二年级下册语文课件、小毛虫人教部编版
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二年级下册语文课件-22小毛虫 人教部编版(共12张PPT)
小毛虫趴(pā)在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一 切：大大小小的昆(kūn)虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到 处生机勃勃。只有它，这个可怜(lián)的小毛虫，既不会唱，也不会 跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪(nuó)动了一点点。当它笨拙 (zhuō)地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿(fǎnɡ)佛(fú) 周游了整个世界。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛 虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅， 如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的 雾霭之中。
我会认
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
绒毛扇 纺织
我会写
• • • • • • • • 整（整体）（整个）（整顿） 抽（抽丝）（抽查）（抽水） 纺（纺织）（纺纱）（纺线） 织（编织）（织布）（织毛衣） 编（编写）（编剧）（编造） 怎（怎么）（怎样）（怎奈） 布（布匹）（棉布）（抹布） 消（消失）（消化）（消亡）
思考：有一只毛毛虫趴在一片叶子上，用新 的目光打量着周围的一切，到处生机勃勃，此时 此刻它的心情是什么样的？用课文中的话概括。
尽(jǐn)管如此，它并不悲(bēi)观失望，也不羡(xiàn)慕任 (rèn)何(hé)人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它， 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺(fǎnɡ)织，为自 己编织一间牢固的茧(jiǎn)屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭(jié)力地工作着。它织 啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规(ɡuī)律(lǜ)！”小毛虫听到一 个声音在回答，“你要耐心等待(dài)，以后会明白的。”
最新人教部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》名师课件
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把 自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫说做就做，勤勤恳恳， 尽心竭力终于完成了自己的 小屋。
讲授新知
小毛虫在茧屋中的环境是怎样的？ 猜想、漫长地等待
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
部 编 版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充 满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的 快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
只采花，不酿蜜，花花公子没出息。 （打一昆虫）
小毛虫蜕变成了色彩斑斓的蝴 蝶内心十分愉悦，翩翩起舞。
美丽轻盈 翩翩起舞
茧屋 时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
课堂小结
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程， 告诉我们大千世界万物生长皆有自己的规律，不要因自己短 暂的不如别人就放弃，只要积极乐观、坚持不懈终会到达成 功的彼岸。
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫为何会变成蝴蝶呢？化茧成蝶的 过程是怎样的？
讲授新知
对比
阅读第一段，映入眼帘的是一只什么样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫说做就做，勤勤恳恳， 尽心竭力终于完成了自己的 小屋。
讲授新知
小毛虫在茧屋中的环境是怎样的？ 猜想、漫长地等待
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
好好读书
部 编 版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，掌握1个多音字，会写8个生字。
朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充 满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的 快乐和美好，才能真正有所作为。
情境导入
猜谜语
只采花，不酿蜜，花花公子没出息。 （打一昆虫）
小毛虫蜕变成了色彩斑斓的蝴 蝶内心十分愉悦，翩翩起舞。
美丽轻盈 翩翩起舞
茧屋 时机成熟，破茧成蝶
坚持才能成功
课堂小结
主题概括
本文讲述了一只小毛虫从织茧到破茧羽化成蝶的过程， 告诉我们大千世界万物生长皆有自己的规律，不要因自己短 暂的不如别人就放弃，只要积极乐观、坚持不懈终会到达成 功的彼岸。
讲授新知
同学们，朗读课文，思考：
小毛虫为何会变成蝴蝶呢？化茧成蝶的 过程是怎样的？
讲授新知
对比
阅读第一段，映入眼帘的是一只什么样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》PPT精品课件
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边， 亲了亲她的“丑”弟弟。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
