江西专用2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题五几何探究题类型2针对训练
(江西专用)2019中考数学总复习第二部分专题综合强化 针对性试题(打包28套)
第二部分 专题一 类型一1.(2018·安徽)矩形ABCD 中,AB =6,BC =8,点P 在矩形ABCD 的内部,点E 在边BC 上,满足△PBE ∽△DBC ,若△APD 是等腰三角形,则PE 的长为3或65.2.(2019·原创)正方形ABCD 的边长为4,E 是AD 的中点,点P 是直线BC 边上的动点,若CP =6,则EP 长为3.(2018·江西名校联盟二)△ABC 中,∠A =30°,AC =8,∠B =90°,点D 在AB 上,BD =3,点P 在△ABC 上,则当AP =2PD 时,PD 4.(2018·牡丹江)矩形ABCD 中,AB =6,AD =8,点M 在对角线AC 上,且AM ∶MC =2∶3,过点M 作EF ⊥AC 交AD 于点E ,交BC 于点F .在AC 上取一点P ,使∠MEP =∠EAC ,则AP 的长为74或254.5.(2018·景德镇三模)如图,在菱形ABCD 中,其对角线AC ,BD 相交于点O ,点E 是线段BO 上的一个动点,点F 为射线DC 上一点,若∠ABC =60°,∠AEF =120°,AB =4,则EF 可能的整数值是2,3,4.6.(2018·上饶模拟)如图,一次函数y =kx +1的图象过点A (1,2),且与x 轴相交于点B .若点P 是坐标轴上的一点,且满足∠APB =90°,则点P7.(2019·原创)如图,已知点A 为⊙O 上一点,射线AM 与⊙O 的另一交点为B ,且AB =8,⊙O 的半径为5.若P 为射线AM 上的一点,BP =2,则tan ∠OPA 的值为12或32.8.(2018·南昌三模)如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,四边形ABCD 是平行四边形,点A ,B ,C 的坐标分别为A (0,4),B (-2,0),C (8,0),点E 是BC 的中点,点P 为线段AD 上的动点,若△BEP 是以BE 为腰的等腰三角形,则点P 的坐标为 (1,4),(0,4)或(6,4).第二部分 专题一 类型二1.(2018·抚顺)如图,△AOB 三个顶点的坐标分别为A (8,0),O (0,0),B (8,-6),点M 为OB 的中点.以点O 为位似中心,把△AOB 缩小为原来的12,得到△A ′O ′B ′,点M ′为O ′B ′的中点,则MM ′的长为52或152.2.(2018·吉安二模)如图,在反比例函数图象中,△AOB 是等边三角形,点A 在双曲线的一支上,将△AOB 绕点O 顺时针旋转α(0°<α<360°),使点A 仍在双曲线上,则α=_30°,180°,210°.3.(2018·江西模拟)如图,在边长为2的菱形ABCD 中,∠A =60°,点P 为射线AB 上一个动点.过点P 作PE ⊥AB 交射线AD 于点E .将△AEP 沿直线PE 折叠,点A 的对应点为F ,连接FD ,FC ,若△FDC 为直角三角形时,AP 的长为12或32.4.(2018·高安四模)如图,OA ⊥OB 于点O ,OA =4,⊙A 的半径是2,将OB 绕点O 按顺时针方向旋转,当OB 与⊙A 相切时,OB 旋转的角度为60°或120°.5.(2018·宜春三模)如图,Rt △ABC 纸片中,∠C =90°,AC =6,BC =8,点D 在边BC 上,以AD 为折痕将△ABD 折叠得到△AB ′D ,AB ′与边BC 交于点E .若△DEB ′为直角三角形,则BD 的长是2或5.6.(2019·原创)将边长为6的正方形ABCD 绕点A 旋转30°,得到正方形AB ′C ′D ′,则BD 7.(2018·江西二模)如图,在矩形ABCD 中,AB =5,BC =7,点E 是AD 上一个动点,把△BAE 沿BE 向矩形内部折叠,当点A 的对应点A ′恰好落在∠BCD 的平分线上时,CA ′的长为8.