人教版高中物理必修1 第一章第2节：时间和位移-导学案(无答案)
1.2时间和位移-人教版高一物理必修一导学案 无答案
1.2时间和位移
【要达成的目标】
1．知道时间和时刻的区别和联系，并能在具体情景下识别时间和时刻。
2．掌握位移的概念，特点以及表示方法。
3. 理解矢量和标量，并能理解它们的区别
【“教”与“学”过程】
一、时刻和时间轴
1.时间和时刻在时间轴上是如何表示的？（画一时间轴，在上面分别标出时间和时刻）
2.时刻可以显示运动的；时间间隔可以展示运动的
3.在时间轴上标出第5s末，第6s初；前3s，第4s内。
4生活中的“时间”：什么时间出发指的是，出发多长时间指的是
5.课本P14问题与练习1
二、路程和位移
1.路程表示实际轨迹的，只有，没有，是。
2.（1）位移是表示物体的变化量，用指向的表示。
（2）位移既有，又有。
有向线段的表示位移的大小，有向线段的表示位移的方向。
（3）一个同学从北京到达上海，位移确定了吗？（）路程是不是唯一的？（）（4）路程和位移大小可能相等吗？（）如果会相等，在什么情况下会相等？
三．标量和矢量
1. 是矢量，特点是．。
是标量，特点是．。
2.思考课本P13思考与讨论？
四．直线运动中的位置和位移
1.确定直线运动中的位移，首先要建立，然后确定初时刻的位置X1，再确定末时刻的位置X2，则位移L= 。
画图表示某个运动过程物体的位移。
2.阅读图1.2—5，求物体从A到B位置的变化，即位置L AB=△X AB？
以及求物体从B到A位置的变化L BA=△X BA？
思考与讨论：如何根据初末位置的变化求位移？正负号与什么有关？
【课后反思】
（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）。
人教版高一物理必修一第一章第二节时间和位移学案(无答案)
7.如图所示，物体沿半径为R的半圆弧线由A运动到C，则它的位移和路程分别为（）
A.0，0 B.4R，由A→C，4R
C.4R，由A→C， D. ，由A→C，4R
8.某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起点；B点是100 m赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100 m、400 m和800 m比赛，则( )
B.我国优秀运动员刘翔在世界锦标赛跨栏决赛中，用12秒88夺得了冠
C.从北京开往上海的火车Z1次列车，于19时28分从北京开出
D.数学考试9：40结束
4．小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）
A．7m、7m B.5m、2m C.5m、3m D.7m、3m
矢量：
标量：
探究6：一位同学从操场中心点A出发，向北走了40m，到达C点，然后
又向东走了30m，到达B点。请在方框内用有向线段表示他第一次、第二
次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。
四、直线运动的位置和位移
探究7：如图1.2-5，一个物体从A点运动到B点，初位置的坐标 ,末位置的坐标 ,求物体的位移 。物体位移的大小是多少？方向如何？
课题：1.2时间与位移班级：姓名：
科目：物理课型：新课审核：高一备课组讲学时间：
课题
三维目标
知识与技能
会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向；会用矢量表示和计算质点位移。
过程与方法
1、学习矢量和标量的定义，会对所学过的物理量进行划分。
山西省运城市绛县中学人教版高一物理必修1导学案设计：1.2时间和位移(无答案)
§1.2时间和位移【学习目标】1．了解时间和时刻的区别和联系,会识别时间和时刻；2．理解位移概念,知道位移式矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向；3．知道矢量和标量的差异,会进行一维情况下的矢量运算；4. 知道时间与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系；5.理解x-t 图像的物理意义，会用x-t 图像计算匀速直线运动的速度。
【学习重点】理解位移概念,理解x-t 图像的物理意义【学习指导】1. 在上课前利用15分钟的时间独立完成“课前预习”部分，随机抽查；2. 在课后利用25分钟的时间独立完成“课后巩固”部分，全班上交。
【课前预习】一、知识梳理1.时刻：在时间轴上用 表示，表示某一瞬间，如“第3秒末”，“第4秒初”。
与物体的位置相对应。
2.时间间隔：在时间轴上用 表示，表示某一过程，与物体的位移相对应。
时间间隔表征变化过程的长短。
3.路程：物体 的长度。
只有 ，没有 。
4.位移：物理意义：表示物体（质点） 变化的物理量。
定义：从 到 的一条有向线段。
大小：初、末位置间的有向线段的 。
方向：由初位置指向 。
5.矢量：既有 又有 的物理量。
如位移，力等。
6.标量：只有 、没有 的物理量。
如质量、体积、密度、时刻、时间间隔和路程等。
7.运算法则：两个标量的相加遵从 ，而矢量则不同，后面我们将学到。
8.直线运动的位置和位移:研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x 轴。
1).物体的初、末位置：可用位置坐标x 1、x 2表示。
