小班美术活动——好看的饼干
幼儿园小班教案《漂亮的饼干》含反思
幼儿园小班教学计划《漂亮的饼干》带反思小班教学计划《漂亮的饼干》包含对适合小班学生的美术主题教学活动的反思，使孩子们喜欢参加美术活动，并能够大胆地表达自己的情感和经验，掌握长距离，团圆和壁球的基本技能。
泥瓦匠，并培养幼儿。
观察，操纵和表达改善儿童审美趣味和创新意识的能力。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标掌握泥工中的蹲，团聚和挤压的基本技能。
我喜欢参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经历。
培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。
教学重点，难度困难发展幼儿对泥瓦的兴趣并锻炼他们的运动能力。
活动准备各种颜色的橡皮泥，印刷工具（具有不均匀图案的小型玩具等），几何模具（营养快速线盖，用牙膏盒切开的方形小圆圈等），各种形状的饼干。
活动程序1.孩子们喜欢吃饼干吗？（喜欢）。
您吃过哪种饼干？（圆形，正方形，三角形等），我们吃过任何形式的饼干吗？（有）。
那我们今天就学会做饼干，好吗？（很好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组，形成一个组；湾在木板上放好橡皮泥； C。
使用打印工具在泥上打印您喜欢的图案； d。
用几何模具切割橡皮泥。
成为圆形，方形或椭圆形的饼干。
从侧面取出多余的橡皮泥，以便准备好饼干，将准备好的饼干放在盘子上，然后将多余的橡皮泥放入盒子中。
3.孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。
橡皮泥，印刷工具，几何模具放置在活动区域中，儿童可以自己玩耍；老师还准备一些小动物模具，教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。
教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。
在以后的活动中，我们应该培养更多的孩子动手能力，鼓励孩子做自己的工作，激发他们对动手的兴趣，在活动上。
橡皮泥，印刷工具和几何模具放置在活动区域中，以供儿童玩耍。
小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵母。
小班美术漂亮的饼干教案反思
评价与反馈环节
评价方式：采用 多种评价方式， 包括教师评价、 学生互评和自评
反馈内容：及时、 具体地反馈学生 的学习情况和表 现
改进措施：根据 评价结果，及时 调整教学策略和 方法，提高教学 效果
反思总结：对整 个教学过程进行 反思和总结，发 现问题并提出改 进意见
学生学习效果评估
学生制作饼干的创意和想象 力
评价方式不够科学：对于 学生的作品评价可能过于 主观，缺乏客观的评价标 准，导致评价结果不够准 确。
教学内容不够丰富：由于 时间限制或教材内容限制， 可能没有涵盖足够的知识 点，导致学生掌握不够全 面。
未来改进方向及措施
教学方法多样化：尝试运用不同的教学方法，如游戏、故事、音乐等，以激发学生的 学习兴趣和创造力。
注重培养幼儿的 兴趣和创造力
引导幼儿观察和 欣赏漂亮的饼干
提供丰富多样的 材料和工具
鼓励幼儿自由发 挥和表达自己的 想法
对学校及教育部门的建议
增加美术课程在小学阶段的比重 配备专业的美术教师，提高教学质量 加强学校与家长之间的沟通，共同关注学生的美术教育 定期举办美术比赛或展览，鼓励学生积极参与
对未来教学的展望
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教学方法和手段：评估教师是否能够 运用多种教学方法和手段，如讲解、 示范、讨论等，激发学生的学习兴趣 和积极性。
课堂氛围：评估课堂氛围是否积极、 和谐，以及教师是否能够营造出良好 的教学氛围，让学生感受到轻松、愉 快的学习氛围。
教学效果改进建议
增加互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度 针对不同年龄段的学生，设计更具针对性的教学内容 注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥自己的想象制作饼干
小班美工活动好看的饼干教案
一、活动名称：小班美工活动《好看的饼干》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同形状的饼干，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手操作美工活动。
三、活动准备：1. 物质准备：各种形状的饼干若干，彩色糖果若干，画纸、彩笔等美工材料。
2. 环境准备：安静、舒适的美工活动区。
四、活动过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出饼干的名称。
2. 讲解：教师讲解制作饼干的美工过程，引导幼儿认识美工材料。
