小学数学【小数的读法和写法教学课件】人教版四年级下册
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四年级下册数学课件-4.2《小数的读法和写法》人教新课标(共12张PPT)
你能写出这段话里的小数吗？
一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：
1.4
5.8 0.09 0.88
先写整数部分，整数部分 按整数的写法写，
小数点写在个位的右下角， 写成实心小圆点，
再写小数部分，小数部分 依次写出每个数字。
写小数时应写阿拉伯数字
写 小 数
巩固练习
写出下面各数
三百点七一 写作：300.71
五点零六
写作：5.06
零点零八九 写作：0.089
课堂小结
通过今天的学习你有哪些收获？
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
数
…
万 位
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
位
计
一
数… 万 千 百 十 ︵
单
个
位
︶
十 百 千万 …
分 分 分分 位 位 位位
·
十 百 千万
分 分 分分 … 之 之 之之 一 一 一一
巩固练习
下面各数中的“5”表示的意思 50.06 表示： 5个十 5.11 表示：5个一 0.25 表示：5个百分之一 0.475 表示：5个千分之一
小数的读法
这是世界上最 大的古钱币
高:0.58 m 读作：零点五八米 厚：3.5cm 读作：三点五厘米 重：41.47kg 读作：四十一点四七千克
人教版四年级下数学课件第四单元4-2小数的读法和写法
12.378米
1 2 . 3 7 8米
整数部分 小数部分
整数数位顺序表
千百十 千百十 数… 亿 万千百十个 亿亿亿 万万万 位… 位 位位位位位 位位位 位
计 数…千百十 千百十 亿 万千百十个 万万万 单…亿亿亿 位
小数数位顺序表
小数 整 数 部 分 小 数 部 分 点
人教新课标四年级数学下册
一、在下面的括号里填上小数。
1、 2分米＝（ 0.2 ）米
45厘米＝（0.45）米 300克＝（ 0.3 ）千克
5元6角8分＝（5.68）元 1米4厘米＝（1.04）米
2、 0.15是（ 两 ）位小数，它 十五 表示（百 ）分之（ ），它的计 数是（0.01 ），有（15 ）个这样 的计数单位。 3、 0.008是（ 三 ）位小数，它 表示（ 千 ）分之（ 八 ）。0.008 里面有（ 8 ）个（ 0.001 ）。
计数单位是（ 一 ）；小数部分的
最高位是（十分位），计数单位是 （ 十分之一 ），它们的进率是（ 十）。
这是世界上最大的古钱币
高：0.58米
读作 零点五八
厚：3.5厘米
读作 三点五
重：41.47千克
读作 四十一点四七
试一试
读出下面的小数。 读作：六点五 零点零四 读作： 一百六十点零七三 读作：
6.5 0.04 160.073
读小数的时候，整数部分 按照整数的读法来读（整数部 分是0的读作“零”），小数 点读作“点”，小数部分通常 顺次读出每一个数位上的数字。
例： 0.04 读作：零点零四 1000.00读作：一千点零零
读出下面的小数。
6.5 20.302 6.72 0.058 340.09 4.006 0.04 6008.3 41.71
人教版四年级下册数学习题课件小数的读法和写法 (共9张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.2 小数的读法和写法
一、读出下面的小数。
0.908读作： 零点九零八
100.306读作： 一百点三零六
401.008读作： 四百零一点零零八
56.307读作：
五十六点三零七
二、写出下面的小数。 五点八七写作： 5.87 七十点零五四写作：70.054 二百三十点零四六写作：230.046 六十点零七写作： 60.07
写作:4 读作:四
写作:0.004 读作:零点零零四
2.先比较,再写出来。 零点七( 0.7 ) 零点零零七( 0.007 ) 十点零七( 10.07 )
一百点一零一( 100.101 ) 一千点一零一( 1000.101 ) 十点零零一( 10.001 )
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
原来的小数是600.07。
六、用8，3，0，0，7和小数点按要求写数。（每小题只写一个） 1. 只读一个零的小数。
70.038（答案不唯一）