2).物体的位移表示：△x= .二、效果检测1 、请在如图所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）：（1）第1s 末，第3s 初，第2个两秒的中间时刻； （2）第2s 内，第5s 内，第8s 内；（3）2s 内，头5s 内，前9s 内；2 物体沿半径分别为r 和R 的半圆弧由A 点经B 点到达C 点，如图所示，则它的位移和路程分别是（ ）A. 2 (R + r ) , π(R + r )B. 2 (R + r ) 向东，2πR 向东C. 2π(R + r ) 向东，2π(R + r )D. 2 (R + r ) 向东，π(R + r )3 一个皮球从5m 高的地方落下，若碰到地面后又反弹起1m 高，则皮球通过的路程是多少？皮球的位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动过程中皮球的位移又是多少？【课堂交流】探究活动一、时刻和时间间隔2 4 t / s 6 8 B A C O D E F G H I西东问：时间的间隔和时刻如何区别？例1 如图所示的时间轴，下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是（ ）A.t 2表示时刻，称为第2 s 末或第3s 初B.t 2～t 3表示时间间隔，称为第3 s 内C.t 0～t 2表示时间间隔，称为前2 s 或第2 s 内D. t n-1～t n 表示时间间隔，称为第（n －1）s 内【方法总结】：变式训练1 .关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是（ ）A.前5 秒指的是时间间隔，第5秒内指的是时刻B.“现在是北京时间12点整”指的是时刻C.我校的百米跑记录是12秒8指的是时间间隔D.第3 s 末就是第4 s 初探究活动二、路程和位移【方法总结】： 变式训练2.某人沿着半径为 R 的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（ ）A ．路程和位移的大小均为3.5πR BC ．路程为3.5πR ．路程为0.5πR 探究活动三、矢量和标量问：知道矢量和标量的运算差异是什么？例3.下列关于矢量和标量的说法正确的是（ ）A.两个运动的物体位移大小均为30m ，这两个位移一定相同B.做直线运动的两个物体的位移=36x m x m =-乙甲，，则x 甲＞x 乙C.温度计读数有正负，其正号表示温度的方向D.温度计读数时正的温度一定大于负的温度，正负不能代表方向【点拨】变式训练3．关于位移和路程，下列说法错误的是（ ）A ．位移与运动路径无关，仅由初末位置决定B ．位移的大小等于路程C ．路程是标量，位移是矢量，位移的运算遵循平行四边行定则D ．位移是由初位置指向末位置的有向线段，路程是物体运动轨迹的长度探究活动四、直线运动的位置和位移问题：我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移?例5 右图是做直线运动的甲、乙两个物体位移—时间图象，由图象可知（ ）A. 乙开始运动时，两物体相距20mB. 在0~10s 这段时间内，两物体间的距离逐渐增大C. 在10~25s 这段时间内，两物体间的距离逐渐变小D. 两物体在10s 时相距最远，在25s 时相遇【课堂反馈】1. 下列说法所指时刻的有（ ）A. 学校每天上午8点钟上课B. 学校每节课上45min 钟C. 数学考试考了120min 钟D. 考试9︰40结束2．关于位移和路程，下列说法正确的是（ ）A. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就是位移B. 物体沿直线向某一方向运动时，通过的路程就等于位移的大小C. 物体通过的路程不等，但位移可能相同D. 物体通过一段路程，但位移可能为零3.右图表示做直线运动的质点从初位置A 经过B 运动到C ，然后从C 返回，运动到末位置B 。
[精品]新人教版必修一高中物理第一章第二节时间和位移导学案
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2 时间和位移课堂合作探究问题导一、时刻和时间间隔活动与探究11．我们说上午8时上课，8时45分下课，这里的“8时”“8时45分”指的是时刻还是时间间隔？一节课的时间是45分钟，“45分钟”是时刻还是时间间隔？2．你能总结出时刻和时间间隔之间有什么样的关系吗？迁移与应用1下列据中描述时间间隔的是（）A．2012年11月2日0时9分，山西省浮山县发生了34级地震B．第30届奥运会于2012年7月28日4时（北京时间）在伦敦开幕．刘翔取得了1288秒的110米栏的好成绩D．我国航天员翟志刚在“神舟”七号飞船外完成了历时20分钟的太空行走（1）时刻：时刻在时间轴上对应于一点，表示某一瞬间或某一瞬时。
（2）时间间隔：时间间隔是两个时刻之间的间隔，在时间轴上对应于两点间的线段，表示一段过程，有时也简称时间。
（3）表示时间的轴称为时间轴。
在时间轴上，时刻用点表示，时间用线段表示。
如图所示，O点表示初始时刻，A点表示时刻第1 末（即1 末）或第2 初，D点表示45 时，OA、OB、O分别表示从计时开始的时间前1 内、前2 内、前3 内（即1 内、2 内、3 内），OA、AB、B分别表示时间第1 内、第2 内、第3 内（时间均为1 ）等等。
（4）在日常生活中所说的“时间”，其含义不尽相同，有时是指时刻，有时是指时间间隔，要根据上下文认清它的含义。
在物中，“时间”的含义就是时间间隔。
二、位移和路程活动与探究21．阅读下面的对话。
甲：请问到市图书馆怎么走？乙：从你所在的市中心向南走400 到一个十字路口，再向东走300 就到了。
