小数除法复习

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《小数除法整理和复习》教案

《小数除法整理和复习》教案
其次,实践活动和小组讨论环节,学生们表现出了很高的积极性。他们能够将小数除法应用于解决实际问题,这让我感到很欣慰。但同时,我也注意到,有些学生在讨论过程中过于依赖同伴,缺乏独立思考。因此,我需要在接下来的教学中,引导学生培养独立思考的能力,鼓励他们大胆表达自己的观点。
此外,我发现学生们对于小数除法的验算方法还不够熟练。在今后的教学中,我要加强这方面的讲解和练习,让学生们充分理解验算的重要性,并能够灵活运用。
五、教学反思
在今天的小数除法整理和复习课上,我尝试了多种教学方法,让学生们能够更好地理解和掌握小数除法的知识。通过这节课的教学,我发现以下几点值得反思:
首先,学生们在小数除法的概念和运算规律方面掌握得比较好,但在具体操作过程中,仍有一些细节需要注意。比如,在小数点位置移动和竖式计算中,部分学生容易出现错误。在今后的教学中,我应更加关注这些细节,加强对学生的指导,提高他们计算的准确性。
4.增强学生的合作交流能力,通过小组讨论和互帮互助,提高学习效率,培养团队精神;
5.培养学生的自主学习能力,激发学习兴趣,养成积极主动探索知识的良好习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)小数除以整数的方法:强调学生熟练掌握小数点在计算过程中的移动规律,确保计算的准确性。
举例:如计算3.2÷4,学生需掌握将小数点后移一位变Байду номын сангаас32÷4,再还原图形或实际意义,理解商的小数点位置。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要复习的是《小数除法》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在购物时是否遇到过需要计算单价的情况?”比如,如果一件商品总价是3.2元,但它是0.4千克装的,你们会怎样计算每千克的价格呢?这个问题与我们将要复习的小数除法密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同回顾小数除法的奥秘。

小数除法整理复习

小数除法整理复习

0.2升
把1.25升的饮料平均分装在0.2升 的小杯中,需要准备几个小杯? 1.25÷0.2=6.25 (个) 6+1=7(个) 进一法 答:需要准备7个这样的小杯。
2、张华带了9元钱去买圆珠笔, 每支圆珠笔2.5元,他最多可以 买几支? 去尾法 9÷2.5=3.6 ≈3 (支)
答:他最多可以买3支.
求近似数一般常用的是四舍五入法,下面的 结果你认为怎样取近似值合适? 一堆沙子要运5.3次。答案:6次。 像这样的题很容易迷惑我们的思想,如一堆 沙子要运5.3次,运完5次后,运完了吗?当然是 还没有运完,还需要运一次。所以算式就是 5+1=6次。这就是“进一法” 不论结尾是多少,都向前进一位,这就是 “进一法”。 用容器装东西时,一般用进一法。 一块花布可做3.8件裙子。答案:3件。 一块花布做完3件后,剩下的布还能做一件 吗?当然不够再做一件了,那就是3件,这就是 “去尾法” 不论结尾是多少,都舍去,这就叫“去尾 法”。一般用材料做东西时,要用去尾法; 求近似数的时候,除了常用的“四舍五入 法”,还有“进一法”和“去尾法”。
一个小数的小 数部分,从某一位 起,一个数字或者 几个数字依次不断 重复出现,这样的 小数叫循环小数。
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• 下面各数哪些是有限小数?哪些是无限 小数?
有限小数 3.6262 无限小数 7.1717· · · · · · 0.08 9.68
3.6799· · · · · · 13.5642
分 析 比 较
课 堂 练 习
1、写一写:你能写出下列循环小数的简便写法吗?
7.30707 · · · 3.14351435 · · · 3.143535 · · · 2.0505 · · ·
1、小数除以整数 小 数 除 法 2、一个数除以小数 3、商的近似数

