浮力知识结构图 (2)
第十章+浮力+第三节+物体的浮沉条件及应用知识点及练习+2022--2023学年人教版八年级物理下册
第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用知识点及练习本节知识点：物体的浮沉条件及应用⑴前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
⑵说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮=G 不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液>ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
漂浮问题“五规律”：一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；即：V排：V物=ρ物：ρ液五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
练习一、单选题1．农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个物理量的不同而区分种子的优劣（）A．形状B．密度C．体积D．质量2．如图所示，一个中学生佩戴游泳圈后，能静静地漂浮在水面上。
该同学受到水的浮力大小符合实际的是（）A．50N B．150NC．500N D．5000N3．将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的（）A．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差相等B．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差不等C．向上、向下压强差相等，向上、向下压力差不等D．向上、向下压强差相等，向上、向下压力差相等4．同一支密度计分别放在甲、乙两种不同的液体中，静止后如图所示，密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则（）A．F甲=F乙，ρ甲>ρ乙B．F甲=F乙，ρ甲<ρ乙C．F甲<F乙，ρ甲=ρ乙D．F甲>F乙，ρ甲=ρ乙5．悬浮在水中的潜水艇能够上浮，是通过下列哪种方法来实验的？（）A．减小浮力B．增大浮力C．减小自身重力D．增加自身重力6．将一枚鸡蛋放入均匀盐水溶液中，静止时如图所示。
小学科学《浮力》课件
• 液体的密度：液体的密度越大，浮力也越大。 • 物体的体积：物体的体积越大，浮力也越大。 • 物体的形状：物体的形状也会影响浮力的大小。 重点：浮力的应用
• 重点：浮力的应用
• 轮船：利用浮力使轮船浮在水面上，从而能够运输货物。 • 潜水艇：利用浮力与重力的关系，实现上浮和下潜。 • 气球和飞艇：利用浮力使气球和飞艇升空，实现空中观测和运输。
故事导入：通 过讲述与浮力 相关的故事， 引起学生的兴
趣和好奇心
问题导入：提 出与浮力相关 的问题，引导 学生思考并探
索答案
定义：浮力是一种力，指物体在液体中受到的向上托的力 产生条件：物体必须浸没在液体中，且液体密度大于物体密度 影响因素：液体密度、物体体积、形状等
添加项标题
实验材料准备：水、不同大小的物体（如木块、塑料瓶等）、弹 簧测力计等。
知识目标：使学生了解 浮力的概念、产生条件 和影响因素。
能力目标：培养学生观 察、实验和探究的能力， 掌握浮力大小的测量方 法。
情感态度与价值观目 标：激发学生对科学 的好奇心和探究欲望， 培养科学素养和团队 合作精神。
小学科学教师 对浮力感兴趣的成年人
小学高年级学生 希望了解浮力知识的其他人员
布置与浮力相关的作业 单击此处输入(你的)智能图形项正文，文字是您思 想的提炼，请尽量言简意赅
定期进行浮力相关的考试 单击此处输入(你的)智能图形项正文，文字是您思 想的提炼，请尽量言简意赅
记录学生的回答、提问、小组讨论 等表现 评价方式：作业完成情况 评价方式：作业完成情况
评估作业的完成情况、正确率等 评价方式：考试成绩 评价方式：考试成绩
力的理解。
讨论：鼓励学 生提出问题、 发表观点，通 过讨论交流， 进一步拓展学 生的思路和视
浮力知识点归纳总结
1、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1) 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2) 请根据示意图完成下空。
(3) 说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= 2 /3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物漂浮ρ液 >ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1) 内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2) 公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3) 适用条件：液体（或气体）6、漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
