1.2创建新集体

从大局出发， 从大局出发， 以集体(班级) 以集体(班级)的利益 为重。 为重。
我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、 幸福，让人羡慕。 幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用 爱创造出让自己自豪、 爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班 集体。 集体。
老师寄语： 老师寄语：
《众人划桨开大船》
本课内容结构
习题： 习题： 一、单选 1.我们都希望生活在一个团结友爱、积极向上、 我们都希望生活在一个团结友爱、 我们都希望生活在一个团结友爱 积极向上、 学风严谨、纪律严明， 学风严谨、纪律严明，能让我们为之自豪的 班集体，创建这样的班集体， 班集体，创建这样的班集体，以下建议不正 确的是（ 确的是（ D ） A.树立共同的目标 树立共同的目标 B.各尽其能，发挥所长，奉献集体 各尽其能， 各尽其能 发挥所长， C.团结协作，相互配合 团结协作， 团结协作 D.全靠班主任严格有效的管理 全靠班主任严格有效的管理
打造优秀班集体的必备条件
学风--严谨 学风 严谨 同学关系--和谐 同学关系 和谐 班风--积极向上 班风 积极向上 师生关系--融洽 师生关系 融洽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《众人划桨开大船》
课堂作业： 课堂作业：
1、用三个词描绘你最喜欢的班级。 P7） 、用三个词描绘你最喜欢的班级。 P7） （ 2、怎样创建新集体？ （P7-8三点） 、怎样创建新集体？ P7- 三点） 3、俗话说：“一个篱笆三个桩，一 、俗话说： 一个篱笆三个桩， 个好汉三个帮” 个好汉三个帮”。这句话说明什么 道理？P8） 道理？P8） （
第一课 珍惜新起点
二、创建新集体
阅读指导： 阅读指导：
（1）关注课本的框题、目题，归纳本课主要 关注课本的框题、目题， 讲了几个问题？ 讲了几个问题？ （2）阅读课本的正文部分，划出文中的基本 阅读课本的正文部分， 观点和结论。 观点和结论。 （3）思考栏目中的问题，在留白处的横线上 思考栏目中的问题， 填上符合要求的答案。 填上符合要求的答案。 （4）“相关链接”为补充材料，不要求掌握 相关链接”为补充材料， 。 （问）怎样创建一个优秀的
2.“千人同心，则得千人力；万人异心，则 千人同心，则得千人力；万人异心， 千人同心 无一人之用”这句话说明了（ 无一人之用”这句话说明了（ D ） ①人多力量大 ②个人离不开集体 ③一个优秀的集体要有共同的目标 ④集体中的成员要团结协作，相互配合 集体中的成员要团结协作， A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
要想创建一个优秀的、 要想创建一个优秀的、理想的班集体并不 是一件容易的事， 是一件容易的事，这需要我们大家的共同 努力。那么， 努力。那么，我们每个人能够为我们的集 体做些什么呢？ 体做些什么呢？
我为集体做奉献？ P7） 我为集体做奉献？（P7）
彩虹的美丽在于它的七色光彩， 彩虹的美丽在于它的七色光彩， 班级的美丽在于我们每个人的独特性。 班级的美丽在于我们每个人的独特性。 我们每个人的独特性
3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 一个篱笆三个桩 句俗话说明了（ 句俗话说明了（ B ） A. 只要每个人都是优秀的，班集体就能取 只要每个人都是优秀的， 得优异成绩 B. 人与人之间需要团结协作，相互配合 人与人之间需要团结协作， C. 要发挥个人的特长和优势，不必受到集 要发挥个人的特长和优势， 体的约束 D. 为了维护集体利益，个人不应张扬个性 为了维护集体利益，
