2010年福建教师招考全真模拟试卷(四)
2010福建省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D2、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C3、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B4、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系B.矛盾的同一性和斗争性的关系C.主要矛盾与非主要矛盾的关系D.矛盾的主要方面和次要方面的关系正确答案：A5、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D6、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。
A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C7、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D8、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D9、物质的唯一特性是它的（）。
A.运动的绝对性B.存在性C.客观实在性D.实物性正确答案：C10、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D.做任何事情都要具体问题具体分析正确答案：D11、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
2010年福建教师招考教育综合真题
2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷一、单项选择题（本大题共40 小题，每小题 1 分，共40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错图、多涂或未涂均不得分。
1.2010 年2 月12 日至15 日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。
这对共同开创____________更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。
A. 两岸关系文化建设B. 两岸关系海西建设C. 福建旅游海西建设D. 港澳台发展文化建设2. 从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。
这种精神的核心是____________.A. 爱国主义B. 爱好和平C. 改革创新D. 人道主义3.2010 年2 月28 日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列” 的战略目标。
这里的《纲要》是指____________。
A. 《中小学德育纲要》B. 《中国教育改革和发展纲要》C. 《基础教育课程改革纲要（试行）》D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》4. 右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时____________。
①坚持以人为本，关注民生②要积极转变经济发展方式③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.2010 年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是______。
A. 城市生活B. 乡村生活C. 低碳生活D. 文化生活6.2009 年9 月27 日，中国政府发布的第三个关于中国民族政策白皮书是____________。
2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷
2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷2010年福建省教师资格考试——中小学教育学押题密卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
A.1879B.1897C.1789D.17982.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
A.观察法B.谈话法C.实验法D.问卷法3.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的( )。
A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质4.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是( )。
A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙5.学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习6.学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系7.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为( )。
A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移8.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于( )。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习9.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段10.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图11.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。
A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志12.心理健康教育的对象主要组成是（）。
A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生13.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制14.( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