福建省厦门市湖里区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
福建省厦门市湖里区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题一、单选题1．下列科学家中，为纪念他的贡献，以其名字命名“功和能量“单位的是（）A．牛顿B．焦耳C．瓦特D．帕斯卡2．地球、太阳系、电子、原子中空间尺度最小的是（）A．太阳系B．原子C．地球D．电子3．下列现象中，为了利用惯性的是（）A．保持车距B．行人靠右走C．乘车时，系好安全带D．跳远运动员在起跳前助跑4．如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是A．狗头B．啄木鸟嘴C．鸭足D．牛蹄5．如图所示，自来水笔吸墨水时，向上拉小活塞，墨水就进入管内，这是由于（）A．大气压作用使墨水进入橡皮管B．重力的作用使墨水进入橡皮管C．小活塞吸力使墨水进入橡皮管D．手的拉力使墨水进入橡皮管6．每一个科学实验现象都有它的原理。
下列四个实验中，应用的原理与其他三个不一致的是（）A．乒乓球互相靠拢B．纸片靠拢C．牛奶盒变瘪D．向下吹气，乒乓球不掉下7．如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（）A．水分子间有空隙B．水分子间存在吸引力C．水分子间存在排斥力D．水分子处在永不停息的无规则运动中8．如图为“浮力”的部分知识结构图，其中①①①①四项标有下划线的内容中错误．．的是（）A．①B．①C．①D．①9．如图所示，图甲是一瓶没装满的豆浆，喝掉一半后被放回原处（如图乙），则下列说法正确的是（）A．瓶子对桌面的压力不变B．瓶子对桌面的压强变小C．豆浆对瓶底的压力不变D．豆浆对瓶底的压强变大10．一同学双脚站立在水平地面，对地面压强最接近（）A．10Pa B．100Pa C．1000Pa D．10000Pa11．为拯救濒危物种中华鲟，生物学家在放养的中华鲟身上拴上定位硬壳胶囊（体积不变）。
数天后，胶囊与潜入水中的中华鲟脱离，最终漂浮于江面发射定位信号。
脱离后，关于胶囊的分析正确的是（）A．上浮过程中，受到水的压强不变B．上浮过程中，受到水的压强越来越大C．上浮过程中，受到水的浮力小于它的重力D．最终漂浮时，受到水的浮力等于它的重力12．如图所示，《天工开物》中记录水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（）A．六桨同时沿同一方向划水，是为了产生更大的合力B．桨划水时船前进，说明力是维持物体运动的原因C．停止划水，船仍能前进是因为受到惯性的作用D．船加速前进时，运动状态不变13．如图所示，重为G的演员表演爬杆节目。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。
2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。
3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。
4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。
5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。
具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。
这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。
对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。
中考物理 知识点全突破系列 专题 浮力的示意图
浮力的表示图一、作图题1.请在如图中画出悬浮于盐水中的鸡蛋所受力的表示图。
2.如图，一木块重5N飘扬在水面上，请画出它所受浮力的表示图。
3.请你在以下图中画出静止在水中的小球所受力的表示图。
4.以以下图，乒乓球飘扬在水面上，请画出乒乓球碰到的重力G和浮力F浮的表示图。
5.以以下图，将一个小球吞没在水中由静止释放，请依照小球的受力情况解析其可能出现的运动情况。
（可画受力表示图辅助说明）6.以以下图，请画出静止在水面上的木块a在竖直方向上的受力表示图。
7.以以下图,请画出水中正在下沉铁球的受力表示图。
(水的阻力忽略不计)8.请在图中画出潜水艇所受浮力的表示图。
9.请用力的表示图表示悬浮在水中的物体碰到的浮力。
10.以以下图，一木块飘扬在水面上静止，请画出木块的受力表示图。
11.（1）以以下图,一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上静止飘扬着一小球，请在图中作出小球受力的表示图（2）以以下图,杠杆OAB在力F作用下静止,O为支点,请画出F的力臂L。