(2018·萍乡模拟)如图,已知△ABC 中,AB =AC =5,BC =8,若△ABC 沿射线BC 方向平移m 个单位得到△DEF ,顶点A ,B ,C 分别与D ,E ,F 对应,若以点A ,D ,E 为顶点的三角形是等腰三角形,则m 的值是258,5或8.9.(2018·九江模拟)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =3,D 为BC 上一点,且∠ADB =120°.若将线段AD 绕点A 旋转30°,得到AD ′,则以BD ′为边长的正方形的面积为10.(2018·江西四模)如图,正方形ABCD 的边长为4,在AD 边上存在一个动点E (不和点A ,D 重合),沿BE 把△ABE 折叠,当点A 的对应点A ′恰好落在正方形ABCD 的对称轴上时,则AE 的长为3第二部分 专题一 类型三1.(2018·鹰潭模拟)如图,有一三角形纸片ABC ,∠A =80°,点D 是AC 边上一点,沿BD 方向剪开三角形纸片后,发现所得两纸片均为等腰三角形,则∠C 的度数可以是25°或40°或10°.2.(2019·原创)如图所示,在纸片ABCD 中,已知AB ∥DC ,∠D =90°,AD =8,AB =3,CD =4,点E 为AD 边上一点,小明沿EB ,EC 用剪刀将纸片ABCD 剪成三张三角形纸片,要使其中的△EAB 与△EDC 相似,则AE 的长为247,2或6.3.(2018·江西模拟)在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点,分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形,剩下的部分是如图所示的四边形ABCD ,其中AB =2,BC=4,CD =3,∠B =∠C =90°,则原三角形纸片的斜边长是4.(2019·原创)用直角边分别为3和4的两个直角三角形拼成凸四边形,所得的四边形的周长是14或16或18.5.(2018·江西模拟)如图,将一条长为7 cm 的卷尺铺平后折叠,使得卷尺自身的一部分重合,然后在重合部分(阴影处)沿与卷尺边垂直的方向剪一刀,此时卷尺被分成了三段,若这三段长度由短到长之比为1∶2∶4,其中没完全盖住的部分最长,则折痕对应的刻度可能是2或2.5 cm.6.(2018·抚州模拟)已知△ABC 是等边三角形,且AB =4,△ACD 是一个含30°角的直角三角形,现将△ABC 和△ACD 拼成一个凸四边形ABCD ,则对角线BD 的长为37.(2018·上饶二模)如图,在等腰三角形纸片ABC 中,AB =AC =5 cm ,BC =6 cm ,若将△ABC 沿底边BC 上的高AD 剪成两个三角形,再用这两个三角形拼成一个平行四边形,则这个平行四边形较长的对角线的长是8.(2018·宜春二模)将两块全等的三角板如图放置,点O 为AB 的中点,AB =A ′B ′=10,BC =B ′C ′=6,现将三角板A ′B ′C ′绕点O 旋转,B ′C ′,A ′B ′与边AC 分别交于点M ,N ,当△OMN 与△BCO 相似时,CM 的长度为258或74.第二部分 专题二 类型一1.(2018·江西模拟)如图,已知C 为AB 的中点,分别以AC ,BC 为边,在AB 的同侧作等边△ACE与等边△BCD,连接BE,请仅用无刻度的直尺按下列要求作图.(保留作图痕迹,不写作法)(1)在图1中,作出AE的中点P;(2)在图2中,过点C作AE的垂线l.解:(1)如答图1,点P即为所求.(2)如答图2,直线l即为所求.2.(2018·吉安模拟)根据下列条件和要求,仅使用无刻度的直尺画图,并保存画图痕迹.(1)如图1,△ABC中,∠C=90°,在三角形的一边上取一点D,画一个钝角△DAB;(2)如图2,△ABC中,AB=AC,ED是△ABC的中位线,画出△ABC中∠BAC的角平分线.解:(1)如答图1,△DAB即为所求.(2)如答图2,AF即为∠BAC的角平分线.3.(2018·江西师大附中模拟)在△ABE中,点C,D分别为AE,BE的中点,请仅用无刻度的直尺按要求作图.(不写作法,保留作图痕迹)(1)如图1,AE=BE,作出AB的垂线;(2)如图2,AE≠BE,作出BE的平行线l.解:(1)如答图1,直线EM即为所求.(2)如答图2,直线l即为所求.4.(2018·鹰潭模拟)请仅用无刻度的直尺按要求作图.