小学五年级上学期语文教师兼任班主任教研组长年终总结
语文教研组长工作总结范文6篇
语文教研组长工作总结范文6篇篇1本学期，作为语文教研组组长，我深感自己肩上的责任重大。
在学校领导的关心和支持下，我带领全组教师积极落实学校教育教学工作计划，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力提升教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、加强团队建设，提升教研氛围1. 定期开展教研活动。
我们每周三下午定期开展教研活动，讨论教学进度、教学内容，交流教学心得，形成良好的教研氛围。
同时，我们也会邀请其他学科的老师参与我们的教研活动，共同探讨教学问题。
2. 互相听课评课。
我们鼓励全组教师互相听课、评课，在互相学习中提高自己的教学水平。
本学期，我们组内教师共听课评课20余节，每位教师都积极参与，互相学习，取长补短。
3. 开展团队备课。
我们每个年级组都会定期开展团队备课活动，共同讨论教材、教法，形成集体智慧，提高教学质量。
二、深化课堂教学改革，提高教学效率1. 注重学生自主学习。
我们鼓励学生在课堂上多思考、多提问、多交流，注重培养学生的自主学习能力。
同时，我们也会引导学生进行课外阅读和自主探究，拓宽学生的知识面。
2. 创新教学方法。
我们组内教师积极创新教学方法，尝试使用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我们采用了小组合作、角色扮演、情景模拟等多种教学方法，取得了不错的教学效果。
3. 加强课堂管理。
我们注重课堂纪律的管理和维护，严格要求学生遵守课堂纪律，保证教学质量和效果。
同时，我们也会及时表扬表现优秀的学生，激励他们继续发挥自己的优势。
三、加强教学研究，提升教学质量1. 开展课题研究。
我们组内教师积极申报和参与课题研究，探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
本学期，我们组内共有两项课题获得立项，并取得了一定的研究成果。
2. 撰写教学论文。
我们鼓励教师撰写教学论文，总结自己的教学经验和教学方法，提升教学理论水平。
本学期，我们组内教师共撰写并发表了多篇教学论文，取得了丰硕的成果。
小学五年级语文教师年度工作总结5篇
小学五年级语文教师年度工作总结5篇母语教育具有鲜明的人文性和民族性。
语文教育必须陶冶思想情操，培养审美能力，继承民族文化，遵循母语教育的规律和特点。
这里由小编给大家分享小学五年级语文教师年度工作总结，方便大家学习。
小学五年级语文教师年度工作总结篇1光阴似箭，一个学期的教育教学工作已近尾声。
本学期我承担语文的教学工作。
在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。
经过一个学期的努力，获得了许多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。
现将具体工作总结如下：一、关注课堂教学，实践自育自学课堂是学生获取知识与培养能力的主阵地。
这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。
为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，积极引导学生合作、探究，提高学生自主获取知识的能力。
二、培养语文素养，促进全面发展1、培养课外阅读习惯积累大量的词汇和优美的语句是写好作文的关键。
我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。
平日里要求学生每天摘抄一定量的好词佳句。
经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话能力也有了比较明显的提高。
2、狠抓基础知识教学为了让学生的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字;“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。
类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮助学生改正。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。
小学语文教研组长总结
小学语文教研组长总结作为小学语文教研组长，我深感责任重大。
在过去的时间里，我充分负责、积极主动地完成了组内的相关工作，并取得了一定的成绩。
在这里，我将对过去一段时间的工作进行总结和反思，以期不断完善自己的领导能力和团队合作能力。
首先，我积极引导教研组教师进行学科钻研，加强教育理论知识的学习和了解。
通过定期组织专题研讨和培训，教研组的教师在教育教学方面取得了一定的进步。
同时，我也鼓励教师们参与教育相关的研究和论文撰写，提高了整个教研组的学术水平。
其次，我注重教研成果的传播和推广。
在每次教研活动结束后，我会及时总结和归纳教研成果，制作教学教研文件和资料，并将其分享给全校其他教师。
另外，我也通过微信群、教研网站等平台进行交流，促进教研成果的广泛应用。
在教研活动的组织方面，我充分考虑了教师的实际情况和意见，并合理安排活动的内容和时间。
我鼓励教师们提出自己的意见和建议，积极参与讨论和决策，形成了共同的教研目标和计划。
同时，我也非常注重教研活动的服务功能，帮助教师解决实际教学中的问题，提供有效的教学资源和指导。
在团队建设方面，我遵循公平、公正原则，给予每个教师相同的机会和资源。
我注重团队凝聚力的培养，通过定期的交流会和集体活动，增进了教研组的感情和归属感。