3. 示范：教师现场演示制作过程，引导幼儿观察并学习。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作好看的饼干。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师总结本次活动，对幼儿的表现给予鼓励和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美工活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 区域活动：在美工区设立“饼干制作”主题区域，提供相关材料，让幼儿自主创作。
六、教学内容：1. 学习制作简单饼干形状：圆形、方形、三角形等。
2. 学习使用剪刀、胶水等美工工具。
3. 学习在饼干上进行简单装饰，如画上图案、粘贴彩色糖果等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作简单饼干形状的方法，培养幼儿的美工技能。
2. 教学难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等美工工具，并在饼干上进行简单装饰。
八、教学步骤：1. 教师展示各种形状的饼干，引导幼儿说出饼干的名称。
2. 教师讲解制作饼干的方法，示范如何制作圆形、方形、三角形等形状的饼干。
3. 教师指导幼儿使用剪刀、胶水等美工工具，教授幼儿如何在饼干上进行简单装饰。
4. 幼儿按照教师的要求，自主选择材料，动手制作饼干。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
九、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能、创造力等方面的发展。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手工技巧。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 饼干的外观特征和种类。
2. 使用蜡笔、水粉等材料进行绘画。
3. 创意表现，画出自己喜欢的饼干。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握饼干的外观特征和种类，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿运用蜡笔、水粉等材料，创意表现自己喜欢的饼干。
四、教学准备：1. 准备不同种类和形状的饼干作为教具。
2. 准备彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种饼干，引导幼儿观察饼干的外观特征，如形状、颜色等，并引导幼儿表达自己的感受。
2. 讲解：教师讲解饼干的不同种类和形状，让幼儿了解饼干的基本知识。
3. 示范：教师示范如何使用蜡笔、水粉等材料绘画饼干，讲解绘画的技巧。
4. 创作：幼儿根据自己对饼干的认识和想象，选择喜欢的材料和颜色，绘画出自己喜欢的饼干。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。
这五个章节构成了一个完整的教案，包含了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备和教学过程。
希望对您有所帮助。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术作品展示活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的创作。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行回顾和总结，提高幼儿的自我成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
2. 作品评价：从创意、构图、色彩等方面对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美观念。
小班美术《好看的饼干》教案
小班美术《好看的饼干》教案背景小班美术的教学既要注重孩子的自由创作，又要在指导中让孩子理解基本美术表现形式、技能和语汇，通过实际操作的体验来提高他们的艺术鉴赏和表现能力。
本次教案将以“好看的饼干”为主题，让孩子在自由创作的同时，体验掌握基本的美术表现技巧。
教学目标知识目标：•了解饼干的形状、颜色、质地特点，通过自我体验感受，运用自己的语言表述饼干的特点•了解绘画基础知识，通过丰富多彩的色彩、线条等元素表现出自己心目中的“好看的饼干”能力目标：•通过自由创作，培养和发展孩子的艺术表现能力和创造力•提高孩子的艺术鉴赏能力，让孩子从关注作品自身美感出发，表达感受和想法教学重点•让孩子通过自我体验感受饼干的特点•引导孩子绘制自己心目中的“好看的饼干”，培养孩子的艺术表现能力和创造力教学准备•黑板、粉笔•彩色笔、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水•“好看的饼干”图片或实物教学步骤步骤1：导入老师引入本节课主题：“好看的饼干”，向孩子展示“好看的饼干”的图片或实物，介绍常见的饼干种类和其特点，感性地引入本节课内容。
