黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订5版)教材精讲【视频讲解】(第六章 修 辞[视频讲解])【圣才出品】

第六章修辞[视频讲解]

第一节修辞概说

一、什么是修辞

“修辞”有三个意思。用作名词的“修辞”有两种含义：一是指客观存在的修辞现象；二是指修辞知识或修辞学。用作动词的“修辞”，则是指依据题旨情境运用特定手段，以加强语言表达效果的活动。

修辞总是着力探讨下列三个问题：选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。本章主要讲述三种修辞方式：词语锤炼、句式选择、修辞格的运用。

二、修辞和语境

同一思想内容可有各式各样的表达方式，可以选用不同的词语或句子来表达，采用哪种表达方式、什么样的语句最好，特定的语言环境往往是重要的制约因素。表达效果的好坏，

不完全在于语句本身。语料的选择、表达方式的确定无不受制于语境。所以，语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据。

三、修辞同语音、词汇、语法的关系

修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的。修辞同语音、词汇、语法之间既不是并列关系，也不是从属关系，它们各是语言学科的一个分支。由于修辞属于纯语言运用的学科，它同语音、词汇和语法理所当然地存在着复杂而又密切的关系。

（一）修辞同语音的关系

语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。语音修辞是修辞研究的一个重要方面。

（二）修辞同词汇的关系

词汇为词语的筛选锤炼、为形成具体的修辞方式提供必要条件，几乎所有修辞方式都同词汇有关，如语义双关、反语、仿词、婉曲、对偶、对比、借代、夸张、顶真、回环、拈连、反复、比喻等。

（三）修辞同语法的关系

语法为修辞现象、修辞规律的体现提供表现形式，没有句子，也就没有体现修辞外在形式的语言模式。比如语法中如果没有形态各异的并列格式，也就没有修辞的对偶、对比、错综、排比、顶真、回环等修辞方式。语法为修辞活动提供了物质基础。句法修辞内容的丰富多彩，这说明修辞在语言运用中扩大了语法的功用。

四、修辞与语用学

语用学与修辞学都研究语言的运用，但是两者是有区别的：

（一）研究目的不同。语用学注重解释性，目的在于分析语言运用的原则，建立意义解释理论，寻找语言运用的规律。修辞学注重规范性、变异性和实用性，注重研究修辞手段与

技巧。

（二）研究方法不同。语用学注重理论解释和推理分析；修辞学注重运用归纳的方法，如修辞格的确立、语言变异的表现方式等。

（三）研究内容不同。语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语、信息结构等为具体研究内容；修辞学以词语、句子、辞格的交际特色、语体风格等为具体的研究内容。

（四）研究的要求不同。语用学和修辞学都是研究语言的运用的，但是要求不同。语用学重在研究话语交际的“编码—输出—传递—接收—解码”全过程；修辞学是语用学里面的一个分支学科。

第二节词语的锤炼

一、含义

词语的锤炼，古人叫做“炼字”。锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更

加完美，即不仅要求词语用得准确，还要求词语用得得体。

二、内容

（一）意义的锤炼（用词生动形象、准确妥帖）；

（二）声音的锤炼（注意音节整齐匀称、声调平仄、韵脚和谐、叠音、双声叠韵等）。

第三节句式的选择

从修辞的角度说，表示相同或相近的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的一些句式，称作同义句式。句式的选择，在较多的情况下就是同义句式的选择。善于选择句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力，收到理想的修辞效果。

主要包括：长句和短句的选择，整句和散句的选择，主动句和被动句的选择，肯定句和否定句的选择，口语句式和书面语句式的选择等等。

第四、五、六、七节辞格

零、什么是辞格

辞格也称“修辞格”、“修辞方式”和“修辞格式”，是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以提高表达效果的方法。辞格是人们在长期运用语言的过程中产生和发展起来的。辞格多种多样，各有其特点和表达效果。

根据辞格的本质特征和语用功能，我们选出常用辞格20个，分别讲析。

一、比喻

比喻就是打比方。是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。本体和喻体必须是性质不同的两种事物，利用它们之间某些相似点来打比方，就构成了比喻。

比喻有明喻、暗喻、借喻三大类。

二、比拟

根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”。

比拟可分为拟人和拟物两大类。

拟人是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。例如：

海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。（鲁彦《听潮》）

拟物是把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当作乙物写。把人当物的，例如：

我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》）

三、借代

不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫“借体”。