中国传统图案6—汉代画像石、画像砖图案讲课讲稿
汉画像石、画像砖的艺术手法
汉画像石、画像砖的艺术手法画像石、画像砖：汉代美术遗物且留存数量最多、内容形式最丰富。
画像石、画像砖艺术反应的社会生活极为广泛:现实生活、历史故事、神话传说、祥瑞迷信……画像石而其作为建筑材料的石头，都要被加工成一定的形状、一定长宽比例的构件才能创作艺术品。
而由于艺人所处地位不同、接受的传统不同以及修养高低不同，因此，画像石表现出来的艺术风格也不同。
画像石艺术手法主要有：1.平面阴线刻，即将石面磨平，在光面用金属工具凿刻阴线组成的图像（手法简便，效果欠佳）。
2.凹陷平面阴线刻，即将正面铲成凹平面，在凹面内用阴线刻绘形象，形象四周留出加工石料时的粗疏线条，线条有规律地排列起来，组成一个斑驳粗犷的背景，与凹面的平整和流动的线条形成对比(形象犹如隐藏在粗犷石面之内，效果颇佳)。
3.减地凸起薄肉雕，即将底子铲去一层，使形象部分凸出画面，隐隐隆起，犹如浮雕，再用阴线加工细部，将雕与刻、体面与线条结合起来，再配以几何纹的边框（效果华丽而庄重）。
4.减地平面加阴线刻，即将底子减去一层，形象部分凸出，凸出部分亦磨平，形成上下两个平面，所需形象刻在上一层平面上（远看似剪影，形象突出，整体感强）。
汉画像石大多在形象四周加刻一个几何纹或花枝纹边框，这对后世的卷轴画那种上下留出天地、左右空出边缘的构图式样，是一个可贵的启示。
边框对话来说起到一个限定和装饰作用。
这是汉代雕刻艺人的一大创造。
画像砖画像砖艺术始于战国，延续到宋金时期。
画像砖上的形象大多是印模压印的，也有用锐器刻画而成的。
砖便于加工，所以大多图像精致。
其艺术手法大体有浅浮雕式和阴线刻式两种。
表现内容与画像石相近。
画像砖的构图形式有长条形和方形两种。
流传而今的秦代空心画像砖，形象刻画很精致，人物服装线条繁复、细长而匀净，五官亦很具体，细如笔绘。
洛阳出土了一种长条形空心砖，阴刻狩猎场面，线条粗犷有力，四边为菱形几何纹装饰；另有一种长条形空心砖，全部由图案组成，显得华丽庄重，几何纹图案是单个模型压印上去。
汉代画像砖、画像石艺术的浅析
汉代画像砖、画像石艺术的浅析摘要：汉代是中华文明的重要组成部分，汉代的艺术以其独特的艺术风格和艺术价值，在中国艺术史上留下了浓墨重彩的一笔。
汉代的画像砖、画像石在中国绘画艺术的长河中，起着承上启下的重要作用。
本文从画像砖、画像石产生的社会背景、艺术特点等方面进行分析，希望能够进一步认识汉代形成的雄浑朴实的中国审美艺术。
关键词：汉代画像砖画像石艺术一、汉代画像砖、画像石艺术的浅析古代中国进入阶级社会，产生了社会分工，在业余的工匠中产生了专业的画工。
从艺术的发展历程来看，第一位走上美术舞台的是民间画工，之后是宫廷画师和文人画家。
可以说画工画是宫廷画和文人画根植的沃土。
经过了千年绘画艺术的发展，到了汉代，已经达到了中国民间美术较为辉煌灿烂的时期，在这一时期，产生了画像石、画像砖。
画像石、画像砖可谓是中国时间最久、分布最广、作者众多、品种最丰、受众最多的艺术形式之一。
汉代汉王朝建立之初总结亡秦的教训，实施与民休养生息的政策，奉行黄老哲学。
汉初的各项政策，使社会环境相对宽松，因此战争破坏的经济得到了一定程度的恢复和发展。
汉初经济和政治都有所发展和繁荣，汉武帝时期推行“罢黜百家，独尊儒术”的国策，因此这一时期在政治、外交和思想上都达到空前的统一和繁荣。
画像砖、画像石是我国古代服务于丧葬礼俗的一种特殊的艺术形式，具有浓郁的民族特色和时代特点。
所谓画像石实际上是汉代地下墓室、墓地祠堂、墓阙和庙阙等建筑上雕刻画像的建筑构石。
画像砖则是用拍印和模印方法制成的图像砖。
首先从材质和制作方法上来讲，二者有比较清楚的区别。