五年级数学上册--《小数除法》整理和复习

五年级数学上册--《小数除法》整理和复习

五年级数学上册--《小数除法》整理和复习知识框架:小数除以整数一、基础操练知识点一:小数除法的意义小数除法的意义:已知两个因数的( )与其中的一个因数,求另一个因数的运算. 如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.知识点二:小数除以整数的计算方法小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商写上0,点上小数点.如果有余数,要添0再除.1、小数除以整数 *计算法则:按整数除法的法则进行计算,商的小数点要和被2、一个数除以小数 除数的小数点对齐.如果有余数,要添0再除.(整数部分不够除,商0,点上小数点.(一位一位落数,不够商1就用0占位.)空间 与图形3、商的近似数.四舍五入法(结合生活实际,具体问题具体分析)有限小数 4、循环小数:小数 无限不循环小数无限小数无限循环小数 5、用计算器探索规律6、解决问题小数除法【练习】58.89÷13 96÷15 0.465÷15 16.32÷51二、感悟与实践例题1:学校买了13盒白粉笔和10盒彩色粉笔,共付64.5元.每盒白粉笔2.5元,每盒彩色粉笔多少元?变式练习:一支钢笔的价钱是一支圆珠笔价钱的4倍.王小东买了一支钢笔和3支圆珠笔,一共花了17.5元.钢笔和圆珠笔的单价各是多少元?例题2:服装厂做校服.原来每套服装用布2.2米,现在每套用布节省0.2米.原来做800套这种服装的布,现在可以做多少套?变式练习:工程队要铺设一条长4.8千米的地下管道,计划用15天完成,实际每天比计划多铺设3.2千米,实际多少天完成任务?变式练习:西平乡修一条长2.1千米的河堤,前15天平均每天修0.086千米.余下的要9天完成,平均每天修多少千米?三、巩固练习练习1一、口算.23.6÷10=10÷4=0.36÷3=8.4÷2=40÷50= 6.6÷33 =二、填空.1、下面各题的商哪些是小于1的在()里面“√”3.6÷2 ()15.87÷20()7.98÷8() 4.95÷11()2、()×15=7.5()×8=9040.5÷()=153、60时=()日84分=()时三、计算下面各题.6÷24= 52.95÷75=84.01÷31= 89.1÷11=110.45÷47= 40.3÷13=62.5÷25= 75.45÷15=四、解决问题1、一瓶饮料2.25千克,正好倒满15杯,平均每杯有多少克饮料?2、3千克香蕉16.2元,5千克西红柿4.8元(1)一千克香蕉多少钱?(2)一千克西红柿多少钱?3、我国跳水名将郭晶晶在今年世界跳水锦标赛上的一个跳水动作6个裁判分别打分是:9.37分、9.45分、9.66分、9.15分、9.28分和9.34分.去掉一个最高分,去掉一个最低分,请你算一算她的平均得分是多少?练习2一、根据25×5=125,直接写出下列各题得数.2.5×5=() 125÷5=() 12.5÷25=()1.25÷5=() 0.125÷5=() 1250÷5=()二、确定下列各式商的最高位是什么位?然后列式计算.4.95÷11= 3.01÷7=280.8÷24= 0.646÷19=三、解决问题1、两个筑路队,甲队8天修路6.48千米,乙队9天修路10.35千米,先说说哪个队的工作效率高些?再计算一下你说的对不对.2、一个六层塔,每一层点灯的盏数都是它的上一层的3倍,已知最顶层点了2盏灯,求这座塔共点了多少盏灯?一个数除以小数一、基础操练知识点一:除数是小数的除法的计算方法除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算.易错点:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足.【练习】1、在()里填上适当的数0.12÷0.3=()÷3 3.72÷2.4=()÷240.672÷0.28=()÷282、王华从一楼到四楼用去3.6分钟,如果用同样的速度从一楼到五楼,需____分钟.3、计算:4.83÷0.7 0.756÷1.80.196÷0.56 71.4÷0.17知识点二:除法中的变化规律除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.②除数不变,被除数扩大,商随着扩大.③被除数不变,除数缩小,商扩大.【练习】① 15÷3=1.5÷(), 3.2÷0.4=32÷()② 2.8÷7=(), 28÷7=()③ 63÷9=(),63÷0.9=()知识点三:商和被除数的大小关系被除数除以一个小于1的除数时,商会比被除数大;被除数除以一个大于1的除数时,商会比被除数小.【练习】不计算,直接在○里填上>或<:2.07÷0.9○2.073.75÷1.5○3.753.96÷1.1○3.96 1.14÷0.95○1.14二、感悟与实践例题1:一种直升机每小时飞行281千米,比一辆汽车每小时行驶路程4.2倍多8千米,这辆汽车每小时行多少千米?变式练习:新风煤矿一号井去年产煤35.1万吨,比二号井去年产煤量的2.5倍少9.9万吨.二号井去年产煤多少万吨?例题2:一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米?变式练习:4台磨粉机5小时磨面粉13吨.照这样计算,4台磨粉机8.25小时能磨面粉多少吨?三、巩固练习练习1一、填空.1、除数是小数的除法,先移动()的小数点,使它变成()数,除数的小数点向右移动几位,()的小数点也向()移动几位,位数不够的,在()的末尾用()补足,然后按照除数是()数的小数除法进行计算.2、在下面括号里填上适当的数.0.36÷1.2=()÷12=()87÷0.03=()÷3=()375÷0.25=()÷25=() 2.4÷0.06=240()=()二、口算下面各题0.24÷0.4= 7.5÷2.5= 4.8÷0.12=2÷0.4= 1.5÷3= 0.55÷0.11=三、计算下面各题0.396÷1.2=0.756÷0.36=27.5÷0.025=四、应用题.1、小红买了单价是4.5元的钢笔,付20元钱,找回了6.5元,她买了几枝钢笔?2、星光小区开展节约用水活动,王奶奶家上半年节约水费21.6元,张奶奶家第一季度共节约水费16.2元,谁家平均每月节约的水费多?