史丰收速算法介绍
史丰收速算法加减法口诀
史丰收速算法加减法口诀一、引言简单又高效的速算方法一直是数学学习中的关键，其中史丰收速算法加减法口诀被广泛应用于教育和工作场景中。
本文将详细介绍史丰收速算法加减法口诀，帮助读者快速掌握并应用于实际生活中。
二、史丰收速算法加法口诀史丰收速算法加法口诀是一种快速算出两个数之和的方法。
下面是详细步骤：1. 观察两个数的个位数，例如27+38；2. 将个位数2和8相加，得到个位数的和10；3. 将和的十位数与十位数的数位相加，得到十位数的和6；4. 最后将和的百位数与百位数的数位相加，得到百位数的和6；5. 因此，27+38=66。
三、史丰收速算法减法口诀史丰收速算法减法口诀同样适用于快速计算两个数的差。
以下是详细步骤：1. 观察两个数的个位数，例如67-29；2. 如果被减数的个位数小于减数的个位数，则向被减数的十位数借位；3. 借位后，将十位数减去个位数，得到差的十位数3；4. 最后，再将百位数减去十位数，得到差的百位数3；5. 因此，67-29=38。
四、实例演算为了更好地理解史丰收速算法加减法口诀，以下是一些实例演算：例1：81+731. 个位相加：1+3=42. 十位相加：8+7=15，写下个位数5，十位数进位13. 百位加进位：1+8=94. 所以，81+73=954例2：94-261. 个位相减：4-6，被减数的个位数小于减数的个位数，从十位借位2. 借位后，十位相减：9-2=73. 百位相减：4-1=34. 所以，94-26=73通过以上实例可以发现，史丰收速算法加减法口诀可以用于快速计算，大大提高了算数效率。
五、应用领域史丰收速算法加减法口诀被广泛应用于各个领域，包括但不限于以下几个方面：1. 学生学习：这种简单又高效的计算方法可以帮助学生加强速算技巧，提高计算效率；2. 商业场景：在商业计算中，经常需要进行大量的加减法运算，使用史丰收速算法加减法口诀可以更快地完成计算任务；3. 日常生活：在日常生活中，我们经常需要进行加减法计算，运用史丰收速算法加减法口诀可以省去繁琐的计算过程，更准确地得出计算结果。
史丰收速算
史丰收速算速算：史丰收速算由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。
这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再配合指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发脑力，加强思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。
这一套计算法，1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”，现已编入中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。
联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，应向全世界推广。
史丰收速算法的主要特点如下：⊙从高位算起，由左至右⊙不用计算工具⊙不列计算程序⊙看见算式直接报出正确答案⊙可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上速算法演练实例Example of Rapid Calculation in Practice○史丰收速算法易学易用，算法是从高位数算起，记着史教授总结了的26句口诀（这些口诀不需死背，而是合乎科学规律，相互连系），用来表示一位数乘多位数的进位规律，掌握了这些口诀和一些具体法则，就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。
□本文针对乘法举例说明○速算法和传统乘法一样，均需逐位地处理乘数的每位数字，我们把被乘数中正在处理的那个数位称为「本位」，而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称「后位数」。
本位被乘以后，只取乘积的个位数，此即「本个」，而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是「后进」。
○乘积的每位数是由「本个加后进」和的个位数即--□本位积=（本个十后进）之和的个位数○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进，然后相加再取其个位数。
现在，就以右例具体说明演算时的思维活动。
（例题）被乘数首位前补0，列出算式：7536×2=15072乘数为2的进位规律是「2满5进1」7×2本个4，后位5，满5进1，4+1得 55×2本个0，后位3不进，得03×2本个6，后位6，满5进1，6+1得76×2本个2，无后位，得 2在此我们只举最简单的例子供读者参考，至于乘3、4……至乘9也均有一定的进位规律，限于篇幅，在此未能一一罗列。
史丰收速算法口诀
史丰收速算法口诀史丰收速算法口诀是一种非常实用的速算方法，能够帮助我们更快速地进行加减乘除运算。
在本文中，我们将详细介绍史丰收速算法口诀的原理和具体应用，希望能够让大家更好地掌握这一技巧。
一、史丰收速算法口诀的原理史丰收速算法口诀是一种基于数字的转化和简化的速算方法，其核心原理是将数字转化为更易于计算的形式，然后通过简单的运算规则，快速地得出计算结果。
具体来说，史丰收速算法口诀的原理可以归结为以下三个步骤：1. 数字转化：将数字按照一定的规则进行转化，使其更易于计算。
2. 运算规则：根据转化后的数字，运用一定的运算规则进行计算。
3. 结果还原：将计算后的结果再次转化为原始数字的形式。
二、史丰收速算法口诀的具体应用1. 加法运算在史丰收速算法口诀中，加法运算的核心是“补数法”。
具体来说，我们可以将加数中的某一位数按照以下规则进行转化：1. 如果这个数是5或5的倍数，我们可以将其转化为5，然后再用另一个数字补足差额。
例如，计算68+37，我们可以将37中的7转化为5，然后用3补足差额，即37=35+3，于是原式就变成了68+35+3。
2. 如果这个数不是5或5的倍数，我们可以将其转化为最接近的5的倍数，然后用差额进行补数。
例如，计算46+29，我们可以将29转化为30-1，然后用1补足差额，即29=30-1，于是原式就变成了46+30-1。
通过这种方法，我们可以将加法运算转化为更简单的形式，从而更快速地得出计算结果。
2. 减法运算在史丰收速算法口诀中，减法运算的核心是“借位法”。
具体来说，我们可以将减数中的某一位数按照以下规则进行转化：1. 如果这个数是5或5的倍数，我们可以将其转化为5，然后再用另一个数字补足差额。
例如，计算68-37，我们可以将37中的7转化为5，然后用3补足差额，即37=35+3，于是原式就变成了68-35-3。
2. 如果这个数不是5或5的倍数，我们可以将其转化为最接近的5的倍数，然后用差额进行借位。
史丰收速算法介绍.