2. 一个零都不读出来的小数。 700.38（答案不唯一）
3. 两个零都读出来的小数。
7.0038（答案不唯一）
八、 1.用4颗算珠在下面的计数器上分别表示出最大的数和最小的数, 并读写出这两个数。
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4.2 小数的读法和写法
一、读出下面的小数。
0.908读作： 零点九零八
100.306读作： 一百点三零六
401.008读作： 四百零一点零零八
56.307读作：
五十六点三零七
二、写出下面的小数。 五点八七写作： 5.87 七十点零五四写作：70.054 二百三十点零四六写作：230.046 六十点零七写作： 60.07
写作:4 读作:四
写作:0.004 读作:零点零零四
2.先比较,再写出来。 零点七( 0.7 ) 零点零零七( 0.007 ) 十点零七( 10.07 )
一百点一零一( 100.101 ) 一千点一零一( 1000.101 ) 十点零零一( 10.001 )
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
原来的小数是600.07。
六、用8，3，0，0，7和小数点按要求写数。（每小题只写一个） 1. 只读一个零的小数。
70.038（答案不唯一）
2. 一个零都不读出来的小数。 700.38（答案不唯一）
3. 两个零都读出来的小数。
7.0038（答案不唯一）
八、 1.用4颗算珠在下面的计数器上分别表示出最大的数和最小的数, 并读写出这两个数。
四年级下册数学教案 小数的读法和写法 人教版 (3)
四年级下册数学教案小数的读法和写法人教版 (3)教学内容本节教学内容围绕小数的读法和写法展开，旨在帮助学生理解和掌握小数的基本概念，以及如何正确地读写小数。
课程内容将包括：- 小数的定义与结构- 小数的读法规则- 小数的写法规则- 小数点的意义和作用- 实际生活中小数的应用教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 明确小数的概念，理解小数的构成。
2. 掌握小数的读法，能够准确流利地读出各种小数。
3. 学会小数的写法，能够正确无误地书写小数。
4. 理解小数点的意义，知晓其在小数读写中的重要性。
5. 能够将所学知识应用于解决实际生活中的数学问题。
教学难点本节课的教学难点主要包括：1. 小数点的正确使用和其在小数中的位置。
2. 不同位数小数的正确读写方法。
3. 学生对于小数概念的理解和实际应用能力的培养。
教具学具准备为了更好地进行教学，需要准备以下教具和学具：- 小黑板或电子白板- 小数读写的示例卡片- 练习题和小数读写游戏- 小数点标识和数字卡片- 实际物品（如尺子、钱币等）用于小数应用的示例教学过程1. 导入新课：通过日常生活中的实例引入小数，如购物时价格标签上的小数，让学生初步感知小数在实际生活中的应用。
2. 基本概念讲解：详细介绍小数的定义、结构和小数点的意义。
通过示例，让学生理解小数的每一位代表的是什么。
3. 读法教学：按照小数的位数，分步骤教授小数的读法。
先从简单的小数开始，逐渐过渡到更复杂的小数。
4. 写法教学：同样按照小数的位数，分步骤教授小数的写法。
强调小数点的位置和书写规范。
5. 互动练习：设计一些小数读写的练习题，让学生在课堂上进行练习，并及时给予反馈和指导。
6. 实际应用：通过实际物品或场景，让学生运用所学的小数知识解决实际问题，如测量长度、计算金额等。
7. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，强调小数读写的重要性和注意事项。
同时，对学生的学习情况进行评价和反馈。
板书设计板书设计将清晰地展示小数的结构、读法和写法，以及小数点的位置和作用。
四年级数学下册人教版第三单元 《小数的读法和写法》_优质_课件
闯关 2
填空: 1、0.2是（一 ）位小数，表示（ 十 ）分之（ 二 ）；
2、0.51是（两 ）位小数，表示（ 百 ）分之（ 五十一）；
3、0.008是（ 三 ）位小数，表示（千 ）分之（ 八 ）
闯关 3
下面各数中的“5”表示的意 思 50.06 5个十 5.11 5个一 5个百分之一
0.25
0.475
整数部分 小 数 小数部分 点 十 百千 万 分 分分 分 … 位 位位 位 十百 分分 之之 一一
数… 万 千 百十 个 位 位 位 位位 位 计 数 … 万 千 百十 个 单 位
千 分 之 一
万 分… 之 一
作业布置
找一找生活中哪些地方用到小数， 并记录下来。