练习2一、填空题1、14.4÷0.28=()÷280.111÷0.39=()÷39240.9÷1.27=()÷127121÷2.2=12.1÷()2、在()里填上“>”、“<”或“=”.12.5÷1.2()12.543÷0.89()430.375÷1.5()37524.3÷0.72()24.3×0.72二、列竖式计算.2.295÷0.225= 50.4÷0.28=40÷12.5= 0.7÷0.035=三、选择题1、一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积就扩大().①10 ②100 ③10002、在运动会上,小强和小民同时参加 800米赛跑,小强的成绩是3分25秒,小民的成绩是3.25分,()跑得快.①小民②小强③一样快3、7.8÷0.01与 7.8×100进行比较,结果是().①7.8÷0.01大②7.8×100大③一样大三、扩展题小明在数学考试时,不细心把一个数除以4.75计算成乘4.75,结果是406.125,这道题的正确答案应是多少?商的近似数一、基础操练知识点一:准确数与近似数准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,他们精确,没有误差.如:五(1)班有学生46人,这里的46是准确数.近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数.如:中国约有13亿人,这里的13就是近似数.【练习】判断哪些是准确数,哪些是近似数:1、小明是身高是170cm.()2、北京人口数量为1972万.()3、北京到广州的铁路长2000多公里.()知识点二:有效数字有效数字:一个近似数精确到哪一位,从左边第一个不是零的数算起,到这一位数字上,所有的数字,都叫做这个数的有效数字.例如:0.6166≈0.62,有两个有效数字:6、2.知识点三:求出商的近似数求出商的近似数,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,在按照“四舍五入”法取商的近似值.【练习】1、按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数.3.724.185.256.037.982、按“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数.1.483 5.347 8.7852.8647.602 4.003 5.897 3.996易错点:其中小数末尾的“0”不能去掉.二、感悟与实践例1:(取商的近似数“进一法”)现在苹果32吨,如果东风牌汽车每次只能运5吨,32吨苹果要几次才能运完?(提示:在运送货物时,最后一次所剩的货物无论是多少,都必须运送.因此,在这种情况下,需要使用“进一法”)变式练习1:每个油箱最多可以装油4.5千克,要装60千克的油,需要这样的油桶多少个?变式练习2:有一种米袋,最多能装大米2.6千克,要装40千克大米,需要这种米袋多少个?例2:(取商的近似数“去尾法”)现有布料60匹,若做一套衣服需布料16尺,60尺布料可做几套衣服?(提示:如果余下的布料不够做成一套衣服的,就不能严格按照“四舍五入”法计算,这种情况下可考虑“去尾法”)变式练习1:每套童装用布2.2米,50米布可以做多少套童装?变式练习2:一件衬衫要钉6粒纽扣,现有100粒纽扣,能钉多少件衬衫?变式练习3:一堆煤重18.5吨,平均每次运2.5吨,一共需要运多少次?三、巩固练习练习一一、填一填保留一位小数保留两位小数保留三位小数40÷1426.37÷3145.5÷38二、判断题1)保留两位小数就是精确到十分之一.()2)一个数保留一位小数是5.9,原数肯定比它大.( )3)4.998精确到0.01是5.00,也就是5.( )三、求出下面各题商的近似值.(列式计算.)(1)保留一位小数:48÷2.3 1.55÷3.8 7.09÷0.52(2)保留两位小数:3.81÷7 246.4÷13 5.63÷6.1四、解决问题1、350元最多可以买多少个?2、把一根60.3米长的钢管,截成同样长的12段,平均每段长多少米?(得数保留整数)3、有一批货,计划每小时运22.5吨,7小时可以远完.实际只用5.5小时就完成任务,实际每小时能运多少吨?(得数保留两位小数)4、五年级一班有42名学生,在一次救灾活动中共捐款384元,全班每人捐款多少元?练习2一、列竖式并按要求完成下列各题:324.57÷7≈ 7.525÷0.38≈(得数保留两位小数) (得数保留两位小数)9÷11≈ 32÷6≈(得数保留三位小数)(得数保留整数)二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”)1、.5.095精确到0.01是5.10. ()2、求商的近似值都是要严格按照“四舍五入法”的要求做. ()3、求商的近似值的时候,一般要除到比需要保留的小数位数多一位.()三、解决问题1、一个数保留两位小数的近似数是4.10,这个数的准确值应在()和()之间.2、一批货物共重35吨,用一辆汽车运,每次最多运4.8吨,至少几次才能运完?3、三年前爸爸的年龄正好是儿子年龄的6倍,今年父子俩年龄和是55岁,今年儿子多少岁?循环小数&用计算器探索规律一、基础操练知识点一:循环小数循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字.如6.3232……的循环节是32.小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.【练习】1、..38.2保留两位小数是_____,保留三位小数是_____.2、把2.3.1、2..3.1、2.3.1.2、2..31.2这四个数按照从小到大的顺序排列起来3、在0.6666、1.5353……、3.1415926……、..461.3、0.19292、0.32727……中,____________________________是无限小数,是无限小数,是循环小数.4、2÷11的商用循环小数表示是_______,保留两位小数是______.知识点二:用计算机探索规律【练习】用计算器计算下面各题,并找出规律1÷11= 4÷11= 7÷11=2÷11= 5÷11= 8÷11=3÷11= 6÷11= 9÷11=二、感悟与实践例1:0.586÷0.11的商是( )小数,商的最高位是( )位,保留两位小数取商的近似值是( ),保留四位小数取商的近似值是( ).分析:本题主要测定商是否为有限小数,认定循环小数商及依据商的规律取近似值等能力,以进一步巩固对小数除法计算方法的理解和掌握.变式练习:9÷11的商是( )小数,商的最高位是( )位,保留三位小数取商的近似值是( ).