画像石是汉民采集石料雕刻上图画形成的。
画像砖则是用黏土为料，在烧制的前后进行印模压印、彩绘、雕刻等工序制作而成的。
画像砖和画像石使用于祠堂、碑阙、墓圹甚至是建筑。
从功能上来看，二者既是建筑结构的一部分，又是一种室内装饰。
汉代的画像石、画像砖生动地记录了汉代的政治、经济、思想、民俗等诸多方面，完全可以视之为“汉代的百科全书”。
汉画像石、砖刻画
总之，汉画像石、画像砖的内容是极为广泛的。其特点是写实。《淮南子》中说：“寻常之处，谨毛而失貌。”高诱注：“谨细微毛，留意于小，则失其大貌。”即要抓在对象的比例动态，从大处着眼。刻画主要讲究线条，粗细交错，变化转折，简朴拙质，奔放活泼为其特色。
表现地主贵族享乐生活的，有密县打虎亭一幅疱厨图和饮宴图，内画杀鸡、宰牛、酿酒、烹调的情节，婢仆择盘进馔的图象和宴请宾客的场面。表现娱乐的，有沂南画像石的乐舞百戏图，内有惊险的马戏，丰富多彩的杂技，鱼龙曼衍之类的化装节目。在一幅画幅中，表现数十个精彩节目，非常现实生动。小幅构图，有表演七盘舞，或描绘巴俞舞等。洛阳出土的汉画砖中绘有上林虎圈斗兽图。又有军面戏（翻筋斗）、舞偶人戏（傀儡戏）。其他还有鸟获扛鼎、跳丸、跳剑、走索、钻刀圈、马上倒立图景，以及坐着观舞的人，蓄养倡、伎、优伶，宴会，歌舞、吹竽、弹琴图景。表现各种劳动的，有汲水、烧火、杀猪、宰羊、杀鸡、打鸭、烧茶、煮饭。在狩猎图中，可以看到猎人和猛兽搏斗。
山东的画象石最多，总数已达1000块以上。山东安丘汉画像石墓，60多幅画面，内容丰富，神话传说，奇禽异兽，历史故事，社会生活无一不有，表现墓主死后“极乐生活”。除现存的武氏伺、郭巨祠外，还有山东肥汉画石像、山东沂南画像石墓等。根据《水经注》所记，汉人李纲、朱鲉、鲁峻、蔡昭、张伯雅、曹嵩、盛允、尹俭、王子雅等也有石墓。
这在全国各地所发现的墓中还不是最大的。这数以千计的画像石，是在厚葬的风气下产生的。两汉的石刻画，发现地区主要在黄河流域、山东南部西部、河南南阳和四川岷江流域，以及河北、安徽、江苏北部，这些地方都是当时的富庶之乡。就山东及淮海地区来说，是汉高祖刘邦的家乡，经济上有渔盐之利。《战国策》记载，苏秦为赵合纵说齐时说：“临淄甚富而实，其民无不吹芋、鼓瑟、画筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、蹴鞠者，临淄之途，车及车，人肩摩，连袄成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”山东的乐舞百戏的画像石，正是临淄富实的写照。
东方史 汉代画像石与画像砖
《汉代画像石与画像砖》是一套学科发展史和学术研究史 丛书。其内容包括对20世纪考古与文物工作概况的综合阐 述；对一些重要的考古学文化和古代区域文化研究情况的 叙述，对文物考古的专题研究；对重要的文物考古发现、
发掘及研究的个例纪实。 《汉代画像石与画像砖》在综合
阐述汉代画像石与画像砖的题材内容、表现技法及研究简 史等方面内容的基础上，又按分布区域对其进行了全面而 有重点的分析和总结，为今后有关的研究工作提供了学术 思想、研究手段和工作方法等多方面的支持。
汉代画像砖
鲁韵怡 2015420064 叶宇婕 2015420084
什么是画像砖？
• 画像砖，就是用拍印和模印方法制成的图像砖。作为中国古代民间美术艺术的一枝
奇葩，画像砖艺术在战国晚期至宋元时期的我国古代美术艺术园林中持续开放了十四 五个世纪之久。其间，朝代更迭，人事沧桑，社会面貌和意识形态都发生了巨大变化 。迄今发现的数千块画像砖不仅真实形象地记录和反映了这一变化，而且将这一民间 美术艺术的发展历程生动地展现在我们面前。
、盐井、桑园放牧等，有描绘社会风俗的如宴乐、杂技、舞蹈等，有神话故事如西