退出
小数的数位顺序表
小数点右边 万分 第二位是（ ）位， 千分 第四位是（ ）位， 第一位是（ ）位， 第三位是（ ）位。
百分 十分
闯 闯关 1 关
你会做吗？ 1、0.4的计数单位是（0.1 ）， 它有（ 4 ）个这样的计数单位；
2、0.07的计数单位是（ 0.01 ）， 它有（ 7 ）个这样的计数单位； 3、0.138的计数单位是（ 0.001）， 它有（138 ）个这样的计数单位。
６.８„„
这些小数的小数点的左边还是0吗？
小数可分为几部分？
小数可以分成两部分：
• 小数点左边是它的 整数部分； • 小数点右边是它的 小数部分。
整数的读法
563
4007
12378
这三个数你会读吗？ 请读一读。
千 百 十 万 万 万 万 位 位 位 位
千 百 十 个 位 位 位 位
整理小数数位顺序表
5个千分之一
你能读出古钱币的有关数据吗？
人教版四年级数学下-第3课时 小数的读法和写法【优秀PPT课件】
一点四 写作：1.4 五点八 写作试数：着改5将写.8 这成些数小 字 零点零九 写作的：形0式.09。 零点八八 写作：0.88
一点四 写作：1.4 五点八 写作：5.8 零点零九 写作：0.09 零点八八 写作：0.88
写小小数数点的写时在候个，位整的数右部下分角按， 整小数的 部写 分法顺来次写，出（每整一数个部数 分位是上0的的数写字作。“0”）。
0.358；0.385；0.538；0.583； 0.853；0.835
5.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写 出下面各数，每个数字都要用上并且只能 用一次: (2)大于8且小数部分是三位的小数;
8.035；8.053；8.305；8.503； 8.350；8.530
3.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写 出下面各数，每个数字都要用上并且只能 用一次: (3)0不读出来且小数部分是两位的小数。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上， 也占有杰出的地位。
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数 《九章算术》约成书于东汉之2初46个，问共题有的解法．在许多方面： 如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积 ，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明 对此均作了补充证明。
30.58；30.85；50.38；50.83； 80.35；80.53
五、课堂小结
通过这节课的学习，你知 道了什么？还有什么疑惑？
▶备选练习
1.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)读、写小数都是从高位到低位。
(2)小数的读法和整数的读法完全一样。
(3)10.056读作:十点零五十六。
人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和读写法第3课时小数的读法和写法PPT
读出下面的数，并班内展示。
3 . 5 读作：三点五 41 . 47 读作： 四十一 点 四七
☆注意：读小数时，小数部分要依次读出每个数 字，而且有几个0就要读出几个零。
写出下面各数。
四点七六 零点零六 十三点一五 零点二零六
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第35页例4
仔细观察，说一说这个小数是怎样写的? 四点七六
写作：4 . 7 6
4.小鸟回巢（把相同的数用线连一连）。
50.9
5.09
0.509
0.009
五点零九 零点五零九 零点零零九 五十点九
课堂小结
同学们，这节课你有什么收获？
小数的读法
①先读整数部分 整数部分按照整数的读法读。 ②再读小数点 小数点读作“点”。 ③最后读小数部分 小数部分要依次读出每个数字。
小数的写法
说一说你发现了什么？
零点零六 十三点一五 零点二零六
写作： 0 . 0 6 写作：1 3 . 1 5 写作： 0 . 2 0 6
整数部分是“零”就写“0”。
课堂练习
1.读出下面各数。
6.5 读作： 六点五 0.04 读作： 零点零四 6.72 读作： 六点七二 0.058 读作： 零点零五八 340.09 读作： 三百四十点零九
4 小数的意义和性质