例2:724÷商的小数点后面第2002位数是几?分析:724÷=128574.3714285714285714285.3=商是一个纯循环小数,循环节有6个数字,即六个一循环,433362002 =÷,说明循环节一共循环了333次还多4个数字,也就是循环第334次时的第4个.变式练习:8÷11商的小数点后面第2012位数是几?例:3:计算1÷11 2÷11 3÷11 4÷11,想一想它们的得数有什么规律.你能不计算直接写出下面各题的得数吗?5÷11 6÷11 7÷11 8÷11 9÷11:分析:先计算 1÷11=0.09099…… 2÷11=0.181818……3÷11=0.272727……4÷11=0.3636……观察后可以发现商与商之间有着某种关系.题中除数不变,商随着被除数的变化而变化,变化的规律是:被除数扩大几倍,商也扩大相同的倍数,依照这个规律,可以直接写出其它几题的商.变式练习:用计算器计算下面各题,并找出规律1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9= 5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9=练习11、在小数0.5353…… 42.4242 7.472163……和7.71212……中,(1)循环小数有().(2)无限小数有().(3)有限小数有().2、用循环小数的简便记法表示下面各题的商.4÷3 5÷9 3÷11 20÷63、判断(对的打“√”,错的打“×”).(1)0.8÷0.9≈0.8()(2)0.51313……中不断重复出现的是“13”.()(3)循环小数都是无限小数.()4、下面哪道题的商是有限小数?哪道题的商是无限小数?7.15÷4 19.35÷14 29÷11练习2一、填空题1、 9除以11的商用循环小数表示可写为( ),得数保留三位小数约是( ).2、0.5÷1.8的商是( )小数.3、哪些商是循环小数,就在后面的括号里打上“√”1÷6() 3÷8() 10÷56()3.8÷5.4() 5÷9() 6÷1.8()二、选择题1、下面的数是循环小数的是( ).A、 1.7474……B、 15.438438438C、0.77772、下面算式中的商是无限小数的是( ).A、36÷6B、4.65÷5C、0.67÷73、1.36423642是().A、有限小数B、无限小数C、循环小数三、解决问题.1、2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?2、一条高速路长336千米.一辆客车3.2小时行完全程,一辆货车用3.8小时行完全程.客车的速度比货车快多少?单元测试一、填空题.(8题1分,其余每空1分,共21分.)①( )的21倍是4.41,35的1.3倍是( );91.2是3.8的( )倍.②73缩小( )倍是0.073.③两个因数的积是7,其中一个因数是2.8,另一个因数是( ).④ 8.5945保留一位小数约是( ),保留两位小数约是( ),保留三位小数约是( ),保留整数约是( ).⑤ 9除以11的商用循环小数表示可写为( ),得数保留三位小数约是( ).⑥在0.303、四个数中,最大的数是( ),最小的数是( ).有限小数有( ),无限小数有( ).⑦0.5÷1.8的商是( )小数.⑧下面各题的商哪些是大于1的?在括号里画“√”.37÷90.37÷4.1 1.43÷8.9( ) ( ) ( )⑨根据商不变的规律填下面各数.0.37÷0.25=( )÷2.50.81÷0.6=( )÷60.157÷1.5=( )÷150.3÷0.005=( )÷5二、判断题.(对的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”.5分)①近似数4.2与4.20的大小相等,精确的程度相同. ( )②两个比1小的小数相乘,积比任何一个因数都要小. ( )③无限小数就是循环小数. ( )④1.36423642是无限小数. ( )⑤一个数除以一个比1小且大于0的数,商一定大于被除数.( )三、选择题.(把正确答案的序号填在题后括号里.共5分)①下面的数是循环小数的是( ).A 1.7474……B 15.438438438C 0.7777②下面商最大的算式是( ).A 8.5÷0.125B 8.5÷12.5C 8.5÷1.25③下面算式中的商是无限小数的是( ).A 36÷6B 4.65÷5C 0.67÷7④一个两位小数的近似值是5.0,这个两位小数可能是( ).A 4.94B 5.01C 5.05⑤ 0.13除0.192,商是1.4时,余数是( ).A 1B 0.1C 0.01四、比较大小.(在○里填上“>”、“<”或“=”.4分)1.35÷0.23○1.35 7.42÷1.3○7.420.652÷3.8○0.652 0.1÷0.1○0.1×10五、计算题.(共23分)1、口算下面各题.(5分)1.2÷0.4=2÷8=4÷0.5=0.72÷4= 81÷0.9=2、列竖式计算.(共15分)8.1÷7.2= 4.56÷8=7.8÷3.5≈ 3.9÷16≈80.5÷23=(得数保留一位小数) (得数保留两位小数)3、根据前3题得数,再直接写出后3题得数.(3分)6×9=546.6×6.9=45.546.66×66.9=445.5546.666×666.9=6.6666×6666.9=6.66666×66666.9=六、解决问题.(共42分)1、有550千克的苹果要装纸箱运走,每个纸箱最多能装17千克,至少需要多少个纸箱才能全部运走?2、一条高速公路长432千米,一辆客车4.5小时行完全程;一辆货车5.4小时行完全程.客车的速度比货车快多少?3、小兰原来有18.4元,妈妈又给了他7.2元,小兰用这些钱买了4枝钢笔,每枝钢笔多少元?4、玩具厂购买一批布,原来做一个玩具熊需要0.8米,可以做720个.后来改进技术每个节约用布0.2米,这批布现在可以做多少个?5、南京长江大桥建成以前,火车用轮渡过江要1.25小时,大桥建成通车后,过江只要0.28小时.过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍?(得数保留两位小数)6、修一条水渠,原计划每天修4.5千米,30天完成,实际每天的工作效率是原计划的1.2倍,.完成这项任务,实际需要多少天?7、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已知客车每小时行90千米,是货车速度的1.5倍.甲乙两城之间的路程是多少千米?。