王母、月宫等，还有表现统治阶级车马出行的。因此，它们不仅是美术作品，也是 记录当时社会生产、生活的实物资料。
南朝仪仗画像砖 凤凰画像砖
收获渔猎画像砖
画像砖的种类
• 画像砖大量的出土在1949年以后,以河南、四川两省最多,此外山东、陕西、江 苏、江西、湖北、云南等省。新野出土汉画像砖数量之多,堪称全国之最。这批汉 代画像砖内容丰富多彩,包括田猎、车骑出行、舞乐百戏、远古神话、历史故事、 升仙、辟邪、祥瑞等艺术和神话传说图案。这些汉画砖为研究汉代社会政治、经 济、思想、文化、民俗等提供了重要的实物资料,有着重要意义。而不同的题材约 近50余种，大体可分为五种内容： 一、反映汉代农业、副业、手工业和商业。 二、表现墓主身份和经历的画像砖。 三、表现当时社会生活和政治制度。 四、表现墓主享乐生活。 五、表现当时神话传说和迷信思想。感谢观赏画像砖的历史•
九年级下汉代画像石与画像砖PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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画像砖的起源
• 画像砖起源于战国时期，盛行于两汉，多在墓室 中构成壁画，有的则用在宫室建筑上。画像砖主 要用木模压印然后经火烧制成，也有的是在砖上 刻出纹饰。画面的表现形式有浅浮雕、阴刻线条 和凸刻线条。有的上面还有红、绿、白等颜色。 多数画像砖为一砖一个画面，也有一砖为上下两 个画面的。画面内容非常丰富，有表现劳动生产 的，如播种、收割、舂米、酿造、盐井、桑园放 牧等，有描绘社会风俗的如宴乐、杂技、舞蹈等， 有神话故事如西王母、月宫等，还有表现统治阶 级车马出行的。因此，它们不仅是美术作品，也 是记录当时社会生产、生活的实物资料。
汉代画像石与画像砖
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什么是画像石 ？
• 所谓画像石，实际上是汉代地下墓室、墓 地祠堂、墓阙和庙阙等建筑上雕刻画像的 建筑构石。所属建筑，绝大多数为丧葬礼 制性建筑，因此，本质上汉画像石是一种 祭祀性丧葬艺术。画像石不仅是汉代以前 中国古典美术艺术发展的颠峰，而且对汉 代以后的美术艺术也产生了深远的影响， 在中国美术史上占有承前启后的重要地位。
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济宁、枣庄汉画像石分布区域 形成的原因
第一，地理环境的原因。 第二，政治、文化中心的作用。 第三，不同的工匠集团传统。
高中美术《汉代雕塑画像》试讲稿
高中美术《汉代雕塑画像》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术的01号考生，今天我试讲的题目是《汉代雕塑画像》，下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好！请坐！一、视频导入：师：同学们，中国古代绘画历史悠久，其中壁画是中国古代重要的绘画样式。
，那么汉代人又是如何运用壁画来记录生活的呢？这节课就让我们一起走进《汉代雕塑画像》。
板书（汉代雕塑画像）二：讲授新知：师：老师给大家播放一段关于《国宝档案之-汉代画像砖视频》好，视频观看完了，同学们有答案了吗？后面这位举手最高的男同学你来说吧！你说，古人相信人死后灵魂还能永生，从西汉晚期到东汉时期，一些地方豪强和权贵之家厚葬成风，汉墓壁画、画像石、画像砖开始流行起来。
回答的不错，请坐！师：下面请同学欣赏大屏幕中这幅《弋射收获画像砖》，同学们仔细观察，思考画像砖是怎样一种创作形式呢？中间这位穿红衣服的女生你来说吧！你说，画像砖是一种介于绘画与雕刻之间的特殊艺术样式。