结构图示
不悲观 不失望
(笨拙)小毛虫 ———————— 蝴蝶(灵巧轻盈)
尽心竭力
拓展延伸
小蝴蝶和毛毛虫
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。” “什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
任
任何 任意
hé
何
几何 如何
jié
竭
尽心竭力 枯竭
guī
规
圆规 规则
lǜ
律
规律 纪律
dài
部编版二年级语文下册《小毛虫》ppt课件
月亮的变化
初一看不见， 初二一条线， 初三初四像蛾眉， 初七初八镰刀月， 初九初十月半边， 十五十六圆又圆。
月亮姑娘一次次长胖，裁缝师傅 给她做的衣裳是不是没有用了呢？
小组讨论，续编故事，交流汇报。 月亮姑娘说，再也不找人做衣裳
了。读了儿歌，我们知道了月亮 姑娘变化的特点，你想对月亮姑 娘说什么呢？
小组内查字典，查出这三个 字的读音和意思。
读一读下面的句子，把句子读通顺。 说说这些句子分别是把什么比作什么。
① 那棵大枫树好像一把又高又大的 绿色太阳伞。
② 大象有一对大耳朵，像扇子似的， 耷拉着。
③ 绿油油的小柏树就像战士一样笔 直地站在那里。
对比发现
读一读下面三组句子，说说你有 什么发现。 ① 那棵大枫树好像一把又高又大的
写出来，多写几条理由。 写话格式：开头要空两格，不会
写的字可以用拼音代替。
第2课时
书写提示
劝堆转特
观察偏旁的大小、笔画、笔顺变化。
劝堆转特
偏旁的大小变化： 左边的偏旁都比右半部分小。
偏旁的笔画变化： “又”的捺要变成点，“土、车、
牛”的最后一横都变成提了。
偏旁的笔顺变化： “车、牛”2个字，单独成字和作
绿色太阳伞。 那棵枫树好像一把太阳伞。
②大象有一对大耳朵，像扇子似的， 耷拉着。 大象的耳朵像扇子。 ③绿油油的小柏树就像战士一样笔直 地站在那里。 小柏树就像战士一样。
在比喻句中加上一些表示数量、 形状、颜色的词语，可以使句子更 加生动、具体。
说比喻句：尝试把下面两个句子 说得更加具体。
①弯弯的月儿像小船。 ②小姑娘的脸蛋好像苹果。
第2课时
复习词语
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失 挣脱 尽心竭力
部编版二年级下册语文《小毛虫》PPT优质课件
挣脱：奋力摆脱。 造句：我挣脱妈妈的手，高兴地跑到奶 奶跟前。 色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。 造句：大海的深处，其实是一个色彩斑 斓的世界。 雾霭：雾气。
笨拙：笨；不聪明；不灵巧。 造句：看到笨拙的狗熊在翻跟头，小朋友们 笑得十分开心。 多义词：仿佛 ①指似乎，好像。 造句：他干起活来仿佛不知道什么是疲倦。 ②像；类似。 造句：他的模样还和十年前相仿佛。
统编教材二年级下册第七单元
22.小毛虫
掉了一颗牙齿没关系
长了长鼻子没关系
没有头发没关系
认识生字新词
kūn
lián
昆虫 可怜
rèn
任何 纺布
děng z
等待 挣脱
jìn jié
尽心竭力
nuó fǎng fú
挪动 仿佛
编织 规律
愉快 绒毛
认识生字新词
比一比
仿—纺
竭—喝 挪—那
写字
自由朗读课文，读正确，读通顺。
近义词
新奇——（好奇） 仿佛——（好像） 羡慕——（艳羡） 牢固——（结实） 迟疑——（犹豫） 灵巧——（灵活） 生机勃勃——（生意盎然） 色彩斑斓——（色彩缤纷） 色彩斑斓
反义词
笨拙——（灵巧） 悲观——（乐观） 失望——（希望） 迟疑——（果断） 清醒——（糊涂） 轻盈——（笨重） 生机勃勃——（死气沉沉）
jǐn：尽快 尽管 尽 jìn：尽力 山穷水尽
黑
形近字
整(z 正(z 抽(c 油(yóu) 菜油 油腔滑调 纺(fǎnɡ) 纺织 纺纱 防(fánɡ) 防守 防不胜防
抽芽
纺织
编(biān) 编织 胡编乱造
扁(biǎn) 扁担 扁豆
扁豆
怎(zěn) 怎么 怎样 作(zuò) 作业 大有作为
部编本二年级语文下册人教版22.小毛虫ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
22 小毛虫
部编本人教版·二年级语文下册
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
状元成才路 状元成才路
对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的状元成才花路 纹。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
昆怜 挪 仿佛尽任何
fǎng jié
guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭 规 律待 挣 愉绒
jǐn（尽管） 读jǐn时表示以某个
尽
范围为极限，不得超过。
jìn（尽头） 读jìn时表示达到极端。
怜
仿佛
任何 尽 挪绒昆
竭
规律 愉
纺
挣
待
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你为什么 觉得小 毛虫既 可怜又 笨拙呢 ？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这个可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跳，更不会飞。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的 跑，飞的飞…… 用一个词语来形容这样的场
部编版语文二年级下册《22 小毛虫》课件
茧： 耐心等待、万事万物都有自己的规律
课文学习
方法： 1.读文。 2.想一想这是一只怎样的小毛虫，标出关键的词句。 3.借助这些关键词、句讲故事。
课文学习
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚 的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而 起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
灵巧地、轻盈的、色彩斑斓、愉快、舞动
课文学习
可怜、笨拙 九牛二虎之力