甲：谢谢！乙：不用客气。
请结合图示，把甲要经过的路程和位移表示出，并归纳出位移和路程的不同。
2．在标准的运动场上将要进行1 500米赛跑，上午9时20分50秒，发令枪响，某运动员从跑道上最内圈的起跑点出发，绕运动场跑了三圈多，到达终点，成绩是4分38秒，如图所示。
请根据上面的信息讨论以下问题：（1）该运动员在哪几段跑道上做直线运动？在哪几段跑道上做曲线运动？请在图上标出。
山东省诸城繁华中学人教版高中物理必修1导学案设计：1.2时间和位移(无答案)
第一章运动的描述第2节时间和位移（预习学案）【预习目标】编写：王振营审核：张志强通过认真阅读课本内容理解体会时刻和时间间隔、路程和位移、标量和矢量的区别，知道位移是矢量，能在坐标系中用图形表示出位移。
【课前预习】一. 自主学习（以主人的身份投入学习，夯实基础）1. 教材助读：问题1：在表示时间的数轴上，时刻与时间是怎样表示出来的？画图说明。
问题2：如图所示，从北京去上海可以选择很多条路线，这些不同的路线路程一样吗？就位置变动而言，初、末位置一样吗？位置变化一样吗？问题3：为了描述质点位置的变化，物理学中定义了一个物理量“位移”，“位移”这个物理量是怎样定义的？它和路程有何不同？2. 自我归纳：⑴什么是矢量？⑵什么是标量？二. 预习自测（给自己设定具体时间自我检测，了解自我）1．关于时间和时刻，下列说法正确的是（）A．物体在5s时就是指物体在5s末时，指的是时刻。
B．物体在5s时就是指物体在5s初时，指的是时刻。
C．物体在5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s时间。
D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。
2. 下列关于路程和位移的说法，正确的是（）A．位移就是路程。
B．位移的大小永远不等于路程。
C．若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。
D．位移是矢量，有大小而无方向，路程是标量，既有大小，也有方向。
第一章运动的描述第2节时间和位移（教学学案）【学习目标】（只有定向才不会迷失方向）编写：王振营审核：张志强1．知识与技能：⑴知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法．⑵知道位移的概念。
知道它是矢量，可以用有向线段来表示。
⑶知道路程和位移的区别。
2．过程与方法：让学生观察、分析、讨论，解释现象并从中提炼出知识，形成位移等概念，体会位移的矢量性。
3．情感态度与价值观：联系身边有积极意义的实例，在学生学到知识的同时激发学生的爱国热情和培养学生积极向上的高尚情操。
高中物理初升高课程衔接第2课时《时间和位移》导学案(无答案)新人教版必修1
课时3 时间与位移导学案【学习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系；2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移；5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。
【重点难点】1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；2．位移的概念以及它与路程的区别。
【使用说明】围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法；会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向；会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程。
【问题导学】宇宙万物都在时间和空间中存在和运动。
我们每天按时上课、下课、用餐、休息。
从幼儿园、小学、中学，经历一年又一年，我们在时间的长河里成长。
对于时间这个名词，我们并不陌生，你能准确说出时间的含义吗？物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变，你们用什么来量度物体位置的改变呢？一．时刻与时间间隔思考与讨论：我们开始上课的时间是9：40，下课的时间是10：30 我们上一堂课需要50分钟时间，请问这三个时间有区别吗？区别是是什么？1、时刻：时间流逝过程中的一点，表示，与状态及状态参量相对应。
2、时间：两个时刻之间的，与过程及过程量对应。
例题1：以下的计时数据指时间的是（）A、中央电视台新闻联播节目每日19时开播B、我国优秀田径运动员刘翔在雅典奥运会110米栏决赛中以12秒91的成绩夺得冠军C、某场足球赛15min时甲队攻入一球D、由北京开往上海的Z1次列车，于19时28分从北京站开出问题展示：3、用时间轴表示时间A B C D E F（1）时刻：在时间轴上用表示（2）时间：在时间轴上用表示问题：坐标轴上找到：第3 s末，第2 s初，第4 s初，前3 s内，第3 s 内。
4、时间的单位有哪些：5、时间用什么测量测量：【课堂训练】1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是A．蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间2．关于时刻和时间，下列说法中正确的是A．时刻表示时间较短，时间表示时间较长B．。
高中物理 1.2 时间和位移导学案(无答案)新人教版必修1