同时，我也积极引导教师们建立相互帮助、共同成长的文化氛围，激发教师们的积极性和创造性。
然而，我也意识到自己在一些方面还有待提升和改进。
首先，我在教研活动的安排上还有一些困难，并不能完全满足教师们的需求。
我需要进一步提高自己的组织能力和计划能力，更加合理地安排教研活动的时间和内容。
其次，我在与教师的沟通和指导上还存在一些局限性，需要更加耐心和细心地倾听教师们的意见和困惑，并提供更有针对性的指导和帮助。
在未来的工作中，我将继续努力改进自己的不足，提升自己的能力。
我将更加注重与教师的合作，理解和支持他们的工作，帮助他们解决教学中的难题。
同时，我也会加强自己的学习和钻研，不断更新教育理念和知识，推动小学语文教育的发展。
五年级语文教师年终工作总结(4篇)
五年级语文教师年终工作总结本学期，我们教研组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，围绕校语文教研大组和教导处的工作任务，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。
现将一学期的工作小结如下：一、认真学习，即使反思，提升自身业务知识。
本学期我们五年级每位教师切实制订好本学科教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习《新课程标准》。
利用课余时间积极交流教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。
按照扎实有效、稳步推进的课改思路，加强教学常规管理，增强组内教师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的研究，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，达到有效教学的境界。
通过学习，教师们重新审视了自己的课堂教学中，对如何有效课堂教学有了一些理论上的积淀与自己的思考，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
二、积极参与，努力探索，提升小组教研水平。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。
平时，老师们经常讨论，共享教学资源并不断完善教学设计。
我组语文教师为了上好每一堂课，尽力让学生在自主探索中寻求知识，课前做了大量的准备工作。
开学前夕，我组每位老师熟悉本册教材并进行细致地梳理，明确了本册的教学重难点。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，认真总结每堂课的得与失，及时撰写课后反思，并在校教研活动中积极承担教研课。
盛老师老师在上公开课《圆明园的毁灭》、陈小妍老师在上《剥豆》一课时，我们组内老师都进行了广泛而深入地研讨，并进行主题式评课。
这样的评课具有极大的灵活性、可探究性，老师们不得不潜心钻研教材、认真听课、深入思考，直面教学中的现实问题。
五年级语文组组长工作总结（2篇）
五年级语文组组长工作总结一年来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。
在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。
回顾一年来的工作，总结如下：一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责年级班主任是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。
我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。
一年来，我做了一下几个方面的工作：1、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实，贯彻落实有些事困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。
2、加强督查，一日确保有三巡，一巡早读，看老师到班情况和早读的质量，二巡午休，了解本年级组师生对作息时间的执行情况，三巡晚补，看看老师和学生补差和离校的情况，以及班级现状况，发现问题及时解决。
3、定期召开年级组会议，根据学校的统一安排，每次年级组令发前认真准备，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。
一年来，我们年级组的各项工作完成情况是好的。
没有拖学校后腿。
二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平我组教师积极响应校长的号召，认真贯彻新课改精神，尝试“自主、合作，探究”的新型教学模式。
1、充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。
认真开展教学教研活动，我听课百余节。
本学期配合学校教科室、教导处开展老带新示范课，青年教师汇报课，新课改展示课，全体教师创优课评比活动。
我组成功的展示了____节课。
我组教师每人做了一节课改研讨课，老师们相互学习，共同探讨改进措施。
我们还借他山之石，供己之玉，学习借鉴许家台中学的课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。
2、认真组织好每一次考试。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会，实行试后补考制度，定期开设培优补差班，抓两头带中间，让尖子生有方向，让学困生有信心，有效控制两极分化，全面提高教学成绩。
小学语文教研组长工作总结
