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浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)

浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)

米 宽40米
同物在不同液体里
不同物在同液体里
同物在同一液体里
密度计
潜艇
汤圆

1N的水能产生10N的浮力吗?
G水=1N
F浮与浸入h深的关系?
F浮与G水的关系?
G排水
G排水>G水
二、测测石定块空密气度中氧气常的规体法积测分量数器材 天平、量筒
只缺少量筒
1
只缺少天平
非常 规法
缺少天平、量筒, 但有弹簧测力计
缺少天平、量筒、弹簧 测力计,但有刻度尺
密度计
利用杠杆测石块密度
(1)电压表(2分)
案(钩码在水中运动时速度较慢,忽略水的阻力对实验的影响):
方案一,手拿弹簧秤将悬挂的钩码慢慢地浸没在水中不同深度处,视察弹簧称的示数变化;
方案二,将悬挂钩码的弹簧秤固定在铁架台上,然后慢慢把浸没钩码的烧杯向上移动,视
察弹簧称示数的变化。
请你对这两种方案作出评价,你认为哪种方案更合理 ▲ ,理由是 ▲
……
下沉的有浮力? “称重法”和“公式法”PK?
2 1
F浮的影响因素?
浮力
F浮与浸入h深的关系?
7
为何要测排开水的重力?
F浮与G水的关系? 区分V排和V物?
密度
概念
重力
成因
方向
浮力1 + 1
X
液体压强
浮沉 条件
大小
杠杆 功、功率
小明想探究浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关的结论,如图,他设计了下列两种方
项目1:沉管规格大约为长180m,宽40m,高11m。重达7.6万吨的沉管在 生产车间浇筑完成之后,如何能运输到施工现场进行安装?
钢筋混凝土结构的沉管竟然能漂浮,是真的吗?

《浮力总复习》PPT课件

《浮力总复习》PPT课件

例六、某物体重0.5N,把它的放入 盛有水的烧杯中,溢出重0.3N的水,则 它受到的浮力是:
(A) 一定为0.3N
(B) 可能为0.D) 可能为0.4N
2002年山西中考题
(1)(2分)如图所示,三个相同的容器 中分别盛有甲、乙、丙三种液体,将三个完全 相同的铜球分别沉入容器的底部,当铜球静止 时,容器底部受到铜球的压力大小关系是: F甲>F乙>F丙 则液体的密度相比较
(A) 甲的最小 (C) 丙的最小 (B) 乙的最小 (D) 一样大



(2)(2分)将铁、铜、铅制成的三个实心金属球用 线栓好分别挂在三只完全相同的弹簧秤下,将三个金属 球沉入水中,但不碰容器底,此时三只弹簧秤的示数相 同。现将三个金属球提出水面以后静止,则(ρ铁<ρ铜ρ铅) (A) 挂着铁球的弹簧秤示数最小 (B) 挂着铜球的弹簧秤示数最小
∴不可能同时漂浮或同时悬浮,也不可能同时沉底。
那只能一个漂浮,一个沉底,由ρA:ρB=1:2可知:A漂 浮,B沉底。
那么
FA=GA=ρAgVA FB=ρ水gvB
a gVA FA AVA 8 FB 水 gBB 水VB 5
4 A 水 0.8 103 kg / m3 5 B 2 A 1.6 103 kg / m3
例五、(长沙中考题)
质量相等的两个实心小球A和B,已知它们的密度 之比为ρA:ρB=1:2,现将A和B放入盛有足够多水的 容器中,当A、B两球静止时,水对A、B两球的浮力 之比是FA:FB=8:5 则ρA=________ ρB=_________
分析: MA=MB VA:VB=2:1 ρA:ρB=1:2 ∵FA:FB=8:5 GA=GB