12.以以下图，一个自重为0.3N的气球用绳子系住浸在水中，气球对绳子的拉力3N．请作出气球所受浮力的表示图。
（注明力的大小）13.以以下图，杯中水里面一个正在上浮的小球，在图中作出小球碰到力的表示图。
14.以以下图，鸡蛋在上浮，画出鸡蛋受力的表示图。
15.以以下图，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋碰到的所有力的表示图．16.以以下图，一个乒乓球在水中加速上升，请画出乒乓球所受力的表示图；17.请画出飘扬在水面上的木块的受力表示图．18.请画出在水中匀速上浮的潜水艇所受力的表示图。
19.将乒乓球放在倒置的漏斗里，从漏斗尖嘴处向上用力吸气，发现乒乓球不掉下来，如图甲所示。
请在乙图中画出此时乒乓球的受力表示图。
20.以以下图有一条正方体木块飘扬在水中，请画出木块碰到浮力的表示图；21.在图中，重为8牛的小球静止在水面上，请用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。
22.重为2牛的小球飘扬在水面上，请在如图中用力的图示法画出小球所受的浮力。
中考物理知识点专题总结—浮力(考前必看)
中考物理知识点专题总结—浮力（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：浮力1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。
如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面，前后两侧面所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。
而上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。
下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮力的方-F向下。
向总是竖直向上的，即F浮=F向上【微点拨】对浮力产生原因的说明(1)当物体上表面露出液面时，F向下=0，则F浮=F向上。
如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。
(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。
如：桥墩、拦河坝等因其下底面，故物体不受浮力作用。
可见产生同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0—F向下>0，即F向上>F向下。
当F向上=0或F向上≤F向下时，浮力的必要条件是：F浮=F向上物体不受浮力作用。
(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。
(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。
因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
3.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
【知识点详解】浮力的概念1.浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。
由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。
压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。
浮力的运用知识与技能.ppt
1．某远洋轮自重2×108N，满载时货物重 3.5×108N，则该远洋轮的排水量是
______t(g=10N/kg)
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谢谢你的观看 中国海军最新谢谢型你的0观9看4级战略核潜艇 10
潜水艇：
潜水艇的了解：在上一章液体压强的知识中我们 了解到，潜水艇需要在很深的水下工作，所以它 的外壳是用较厚的钢板制成。
思考：潜水艇是怎样实现上浮和下潜？
是改变浮力（ F浮），还是重力（ G物）？ 分析：因为潜水艇的外壳坚硬，体积无法改变，
上浮：ρ物<ρ液 F浮> G物最终漂浮(F浮=G物) 悬浮：ρ物=ρ液 F浮= G物 沉底：ρ物>ρ液 F浮< G物
2、密度计： a、密度计是漂浮条件的应用； b、密度计刻度的特点：上小下大
3、 轮船： 排水量：轮船满载时，排开液体的质量。
4、潜水艇: 潜水艇是靠改变自身的重力，实现上浮和下潜的
5、气球和飞艇： 谢谢你的气观看球和飞艇是因为受到谢谢空你气的观的看 浮力，大于重力而升空的13
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3
阿基米德原理:
浸在液体中的物体,受到浮力的 大小等于它排开的液体所受的 重力。
公式表示：
F浮=G排
F浮=ρ液g v排
谢谢你的观看
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4