1.小数的意义和读写法
第3课时 小数的读法和写法
人教版数学四年级（下）
学习目标
1.理解并掌握小数的读写法，能正确读写小数。 2.经历小数的读写练习过程，发现数学知识之间的联
系。 3.通过观察、比较、掌握新知，培养归纳概括的能力。
【重点】 掌握小数的读写方法
【难点】 能熟练、正确地读写小数。
这是世界上最大的古钱币。
人教版小学数学4.1.3小数的读法和写法()-课件
布置作业
作业： 第36页练习九，第5题、 第37页练习九，第6题。
You made my day!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
我们，还在路上……
（3）43米=（1000）千米=（0.043）千米
（4）560千克=（1506000）吨=（0.56）吨
课堂练习——5、按要求在803004中填上小数点 （1）读三个零的小数。 803.004 （2）读两个零的小数。 80.3004 （3）只读一个零的小数。80300.4
课堂练习—拓展提升
读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五 千零一。原来的小数读出来只读一个零，原来的小 数是多少？
整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是 “0”的按照整数读法来读； 小数点读作“点”; 小数部分是几就依次读出来即可。将读出来的内容 用汉字写下来，就可以了。
小试牛刀——专项练习
读出下面各数：
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 34009
读作： 六点五 读作： 零点零四 读作： 六点七二
探究新知——小数的读法 例3、古钱币高0.56m，厚3.5cm，重41.47kg。
你认识这三个小数吗？ 将他们读给你的伙伴听一听。
探究新知——小数的读法 例3、古钱币高0.56m，厚3.5cm，重41.47kg。
0.56 3.5 41.47
读作： 零点五六 读作： 三点五 读作： 四十一点四七
探究新知——小数的读法
课堂练习——3、填上适当的数
单价：6元9角3分 （6.93）元
体长：30米5分米 （30.5）米
质量：160克 （0.16）千克
线段长：5厘米 （0.05）米
人教版数学四年级下册：4.1.3小数的读法和写法(课件)
读作： 零点五六 读作： 三点五
41.47
读作： 四十一点四七
ห้องสมุดไป่ตู้
新知讲解
整数部分是“0”的就读作“零”，整
数部分不是“0”的按照整数读法来读；
小数点读作“点”; 小数部分是几就依次读出来即可。将读 出来的内容用汉字写下来，就可以了。
新知讲解 读出下面各数： 0.08 0.078 130.09 13009 读作： 零点零八 读作： 零点零七八 读作： 一百三十点零九 读作： 一万三千零九
零点零九
零点八八
写作: 0.09
写作: 0.88
新知讲解
整数部分按整数的写法写；
小数点写成小圆点，写在个位的右下角；
小数部分依次写出每个数字； 如果整数部分是零，就直接写0，再写小 数点，然后写小数部分。
巩固提升
他们的分数该怎么播 报呢？
小航 99.46 九十九点四六
明明 97.83 九十七点八三
布置作业
作业： 第36页练习九，第5题、 第37页练习九，第6题。
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五千六百七十八
五十六万七千八百 写作： 567800
新知讲解 例3、
世界上最大古钱币 高0.56m，
厚3.5cm， 重41.47kg。
同学们，认识这三个小数吗？ 你觉得他们该怎么读呢？
新知讲解 例3、 古钱币高0.56m， 厚3.5cm， 重41.47kg。
读小数时，小数部分要依次读出每个数字
0.56 3.5
小数的读法和写法
人教版四年级数学下册《小数的读法和写法》PPT课件
做一做
1．读出下面的小数．
2.5
读作 读作 读作
读作 读作
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二点五 零点四 七点二六
零点零八五 三百四十点零九
0.4
7.26 0.085340.Biblioteka 93写出下面的小数．
四点三九 零点四零八 三十点零一五
写作 写作 写作
４.３９ ０.４０８ ３０.０１５
２、 0．１５是（ 两 ）位小 数， 它表示（百)分之( 0.01 ),它的 计数单位是( 百分之一 ),有( 15 )这 样的计数单位.