《浮力总复习》课件

《浮力总复习》课件

称重法测浮力
实验步骤
先测出物体的重力,再让物体浸 入液体中,读出弹簧测力计的示 数为F_{示},则物体所受的浮力为
G_{物} - F_{示}。
实验原理
根据二力平衡原理和阿基米德原理 的推导得出。
注意事项
物体浸入液体中时,应保证物体排 开的液体体积等于物体的体积。
03
浮沉条件
漂浮状态
总结词
物体部分浸入液体中,浮力等于重力 。
总结词
易错题解析
详细描述
学生在解答浮力计算题时,常常会犯一些常见的错误。通过 对这些易错题的解析,学生可以发现自己解题时存在的问题 ,纠正错误观念和解题方法,提高解题的准确性和速度。
难度提升题解析
总结词
难度提升题解析
VS
详细描述
为了提高学生的解题能力,教师可以选择 一些难度较大的浮力计算题进行解析。这 些题目往往涉及多个知识点,需要学生综 合运用所学知识进行解答。通过解析这些 难度提升题,学生可以拓展思路,提高解 题的灵活性和创新性。
决定因素
液体密度
物体浸没深度
液体的密度越大,产生的浮力越大。
物体浸没在液体中的深度不影响浮力 大小。
排开液体体积
排开的液体体积越大,产生的浮力越 大。
阿基米德原理
01
02
03
原理内容
物体所受的浮力等于它排 开的液体所受的重力。
适用范围
适用于所有形状的物体, 只要它能排开液体。
公式表示
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}。
详细描述
当物体漂浮在液面上时,其部分体积 浸入液体中,受到的浮力与重力大小 相等,方向相反,作用在同一条直线 上,因此物体保持平衡状态。

浮力中考总复习PPT课件(初中科学)

浮力中考总复习PPT课件(初中科学)
(4)液体对物体的浮力大小只与 ( 液体的密度 )和(物体排开液体的体积)
有关,和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想:
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗?
1、当物体还没有浸没之前 ,物体在水中的深 度越深,排开的水的体积越大,浮力越大。 2、当物体浸没时 ,物体在水中的深度越深, 排开的水的体积不变,浮力不变。 因此综合而言,浮力的大小与深度无关。
中,静止时受到的浮力( 2.8 )牛。(g=10牛/千
克)
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中,静止时受到的浮力( 2.5 )牛。(g=10牛/千
克)
8、某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮 力秤,它可以方便地称量物体的质量,其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ,小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲,当秤盘上不放 物体时,小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙,在秤盘上放上 一个物体后,小筒浸入水 中的深度为0.1m,则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N/kg)
(2)从力的角度
当F浮( > )G物时,物体上浮后,最终当F浮 ( = )G物时,物体漂浮。 当F浮( = )G物时,物体悬浮;
当F浮( < )G物时,物体下沉后沉底。
例1:(09·德州)某同学用如图所示的装置,研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时,读数为3N;当把物块浸没在煤 油中称时,读数为2.5N,此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时, 读数为________小__于2.5N (大于/小于/等于)。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。

第十章 浮力复习课件 (共34张PPT)

第十章 浮力复习课件  (共34张PPT)

D.物体受到的浮力不变
你的能量超乎你想象 15、质量相同实心的铁球和铝球,分 别挂在两个相同的弹簧测力计上,将两球 同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1, 挂铝球的示数变为F2,则 ( A ) A. F1>F2 B. F1=F2
C. F1<F2
D. 无法比较
①受绳向上拉力 静止或匀速 F拉
F浮 + F拉 = G
A
B
考考你
• 1、将质量为800g、体积1000cm3的物体投 入水中,问物体受到的浮力是多少?
• 2. 体积相等的甲、乙、丙三个物体放入水中静 止后,状态如图,试比较三个物体的重力G甲、 G乙、G丙和ρ甲、 ρ乙 、ρ丙的大小关系。
甲 乙 丙
考考你
3、一艘质量为4000t的轮船,从海里驶入河里要 4000 ,排开 下沉一些,它排开河水的质量是_____t _____ 水的体积是_____m 4000 3
考考你
4、如图甲所示,弹簧测力计示数为5N,如图 乙所示,小球一半浸在水中,测力计示数为 3 2N,则小球受到的浮力____N ,小球的体积为 600 _____cm3,剪断悬吊小球的细绳,小球在水 5 中稳定时受到的浮力为_____N.