很好，请坐！板书（形式）师：画像砖是一种刻了画像的墓范，压印于土坯上，经过烧制，再涂粉着色，完成后镶砌于墓室四壁,主要流行于四川地区。
我们继续来观察这幅作品，这件作品描绘了什么内容？表现了什么场景呢？给大家两分钟时间，同桌之间交流讨论一下。
师：好，时间到，谁来说一说！举手最快的这名女生你来说吧！你说，这幅作品上部是池塘边上弋射的情景，池中莲花盛开，水中有鱼有水禽，坡上两人张弓仰射满天的惊鸿。
“弋射”是用系绳的箭射猎，射出的箭可以收回。
观察的非常仔细，请坐！同桌来继续补充一下吧！你说下部画是一群人在水田中割稻，收稻的情景，情节交代明确，而画面又很抒情。
请坐，两位同学把这幅作品中的内容描述的非常完整，非常好！板书（内容）三：小组讨论：师：《弋射收获画像砖》着重表现了弋射收获这样一个生活场景，那么古时候的艺术家是如何表现这些场景的，具有哪些艺术特点呢？下面请同学们每4个人为一个小组进行讨论，讨论过程中，老师会进行巡视指导，有问题的同学请举手示意老师！板书（艺术特点）巡视指导：你们小组讨论的很激烈，继续吧...你们小组选择的角度很特别，继续吧...四：分享交流：师：老师听见讨论声渐渐小了，大家都已经有结果了是不是，哪个小组派一名代表来说一说你们小组的讨论成果！师：请我们讨论最激烈的第一小组的代表，你来说吧！你说汉代画像砖是先刻后印的表现方式，造型简练，人物表现生动夸张，通过线条与块面的结合表现画面，布局疏密得当，具有鲜明的节奏感。
汉代画像砖
9、汉代画像砖教学目标：知识与技能：了解画像砖造型的艺术特点，初步掌握画像砖简洁概括的造型设计方法。
过程与方法：在欣赏及尝试练习中，学习画像砖概括的造型及仿制方法。
情感态度与价值观：感受中国古代画像砖的魅力，体验仿制画像砖这一独特的艺术形式带来的乐趣。
教学重点：简洁概括的泥板造型设计。
教学难点：泥片切割形象特征。
课时安排：一课时教学准备：学具：竹刀、陶泥教具：示范、多媒体、硬板纸教学过程：一、引入与交流1、教学导入情景导入法，播放一段画像石视频，用课件展示一段关于画像石、画像砖的挖掘现场的片段。
2、教学发展当师生共同欣赏完视频，教师提问：同学们能够发现画像石、画像砖和我们平时接触到的绘画作品有什么不同吗？请学生简单归纳雕塑和绘画作品的不同（表现手法、形式）学生分成6组，每个小组围绕一个主题进行学习活动，分组根据不同主题收集图片，每个组把收集到的图片向全班展示，交流作品故事，背景简介及艺术特点。
二、感受与发现在这个教学环节中教师首先出示一枚印章，提问：同学们，你们知道这是什么吗——印章的制作与我们学习的哪一个知识点很相似——学生交流，从印章联系到画像砖——从而揭示本课主题：仿制画像砖——幻灯片展示制作步骤：三、尝试与制作为了给学生一个自由发挥、创造的空间，大胆创作，尽情发挥创造美丽，我把作业定为6个创作小组自由选题，挑选各自感兴趣的内容用画像砖的形式表达出来，技法不限，工具不限。
四、展示与评价学生介绍、展示、评价自己的作品，并相互评价，同时教师进行点评，表扬作品当中的闪光点，对作品中的不足提出修改建议。
五、拓展延伸鼓励学生利用收集到的材料，以“家乡的古老文化”为题写一篇小文章，以班级黑板报为载体，采用多种方式激发学生对家乡的热爱，传承家乡文明，保护家乡文物。
东方史汉代画像石与画像砖ppt课件
• 画像砖，就是用拍印和模印方法制成的图像砖。作为中国古代民间美术艺术的一枝 奇葩，画像砖艺术在战国晚期至宋元时期的我国古代美术艺术园林中持续开放了十四 五个世纪之久。其间，朝代更迭，人事沧桑，社会面貌和意识形态都发生了巨大变化 。迄今发现的数千块画像砖不仅真实形象地记录和反映了这一变化，而且将这一民间 美术艺术的发展历程生动地展现在我们面前。