步骤2：自由创作老师邀请孩子自由发挥，发挥想象力和创造力，用彩色笔或蜡笔在画纸上自由画出自己心中好看的饼干，可以画出饼干的形状、颜色、质地等特点，同时让孩子通过自我体验感受饼干的特点。
步骤3：评价展示老师邀请孩子将自己绘制的“好看的饼干”展示给其他孩子观看，让大家欣赏，互相学习、交流、分享。
老师可以适当引导和点评孩子的作品，帮助孩子发现不足，提高孩子的美术鉴赏能力。
步骤4：制作饼干造型画老师分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，让孩子制作饼干造型画，即将自己绘制的饼干剪下来，放在彩色纸上，用胶水粘贴，制成一幅具有立体感的饼干造型画。
同时让孩子使用多样的材料，如金属箔、亮粉、丝带、棉花等，丰富作品材质和表现效果。
总结通过本次教学，孩子们深入感性地了解了饼干的形状、颜色、质地特点，并通过创作自己的“好看的饼干”来表达自己的想法和感受。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
幼儿园小班美术教案：好看的饼干一、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘饼干的形状、颜色和纹理，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手眼协调能力。
二、教学内容1. 认识饼干的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用简单的线条和颜色描绘饼干。
3. 创作属于自己的饼干画作。
三、教学准备1. 准备各种形状、颜色和纹理的饼干作为实物观察和描绘的对象。
2. 提供画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备示范画作供幼儿参考。
四、教学过程1. 引入：展示各种形状、颜色和纹理的饼干，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：简单讲解饼干的特点，如圆形、方形、三角形等，以及饼干的颜色和纹理。
3. 示范：老师在画纸上示范描绘一个饼干，边画边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，使用画笔和颜料在画纸上描绘饼干。
5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，以及幼儿的作品表现。
2. 评价幼儿的观察力、表达力和动手能力的发展情况。
3. 收集幼儿的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的画作，共同分享幼儿的绘画成果。
3. 作品收藏：鼓励家长收藏幼儿的作品，作为幼儿成长的纪念。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在绘画过程中，注意幼儿使用绘画材料的安全，防止误食或弄伤。
2. 尊重个体差异：因材施教，根据每个幼儿的发展水平调整教学难度和指导力度。
3. 鼓励合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成作品。
八、教学建议1. 定期开展美术活动，让幼儿有机会持续接触和体验绘画。
2. 丰富教学内容，逐渐引入更多艺术形式，如手工制作、雕塑等。
3. 结合节日或主题，开展相关美术活动，提高幼儿的兴趣和参与度。
九、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和幼儿的需求。
小班美术《好看的饼干》
总结：本节课的收获和不足之处，对于我们今后的教学有很大的启示和帮助。
04
教学反思
幼儿在课堂上的表现如何？
幼儿是否积极参与课堂活动
幼儿的作品是否具有创意和想象力
幼儿是否能够按照教师的指导完成作品
幼儿在课堂上的情绪和表现是否稳定和良好
幼儿是否掌握了饼干的制作方法？通过与幼儿的交流，了解他们对制作方法的掌握程度。
引导幼儿分享在制作饼干过程中遇到的问题及解决方法，培养他们的思考能力和创造力。
教师总结：总结本节课的收获和不足之处
收获：通过本节课，孩子们学会了制作不同形状和颜色的饼干，培养了他们的创造力和动手能力。
不足之处：部分孩子在制作过程中不够细心，需要加强指导。
改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的材料和工具，让孩子们尝试更多的创意和制作方法。
牛奶：提供营养，使饼干更加柔软
尝试制作不同形状的饼干
教学过程：教师演示、幼儿操作、作品展示
教学目标：培养幼儿动手能力和创造力
教学内容：引导幼儿观察饼干模具，尝试制作不同形状的饼干
教学评价：鼓励幼儿发挥想象力，表扬有创意的作品
03
教学步骤
导入新课：观察饼干，了解形状和特点