考考你
5、一木块投入水中静止时,有3/4的体积浸 入水中,投入另一种液体中时,有1/5的体 积露出液面,求: (1)木块的密度(2)另一种液体的密度
浮力的方向:竖直向上
浸在液体中的物体都受到 浮力的作用吗?
F浮= F向上-F向下
F侧
F侧 F向上
桥墩和拦河坝,下表面紧密结合
双基回顾
7、实验探究:决定浮力大小的因素
(1)比较a、b、c、得到的结 论是什么? 物体浸在液体中的体积越大, 浮力越大 (2)比较a、d、e得到的结论 是什么?

初中物理《浮力复习》(共13张)ppt

初中物理《浮力复习》(共13张)ppt

二.浮力产生的原因:浸在液体(气体)里的 物体受到液体(气体)对物体向上或向下的 压力差
公式:F浮=F向上-F向下 条件:下表面一定要有气体或液体
三、阿基米德原理:浸在液体(气体) 中的物体,受到向上的浮力,浮力的 大小等于物体排开液体的重。
公式:F浮 = G排液 = ρ 液V排g 物理意义:
浮力大小只跟液体ห้องสมุดไป่ตู้度 ρ 液和 排开液体的体积V排有关(与物体本 身的密度、体积、质量和所在的深 度无关)
练习 :1 .甲、乙两个体积相同的物体浸没 在水中下沉时,它们受到的浮力比较 (D ) A.密度大的受到的浮力较大 B .在水中下沉慢的受到的浮力较大 C .在水中下沉得越深的物体受到的 浮力越大 D .甲、乙受到的浮力相同
四、物体的浮沉条件决定于它受到的重 力和浮力的大小; 浮沉条件: 从二力比较
(1)上浮,F浮>G物 (2)下沉,F浮<G物 (3)悬浮,F浮=G物 从密度比较
(4)漂浮,F浮=G物
液>物 液<物 液=物 液>物
五、计算浮力的方法
1、定义法:F浮=F向上-F向下
2、测量法:F浮=G-G视 3、公式法:F浮=G排液= 液gv排 4、平衡法:F浮=G(物体处于悬浮 或漂浮时)
作者:毛玉仙
一、浮力
1、浸在液体(或气体)里的物体受到液 体(或气体)对它向上托的力叫浮力。 2.方向:竖直向下
3、大小:F浮=G物-F拉
练习:弹簧秤上挂一物体,在空气中称示数14.7N, 浸没在水中称示数为4.9N,这个物体受到的浮力为 多少N?
解:F浮=G物-F拉=14.7N- 4.9N=9.8N
练习:1.将质量相同的铁块、木块投入足够 多的水中,当它们静止时受到的浮力比较 (B ) A .铁块受到的浮力大 B .木块受到的浮力大 C .铁块、木块受到的浮力相同 D .无法判断

浮力复习PPT课件(人教版)

浮力复习PPT课件(人教版)
6、密度计是测定--液---体---密---度--的仪器,它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的,在密度较大 的液体中排开液体体积--较---小-----,玻璃管浸入 液面下的深度越-小-----。
二、选择题:
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中,受到
浮力最大的是( C )
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、XXX块漂浮在水面上,没入水中的体积为 总体积的3/5,则该木块密度为6--0-0--千---克---/-米--3-------。
5、轮船从河里驶入海里,重力--不---变----,浮力 --不---变----,排开水的体积--减---小------。
物理教学课件
《浮力》单元复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元知识结构网络图:
方向: 浮力
产生原因:
内容:
阿基米德原理: 公式:

实验方法:

受力分析法:
物体浮沉的判定:
密度比较法:
浮力的利用:
求浮力的方法:
达标练习题:
一 、填空:
1、浸没在液体中的物体,当F>G时,物体将-上---浮-----;当F<G时,物体将--下---沉----;当F=G时,物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。 2、一物体在空气中称重为37牛,浸没到水中称 重为12牛,则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
F浮


F浮
乙 下


甲 上 浮
G

《浮力专题复习》课件

《浮力专题复习》课件
《浮力专题复习》PPT课件
欢迎阅读《浮力专题复习》PPT课件!通过本课件,您将了解浮力的产生原理、 计算方法以及在船舶设计、潜水器设计、水上运动,甚至科学实验中的应用。
什么是浮力?
浮力是物体在液体中受到的向上的力,是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力的产生原理
浮力产生的原理是阿基米德原理,根据这个原理,物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的大小
浮力的大小与物体排开的液体的体积有关,排开的液体越多,浮力就越大。
什么是阿基米德原理?
阿基米德原理指出,物体在液体中所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的计算方法
浮力可以通过以下公式来计算: 浮力 = 排开的液体的密度 * 加速度 * 物体排于液体表面。
浮力对物体的影响
浮力能够减轻物体所受的重力,使物体呈现部分或完全浮于液体表面的状态, 并且使物体在液体中有浮动的能力。
浮力在船舶设计中的应用
船舶设计中充分利用浮力原理,通过合理的设计,使船只能在水中浮起,并能够承载货物和乘客。

《浮力》复习PPT课件(初中科学)

《浮力》复习PPT课件(初中科学)

例题讲授:
例4 如图10甲.边长为10cm的正方体木块漂浮 在水面,静止时木块有1/2露出水面,则木块所 受浮力F=__________N, 4.9
ρ木=___0_.5_×__1_0_3 kg/m3, 阿基米德原理
解: F浮 =ρ液gV排
=1000千克/米3×9.8牛/千克×0.5 ×10-3米3
知识梳理:
悬浮与漂浮的比较 相同: F浮 = G 不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V排=V物
漂浮ρ液 <ρ物;V排<V物
V排=V浸=V物
V排=V浸<V物
知识梳理:
4、浮力的应用 ①潜水艇:
②密度计
原理: F浮=G物
例题讲授:
例1:下图中物体V甲=V乙=V丙,判断 它们所受的浮力的大小。
(1)
(2)

入清水使鸡蛋下沉.在此过程中,鸡蛋受到的浮力F随时间t的
变化图像可能是下图中的------------( )
D
2、如图3所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙,同 一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,在甲杯处于悬浮状态.所受
浮力为F甲,在乙杯处于漂浮状态,所受浮力为F乙。可以肯定
的是-----------( )
1.3 浮力复习
中考考点:
浮力
(1)知道浮力的概念
(2)描述阿基米德原理 (3)直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算
知识梳理:
1、如图先用弹簧秤在空气中测出物体的重力 30牛,再用弹簧秤把物体放在液体中弹簧秤 示数20牛, 该物体所受浮力,F浮= 10牛 ; 在把弹簧秤放入液体中称时,弹簧秤的示数 与物体在水中的深度的关系与下面哪一个图 一致?
A
A.ρ甲<ρ乙