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史丰收：老师一句话 影响人一生
刘堂江
“堂江，找你这个大记者可真难啊，快过教师节了，我 要见你，有话对你说……”从电话那头传来有点沙哑的嗓音， 我一听就知道是史丰收。快人快语，这就是他——速演算法 的发明人。 9月3日晚，秋风送爽，在北京新侨饭店的一个房间门口， 我们的手紧紧地握在了一起。“你还记得吗?你24年前采访 我的时候见过的那位史老师，都已经59岁了，不过他还在教 课。”
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推 广 与 发 展
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推 广 与 发 展
史丰收教授应马来西亚教育部部长苏莱 1993年，史丰收教授在新加坡大会堂演讲 曼(左一)的邀请在马来西亚全国教育工作会 时座无虚席，家长带着孩子蜂拥取经。新加坡 议上向教育部高级官员介绍他的发明成果。 电视台在黄金时间播出史丰收教授讲学的实况 (右一)为马来西亚教育部副部长冯镇安。 录像。
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中 央 电 视 台 报 道 史 丰 收 教 授
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史 丰 收 速 算 法 少 儿 邀 请 赛
刘堂江：教育部新闻宣传专家顾问组成员、新闻出版总署“中国出版政府奖”评委、 《未来教育家》杂志总编辑。系中国作家协会会员、中国教育记协副主席、 中国教育学会副会长、中国期刊协会常务理事、中国人才研究会常务理事。
史丰收快速计算法的口诀及其简单应用方法
指算加法举例
>>
■
指，就是手指。
指算就是用左手的五指伸、屈不同的动作来进行计算。
■ 用手指表示的方法：
9 8 7 6 5 4
3 2 1
■ 以上10个数字中，有五对数(即0和5、1和6、2和7、3和8、4和9）的表示方法的指形姿势完全相反，并且每对数刚好相差5，在速算法中，我们把由1变到6，2变到7，这种伸、屈互变的动作称为反手。
■ 在史丰收速算法中，＋5的方法就是用反手。
即：
+5
反手
+5
反手
1 + 5 = 6 3 + 5 = 8
+5
反手
+5
反手
5 + 5 = 10
6 + 5 = 11
■ 这里5＋5反手后，五指全伸，脑进1。
即在加法中，加的过程中出现了五指全伸
时，就产生了1个进位1，进位记在脑中，手上表示个位。
写得数时，将脑中的1和手
上的0合并，结果为10。
■ 6＋5反手时，数指由伸变屈，脑进1。
脑手数合并为11。
■进位规律：1、五指全伸脑进1
2、反手时，数指由伸变屈脑进1
■ 例题： 8＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝48
+5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 进1 进2 进3 进4 进4 ■ 脑记进位：最后，将脑中数4和手上的数8合并为48。
史丰收速算法
史丰收速算法史丰收速算法，也叫作SchoenhageStrassen算法，是一种多项式乘法算法，是一种理论上最佳的，多项式乘法的运算方法。
这种方法的发明，是由德国科学家安德鲁史丰收和法国数学家纳斯泰尔斯特拉斯共同研究完成的。
它是在1971年发表的，最早是用于解决数值计算中最大的困难多项式乘法。
史丰收速算法的工作原理史丰收速算法是一种多项式乘法算法，它的工作原理是利用了多项式的积分，把乘法变成累加的过程，以达到减少时间复杂度的目的。
算法的实施中首先要分割多项式，把多项式分割成小的多项式，然后再把这些小的多项式进行积分，将这些积分的结果累加起来，这样就可以得到多项式相乘的结果。
史丰收速算法的时间复杂度是O(n log n log log n)，而这种复杂度远低于传统的多项式乘法算法，时间复杂度是O(n2)。
史丰收速算法的实施过程，可以归纳如下四步：(1)先将两个多项式使用积分的方法分拆成若干小的多项式；(2)后将每个分割后的小多项式进行连乘；(3)后将所有的乘积求和，即得到原本多项式相乘的结果；(4)后进行多项式校正，使其结果与原本的多项式乘积结果相同。
史丰收速算法的优点及应用史丰收速算法具有在理论上较高的效率，是一种非常有用的计算方法，可用于解决许多多项式乘法问题，其时间复杂度可以缩短到O(n log n log log n)。
史丰收速算法的优点之一是可以减少时间复杂度，有助于减少计算机的运行时间和使用的计算资源，提高计算机的运行效率。
另一个优点是可以减少计算机的存储资源，从而节省硬盘空间。
史丰收速算法已经被广泛应用于大规模的数据处理，如在数字信号处理，图像处理和科学计算等领域都有重要的应用，它的应用范围遍及不同的行业领域，如科学研究，教育，工业制造等等。
它的优点也可以在不同的领域得到有效的利用，有助于提高科技水平和科技发展。
史丰收速算法的不足虽然史丰收速算法具有较高的理论效率，但它却也存在着不足之处。
史丰收速算法加减法口诀
史丰收速算法加减法口诀一、加法口诀：1.相同数相加：如果两个数相同，只需将这个数加倍，结果就是这个数的二倍。
例如：6+6=6×2=122.数字连加：如果一个数连续增加几个单位，可以使用乘法，将增加的单位数与数相乘。
例如：7+8+9+10=7+(4×3)=7+12=193.进位相加：如果两个数相加时有进位，只需将进位的部分加到结果上。
例如：8+6=10+4=144.整十相加：如果一个数是整十位，可以通过在另一个数上加上个位数得到结果。
