小学体育与健康《足球脚内侧传接球》优质课件设计

踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转 90 度，脚 尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。
击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位击球的后中部。 击球后，踢球腿应继续保持击球时的形状随球前摆。脚内侧接球动作就是击
球瞬间动作
(2 ）学生练习
两人一组踢定位球 两人一组上一步踢球 两人一组尝试上三步踢球 两人一组相距 3 米练习 两人一组指定位置踢球 多人传球练习
足球脚内侧传球
教材分析
• (1) 足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竟争性、对抗性等特点，符合小学 生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。
• (2) 传球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用传球技术，对调 控比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。
学生活动：
1 ）认真听教师讲课 2 ）积极参与练习
教师活动：
1) 动作要领讲解规范 2) 学生练习时要进行巡回指导
( 三 ) 结束部分
教师带领学生进行静态拉伸 小结讲评 收拾归还器材 下课
• (3) 他是足球技术的基础，它的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动 水平莫定基础。
学情分析
六年级的学生精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意 识；但自我约束能力 较差，注意力集中时间不长。
学生善于表现自Baidu Nhomakorabea，参与意识较强，但是坚持锻炼，持 之以恒地毅力较差。 因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确
引导学生学习。从运 动中获得成功的体验，进而激发学 生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。
教学目标
认知目标 通过教学，使学生进一步理解脚内侧传接球的动作概念 技能目标 发展学生的身体素质，使 75 ％的学生掌握足球脚内侧传接球技术 情感目标 培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣
本课重、难点
重点
脚内侧传接球的完整技术动作
难点 踢球时脚对球的控制
教法与学法
评价教学法 3
提高学生对自己和他 人评价能力，在评价 中获得进步的喜悦
教法与学法
讲解示范法
1 教师讲解示范使学生
更快理解
2 游戏法
提高学生学习兴趣
教学过程
（一）开始部分
1. 课堂常规
1 、体育委员整队 2 、师生问好，宣布课的内容
2. 热身活动
（ 1 ）游戏：“谁最迅速”
（ 2 ）热身操 1 ）手臂内旋 2 ）手臂外旋 3 ）外摆腿 4 ）内摆腿 5 ）体转运动 6 ）前后压腿
3. 球性练习
1 ）左右摆球 30 次
2 ）上下踩球 30 次 3 ）前后拉球
( 二）基本部分
（ 1 ）教师讲解足球脚内侧传接球动作要领：
支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球 15 厘米左右，膝关节微屈 ，两臂自然摆动，维持身体平衡。