小学语文教研组长工作总结一、工作背景本学年，我担任小学语文教研组长一职，负责协调语文教研工作，推动语文教学改革与发展。
在这一学年中，我以提高教师教学水平、优化课程设置、推广合作学习等为重点，开展了一系列的工作。
二、团队建设作为教研组长，我始终将团队建设放在首要位置。
我积极与教研组成员沟通交流，建立和谐的工作关系。
通过定期组织教研活动、教学观摩等形式，促进师资之间的相互学习和成长。
同时，我注重倾听教师的声音，及时解决他们在教学过程中遇到的问题，以提高团队的整体效能。
三、教学研究在教研方面，我积极组织教师进行教材解读、备课研讨等活动，促使教师对新课程标准和教材的理解和把握。
我还组织教师参加区域性的教学研讨会，拓宽教师的教学思路和方法。
此外，我还鼓励教师开展小课题研究，提升教师的专业素养和教学能力。
四、课程改革为提升课程质量，我推动了课程改革。
首先，我组织教师对现有课程进行分析，深入理解并提出改进意见。
其次，我鼓励教师积极探索创新教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我还积极参与学校的课程评估工作，不断优化课程设计和实施。
五、合作学习为了促进师生之间的合作与交流，我鼓励教师开展合作学习活动。
我组织了教师间的互相观摩，促使教师之间相互学习，并将学习成果应用于实际教学中。
此外，我还鼓励学生合作学习，通过小组活动等形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、专业培训为了提高教师的专业素养，我积极组织教师参加各类培训。
我关注教师的专业发展需求，有针对性地组织培训课程。
此外，我还鼓励教师参加学术交流会和研讨会，拓宽自身的学术视野，提高教学水平。
七、成果与问题通过一年的工作，我取得了一定的成果。
教师的教学能力有所提高，教研活动的开展得到了广泛认可。
然而，也存在一些问题，如个别教师的参与度不高、合作学习效果不够明显等。
我将进一步改进工作策略，加强对教师个体的指导，并不断探索适合学校实际情况的教研模式。
八、展望与计划未来，我将继续致力于小学语文教研工作的推动与发展。
五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结范文(精选5篇)
五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结范文（精选5篇）五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结1 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这学期给我的感觉就是充实。
自己也在这充实的教学中有了很大的提升。
我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。
为了能更好的完成以后的工作，特作总结如下：一、思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师学习。
工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。
二、出勤情况严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特殊情况，不随意请假。
学校的各类活动均能按学校要求积极参加。
三、业务方面1、教学方面。
今年我继续担任五二班语文教学工作，上好每一节课，是我对自己的要求。
今年在更新课标的基础上，我们组继续努力改变传统的教学模式，让小组合作学习模式更加高效。
全组成员天天课后学习、讨论，每天都需要制定修改学案。
在这过程中，我们组成员不仅个人业务能力得到了提升，关系也更加融洽。
学生们也发生了巨大的变化，一个个成了课堂的小主人，你展示我评价，你落后我来帮，组荣我荣的观念深入人心。
在我的课堂教学上，我带给学生的是一种愉快轻松的学习氛围，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。
在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。
正因为如此，学生们在适应了新的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。
我是发自内心地感动于这种良性的循环。
五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结范文（精选3篇）
五年级班主任兼语文教师年度个人工作总结范文（精选3篇）五年级班主任兼语文教师年度个人篇1本学期，我担任五年级的语文教学工作。
下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更的进步。
首先，分析学生，了解学生的情况。
我注意助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其，他们应享有同其它学生同样的平等和，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”。
即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。
按照教学纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远的理想。
在课堂把握上，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。
第一学期五年级语文教研组工作总结
第一学期五年级语文教研组工作总结尊敬的领导：我是某小学五年级语文教师，我有幸担任了本学期五年级语文教研组组长的职务。