人教版五年级数学上学期第三单元小数除法整理和复习

人教版五年级数学上学期第三单元小数除法整理和复习
问:买一个笔记本需要多少元? 83.2-62.4 = 20.8(元) 20.8÷4 = 5.2(元) 答:买一个笔记本需要 5.2 元。
四、总结评价,形成技能
通过这节课的复习,大家有什么收获?你 们对自己的表现满意吗?
五、巩固练习
一、列竖式计算。
36.72÷2.4= 15.3
1 5.3 2.4 3 6 . 7.2
答:100元人民币可以兑换14.31美元。 200欧元可以兑换172.92英镑。
三、外币兑换。
2.同一款手表在香港标价500000港元, 在 日 本 标 价 8000000 日 元 , 在 哪 儿 的 标价低?
0.89×500000=445000(元) 0.06×8000000=480000(元) 445000<480000,在香港的标价低。
R.五年级上册
整理和复习
一、整理知识,构建网络
本单元我们主要学习了什么知识?
小数除法
除数是整数的小数除法 一个数除以小数 商的近似数 循环小数 用计算器探索规律 解决问题
一、整理知识,构建网络
本单元我们主要学习了什么知识?
小数除法
·除数是整数的小数除法 ·一个数除以小数 ·商的近似数 ·循环小数 ·用计算器探索规律 ·解决问题
小数除法
·除数是整数的小数除法 ·一个数除以小数 ·商的近似数 ·循环小数 ·用计算器探索规律 ·解决问题
2.复习商的近似数 求商的近似数
“进一法” “四舍五入” “去尾法”
在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似数。
一、整理知识,构建网络
本单元我们主要学习了什么知识?
小数除法
·除数是整数的小数除法 ·一个数除以小数 ·商的近似数 ·循环小数 ·用计算器探索规律 ·解决问题

小数除法复习课教案模版3篇数学小数除法教案

小数除法复习课教案模版3篇数学小数除法教案

小数除法复习课教案模版3篇数学小数除法教案下面是我整理的小数除法复习课教案模版3篇数学小数除法教案,以供借鉴。

小数除法复习课教案模版1小数除法复习教案教学目标:1、巩固小数除法的计算方法,能正确地进行计算,循环小数的概念。

2、进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。

3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4、培养学生自我总结,反思,自主学习的习惯。

教学重点:小数除法的计算。

教学过程:一、主动回忆,再现知识。

1、本单元我们学习了哪些知识?今天这节课我们要把学过的知识进行整理和复习。

在组内先说说整理后再在全班汇报,互相补充。

2、小数除法的计算法则学生先独立完成练习七第1题,做完后再说一说计算法则。

你在解题中哪些地方容易出错,哪些地方需要提醒大家?师根据本班情况,选择前面学习中易错题巩固。

3、取商的近似值应注意什么?取商的近似值时要看清题目要求,需要保留几位小数就除到后面一位,再用“四舍五入法”取商的近似值。

完成练习七第2题。

4、计算除法时,商会出现哪几种情况?什么是循环小数?请举例说明?5、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题,你会解决下面的问题吗?P36 ①学生独立作答,再小组讨论分析解答过程,请小组代表汇报。

②试着提出数学问题,并解决问题,然后集体订正。

二、自主选择,重点练习。

1、根据自己的实际,从课本P371-5中选择对自己有针对性的题目进行练习。

(学生自主选择,组内讨论交流)。

2、讨论分析,解答第6题A、学生独立解答,交流B、如果大部分学生有困难,可将此题分层提问解答。

先出示“商就是,求除数?”再和原题比数,让不同层次的学生有所得。

三、总结注:教师留心学困生掌握情况,及时解决,可根据本班情况,配针对性的练习进一步训练。

小数除法复习课教案模版2《小数除法》复习课(1)教案内江十三小曾洪友教学目标:1.复习巩固小数除法的计算方法、循环小数的概念和简便写法。

2.进一步培养学生归纳总结、主动建构知识网络的能力。

第1讲-小数除法-复习

第1讲-小数除法-复习

变式训练1、 4×()=24 3×()=2.4 15×()=182、竖式计算:6.36÷6= 4.2÷3= 13.78÷13=例2(1)一个长方形场地,面积是322.5平方米,宽是5米,这块场地的长是多少米?(2)一辆汽车2小时行驶了152.6千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米?变式训练1、 4个小朋友去参观博物馆,车费、门票费一共花了26元。