时间和位移【学习目标】1. 知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情况下识别时间间隔和时刻。
2．理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。
3．知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算。
4．知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。
能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
【知识探究】[阅读自学]P12时刻和时间间隔一、时刻和时间间隔：1、时间轴：时刻是指某一瞬时，在时间轴上，用______来表示．时间间隔是指两时刻的间隔，在时间轴上用_____来表示，简称时间。
[类比思考]类比上午上课情况，如“第2节课”、“第二节课初”、“第二节课末”等名词，区分下列名词是时刻还是时间间隔？并在下图中分别标出。
第1秒末、第2秒初、第2秒末、第2秒、前2秒，前5秒内的后2秒。
2、测量：停表、打点计时器、频闪照相仪。
[自主学习]阅读P13第二部分：路程和位移并完成下列问题。
1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同线路的选择?这些选择有何相同或不同之处?2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗?二、路程和位移1、路程：是物体运动___________的长度。
___大小____方向，是_______量。
2、位移：表示物体（质点）的________________的物理量,位移可以用从________到_________的____________来表示。
___大小____方向，是____量。
与轨迹路径_______。
3、位移与路程的理解：(1)路程为零时，表示物体静止；位移等于零时，物体不一定静止。
(2)位移的大小一般小于路程，只有物体做________________运动时，位移大小才等于路程。
三、矢量和标量1、矢量：即有_______又有________“+”“-”号表示________，遵守矢量运算法则。
2、标量：只有________没有________的物理量。
人教版高中物理必修1第一章第二节时间和位移导学案设计(无答案)
高一物理必修一《1.2 时间和位移》导学案一、学习目标:1．理解时间与时刻的概念及物理意义2．理解路程与位移的概念以及区别3. 理解标量与矢量的概念以及区别二、课前预习：1、钟表表示的一个读数对应着某一________叫做时刻；两时刻间的_________叫做时间。
在表示时间的数轴上，时刻表示__________，而两个点之间（即两个时刻之间）对应的_________表示时间间隔，简称时间。
2、路程是物体____________________________.。
位移是从物体运动的__________指向___________的_________线段。
3、标量的特征是______________________,矢量的特征是_______________________.三、新课学习：（1）时间与时刻1.根据预习所学知识，讨论一下：时间与时刻有何不同？2、讨论与交流：课本图1-2-1小结：时刻：钟表对应的某一瞬间为时刻。
单位：秒例如：第1秒初、第3秒末、6 点正、火车开动的时候……时间：两个时刻之间的间隔称为时间。
单位：秒例如：3秒内、第一秒、最后2秒、第5秒内、任1秒……（标量）例1、T16次列车从广州开往北京西，下列叙述中指时间的是（）A、列车于16时52分从广州出发B、列车在23时58分仍停留在长沙站C、列车于次日14时58分到达北京西站D、列车从广州开往北京历时22时06分例2、下列说法错误的是（）A、“北京时间8点整”指的是时间B、列车在广州停留了15min，指的是时间C、不管是前2S还是第2秒，都是指时间D、第nS内就是(n-1)S末到nS末这1S的时间（n为任意正整数）例3、下列关于时间和时刻的说法中不正确．．．的是：（）A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的是时间，短的是时刻B．两个时刻之间的间隔是一段时间C．第三秒末和第四秒初是同一时刻D．第三秒内和第六秒内经历的时间一样（2）路程与位移1.根据预习所学知识，谈谈你对路程与位移的概念是如何理解的？能举出相关的实例吗？小结：路程：物体运动轨迹的长度。
高中物理 1.2《时间和位移》导学案(无答案)新人教版必修1
时间和位移学习目标：1.了解时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体的情境下识别时间间隔和时刻.2.理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向.3.知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的矢量运算.4.了解位置、位移、路程等概念的区别与联系.5.知道时间间隔与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系.学习重点：时刻和时间间隔、路程和位移、矢量和标量的区别与联系。
学习难点：路程和位移的区别与联系。