在这个学期里，我和我的教研组成员一起努力工作，取得了一些阶段性的成果。
下面是本学期工作的总结和反思。
一、工作目标与任务本学期的教研组工作旨在提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力和阅读能力。
为了实现目标，我们制定了以下任务：1. 教学内容的选择和设置。
根据教材和教学进度，我们选择了重要的知识点和难点作为学习重点，精心设置了一系列的教学活动和作业，以帮助学生掌握语文知识。
2. 教学手段和方法的优化。
我们进一步调整了教学手段和方法，注重全面发展学生的听、说、读、写、译五个方面，采用多种形式的教学活动，如讨论、阅读、写作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 试卷的编写和改进。
我们利用每个月的例会时间，共同编写了期中和期末的试卷，并及时改进试卷的难度和设计，以更好地评估学生的学习情况。
二、工作内容与成果1. 教学资源的共享。
我们通过建立教研群和班级网站，将教案、教学设计、教学反思等教学资源进行共享。
这大大提高了教学效率，让教师们能够更好地借鉴和归纳各自的经验。
2. 教学实践的交流和研讨。
我们每月召开一次教研例会，分享各自的教学实践和经验，讨论教学中遇到的问题和困惑，共同寻找解决方案。
通过交流和研讨，我们不仅解决了很多教学难题，还提高了教师的专业水平和教学能力。
3. 学生作品的展示和评比。
为了激发学生的学习兴趣和表达能力，我们定期举办作文比赛和诵读比赛，展示学生的优秀作品和个人魅力。
这既提高了学生的自信心，又让他们感受到了成功的喜悦，激励他们更加努力地学习。
三、存在的问题与改进方向1. 教师参与度有待提高。
虽然我们每月都要召开教研例会，但有部分教师对教研活动缺乏热情和积极性。
在未来的工作中，我们要进一步激发教师的参与度，提高教研活动的实效性。
2. 学生学习能力存在差异。
在教学过程中，我们发现学生的学习能力存在较大的差异，有些学生进步快，有些学生进步慢。
五年级语文组组长工作总结
五年级语文组组长工作总结一、工作概述作为五年级语文组组长，我主要负责协调组内教学工作，组织教研活动，指导新教师，提升团队合作能力，促进教学质量的提高等工作。
在过去的一年中，我积极履行工作职责，努力推动教学工作的发展，踏实解决工作中的问题和困难，取得了一些成绩。
在此次总结中，将就我在以下几个方面的主要工作进行总结和反思。
二、组织教研活动1.针对语文教学中存在的问题和新课标的教学要求，组织了教研活动，通过教案讨论、交流经验等方式，促进教师之间的相互学习和成长。
2.邀请了专家和经验丰富的老师开展了专题培训，提升了教师的教学水平和教学理念。
3.组织了教师观摩课活动，推动了教师之间的互动和交流，并借此激发了教师的教学热情和创新能力。
三、指导新教师1.对新教师进行了详细的培训和介绍，使他们了解学校的基本情况，了解教学工作的基本要求和标准。
2.制定了详细的指导计划，对新教师进行一对一指导，并定期组织评估和反馈。
3.定期组织新教师座谈会，让他们互相交流经验，解决遇到的问题，提升教学能力。
四、促进教学质量提升1.根据学校的教育教学工作要求，制定了五年级语文的年度教学计划。
2.对学生的作业和考试进行了及时的批改和反馈，针对学生的差异化需求进行个别辅导。
3.组织了各类教学评比活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
4.积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，及时与家长共同解决学生的困难。
五、团队合作与交流1.组织了五年级语文组的团队建设活动，加强了师生之间的沟通与交流，增强了团队合作精神。
2.定期召开组会，共同讨论教学中遇到的问题和困难，并共同寻求解决办法。
3.利用在线平台和微信群建立了组内教学交流平台，方便教师之间的交流和资源共享。
六、存在的问题和反思1.组织教研活动的时间较少，需要进一步加强组内交流和学习的机会，提高教师的教学水平。
2.指导新教师的工作还需更加耐心和细致，注重创造更多的机会让他们发挥和展示自己的才华。
年度小学语文教研组长工作总结
年度小学语文教研组长工作总结本学年，我有幸担任小学语文教研组长一职，经过一年的工作实践，我在教学研究、师资培训和团队建设等方面都有所收获。
现将本学年所做的工作进行总结，希望能够汲取经验，以便更好地开展今后的工作。
一、教学研究在教学研究方面，我主要围绕小学语文教学中的难点和问题进行研究，并制定了一系列教学改进措施。
首先，我加强了对教材的研究，详细分析了学生的学习特点，调整了教学内容和方法。
其次，我积极推动教师间的研讨活动，组织了每月一次的教学研讨会，让大家共同探讨教学中的困惑和经验。
此外，我还积极参加各级教研活动，并将所学的理论知识与实际教学相结合，提高了教学质量。
二、师资培训作为教研组长，我还负责组织和开展师资培训活动，以提高全体语文教师的教育教学水平。
针对教师在教学中存在的一些共性问题，我组织了多次专题培训，包括课堂管理、学科知识储备、评价方式等方面内容的培训。
我还邀请了校外的专家来进行讲座，让教师们可以接触到更多前沿的教育理念和方法。
通过这些培训活动，教师们的教育教学水平得到了有效提升，取得了显著的成效。
三、团队建设团队建设是教研组工作的重要内容之一。
我注重加强与教师的沟通和交流，定期召开教研组会议，让大家及时了解教研组工作的进展和需要解决的问题。
我还鼓励教师们参与各类教学比赛和研究项目，展示个人才华，激发团队的凝聚力和创造力。
同时，我也的确认为团队内部的每位成员的贡献，及时给予肯定和奖励，使每个成员都感受到团队的温暖和力量。
四、其他工作除了以上几方面的工作外，我还积极参与到校内外各项活动中，担任语文项目的策划和组织工作，比如语文周、文章阅读大赛等。