例3 列竖式计算32÷5= 4÷25= 435÷12=54÷36= 77.9÷95= 35÷56=变式训练5÷25= 2÷4= 210÷14=温馨提示:除数是小数的除法,商中的小数点应和被除数移动后的小数点对齐,而不是与移动前的小数点对齐。

7、用“进一法”和“去尾法”解实际问题;● 进一法:在解决问题时根据实际情况取近似值时,不管省略部分首位上是多少,都向前一位进一。

● 去尾法:在解决实际问题时,根据实际情况,把一个数某一位后面的数字(即使这个数字是5或比5大)全部舍去。

例1、有102千克食用油,需分装在小桶里面,每个小桶可以装10千克,问需几个小桶?例2、一匹布有94.5米,做一套儿童衣服用布1.82米,这匹布最多可以做多少套这样的衣服?(得数保留整数)课后练习1、除法中,如果除数扩大10倍,要使商不变,被除数也要( )2、在括号里填上适当的数。

0.56÷0.7=( )÷7=( ) 0.56÷0.07=( )÷7=( )8.64÷3.6=( )÷36=( ) 8.64÷0.36=( )÷36=( )3、 0.48÷ = ÷9.6=4、下面各题的商哪些大于1?哪些小于1?(大于1的在括号里画“√”) 24 2.4 0.24 4.8 0.48 0.048。

小数除法整理复习

小数除法整理复习

2.妈妈想用80元买一些生活用品,她先花 53.4元买了6盒抽纸,剩下的钱准备买一些 衣架,每个衣架1.6元。剩下的钱妈妈够买 几个衣架?
3.一个林场用喷雾器给树喷药,2台1.5小时 喷了75棵树。照这样计算,1台喷雾器每小 时可以喷多少棵树?
4、一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算 ,8小时可修路多少米?
6包
哪个商店牛奶价钱便宜?
练一练:
20.4÷24= 28÷25=
3.64÷52=
列竖式计算。(带※的要验算)
42.6÷6=
12.81÷7=
※ 27.6÷23=
67.5÷15=
列竖式计算。(带※的要验算)
62.4÷2.6=
0.544÷0.16=
10÷0.04= ※ 2.4÷0.48=
1.妈妈买苹果花了34.56元钱,每千克苹 果葡萄装进纸箱 运走,每个纸箱最多可以盛下15kg。 至少需要多少个纸箱才能把葡萄装完?
状元成才路
2. 手工课上,同学们用铁丝围出一个小 兔模型需要铁丝1.2米,那么35.6米的铁 丝最多可围出几个小兔模型?
5、工程队修一条公路,原计划每天修路1.65千 米,20天可以完成。实际只用了15天,实际平 均每天修路多少千米?
小数除法整理复习
李老师骑自行车. 上周共骑29.4千米,平均每天骑多少千米?
4个人一共花了33.6元。平 均每人花了多少元?
判一判:
12.8÷8= 1 6
16 8 12.8
8 48 48
0
( ×)
26.4÷4=6.6
6.6
4 2 6. 4 24 24 24 0
( ×)
11.5元
12.6元
5包

小数除法计算题(期末复习讲义)五年级上册数学期末复习(人教版)

小数除法计算题(期末复习讲义)五年级上册数学期末复习(人教版)

小数除法计算题【小数除法知识点归纳】小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.小数除法的法则与整数除法的法则基本相同,注意两点:①当除数是整数时,可以直接按照整数除法的法则进行计算,商的小数点要与被除数的小数点对齐.如果有余数,就在余数的右边补上0,再继续除.商的整数部分或小数部分哪一位不够1时,要写上0,补足位数.如果需要求商的近似值时,要比需要保留的小数位数多商一位,再按照四舍五入法取近似商.②当除数是小数时,要根据“被除数和除数同时乘相同的数商不变”的规律,先把除数的小数点去掉,使它变成整数,再看原来的除数有几位小数,被除数的小数点也向右移动相同的位数.如果位数不够,要添0补足,然后,按照除数是整数的小数除法法则进行计算.【小数的乘除混合运算知识点归纳】1、小数乘法计算法则:①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。

②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。

③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。

2、小数除法法则:利用商不变性质,将除数变成整数,被除数扩大相同的倍数,再根据除数是整数的方法进行计算,除到哪位商哪位,被除数的小数点和商的小数点对齐。

求商的近似值:根据要求除到所需保留位数的后一位即可。

能运用商不变的性质进行小数除法的简算,能进行小数除法的估算。

【方法总结】小数四则混合运算:能将整数四则混合运算的运算顺序迁移到小数计算中,按照正确的运算顺序进行小数四则混合运算。

2、小数乘法中的比大小当一个因数大于1时,积大于另一个因数。

(另一个因数≠0)当一个因数小于1时,积小于另一个因数。

(另一个因数≠0)当一个因数等于1时,积等于另一个因数。

1.直接写得数。

2.51×10=5÷1000= 4.5+5.5=1﹣0.25=4.03÷10=7.5×100=7.3﹣0.9=0.02+7.8=310×5×2=4×(25+50)=2.直接写得数。

五年级数学《小数除法》期末复习知识点

五年级数学《小数除法》期末复习知识点

五年级数学《小数除法》期末复习知识点、小数除法的意义:同整数除法的意义同样,就是已知两个因数的积与此中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:0.6 ÷ 0.3 表示已知两个因数的积0.6 与此中的一个因数 0.3 ,求另一个因数的运算。