例如：30+5=355.拆分相加：如果一个数可以拆分成两个数相加，可以将这个数拆分后进行计算。
例如：26+19=(20+6)+19=20+(6+19)=20+25=45二、减法口诀：1.相同数相减：如果两个数相同，结果就是零。
例如：8-8=02.数字连减：如果一个数连续减少几个单位，可以使用乘法，将减少的单位数与数相乘，然后结果取反。
例如：15-3-4-5=15-(3+4+5)=15-(3×3)=15-9=63.借位相减：如果两个数相减时需要借位，可以将借位的个数加上被减数。
例如：32-14=(32+6)-4=38-4=344.扩展相减：如果两个数相减时，差值可以通过一个数的差和另一个数的差得到，可以通过扩展计算。
例如：65-28=(65-20)-(28-20)=45-8=375.归并相减：如果一个数可以拆分成两个数相减，可以进行归并计算。
例如：86-49=(80-40)+(6-9)=40+(-3)=37以上是关于史丰收速算法加减法口诀的详细介绍。
通过掌握这些口诀，学生可以在进行加减法运算时更加快速准确地计算结果，提高计算能力。
史丰收速算法加减法口诀
史丰收速算法加减法口诀在数学学习中，掌握好加减法的口诀是非常重要的。
史丰收速算法是一种常用的加减法口诀方法，它能够帮助我们快速准确地计算数学题目。
本文将介绍史丰收速算法的原理和应用，以帮助读者更好地掌握这一技巧。
一、史丰收速算法的原理史丰收速算法是基于单位数的加减法口诀，通过记忆和运用这些口诀，可以迅速计算较为复杂的加减法题目。
史丰收速算法主要包含以下三个要点：1. 单位数加法口诀史丰收速算法的第一个要点是掌握好单位数的加法口诀。
在这个口诀中，我们需要牢记数字0到9与9个基本数相加的结果。
例如，0加上任何数都等于这个数本身，1加上任何数都等于这个数加1，以此类推。
通过熟记这些基本数相加的结果，我们可以快速推算出较为复杂的加法题目。
2. 单位数减法口诀史丰收速算法的第二个要点是掌握好单位数的减法口诀。
与加法口诀类似，减法口诀也是通过记忆数字0到9与9个基本数相减的结果来实现的。
例如，0减去任何数都等于负数本身，而1减去任何数则等于这个数减去1，以此类推。
通过记忆这些基本数相减的结果，我们可以迅速计算出较为复杂的减法题目。
3. 运用进位和借位原理史丰收速算法的第三个要点是运用进位和借位原理。
对于大于10的两位数加法题目，我们需要考虑进位问题。
例如，当我们计算13加上7时，我们需要先计算个位数的和，即3加7等于10。
接下来，我们将进位后的1加上十位数的1，即1加1等于2。
最终得到的结果是20。
而对于减法题目，我们则需要考虑借位的问题。
例如，当我们计算13减去7时，由于个位数不够减，我们需要借位。
借位后，个位数的3变成了13，十位数的1减去7等于4，最终计算得到的结果是6。
二、史丰收速算法的应用史丰收速算法广泛应用于日常生活和学习中的数学计算。
通过掌握好这一算法，我们可以在短时间内迅速计算出较为复杂的加减法题目。
以下是几个具体的例子：1. 加法计算例如，我们要计算125加上38。
按照史丰收速算法的原理，我们可以先计算个位数的和，即5加8等于13。
什么是史丰收速算法
什么是史丰收速算法由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。
这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再配合指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发脑力，加强思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。
这一套计算法，1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”，现已编入中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。
联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，应向全世界推广。
史丰收速算法的主要特点如下：☉从高位算起，由左至右☉不用计算工具☉不列计算程序☉看见算式直接报出正确答案☉可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上速算法演练实例Example of Rapid Calculation in Practice○史丰收速算法易学易用，算法是从高位数算起，记着史教授总结了的26句口诀（这些口诀不需死背，而是合乎科学规律，相互连系），用来表示一位数乘多位数的进位规律，掌握了这些口诀和一些具体法则，就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。
□本文针对乘法举例说明○速算法和传统乘法一样，均需逐位地处理乘数的每位数字，我们把被乘数中正在处理的那个数位称为「本位」，而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称「后位数」。
本位被乘以后，只取乘积的个位数，此即「本个」，而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是「后进」。
○乘积的每位数是由「本个加后进」和的个位数即--□本位积=（本个十后进）之和的个位数○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进，然后相加再取其个位数。
现在，就以右例具体说明演算时的思维活动。