这些活动的开展不仅能够提高学生的语文素养，也拉近了师生之间的距离，营造了浓厚的学习氛围。
综上所述，本学年，我在教学研究、师资培训和团队建设等方面取得了一定的成绩。
但我也在实践中发现了一些问题和不足，比如团队人员的流动性较大、教师培训需求的多样性等。
五年级语文组组长工作总结(3篇)
五年级语文组组长工作总结岁月匆匆，又是一个学期的结束时候了。
在短短的半年里，我们每位老师都感觉颇有收获。
在本学期我们五年级教研组举行了童心习作比赛，在读书故事征文中____名获奖，在征文比赛中我们也积极组织学生参赛，9篇获奖。
一学期以来，我们主要做了以下工作，总结如下：一、积极实践，“效”在课堂上个学期，我们已经在“高效课堂”建设方面迈出了坚实的步伐，本学期，我们在高效课堂的研究上有了新的突破。
作为教研组长，我们深深地感到，教研组应该始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重“高效课堂”理念学习和实践研究，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习，组织教师学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，采取自学形式，做好读书笔记。
我们语文组教师能出色地完成。
在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习“高效课堂”讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主探究、合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
在期中复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。
在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
4、扎实上课。
磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用新。
五年级语文教研组长述职
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是五年级语文教研组长XXX，自担任教研组长以来，我始终认真履行职责，积极组织教研活动，努力提升组内教师的教学水平，现将本学期的工作情况及个人履职情况汇报如下：一、加强理论学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身肩负的责任重大。
为了更好地履行职责，我首先加强理论学习，不断提高自己的教育教学理论水平。
本学期，我认真学习了《义务教育语文课程标准》、《教师职业道德规范》等教育教学理论，通过阅读教育教学类书籍，了解当前语文教育的发展趋势和教学方法，为自己的教育教学工作提供了理论支撑。
二、组织教研活动，提升教师教学水平1. 课题研究：本学期，我组织开展了“基于核心素养的语文课堂教学实践研究”课题研究。
通过组织课题研讨、听课评课、教学反思等活动，引导教师关注学生核心素养的培养，提升课堂教学质量。
2. 教学研讨：我定期组织教研活动，针对教学中的热点、难点问题进行研讨。
本学期，我们围绕“如何提高学生阅读能力”、“如何培养学生的写作兴趣”等问题进行了深入探讨，分享了各自的教学经验和做法。
3. 教学观摩：为了促进教师之间的交流与合作，我组织了多次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂，让组内教师学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
4. 教学比赛：我鼓励组内教师积极参加各类教学比赛，通过比赛锻炼自己的教学能力。
本学期，我组织了组内教师参加校级、市级教学比赛，取得了优异成绩。
三、加强教学管理，确保教学质量1. 教学计划：我认真制定学期教学计划，确保教学进度与教学内容相符。
同时，根据学生实际情况，适时调整教学计划，确保教学质量。
2. 教学检查：我定期对教师的教学工作进行检查，了解教师的教学进度、教学方法、作业批改等情况，发现问题及时反馈，并指导教师改进。
3. 教学评价：我注重教学评价，通过课堂观察、作业批改、学生反馈等方式，对教师的教学效果进行评价，并给予针对性的指导。
四、加强团队建设，营造良好氛围1. 师德建设：我重视组内教师的师德建设，通过开展师德师风教育、学习优秀教师事迹等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观。
语文五年级教师年度总结5篇
语文五年级教师年度总结5篇语文五班级老师年度总结篇1当了这么多年语文老师，虽然自己的阅历也算摸爬滚打出来了，但是确定不足还是有的，这一学期又要结束了，给自己做个总结。
下面是我的学校五班级语文老师工作总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。
同学是被教的主体。
因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。
了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。
例如我在讲授《古诗》的时候，这课的主题是“认识和理解其中的意义”，教学难度比较大。
假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。
为了使教同学动，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。
当讲到一半的时候，我拿出预备好的课件，让同学进行学习，同学特别用功，教学效果非常抱负。