2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商0,点上小数点。

假如有余数,要在余数后边添 0 再除。

3、除数是小数的除法的计算方法:先把除数扩大,使除数变为整数,再将被除数和除数扩大同样的倍数,而后按“除数是整数的小数除法”的法例进行计算。

注意:假如被除数的位数不够,在被除数的末端添上小数点,用 0 补足。

4、在实质应用中,小数除法所得的商也能够依据需要用“四舍五入”法保存必定的小数位数,求出商的近似数。

** 练习题 **一、小数乘法1、列竖式计算。

27×0.430.86 × 1.21.2 × 1.42、计算下边各题,能简易运算的要简易运算。

7.06 ××0.5× 40.65× 1053.76 ×× × 2.5+0.8× 2.5二、小数除法 -- 用竖式计算下边各题。

68.8 ÷ 4= 85.44 ÷ 16= 67.5 ÷15= 289.9 ÷ 18= 101.7 ÷ 9= 243.2 ÷64= 16.8 ÷ 28= 15.6 ÷ 24= 0.138 ÷ 15= 1.35 ÷ 27= 0.416 ÷ 32= 3.64 ÷ 52= 91.2 ÷ 3.8= 0.756 ÷ 0.18= 51.3 ÷ 0.27=。

小数除法单元整理复习

小数除法单元整理复习
4.323232是循环小数。( )
02
循环小数4.39保留两位小数是4.38( )
3判断:
01
*
4写出下面各循环小数的近似数。(保留三位小数) 732≈ 0.147≈ 5388……≈ 3.503≈
733
147
Байду номын сангаас
504
539
*
把0.743、0.74、0.74、0.743这四个数按从小到大的顺序排列。
笔算下题,商是循环小数的用简便形式表示。 3÷1.1 3.38÷1.8 3÷40
*
解决问题:
双归一应用题 “进一法”和“去尾法”
“进一法”比准确值大,
“去尾法”比准确值小。
*
田老师家有5口人,9月份一共用去水费45.6元,这个月平均每人每天用去的水费是多少元?
*
用竖式计算下列各题: 4.32÷16= 7.05÷0.94=
*
商的近似数:
计算商时,一般要除到比需要保留的小数位数多算一位,然后按照“四舍五入”法取商的近似数。
*
下列说法是保留几位小数? 精确到百分位 省略十分位后面的尾数 四舍五入到十分位 精确到0.001 (保留两位小数) (保留一位小数) (保留一位小数) (保留三位小数)
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
1.09090……=1.09( )
04
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
0.365是无限小数,也是循环小数( )
03
无限小数一定比有限小数大。( )
*
2.用简便形式表示下面的循环小数。 3.33…… 写作________ 4.3324324…… 写作———— 6.010101…… 写作________ 6.01010…… 写作________

第三章《小数除法》章节总复习-五年级上册数学重点难点一网打尽

第三章《小数除法》章节总复习-五年级上册数学重点难点一网打尽

【重点难点一网打尽—人教版】 五年级上册数学同步重难点讲练教学目标知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。

情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。

教学重难点重 点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

难 点:培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。

知识点1:小数除法的意义已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。

知识点2:小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

【典例1】(2019五上·陇县期中)两个筑路队,甲队7天修路5.74千米,乙队9天修路7. 38千米,章节总复习第三单元 小数除法()队修得快。

A. 一样快B. 甲C. 乙D. 无法比较【思路引导】先用除法分别求出甲队和乙队每天修路多少千米,然后比较即可解答。

【完整解答】5.74÷7=0.82(千米);7.38÷9=0.82(千米)故答案为:A。

知识点3:除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

【典例2】(2019五上·通榆期中)一列火车从南京出发行驶305km到达上海,用了2.6小时。

这列火车平均每小时行驶多少千米?(得数保留两位小数)【思路引导】根据题意可知,用从南京到上海的总路程÷火车行驶的时间=火车平均每小时行驶的路程,据此列式解答。

【完整解答】305÷2.6≈117.31(千米/时)答:平均每小时行117.31千米。

五年级数学上册:小数除法复习知识整理

五年级数学上册:小数除法复习知识整理

五年级数学上册:小数除法复习知识整理一、小数除法的意义已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.如:0.6÷0.3,表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.二、小数除法的计算方法1.除数是整数的小数除法的计算方法.小数除以整数,按整数除法的方法去除.计算时,要注意以下三种情况:①商的小数点要和被除数的小数点对齐.举例:②有余数的,要添0再除.举例:③被除数的整数部分不够除,要商0占位.举例:2.除数是小数的除法的计算方法.先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小小数除法的意义与整数除法的意义相同.易错点:计算出结果之后,忘记点上小数点.举例:✕√提示:被除数和除数的小数点移动位数要相同.小数点向右移动几位,以除数为准,不要以被除数为准.数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位.然后按除数是整数的小数除法进行计算.计算时,要注意以下两种情况:①除数和被除数要扩大相同的倍数.举例:②被除数的位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足.举例:3.除法中的变化规律.(1)商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外),商不变.(2)除数不变,被除数乘或除以几(0除外),商就乘或除以几.(3)被除数不变,除数乘或除以几(0除外),商就除以或乘几.三、商的近似数1.在实际应用中,小数除法中所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出易错点:没有把被除数和除数的小数点移动相同的位数.举例:✕√易错点:没有把商的小数点与移动后的被除数的小数点对齐.举例:✕√常用的规律:①被除数大于除数,商就大于1;被除数小于除数,商就小于1.②一个数(0除外)除以大于1的数,商就小于被除数;一个数商的近似数.2.按要求取近似数时,一般情况下用“四舍五入”法,“进一”法、“去尾”法在解决实际问题时选择应用.3.取商的近似数时,要求保留到哪一位,一定要除到那一位的下一位,然后用“四舍五入”法取近似数.没有要求时,除不尽的一般保留两位小数.举例:把4.6 kg的农药分装在一些瓶子中,如果每个瓶子能装0.5 kg,需要准备几个瓶子?错误解答:4.6÷0.5=9.2(个) 9.2≈9答:需要准备9个瓶子.分析:9个瓶子只能装4.5 kg,剩下的虽然不够装1瓶,但也要准备1个瓶子,因此本题不能用“四舍五入”法取近似数,而应该用“进一”法取近似数.[来源:Z+xx+]正确解答:4.6÷0.5=9.2(个) 9+1=10(个)答:需要准备10个瓶子.四、循环小数1.循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.2.循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节.如6.3232…的循环节是32.3.循环小数的表示方法.(1)用省略号表示,即写出两个完整的循环节,后面标上省略号.如:0.3636…,1.587587….(2)简写的方法,即只写出一组循环节,然后在循环节的第一个数字和最后一个数字上面点上圆点.如:6.321321…的循环节是321,简写为6.3.21..4.小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.5.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.五、用计算器探索规律 1.小知识.世界上第一台机械计算机由法国数学家帕斯卡于1642年研制成功.第一台电子计算机于1946年在美国研制成功,它由17840支电子管组成,重达28吨,每秒能完成5000次加法计算.现在,电子计算机已发展到第四代,随着升级换代,它的体积越来越小,运算速度越来越快.2.计算器的特点. 计算得快....,.算得准.....3.用计算器计算,找出规律.用计算器算出结果,然后对照各个结果分析,找出规律,再根据找出的规律,不计算直接写出其他算式的结果.举例:[来源:Z+xx+]用计算器计算下面各题,你发现了什么规律? 1÷11=0.0909… 2÷11=0.1818… 3÷11= 4÷11= 5÷11=不计算,用发现的规律直接写出下面几题的商.6÷11=7÷11=[来源:Z§xx§]8÷11=9÷11=分析:1÷11=0.0909…循环节是09,这个数是被除数的9倍.2÷11=0.1818…循环节是18,这个数是被除数的9倍.3÷11=0.2727…循环节是27,这个数是被除数的9倍.4÷11=0.3636…循环节是36,这个数是被除数的9倍.5÷11=0.4545…循环节是45,这个数是被除数的9倍.解答:[来源:学科网ZXXK]规律:计算结果都是循环小数,被除数乘9就和循环节上的[来源:]数相同.6÷11=0.5454…7÷11=0.6363…8÷11=0.7272…9÷11=0.8181…用计算器探索规律的方法:用计算器计算➝观察发现规律➝根据规律计算.提示:找规律时,可以分析被除数、除数和商的变化,以及它们之间的关系.提示:用计算器同样可以探究乘法的一些计算规律.。