三、填空题（每小题1分，共10分）1.过度学习达到______时，记忆效果最好。
2.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是______。
2010年福建省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷
2010年福建省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：15，分数：30.00)1.若集合A={x｜1≤x≤3}，B={x｜x＞2}，则A∩B等于( )。
A.{x｜2＜x≤3}√B.{x｜x≥1}C.{x｜2≤x＜3}D.{x｜x＞2}解析：解析：因为A={x｜1≤x≤3}，B={x｜x＞2}，所以，A∩B={x｜2＜x≤3}。
2.1-2sin 25°等于( )。
A.B. √C.D.解析：解析：由倍角公式可得：1-2sin 2 223.等比数列{a n }中，a 1 =2，a 8 =4，函数f(x)=x(x-a 1 )(x-a 2)…(x-a 8 )，则f'(0)=( )。
A.2 5B.2 9C.2 12√D.2 15解析：解析：函数f(x)的展开式中x项的系数为a 1．a 2．…．a 8=(a 0．a 8) 4=8 4=2 12，而f'(0)=a 12，故选C。
0．a 2．…．a 8 =24.设z 1、z 2是复数，且z 12 +z 22＜0，则正确的是( )。
A.z 12＜-z 22B.z 1、z 2中至少有一个是虚数√C.z 1、z 2中至少有一个是实数D.z 1、z 2都不是实数解析：解析：令z 1 =2+2i，z 2 =1-4i，则z 12 =4+8i-4=8i，z 22 =(1-4i) 2 =1-8i-16=-15-8i，故z 12 +z 22 =8i+(-15-8i)=-15＜0，显然满足z 12 +z 22＜0，但z 12与z 22不能比较大小，故排除A项，令z 1 =i，z 2 =i，则z 12 =-1，z 22 =-1，显然满足z 12 +z 22 =-1+(-1)=-2＜0，但z 1与z 2都是虚数，排除C项，令z 1 =1，z 2 =2i，12 =1，z 22 =-4，显然满足z 12 +z 22 =1+(-4)=-3＜0，但z 1 =1是实数，排除D项，故选B。
福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(1)-中大网校
福建省2010年中学教师资格考试教育学模拟试卷(1)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题2分，共40分）。
(1)班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（）(2)教学的中心环节是（）(3)下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）(4)以下哪一项不属于教科书编制的要求（）(5)设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的（）(6)在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（）(7)“学而不思则惘，思而不学则殆。
”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）(8)教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?（）(9)发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则? （）(10)我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于（）(11)人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
我们称之为（）(12)孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表（）(13)17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）(14)教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。
以下哪一项不属于教材的范围?（）(15)以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求（）(16)教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）(17)教育是一种什么样的社会活动（）(18)《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（）(19)对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）(20)为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为（）二、填空题（请将正确答案填在横线上，本大题共有20个小题，每空1分，共20分）。
2010教师招聘考试全真模拟试题
B．社会性
A．课外活动
D．交往
9．在青少年学生的各个年龄阶段中， C．13、14～15、16 岁
A．封闭性
少年期是指（ ）
D．7、8～9、10 岁
B．垄断性
A．10、11～11、12 岁
10．我国封建社会官学的最显著特点 C．等级性
B．11、12～14、15 岁
是（ ）
D．阶级性
一、选择题
1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C
2010 年教师考试全真模拟试题及答案(五)
1．针对学生具体情况，德育可 B．谈话法
以有多种开端，但按一般教育 C．调查法
顺序，开端于（ ）
D．观察法
A．知
5． 义 务 教 育 的 根 本 性 质 是
B．情
（）
C．意
A．全民性
D．行
B．基础性
2．法国社会学家利托尔诺倡导 C．强迫性
的教育起源理论被称为教育的 D．普及性
C．模拟教学
D．改革形式
A．促进作用
D．课堂教学
10． 学 生 的 主 体 性 最 主 要 地 体 现 在
B．制约作用
7．思想品德形成的基础是（ ） （ ）
C．决定作用
A．道德认识
A．自觉性
D．促进或延缓作用
B．活动和交往
B．独立性
4．人的发展主要是指人的（ ）
C．道德情感
C．创造性
A．智力发展
D．道德意志
D．能动性