不悲观失望 尽心竭力
小毛虫
每个人都有自 己该做的事情
与世隔绝 耐心等待
茧
万事万物都有 自己的规律！
灵巧 轻盈 色彩斑斓 愉快 舞动
蝴蝶
整合阅读
读一读课本第101页《月亮姑娘做衣裳》
想一想：月亮姑娘发生了哪些变化？ 变化： 像眉毛→好像镰刀→像只核桃→像一只圆盘
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地 从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个 世界。
可怜、笨拙
课文学习 可怜、既……又……更、九牛二虎之力、挪动、笨拙
课文学习 读3-6自然段，想一想：这是一只怎样的小毛虫？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得： 每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最 要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
课文学习
1.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音 多读几遍。
2.标上自然段的序号。 3.小毛虫经历了哪些变化？
课文学习
小毛虫
茧
蝴蝶
课文学习 这是一只怎样的小毛虫？
从哪些词、句中读出小毛虫的可怜、笨拙？
课文学习
方法： 1.读文。 2.想一想这是一只怎样的小毛虫，标出关键的词句。 3.借助这些关键词、句讲故事。
课文学习
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚 的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而 起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
灵巧地、轻盈的、色彩斑斓、愉快、舞动
课文学习
可怜、笨拙 九牛二虎之力
不悲观失望 尽心竭力
小毛虫
每个人都有自 己该做的事情
与世隔绝 耐心等待
茧
万事万物都有 自己的规律！
灵巧 轻盈 色彩斑斓 愉快 舞动
蝴蝶
整合阅读
读一读课本第101页《月亮姑娘做衣裳》
想一想：月亮姑娘发生了哪些变化？ 变化： 像眉毛→好像镰刀→像只核桃→像一只圆盘
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地 从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个 世界。
可怜、笨拙
课文学习 可怜、既……又……更、九牛二虎之力、挪动、笨拙
课文学习 读3-6自然段，想一想：这是一只怎样的小毛虫？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得： 每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最 要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
课文学习
1.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音 多读几遍。
2.标上自然段的序号。 3.小毛虫经历了哪些变化？
课文学习
小毛虫
茧
蝴蝶
课文学习 这是一只怎样的小毛虫？
从哪些词、句中读出小毛虫的可怜、笨拙？
二年级下册语文《小毛虫》PPT人教部编版优秀ppt课件
大家都有各自该做的事情。它，一 条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝， 为自己编织一间牢固的茧房。
•突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
•人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而 死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰 山还要重的。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
工作。织啊，织啊，最后，它把自己从头到脚
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
裹进温暖的茧子里。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
•（3）读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人认为孩子可怜原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正 确吗？说明理由。
•2、课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写突出了李大钊牺牲那一天永远铭记在作者心中，既让文章显得更加完整， 也升华了文章的感情。想想这样写有何好处。
•父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
笨拙 昆虫 轻盈
尽抛心弃竭力悲羡观慕失轻望歌时曼舞辰
慕
它灵巧 地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上生出了一对轻盈 的翅膀，上 面布满色彩斑斓的花纹。
它高兴地舞动了一下双翅，竟像一 团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞， 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
二年级22 小毛虫 人教 (共28张PPT)教育课件
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
•
■
电
口
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“
罗
色
情
其
男
女
实
是
你
不
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尔
是
东
升
合
合
导
的
的
?