• 3、0.008是( 三 )位小数,它表 示( 千 )分之( 八 ). 0.008里面 有( 8 ) 个 ( ) 0.001 8
0 . 0 0 绿色圃中小学教育网 1
4、0.4的计数单位是(十分之一 ), 它 有( 4)个这样的计数单 位.0.4写成分数是( )
• ５、０.138是由( 138 )个 0.001组成的.它的计数单 位是(千分之一)
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整数部分 数 万 千 百 十 个 … 位 位 位 位 位 位
计 数 … 万 千 百 十一 单 （个） 位
小 数 点
小数部分
十 百 千 万 分 分 分 分 … 位 位 位 位 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 … 之 一
·
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2
读出下面的小数．
6.5
0.04 160.073
读作 六点五
表示六又十分之五 表示百分之四
读作 零点零四
读作 一百六十点零七三 表示一百六十又千分之七十三
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• 读小数的时候，整数部分按 照整数的读法来读（整数部 分是０的读作“零”），小 数点读作“点”，小数部分 通常依次读出每一个数位上 的数字．
小学数学四年级下册《小数的读法和写法》的说课稿
小学数学四年级下册《小数的读法和写法》的说课稿一、教学内容分析本课是在学生掌握了整数的读写方法的基础上进行的。
小数在日常生活中的应用非常广泛，如购物、行程、金融等。
正确读写小数对于学生今后的学习和生活都具有重要的意义。
二、教学目标1. 理解小数的意义，掌握小数的读法和写法。
2. 通过具体实例，了解小数的各个数位所表示的意义。
3. 能够正确地读写小数。
4. 培养学生的数学意识和数学素养，激发他们对数学的兴趣和热爱。
三、教学重点难点1. 重点：掌握小数的读法和写法，了解小数的意义和数位所表示的意义。
2. 难点：正确读写小数，特别是在读含有小数的整数部分时，注意整数部分的读法和小数部分的读法的区别。
四、教学策略1. 通过实例引入小数，让学生感受到小数在日常生活中的应用。
2. 通过具体实例，让学生了解小数的意义和数位所表示的意义。
3. 通过示范、讲解、练习等多种方式，让学生掌握小数的读写方法。
4. 通过小组合作、集体讨论等方式，让学生自主探究小数的读写规律和方法。
五、教学过程设计1. 导入新课：通过问题导入和实例引入的方式，引导学生思考小数的读法和写法。
2. 新课学习：通过讲解、示范、练习等多种方式，让学生掌握小数的读写方法，了解小数的意义和数位所表示的意义。
3. 巩固练习：通过多种形式的练习，让学生巩固所学知识，加深对小数的理解。
4. 课堂小结：通过总结和回顾，让学生对本课内容有更深刻的理解和认识。
5. 布置作业：根据学生实际情况布置适量的作业，以巩固所学知识。
六、教学评价设计1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、回答问题等情况，给予相应的评价。
2. 作业情况：检查学生的作业完成情况，包括正确率、书写规范等情况，给予相应的评价。
3. 测试成绩：通过课堂测试等方式，了解学生对小数的读法和写法的掌握情况，给予相应的评价。
4. 学习态度：观察学生的学习态度和习惯，包括认真听讲、积极思考、勇于提问等情况，给予相应的评价。
四年级数学下册教案《4.1.2小数的读法和写法12》人教版
四年级数学下册教案《4.1.2小数的读法和写法12》人教版一. 教材分析《4.1.2小数的读法和写法》是人教版四年级数学下册的教学内容，本节课主要让学生掌握小数的读法和写法。
通过学习，学生能够正确读写小数，理解小数的组成和意义，为后续的数学学习打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了整数的读写能力，对于新的知识有一定的接受能力。
但是在学习小数时，学生可能会对小数的组成和读写规律产生困惑。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生充分理解小数的读法和写法。
三. 教学目标1.让学生掌握小数的读法和写法，能够正确读写小数。
2.让学生理解小数的组成和意义，能够运用小数进行简单的计算。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
2.小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，让学生在轻松愉快的氛围中学习小数的读法和写法。
六. 教学准备1.教学PPT：包含小数的读法和写法的知识点。
2.教学素材：小数的读法和写法的例子。
3.小组合作学习材料：学生分组进行合作学习。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个现实生活中的例子引入小数的读法和写法，如“一件商品的价格是25.6元，请同学们读出这个价格，并写出它的写法。
”引导学生关注小数的读写。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现小数的读法和写法的知识点，让学生初步了解小数的读写规则。
操练（10分钟）教师给出一些小数的读写例子，让学生分组进行练习，每组选出一个例子进行读写。
教师巡回指导，纠正学生的错误。
巩固（10分钟）教师设计一些小游戏，如“小数接龙”、“读写小数比赛”等，让学生在游戏中巩固小数的读写能力。
拓展（10分钟）教师引导学生思考小数的组成和意义，如“小数点后面的数字代表什么？小数的大小和整数的大小有什么关系？”让学生进行小组讨论，培养学生的逻辑思维能力。
《小数的读法》课 件
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作： 零点五八 3.5 读作： 三点五 41.47 读作： 四十一点四七