物体的浮沉条件:
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮、 最终漂浮(F浮= G物 ) ρ物<ρ液
(2)F浮< G物 、物体下沉、最终沉底 ρ物> ρ液
水
（1）密度计是漂浮条件的应用;
（2）密度计的刻度特点:上小下大。
10浮力知识结构图
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 因为 G 不变，所以 浮力不变： F浮 = F′浮
ρ海水 g V排= ρ河水 g V′排，
因为 ρ海水> ρ河水 ， 所以 V排 <V′排
(实际是比较排开水的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积与化成水的体积）
例2 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后， 容器中的水面将如何变化？ 【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰 G冰 m冰 F浮 V排 水 g 水 g 水 当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰 m水 m冰 V化水
浮 力 的 应 用
轮船
轮船的重力不变，但将钢铁做制成空心的轮 船，可以排开更多的水，从而增大水的浮力， 漂浮在水面上 满载时排开水的质量 m船+m货= m排 浸没在水中时，潜水艇的浮力不变，但潜水 艇靠改变自身重力上浮和下潜
内部充有小于空气密度的气体
例1 小
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 变大 。（填变大，变小或不变） 的体积
第十章 浮力
1.浮力
概念 符号
浸在液体(或气体）中的物体受到向上的力叫浮力 F浮
竖直向上
浮 浮力的施力物体 力 浮力的测量
浮力的产生原因
浮力的方向
液体或气体
漂浮（悬浮） 浸没且下沉 F浮＝G F浮＝G－F拉 F浮= F向上-F向下
上下表面的压力差
实验 探究 影响 浮力 大小 的因 素
在同一液体中，物体 控 浸在液体中的的体积 制 越大，浮力越大 结 变 论 物体排开液体体积一 量 法 定时，液体密度越大， 浮力越大
物 体 的 浮 沉 条 件
比较浮 力与重 力的关 系判断 浮沉
关于浮力的知识点
浮力知识点
其实浮力很好理解：浮力就三个知识点。
①漂浮状态（也就是物体有一部分在水中，有一部分在外面。
），根据阿基米德原理，物体在水中排开水的体积（这部分水的重力等于浮力）。
F浮等于ρgV 排，F浮等于G物。
之所以物体一本部分露在外面是因为在水中的那部分体积排开的水已经足够将物体托起。
②悬浮状态（也是就物体全部都在水里）这是因为这个物体用尽所有的体积排开水产生的F浮才能托浮住物体所产生的重力，所以F浮也等于G重。
只不过这个物体全部进入水中，才叫悬浮。
③下沉状态这个很简单物体排开的水不足以托浮住物体产生的重力。
F浮小于G重。
初中物理-知识结构图(全)
浮力知识-液面变化
用“状态法”速断液面升降对于液体中的物体由于某种变化而引起的液面升降问题，经常困惑着学生．考虑到这类问题在各种考试中多以填空、选择题的形式出现，现介绍一种简便快捷的判断方法——“状态法”一、什么叫状态法所谓“状态法”，就是对变化前后液体中的物体所处的状态进行比较来判断液面的升降．二、如何用“状态法”速断液面升降（1）若变化前后液体中的物体都处于漂浮、悬浮状态，而无沉体出现，则液面不变；（2）若液体中的物体，在变化前无沉体，而变化后有沉体出现，则液面下降；（3）若液体中的物体，在变化前有沉体，而变化后无沉体出现，则液面升高．说明：变化前后液体中物体的总质量保持不变；容器中液体的密度不变．三、证明设液体中的物体的总重为G，变化前后在液体中所受的总浮力分别为Ｆ浮、Ｆ浮′．若变化前后均无沉体出现，由浮沉条件知Ｆ浮′＝Ｆ浮＝Ｇ，ρ液ｇＶ排′＝ρ液ｇＶ排，则Ｖ排′＝Ｖ排，液面不变．若变化前无沉体，变化后有沉体，由浮沉条件知Ｆ浮＝Ｇ，Ｆ浮′＜Ｇ，则Ｆ浮′＜Ｆ浮，即Ｖ排′＜Ｖ排，故液面下降．若变化前有沉体，变化后无沉体，由浮沉条件知Ｆ浮＜Ｇ，Ｆ浮′＝Ｇ，则Ｆ浮′＞Ｆ浮，即Ｖ排′＞Ｖ排，故液面上升．四、应用举例例1（1996年贵阳）有三个实心小球甲、乙、丙，甲球在水中悬浮，乙球在水中下沉，丙球漂浮在水面上．现将甲、乙、丙三球同时放在一只敞口的小铁盒里，然后将小铁盒漂浮在盛水的容器中（如图1所示），下列判断正确的是（）Ａ．只将小球甲从盒中取出放入水中后，容器中水面不变Ｂ．只将小球乙从盒中取出放入水中后，容器中水面下降Ｃ．只将小球丙从盒中取出放入水中后，容器中水面上升Ｄ．将甲、乙、丙三球同时放入水中后，容器中水面下降解析原来的铁盒在水中漂浮，将小球从盒中取出放入水中后，铁盒仍漂浮，甲球悬浮，乙球下沉，丙球漂浮．显然，只要不将乙球取出放入水中，就无沉体出现，容器中的水面不变；当将乙球取出放入水中时，因有沉体出现，容器中的水面下降，故答案应选Ａ、Ｂ、Ｄ．例2（1997年北京）如图2所示，在一较大容器的水面上放一木块，木块面放一个体积为1分米3、重7.84牛的物体，此时木块漂浮．