小学综合实践活动《树叶贴画》教学设计
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》【精选3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，希望能够满足亲的需求。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标：（1）掌握树叶粘贴画的方法。
（2）能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物；（3）通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力。
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。
在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多**课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
教学过程：为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：（1）、激发兴趣，导入新课：上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗？”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样？”接着播放多**课件——《动物世界》。
教师在学生看完录象后，学生可以**：你们看见了哪能小动物呀？它们长得什么样呢？学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并**：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
树叶画综合实践活动方案(3篇)
树叶画综合实践活动方案《秋天的图画》综合实践活动方案一、活动背景：秋天到了，树叶变成了很多美丽的颜色，为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目标。
1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。
2、学习制作树叶贴画的基本方法。
3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动___、语言表达、交往沟通等能力。
4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。
6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。
三、活动安排1、准备阶段收集本活动的相关资料，制定活动方案与活动范围、教师指导、学生专题阅读。
2、启动阶段宣传发动、成立活动小组。
3、实施阶段实地操作、采集标本、查阅资料、团队创作。
4、总结阶段整理资料、集中总结、成果展示。
四、活动时间：两个月动时间从___月至___月，具体按以下四个阶段进行。
（一）确定主题，设计方案（___周）（二）采集树叶，学会保存（___周）（三）发挥想象，设计作品（___周）（四）成果展示，体验快乐（___周）五、活动准备：活动各阶段的课件，主题活动方案，小组活动方案表，小组活动记录表，小组活动评价表等六、具体实施过程：准备阶段1、讨论确定活动主题。
我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，让学生捡拾自己喜欢的叶子，观察它的特点，然后让孩子们都能说一说。
做树叶贴画活动方案7篇
做树叶贴画活动方案7篇做树叶贴画活动方案篇1教学目标：1、知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。
2、仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的本领。
3、能把自身制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。
课时布置：二课时教学过程：第一课时课时目标：1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。
2、模仿（构思）制作树叶画。
教学过程：1、谈话结题：秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
这首儿歌讲的是什么？（落叶）今日这节课，要求小伙伴利用手记到的树叶，自身动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。
出示课题《树叶画》2、辨认树叶、进行说话训练。
出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生辨认。
（1）用这是一片（）叶子说说这些各是什么树叶。
指名说，开小火车说。
（2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。
（3）这些树叶的形状像什么？例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。
枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。