《浮力》复习PPT课件

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8、列四个情景中,受到的浮力增大的物体是( D) A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船 C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船 9、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时,鸡蛋在图甲中漂 浮、在图乙中沉底,如图所示。由此可知( B ) A.甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力 B.乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力 C.甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等 D.乙图中的液体是盐水
<<来自(选填“>”、“<”或“=”)
7.体积相同密度不同的三个实心小球甲、乙、丙,放入同 种液体中,静止时所处位置如图所示,则三个小球所受浮 F甲<F乙=F丙 ,三 力F甲、F乙、F 丙由小到大的关系式是_____________ 个小球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙由小到大的关系式是 ρ甲<ρ乙<ρ丙 ____________________.
水中蛟龙
②潜水艇
水中蛟龙
1.工作原理:靠改变自身的重力来实现上浮、下潜的。
2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的多少。
③.密度计
用途:一种可以直接测量液体密度的仪器。 工作原理: 利用物体漂浮在液面上时浮
力 等于重力的原理制成的。
刻度特点:上小下大,刻度间隔不均匀。
静止时液面所对刻度乘以水的密度 读数方法:
3、一木块漂浮在水面上,没入水中的体积为总 3 600千克/------米 。 体积的3/5,则该木块密度为-------------不变 ,浮力 4、轮船从河里驶入海里,重力--------不变 减小 。 --------,排开水的体积----------液体密度的仪器,它浮在不 5、密度计是测定------------一定 同液体中受的浮力是----------的,在密度较大

总复习浮力复习ppt课件

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提示:
• 1、浮力的大小:等于排开液体重力
• 2、计算公式:
F浮=G排液=液gv排
• 3、适用范围: 液体和气体
.


A、B、C三个物体体积相同,在水中的情 况如图所示,则三个物体受到的浮力 大小情况是( B )
A.FA > FB > FC B.FC > FB > FA C.FB > FA > FC D.FA = FB = FC
A.物体漂浮,F浮=6N
B.物体悬浮,F浮=5N
C.物体漂浮,F浮=5N
D.物体沉在水底,F浮=6N
∵ρ 物 =
∴ρ 物 _ ρ水 .
四、计算浮力的方法:
(1)称重法:F 浮= G物 – F示 (2)原理法:F浮= G 排液 =ρ液 g v排 (3)状态法:
悬浮、漂浮 F浮 = G物
(4)压差法:F 浮= F 下表面 – F上表面
.
例题
用弹簧测力计称得铁块重力20N,当 把这个铁块的一部分浸在水中时,弹 簧测力计的读数为16N,这时铁块受 到的浮力是 4 N;若将铁块浸没在 水中,铁块受到的浮力是10N,这时 弹簧测力计的读数为 10 N。

F
浮=
G物
– .
F示
练习
1.体积相等的实心铁块和木块,都 浸没在水中时所受的浮力(C )
A铁块大 B木块大 C一样大 D无法确定
2.质量相等的实心铁块和木块,都
浸没在水中时所受的浮力( B ) A、铁块大 B、木块大 C、一样大 D、无法确定
.
3.质量相等的实心铁块和木块,投
入水中静止时所受的浮力( B )
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定

《浮力》复习模板.ppt

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6
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的 物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、 石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下 降。
2019-11-17
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7
5、阿基米德原理:
(1)、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮 力,浮力的大小等于它排开的液体受到 的重力。
(2)、公式表示:F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中 可以看出:液体对物体的浮力与液体的密 度和物体排开液体的体积有关,而与物体 的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度 等均无关
第十章 《浮力》复习
第一节 浮力 第二节 阿基米德原理 第三节 浮力的应用
2019-11-17
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1
一、浮力
1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物 体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上, 施力物体:液(气)体
3、浮力产生的原因(实质):液(气)体 对物体向上的压力大于向下的压力,向 上、向下的压力差 即浮力。
9
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积 的几分之几,物体密度就是液体密度 的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的 竖直向下的外力等于液体对物体增大 的浮力。
2019-11-17
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7、浮力的利用:
(1)、轮船:
工作原理:要使密度大于水的材料制成能够 漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的, 使它能够排开更多的水。
①称量法:F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力) ②压力差法:F浮= F向上 - F向下(用浮
力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力)
④F浮=G排 或F浮=ρ液V排g (阿基米德原 理求浮力,知道物体排开液体的质量或体 积时常用)