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教学评价：教师对幼儿在分享过程中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与分享活动
02
教学内容
认识饼干的基本形状
圆形饼干：最常见的饼干形状，象征完美和完整。
方形饼干：通常用于制作饼干切块，便于包装和运输。
奇形饼干：具有独特形状的饼干，如动物、植物或人物形状，通常用于儿童和家庭烘焙。
曲奇饼干：通常指小型的、薄脆的饼干，口感酥脆，是常见的下午茶点心。
作品展示：将幼儿制作好的饼干展示出来，让他们感受到自己的创作得到了肯定和欣赏。
小班美术教案：好看的饼干
小班美术教案：好看的饼干一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
二、教学内容：1. 认识各种不同形状的饼干，如圆形、方形、心形等。
2. 学习使用各种不同的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。
3. 学习简单的绘画技巧，如渐变、点画等。
三、教学准备：1. 准备各种不同形状的饼干样品，以及相关的绘画工具和材料。
2. 准备一张大的画纸，每个幼儿一份。
3. 准备一些示例画作，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察各种不同形状的饼干样品，让幼儿说出它们的名称。
2. 讲解绘画工具的使用方法，并演示如何绘画出渐变和点画的效果。
3. 发给每个幼儿一张大的画纸和绘画工具，让幼儿按照自己的想象和喜好，自由地进行绘画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 绘画结束后，让幼儿展示自己的作品，大家一起来欣赏和评价。
五、教学评价：1. 通过观察幼儿的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的专注力和合作能力。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴的评价，了解他们的学习感受和需求。
六、教学拓展：1. 组织一次“饼干制作”活动，让幼儿亲自动手制作自己设计的饼干。
2. 邀请家长来园参加“饼干展览”活动，让家长欣赏幼儿的作品，并分享教育心得。
3. 开展“最美饼干”评选活动，让幼儿学会欣赏他人的优点，提高自我认知。
七、安全事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。
2. 在制作饼干过程中，教师要指导幼儿正确使用厨房工具，注意安全。
3. 教师要确保活动环境整洁，避免幼儿误食或接触有害物质。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 教师要关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达自己的想法，培养自信心。
小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握饼干的基本形状和特征。
2. 培养学生用彩泥制作饼干的能力，激发学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的审美水平。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握饼干的基本形状和特征，学会用彩泥制作饼干。
难点：学生能够独立思考，创新设计出自己独特的饼干作品。
三、教学准备：1. 准备不同形状的饼干样品，如圆形、方形、心形等。
2. 准备彩泥、画笔、剪刀等绘画和手工制作工具。
3. 准备示范作品和评价标准。
四、教学过程：1. 导入：教师展示不同形状的饼干样品，引导学生观察和描述。
2. 讲解：教师讲解饼干的基本形状和特征，如圆形、方形、心形等。
3. 示范：教师示范用彩泥制作饼干的过程，边示范边讲解。
4. 学生制作：学生根据教师讲解和示范，独立制作自己喜欢的饼干作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了饼干的基本形状和特征，是否能够独立制作出自己喜欢的饼干作品。
教师还要关注学生的创新意识和动手能力的培养，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展：1. 学生可以尝试制作不同颜色的饼干，如巧克力味、草莓味等。
2. 学生可以尝试制作立体饼干，如卡通动物形状的饼干。
3. 学生可以将自己的作品进行组合，形成一幅完整的画面。
七、教学评价：1. 学生能够掌握饼干的基本形状和特征，能够用彩泥制作出自己喜欢的饼干作品。
2. 学生的创新意识和动手能力有所提高，作品具有独特性和创意性。
3. 学生的审美观念和审美水平有所提高，能够评价和欣赏他人的作品。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生观察和描述，培养学生的观察力和表达能力。
2. 教师要给予学生足够的自主空间，鼓励学生创新和尝试，培养学生的自主学习能力。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和帮助。