柳树的叶子黄绿色，细修长长，像眉毛一样。
让学生自由练说，开小火车说（4）阅读上的树叶练说。
（5）介绍自身收集的树叶，提问句式我收集的这片树叶是（）的叶子，她的颜色是（），形状（）。
3、引导制作树叶画。
（1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什么树叶拼成的？（2）察看老师制作树叶画。
（3）说说老师制作的过程。
板书制作方法。
4、学生制作树叶画。
5、小结。
第二课时课时目标：1、介绍制作的树叶画。
2、打开想象的翅膀，把树叶画说得更好。
教学过程：1、欣赏树叶画。
选择学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。
说说你最爱好哪一幅？为什么？2、引导学生介绍自身的树叶画。
（1）用我用（）贴成（）练说。
（2）按要求介绍：树叶画的名称是什么？是用哪几种树叶拼起来的？各部分的样子怎么样？打开想象。
《树叶贴画教案》
《树叶贴画教案》一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的种类和特点。
2. 培养学生对自然环境的观察和感受能力。
3. 培养学生动手操作能力和创造力。
4. 培养学生合作精神和审美能力。
二、教学重点：1. 树叶的分类和特点。
2. 树叶贴画的基本技巧和创作方法。
三、教学难点：1. 树叶贴画的创意设计和细节处理。
2. 学生合作完成作品的能力。
四、教学准备：1. 各种树叶标本或实物。
2. 剪刀、胶水、画纸等制作工具。
3. 参考作品或图片。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本或实物，引导学生观察和认识树叶的种类和特点。
2. 新课内容：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，引导学生了解和掌握树叶贴画的制作过程。
3. 实践操作：学生分组合作，选择合适的树叶进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，培养学生的创新能力和审美意识。
2. 鼓励学生合作完成作品，培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 教师要关注学生的安全，确保学生在使用剪刀、胶水等工具时能够做到安全操作。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式来进行树叶贴画创作，如使用彩色纸、沙子等。
2. 学生可以尝试制作树叶贴画书籍或树叶贴画故事，发挥想象力和创造力。
七、教学评价：1. 学生作品的创意和设计。
2. 学生合作完成作品的能力。
3. 学生对树叶贴画制作过程的掌握程度。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否引导学生充分观察和思考。
2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励。
3. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和能力水平。
九、教学拓展：1. 学生可以进行树叶分类游戏，增强对树叶的认识和记忆。
2. 学生可以进行树叶观察日记，记录树叶的变化和生长过程。
1. 学生对树叶贴画的基本技巧和创作方法有所了解和掌握。
2024年树叶贴画活动方案
教师对学生的`回答给予一定的肯定（态度、情感方面），暂不判断正误。出示一幅树叶粘贴画作品：这是不是画？这是什么做成的画？
板书课题：树叶贴画。
（二）树叶欣赏
教师给同学们带来了礼物，请各位小组长打开桌上的纸盒，让每位学生拿上一片树叶，仔细观察、欣赏、联想、讨论。
活动过程：现场制作树叶贴画的过程1、欣赏美2、感受美3、想像美4、创造美5、发现美6、追求美
第四阶段：倡议、体验、评价
1、整合展示材料，举办成果展览
让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
四、学生情况分析：
在当今社会，随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，人们使用的范围越来越广，到处都可以见到小孩子或者大人随心所欲破坏自然环境，乱踩草坪，折花草树木等等，给我们的同学留下了很深的印象，可能想去学习他们的作法。由此，针对三年级刚刚接触综合实践的小朋友，我们特别制定了这个《奇妙的树叶贴画》这个小课题。通过《奇妙的`树叶贴画》这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解树叶的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解植物的作用，逐步培养学生养成爱护花草树木、爱护环境创造更加美好生活的好习惯。
1、在家长的帮助下，通过搜集各种各样的树叶，制作树叶剪贴画的艺术品，引起幼儿对各种各样树叶的关注和兴趣，并培养小朋友发现大自然的美，利用大自然的美去创造生活美的`能力，让小朋友从中受到美的熏陶。
２、培养幼儿学会观察、学会思考、学会创新，提高幼儿的想象力和动手创造能力。
３、体验和家长一起参与活动的乐趣。
树叶贴画教案(汇总12篇)
树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
综合实践活动教学设计：《树叶贴画的制作》的优质公开课教案