浮力复习ppt课件

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船舶航行的速度和方向主要受到推进器(如船桨、螺旋 桨等)的推动力和水的阻力影响。
为了提高航行速度和减小阻力,船舶的外形通常设计为 流线型,以减少水流对船体的阻力。
潜水器设计
01
潜水器是一种能够在水下运 行的设备,其设计原理也利
用了浮力原理。
02
潜水器的外壳通常采用耐压 材料制成,以承受水下的高
压环境。
浮力的产生原因
总结词
浮力是由于液体对物体向上的压力大于向下的压力而产生的 。
详细描述
当物体浸没在液体中时,由于液体的流动性和表面张力,物 体表面会受到向上的压力和向下的压力。向上的压力大于向 下的压力,因此产生了浮力。浮力的大小取决于物体排开的 液体体积和液体的密度。
04
浮力的应用
船舶航行
船舶利用浮力原理在水面上航行,船体受到水的浮力作 用,使船体得以漂浮在水面上。
计算浮力的基础,适用于任何流体和物体。
03
浮力的产生原理
阿基米德原理
总结词
阿基米德原理是浮力理论的基础,它指出物体在液体中所受的浮力大小等于物体 所排开的液体所受的重力。
详细描述
阿基米德原理是古希腊数学家阿基米德在公元前245年被发现的。这一原理表明 ,物体在液体中受到的浮力与物体排开的液体体积成正比,而与液体的密度成正 比。这一原理适用于所有液体和气体。
注重实践应用
建议学生在复习过程中多做一些与浮力 相关的实验或实际问题,提高实践应用 能力。
及时反馈和调整
学生应该及时反馈自己的学习情况,根 据反馈结果调整复习策略和方法,提高 复习效率。
02
浮力的基本概念
浮力的定义
01
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上的力。
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2
方法二:(1)
学海无 涯
(2) (3) 石 块 密 度 的 表 达 式 :
水=
二、测液体的密度
1、放入待测液体中漂浮的情况(漂浮法):固体在待测液体中漂浮
原理:由 F 浮= 液 gV 排 得 液=
,只要找出相应的 V 物、F 浮,即可求出待测液体密度。
方法: 称重法、原理法、平衡法求浮力
例3 某同学用一密度比水和牛奶都小的正方体木块和一种常见测量工具,测出了牛奶的密度,请写出实验步骤和牛奶密度表
液体的体积,即为物体体积。只要找出相应的V 物、m 物,即可求出待测固体密度。
方法: 充分利用浸没 V 排=V 物的特点
例 2 小新能利用的器材有:弹簧秤、大口溢水杯、口径较小的量筒、细线和足量的水,他要测量一石块的密度,请你写
出他能用的两种方法并写出所测石块密度的表达式。
方法一:(1)
(2)
(3) 石 块 密 度 表 达 式: 石=
达式。
方法一:器材:水 牛奶 量筒 正方体木块
实 验 步 骤 :(1)
(2)
(3)
(4)
牛奶密度表达式: 奶= 方法二:器材:水 牛奶 刻度尺 正方体木块
实 验(步3)骤 :(1) (2)
(4) 牛 奶 密 度 表 达 式: 奶=
拓展:第二种方法中的木块相当于“密度计”,它在不同液体中都漂浮所受浮力一定,液体密度与排
一、测固体的密度
1、轻的(或空心)固体(漂浮法):放在液体中漂浮的固体
原理:根据物体漂浮在液面上时,F 浮=G 物=m 物 g,而 F 浮= 液 gV 排,只要能测物体漂浮时的浮力,通过
等量代换就能间接算出物体的质量,然后根据 =m/v,求得待测物的密度。对于密度大于水的不能漂浮的
物体,要创造条件使其漂浮。例如橡皮泥,可做成船状使其漂浮,测出V 排算出浮力得到质量,再使其下沉 测出体积,可算出密度。
题型二、物体的沉浮 物体沉浮的条件:
1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
F浮
F
F
F
F 浮 G 物 、 F 浮 G 物 、 GF浮 G 物 、 F 浮 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρG物 ρ液 ρ物 3、说明: G
G 物G
① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都
学海无涯
《浮力》复习提纲 (一)
题型一、浮力
1、浮力定义: 2、浮力的方向: 3、计算浮力的方法: 1 压力差法(浮力的产生原因):浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面的压力差,因此物体受 到( 液体或气体)对它的浮力。F 浮 =F 下表面 –F 上表面 注:若柱形物体与容器底部紧密接触,由于下表面没有受到向上的压力,所以,物体虽然在液体中,却
ρ物=
⑥漂浮在水面上的冰融化后,液面