(不写作法,保留作图痕迹)(1)如图1,AD,BE是△ABC的角平分线,且相交于点O,作出∠C的平分线;(2)如图2,AC与BD相交于点O,且∠DAO=∠BAO=∠CBO=∠ABO,作出∠AOB的平分线.解:(1)如答图1,CF即为所求.(2)如答图2,OF即为所求.5.(2018·新余模拟)如图,C,D是线段AB的三等分点,分别以AC,CD,DB为边向AB 上方作等边三角形,请仅用无刻度的直尺完成下列作图.(不写作法,保留作图痕迹)(1)在图1中,作AB的中点P;(2)在图2中,作一个矩形.解:(1)如答图1(或答图2,3),点P即为所求.(2)如答图4,矩形MCNF即为所求.(答案不唯一)6.(2018·萍乡模拟)请仅用无刻度的直尺,根据下列条件分别在图1和图2中画出BC 的垂直平分线.(保留作图痕迹,不写作法)(1)如图1,△ABC是以BC为底边的等腰三角形,点D为△ABC内一点,BD=CD;(2)如图2,AB=AC,E,F分别为AB,AC的中点.解:(1)如答图1,AE即为所求.(2)如答图2,AG即为所求.第二部分专题二类型二1.(2018·临川一中模拟)如图,是由两个全等的矩形拼在一起的图形,请仅用无刻度的直尺,直接在图中用连线的方式按要求画出图形,并用字母表示所画图形.(1)在图1中画出一个平行四边形(要求不与原矩形重合);(2)在图2中画出一个菱形.解:(1)如答图1,四边形ABCD即为所求平行四边形.(2)如答图2,四边形ABCD即为所求菱形.2.(2018·南昌二中模拟)如图1、图2,四边形ABCD是正方形,DE=CE.请仅用无刻度的直尺按要求完成下列画图.(1)在图1中,画出CD边的中点;(2)在图2中,画出AD边的中点.解:(1)如答图1,点F即为所求.(2)如答图2,点M即为所求.3.(2018·遂川模拟)如图,在四边形ABCD中,AB=AC,BD=DC,BE∥DC,请仅用无刻度的直尺按下列要求画图.图1 图2(1)在图1中,画一个以AB为边的直角三角形;(2)在图2中,画一个菱形.解:(1)如答图1,Rt△AOB即为所求.(2)如答图2,四边形BFCD即为所求.4.(2018·章贡区模拟)如图,在矩形ABCD中,点E在BC上,且AE=EC,请仅用无刻度的直尺,分别按下列要求画图(保留作图痕迹).(1)在图1中,画出∠DAE的平分线;(2)在图2中,画出∠AEC的平分线.解:(1)如答图1,AC即为所求.(2)如答图2,EF即为所求.5.(2018·江西样卷七)如图,在□ABCD中,点E在BC上,AB=BE,BF平分∠ABC交AD于点F,请仅用无刻度的直尺,按要求画图(保留作图痕迹,不写画法).(1)在图1中,过点A画出△ABF中BF边上的高;(2)在图2中,过点C画出BF的垂线.解:(1)如答图1,AG即为所求.(2)如答图2,CH即为所求.6.(2019·原创)如图,菱形ABCD,点P是AB的中点,连接CP.请仅用无刻度的直尺按要求画图.(1)在图1中画出BC边的中点E;(2)在图2中画出∠DCF,使得∠DCF=∠BCP.解:(1)如答图1,点E即为所求.(2)如答图2,∠DCF即为所求.第二部分专题二类型三1.(2018·九江模拟)已知正六边形ABCDEF ,请仅用无刻度的直尺,分别按下列要求作图.(1)在图1中,以AB 为边,作等边三角形; (2)在图2中,作一个含30°角的直角三角形.解:(1)如答图1,△AOB 即为所求. (2)如答图2,△FCD 即为所求.2.(2018·江西样卷五)如图,正六边形ABCDEF 的边长为1,请仅用无刻度的直尺按要求画图.(1)在图1中画出一条长度为12的线段;(2)在图2中画出一条长度为13的线段.解:(1)如答图1,线段AG 即为所求. (2)如答图2,线段HO 即为所求.3.(2018·江西模拟)如图,已知正八边形ABCDEFGH ,请仅用无刻度的直尺,分别按下列要求作图.(1)在图1中,作出一个正方形; (2)在图2中,作出一个等腰直角三角形.解:(1)如答图1,四边形BDFH即为所作的正方形(答案不唯一);(2)如答图2,△BFH即为所求.(答案不唯一)4.(2018·江西师大附中模拟)如图,已知正八边形的边长为2,请仅用无刻度的直尺,分别按下列要求作图.(1)在图1中,作出一个边长不为2的正方形;(2)在图2中,作出一个不是正方形的菱形.