学习过程自主学习：阅读课本第12-14页，回答下列问题：1.时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用_________ _表示，时间间隔用__________表示，时刻与物体的___________相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的__________相对应，表示某一过程(即两个时刻的间隔).2.什么叫做路程，什么叫做位移？路程和位移的表示方法有什么不同？3. 路程和位移的区别是什么？4.什么叫做矢量，什么叫做标量？它们分别遵从怎样的运算法则？合作探究：探究一：对时刻和时间间隔的认识例1：以下关于时间间隔和时刻的说法，正确的是( )A.第3 s指时刻B.第3 s末和4 s初是指同一时刻C.武威八中一节课的时间是40min，指时间间隔D.刚才最后一响是北京时间19点整，指时间间隔点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的位置相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程量相对应(如位移).关键是要根据题意和上下内容去理解它的含义.探究二：路程和位移的比较例2：从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一过程中，小球的位移大小为多少，什么方向？路程多大？点评：不可简单地把标量理解为是矢量的大小，二者没有必然联系.探究三：体会矢量相加与标量相加的不同例3：一质点沿着一条直线先由A点运动到B点，再由B点返回运动到C点，已知AB =30m，BC=40 m，如图所示，试分别写出质点从A到B；从B到C；从A到C三段的路程和位移.点评：从以上分析可以看出，像路程这样的标量相加遵从算术加法的法则，像位移这样的矢量相加不遵从算术加法的法则.当堂小结：当堂达标:1.下列说法中表示同一时刻的是( ) A.第2 s末和第3 s初B.前3 s内和第3 s内C.第3 s末和第2 s初D.第1 s内和第1 s末2.关于位移和路程，下列说法正确的是( )A.在某段时间内物体运动的位移为零，该物体不一定是静止的B.在某段时间内物体运动的路程为零，该物体一定是静止的C.在曲线运动中，物体的路程大于位移的大小D.做匀速直线运动的物体位移大小和路程相等，这时位移和路程是同一物理量=－2 m，末位置的坐标是3.如图所示，一个物体从A运动到B，初位置的坐标是xA=3 m，它的坐标变化量Δx是多少？位移是多少？xB。
人教版高一物理必修一第一章：1.2 时间和位移(无答案)
人教版高一物理必修一第一章：1.2 时间和位移(无答案)1 / 3【课题名称】 2. 时间和位移A （预习案） 【学习目标】1．知道时间和时刻的区别和联系． 2．知道路程与位移的区别． 3．认识标量和矢量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 【自主学习】1．在表示时间的数轴上，时刻用_____________表示，表示某一瞬间； 时间间隔用_________表示，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。
2．路程是 ____________________________。
位移是表示 ______________________的物理量。
位移可以用从_________到__________的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的____________，有向线段的方向表示位移的___________。
3、物体做直线运动时，若物体在t 1时刻处于“位置”x 1，在t 2时刻处于“位置”x 2，则我们就用___________来表示物体的位移，即：Δx=________。
【预习自测】1．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分” ，以下说法正确的是（ ） A ．“8点42分”和“8分”均指时刻 B ．“8点42分”和“8分”均指时间 C ．“8点42分”指时刻，“8分”指时间 D ．“8点42分”指时间，“8分”指时刻 2．下列关于位移和路程的说法正确的是（ ）A ．位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量B ．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的C ．位移只取决于初末位置，而路程还与实际运动的路线有关D ．物体的路程总大于或等于位移的大小3．某同学从家门东走了4m 到一商店买笔，又向南走了3m 到学校去上课。
若以家为坐标原点，建立直线坐标系。
算出总的位移矢量，算出总的路程。
【我的疑惑】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移 学案(无答案)
运动的描述时间和位移导学案班级_______ 学号____ 姓名__________ 温故知新物体做机械运动时，位置会随时间发生变化，为了定量描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的______________;为了描述时刻和时间可以建立时间轴。
本节我们继续利用坐标轴这种数学工具学习时间、时刻、位移等物理量。