相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。
备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。
因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。
小学五年级语文教师班主任工作述职年度工作总结
小学五年级语文教师班主任工作述职年度工作总结尊敬的校领导、各位教师和家长：大家好！我是小学五年级语文教师，同时也担任了班主任的工作。
在过去的一年里，我全心全意地投入到工作中，与学生一起成长并取得了一些成绩。
在这里，我想向大家汇报一下我从去年开始至今所做的工作，并分享一下我对于未来的思考和规划。
一、加强课堂教学质量，提高学生综合素质在过去的一年里，我努力探索了一套适合小学五年级语文学科的教学方法和技巧。
我结合学生的实际情况和特点，灵活运用各种教育资源，设计了多样化的教学活动。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考和表达，培养他们的创新意识和实际操作能力。
通过这种方式，我帮助学生提高了语文学科成绩，并且在学生综合素质的培养上取得了一些积极的效果。
二、班级管理，培养学生的团队合作精神和自主学习能力作为语文教师兼班主任，我努力营造了一个积极向上的班级氛围。
我注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，组织了各种活动，让学生在游戏中学习，在竞赛中成长。
同时，我也注重与家长的沟通，帮助他们了解孩子的学习情况，共同关心和教育孩子，形成了家校合作的良好局面。
三、个性化辅导，关注每个学生的成长每个学生都有自己的特点和需求，我努力做到个性化辅导，关注每个学生的成长。
我与学生建立了良好的师生关系，尊重他们的意见和需求，积极引导他们自主学习，从而激发他们的学习潜力。
我经常与学生进行面谈，了解他们的困惑和问题，并给予及时的帮助和指导。
多方位的帮助让学生感受到了关爱和支持，也提高了他们的学习效果。
四、积极参与学校教研活动，不断提升自身专业水平作为一名语文教师，我时刻关注教育前沿和学科发展动态。
我积极参加学校组织的各种教研活动，与同事们进行深入的学术交流，相互学习借鉴，共同进步。
我也利用业余时间参加各类培训和学习，提高自身的专业素养和能力。
总结起来，过去的一年里，我在小学五年级语文教学和班主任工作中取得了一定的成绩。
小学五年级年级组长工作总结范文(四篇)
小学五年级年级组长工作总结范文在繁忙的工作中，时光总是格外匆匆。
转眼间，新年的钟声又将敲响，我们五年级的全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作，轻轻写下了圆满的句号。
像以往每个学期一样，这学期的工作也是特别忙碌的。
日益强烈的课程改革的呼声使得每一个教师都投入了更多的热情。
自身的业务学习，各项的教学教研活动，让我们的工作显得更加充实。
根据学校整体教育教学要求，本期，在教学工作上，本教研组本着“把好质量关”的原则，积极配合学校的整体教育教学工作重心，继续“夯实基础”，灵活拓展，认真教研，团结合作。
营造高效、民主合作的教研组工作氛围，提升教育教学质量，创建优秀团组。
及强化课改意识，深化教学改革，努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效提高组内每位教师教育科研能力的目标通过大家的努力，基本已经实现。
五年级年级组是一个和谐的集体，也是一个团结的集体。
在实际教学工作中，全体教师团结协作、献计献策，共同促进共同提高。
（一）加强了理论学习，增强了科研意识开展教育教学理论学习是提高教师业务素养的重要手段。
本学期我组有计划地组织学习新课程标准，各级各类科研杂志，牢固树立新的学生观，强化学生自主学习意识，为培养创新型人才奠定了扎实的理论基础。
1、本期来，我组教师采取了集体学习集体备课的方式，定期召开教研会议，及时交流学习好的新的教学经验及方法，有效地提高了全体教师的教学效率。
每位教师都认真撰写了教学笔记，针对教学中实际中的问题进行了切实可行的探讨和研究。
2、立足实际，搞好课题研究。
作文教学一直是教学工作中的重点和难点，我组教师在集体备课中开展了以“情境教学——如何提高高年级学生作文能力”为课题的课题研究。
这一课题的研讨，使习作教学更有可操作性。
另外，我们还着力进行了学习方式的实践研究。
（二）挑战课堂内外，提高学生素质在实际的教学工作中，教师们的教学态度是严谨而踏实的。
课堂上注重效率，让课堂充满活力，切实培养学生的创新精神和实践能力;课外，充分调动学生自主阅读的积极性，扩大阅读量，并积极组织学生参加各项教学活动。
五年级教研组长总结
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期已经接近尾声，回顾过去的一个学期，我们五年级教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，认真开展教育教学活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组高度重视教师队伍建设，积极组织教师参加各类培训、讲座、教研活动，提高教师的教育教学水平。
通过学习，教师们进一步明确了教育理念，提高了教育教学能力。
2.加强集体备课，提高教学质量我们教研组认真开展集体备课活动，充分发挥集体智慧，共同探讨教学中的疑难问题。
在备课过程中，教师们注重教学内容的整合、教学方法的创新，力求提高课堂教学效率。
3.关注学生个体差异，实施分层教学针对五年级学生年龄特点和学习需求，我们教研组教师关注学生个体差异，实施分层教学。