（例题）被乘数首位前补0，列出算式：0847536×2=1695072乘数为2的进位规律是「2满5进1」0×2本个0，后位8，后进1，得18×2本个6，后位4，不进，得64×2本个8，后位7，满5进1，8十1得97×2本个4，后位5，满5进1，4十1得55×2本个0，后位3不进，得03×2本个6，后位6，满5进1，6十1得76×2本个2，无后位，得2在此我们只举最简单的例子供读者参考，至于乘3、4……至乘9也均有一定的进位规律，限于篇幅，在此未能一一罗列。
史丰收速算
三、史丰收速算法的教学◎进行史丰收速算法教学，需要研究明确下面五个问题。
1、教学内容。
用于加、减、乘、除四则运算方面，包括下面内容：（1）指算加法，包括两个一位数相加；多个一位数连加；两个两位数（包括一个是一位数）相加；多个两位数连加；两个多位数相加；多个多位数连加。
（由于减法通过"复合数"转化为用加法计算，所以没有指算减法计算。
）（2）口算乘法，就是乘数是一位数乘法的一笔清或一口清，包括乘数是2、3、4、5、6、7、8、9的一位数乘一位数、一位数乘两位数、一位数乘多位数的乘法。
（3）笔算乘法，包括乘数是两位数的乘法，乘数是多位数的乘法。
（4）心算乘法，跟笔算乘法的内容相同。
（5）笔算除法，包括除数是一位数的除法，除数是两位数的除法，除数是多位数的除法。
（6）心算除法，内容跟笔算除法的内容相同。
2、教学形式。
史丰收速算法可以安排在基础课里学习，也可以安排在活动课、练习课里学习，可以在兴趣小组里学，也可以在家里学习。
3、教学时间。
史丰收速算法未进入课堂常规教学以前，一般安排在活动课里学习，或者用课余规定的时间来学习。
深圳市的福南小学、华富小学、罗湖小学、翠北小学、莲花小学等是每周安排学习一次，新沙小学是每周学习两次，每次40分钟，时间排定在学校的课程表里，竞赛前再适当增加培训时间。
研究所组织的强化班培训，安排在周六或周日里进行，每生每次学半天，学生按排定的时间去学习。
4、教学结构。
教学史丰收速算法，无论是在活动课（第二课堂）里教学，还是在基础课（第一课堂）里教学，都要做好传授知识、开发智力、培养能力、激发非智力因素等方面的工作。
所以，教学史丰收速算法应该运用启发式，积极引导学生主动探求知识，研究课堂教学优化，提高教学效率。
因此，采用合适的课堂教学结构，以保证史丰收速算法教学的顺利进行是很有必要的。
5、教学用书。
史丰收速算法国际研究与培训中心已编有供师生使用的《史丰收速算法普及本》和相应的练习册，还有速算教学VCD碟。
史丰收速算口诀复习总结
史丰收速算口诀复习总结：一、5的口诀与到任何数加+5的口诀是：+5反手；二、加数小于5的加法口诀加数小于5的加法有两种可能，其一是：直加（直加的意思是：虚数保证够，可以进行直接加）；其二是：直加不够（指的是虚指不够）件内凑反手（何为内凑：一个小于5的数，虚指数就是它比5小的数，比5小几内凑就是几）。
三、加数大于5的数的加法方法：（一）减补进一（何为补数：一个大5的数，虚数就是它比10少的数，比10少几，不输就是几）。
（二）+9永远用减补进1.（三）减补不够，加外凑（何为外凑：大于5的一位数，数指数就是它比5多的数，比5多几外凑就是几）反手。
四、进位规律（一）直加时够十进一，又称直加进一：（二）五指全伸脑进一（即屈位手指状态，由于加某数值后，导致五指全伸，必须脑进一）；（三）分手时，手指由伸变屈脑进一；（四）减补进一。
以上就是经常碰到的进位规律和类型。
五、直加的特点：（一）直加需要虚指够，虚指不够莫动手；（二）直加时，五指全伸脑进一。
六、直反手只有+5采用直反手。
（七）小朋友发现聊吗？一个小于5的数，虚指数就是它比5少的数，比5少几，内凑就是几。
八、1~4之间的加法口诀（一）+1，任何时候，任何数加1都是直加；（二）+2，不够加2（指的是虚指不够）就减3，反手；（三）不够加3就减2反手；（四）不够加4就减1反手。
九、+5+5任何时候都要反手就是结果。
十、6~9之间的加法口诀+6，够减补数，就减-4进一，不够减补数，就加1反手（应该是加1反手进一）；+7.够减补数，就减-3进1，不够减补数，就加2反手；+8，够减补数的就减-2进1，不够减补数就+3反手。
史丰收快速计算法
史丰收快速计算法史丰收快速计算法是一种用于加法和乘法运算的高效计算方法，能够在短时间内完成大量复杂的计算。
该方法由中国古代数学家史丰收提出，他通过研究数字的特性和相互关系，总结出了一套简便易行的计算方法，使复杂的计算变得简单易行。
以加法为例，史丰收快速计算法的关键是利用“进位”和“借位”的原理。
当两个数相加时，我们可以先从个位开始计算，将个位数相加，如果结果大于10，则需要进位，进位的数值就是十位数的值；然后继续计算十位数，再进行进位和计算百位、千位等，直到所有的数位都计算完毕。
对于乘法，史丰收快速计算法则是利用乘法交换率和乘法分配率。
首先将乘数中的一个数拆分为两个相对较小的数，然后将这两个数分别与被乘数相乘，最后将两个结果相加。
这种方法可以简化乘法的运算步骤，减少计算的复杂度。
例如，计算两个三位数相加的时候，可以按照史丰收快速计算法的步骤进行，先计算个位，再计算十位和百位，最后将结果相加。
这样的计算方法可以大大减少计算过程中的繁琐和重复步骤，提高计算的效率。
史丰收快速计算法在古代是非常重要的计算方法，因为那个时期计算工具非常有限，人们需要通过手工计算来完成复杂的数学运算。
这种方法在农业生产、商业贸易、天文地理等领域均得到广泛应用，对于助推古代数学的发展具有重要的意义。
如今，虽然我们已经有了计算器和电脑等高科技计算设备，但是史丰收快速计算法仍然具有一定的现实意义和教育价值。
它不仅可以锻炼我们的大脑思维能力和逻辑思维能力，还可以在一些情况下提高计算的效率和准确性。
在学校教育中，史丰收快速计算法常常作为数学思维和运算能力的训练方法。