小结：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数 部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每一 个数字。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1. 填一填。 （1） 小数部分的最高位是（十分位），计数单位是 （十分之一），整数部分的最低位是（ 个位 ）， 计数单位是（ 一（个））。 （2）3.725是由3个（ 一 ），7个（ 0.1 ）、2个 （0.01）和5个（0.001）组成。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
（3）写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 （
2个十
）
5.42 （
2个百分之一
）
0.25 （
2个十分之一
）
0.672 （
2个千分之一
）
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
2.读出下面各数 读作：二十九点五
读作：零点八四
读个0.1。 0.45里面有（ 45 ）个
0.01。
二、读出下面各数：
234、7093、31、10000、38950、0.7你是怎样读出
这些数的？整数的数位顺序是什么？ 整数的计数单位
依次是什么？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
整数的数位顺序表
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
结合数位顺序表，说一说1.8、5.63、12.378这 三个小数的组成。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
及时练习：
（1）2.83是由（ ）个一、（ ）个十分之一、
（
）个百分之一组成的。
（2）35.53中，小数点左边的3表示（
人教版小学四年级下册《小数的读法和写法》[ppt课件]
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6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
探究小数的写法
一点四 写作： 1.4 五点八 写作： 5.8 零点零九 写作： 0.09 零点八八 写作： 0.88 问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。
5 10
元，也可以写成（0.5）元。
（7）48厘米是14080米，也可以写成（0.4）8 米。
读出下面各数
15
309
694
1004
4708 109
写出下面各数
（1）一百五十八 （2）三千零九十 （3）一百九十七 （4）三千零三
写作：158 写作：3090
写作：197 写作：3003
三百点七一五点零六零点零八九写出下面的各数300725060089巩固练习读出下面各数500856083720007200422813062014402380000051零点零六五2二十三点零零七3三十点七二4四百点零零五5三百零五点零五6一千点零一写出下面各数问题
人教版小学四年级下册
小数的读法和写法
思考：
有三个4，三个0和一个小数点，按下列要求 各写出一个小数（全部用上）。 （1）只读一个零： （2）三个0都读出来： （3）一个0都不读： （4）只读两个0：
同学们，通过今天的学习活动， 你有什么收获？
小结
小数的读法：整数部分 按整数的读法来读，小数点 读作点，小数部分要依次读 出每个数字。
98.80
108.50
探究小数的读法
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作： 零点五八 3.5 读作： 三点五
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
探究小数的写法
一点四 写作： 1.4 五点八 写作： 5.8 零点零九 写作： 0.09 零点八八 写作： 0.88 问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。
5 10
元，也可以写成（0.5）元。
（7）48厘米是14080米，也可以写成（0.4）8 米。
读出下面各数
15
309
694
1004
4708 109
写出下面各数
（1）一百五十八 （2）三千零九十 （3）一百九十七 （4）三千零三
写作：158 写作：3090
写作：197 写作：3003
三百点七一五点零六零点零八九写出下面的各数300725060089巩固练习读出下面各数500856083720007200422813062014402380000051零点零六五2二十三点零零七3三十点七二4四百点零零五5三百零五点零五6一千点零一写出下面各数问题
人教版小学四年级下册
小数的读法和写法
思考：
有三个4，三个0和一个小数点，按下列要求 各写出一个小数（全部用上）。 （1）只读一个零： （2）三个0都读出来： （3）一个0都不读： （4）只读两个0：
同学们，通过今天的学习活动， 你有什么收获？
小结
小数的读法：整数部分 按整数的读法来读，小数点 读作点，小数部分要依次读 出每个数字。
98.80
108.50
探究小数的读法
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作： 零点五八 3.5 读作： 三点五
四年级数学下册《小数的读法》名师课件
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作： 零点五八 3.5 读作： 三点五 41.47 读作： 四十一点四七
小结：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数 部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每一 个数字。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1. 填一填。 （1） 小数部分的最高位是（十分位），计数单位是 （十分之一），整数部分的最低位是（ 个位 ）， 计数单位是（ 一（个））。 （2）3.725是由3个（ 一 ），7个（ 0.1 ）、2个 （0.01）和5个（0.001）组成。
说说你在图中知道了什么信息？
长颈鹿父亲的身高：5.63米， 小长颈鹿的身高：1.8米， 长颈鹿父亲的身高比小长颈鹿高很多。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
整数部分 小数点 小数部分
1
.
5
.
12
.
