使用。
第七章教具更新和淘汰1. 机构应定期对教具进行更新和淘汰，根据实际情况和需要更新教具，确保教学质量和效果。
2. 教具更新应根据教学需求和发展趋势进行，选择适合的教具进行更新，提升教学水平。
3. 教具淘汰应根据教具的实际使用情况和损坏程度进行，对于严重损坏或无法修复的教具，应及时淘汰处理。
教具玩具管理制度
教具玩具管理制度一、管理范围1、本管理制度适用于学校、幼儿园、教育机构等场所的教具和玩具管理。
2、教具和玩具的管理范围包括购置、使用、维护和清洁。
3、本管理制度适用于所有管理教具和玩具工作的人员。
二、教具和玩具的购置1、教具和玩具的购置应当符合国家的相关法律法规，确保安全合格。
2、购置教具和玩具时，应该选择品质可靠、材质安全的产品，并保留购置凭证和产品合格证明。
3、购置教具和玩具时，需要按照学校或幼儿园的需求进行清单采购，且向负责人和教育主管部门报备。
三、教具和玩具的使用1、教具和玩具的使用应符合教学和教育的需要，在使用前需要进行质量检查。
2、教具和玩具的使用人员需要了解产品的使用方法和使用说明，确保正确使用，并防止错误操作造成安全事故。
3、禁止教具和玩具被用于非教学或娱乐目的，禁止私自携带教具和玩具离开学校或幼儿园。
四、教具和玩具的维护1、教具和玩具的维护工作应当由专人负责，确保定期清洁、消毒和维修。
2、维护人员应当做好维护记录，包括维护时间、维护内容和维护人员的签名等信息，以备查看。
3、若发现教具和玩具有破损或者质量问题，需要立即停止使用，并进行维修或者更换。
五、教具和玩具的清洁1、教具和玩具的清洁工作应当定期进行，确保产品的卫生和清洁。
2、清洁工作应当使用专门的清洁用具和清洁剂，确保产品不受到损害并保持卫生。
3、清洁工作需要做好清洁记录，包括清洁时间、清洁内容和清洁人员的签名等信息，以备查看。
六、教具和玩具的安全管理1、教具和玩具的安全管理是本管理制度的重中之重，任何人员都有义务保障教具和玩具的安全。
2、教具和玩具管理人员需要定期检查产品的安全情况，确保在使用过程中不存在安全隐患。
3、若发生教具和玩具造成人身或财产损害的情况，需要及时上报并处理，防止类似事故再次发生。
七、教具和玩具的报废1、教具和玩具的使用寿命有限，当达到报废标准时，需要进行报废处理。
2、报废的教具和玩具需要在管理人员的监督下进行销毁或者废弃处理，确保不会再次投入使用。
学校教具存放管理制度
一、总则为了规范学校教具管理，确保教具安全、有序、高效地服务于教育教学工作，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本校所有教具的采购、存放、使用、维护和报废等环节。
三、管理机构及职责1. 学校教务处负责制定和实施本制度，并对教具管理工作进行监督和指导。
2. 学校后勤管理部门负责教具的采购、验收、分发和日常维护工作。
3. 各教研组负责本组教具的使用和管理，确保教具完好、使用得当。
四、教具采购与验收1. 教具采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照学校预算和采购程序进行。
2. 采购的教具必须符合国家质量标准，符合教育教学需求。
3. 采购部门应与供应商签订合同，明确双方的权利和义务。
4. 教具验收由教务处和后勤管理部门共同负责，验收合格后方可入库。
五、教具存放与管理1. 教具应存放在指定的库房内，库房应保持通风、干燥、清洁。
2. 教具应分类存放，标签清晰，便于查找和使用。
3. 教具入库、出库应做好登记，详细记录教具的名称、规格、数量、存放位置等信息。
4. 教具管理人员应定期检查教具存放情况，确保教具安全。
六、教具使用与维护1. 教师使用教具时，应爱护教具，不得随意损坏或丢弃。
2. 教师应按照教具使用说明进行操作，确保教具正常使用。
3. 教师应定期对教具进行清洁、保养，延长教具使用寿命。
4. 如发现教具损坏，应及时上报教务处，由后勤管理部门负责维修或更换。
七、教具报废与回收1. 教具达到使用寿命或因损坏无法修复时，应予以报废。
2. 报废的教具由后勤管理部门负责清理，并按照规定进行回收处理。
3. 报废的教具清单应报送教务处备案。
八、监督检查与责任追究1. 学校定期对教具管理工作进行检查，对发现的问题及时整改。
2. 教师和教具管理人员违反本制度，造成教具损坏或遗失的，应承担相应的责任。
3. 对工作表现突出的教师和教具管理人员，学校给予表彰和奖励。
九、附则本制度由学校教务处负责解释，自发布之日起实施。