小班美术有趣的饼干教案
小班美术有趣的饼干教案一、教学内容本节课选自《小班美术活动手册》第三单元“有趣的日常物品”，具体内容为“有趣的饼干”。
通过观察、描绘和创作，让学生了解饼干的形状、图案及色彩，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的形状、图案及色彩，提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现饼干的能力，提高他们的表现力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察饼干的形状、图案及色彩，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、图形和色彩表现饼干的能力，提高他们的表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、彩色笔、油画棒、水粉颜料、画纸等。
2. 学具：画纸、彩色笔、油画棒、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示各种形状、图案及色彩的饼干，引导学生观察。
1.2 学生分享观察到的饼干的形状、图案及色彩。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师以一个饼干为例，讲解如何用线条、图形和色彩表现饼干。
2.2 学生跟随教师一起描绘饼干。
3. 随堂练习（15分钟）3.1 学生分组，每组选择一个饼干模具，观察并讨论如何表现饼干。
3.2 学生根据讨论结果，运用线条、图形和色彩在画纸上描绘饼干。
3.3 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 学生展示与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作过程中的收获和感受。
4.2 教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：1）饼干的形状、图案及色彩2）表现饼干的方法：线条、图形和色彩3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用线条、图形和色彩描绘你最喜欢的饼干，并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘和创作，让学生了解了饼干的形状、图案及色彩，培养了他们的观察能力、表现力和创造力。
小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握饼干的基本形状和特征。
2. 培养学生用简单的线条和颜色画出自己喜欢的饼干。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 学习饼干的基本形状，如圆形、方形、心形等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘饼干。
3. 欣赏和评价同学的作品，提高审美能力。
三、教学准备：1. 准备一些饼干的实物或图片，让学生观察。
2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 准备一些参考图片或范画，供学生参考。
四、教学步骤：1. 引入新课：展示一些饼干的实物或图片，引导学生观察和描述。
2. 讲解饼干的基本形状和特征，如圆形、方形、心形等。
3. 示范画法，用简单的线条和颜色画出一种饼干。
4. 学生练习：学生根据自己的喜好，用画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具，画出自己喜欢的饼干。
5. 展示和评价：学生互相展示作品，评价同伴的作品，给予鼓励和建议。
五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式制作饼干，如手工制作饼干模型。
2. 学生可以尝试创作饼干的故事，进行语言表达和创造力的发展。
3. 组织学生参观饼店或制作饼干的活动，增加对饼干的了解和兴趣。
六、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不限制学生的绘画表现。
3. 在展示和评价环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和审美观念。
4. 注意学生的安全，使用绘画工具时要小心谨慎。
七、教学资源：1. 饼干实物或图片。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 参考图片或范画。
4. 展示用的白板或黑板。
5. 鼓励学生自备一些饼干模具或饼干制作材料，用于手工制作活动。
八、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价学生的作品，可以从形状、颜色、构图等方面进行。