。
•
■ 电你 是 否 有 这 样 经 历， 当 你 在 做 某 一 项工 作 和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常 会 蹦出 各 种 不 同 的 需 求。 比 如 你 想 安 心 下 来 看2 小 时 的 书 ， 大脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝水 ， 然 后 喝 水 的 时候 自 然 的 打 开 电 视。 。 。 。 。 。 ， 一个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书还 没 看 2 页 。 很多 时 候 甚 至 你 自 己都 没 有 意 思 到 ， 你的 大 脑 不 停 地 超 控你 的 注 意 力 ， 你 就这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑所 左 右 。 你 已 经 不知 不 觉 地 变 成 了 大脑 的 奴 隶 。 尽 管 你在 用 它 思 考 ， 但 是你 要 明 白 你 不 应 该隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而应 该 是 你 拥 有 你 的大 脑 ， 并 且 应 该 是你 可 以 控 制 你 的 大脑 才 对 。 一 切 从 你意 识 到 你 可 以 控 制你 的 大 脑 的 时 候 ， 会改 变 你 的 很 多 东 西。 比 如 控 制 你 的 情绪 ， 无 论 身 处 何 种境 地 ， 都 要 明 白自 己 所 面 临 的痛 苦 并 没 有 自己 所 感 受 的那 么 强 烈 ， 我们 当 前 再 痛 苦， 在 目 前 这 个阶 段 自 己 也 不是 最 痛 苦 的 人， 尝 试 着 运 用心 智 将 注 意 力转 移 到 其 他 的 地方 ， 痛 苦 就 会自 动 消 失 ， 在你 重 新 注 意 到它 的 时 候 ， 它不 会
【新】人教部编版二年级下册语文课件-小毛虫 (共28张PPT).ppt
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
每个人都有自己 小
茧
蝴
毛
蝶
虫
整怎布
➢ 半包围结构：布 ➢ 上下结构：整 怎
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
青蛙跳来了，邀请小毛虫去唱歌，小毛
虫
；蝴蝶飞来了，邀请小毛虫去跳
舞，小毛虫
；小猫跑来了，邀请小
毛虫去玩耍
……，小毛虫织啊织啊，
他想
，最后把自己从头到脚裹
部编版语文二年级下册22课《小毛虫》教学课件ppt
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用稀奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞‧‧‧‧‧‧到处生机勃勃。
大大小小的昆虫又是唱， 又是跳，跑的跑，飞的飞‧‧‧‧‧‧ 到处生机勃勃。
小毛虫费了九牛二虎之力，才 挪动了一点点。当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得 自己仿佛周游了整个世界。
整抽纺织 编怎布消
整抽
Hale Waihona Puke ㉒ 小毛虫执教：武汉市鲁巷实验小学 唐婷
昆虫 绒毛 规律
可怜 愉快
挪动 挣脱 昆虫 绒毛
4 1
5 6 7 2
3
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞‧‧‧‧‧‧到处生机勃勃。 只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
二年级下册语文课件 小 毛 虫 人教部编版(共24张PPT)
统编语文教材小学二年级下册第七单元
识字加油站
孩子们，快乐的六一节就要来到 了，我们要精心布置咱们的教室。在 布置教室前，是不是先得把教室打扫 干净呢？瞧，大屏幕上出现了一些打 扫教室需要的工具，请小朋友们来认 领一下吧！
sào zhǒu
扫帚
“扫帚、拖把、 簸箕”的后一个音 读轻声。
tuō
拖把
tǒng
又力 土隹 车专 牛寺
劝堆 转 特
要写好这四个字，左边的偏 旁都要让着右半部分，都变瘦了
“又”的“ ”要变成点，书写时点要比 横撇高。“土、车、牛”的横变“ ”了。
日积月累
小朋友们，在汉字王国，是没有 钟表的。如果不知道时间，汉字王国 的农民伯伯们通过什么来知晓何时播 种、插秧、收割呢？
我爱阅读
十五十六月团圆。
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
1、选择你喜欢的动物。回想曾经观察过的 动物，并从中选择自己喜欢的动物。 2、抓住动物的外形、习性等方面特点来写。 3、写明喜欢养的原因。只要交代清楚喜欢的理由即可。
书写提示