在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。
4.加强家校沟通，形成教育合力我们教研组教师高度重视家校沟通工作，定期与家长沟通学生在校表现，了解学生在家的学习情况。
通过家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5.积极参与学校组织的各项活动本学期，我们教研组教师积极参与学校组织的各类活动，如教师节庆祝活动、班级运动会、校园艺术节等。
通过参与活动，增强团队凝聚力，展示五年级教师的风采。
三、工作亮点1.教学质量稳步提升本学期，我们五年级学生在各学科考试中取得了优异成绩，整体成绩较上学期有所提高。
这得益于我们教研组教师认真备课、认真上课、认真辅导学生的辛勤付出。
2.教师队伍素质不断提高通过参加各类培训、教研活动，我们教研组教师的教育教学水平得到了显著提高。
教师们在教学实践中不断摸索、总结，形成了自己独特的教学风格。
3.家校沟通效果显著我们教研组教师高度重视家校沟通工作，通过与家长的密切合作，使学生在家庭和学校两个环境中都得到了良好的教育。
四、工作不足及改进措施1.工作不足（1）部分教师对新课程改革的理解不够深入，教学实践中存在一定程度的“教教材”现象。
小学五年级语文教学工作总结范文5篇(五年级语文教研组长工作总结)
小学五年级语文教学工作总结范文5篇(五年级语文教研组长工作总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。
我们该怎么写总结呢？下面是我整理的小学五年级语文教学工作总结范文5篇(五年级语文教研组长工作总结)，供大家品鉴。
小学五年级语文教学工作总结范文1时间如流水，不舍昼夜的流逝，一个学期从夏天走到冬天已接近完结，本学期中我在各项工作中稳中求实，不断反思与突破，现我将本学期工作总结为如下几点：1、调整座位，选拔班干。
制定班级公约及班级奖惩制度。
开学伊始，我就对班级学生座位进行了一次大的调整，基本上是一帮一搭配，并从每一小组选拔出优秀负责任的小组长，对之前的卫生委员做了微调。
结合竹苗奖章制定了一些奖惩措施，如犯错发章一个，举手回答问题奖章一个，连续三次作业一级，100分者奖章一个，获得免写当天作业一次等。
座位每两周调换一次，对于特殊情况的学生(如视力不好等)会个别调整。
2、课前认真精备课文、拓展内容，课后认真反思。
语文课程的学习，一个是基础知识字词的掌握，一个是对课文重点内容、主题思想和句子的理解，要求背诵的内容很多也很琐碎。
有些课文的文本离学生们现在的生活很远，学习目标的完成还有一定的困难，我们从资源平台上下载的课件还不足以针对学生的实际情况发挥作用，这就需要课前从参考书和网络上寻找更多合适的教材资源整合在现有的课件加以中运用。
作文课是我每一个单元中耗时最多的地方，在讲解前我会先自己吃透话题素材，尽可能的网络学生身边的写作素材，对题目的理解，对写作的要求，素材范畴、写作提纲等我都会将其一一编辑在作文ppt中，并摄取学生生活中的实际，自己站在学生的角度撰写出一篇浅显易懂，又不失深度的范文。
在写作之初，我也会将好的开头结尾的列举若干打印出来，供学生们参考习作。
对于学生群体中的好思路、好作品加以鼓励表彰。
虽然精备每一堂课需要很多精力和时间，但是学生们听得投入，思考的认真，收获充实，这也是做老师的幸福。
语文教研组长兼任班主任述职报告
语文教研组长兼任班主任述职报告一、工作概述在过去一年中，我担任着语文教研组长兼任班主任的职责。
在这一年里，我全身心投入到工作中，努力为学生和教师提供优质的教育资源和服务。
下面是我对这一年工作的总结和述职报告。
二、班级管理与指导作为班主任，我的主要职责是管理和指导班级的学习和生活。
在管理方面，我定期组织班会，关注学生的学习情况和生活问题，并与家长保持良好的沟通。
我认真记录每位学生的表现和成绩，及时跟进他们的学习进展，并有针对性地提供个别辅导和支持。
在指导方面，我注重培养学生的学习兴趣和能力，通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。
三、教研组工作作为语文教研组长，我积极组织教研组的教学活动和研讨会，提供有效的教学资源和新教育理念。
我鼓励教师们进行教学创新，共享教学经验，互相学习和借鉴。
我也负责教研成果的整理和分享，确保学校语文教学水平的提高。
同时，我定期与其他学校的教研组进行交流和合作，共同推动语文教学的发展。
四、教学成果在过去一年中，我在语文教学方面取得了一些成果。
首先，我与教研组合作，更新了教材和教辅资料，使其更加适应学生的学习需求。
其次，在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，并通过课堂讨论和作品展示等形式，提高学生的表达能力。
最后，我还积极参与各类教育研讨会和培训，不断提升自己的教学水平和能力。
五、存在的问题与改进方向在工作中，我也发现了一些存在的问题。
首先，由于时间和资源的限制，我无法兼顾所有学生的个别需求，希望能够加强个别化教育，更好地满足学生的学习需求。
其次，我认识到自己在教学方法和教学技巧方面还有待提高，希望能够参加更多的培训和学习，不断改进自己的教学能力。
此外，我也认识到需要更加深入地了解学生的心理需求，积极开展心理辅导工作，帮助他们更好地调适和发展。
六、未来的计划和目标针对存在的问题和改进方向，我制定了一些未来的计划和目标。
首先，我将继续加强与家长和学生的沟通和合作，及时了解他们的需求和反馈，并提供相应的支持和帮助。
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个人工作总结
脚步匆匆，却追赶不上时间流逝的脚步。
2017年，就这样跟你我说再见了。
回顾这一年，我做了些什么？收获了什么？又有哪些遗憾呢？思绪翻飞......