通过学习和掌握这一方法，不仅可以提高学生的数学素养，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
总之，史丰收快速计算法是一种快速高效的计算方法，通过利用数字的特性和相互关系，可以大大减少复杂计算的步骤和时间。
它在古代被广泛应用，并且在现代仍然具有一定的现实意义和教育价值。
通过学习和掌握这一方法，可以提高数学素养和解决问题的能力，对于促进数学的发展和推动科学技术的进步具有重要的作用。
史丰收速算法下载快速
史丰收速算法下载快速1、激励后人。
史丰收在小学阶段学数学时，就觉得老师从低位算起算得慢，自己更算得慢，他质疑老师，计算能不能从高位算起，使计算快些?老师说，从古至今未曾有过从高位算起，从高位算起我也不会，看你能不能够创造出一个高位算起的方法?史丰收想，是啊!我能不能够创造出一个从高位算起的计算方法?于是，他带着这个新课题进行了艰苦的探索，他日思夜想、反复读书、虚心请教他人。
他在学校里算、在家里算，白天算、晚上算，就是节假日也算。
纸上是数式，地上是数式，屋里四周墙壁也是数式，甚至手上脚上都是数式。
有时，连吃的馒头也写上数式。
经过3600多天的无数次计算，终于创出高位算起的速算法，一个十来岁的农村少年能够用这么大的毅力去创造出前人未有的新成果，这不是一个奇迹?这不是中国人的骄傲?史丰收的创新精神和坚强意志是所有人的学习榜样，它将激励更多的青少年为中国的繁荣富强而积极探索，努力奋斗。
2、开发人脑。
有资料表明，一个人一生中，在一般情况下，大脑只开发10%左右，还有90%左右未开发。
这说明人的大脑的潜力很大。
如果多开发大脑，让更多的脑细胞活跃起来，就可以大大提高人的聪明才智。
运用史丰收速算法计算，不用计算工具，脑子快速计算，手指辅助计算，就可一口报出计算结果。
这个速算过程，就能同时开发左脑和右脑，使更多的脑细胞活跃起来。
少年儿童经常进行这样的速算，就能变得更聪明。
英国神经学家科斯塞利说:人的大脑，受训练越少，衰老得越快;人脑紧张工作开始得越早，持续的时间越长，脑细胞的老化过程就越缓慢。
这说明，人不论老少，积极从事适当的脑力劳动，进行积极的思考是非常有益的。
由此推想，青壮年人甚至老年人学一学，练一练史丰收速算法，将会激活更多的脑细胞、减慢脑细胞衰老过程，提高思考效益。
3、训练思维。
用史丰收速算法计算，是在脑子里进行快速计算，这样，可以加大思维训练强度，提高思维的灵活性，加快计算速度，提高计算能力。
例如，计算0683427×6=4100562，是用乘法速算公式:本位积=(本个十后进)取和的个位数来计算的。
史丰收速算法-word版
史丰收速算法简介◎《史丰收速算法》史丰收速算法是以史丰收教授的名字命名的,是国际着名发明家史丰收教授首创，由国家正式命名的一套少儿智能开发体系。
联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，并向全球少年儿童推荐这一开发智能的金钥匙。
在全国亿万青少年儿童推广普及史丰收速算法被全国少工委当作一项当代智能工程。
国家领导人田纪云、何鲁丽、王丙乾亲任史丰收速算法顾问。
许多知名科学家和教授任推广顾问团成员。
“史丰收速算法”已编入九年制义务教育《现代小学数学》四、六、七册课本，他的事迹已编入小学《语文》、《思想道德》课本及中学《政治》课本等。
《史丰收速算法》亦被编入马来西亚正规国家教材。
◎脑口手并用，从高位算起的快速算法，这种速算法是史丰收教授从11岁（1967）开始，经过十年的刻苦钻研、大量计算、反复验证总结出来的。
1972年经西北大学刘致和教授推荐，北京师范大学赵慈庚教授邀请，史丰收到北京师大、北京大学、中国数学所表演他的速算法，使所有目睹者为之震惊。
1978年1月，史丰收速算法通过了中科院、计算所、数学所、应用数学推广办公室的考核鉴定。
1978年出版了史丰收的《快速算法》，从此，史丰收速算法公布于世。
之后，史丰收速算法受到国内外专家的重视，日本、美国、欧洲国家都作过报道。
1984年，年仅28岁的史丰收被聘任为中国速算研究所所长。
◎1987年10月，史丰收应联合国教科文组织总干事姆博的邀请，去法国巴黎向出席24届大会的158个国家和地区的代表表演了他的速算法，受到与会科学家的高度赞扬。
1988年，史丰收又在第九届亚大地区联合国教科文组织大会上，向40多个国家和地区的代表表演了他的速算法。
联合国教科文组织总干事马约尔，赞扬他的速算法是教育科学史上的奇迹、对开发人脑有重要意义，应向全世界推广。
史丰收教授创造的快速算法被国家正式命名为"史丰收速算法"，◎1991年5月，经深圳市人民政府批准，在深圳市成立了"史丰收速算法国际研究与培训中心"。
史丰收速算法26句口诀
史丰收速算法26句口诀史丰收速算法是一种运用26句口诀进行快速运算的数学方法。
这种方法开创了快速运算的先河，特别适用于计算乘法口算。
目前，史丰收速算法已经成为中国知名的速算技巧之一，被广泛应用于各个领域。
本文将对史丰收速算法的26句口诀进行详细阐述。
一、一位数乘法1.相同数字相乘，平方保留；2.相邻数字相乘，交叉相加；3.不相邻数字相乘，头尾相连；4.相邻偶数相乘，翻倍不停；5.相邻奇数相乘，四舍五入；6.头尾都为偶数，分别翻倍；7.头尾都为奇数，加一后翻倍。
二、两位数乘法8.十位相乘即得，个位相加；9.十位相加并进位，个位相乘；10.和为10的差乘积，个位相乘；11.头数相加乘个位，个位顺序相反；12.交叉相乘各添零，十位个位分别相加；13.和为10的倍数，积尾添零。
三、三位数乘法14.百位相加再乘十，十位先乘后加；15.头数交叉相乘，余数十相加；16.百位相加再加一，个位分别取余；17.和为10的差乘积，从后向前顺序相反；18.中间的数先乘后添零，头数尾数相加；19.差为5的倍数，头数递增尾数递减。