1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C
2010 年教师考试全真模拟试题及答案(二)
1．现代教育派的代表人物是（ ）
2010年福建省中小学新任教师招聘考试
2010年福建省中小学新任教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一参考答案一、单选题1-5 C B D A A 6-10 B C C D B 11-15 C A C B D 16-20 D A C C C二、填空题21.改革开放 22. 地方课程 23. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观24.试用期 25.布鲁纳 26.同化说 27. 孟禄 28. 个别教学29.相互促进的关系 30. 150%三、简答题31.顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性。
32.感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11岁至成年）。
四、材料分析题33. 评语要点：第一，肯定学生，只要努力一定能赶上来。
第二，找优点（表现好的地方，值得学习的地方）。
第三，帮助学生正确归因（不是能力问题，是努力不够等）。
第四，反思自己教学中的不足。
34. 学校这样做不合理。
原因如下：（1）从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生的权利，任何人无权剥夺。
因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心的教育、帮助，不得歧视。
学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”。
（2）从情理的角度说，初中二年级学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。
如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。
虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理。
（3）学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。
学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。
何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。
35. 这位老师的做法是值得提倡的。
首先，老师让学生分角色表演，是让学生参与到内容的学习中来，体现了教师的主导性和学生的主体性。
2010年地方教师招聘考试模拟试题及答案
2010年地方教师招聘测试模拟试题及答案教育学部分一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育和课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参和的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动和体力劳动相结合B．城市和农村相结合C．知识分子和工人农民相结合D．教育和生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷(四)
福建省教师招聘考试教育综合知识全真模拟卷（四）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，总分70分）1.庆祝中国共产党成立（）周年大会7月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。
A.95B.100C.110D.1152.7月15日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届会议上，中国（）景观顺利列入世界遗产名录。
我国的世界遗产总数已达到49处，继续保持世界第二的领先地位。
A.苏州古典园林B. 福建省武夷山C.云南“三江并流”自然景观D.左江花山岩画文化3.7月17日，在土耳其伊斯坦布尔举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第四十届大会上，（）被正式列入《世界遗产名录》，荣膺“世界自然遗产地”称号。
A.湖南武陵源国家级名胜区B.湖北神农架C.四川九寨沟国家级名胜区D.福建武夷山4.2017年“东亚文化之都”评选活动终审工作7月25日在京举行。
经评审委员会评审，（）当选2017年“东亚文化之都”。
A.武汉市B.厦门市C.长沙市D.北京市5.当地时间7月10日，中国赴（）维和步兵营1辆装甲车在该国联合国营地执行难民营警戒任务时被一发流弹击中，造成中国维和人员2人牺牲、2人重伤、3人轻伤。
A.南苏丹B.海地C.刚果（金）D.黎巴嫩6.由菲律宾阿基诺三世政府提起的（）仲裁案最终裁决定于7月12日出炉。
对于仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定：不接受、不参与、不承认。
A.南沙群岛B.西沙群岛C.南海D.北海7.国际能源署最近预计（）2016年将超越日本，成为全球第三大原油消费国，在2040年前，该国将是全球原油需求增长最快的国家。
A.印度B.中国C.巴西D.南非8.《中华人民共和国教育法》规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和（）教育。
A.职业B.安全C.民主D.民族团结9.小学生王某多次违反学校管理制度，对于王某，学校可以采取的管教方式是( )。
2010年福建中小学新任教师公开招聘考试
2010年福建中小学新任教师公开招聘考试幼儿教育试卷第一部分选择题请在答题卡的客观性试题答案区作答一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
涂错、多涂或未涂均不得分。
1、为儿童身心发展提供物质前提的是A.教育因素B.遗传因素C.社会环境D.家庭环境2、幼儿营养物质主要吸收的器官是A.口腔B.胃C.小肠D.大肠3、一个幼儿由于得不到汽车玩具而哭泣,这时老师给他一粒糖果,他马上破涕为笑。