8 63
378
这三个小数有什么共同点？这些小数都有几部分构成？ 有什么不同？ 分别是一位小数、两位小数、三位小数。 你能试着说一说每一位上的数的含义吗？
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
这是世界上最大 的古钱币。
0.58 读作：零点五八 3.5 读作：三点五 41.47 读作：四十一点四七
问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。 2. 给你的同桌说一说你是怎样读的。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
小学数学名师课件
四年级 下册 第四单元
小数的读法
SHUXUE
教师： 王梦佩 学校：中原区向阳小学
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
在下面的图形内分别表示出0.6和0.06。并分 别说一说每个6表示的含义。
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0.58 读作：零点五八 3.5 读作：三点五
41.47 读作：四十一点四七
小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部 分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数 字。
4
你们认识划线部分的数字吗？
怎么写出这些小数呢？
1.4
5.8
0.09
0.88
问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。 2. 说一说你是怎样想的。
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 小数的意义和性质
第 2 课时 小 数 的 读 法 和 写 法
一、复习导入
认识小数的数位——十分位
把一张正方形纸（平均分成10份）。
问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。 2. 如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？ 3. 小数点后面的这一位叫什么位？
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一点四 写作：1.4 五点八 写作：5.8 零点零九 写作：0.09 零点八八 写作：0.88
写小数时，小数部分依 次写出每个数字。
三、巩固练习
2.83是由（ 2 ）个一、 （ 8 ） 个十分之一和（ 3 ）个百分之一组成的。
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
04
02
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03
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十分位，计数单位是0.1。
认识小数的数位—百分位
把一张正方形纸（平均分成100份）。
问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。 2. 小数点后面的第2位叫什么位？ 百分位，计数单位是0.01。
二、探索新知
2 出示例题情境
研究数位的意义
整数部分 小数点 小数部分
1
.
85
.
63
12
.
378
这是个位，计数单位 是一，表示几个一。
50.7是由（5）个十和（7）个十分之一组成的；
50.07是由（5）个十和（7）个百分之一组成的。
2.83是由（ 2 ）个一、 （ 8 ）个十 分之一和（ 3 ）个百分之一组成的。
写出下面各数。
三百点七一 写作：300.71 五点零六 写作：5.06
零点零八九 写作：0.089
把小数和它正确的读法连起来。
99.79
14.859
2元6角
3米+5分米
400克
（1）0.358；0.385；0.538；0.583；0.853；0.835 （2）8.035；8.053；8.305；8.503；8.350；8.530 （3）30.58；30.85；50.38；50.83；80.35；80.53
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4.105 15.7 2.08 0.21
350.90
一五点七 十五点七 二点零八 三百五十点九十 三百五十点九零 四点一零五 零点二十一 零点二一
问题：1. 哪几个可以连线？你是怎么想的？ 2. 你能把其中错误的读法改正吗？
四、课堂小结
读小数时，先读整数部分，按整数的读法去读； 再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分， 小数部分要依次读出每一位上的数字。（注意：整 数部分是0的小数，整数部分就读零；小数部分有 几个0就读出几个零）
3
这是世界上最
大的古钱币。
高：0.58m
厚：3.5cm
重：41 读作：三点五
41.47 读作： 四十一点四七
问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。
2. 说一说你是怎样读的。 小数部分的读法。
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
这是世界上最大 的古钱币。
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01
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小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法 去写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位 的右下角点小数点；最后依次写出小数部分每一位 上的数字。
五、课后练习
8 32
2个十
2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一
二十九点五
零点八四
一点二，一点八
八千八百四十四点四三
0.557
40075.69
01
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题
02
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题
03
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题
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01
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表示几个十分之一， 是“十分位”。
问题：1. 介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。 2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？ 3. 说一说12.378是由什么组成的。 1个十，2个一，3个十分之一，7个百分之一和8个千分之一。
整理小数数位顺序表
问题：1. 整理小数的数位顺序表。 2. 为什么在百分位的后面排上千分位，你是怎么 想的？
0.058
340.09
写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04
（
5.42 （
0.25
（
0.672
（
2个十
）
2个百分之一 ）
2个十分之一
）
2个千分之一
）
先说说各数中5、0、7的含义，再把小数和 对应的读法连起来。
5.07
五十点七
50.7
五十点零七
50.07
五点零七
答案提示：
5.07是由（5）个一和（7）个百分之一组成的；