2014人教版四年级数学上册试卷三位数除以两位数
第6单元：列竖式计算其一专项练习-四年级数学上册典型例题系列(解析版)人教版
四年级数学上册典型例题系列第六单元：列竖式计算其一专项练习（解析版）5．用竖式计算。
9121÷=11627÷=35642÷=【答案】4......7；4......8；8 (20)【分析】两、三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】91÷21＝4……7 116÷27＝4……8 356÷42＝8 (20)6．用竖式计算。
15022÷=26461÷=38053÷=【答案】6......18；4......20；7 (9)【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】150÷22＝6……18 264÷61＝4……20 380÷53＝7 (9)7．用竖式计算。
÷=46850÷=÷=7259023040【答案】5......30；8......5；9 (18)【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小。
【详解】230÷40＝5……30 725÷90＝8……5 468÷50＝9 (18)8．用竖式计算。
÷=÷=423507630÷=13060【答案】2......16；2......10；8 (23)【分析】两、三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。
小学数学人教版四年级上册第六单元除数是两位数的除法 单元检测(包含答案解析)
小学数学人教版四年级上册第六单元除数是两位数的除法单元检测（包含答案解析）一、选择题1．三位数除以两位数，商（）是两位数。
A. 一定B. 可能C. 不可能2．计算560÷35时，正确的简便算法是( )。
A. 560÷7×5B. 560÷5×7C. 560÷7÷53．估一估，下列各式的商，比30多一些的是( )。
A. 925÷35B. 866÷36C. 672÷21D. 485÷24 4．要使□83÷49的商是一位数，□里最大可以填（）。
A. 4B. 5C. 65．有83本本子，平均分给四个年级，每个年级可以分到（）本。
A. 2B. 3C. 4D. 5 6．400÷20=（）A. 200B. 4C. 5D. 207．82÷20≈( )A. 3B. 4C. 5D. 68．□÷40=18······□，余数最大是（）A. 38B. 39C. 19D. 189．下面除法竖式中，方框里的“80”表示的意思错误的是（）A. 表示“800”B. 表示10个80C. 表示1个80D. 表示10×80 10．424÷62中62看作60来试商，会出现（）。
A. 试的商偏小B. 试的商偏大C. 试的商正好11．要使□52÷36的商是两位数，□里最小应填（）。
A. 2B. 3C. 4D. 5 12．750÷90 （）A. 商是8余3B. 商是80余2C. 商是8余30二、填空题13．50×________=2000 ________×90=630014．250×40的积的末尾有________个0；305×64的积是________位数；372÷37的商是________位数．15．根据65×24=1560，直接写出下面算式的得数。
四年级上册数学三位数除以两位数测试题(含解析)
四年级上册数学单元测试-2.三位数除以两位数一、单选题1.240÷40，下面哪个竖式是正确的（）A. B. C.2.要想使448除以4□的商是一位数，□里最小应填（）A. 4B. 5C. 63.下面算式结果大于1的是（）。
A. 1÷0.75B. 0.75×0.75C. 0.75÷14.720÷2的商最高位在( )上。
A. 个位B. 十位C. 百位二、填空题5.254÷32一般可以把32看作是________试商，商会较________，要调________．6.直接写出得数。
800÷2= ________ 2400÷4=________ 0÷323=________ 7700÷7=________ 449÷9≈________363÷6≈________ 5.6-1.6=________ 4.8+7.1=________7.根据（）÷9=29……（）填空（被除数是三位数）。
（1）余数最大是________，此时的被除数是________。
（2）余数最小是________，此时的被除数是________。
8.一支奶棒比一支冰棒贵________元？9.直接写出得数。
8.6＋1.2=________ 0.09－8.09=________ 34÷2＋10=________120÷3=________ 10－0.1=________ 26×2－10=________180÷9=________ 10×90=________ 49×2－10=________三、判断题10.判断对错：（1）一位数乘三位数，积一定是四位数。
（2）做除法计算时，每次的余数不能大于除数。
11.被除数不变，除数乘4，商就除以4。
12.如果被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0．13.我当小裁判(判断正误)。
四年级数学上册三位数除以两位数题