四、四位数乘法20.头数相乘各添零，逐位相加；21.头数头数一组，尾数也一样；22.差为50以上，差与平均数相加；23.尾数数字相同，不变带过去；24.差为100以上，第一位和尾数相加；25.头数差为50以上，积添两个零；26.头数相乘尾数缩一位，中间数各带两个零。
以上就是史丰收速算法的26句口诀，这种方法不仅可以提高口算速度，也可以培养孩子的数学思维能力，让他们更加喜爱数学，具有积极的意义。
史丰收速算法用起来简单明了，但是背起来却需要花费一定的时间和精力。
大家可以根据自己的需求，选择适合自己的学习方式，掌握这个技能。
同时，我们也要注意，学习速算算法并不是为了提高口算速度，而是为了更好地理解数学本质，培养数学思维能力。
史丰收速算法教程
史丰收速算法教程1. 简介史丰收速算法（SFS）是一种用于快速求解四则运算问题的算法。
该算法采用了一种巧妙的思路，通过简化运算步骤和利用运算的特性，实现了快速的计算结果。
本教程将介绍史丰收速算法的基本原理和具体应用。
2. 基本原理史丰收速算法基于以下两个基本原理：2.1 加法和乘法的交换律加法和乘法的交换律指的是运算的顺序不影响最终的结果。
例如，3 + 4等于4 + 3，2 * 5等于5 * 2。
基于这个原理，我们可以通过改变运算顺序来简化计算过程。
2.2 运算的逆过程对于加法来说，a + b的结果是已知的，我们可以反向推导出a的值或b的值。
对于乘法来说，a * b的结果是已知的，我们可以反向推导出a的值或b的值。
基于这个原理，我们可以通过逆向运算的方式，快速确定运算的结果。
3. 示例下面通过几个示例来演示史丰收速算法的具体应用。
3.1 示例一：快速计算加法假设要计算4 + 5的结果，传统的计算方式是将两个数相加，得到结果9。
而史丰收速算法可以通过交换律，将加法变为乘法。
我们知道4 + 5等于5 + 4，所以我们可以计算出5 * 2的结果，即10。
然后再减去4，得到最终结果6。
通过这种方式，我们只需要进行两次运算，就得到了最终结果。
3.2 示例二：快速计算乘法假设要计算3 * 6的结果，传统的计算方式是将两个数相乘，得到结果18。
而史丰收速算法可以通过逆向运算，快速确定运算的结果。
我们知道3 * 6等于2 * 6 + 6，所以我们可以先计算出2 * 6的结果，即12。
然后再加上6，得到最终结果18。
通过这种方式，我们同样只需要进行两次运算，就得到了最终结果。
4. 应用场景史丰收速算法在实际生活中有着广泛的应用场景。
以下列举了几个常见的应用场景：•计算器应用：史丰收速算法可以用于快速计算用户输入的四则运算表达式的结果，提高计算器的计算速度。
•金融计算：在金融领域中，许多计算都涉及到复杂的四则运算，史丰收速算法可以用于快速计算利息、投资回报率等重要指标。
史丰收速算法教程
史丰收速算法教程简介史丰收(Shi’s Harvest)速算算法是一种用于求解大数乘法的高效计算方法。
该算法的创造者史丰收（Shi Fengshou）是中国著名的计算机科学家，他在1980年提出了这一算法，并且在实际应用中取得了显著的效果。
本教程将详细介绍史丰收速算法的原理和实现步骤，并通过一些实例来帮助读者加深对算法的理解。
史丰收速算法原理史丰收速算算法的核心思想是将大数乘法转化为多个小数乘法的组合运算。
通过将大数乘法问题划分为多个小问题，并利用乘法运算中的分配律和结合律，可以大大减少计算的复杂度，从而提高计算效率。
该算法基于以下原理进行推导：1.将待计算的两个大整数分别划分为高位和低位部分。
设待计算的两个大整数为A和B，分别将A和B分割成高位(Ah, Bh)和低位(Al, Bl)。
2.利用分配律将乘法转化为加法。
将A和B表示为A= Ah * 10^k + Al 和B = Bh * 10^k’ + Bl，其中k和k’为整数。
则有 A * B = (Ah * 10^k + Al) * (Bh * 10^k’ + Bl) = Ah * Bh *10^(k + k’) + Ah * Bl * 10^k + Al * Bh * 10^k’ + Al * Bl。
3.利用结合律将加法转化为递归计算。
将上述等式中的四个乘积项分别表示为P1 = Ah * Bh * 10^(k + k’)，P2 = Ah * Bl * 10^k，P3 = Al * Bh * 10^k’，P4 = Al * Bl。
则 A * B = P1 + P2 + P3 + P4。
对于P1、P2、P3和P4，可以分别递归地计算其结果。
4.利用小数乘法原理对乘积项进行计算。
对于P1，由于10^(k + k’)是一个10的幂次方，可以通过位移运算高效地计算出P1的结果。
对于P2、P3和P4，可以依次递归地计算其结果。
5.将所有乘积项的结果求和得到最终的结果。
史丰收速算法介绍共37页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
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開發大腦潛能
史 丰 收 速 算 法
• 史丰收教授从11岁开始钻研，经过10多年刻苦 探索，所创立的一套全新计算体系，通过左手 与脑的配合进行快速运算的一套计算方法。 • 史丰收速算法的特点： 具有科学性、普及型、实用性 不用计算工具，不列运算程式， 看着算式直接写答案。
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開發大腦潛能
史 丰 收 速 算 法 八 大 功 能