幼儿园图书、教具、物品管理制度(3篇)
幼儿园图书、教具、物品管理制度幼儿园是孩子们成长成才的重要阶段，图书、教具、物品的管理对于幼儿园教育质量的提升至关重要。
为了保证幼儿园的图书、教具、物品能够得到高效的管理和使用，制定一套科学的管理制度势在必行。
以下是一份____字的幼儿园图书、教具、物品管理制度，以供参考。
一、图书管理制度1. 图书采购（1）根据国家教育部门规定的图书目录，选择适合幼儿园教育的图书进行采购。
（2）严格把关图书的质量和内容，确保图书的安全和适用性。
（3）定期进行图书的更新和补充，以满足教学和阅读需要。
2. 图书分类和编目（1）对所采购的图书进行分类和编目，建立图书馆系统。
（2）建立图书借阅登记制度，确保图书的使用情况和归还情况能够及时记录。
3. 图书借阅（1）建立图书借阅制度，教师和家长可以借阅图书，并规定借阅期限。
（2）确保借阅图书的数量和时间不会影响到其他教师和孩子的需求。
4. 图书维护和保养（1）加强图书的保护意识，确保图书的完好无损。
（2）定期进行图书的清理和整理，确保图书馆的整洁和有序。
二、教具管理制度1. 教具采购（1）根据幼儿园教学需要，选择适合教学目标和方法的教具进行采购。
（2）严格把关教具的质量和安全性，确保教具符合国家安全标准。
2. 教具分类和编码（1）对所采购的教具进行分类和编码，建立教具管理系统。
（2）建立教具借用登记制度，确保教具的使用情况和归还情况能够及时记录。
3. 教具使用和保养（1）教师使用教具时，应按照教具的使用说明进行正确操作。
（2）教具使用完毕后，应及时进行清洗和保养，确保教具的完好无损。
4. 教具存放和保管（1）教具应按照分类进行存放，保持教室和教具室的整洁和有序。
（2）加强教具的保护意识，确保教具不受损失和丢失。
三、物品管理制度1. 物品采购（1）根据幼儿园需要，选择适合的物品进行采购。
（2）严格把关物品的质量和安全性，确保物品符合国家安全标准。
2. 物品分类和编码（1）对所采购的物品进行分类和编码，建立物品管理系统。
小学教具使用管理制度
第一章总则第一条为了规范小学教具的使用管理，提高教育教学质量，保障师生的安全与健康，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教具，包括教学设备、教学器材、教学用品等。
第三条本制度旨在加强教具的采购、使用、维护和报废等环节的管理，确保教具的安全、有效和高效。
第二章采购管理第四条教具采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照预算和审批程序进行。
第五条教具采购前，需进行市场调研，了解同类产品的性能、价格、质量等信息，确保采购到性价比高的产品。
第六条教具采购应优先选择国产优质产品，鼓励绿色环保、节能降耗的产品。
第七条教具采购过程中，严禁任何形式的商业贿赂和违规操作。
第八条教具采购完成后，应及时组织验收，确保教具符合质量标准。
第三章使用管理第九条教具使用应严格按照操作规程进行，确保师生安全。
第十条教具使用前，教师应进行必要的培训，掌握其操作方法和注意事项。
第十一条教具使用过程中，应避免人为损坏，禁止随意丢弃或损坏教具。
第十二条教具使用后，应及时清洗、保养，保持其清洁、完好。
第十三条教室、实验室等场所应配备必要的警示标志，提醒师生注意安全。
第十四条教具使用过程中，如发现异常情况，应及时上报，并采取措施进行处理。
第四章维护管理第十五条教具维护应定期进行，确保其正常使用。
第十六条教具维护工作由专人负责，定期检查、保养、维修。
第十七条教具维修应选择合格的维修人员，确保维修质量。
第十八条教具维护费用应纳入学校预算，专款专用。
第五章报废管理第十九条教具达到报废标准或无法修复时，应进行报废处理。
第二十条教具报废前，需进行鉴定，确认其报废原因。
第二十一条教具报废后，应及时清理场地，避免浪费。
第二十二条教具报废过程中，应确保师生安全。
第六章奖惩制度第二十三条对在教具管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
第二十四条对违反本制度，造成不良后果的个人或集体，视情节轻重，给予批评教育、通报批评或相应的处分。
学校教具使用登记制度
一、制度背景为加强学校教具管理，确保教具合理使用，提高教具使用效率，保障教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教具的使用和管理，包括但不限于实验器材、教学仪器、图书、教材等。