4、漂浮问题“五规律”:
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力 它受的重力;
规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力 ;(例密度计)
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积 ;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力 液体对物体增大的浮力。
题型三、利用浮力求密度。(固体和液体都可以)
1、称重法测密度 2、漂浮法测密度 3、用密度计测密度(具体分析见下页)
题型四、浮力的利用:
1、轮船: 工作原理
排水量:。单位 。
由排水量 m 可计算出:排开液体的体积 V 排= m ;排开液体的重力 G排= m g ;轮船受到的浮力 F 浮= m
悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的 1/3,则物体密度为 1/3ρ ③ 悬浮与漂浮的比较
相同: F 浮= G 不同:悬浮,ρ液 ρ物 ;V 排 V 物 漂浮,ρ液 ρ物;V 排 V 物
④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为 G,浸在密度为ρ的液体中,示数为 F 则物体密度为:
题型五、综合利用二力平衡的条件、浮力、压强进行计算
《浮力》复习提纲 (二)用浮力知识求密度
用浮力知识求固体和液体密度的情况,可分为有四类。 固体密度分为两类:
(1)放入液体中漂浮的固体 (2)放入液体中下沉的固体
液体密度分为两类:
(1)固体放入待测液体中漂浮的待测液体 (2)固体放入待测液体中下沉的待测液体
开液体体积成反比( =
)。
2、放入待测液体中下沉的情况:固体在待测液体中下沉
若将上题中的木块换成金属块,则要补充什么测量工具又如何测牛奶密度?
②规则柱状物体排开液体的体积可以利用物体的底面积乘以其浸入液体的深度,V 排=S 物 h 浸 ③浸入烧杯中的物体排开液体的体积可以利用烧杯的底面积乘以物体浸入后液面上升的高度,即
V 排=S 杯 h 升
4 平衡法:①物体漂浮或悬浮时, F 浮=G 物(m 排= m 物)
②上浮物体受压静止时 F 浮= G 物 +F 压 ③下沉物体受拉静止时 F 浮+ F 拉= G 物
不受浮力。 2 称重法:①在测力计下端吊一物体,其示数为其重力 G,
②把物体浸入液体中测力计的示数为 F。 ③F 浮=G-F
3 阿基米德原理:F 浮=G 排=ρ 液 gV 排
注:①公式中 V 排 是指物体排开液体的体积,也就是物体浸入液体中的体积,但 V 排不同于V 物。只有当
物体浸没时,V 排=V 物。
g 轮船和货物共重G=m g 。
ρ液
2、潜水艇: 工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠 。
3、气球和飞艇:
气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。
4、密度计: 原理:利用物体的 来进行工作。构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度
方法: 充分利用漂浮 F 浮=G 物的特点
例 1 请利用一个量筒和适量的水测出一玻璃制成的小试管的密度,写出主要实验步骤和玻璃密度表达式。 拓展:利用上题中的器材,如何测出沙子的密度。
2、重的固体:放在液体(借助水)中下沉的固体(称重法)
原理:根据 F 浮= 液 gV 排 得 V 排=
,浸没时 V 排=V 物,测出其浸没时受到的浮力,可计算物体排开
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