3. 学生之间的互相评价，鼓励学生给出积极的反馈和建议。
幼儿园小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识和了解饼干的各种形状和颜色。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习通过剪、贴、画等手法制作好看的饼干。
三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 准备音乐、故事课件等教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放音乐，带领幼儿做饼干舞蹈，激发幼儿对饼干的兴趣。
2. 导入新课（10分钟）：2.1 教师展示各种形状的饼干图片，引导幼儿观察和描述。
2.2 教师讲述一个关于饼干的有趣故事，引导幼儿发挥想象力。
3. 手工制作（10分钟）：3.1 教师示范如何使用剪刀、胶水等工具制作好看的饼干。
3.2 幼儿按照教师的要求，动手制作自己喜欢的饼干。
4. 作品展示（5分钟）：4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的手工操作能力和想象力。
2. 倾听幼儿在作品展示环节的分享，评价幼儿的表达力和合作精神。
3. 综合评价幼儿在课堂上的参与程度和兴趣，为后续教学提供参考。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作饼干，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行作品展示。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式。
2. 在手工制作过程中，教师应关注幼儿的安全，指导幼儿正确使用工具。
3. 教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿自由表达。
八、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对手工制作的兴趣。
小班美工活动好看的饼干教案
小班美工活动《好看的饼干》教案一、活动目标：1. 了解饼干的基本形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 饼干模板若干个（圆形、方形、心形等）2. 彩泥、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 画纸若干张4. 教学课件（饼干图片）三、活动过程：1. 导入：展示教学课件，引导幼儿观察饼干的形状和颜色，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍饼干的基本形状（圆形、方形、心形等）和颜色，讲解制作方法。
3. 示范：教师演示如何用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤。
4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己喜欢的饼干。
5. 创意环节：鼓励幼儿在饼干上添加自己的创意元素，如装饰图案、表情等。
7. 分享：邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏并交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 教学活动：开展“饼干盛宴”活动，让幼儿扮演小厨师，制作、分享美味的饼干。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。
3. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，提高幼儿的自信心。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与其中，享受制作过程。
六、活动步骤详细指导：1. 准备阶段：提前为幼儿准备好各种形状的饼干模板、彩泥、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，并确保材料的安全性。
2. 教学导入：通过展示教学课件，引导幼儿观察各种饼干的形状和颜色，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 制作步骤讲解：向幼儿讲解如何使用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤，确保幼儿能够理解和掌握。
4. 制作过程示范：教师演示如何用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤，让幼儿跟随教师一起操作。
小班美术教案：好看的饼干
小班美术教案：好看的饼干一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习用简单的手工工具制作饼干。