综合实践活动教学设计：《树叶贴画的制作》的优质公开课教案1. 课程背景1.1 课程定位《树叶贴画的制作》是一节综合实践活动课程，旨在培养学生对自然环境的观察力、创造力和动手能力。
通过本节课的学习，学生将能够了解和掌握树叶贴画的基本技巧，培养审美情趣，提高环保意识。
1.2 课程目标1. 知识与技能：学生能够认识不同种类的树叶，学会使用树叶制作贴画的基本技巧。
2. 过程与方法：学生通过观察、收集树叶，培养动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：学生增强对自然环境的热爱和保护意识，提高审美情趣。
2. 教学内容2.1 教学目标1. 了解树叶的种类和特点，认识树叶贴画的基本技巧。
2. 学会收集和处理树叶，独立完成一幅树叶贴画作品。
3. 培养团队协作能力和环保意识。
2.2 教学重难点1. 教学重点：树叶贴画的基本技巧和制作过程。
2. 教学难点：如何设计和创作出有创意的树叶贴画作品。
3. 教学过程3.1 导入新课教师通过展示树叶贴画作品，引导学生关注和兴趣，然后介绍本节课的教学目标和内容。
3.2 教学新课1. 教师讲解树叶贴画的基本技巧，包括挑选树叶、处理树叶、组合画面等。
2. 学生跟随教师步骤，亲手实践，制作简单的树叶贴画作品。
3.3 课堂练习1. 学生分组进行树叶收集和处理，讨论并确定设计方案。
2. 学生独立或合作完成一幅树叶贴画作品，教师巡回指导。
3.4 作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美感。
4. 教学反思教师针对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果和教学方法的适用性。
同时，教师还需关注学生的个性化需求，调整教学策略，提高教学质量。
5. 教学评价1. 学生评价：学生对树叶贴画制作的兴趣、参与度和创作能力。
2. 教师评价：教师对学生的学习态度、技能掌握和作品质量的评价。
3. 课堂观察：观察学生在课堂中的表现，包括合作意识、创新能力和动手能力。
树叶粘贴画活动方案通用
树叶粘贴画活动方案树叶粘贴画活动方案通用为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的树叶粘贴画活动方案通用，希望对大家有所帮助。
树叶粘贴画活动方案通用1[教学目标]1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
[教学准备]1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学过程]1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。
这要怎么做呢?下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。
用胶水把叶子贴到白纸上。
(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
(3)用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
(4)背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢?过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
树叶粘贴画活动方案通用2教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
小学综合实践《叶贴画》教案
小学综合实践《叶贴画》教案叶贴画是一种独特的艺术形式，它能够把大自然的美丽与小朋友们的创造力相结合。
在这个综合实践教案中，我们将引导小学生们学习并参与叶贴画的制作，培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的观察能力和动手能力。
通过这个活动，孩子们将能够亲自动手制作出美丽的叶贴画作品，并在制作的过程中体验到大自然的奇妙与美丽。
一、教学目标1. 培养小学生的观察能力和认知能力，提高他们对大自然的理解和欣赏能力。
2. 提高小学生的动手能力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
3. 培养小学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1. 收集丰富多样的叶子样本，包括不同种类和形状的叶子。
2. 准备足够的剪刀、胶水、彩色纸和画笔等制作叶贴画所需的材料。
3. 准备展示画板和展示画架。
三、教学步骤第一步：导入活动引导学生观察教室中的植物，让他们谈论叶子的形状、颜色和大小等特点。
通过这个互动环节，培养学生对大自然的观察力和兴趣，并为制作叶贴画作品做好准备。
第二步：讲解叶贴画的基本概念和技巧1. 讲解叶贴画的定义和特点，介绍叶贴画在艺术领域的重要性。
2. 给学生展示一些经典的叶贴画作品，让他们感受叶贴画的美丽和独特性。
3. 教授制作叶贴画的基本技巧，包括如何选择叶子、如何剪切叶子、如何粘贴叶子等。
第三步：亲自动手制作叶贴画1. 分发材料和工具给学生，让他们开始制作叶贴画作品。
2. 引导学生选择合适的叶子样本，教授剪切叶子的技巧，并鼓励他们尽量选择不同种类和形状的叶子。
3. 引导学生根据自己的创意和想象力，设计出自己的叶贴画作品。