小数除法-整理复习

小数除法-整理复习

11/19/2013
5、小丽在计算4.8除以一个数时,由于商的小数 点向右多点了一点,结果得0.3,这道题的除数是 几?
11/19/2013
5、小丽在计算4.8除以一个数时,由于商的小数 点向右多点了一点,结果得0.3,这道题的除数是 几? 4.8÷0.03 =160 答:这道题的除数是160。
11/19/2013
2.商不变的性质
被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数, 商不变。如0.32÷0.8=3.2÷8=0.4
11/19/2013
3、什么叫做循环小数:
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字 或者几个数字依次不断地重复出现,这样 的小数叫做循环小数。
11/19/2013
4.解决问题中除了四舍五入法之外,还有哪两种方法最常用?
11/19/2013
四、计算 (注意运算顺序,能简算就简算)
26.64÷7.4+9.2 42.6-5.85÷0.9
0.76÷0.25÷0.2
20.06÷5.9×6.5
2.37+86.4÷24
2.9×0.72-0.72
11/19/2013
四、计算 (注意运算顺序,能简算就简算)
26.64÷7.4+9.2 =3.6+9.2 =12.8 0.76÷0.25÷0.2 =3.04÷0.2 =15.2 2.37+86.4÷24 =2.37+3.6 =5.97 42.6-5.85÷0.9 =42.6-6.5 =36.1 20.06÷5.9×6.5 =3.4×6.5 =22.1 2.9×0.72-0.72 =﹙2.9-1﹚×0.72 =1.9×0.72 =﹙2-0.1﹚×0.72 =2×0.72-0.1×0.72 =1.368
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小 数 除 法 的 整 理 复 习 商的近似值 值
小数除以整数
(1)判断商是大于1还是小于1? 判断商是大于1还是小于1 最高位商几? (2)最高位商几? 验算! (3)验算!
例:5.07÷6 =0.845 0.845 小数除以整数的计算方法: 小数除以整数的计算方法: )5.07 6 整数除法的方法去除 (1)按整数除法的方法去除 48 的小数点要和被除数 (2)商的小数点要和被除数 27 的小数点对齐 24 整数部分不够除 不够除, (3)整数部分不够除,商0, 30 点上小数点 30 如果有余数 有余数, (4)如果有余数,要添0再除 0
一种瓶装橙子粉,每冲一杯 一种瓶装橙子粉, 需要16克橙子粉和 克方糖, 克橙子粉和9克方糖 需要 克橙子粉和 克方糖,冲 完这瓶橙子粉, 完这瓶橙子粉,大约需要多少 千克方糖? 千克方糖?
循环小数是无限小数, 循环小数是无限小数,无限小数的 无限小数 小数部分的位数是无限的, 小数部分的位数是无限的,而小数部分 的位数是有限的小数是有限小数 有限小数。 的位数是有限的小数是有限小数。
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• 下面各数哪些是有限小数?哪些是无限 下面各数哪些是有限小数? 小数? 小数?
有限小数 3.6262 3.6799······ 7.1717······ 13.5642 无限小数 0.08 9.68
1.25÷0.2=6.25 (个) ÷ 6+1=7(个) (
个这样的小杯。 答:需要准备7个这样的小杯。 需要准备 个这样的小杯
1.25÷0.2≈7(个) ÷ (
进一法
2、张华带了9元钱去买圆珠笔, 、张华带了 元钱去买圆珠笔 元钱去买圆珠笔, 每支圆珠笔2.5元 每支圆珠笔 元,他最多可以 买几支? 买几支? 去尾法 9÷2.5=3.6 ≈3 (支) ÷
7.307 = 7.30707 ··· 3.1435 = 3.14351435 ··· 3.1435 = 3.143535 ··· 2.05 = 2.0505 ···
解决问题:
(1)归一,归总 (2)根据实际情况取值 算式上用原数,答上最值
老师买来30米布给舞蹈队做衣服, 老师买来 米布给舞蹈队做衣服,每套衣服 米布给舞蹈队做衣服 需要用布2.2米 同时购买了一些子, 元 需要用布 米;同时购买了一些子,10元 名同学坐车返校, 钱3双;彩排结束 ,205名同学坐车返校, 双 名同学坐车返校 每辆车最多坐25人 每辆车最多坐 人
估计下面各题的商是否正确, 估计下面各题的商是否正确, 说说你的理由 4.48÷ 4.48÷3.5=12.8( 12.3÷ 12.3÷1.5=1.845( 13.3÷ 13.3÷0.95 = 0.14 ( ) 7.2÷ 7.2÷0.64 = 46.08 ) ( ) )
40÷14=2.85714285714285174
例:11.5÷0.28 28 )1260
除数是小数的计算方法: 除数是小数的计算方法:
(1)用商不变定律,同扩 商不变定律, 定律 被除数位数不够, 被除数位数不够,用0补足 整数除法的方法去除 (2)按整数除法的方法去除 的小数点要和被除数 例:0.144÷0.16 (3)商的小数点要和被除数 的小数点对齐 整数部分不够除 不够除, (4)整数部分不够除,商0, 16 )14.4 点上小数点 如果有余数 有余数, (5)如果有余数,要添0再除
答:他最多可以买3支. 他最多可以买 支
选择题
A、做一套衣服用布2.4米,28米长的布最多 、做一套衣服用布 米 米长的布最多 能做多少套衣服? 能做多少套衣服 B、某公司有30.8吨的货物需要装运,每辆汽车 某公司有30.8吨的货物需要装运, 30.8吨的货物需要装运 最多可以装6 需要几辆汽车? 最多可以装6吨,需要几辆汽车? C、某瀑布的门票每人20元,870元够买几张 、某瀑布的门票每人 元 元够买几张 门票? 门票? D、现在有 个苹果, 个装一箱 个装一箱, 、现在有180个苹果,40个装一箱,可以装几 个苹果 箱? 去尾法”取近似值的有: A 用“去尾法”取近似值的有:( C D ) 进一法”取近似值的有:( 用“进一法”取近似值的有:( B )
求近似数一般常用的是四舍五入法,下面的 求近似数一般常用的是四舍五入法, 结果你认为怎样取近似值合适? 结果你认为怎样取近似值合适? 一堆沙子要运5.3次 答案: 次 一堆沙子要运 次。答案:6次。 像这样的题很容易迷惑我们的思想, 像这样的题很容易迷惑我们的思想,如一堆 沙子要运5.3次 运完5次后 运完了吗? 次后, 沙子要运 次,运完 次后,运完了吗?当然是 还没有运完,还需要运一次。 还没有运完,还需要运一次。所以算式就是 5+1=6次。这就是“进一法” 次 这就是“进一法” 不论结尾是多少,都向前进一位, 不论结尾是多少,都向前进一位,这就是 进一法” 容器装东西时 一般用进一法 进一法。 “进一法”。 用容器装东西时,一般用进一法。 一块花布可做3.8件裙子 答案: 件 件裙子。 一块花布可做 件裙子。答案:3件。 一块花布做完3件后 件后, 一块花布做完 件后,剩下的布还能做一件 当然不够再做一件了,那就是3件 吗?当然不够再做一件了,那就是 件,这就是 去尾法” “去尾法” 不论结尾是多少,都舍去,这就叫“ 不论结尾是多少,都舍去,这就叫“去尾 一般用材料做东西 材料做东西时 要用去尾法 去尾法; 法”。一般用材料做东西时,要用去尾法; 求近似数的时候,除了常用的“ 求近似数的时候,除了常用的“四舍五入 还有“进一法” 去尾法” 法”,还有“进一法”和“去尾法”。
26.37÷31=0.850645161290322580
.
.
……
45.5÷38=1.19736842105263157894
保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
.
.
40÷14 26.37÷31 45.5÷38
2.9 0.9 1.2
2.86 0.85 1.20
2.857 0.851 1.197
36÷47=0.76595744…… 16.2÷0.85=19.0588235……
判断,如果不对,错在哪里?
0.8 1.8 )1. 4 4 144 0
竖式同时扩大10倍
50 12.5÷ 1 0.5
被除数( 不变 ),除数( 被除数( ),除数( 除数 除数( 除数( 除数( 除数(
大于 等于 小于
0.25
=
12.5 25
)1,商( 小于 )被除数。 被除数。 被除数。 )1,商( 等于 )被除数。 被除数。 )1,商( 大于 )被除数。
(1)能做多少套衣服?(去尾法) 能做多少套衣服? 去尾法)
(钱币计算时保留两 (2)每双袜子多少元? )每双袜子多少元? 位小数 ) (3)需要多少只船? (进一法) )需要多少只船? 进一法)
1.25升 升
0.2升 升
把1.25升的饮料平均分装在 升 升的饮料平均分装在0.2升 升的饮料平均分装在 的小杯中,需要准备几个小杯 需要准备几个小杯? 的小杯中 需要准备几个小杯
保留整数 保留两位小数 保留三位小数
36÷47 16.2÷0.85
1 19
0.77 19.06
0.766 19.059
一个数的小数部分, 一个数的小数部分,一个数字 或几个数字依次不断的重复出 这样的小数叫循环小数。 现,这样的小数叫循环小数。
①0.625是( 0.625是
有限
)小数。 小数。
是一个( )小数, ②1.9898……是一个(循环 小数,用简便 是一个 记法记作( 1.98 )循环节是(98)。 记法记作( 循环节是(
> 2.333……○2.3 > 0.5858 ○0. 58 < 4.333○4.44 < 7. 67○7.677
注意: 注意:除出两个完整的循环节
6.64÷3.3 ÷
课 堂 练 习
1、写一写:你能根据下列循环小数的简便写法 、写一写 你能根据下列循环小数的简便写法, 你能根据下列循环小数的简便写法 写出它们的一般写法吗? 写出它们的一般写法吗
判断,如果不对,错在哪里?
1.6 15 )2 4 15 90 90 0
添0点小数点
07 0.7 18 )1.26 1.26 0
哪一位不够除添0再除 对应除的哪一位上商
除数是小数
(1)怎样写竖式
把除数变成整数,被除数和 除数变成整数, 变成整数 除数同时扩大相同 同时扩大相同的倍数 除数同时扩大相同的倍数 (2)接下来怎么算 验算:用商乘原来的 原来的除数 (3)验算:用商乘原来的除数
பைடு நூலகம்
分 析 比 较
判断下列各数哪些是循环小数?哪些不是? 判断下列各数哪些是循环小数?哪些不是? 循环小数 不是 3.4666 … ( 是 ) 2.35435 ( ) 1.4555 2.58080 8.4747 … 不是 ( ) 0.24382438 … ( 是 ) 不是 ( ) 0.44222 … (是 ) (是 )
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