画像砖的历史
• 画像砖起源于战国时期，盛行
于两汉，多在墓室中构成壁画， 有的则用在宫室建筑上。画像砖 主要用木模压印然后经火烧制成 ，也有的是在砖上刻出纹饰。画 面的表现形式有浅浮雕、阴刻线 条和凸刻线条。
有时画像砖上会用有红绿白等 颜色修饰，多数画像砖为一砖一 个画砖的题材又可分为画像、文字和花纹三大类： 1：画像类-历史传说、辟邪祥瑞、神话题材、现实题材、动物题材
、佛教题材。 2：文字类-以纪年、吉文、名号砖为主。文字有篆、隶、楷等多种
形式。 3：花纹类-分为植物类、云纹类、火焰类、宝相花纹、几何纹等。
画像类
文字类 以纪年、吉文、名号砖为主。文字有篆、隶、楷等多种形式。
廖若星辰的西汉文字石刻 徐州龟山汉墓出土封石
连云港连岛西汉界 域文字刻石
花纹类 分为植物类、云纹类、火焰类、宝相花纹、几何纹等
四川画像砖
• 四川是画像砖发现最集中的地方，以成都西北平原一带出土最为 精美，时间大多属东汉后期，其形制主要有三种，即 40厘米左 右的正方形砖和约46厘米×26厘米的长方形砖，还有一种就是在 数量和种类最多的条形砖，每块砖都是一个完整的独幅画面，一 次压印而成，一些砖要施彩，面貌接近绘画，正方形砖的浮雕较 低，线面相间，通过线条勾勒细部，强调和夸张动态，使画面具 有刚柔相济之趣，代表了四川地区画像砖造型手法的典型面貌； 长方形砖则浮雕较高，立体感强。
中国传统图案6—汉代画像石、画像砖图案共19页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
中国传统图案6—汉代 画像石、画像砖图案
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都纽斯
汉代画像石与画像砖
汉代画像石与画像砖
汉代画像石和画像砖是指在中国汉代（公元前206年-公元220年）期间制作的一种艺术品，通常用于装饰宫殿、墓室
和神庙等建筑物。
它们以精细的雕刻和绘画技术，展现了
当时人物的形象和生活场景。
1. 材料和制作：汉代画像石和画像砖通常由石材或陶瓷制成。
石材常用的有石灰岩、砂岩和花岗岩等，陶瓷则采用
黏土经过烧制而成。
制作过程包括选材、切割、雕刻或绘
画等步骤。
2. 主题和内容：汉代画像石和画像砖的主题多样，包括宫
廷场景、宴会、祭祀、战争、农耕、狩猎、神话传说等。
人物形象栩栩如生，服饰、头饰、姿态等细节都被精心描绘。
同时，背景中的建筑、山水、动植物等元素也被精细
地刻画或绘制。
3. 艺术风格：汉代画像石和画像砖的艺术风格多样，既有
写实主义的作品，也有浪漫主义和象征主义的作品。
画家
或雕刻家注重人物形象的真实性和表情的传神，同时也注
重整体构图和细节的处理。
4. 保存和展示：汉代画像石和画像砖多数保存在墓室、宫
殿和神庙等遗址中。
由于年代久远和环境的影响，许多作
品已经损坏或丢失。
然而，一些精美的作品仍然保存完好，并在博物馆和艺术展览中展示。
总的来说，汉代画像石和画像砖是中国古代艺术的珍贵遗
产，它们以精湛的技艺和丰富的内容展示了当时人们的生活和文化。
通过研究这些作品，我们可以更好地了解汉代社会的面貌和艺术发展。
小学美术《汉代画像砖》教案
-理解汉代画像砖的艺术特点：学生可能难以把握画像砖的线条、构图和寓意，需要教师通过具体实例进行详细讲解和示范。
-区分不同题材的汉代画像砖：学生可能对画像砖的题材辨识度不高，教师需提供丰富的图片素材，引导学生观察、分析、比较，以提高辨识能力。
-创作实践中的技巧运用：学生在创作过程中可能遇到绘画、雕刻等方面的技术难题，教师应提供针对性的指导，帮助学生掌握技巧，提高作品质量。