4. 鼓励学生在制作的过程中尝试不同的组合和排列方式，让他们尽情发挥创造力。
第四步：展示和评价1. 让学生互相欣赏和评价自己的作品，鼓励他们谈论彼此作品中的创意和美感。
2. 展示学生的叶贴画作品，让他们看到自己的成果，并鼓励他们分享自己的制作心得和感受。
3. 鼓励学生互相交流，学习和借鉴彼此的经验和技巧。
小学三年级综合实践活动教学设计——叶贴画的制作
一、教学目标：1.通过实际操作，培养学生的动手能力和观察能力。
2.帮助学生了解植物的基本结构及其多样性。
3.培养学生的创造力和审美能力。
二、教学准备：1.教师准备：干净的平板，新鲜的树叶，剪刀，胶水，彩色纸张，铅笔和细线。
2.学生准备：学生们需要携带一个小盒子，里面放一些新鲜树叶。
三、教学过程：1.引入：向学生展示一些已经制作好的叶贴画，并用简单的语言引导学生观察叶贴画上的叶子形态、颜色等特点。
教师可以提问学生，询问叶贴画是如何制作的，学生的观察结果以及使用的工具和材料。
2.活动安排：（1）步骤一：观察及选择树叶教师引领学生走进校园或者附近的草地，观察各种各样的树叶。
教师提示学生注意树叶的形状、颜色、大小等特点，并告诉学生可以选择自己喜欢的树叶作为制作叶贴画的材料。
（2）步骤二：制作花纹纸教师给每个学生分发一张白纸和一支铅笔，告诉学生可以在白纸上画上喜欢的花纹。
学生可以用直线、曲线、圆形等简单的元素进行绘制。
完成后，学生用彩色铅笔进行上色，然后再涂上一层胶水，制作彩色花纹纸。
（3）步骤三：制作叶贴画教师将树叶分发给学生，并告诉学生需要将树叶用剪刀小心地剪下来。
然后学生可以将剪下的树叶放在制作好的花纹纸上，找到合适的位置进行粘贴。
学生可以根据自己的喜好和创意，将多片树叶组合在一起，制作出自己的叶贴画。
（4）步骤四：装饰并收尾学生可以用彩色纸张和胶水制作一些装饰物，并将装饰物粘贴在叶贴画上。
学生可以用细线穿过叶贴画的顶部，制作成挂件或者风铃。
最后，学生将制作好的叶贴画放在小盒子里，带回家欣赏。
四、教学反思：通过这个综合实践活动，学生不仅可以培养动手能力和观察能力，还能通过观察和制作叶贴画了解植物的基本结构及其多样性。
同时，通过自己的创造力和审美能力，学生可以制作出独一无二的叶贴画，培养自己的艺术气息。
教师在课堂上要注重引导学生观察和思考，给予学生充分的发挥空间和创造力，每个学生都能制作出自己满意的叶贴画。
儿童趣味树叶贴画教案设计
儿童趣味树叶贴画教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解树叶的形状和颜色，培养对自然的热爱和保护意识；2. 锻炼学生的观察力和动手能力，激发他们的想象力和创造力；3. 提高学生的审美能力，培养他们对美的感知和表达能力。
二、教学重点和难点。
重点，树叶的形状和颜色，贴画的技巧和表现形式；难点，如何将树叶的形状和颜色表现出来，如何设计出有趣的贴画作品。
三、教学准备。
1. 收集各种形状和颜色的树叶；2. 准备画纸、颜料、画笔、胶水等绘画工具；3. 准备相关的图片和视频资料，以便学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示各种形状和颜色的树叶，让学生观察和感受树叶的美丽和多样性，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习树叶的形状和颜色。
教师可以带领学生一起观察树叶的形状和颜色，让他们发现树叶的多样性和美丽之处。
可以让学生用手摸摸树叶的形状，用眼睛看看树叶的颜色，感受树叶的纹理和光泽。
3. 学习贴画的技巧。
教师可以向学生介绍一些贴画的基本技巧，如如何选择合适的树叶进行贴画，如何运用颜料和画笔进行表现，如何设计出有趣的贴画作品等。
4. 实践操作。
让学生动手实践，让他们用自己收集的树叶和绘画工具进行贴画创作。
教师可以给予学生一些启发和指导，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计出自己的作品。
5. 展示成果。
让学生展示自己的贴画作品，让他们互相欣赏和交流，分享彼此的创作心得和体会。
教师可以对学生的作品进行点评和评价，鼓励他们继续努力，不断提高。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生不仅了解了树叶的形状和颜色，还学会了贴画的基本技巧和表现形式。
同时，通过动手实践，学生锻炼了自己的观察力和动手能力，培养了自己的想象力和创造力。
希望学生能够在今后的学习和生活中，继续保持对自然的热爱和保护意识，不断提高自己的审美能力和表达能力。
优质教案设计：《树叶贴画的制作》公开课的综合实践活动
优质教案设计：《树叶贴画的制作》公开课的综合实践活动1. 课程背景随着环境教育的不断发展，将自然元素融入课堂教学已成为一种趋势。
树叶贴画作为一种将自然美引入课堂的艺术形式，不仅能提高学生的环保意识，还能培养他们的动手能力和审美情趣。
本次公开课旨在通过《树叶贴画的制作》这一实践活动，让学生在动手制作的过程中，了解自然、欣赏自然，并学会珍惜和保护自然资源。
2. 教学目标2.1 知识与技能1. 了解树叶的种类和特点。
2. 学习使用简单的工具制作树叶贴画。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
2.2 过程与方法1. 观察树叶，掌握树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学会收集、分类和整理树叶。
3. 运用想象力，将树叶拼贴成有趣的图案或形象。