这说明该幼儿的情绪A.易变B.易受感染C.易冲动D.易外露4、“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲”这个目标所属的领域是A.健康B.语言C.社会D.科学5、幼儿心肌薄弱,心脏容量小,所以,幼儿心率特点呈现出A.年龄越小,心率越慢B.年龄越小,心律越快C.年龄越大,心率越慢D.年龄越大,心律越快6、没有娃娃玩具,幼儿就想不到玩“抱娃娃,做娃娃家”的游戏,说明其思维方式是属于A.直觉行动思维B.具体行为思维C.抽象逻辑思维D.具体运算思维7、幼儿园教育应遵循的原则是A.以保为主B.以教为主C.只教不保D.保教并重8、“开火车”、“小鸟飞”这种变化少,重复多遍的模仿动作或歌表演形式的舞蹈,适合于A.小班B.中班C.大班D.学前班9、以维果茨基“最近发展区”理论为基础而建立起来的一种教学模式是A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.分组教学10、构成学前教育的基本要素主要包括学前儿童、教师、教育内容、教育环境,其中核心要素是A.学前儿童B.教师C.教育内容D.教育环境11、儿童语音发展的飞跃阶段是A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁12、婴幼儿体内的钙、磷不能充分地吸收利用,易得佝偻病,其主要原因是缺乏A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D13、小阳活泼开朗,爱说爱笑,理解事物快,上课积极发言,喜欢和小朋友一起玩,但情绪不稳定。
福建教师资格证中学教育心理学全真试题及答案第四套
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。
对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是()A．成功概率100％B．成功概率75％C．成功概率50％D．成功概率25％2．反映测验正确性程度的指标是()A．效度B．信度C．难易度D．区分度3．认知结构迁移理论的提出者是()A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳4．以下属于个别化教学模式的是()A．发现教学B．情境教学C．指导教学D．程序教学5．对刚入学的小学生，其课堂纪律的形成最好采用()A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律6．布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和()A．强化原则B．迁移原则C．内化原则D．实践原则7．平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于()A．重组性迁移B．垂直迁移C．同化性迁移D．顺应迁移8．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A．组织策略B．精细加工策略C．元认识策略D．复述策略9．在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段10．在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。
这属于学习的()A．效果律B．练习律C．准备律D．近因律11．在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在()A．少年期B．青年初期C．青年中期D．青年晚期12．有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于()A．沉思型B．场独立型C．发散型D．场依存型13．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是()A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制14．学科心理学成为教育心理学的组成部分是在()A．20世纪20年代B．20世纪30年代C．20世纪40年代D．20世纪50年代15．练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于()A．退步期B．高原期C．练习期D．协调期16．按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表最低水平的认知学习目标是()A．知识B．领会C．应用D．评价17．面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案。
2010年福建省中小学教师招聘
★ 情感、意志的发展与教育 情感、
一、情感的发展及其教育 小学生情感的发展 1、小学生情感更富有稳定性 2、小学生情感可控性增强 3、小学生情感丰富性和深刻性不断增强
情感教育
1、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相联 系 2、发展小学生的高级情感 培养儿童明辨是非的能力， （1）培养儿童明辨是非的能力，发展其道德 感。 通过绘画、唱歌、舞蹈、 （2）通过绘画、唱歌、舞蹈、参观等形式培 养儿童审美情趣。 养儿童审美情趣。 激发求知欲、鼓励好奇心，培养理智感。 （3）激发求知欲、鼓励好奇心，培养理智感。 3、培养小学生控制和调节情绪的能力
4、掌握一些回忆的策略 牢记需要回忆材料的名称、项目，学会审题， （1）牢记需要回忆材料的名称、项目，学会审题， 是正确回忆材料的首要一环。 是正确回忆材料的首要一环。 （2）对要回忆的材料作系统搜索，确保回忆材料的 对要回忆的材料作系统搜索， 全面。 全面。 尽量运用已有的概念来回忆， （3）尽量运用已有的概念来回忆，不要停留在用表 象来回忆 记忆品质——记忆的敏捷性 巩固性； 记忆的敏捷性； 记忆品质——记忆的敏捷性；巩固性；条理性和 准确性。 准确性。
五、问题解决的过程及其影响因素、创造性 问题解决的过程及其影响因素、 及其培养 问题解决的过程 1、提出问题 2、明确问题 3、提出假设 4、检验假设
影响解决问题的因素 1、问题情境 2、迁移 3、原型启发 4、定势 5、功能固着 6、动机与情绪状态 7、个性特征
创造性及其培养
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会 创造性是指个体产生新奇独特的、 价值的产品的能力或特性。 价值的产品的能力或特性。创造性是人类 普遍存在的一种潜能。 普遍存在的一种潜能。 1、创设有利于创造性产生的适宜环境 （1）创设宽松的心理环境 （2）给学生留有充分选择的余地 （3）改革考试制度与考试内容
2010福建省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
C.感性认识必须上升到理性认识
D.两点论与重点论相统一的方法论
正确答案：D
43、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