2. 学习用颜色和图案装饰饼干。
3. 欣赏和分享自己制作的饼干。
三、教学准备：1. 准备手工制作的工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备饼干制作的材料，如彩泥、饼干模具等。
3. 准备展示和分享的平台或桌子。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察和欣赏不同形状、颜色和图案的饼干。
2. 引导幼儿学习使用手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 引导幼儿根据自己的想象和创意，制作自己喜欢的饼干。
4. 引导幼儿用颜色和图案装饰自己的饼干。
5. 引导幼儿展示和分享自己制作的饼干，让其他幼儿欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作饼干过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在分享和欣赏过程中的交流和表达能力。
3. 收集和整理幼儿制作的饼干，作为评价的依据。
教学延伸：1. 组织幼儿进行饼干品尝活动，让幼儿体验分享的乐趣。
2. 引导幼儿进行家庭作业，让幼儿与家长一起制作和装饰饼干。
3. 组织幼儿进行饼干比赛，鼓励幼儿发挥创意和想象力。
六、教学重点与难点：重点：1. 学习使用手工工具制作饼干。
2. 发挥创意，用颜色和图案装饰饼干。
难点：1. 掌握手工工具的使用方法。
2. 培养幼儿的色彩搭配和图案设计能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师展示制作饼干的过程，引导幼儿模仿。
2. 引导法：教师提问和引导，激发幼儿的思考和创造力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享和评价。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示不同形状、颜色和图案的饼干，引导幼儿观察和欣赏。
2. 制作：教师示范使用手工工具制作饼干的过程，引导幼儿模仿。
3. 装饰：教师引导幼儿用颜色和图案装饰自己的饼干。
4. 展示：教师引导幼儿展示和分享自己制作的饼干。
小班美术活动《好看的饼干》(泥工)集体教学活动设计
这一环节把制作饼干的操作投放到美工区，让幼儿能进一步尝试操作。
活动反思
这是一次非常的好的活动，既培养了幼儿的动手能力，也能够丰富我们的区域内容，为区域活动提供材料。最后是鼓励幼儿用彩色豆子给自己的饼干进行装饰，装饰的时候可以有一定的规律。在操作的过程中大部分幼儿都能自己独立完成制作饼干并进行装饰，但是还有小部分的幼儿在搓圆的时候还是存在一定的困难，要么是用力太大要嘛是用力太小都没办法把小面团搓成圆，在我的个别指导下还是有两位幼儿不能搓出圆形。教小朋友用同样的方法做其他的东西，如:小鸭、小鸡等。我们在以后的活动中,要多多培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿自己动手，激发他们参与动手活动的兴趣橡皮泥、印花工具几何模具放在活动区，让幼儿自己玩。
2.教师出示做好的彩虹饼干,引导幼儿观察，激发幼儿尝试的欲望。
二、制作饼干。
1.小面团变变变。
2.认识小面团，引导幼儿学习搓条、压圆的技能。
3.尝试让小面团变出各种各样的形状，如圆形、方形Biblioteka 三角形等。4.有趣的彩豆装饰。
5.认识各种豆子，如青豆、豌豆等。
说说饼干是什么样的。
观察教师的彩虹饼干。
认识小面团。
2.品尝饼干
3.引导幼儿互相说说自己的彩虹饼干，评选出幼儿喜欢的饼干。
4.幼儿品尝饼干，体验分享的快乐。
四、建议:
1.制作饼干要注意卫生。
2.没有条件制作可食用的饼干,可以让幼儿用油泥制作。
幼儿尝试用彩色豆子进行装饰。
幼儿分别操作。
幼儿品尝饼干。
幼儿介绍自己的饼干。
拓展延伸在美工区用油泥制作彩虹饼干。
集体教学活动设计
周次
十五
日期
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的饼干》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的饼干》一、教学目标1.帮助孩子们学会使用简单的美术工具和材料进行创作。
2.提高孩子们的美术造型能力和审美水平。
3.通过参与活动，培养孩子们的团队合作精神和独立思考能力。
二、教学内容和过程安排1. 导入（5分钟）老师首先介绍本节课讲解的主题为“漂亮的饼干”，让孩子们了解到食品也可以被视为艺术品。
2. 展示（10分钟）老师展示各种不同形态和颜色的饼干，引导孩子们欣赏不同的饼干，并鼓励他们表达自己对饼干的看法和感受。
3. 安排活动（5分钟）老师安排活动，让孩子们分为两个小组，每个小组制作饼干的装饰品，比较哪个小组的作品更符合主题要求。
4. 制作活动（40分钟）老师为孩子们准备了饼干、各种颜色的糖霜、彩色糖粒、巧克力片等材料，让孩子们自由发挥创意，制作自己的装饰品。