自主探究知识点一时刻和时间间隔思考：以下不同语境下时间的含义是否相同？1、每节课的时间是45分钟2、起床时间是6点3、新化到娄底的汽车首发时间是8点整，每30分钟一趟时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用________来表示．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用__________来表示．时间间隔简称时间．区分以下哪些表时间，哪些表时刻？第一秒、第一秒末、第二秒初、前一秒、第二秒内、第0.1秒内、第三秒。
并在时间轴上表示出来。
0 1 2 3 4 5 6 7 t/s时间的测量：在实验室中常用______________________________．例1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是( ) A. 蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间知识点二路程和位移1．路程是物体运动轨迹的长度.2．位移是用来表示物体(质点)位置变化的物理量，用由质点的初位置指向末位置的______表示3.位移与路程的区别(1)位移表示质点位置的变动的物理量. 路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量(2) 位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关. 路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的____________都是一样的。
这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示例2:下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B.位移的大小一定等于路程，方向由起点指向终点C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动知识点三、标量和矢量思考：如图，XA=3 m，XB＝一2 m，一个物体做直线运动，从A运动到B位移是多大？路程是多少？这个物体从A运动到B与从B运动到A 的位移相同吗？路程相同吗？-3 -2 -1 0 1 2 3 4 x/m在物理学中，像位移这样的物理量是矢量，既有大小又有__________质量、温度、_____________等这些物理量是标量，只有大小没有___________知识点四直线运动的位置和位移思考：一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B 点．建立适当的坐标系，在图中用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)．三个位移的大小各是多少?你能通过这个实例总结出矢量相加的法则吗?讨论：物体做直线运动，如何表示运动过程中A、B两点的位置？一个物体从B运动到A,如何用代数式表示位置的变化？这个物体若从A运动到B，如何用代数式表示位置的变化？两种情况下质点的位移分别如何表示？B A-3 -2 -1 0 1 2 3 4 x/m例3．竖直上抛小球. A为抛出点，经C上升到最高点B，D为着地点. 已知DA= AC= CB= 3m, 若选取竖直向上为正方向，则小球上升到最高点B时对于抛出点的位移是；小球下落过程中途经C点时对抛出点的位移是；小球在D点时对抛出点A的位移；小球在D点时对最高点的位移，小球从抛出点到落地点所通过的路程. （建立适当的坐标系，用图形帮助理解题意）运动的描述时间和位移练习题班级_______ 学号____ 姓名__________1．从长沙火车站自行驾车到湖南师大附中的路程和位移的正确说法是：（）A.路程等于位移的大小B. 位移的大小小于路程C. 路程是唯一的D. 位移大小是唯一的2．在一个半径为R的圆轨道上，物体由A点出发顺时针运动再回到A点的过程中，随时间的推移，路程，位移的大小变化是 .路程的最大值为，位移的最大值为 .3、小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）A、7m、7mB、5m、2mC、5m、3mD、7m、3m4、从高出地面3m的位置竖直向上抛出一小球，它上升5m后回落，最后到达地面以地南为原点建立坐标系向上为正方向填写以下表格。
第五十五中学高中物理《1.2时间和位移》导学案(无答案)新人教版必修1(2021年整理)
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时间和位移班级姓名【学习目标】1.知道时间与时刻的含义及它们的区别. 2。
应用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻．(重点）3。
理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系．(难点) 4。
知道矢量和标量，并能区分它们．（难点)【自主学习】一、时刻和时间间隔：1．时刻是指某一，时间间隔表示某一．2．在表示时间的数轴上，用点来表示，时间用来表示．3．在国际单位制中，表示时间和时刻的单位是，它的符号是s。