3.创作与实践：引导学生运用已学的绘画、雕刻等技法，尝试制作具有汉代画像砖风格的美术作品，培养学生的动手能力和创新能力。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习汉代画像砖的历史背景、艺术特点、题材内容，增强学生对传统文化的认识和了解，提高审美鉴赏能力，掌握基本的绘画和雕刻技巧。
2.过程与方法：培养学生观察、分析、比较、联想等思维方式，提高问题解决能力和团队协作能力，通过实践创作，锻炼动手操作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养民族自豪感和文化自信，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观，增强社会责任感和历史使命感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-汉代画像砖的历史背景：重点讲解汉代画像砖的起源、发展及其在我国美术史上的地位，强调其对研究汉代社会、文化、艺术等方面的重要价值。
-汉代画像砖的艺术特点：详细分析其独特的艺术风格，如线条流畅、构图饱满、寓意丰富等，以及雕刻技法的运用。
-汉代画像砖的题材内容：重点介绍常见的题材，如神仙传说、历史故事、生活场景等，以及它们所反映的汉代社会风貌和文化内涵。
-创作与实践：指导学生运用已学的绘画、雕刻等技法，创作具有汉代画像砖风格的美术作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
汉代画像石与画像砖PPT共25页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
汉代画像石与画像砖
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
画像石
画像石****大学美术教案院系美术学院专业美术学年级（班）0000 课题汉画像石讲课人000指导老师000学号0002016年04月20日课题汉画像石课时1课时课型新授课教学对象九年级教学目标1、知识与技能：欣赏汉代画像石艺术，了解其表现内容和认识其表现手法。
2、过程与方法：运用讲授法，讨论，问答法，充分发挥学生的主动性，培养自主，探究，合作，体验的学习能力，通过汉画像石的鉴赏，培养学生的鉴赏能力3、情感、态度与价值观：通过对汉画像石的学习与了解，激发学生热爱本民族文化的情感，了解相关文化背景，提升民族自豪感渗透爱国主义教育。
教学重点画像石的起源，发展，分类，产地等方面的介绍教学过程渐发展成为世界最强帝国。
为画像石的出现及兴盛奠定了各方面的基础。
1、物质方面。
社会安定富足，西汉后期出现集硬度、强度、耐冲力于一体的脱碳钢。
使石刻艺术得以迅速发展。
2、艺术方面。
讲求气势的雕塑风格和以线条为造型骨干的绘画语言基本确立，表现手法和艺术技巧也日臻成熟。
3、思想方面。
以孝为核心的儒家思想所倡导的“事死如生，事亡如存”、以及“万物有灵”、“追求永生”等理想，使作为墓葬艺术的画像石得以繁荣发展。
展示图片2）让学生欣赏画像石图片环节二，讲授新课1、探究画像石的艺术表现形式。
提问：画像石到底是一种怎样的艺术形式呢？（展示图片3）学生讨论回答浮雕、篆刻、画像[设计意图：让学生通过相近艺术形式的对比，加深对画像石的认识。
]2、画像石的历史发展和用途。
（展示图片4）画像石兴盛于什么时期？以什么时期最为著名？画像石有什么作用？（学生查阅课本，也可分组讨论，让学生自己找出答案，屏幕显示）[设计意图：培养学生分析归纳的能力。
]3、观察画像石拓片，分析表现内容。
（展示图片5）分析图片内容，让学生讨论得出表现的是哪些历史人物和神话故事。