5. 展示和总结（10分钟）小组成员向全组展示他们制作的饼干装饰品，老师指出每个小组的优点，总结孩子们在创作过程中所体现的想象力、创造力和团队合作精神。
三、教学反思1. 优点1.教学内容贴合孩子们的生活，引导他们从日常生活中发现美和创造美。
2.通过分组互动的方式，不仅培养了孩子们的团队合作精神，还提高了孩子们的自我表达和独立思考能力。
3.教学内容简单易懂，让孩子们轻松上手创作，对于小班幼儿艺术启蒙意义重大。
2. 不足1.孩子们在创作过程中粘贴、绘制技能还不够熟练，需要老师在教学过程中多加指导。
2.孩子们在创作过程中有些贪玩，需要老师及时引导和纠正。
3. 教学改进1.老师可以根据孩子们的不同年龄和绘画经验水平，调整课程难度和细节，让孩子更好地理解课程知识和技能。
2.在安排绘画活动的时候，可以适当设置一些限制和规范，引导孩子们合理利用时间和工具，让他们在创作中发挥更好的想象力和创造力。
四、结语本节课教学内容和形式都依据幼儿的认知特点和兴趣点，使教学过程轻松愉快，活动性强，多方位体现教育的功能和价值。
同时我也通过评估孩子们在创作过程中的表现和对课程的理解，发现了一些不足和问题，对以后的教学进行了反思和改进。
小班美术教案：好看的饼干
一、教学目标：1. 让学生了解和认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养学生运用彩泥制作饼干的能力，提高他们的动手操作能力。
二、教学重点与难点：重点：让学生通过观察、讨论，了解饼干的外形、颜色和纹理。
难点：培养学生运用彩泥制作出具有自己特色的饼干作品。
三、教学准备：1. 准备各种形状、颜色和纹理的饼干样品。
2. 准备彩泥、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备教学PPT，内容包括饼干的外形、颜色和纹理。
四、教学过程：1. 导入：展示各种形状、颜色和纹理的饼干样品，引导学生观察和欣赏。
2. 讲解：通过教学PPT，讲解饼干的外形、颜色和纹理，帮助学生认识和了解。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享自己对饼干的认识和感受，培养学生的观察能力和想象力。
4. 创作：引导学生运用彩泥制作自己喜欢的饼干作品，鼓励学生发挥创意，制作出具有自己特色的饼干。
5. 展示：将学生的作品展示在黑板上，让大家一起欣赏和评价，提高学生的自信心。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对饼干的外形、颜色和纹理有了更深入的了解，观察能力和想象力得到了提升。
在创作过程中，学生运用彩泥制作出了具有自己特色的饼干作品，动手操作能力得到了锻炼。
学生之间的交流和分享，也提高了他们的表达能力。
但在教学过程中，可能对学生的指导还不够细致，需要在今后的教学中加以改进。
六、教学评价：1. 观察学生对饼干的认识和描述，评估他们的观察能力。
2. 评估学生在创作过程中对彩泥的运用技巧和创作想象力。
3. 收集学生作品，观察其细节处理和创意表达，评价其动手操作能力和创新能力。
七、安全与卫生：1. 在课堂上提醒学生使用彩泥时要小心，避免弄脏衣物和地面。
2. 使用完毕后，引导学生正确清洗手部，保持个人卫生。
3. 课前检查绘画工具的完好性，避免使用破损的工具造成伤害。
八、作业布置：1. 请学生在家中与家长一起收集不同形状、颜色和纹理的饼干，了解其特点。
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小班美术活动——好看的饼干
一、活动背景
每天吃点心的时候小朋友都会拿着自己的饼干看好久，而且在美工区里小朋友也喜欢制作饼干，但是小朋友只会简单的压扁，没有技能和审美要求上的提高，为此我觉得可以利用小朋友对饼干感兴趣这点，设计这次美工活动，让孩子们在活动中既能保持高的情绪又能有技能和什么的提高。
二、活动目标
1.学习搓、压的技能制作不同形状的饼干。
2.乐意用不同的方法装饰饼干，大胆想象各种造型。
3.体验操作的乐趣。
三、活动准备
陶泥各种豆子饼干
活动重点学习用搓、压的技能制作饼干
活动难点大胆想象造型并装饰
四、活动过程：
（一）好吃好看的饼干
我们一起来看大家手里的饼干呢，你的饼干是什么形状的？上面有什么？【评析：给幼儿真的饼干，能更好的吸引幼儿的注意力，让幼儿观察，激发幼儿的尝试欲望。
此环节为下面幼儿制作饼干铺垫。
】
小结：饼干有很多中不同的形状，有圆的、方形的、心形的、半圆形的、三角形的……上面还有漂亮的花纹和装饰。
小朋友想不想亲手来做一做好看、好吃的饼干。
（二）制作饼干
1.出示小泥团
认识新材料陶泥，引导幼儿学习搓圆的技能。
2.学习制作各种各样的饼干形状
把泥压扁，用牙签划出自己想要的饼干形状。
3.装饰饼干
出示各种豆子，带领幼儿一起认识。
在制作好的饼干胚子上装饰图案。
用不同的豆子装饰，也可以用牙签划出线条后和豆子一起装饰。
3.制作完成，将饼干放在盘子里。
（三）幼儿制作
师：请小朋友也来制作好看的饼干。
鼓励幼儿大胆制作和别人不一样的外形，并用豆子摆出有趣的图案或有规律地装饰。
（四）结束讲评
将做好的饼干放在盘子里展示，说说哪块饼干最好看？
幼儿一起品尝好吃的饼干。
五、活动反思。