44、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
正确答案：A
56、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
57、爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
D.直线性和循环性的统一
正确答案：C
19、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（ ）。
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
20、相对主义运动观认为（ ）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
D.认识与实践的关系
正确答案：A
5、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（ ）。
A.艰苦奋斗
B.实事求是
C.理论联系实际
D.勤俭节约
正确答案：C
6、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
福建教师资格中学教育学全真试题试卷及答案第四套
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于()A．夏B．商C．周D．春秋战国2．夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()A．《理想国》B．《普通教育学》C．《教育漫画》D．《大教学论》3．对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是()A．舒尔茨B．斯特鲁米林C．凯恩斯D．于光远4．在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是()A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化5．在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是()A．内发论B．外铄论C．会合论D．多因素相互作用论6．在人的发展中。
身心两方面逐步走向成熟的时期是()A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期7．教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()A．量变与质变的关系B．替代的关系C．主客体的关系D．具体与抽象的关系8．德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于()A．个人本位论B．社会本位论C．伦理本位论D．社会需要与人的发展统一论9．在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的A．儿童利益最佳原则B．无歧视原则C．尊重儿童观点与意见原则D．儿童优先原则10．在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是()A．《义务教育法》B．《宪法》C．《教育法》D．《教师法》11．从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是()A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识12．教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是()A．教学科目的设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制、学周安排13．在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
2010年福建省教师招聘中学体育试卷(真题)
中学体育试卷（课程代码9315）1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2.本试卷分为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。
3.请把所有答案写在“答题卡”的相应位置上，不要错位、越界答题。
第一部分选择题请打答题卡的客观性试题答题区作答。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或为涂均不得分。
1.校田径运动会男子100米预赛，如果每道运动员安排两名计时员计时，某道两名计时，计取的成绩分别为12.8秒和13.8秒，那么该道的最后决定成绩是 CA 12.8秒B 13.3秒C 13.8秒D 成绩无效，重赛2.国际足联规定，足球比赛每队开始上场上运动员人数是 CA 9人B 10人C 11人D 12人3.2006年7月，我国著名跨栏运动员刘翔在瑞士洛桑田径大奖赛上打破男子110米栏世界纪录，其成绩是 AA 12.88秒B 12.89秒C 12.95秒D 13秒4.标准篮球比赛场地的长和宽分别是 AA 28米和15米B 30米和16米C 32米和16米D 40米和20米5.最大吸气后，尽全力所能呼出的最大气体量称为 DA潮气量 B补吸气量 C补呼气量 D肺活量6.人体能够利用的直接能量是 BA ADPB ATPC AMPD C6H12O67.组成人体运动系统的三部分是 DA心脏、肺、肌肉B骨、血管、神经C心脏、肺、骨连接D骨、骨连接、骨骼肌8.田径200米决赛，甲、乙两运动员均起跑犯规，经警告后，重新组织起泡，又发生乙、丙两运动员同时起跑犯规，发令员应判定 BA取消乙运动员比赛资格，重新组织比赛B取消乙、丙两运动员比赛资格，重新组织比赛C取消乙运动员比赛资格，给予丙运动员警告，重新组织比赛D乙、丙两运动员均给予警告，重新组织比赛9.《国家学生体质健康标准》中的握力体重指数是指 DA握力+体重 B握力-体重 C握力*体重 D握力/体重10.标准400米田径场跑道的分道宽是 BA 1.1米B 1.22米C 1.32米D 1.4米第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答。
福建考前必做试卷四(含答案)