一、几多欣慰在心中
无疑这逝去的一年是忙碌的，却又是充实的。
虽然每天的工作繁杂、琐碎，常常是忙的焦头烂额，甚至几近崩溃，但是每当完成一件事情后，内心总是充满了成就感和喜悦感。
为了激发学生的学习、纪律等各方面的积极表现，我实行激励机制，根据小组表现奖励印章，印章兑换奖品。
通过这种方法，对学生的教育教学有了行之有效的奖惩途径。
很多孩子在这种奖惩下，会因组长或教师的激励或惩罚，学习、纪律、卫生等表现大有改观，对良好班级风气的营造也起到了至关重要的作用。
起初沿袭以前的班委成员，让我越来越感觉到某些班委成员的消极怠工和不作为，在班里不能发挥应有的积极作用。
于是借重新确定班委的机会，我重新选择了既能管理和约束好自己，又能起到良好带头作用的新成员，明确他们的指责，放手机给予他们管理班级事务的权利。
平时，我只是一个旁观者，静静看，悄悄瞅，发现新官上任后确实班里出现了很多好的变化，纪律维持，卫生保持，学习风气比以前进步很多。
早上到教室，看到纪律委员的维持下教师内安静有序；人文练字时，看到卫生委员检查并督促同学们搞好个人卫生；放学时，看到班长帮着体育委员整队；就餐时，看到生活委员整理队伍井井有条；上课前，看到学习委员提醒大家把该上的学科书拿出来，我心中充满深深地欣慰。
班级文化建设方面，在看到别的年级大刀阔斧，广发英雄帖借力家委会，重金打造奢华教室的情景后，我深受刺激，同时也陷入深深思考。
班级文化，应该是班级凝聚力的象征，是班级精神的外延，如何才能集所有学生的智慧，既节约又省事地打造不一样的班级文化呢？结合着我校整本书阅读的当前状况，我想到打造共享读书墙的念头，于是我鼓励每个孩子带一本书与同学们分享，然后悬在墙，在安排图书管理员管理图书。
这一举不仅扮靓了教室，还有效激发了学生的读书热情，真是一举两得。
另外，我让孩子们每人叠几个千纸鹤，我用废旧捆书绳串联起来悬挂于室内，成为班级一道靓丽风景，也象征着我们志成二班梦想在
起飞。
当我看到最美教室的评选单上我们班榜上有名的时候，我再次欣慰在心。
二、几多惆怅藏心底
期中测试的成绩出来后，我发现我班成绩明显不理想，尤其是我执教的语文可以说是惨不忍睹，很多后进生的学习成绩，简直是差到无可救药地步。
看到微信群里有些家长还在背后议论，对老师们心生怨言，一时间我内心特别失望特别受挫。
但是，伤心郁闷，并没有让我丧失斗志。
我又开始分析原因，并安抚家长情绪，并引导家长借期中测试成绩来看孩子存在哪些问题，作为家长，作为老师我们应该从哪些方面来帮助孩子们改进和提升。
百般努力后，终于这一风波算是摆平，一切走上正途。
期中家长会后，家长们对孩子们作业的指导改进很多，孩子们的作业质量提高了不少，我内心充满欣慰，也在群里对家长给予了感谢和肯定。
但是好景不长，坚持不到三周，作业质量又开始下滑，我知道家长们的督促又开始脱节了。
于是担忧又上心头。
好在期末前，又开了次家长会，给予了动员，家长们才开始再次重视起孩子们的学习。
三、几多期待在心田
本学期对待后进生的关注开始着重，利用午休和课余时间督促指导几名学困生进行补习，看到了他们的些许的进步，心里有欣慰，但是看到跟别的孩子还有很大差距，尤其是看到他们有时候学习上放纵自我、不积极主动不配合的时候，我的心里又会心生惆怅，不过对待他们我从没有丧失信心，我期待通过自己的努力，和他们在新的学期取得更加长足的进步。
在班委会成员的表现方面，我看到了一些孩子们的尽职尽责，比如张天玥的亲力亲为，田嘉奕的大公无私，陈志远的认真正直。
但是还有许多可以改进的地方，希望在新的学期在我的精心指导下，他们能带动全班发展更好，进步更大。
不管怎样，这一学期还是如同指间的流沙一样逝去了，我只能放眼新的学期，和学生、家长一起携手创造属于我们更多的耀眼夺目的成绩。