[思考]电台报时时说：“现在是北京时间八点整．"在收音机上收听评书联播节目时，节目结束时播音员说：“明天同一时间请继续收听．”以上两句话中的“时间”含义相同吗?[判断]1．时刻和时间间隔都是时间,没有本质区别．（ )2．飞机8点40分从上海起飞，10点05分降落到北京，分别指的是两个时间间隔．( ) 3．2012年10月25日23时33分在西昌成功将第16颗北斗导航卫星发射升空.25日23时33分，指的是时刻．（ )二、路程和位移:1．路程：物体运动的长度．2．位移(1)物理意义：表示物体(质点）变化的物理量．(2)定义：从到的一条有向线段．(3）大小：初、末位置间有向线段的．(4）方向：由初位置指向．[思考］1．物体的位移为零，表示物体一定静止吗？2．一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后再乘轮船沿长江到重庆，如图所示，则他的运动轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同？[判断］1．路程的大小一定大于位移的大小．( )2．物体运动时，路程相等，位移一定也相等．( ）3．列车里程表中标出的北京到天津122 km，指的是列车从北京到天津的路程．( ）三、矢量和标量1．矢量：既有又有的物理量．如位移、力等．2．标量：只有、没有的物理量．如质量、时间、路程等．3．运算法则：两个标量的加减遵从 ,而矢量则不同，后面将学习到．[思考]1．物体运动前一半时间内路程为2 m，后一半时间内路程为3 m,总路程一定是5 m吗？2．物体运动前一半时间内位移为2 m,后一半时间位移为3 m，总位移一定是5 m吗？[判断]1．负5 m的位移比正3 m的位移小．（）2．李强向东行进5 m,张伟向北行进也5 m，他们的位移不同．（）3．路程是标量，位移是矢量．（ )四、直线运动的位置和位移1．直线坐标系中物体的位置：物体在直线坐标系中某点的坐标表示该点的位置．2．直线运动的位置与位移的关系:如图所示，一个物体沿直线从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为x A和x B，那么，质点的位移Δx＝，即初、末位置坐标的变化量表示位移．[思考］在直线坐标系中物体的位移Δx正负号的含义是什么？[判断］1．位置坐标就是位移．（ )2．初末两位置坐标为正时,位移一定是正．( ）3．初末两位置坐标为负时,位移可能为正．（ )例1：关于时间和时刻，下列说法不正确的是( ）A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻1．（多选）关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是( )A．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间B．“第2 s内"和“前2 s内”指的是不相等的两段时间间隔C．“北京时间12点整”指的是时刻D．“1 min”只能分成60个时刻2．以下说法正确的是（)A．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．”8点42分和8分均指时刻B．列车员说：“火车8点42分到站，停车8分．"8点42分和8分均指时间C．出租车的收费标准有“2。
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时间和位移
【学习目标】
1．认清时刻与时间的区别和联系。
2．掌握位移和路程两个概念。
3．知道什么是矢量和标量。
4．能够在数轴上表示位置和位移。
【学习重点】
1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系
2．位移的概念以及它与路程的区别。
【学习难点】
1．正确认识生活中的时间与时刻。
2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移。
【知识梳理】
1．时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用表示，时间间隔用表示，时刻与物体的相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。
2．路程和位移路程是物体运动轨迹的，位移是用来表示物体（质点）的的物理量，位移只与物体的有关，而与质点在运动过程中所经历的无关，物体的位移可以这样表示：从到作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的，有向线段的方向表示位移的。
3．矢量和标量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫做。
矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从的法则，矢量相加的法则与此不同。
【学习过程】
知识点一：时刻和时间间隔
时刻和时间间隔并完成下列问题。
1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔？
2．时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。
如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。
2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指。
3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是。
知识点二：路程和位移
路程和位移并完成下列问题。
阅读下面的对话：
甲：请问到市图书馆怎么走？
乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了。
甲：谢谢!