2.3 情感态度与价值观1. 增强学生对自然的敬畏之心，提高环保意识。
2. 培养学生团结协作、相互帮助的精神。
3. 引导学生欣赏美、创造美，提升审美情趣。
3. 教学内容3.1 课程重点1. 树叶的种类和特点。
2. 树叶贴画制作的基本技巧。
3. 创新意识和审美能力的培养。
3.2 课程难点1. 树叶贴画的创意设计。
2. 拼贴技巧的熟练运用。
4. 教学过程4.1 课前准备1. 收集各种树叶，尽量保证树叶的完整和新鲜。
2. 准备制作树叶贴画所需的工具和材料，如剪刀、胶水、画纸等。
3. 布置教室，营造一个自然、舒适的学习环境。
4.2 课堂导入1. 教师简要介绍树叶贴画的起源和意义。
2. 引导学生关注自然，欣赏树叶的美。
4.3 教学环节1. 观察树叶：让学生自由观察树叶的形状、颜色和纹理，了解树叶的特点。
2. 收集树叶：学生分组收集树叶，并进行分类和整理。
3. 设计贴画：教师引导学生发挥想象力，设计有趣的树叶贴画图案。
4. 制作贴画：学生动手制作树叶贴画，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
4.4 课堂小结1. 教师总结本次课程的重点内容。
2. 强调环保意识，引导学生珍惜和保护自然资源。
实践树叶贴画教案
实践树叶贴画教案教学目标：1.学习使用不同形状的树叶进行拼图、组合，表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法，培养动手能力。
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪感。
教学重、难点：1.重点：清楚地介绍树叶贴画的制作过程。
2.难点：如何巧妙地利用不同形状的树叶进行组合，创作出形象生动、具有特色的作品。
教学准备：1.知识准备：事先引导学生认识并收集各种不同的树的叶子。
2.物质准备：事先准备几幅树叶拼贴画的作品，几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣1.向学生展示几幅精美的树叶拼贴画作品，吸引学生的注意力。
2.提问：“你们觉得这些画漂亮吗？你们知道这些画是怎么做出来的吗？”（学生自由发言）3.引导学生了解树叶拼贴画的制作方法和技巧。
二、介绍自己的树叶贴画作品1.请学生展示自己制作的树叶贴画作品，并分享创作思路和制作过程。
2.引导学生欣赏他人的作品，互相交流和学习。
3.通过示范和讲解，让学生了解树叶拼贴画的正确粘贴方法和技巧。
三、实践操作1.学生根据自己的喜好和创意，挑选不同形状的树叶进行拼图、组合。
2.学生在拼贴过程中，不断调整和完善作品，力求表现出物体的主要形象特征。
3.教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励他们发挥想象力和创造力。
四、展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在教室的墙壁或黑板上。
2.教师引导学生互相欣赏和评价作品，肯定优点，提出改进建议。
3.总结评价结果，鼓励学生继续发挥自己的特长和创意，创作出更加精美的作品。
五、拓展与延伸1.引导学生思考：除了用树叶进行拼贴画创作，还可以利用哪些自然材料进行美术创作？2.布置课后作业：利用课余时间，尝试使用其他自然材料进行美术创作，并带到课堂上分享。
美术课《树叶贴画》教案设计(通用(1)
美术课《树叶贴画》教案设计(通用一、教学内容本节课选自美术教材第四章《自然与生活》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念和分类；学习树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧；欣赏经典的树叶贴画作品，感受自然美。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶贴画的基本概念和分类，了解其艺术特点。
2. 培养学生运用树叶进行创意构思和表现的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对自然美的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意构思和表现。
2. 教学重点：树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、树叶贴画作品图片、树叶贴画教材。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、树叶、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然美，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点，讲解选材、构思、创作和表现技巧。
3. 实践操作（15分钟）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
a. 选材：指导学生挑选形状、颜色各异的树叶。
b. 构思：引导学生根据树叶的形状、颜色进行创意构思。
c. 创作：学生将树叶粘贴在画纸上，形成画面。
d. 表现：学生运用画笔、彩纸等辅助材料进行细节表现。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的树叶贴画作品，师生共同评价，提出改进意见。