小朋友们，汉字国王通过大家的帮忙， 选好了最想养的小动物。可他身边的书法大 臣也遇到了难题。这“劝、堆、转、特”四 个字，怎么练，也书写不漂亮，你能帮帮他 吗？他的问题出在哪呢？
识字加油站
孩子们，快乐的六一节就要来到 了，我们要精心布置咱们的教室。在 布置教室前，是不是先得把教室打扫 干净呢？瞧，大屏幕上出现了一些打 扫教室需要的工具，请小朋友们来认 领一下吧！
sào zhǒu
扫帚
“扫帚、拖把、 簸箕”的后一个音 读轻声。
tuō
拖把
tǒng
又力 土隹 车专 牛寺
劝堆 转 特
要写好这四个字，左边的偏 旁都要让着右半部分，都变瘦了
“又”的“ ”要变成点，书写时点要比 横撇高。“土、车、牛”的横变“ ”了。
日积月累
小朋友们，在汉字王国，是没有 钟表的。如果不知道时间，汉字王国 的农民伯伯们通过什么来知晓何时播 种、插秧、收割呢？
我爱阅读
十五十六月团圆。
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
1、选择你喜欢的动物。回想曾经观察过的 动物，并从中选择自己喜欢的动物。 2、抓住动物的外形、习性等方面特点来写。 3、写明喜欢养的原因。只要交代清楚喜欢的理由即可。
书写提示
小朋友们，汉字国王通过大家的帮忙， 选好了最想养的小动物。可他身边的书法大 臣也遇到了难题。这“劝、堆、转、特”四 个字，怎么练，也书写不漂亮，你能帮帮他 吗？他的问题出在哪呢？
部编版二下语文《小毛虫》精品课件
尽管如此，它并不悲观不失望,也不羡慕 任何人。
尽管如此，它却 积极乐观 ，对生活 怀有 希望 ，不 妒忌 任何人。
尽
jǐn 尽管 jìn 尽心竭力
尽管如此，它仍然尽心竭力地织网。
每个人都有自己该做的事情。
蜜蜂该做的事情是
。
蜻蜓该做的事情是
。
该做的事情是
。
小毛虫该做的事情是抽丝纺织，编织茧屋 。
22 小毛虫
挣挪 愉怜 绒 纺织
挣 愉 绒
小毛虫挣脱茧屋，如绒毛一般， 愉快地飞走了。
自读要求：
用圈画关键词句的方法，找一找小毛 虫成长过程中经历了哪些变化？
小毛虫经历了哪些变化呢？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量 着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑 的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它这个可怜的 小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
扛（gāng）鼎（dǐng）之力 拔山超海之力 伏虎降龙之力
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到
另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游
了整个世界。
笨拙
挪动 挪步
假如你是这条可 怜小毛虫……
失望 伤心 沮丧
尽管如此，它并不悲观失望，
也不羡慕 任何人。
希望
积极乐观
不妒忌 不眼红
它灵巧地从茧屋里挣脱出来， 生出了一对轻盈的翅膀， 布满了色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动双翅， 从叶子上飘然而起， 渐渐地， 消失在蓝色的雾霭之中。
灵巧地， 一对轻盈的翅膀， 色彩斑斓的花纹。 愉快地， 飘然而起， 渐渐地， 蓝色的雾霭之中。
小 毛 虫 故 事 屋
生机勃勃 色彩斑斓
尽心竭力 笨手笨脚
二年级下册语文ppt-小毛虫优秀课件-部编版
二年级下册语文下册语文ppt-小毛虫优秀课件- 部编版
阅读第2自然段，从哪里可以看 出小毛虫很笨拙？
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小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它
仿
仿佛 仿制
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fú
佛
仿佛
rèn
任
任性 任何
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jǐn
尽
尽管 尽快
hé
何
为何 何必
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fǎnɡ
纺
纺织 纺布
ɡuī
规
圆规 规定
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初读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，
一边圈画出课后的生字。
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你把生字都圈画出来了吗？我们一起来 读一读这些生字吧！