三、管理制度1. 教具采购与验收（1）学校根据教育教学需求，制定教具采购计划，经相关部门审核后实施。
（2）教具采购后，由采购部门负责验收，确保教具质量符合要求。
2. 教具入库与保管（1）验收合格的教具，由保管员办理入库手续，填写《教具入库登记表》。
（2）保管员负责教具的日常保管工作，确保教具安全、完整。
3. 教具使用与登记（1）教师根据教学需要，向保管员领取教具，并填写《教具使用登记表》。
（2）使用教具时，教师应爱护教具，避免损坏。
（3）使用完毕后，教师应及时将教具归还保管员，并填写《教具归还登记表》。
4. 教具维修与报废（1）损坏的教具，由教师填写《教具维修申请表》，经相关部门审核后，由采购部门负责维修或更换。
（2）无法维修或更换的教具，由采购部门负责报废，并填写《教具报废登记表》。
5. 教具检查与盘点（1）学校定期组织教具检查，确保教具数量、质量符合要求。
（2）教具盘点工作由保管员负责，每年至少进行一次全面盘点，并将盘点结果上报学校。
四、责任与奖惩1. 教师有责任合理使用教具，爱护教具，如有损坏应及时报告。
2. 保管员有责任妥善保管教具，确保教具安全、完整。
3. 对违反本制度，损坏、丢失教具的教师，学校将视情节轻重给予批评教育或相应处罚。
4. 对积极维护教具使用秩序，提高教具使用效率的教师，学校将给予表扬和奖励。
五、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校教学教具领用制度
第一章总则第一条为了规范学校教学教具的领用管理，提高教学资源利用率，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有教职工和学生，包括教学用书、教学仪器、实验器材、多媒体设备等教学教具的领用。
第三条领用制度应遵循以下原则：（一）公平公正原则：所有教职工和学生享有平等的领用权利。
（二）节约高效原则：合理配置教学资源，避免浪费。
（三）责任明确原则：领用者需对领用的教学教具负责，确保其安全、完整。
第二章领用程序第四条教学教具的领用分为常规领用和特殊领用。
第五条常规领用：（一）教师需提前一周向教务处提交领用申请，说明所需教具的种类、数量及用途。
（二）教务处根据申请进行审核，并在确认无误后安排领用。
（三）领用者凭本人身份证或教师证到教务处领取教具。
第六条特殊领用：（一）特殊领用指实验、实习、实训等教学活动所需的教学教具。
（二）教师需提前两周向教务处提交特殊领用申请，详细说明所需教具的种类、数量、用途及活动时间。
（三）教务处根据申请进行审核，并在确认无误后安排领用。
（四）领用者凭本人身份证或教师证到教务处领取教具。
第七条领用者需在规定时间内领取教具，逾期未领者，教务处有权取消其领用资格。
第三章教具管理第八条教学教具实行统一管理，由教务处负责。
第九条教学教具的存放地点由教务处指定，领用者需按照指定地点存放。
第十条教学教具的保管责任由领用者承担，如有损坏、丢失或丢失零件，领用者需赔偿或修复。
第十一条教学教具的维护保养由教务处负责，定期进行检查、维修和保养。
第四章奖惩第十二条对遵守本制度，合理使用教学教具的教职工和学生，给予表扬和奖励。
第十三条对违反本制度，造成教学教具损坏、丢失或丢失零件的教职工和学生，视情节轻重，给予通报批评、赔偿或扣发奖金等处罚。
第五章附则第十四条本制度由教务处负责解释。
第十五条本制度自发布之日起实施。
第十六条本制度如与国家法律法规及上级部门相关规定相抵触，以国家法律法规及上级部门相关规定为准。
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教具管理制度
一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。
二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。
三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。
四、管好、用好实验室。
帮助教师做好实验，为教师上课提供方便。
五、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。
六、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。
七、工作变动时，要做好移交工作。