（展示图片6）让学生观察画面形象，总结出哪些是表现汉代社会生产劳动，哪些是表现的是汉代上层社会的日常生活。
汉代画像砖、画像石、艺术
汉代画像砖、画像石、艺术
汉画像砖、画像石
在厚葬之风盛行的汉代，人们用有画像的画像石模印烧制的画像砖建造墓室、祠堂、石阙等，装饰建筑，炫耀地位。
其大致分布在经济与文化较为发达的山东、河南、江苏、四川一带。
这些画像砖石以描绘现实生活的题材居多，如生产、狩猎、收获、宴饮，娱乐、战争、教育、民间故事等；也有的宣传儒家忠孝节义思想，或反映道家羽化升仙的愿望，表现了当时人们的精神追求，成为汉代世风民俗的写真。
汉代画像砖石的绘画技法较为粗拙凝重，注重形体的大致勾勒，而不作局部的细致处理，风格质朴粗放，自然平实，构图独立、简率，却黑白对比分明，富有装饰趣味。
神农治水画像石(之一)东汉
神农治水画像石(之二)
猎虎像砖
河伯出行画像石
辎车画像砖
舞乐杂技画像砖
四骑史持戟画像砖
弋射收获画像砖
双骑吏画像砖
斗牛画像石。
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中 国 画 像 石 砖 图 案
第六节 汉代画像石、画像砖
一.画像砖 画像砖和画像石是汉墓出土的一种极珍贵的艺术品。它作为墓室结
构一部分，嵌在内外壁上，有实用价值，又起到装饰作用，汉画像砖多 见于四川，汉画石多见于山东、河南
1.汉代画像砖概况 ■汉代采用改良措施，社会经济空前发展。随着经济的繁荣文化艺 术也达到空前的繁荣 ■汉代讲究“厚葬”，认为人死如生，厚葬之风带来墓室修建业的发 展 ■汉代画像石、画像砖，有极高艺术价值，其构图完整，结构严谨， 造型朴实，充满浓厚的汉代雄风 ■画像砖的表现方式: 一种为阳刻，线面结合，用浅浮雕的效果，这 种方法多用在人物的表现上，一种为阴刻,以线为主，另有彩绘，极少量
三.画像砖的造型特征 1.画像砖一般采用影形造型、线面结合的造型手法来塑造形象
图6－7 《四骑吏》画像砖
图6－8 车马过桥画像砖
2.人物和动物大都取其侧面和3/4，以便能较好刻画其动态，表现其 形
态特征
图6－9 宴饮画像砖
图6－10 宴饮画像砖
3.由于面积大小的限制，画像砖注重大形与动态，简化细节，其形 态高度概括，特征鲜明
图6－1 阳刻石画像
图6－2 阴刻石画像
二.画像砖表现的内容 画像砖和画像石表现的内容十分丰富，有人物、建筑、车骑出行、
骑射、角抵、神话故事、珍禽瑞兽、辟邪图案、生产劳动、交易市场、 杂耍娱乐，以及墓主人的生活和社交活动场面
图6－3 汉代画像石
图6－4 汉代画像石
图6－5 汉代画像石
图6－6 汉代画像石
4.画像砖造型大量运用线，线的表现力得到充分展现。画像砖上的 线古朴而有张力，流畅而不浮华
图6－11 出行图画像石
图6－12 汉代画像石
四.画像砖的构图形式 1.平视构图——平视是将“面面走，面面观”，将所见之形态不分
远 近平行安排在画面上
图6－13 戈射收获画像石
图物像没有远近大小变化，以散点观察的方法安排空间， 不留余白，常以小的物件布局空档，使画面充实而饱满构图法则来源于 青铜器的散点法构图
图6－15 盐井画像石
图6－16 汉代画像石
3.汉代画像的建筑画法——汉代建筑画法很有具创意，不仅将建筑 的结构交代得十分清楚，建筑的空间感和立体感亦有所表现，它不受透 视法的约束，具有强烈的装饰效果
图6－17 市肆画像石
图6－18 庭院画像石
中国画像砖、画像石欣赏
图6－19、20 汉代画像石
图6－21、22 汉代画像石
图6－23、24 市肆画像石0
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