各尽所能，发挥所长， 2、各尽所能，发挥所长，奉献集体
在这个家庭中， 在这个家庭中， 我们每个人 每个人都有自 我们每个人都有自 己的位置， 己的位置，都可以 运用自己的智慧为 集体做出贡献， 集体做出贡献，也 只有这样， 只有这样，我们的 集体才有可能在我 们大家努力的过程 中成为一个温暖的、 中成为一个温暖的、 美丽的家。 美丽的家。
）：如何创建一个优秀的班集体 如何创建一个优秀的班集体？ （问）：如何创建一个优秀的班集体？
共同的目标， 1、共同的目标，前进的动力
要想确立共同的奋斗目标， 要想确立共同的奋斗目标， 必须统一思想 统一思想， 必须统一思想，形成共同 的期望。 的期望。
我心目中的班集体
（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自 己的理由。 团结 和谐 （2）我希望生活在________、________、 奋进 ________的班集体中，因为在这样的集体中， 我们____________________________ 能建立纯洁的友谊，为我们提供团结奋斗 的不懈动力。 目标一致，团结互助， 因此我们都愿意生活在一个 _________ 民主和谐 的集体中。
团结协作， 3、团结协作，互助前行
在这个大家庭 中，每个人要力 争做到最好的同 时，还要和其他 人配合好。 人配合好。大家 团结协作， 团结协作，互帮 互助， 互助，我们的集 体才能做到最好。 体才能做到最好。
小丽要在本周二下午代表班级参 加学校举行的4 100接力赛 接力赛， 加学校举行的4×100接力赛，碰巧妈妈 要在本周二下午去北京进行为期半年的 学习，如参加比赛就赶不上送妈妈， 学习，如参加比赛就赶不上送妈妈，小 丽感到很为难。请你帮小丽出个主意， 丽感到很为难。请你帮小丽出个主意， 她应该怎么办？ 她应该怎么办？
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有把自己和集体融合在一起的时候才 最有力量。 最有力量。
只要人人献出一点爱， 只要人人献出一点爱，我们的班级就会 变成美好家园。 变成美好家园。 愿在我们的班级中：班级的事， 愿在我们的班级中：班级的事，事事有 人做；班级的人，人人有事做。 人做；班级的人，人人有事做。
班集体？ 班集体？
故事： 故事：
黄昏时分，洪水最终撕开了江堤。居民区汪洋一片。 黄昏时分，洪水最终撕开了江堤。居民区汪洋一片。 清晨，受灾的人们三三两两在堤上，凝望着水中的家园。 清晨，受灾的人们三三两两在堤上，凝望着水中的家园。 忽然，有人惊呼：“看，那 是什么？”一个黑点正顺 忽然，有人惊呼： 是什么？ 着波浪漂过来，一沉一浮，像是一个人！有人“ 着波浪漂过来，一沉一浮，像是一个人！有人“嗖”地 跳下去，很快靠近黑点，但他只是看了看就掉头回游， 跳下去，很快靠近黑点，但他只是看了看就掉头回游， 转瞬上了岸… 转瞬上了岸
请大家猜猜水中的黑点是什么？ 请大家猜猜水中的黑点是什么？
那人告诉大家说那是一个蚁球。 那人告诉大家说那是一个蚁球。人们听了纷纷表示 不解。说话间蚁球漂了过来，越来越近看清了： 不解。说话间蚁球漂了过来，越来越近看清了：是一个 足球大的蚁球中。黑乎乎的蚂蚁紧紧地抱在一起。 足球大的蚁球中。黑乎乎的蚂蚁紧紧地抱在一起。在蚁 球漂流的过程中不断有小蚂蚁被浪头打开， 球漂流的过程中不断有小蚂蚁被浪头打开，但立刻它们 又紧紧抱在一起。蚁球靠岸了， 又紧紧抱在一起。蚁球靠岸了，蚁群迅速而井然有序地 一排排冲上堤岸，胜利登陆了。 一排排冲上堤岸，胜利登陆了。 请同学回答：蚂蚁抱成一团的目的是什么？ 请同学回答：蚂蚁抱成一团的目的是什么？