kūn lián nuó fǎnɡ fú jǐn rèn hé
jìn jìn 尽兴 尽量
jǐn 尽早
jǐn 尽快
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加一加 比一比
识字方法
纟+方=纺 日+比=昆 扌+那=挪 纟+戎=绒 竭—喝 昆—屁 仿—纺 挣—筝 规—观
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阅读第2自然段，从哪里可以看 出小毛虫很笨拙？
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小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它
仿
仿佛 仿制
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fú
佛
仿佛
rèn
任
任性 任何
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jǐn
尽
尽管 尽快
hé
何
为何 何必
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fǎnɡ
纺
纺织 纺布
ɡuī
规
圆规 规定
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初读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，
一边圈画出课后的生字。
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你把生字都圈画出来了吗？我们一起来 读一读这些生字吧！
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jǐn 尽早
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加一加 比一比
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第六步，我的疑问：
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6
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第五步：理解内容(带着本课“核心 问题”“串珠问题”读课文)
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根据课文内容填空。 本文写小毛虫经历了从小毛虫到__茧__再到 _蝴__蝶___的变化过程，告诉了我们 _万__事__万__物__都__有__自__己__的__规__律___的道理。
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8
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仿照样子写出下面生字的音序、部首并组词。 例：抽( C )( 扌 )( 抽水 ) 纺( F )( 纟 )( 纺线 ) 织( Z )( 纟 )( 织布 ) 编( B )( 纟 )( 编写 ) 怎( Z )( 心 )( 怎样 ) 消( X )( 氵 )( 消灭 ) 整( Z )( 攵 )( 整齐 ) 布( B )( 巾 )( 花布 )
____________________________________
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9
2
1．拼一拼，连一连。 lián nuó rèn kūn lǜ jié yú zhèng guī
昆 怜 挪任竭规律 挣 愉
2．给下列多音字组词。
jǐn（ 尽管 ） dāi（ 待会 ） dā（ 答应）
尽
待
答
jìn（ 用尽 ） dài（ 等待 ） dá（ 回答 ）
3
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3．读词语，注意加点字的读音。
仿佛﹒(fǎ﹒nɡ fú) 尽心﹒竭力﹒(jìn)(jié) 纺织﹒(fǎnɡ)
等待(d﹒ài) 绒毛﹒(rónɡ)
尽管﹒(jǐn)
4．读读记记。
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽心竭力 任何
纺织 规律 等待 尽管 挣脱 愉快 绒毛
4
第四步：学习“会写字”
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第一步：朗读课文，标自然段(本课共有__7_个 自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)