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中國當代智能工程 2）史丰收速算法少儿培训课程介绍
開發大腦潛能
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
开设班别
学生对象
学习内容
一位数 无限加
学习课时
学习成果
初级班
4-15岁
30课时
一位数三星级、任意数无限加 （300秒正确计算20道一位数 8笔连加）
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開發大腦潛能
推 广 与 发 展
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開發大腦潛能
推 广 与 发 展
史丰收教授应马来西亚教育部部长苏莱 1993年，史丰收教授在新加坡大会堂演讲 曼(左一)的邀请在马来西亚全国教育工作会 时座无虚席，家长带着孩子蜂拥取经。新加坡 议上向教育部高级官员介绍他的发明成果。 电视台在黄金时间播出史丰收教授讲学的实况 (右一)为马来西亚教育部副部长冯镇安。 录像。
可以独立开拓学区 获得史丰收速算法中级证书 培育两百名以上5星级学员
能够应用史丰收速算法知识产权及 相关的品牌支持，并获得国内合法 的授权文件，有效提高和打造自己 的学校品牌和良好口碑。
初级导师 中级导师 高级导师 金牌导师
5天
7天
开拓学区 专业展示 星级培育
史丰收数字游戏 招生课件展示说明会 史丰收速算法历史 史丰收精神报告会
教育工作者 及财会人员 脑力工作者 教育工作者 及财会人员 脑力工作者 教育培训工 作者 全国市级以 上的代理或 幼儿园园长
学习内容
加、减法 负数 超级验算
乘、除法高 级心算与课 件展示
学习课时
学习成果
掌握加减法的算理公式并熟悉 课件，能过加法5星级并获得 史丰收全国初级师资证书 掌握初级导师所有知识以外， 对乘除法算理公式熟悉并可以 展示6笔8乘（用时2分以内）
史丰收教授访问台湾大学时向台大校长 孙震赠送他在香港出版的《开发智能的奇 迹》一书。
2012年3月，史丰莲副主任和英国教育专家 耶利米教授在香港维多利亚国际学校研讨史丰收 18 速算法英文版教材。
中國當代智能工程
1 史丰收速算法的教学研究及教材编写
開發大腦潛能
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
開發大腦潛能
国 家 关 怀
原中共中央总书记、国家主席胡锦涛同史丰收教授合影
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中國當代智能工程
開發大腦潛能
国 家 关 怀
中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察史丰收速算中心。
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開發大腦潛能
科 学 界 肯 定
1992年5月诺贝尔奖获得者、著名科学家杨振宁 诺贝尔奖获得者杨振宁 教授亲切会见史丰收教授。(中)为中国科学院院士、 教授题词 著名数学家程民德教授。
中级班
4-15岁
多位数 任意加
30课时
双位数三星级 任意数加法及课堂应用
高级班
4-15岁
一位数加减 混合多位数 加减混合
30课时
加减混合一位数三星级 多位数加、减混合计算 课堂应用及负数计算
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中國當代智能工程 2）史丰收速算法少儿培训课程介绍
開發大腦潛能
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
宁 夏 史 丰 收 速 算 法 推 广 中 心
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開發大腦潛能
2015年6月21日，2015年宁夏首届“史丰收”杯少儿速算 大赛结束后老师及学员合影留念。
宁夏史丰收速算法推广中心
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中國當代智能工程
開發大腦潛能
史丰收国际教育成果跟踪记实
新沙小学学校首创于1908年,是一所百年老 校 。 1999年史丰收速算法国际研究所对新沙小学
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3）行业职能培训
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
史丰收速算法票币折算培训班能快速提升银行运营人员在票币 计算方面的技能，提高银行整体办事效率。
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中國當代智能工程
3 弘扬史丰收科学精神
開發大腦潛能
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
我们不仅弘扬史丰收速算文化，同时也担负传递史丰收科学精神的使命。从 史丰收教授的成长历程中，从他身上所体现的科学精神：1.挑战传统的创新精神。 2.迎难而上的探索精神。3.孜孜不倦的勤勉精神。4.追求真理的求实精神。
開發大腦潛能
1） 史丰收速算法导师认证培训
史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
我们立足深圳面向全国和海外开展史丰收速算法导师认证培训， 只有培训出好的师资队伍，才能保障教学品质，就会更快更好的推 广史丰收速算法，因而培养师资队伍是我中心的一项重要工作。