如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（）Ａ．上升Ｂ．下降Ｃ．不变Ｄ．无法判断解析将物体从木块上拿下后，木块仍漂浮在水面，容器中水面的变化取决于物体放入水中静止时所处的状态．因为ρ物＝Ｇ物／ｇＶ物＝0.8×103 千克／米3＜ρ水，所以物体在水中静止呈漂浮状态，容器中水面不变．故答案应选Ｃ．例3如图3所示，在盛水的缸底有一个实心铁球，水面上漂浮着一个脸盆．若将铁球捞出放入盆中，盆仍漂浮在水面上，则缸底所受水的压强（）Ａ．变大Ｂ．变小Ｃ．不变Ｄ．无法判断解析此题虽然是液体压强大小问题，但根据液体压强公式ｐ＝ρｇｈ知，水的密度不变，压强大小取决于水的深度，即此题实质仍是判断水面变化问题．原来水中的铁球沉底，脸盆漂浮：当将铁球捞出放入盆中后，脸盆和铁球呈漂浮状态．由“状态法”可判断缸里的水面上升，则缸底受到水的压强变大，故答案应选Ａ．例4（1998年广东）桶里水面漂浮着一块冰，当冰溶化成水时，水面的高度与原来相比（）Ａ．上升Ｂ．下降Ｃ．不变Ｄ．三种情况都有可能解析假想冰化成的水集中为一水团，则水团应悬浮在水中．浮在水面上的冰块，溶化后变为悬浮在水中的水团，无沉体出现，则桶里的水面不变，故答案应选Ｃ．例5在上述例4中，若浮冰中间夹有小木块，则冰溶化后，桶里的水面____；若浮冰中间夹有小石块，则冰溶化后，桶里的水面____．解析若浮冰中间有小木块，当冰溶化后，变为悬浮的水团和漂浮的木块，无沉体出现，则桶里水面不变；若浮冰中间夹有小石块，当冰溶化后，变为悬浮的水团和沉底的石块，则桶里水面下降．在学习浮力时，大多学生认为不好学，尤其是在一些特殊题型的解法上有些学生感到很头疼，不知道解题的思路，就更不知道从何下手，在考试中影响了自己的成绩。
浮力图知识点总结
浮力图知识点总结一、浮力图的基本概念1.1 浮力的概念浮力是指物体在液体中所受的向上的支持力，它是由液体对物体的压力差所产生的。
根据阿基米德定律，浮力的大小等于物体排开的液体的重量，方向始终指向液体自由表面的方向。
1.2 浮力图的概念浮力图是用来描述物体在液体中所受力的图示，它包括物体所受的重力、浮力和其他力。
通过绘制浮力图，可以清晰地展示物体所受的各个力的大小和方向，有助于分析物体的平衡状况和运动情况。
1.3 浮力图的绘制方法绘制浮力图的方法一般包括以下几个步骤：首先确定物体所受的重力大小和方向，然后确定物体所受的浮力大小和方向，最后考虑其他可能存在的力，如拉力、推力等，并标出其大小和方向。
绘制完整的浮力图后，可以通过力的平衡条件来分析物体的平衡状况和运动情况。
二、浮力图的应用2.1 物体在静止状态时的应用在绘制物体在液体中静止状态时的浮力图时，可以通过力的平衡条件来确定物体所受的浮力和重力的大小关系，从而判断物体的浸没和浮起情况。
根据阿基米德定律，物体在液体中的浸没深度与其所受的浮力大小成正比，因此可以通过浮力图来分析物体的浸没深度。
2.2 物体在运动状态时的应用当物体在液体中运动时，可以通过浮力图来分析物体所受的浮力和其他力的大小和方向，从而判断物体的运动轨迹和加速度。
通过浮力图的绘制和分析，可以更好地理解物体在液体中的运动规律和特点。
2.3 浮力图在工程中的应用浮力图在工程中具有重要的应用价值，例如在船舶设计和建造过程中，可以通过浮力图来分析船体的浮力和重力情况，从而确定船体的设计参数和运行性能。
此外，在水利工程中，也常常需要通过浮力图来分析水中物体的浮力和重力情况，以便设计和建造各种水下结构。
三、浮力图的相关公式3.1 浮力的计算公式根据阿基米德定律，物体在液体中所受的浮力大小等于其排开液体的重量，可以用以下公式来计算浮力的大小：F_b = ρVg其中，F_b表示浮力的大小，ρ表示液体的密度，V表示物体排开液体的体积，g表示重力加速度。
第2章 浮性
15
一、重量、重心坐标计算
重心坐标
若已知各个项目的重量Wi 的重心坐标位置（ xi , yi , zi ），则船舶的重 心位置G（ xG , yG , zG ）可按下式求得：
n
∑Wi ⋅ xi
xG
=
i =1 n
∑Wi
i =1
n
∑Wi ⋅ yi
整个横剖面面积为:
d
∫ AS = 2 0 ydz
排水体积为:
L/2
L/2 d
∫ ∫ ∫ ∇ = −L/ 2 ASdx = 2 −L/ 2 0 ydzdx
29
二、根据横剖面计算排水体积和浮心位置
该薄层微体积d∇对平面yoz和xoy的静矩
d M yoz = xA S d x
d M xoy = z A AS d x 式中: zA——为离中站面 x 处的横剖面形心坐标
yG
=
i =1 n
∑Wi
i =1
n
∑Wi ⋅ zi
zG
=
i =1 n
∑Wi
i =1
一般 yG=0（为避免横倾） 具体计算：根据总布置图和结构图分组相加，按教材P24 表2-1
16
8
二、重量分类
船上各项重量可归纳为两大类：
固定重量（空船重量 — Light Ship Weight） • 包括船体钢料、机电设备、木作舾装及武备等等。它们的重量和重 心是固定不变的。这类重量的总和就是空船重量（LW）。
变动重量 （载重量 — Loading Width） • 包括旅客、货物、燃料、润滑油、淡水、粮食及弹药等等。这一类 重量的总和就是船的载重量（DW）。