乙：不用客气。
请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来。
并归
纳一下：位移和路程有什么不同？
知识点三：矢量和标量
【思考与交流】
实例：B级1一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点。
用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移（即代表他的位置变化的最后结果的位移）。
这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少？你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗？
知识点四、直线运动的位置和位移
直线运动的位置和位移并完成下列问题。
1．如图1—2—6所示，物体在时刻t
1处于“位置”x
1
，在时刻t
2
运动到“位置”x
2
那么（x
2
－ x
1
）就是物体的“位移”，记为Δx ＝___________
可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移。
【达标检测】
1．以下的计时数据，指时间间隔的是（）
A ．学校每天7：30准时上课
B ．每节课45 min
C ．数学考试9：40结束
D ．周末文艺晚会18：40开始
2．如图所示，一物体沿3条不同的路径由A 运动到B ，则沿哪条路径运动时的位移较大（ ）
A ．沿1较大
B ．沿2较大
C ．沿3较大
D ．都一样大
3．下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A ．位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量 B ．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的 C ．位移只取决于始末位置，而路程还与实际运动的路线有关 D ．物体的路程总大于或等于位移的大小
4．一质点向东运动了300 m ，又向南运动了400 m ，则质点通过的路程为 ，位移的大小为 。
5．下列关于矢量（位移）和标量（温度）的说法中，正确的是（ ） A ．两运动物体的位移大小均为30 m ，这两个位移不一定相同 B ．做直线运动的两物体的位移X 甲=3 m ，X 乙=-5 m ，则X 甲＞X 乙 C ．温度计读数有正有负，其正负号表示方向
D ．温度计读数的正负号表示温度高低，不能说表示方向
6．一质点绕半径为R 的圆周运动了一周，则其位移大小为 ，路程是 。
若质点
运动了4
31周，则其位移大小为 ，路程是 。
此运动过程中最大位移是________，最大路程是_________。
7．从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m 处被接住，则这一段过程中（ ）
A ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为7 m
B ．小球的位移为7 m ，方向竖直向上，路程为7 m
C ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为3 m
D ．小球的位移为7 m ，方向竖直向上，路程为3 m
8．我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行。
下面是“神州5号”飞船在飞行中所记录的一些数据，请分别说出哪些是指时刻的？哪些是指时间的？
15日09时0分“神州5号”飞船点火，经9小时40分50秒，在15日18时40分50秒我国宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗，再经11小时42分10秒，于16日06时23分飞船在内蒙古中部地区成功着陆。
9．中学的垒球场的内场是一个边长为16．77 m的正方形，在它的
四个角分别设本垒和一、二、三垒，如图所示。
一位击球员击球后，
由本垒经一垒、二垒直跑到三垒。
他运动的路程是 m，位移是
m，位移的方向。
【学习小结】
本节重点是理解并能计算物体运动过程中的路程和位移，最根本的方法是掌握其定义，领悟二者的物理意义及其区别与联系，学完本节请填写下表中内容。