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中國當代智能工程 2）史丰收速算法少儿培训
我们研究推广中心拥有一批热爱史丰收教育事业的老专家及中青年骨干教师 从事史丰收速算法的教学研究及推广工作。目前，我们编写了《小学版史丰收速 算法》和《幼儿版史丰收速算游戏》以及《史丰收速算法闯关游戏软件》，让孩 子在游戏中掌握速算技能，开发孩童智力！ 19
中國當代智能工程
2 史丰收速算法的培训工作
一位数除法一笔写出小数点后 6位、多位数心算任意数 课堂应用与赛场应用
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导 师 认 证
宁 夏 史 丰 收 速 算 法 推 广 中 心
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中國當代智能工程 2）史丰收速算法导师培训课程介绍
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史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
开设班别
推荐学习 对象
国 际 赞 誉
1988年8月，联合国教科文组织总干事 马约尔来华访问，会见了史丰收教授，即 兴为史丰收教授出题，他称赞：史丰收速 算法是教育科学史上的奇迹，应向全世界 推广。
2004年12月，联合国教科文组织总干 事松浦晃一郎在巴黎总部会见了史丰收教 授，感谢他“对人类教育事业的积极支 持”，鼓励他在全球推广史丰收速算法。
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史 丰 收 教 育 机 构 的 主 要 工 作
史丰收速算法数字游戏被众多幼儿园选为园本课程及办学特色。 很多中小学校外培训机构也加盟了史丰收教育，培养了大量速算人才。
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叶洪宇学员的家长证言：“孩子学习史丰收速算法与珠心算的比较”
我儿子叶洪宇在珠心算兴趣班学习了两年，经过对比发现： 我儿子学习珠心算两年的学习效果不如同龄孩子在史丰收教育学 习四个月的果效，随后改学史丰收速算法，仅用了半年的时间， 我的儿子完全掌握了史丰收加减乘除四则运算。我认为：“从计 算能力和计算速度来讲，史丰收速算法明显强于珠心算，关键在 于史丰收速算法的学习周期短，见效快，孩子有兴趣。尤其学了 史丰收速算法，发现儿子对数学逻辑思考问题很感兴趣。”
15日以上
15日以上
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開發大腦潛能
希望这项智慧成果能够惠及我
国的少儿教育事业，请各位专家
提出宝贵意见，谢谢大家！
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开设班别
学生对象
学习内容
学习课时
学习果
2、3、4、5、6、7、8、9 任意数乘6位数一口报得数
特C级班
二年级以上
一位数乘法
30课时
特B级班
二年级以上
两位数乘法 多位数乘法 纯心算乘法
30课时
多位数乘法一笔清 一目验题三秒钟 课堂应用及新思维记忆
特A级班
二年级以上
一位数除法 多位数除法 纯心算除法
30课时
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史丰收速算法介绍
2015年7月
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史丰收教授及其速算法
陕西省大荔县两宜镇人 史丰收速算法研究所所长 史丰收速算法国际研究与培训中心主任 民革中央委员，中华全国青年联合会常委 全国政协委员会第八、九届委员
1980年毕业于中国科学技术大学数学系。 史丰收教授是第一位在联合国教科文组织总部 作专题演讲的中国科学家，也是第一位应邀到 台湾作学术交流的大陆学者。
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科 学 界 肯 定
1991年5月，世界著名数学家陈省身题词
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学 习 史 丰 中国科学院院士何祚庥 收 (中)与我中心陈永林教授 、孟繁昌教授在全国史 速 丰收速算法研讨会上。 算 法 的 意 中国科学院院士何祚庥教授精辟地指出：“人们办事通 义 常是不看过程看结果，而学习史丰收速算法应反过来，
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经国家教育部批准，全国小学生首届史丰收速算法大奖赛在北 京钓鱼台国宾馆隆重举行。时任全国人大常委会副委员长何鲁丽， 全国政协副主席 钱伟长、万国权、王文元和中国前国家主席刘少奇 的夫人王光美等出席并颁奖。 11
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1987年10月史丰收受到了教科文组织 总干事姆博的邀请，为出席巴黎第24届大 会的158个国家的教育部长和科学家做速算 法演示，受到了联合国教科文组织和与会 科学家的高度评价。
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上 课 风 采
宁 夏 史 丰 收 速 算 法 推 广 中 心
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