福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷〔四〕一．单项选择题〔本大题共13小题，每题2分，共2 6分〕1．学校实现德育内容、到达德育目标的根本手段是〔〕A．班主任工作 B．共青团、少先队组织的活动C．各科教学活动 D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习2.班主任的工作重点和最为经常的工作是〔〕A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习3．教学工作的中心环节是〔〕A．上课B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定4．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面开展的人的和谐教育，它是〔〕。
A．斯巴达教育 B，雅典教育C．教会教育 D．骑士教育5．普及义务教育始于(A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会6，学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为( A．自觉性B，独立性。
C．创造性D．主动性7．德育过程的根本矛盾是(A.知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德根底之间的矛盾D，学生的上进心与惰性之间的矛盾8.教学的根本组织形式是(A，个别教学 B．课外教学C，现场教学 D．课堂教学9．“教学与开展〞理论的倡导者是(A．赞科夫 B．皮亚杰C．布鲁纳，D．根舍因10．德育过程是对学牛知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是(A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端11．班集体形成的主要标志之一是(A．成立了班委会 B．开展了班级下作C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作方案12．课外校外教育是一种有目的、有方案、有组织的教育活动，其实施范围是( ．) A，在课程方案〔教学方案〕之中B．在学科课程标准〔教学大纲〕之中C．在学校之外D．课程方案和学科课程标准之外二．填空题〔本大题共5小题，每空3分，共24分〕1．洛克在?教育漫话?一书中提出了“绅土教育〞的思想，充分表达了他在教育目的论上持〔〕主张。
2010年福建省教师资格证考试模拟考题及剖析
一、填空（每题1分，共10分）1、教育是一个复杂的完整的系统，构成教育活动的基本要素是（）。
2、新课程倡导的学习方式，是自主学习、合作学习、（）的学习方式。
3、（）是体验的本质特征。
4、教师的专业技能包括教师的（）和教育教学能力两个方面。
5、（）是教师专业情意发展成熟的标志。
6、新课程主要是从知识和技能、（）、（）三个维度来确立课程目标的。
7、（）是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。
8、就各种教学方法的关系而言，讲授法和（）是最为基本的方法，是所有希望有所作为的教师应掌握的教学方法基本功。
9、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能：（）和（）。
10、（）是教师自觉进行反思的前提。
二、多项选择（每题1分，共10分）1、教育民主化的主要内容是：（1）教育机会均等（2）教育人道化（3）教育管理民主化（4）教学民主化2、教育目的具有：（1）导向功能（2）激励功能（3）调控功能（4）评价功能3、发现学习的本质特征表现在：（1）问题性（2）过程性（3）体验性（4）开放性4、教师的专业素养包括：（1）专业知识（2）专业技能（3）专业道德（4）专业情意5、新课程结构的主要内容为：（1）整体设置九年一贯的义务教育课程（2）高中以分科课程为主（3）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程（4）农村中学试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”6、教学中教师的主导性体现在：（1）导向性（2）民主性（3）启发性（4）控制性7、师生交往的基本属性是：（1）互动性（2）互惠性（3）主体性（4）能动性8、教育评价的基础和核心是：（1）价值判断（2）价值引领（3）客观描述（4）增值探索9、定性描述和定量描述的主要区别是：（1）资料不同（2）资料性质不同（3）关注重点不同（4）评价者的素质要求不同10、以校为本的基本内涵是：（1）为了学校（2）在学校中（3）依托学校（4）基于学校三、名词解释（每题4分，共16分）1、人的可持续发展2、条件性知识3、校本课程4、行动研究四、简答（每题5分，共30分）1、简述终身教育的主要观点。
2010年福建省教师招聘中学体育试卷(真题)
中学体育试卷（课程代码9315）1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2.本试卷分为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。
3.请把所有答案写在“答题卡”的相应位置上，不要错位、越界答题。
第一部分选择题请打答题卡的客观性试题答题区作答。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或为涂均不得分。
1.校田径运动会男子100米预赛，如果每道运动员安排两名计时员计时，某道两名计时，计取的成绩分别为12.8秒和13.8秒，那么该道的最后决定成绩是 CA 12.8秒B 13.3秒C 13.8秒D 成绩无效，重赛2.国际足联规定，足球比赛每队开始上场上运动员人数是 CA 9人B 10人C 11人D 12人3.2006年7月，我国著名跨栏运动员刘翔在瑞士洛桑田径大奖赛上打破男子110米栏世界纪录，其成绩是 AA 12.88秒B 12.89秒C 12.95秒D 13秒4.标准篮球比赛场地的长和宽分别是 AA 28米和15米B 30米和16米C 32米和16米D 40米和20米5.最大吸气后，尽全力所能呼出的最大气体量称为 DA潮气量 B补吸气量 C补呼气量 D肺活量6.人体能够利用的直接能量是 BA ADPB ATPC AMPD C6H12O67.组成人体运动系统的三部分是 DA心脏、肺、肌肉B骨、血管、神经C心脏、肺、骨连接D骨、骨连接、骨骼肌8.田径200米决赛，甲、乙两运动员均起跑犯规，经警告后，重新组织起泡，又发生乙、丙两运动员同时起跑犯规，发令员应判定 BA取消乙运动员比赛资格，重新组织比赛B取消乙、丙两运动员比赛资格，重新组织比赛C取消乙运动员比赛资格，给予丙运动员警告，重新组织比赛D乙、丙两运动员均给予警告，重新组织比赛9.《国家学生体质健康标准》中的握力体重指数是指 DA握力+体重 B握力-体重 C握力*体重 D握力/体重10.标准400米田径场跑道的分道宽是 BA 1.1米B 1.22米C 1.32米D 1.4米第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答。