四年级数学上册三位数除以两位数题题目 1：360÷18解析：先看被除数的前两位 36，36 除以 18 商 2，写在十位上，个位上写 0，所以 360÷18 = 20题目 2：480÷24解析：48÷24 = 2，个位补 0，结果为 20题目 3：576÷32解析：57÷32 商 1 余 25，256÷32 商 8，所以 576÷32 = 18题目 4：720÷18解析：72÷18 = 4，个位补 0，结果为 40题目 5：864÷24解析：86÷24 商 3 余 14，144÷24 商 6，所以 864÷24 = 36题目 6：936÷36解析：93÷36 商 2 余 21，216÷36 商 6，所以 936÷36 = 26题目 7：648÷27解析：64÷27 商 2 余 10，108÷27 商 4，所以 648÷27 = 24题目 8：756÷18解析：75÷18 商 4 余 3，36÷18 商 2，所以 756÷18 = 42题目 9：888÷24解析：88÷24 商 3 余 16，168÷24 商 7，所以 888÷24 = 37 题目 10：540÷15解析：54÷15 商 3 余 9，90÷15 商 6，所以 540÷15 = 36 题目 11：675÷25解析：67÷25 商 2 余 17，175÷25 商 7，所以 675÷25 = 27 题目 12：780÷13解析：78÷13 = 6，个位补 0，结果为 60题目 13：910÷14解析：91÷14 商 6 余 7，70÷14 商 5，所以 910÷14 = 65 题目 14：450÷18解析：45÷18 商 2 余 9，90÷18 商 5，所以 450÷18 = 25 题目 15：560÷28解析：56÷28 = 2，个位补 0，结果为 20题目 16：690÷23解析：69÷23 = 3，个位补 0，结果为 30题目 17：840÷14解析：84÷14 = 6，个位补 0，结果为 60题目 18：960÷16解析：96÷16 = 6，个位补 0，结果为 60题目 19：750÷15解析：75÷15 = 5，个位补 0，结果为 50 题目 20：810÷27解析：81÷27 = 3，个位补 0，结果为 30。
四年级上册数学计算题三位数除以两位数
四年级上册数学计算题三位数除以两位数全文共5篇示例，供读者参考四年级上册数学计算题三位数除以两位数篇1本节课在复习两位数乘两位数笔算之后，进入自学环节，让学生自学例题，自学后将例题在练习本上再做一次并与书上例题比较，之后做做一做的练习题。
自学环节结束之后，同桌互相交流，并指名板书，之后进行全班汇报环节，由学生讲解，理清计算顺序、方法后，通过改错题明确易出错的地方，巩固计算方法，这节课改算环节还没有结束就下课了，本节课没有完成预定的教学任务。
反思一节课的教学，问题主要出在教学设计上，在备课时考虑到由两位数乘两位数笔算的方法迁移到三位数乘两位数的笔算，学生学习的问题应该不大，但在自学中发现，学生自学时并没有认真看例题，拿起题来就算，出现的问题就很多。
我想如果在设计自学指导时，把问题写得更细：1、自学例题乘12，思考先算（）乘（），积的末尾和（）位对齐；再算（）乘（），积的末尾和（）位对齐；最后把两次乘得的积（）。
2、在练习本上列竖式做例题，再和书上的例题订正。
3、笔算乘28（做一做的第一题）。
如果这样做，学生就能在认真学完例题后再做，就能更好地掌握计算方法。
之后再做一道与例题相类似的测试题，加以巩固，让学生进行讲解后归纳计算方法。
最后做改错题和做一做的练习题，这样的设计应该会更合理一些。
改错题针对积的书写位置、计算时是否进位进行有针对性的改错，我觉得这个设计很有必要，同时提醒学生在抄写数时一定要准确，并在做完后认真检查。
教学设计的制定一定要考虑学生的学情，才会在教学实施的过程中更顺畅更有实效。
四年级上册数学计算题三位数除以两位数篇2核心提示：一、说教材《三位数乘两位数笔算乘法》是四年级上册第三单元的内容, 本节课的教学目标我定为：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
2、使学生在小组内经历笔算乘法计...一、说教材《三位数乘两位数笔算乘法》是四年级上册第三单元的内容, 本节课的教学目标我定为：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
四年级上册数学题三位数除以两位数
四年级上册数学题三位数除以两位数一、题目。
1. 324÷12- 解析：先看被除数的前两位32，32大于除数12。
32里面有2个12，商2写在十位上，12×2 = 24，32 - 24 = 8，再把个位上的4落下来，得到84，84里面有7个12，商7写在个位上，所以324÷12 = 27。
2. 456÷19- 解析：被除数的前两位45大于除数19。
45里面有2个19，商2写在十位上，19×2 = 38，45 - 38 = 7，把个位的6落下来是76，76里面有4个19，商4写在个位上，所以456÷19 = 24。
3. 288÷16- 解析：被除数前两位28大于除数16。
28里面有1个16，商1写在十位上，16×1 = 16，28 - 16 = 12，把个位8落下来是128，128里面有8个16，商8写在个位上，所以288÷16 = 18。
4. 576÷24- 解析：被除数前两位57大于除数24。
57里面有2个24，商2写在十位上，24×2 = 48，57 - 48 = 9，把个位6落下来是96，96里面有4个24，商4写在个位上，所以576÷24 = 24。
5. 390÷15- 解析：被除数前两位39大于除数15。
39里面有2个15，商2写在十位上，15×2 = 30，39 - 30 = 9，把个位0落下来是90，90里面有6个15，商6写在个位上，所以390÷15 = 26。
- 解析：被除数前两位48大于除数16。
48里面有3个16，商3写在十位上，16×3 = 48，48 - 48 = 0，所以480÷16 = 30。
7. 625÷25- 解析：被除数前两位62大于除数25。
62里面有2个25，商2写在十位上，25×2 = 50，62 - 50 = 12，把个位5落下来是125，125里面有5个25，商5写在个位上，所以625÷25 = 25。