5. 例题讲解（10分钟）选取经典树叶贴画作品，分析其构思、创作和表现技巧。
6. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅树叶贴画作品。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本概念、分类和艺术特点。
2. 树叶贴画的选材、构思、创作和表现技巧。
3. 树叶贴画作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的童话”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
答案：学生可根据自己的想法，运用树叶、画笔、彩纸等材料，创作出具有童话色彩的作品。
2. 作业要求：作品构思独特，表现手法多样，富有创意。
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1. 制作树叶贴画要准备很多树叶，老师也不甘落后，收集了一些树叶，看看都有哪些树叶，它们像什么？（出示树叶）
3、师：这些叶子不但形状不同，颜色也是丰富多彩。有红色的、绿色的、黄色的、褐色的……真是色彩缤纷呀！今天，我就要用这些树叶进行贴画，同学们可得看仔细哟！
师示范做贴画（边做边说）
1．教具准备：制作多媒体课件、制作好的树叶贴画
2．学具准备：制作叶贴画的工具、材料。
五、教学过程:
（一）创设情境，导入新课
教师指导语：
1、教师配乐欣赏秋天的景象；
2、告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）
3、老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）
2、选叶子
3、拼摆
4、粘贴
5、装饰
过程与方法目标：引导学生在实践中动手，动脑学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画。让学生自主探究制作叶画的方法步骤动手制作简单的叶画作品。
情感态度与价值观目标：通过动手劳动美化生活培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。培养学生主动、积极参与活动的能力以及学生的合作意识及资源共享的意识。
本课重难点：
３、同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画……
（生展示作品并介绍。）
４、选几幅图画贴到黑板上。
５、看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？
重点：掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。
难点：探究、掌握制作叶画的方法技巧，体验成功的快乐。
三、教学策略建议
教法建议：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。教师从整体上把握教材，注重综合实践活动环节的组织和学习。
学法建议：观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。
四、教学资源与环境建议：
6、板书写作提纲：预备材料――制作过程（先-再-接着-然后-最后）――乐趣感受。
（四）展示与评价
教师指导语：同学们，一幅幅美丽的叶贴画在大家的小巧手中诞生了，让我们看一看、比一比，谁捏的叶贴画最整洁、最漂亮最受到大家的喜欢。
1.课件出示：评价标准
2.教师组织学生多种形式进行评价。
（1）自我评价：学生说一说对自己的叶贴画哪些地方满意，哪里还需要改进？在制作时遇到哪些困难，是如何解决的？
课题：树叶贴画
研讨过程：
第 一 稿 设 计
座谈要点
一、教学分析：
（一）教材分析
通过“叶子小调查”和“学做叶子标本”两个活动 ，学生对叶子的观察越来越细致，对叶子的研究也越来越有兴趣。本次活动，引导学生在仔细观察的基础上，展开丰富的想象，根据叶子不同形状和特点，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画，进一步培养学生的审美意识和创新实践能力。进而认识叶子的不同用途，激发对叶子不同方面的探究兴趣，从观察探究叶子到留意身边的其他事物，不断增强对周围世界的探究欲望和动手实践能力。
(二）学情分析
叶子在学生的生活中随处可见，在不经意间学生就会发现叶子是在不断发生着变化，不同的植物有着不同形状、不同颜色的叶子，叶有着不同的生长规律。引导学生从观察身边的叶子入手，通过开展调查，记录叶子的形状、颜色的变化、落叶的情况等现象。
二、教学目标
知识与技能目标：指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
（学生发言，说一步，课件出示一句）
4、一条活灵活现的金鱼展现在我们面前，谁能来说说我都用了哪些材料?是怎么一步步做出来的？
（三）实践与体验
1、师出示制作方法步骤。
（1）放飞想象，构思画面；
（2）选择树叶，适当修剪；
（3）细心粘贴，轻轻压平。
２、配乐小组分工合作做贴画，比一比看哪组同学贴得又快又好。（师巡视）
（2）小组间同伴互评。
（3）教师及时根据学生对作品的评价和制作过程，给予表扬，并指出需要改进之处。
（五）拓展与延伸
1、课件出示各种材料做成的贴画
学生欣赏。
同学们，课下继续尝试进用其他材料做老师宣布优秀的作品。
七、板书设计
树叶贴画
制作叶贴画的步骤：
1、构思