解:(1)如答图1,四边形ABCD即为所作正方形.(答案不唯一,画图正确即可)(2)如答图2.(答案不唯一,画图正确即可)5.(2018·吉安模拟)如图,在五边形ABCDE中,AB=AE=DE,CD=CB,∠ABC=120°.请仅用无刻度的直尺按要求画出图形.(1)在图1中,作出图形的对称轴l;(2)在图2中,作出一个正六边形.解:(1)如答图1,l即为所求;(2)如答图2,正六边形ABPJDE即为所求.第二部分专题二类型四1.如图,在边长为1的正方形网格中画一个圆心为O的半圆,请按要求准确画图.(1)请在图1中仅用无刻度的直尺连线将半圆的面积三等份;(2)请在图2网格中以O为圆心,用直尺与圆规画一个与已知半圆的半径不同,但面积相等的扇形.解:(1)作图如答图1;(2)作图如答图2.2.(2018·吉安十校联考二模)如图,8个完全相同的小矩形拼成了一个大矩形,AB是其中一个小矩形的对角线,请按照下列要求画图,要求:①仅用无刻度的直尺;②保留必要的画图痕迹.(1)在图1中,画出一个45°的角,使点A或者点B是这个角的顶点,且AB为这个角的一边.(2)在图2中,画出线段AB的垂直平分线.解:(1) 如答图1,∠BAC或∠ABC即为所求.(画法有多种,正确画出一种即可)(2)如答图2,MN 即为所求.(画法不唯一)3.(2018·宜春模拟)如图,下列正方形网格的每个小正方形的边长均为1,⊙O 的半径为10,规定:顶点既在圆上又是正方形格点的直角三角形称为“圆格三角形”,请仅用使用无刻度的直尺,分别按照下列条件,在图1,图2中画一个“圆格三角形”,(1)一个锐角的正切值为13 ;(2)面积为8.解:(1)如答图1,直角边长为2,6的Rt △ACB 即为所求.(画法不唯一,正确即可) (2)如答图2,直角边分别为22,42的Rt △ABC 即为所求.(画法不唯一,正确即可)4.(2018·崇仁二中模拟)如图所示,在4×4的菱形斜网格图中(每一个小菱形的边长为1,有一个内角是60°),线段AB 的端点在格点上,请仅用无刻度的直尺在下列图形中按要求画图.(1)在图1中,画出一个以AB 为边,且顶点均在格点上的等腰三角形;(2)在图2中,画出一个以AB 为边的面积最大的平行四边形,且该平行四边形的顶点均在格点上.解:(1)如答图1.(画法不唯一,正确画出一种即可) (2)如答图2, 平行四边形ABFG 即为所求.5.(2018·广昌一中模拟)图1、图2是两张形状大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,线段AB,EF的端点均在小正方形的顶点上,请仅用无刻度直尺按要求完成下列作图(保留作图痕迹,不写作法).(1)如图1,作出以AB为对角线的正方形;(2)如图2,以线段EF为一边作出等腰△EFG(点G在小正方形顶点处)且顶角∠EFG为钝角.解:(1)如答图1,正方形AEBF即为所作;(2)如答图2,△EFG即为所作.第二部分专题二类型五1.(2018·江西模拟)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,请仅用无刻度的直尺在下列图形中按要求画图.(1)在图1中,已知OD⊥BC于点D,画出∠A的角平分线;(2)在图2中,已知OE⊥AB于点E,OF⊥AC于点F,画出∠A的角平分线.解:(1)如答图1,AM即为所求;(2)如答图2,AG即为所求.2.(2018·芦溪模拟)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,AC=AB,请仅用无刻度的直尺画图(保留作图痕迹,不写作法).(1)△ABC的中线BE;(2)以D为切点⊙O的切线DT.解:(1)如答图1,BE即为所求;(2)如答图2,DT即为所求.3.(2018·广丰模拟)如图,⊙O与⊙P相交于A,B两点,且AC,AB分别是⊙O,⊙P 的直径,AC=2AB,下面请你仅用无刻度直尺按要求画图.(1)在AmC上确定一点D,连接DA,使DA⊥AB;(2)在(1)中,画OE⊥AD于点E.解:(1)如答图,作直径BD,连接AD,则∠BAD=90°即为所求.(2)如答图,设AC与⊙P交于点G,作法:作射线BG延长线交⊙O于点F,连接OF交AD于点E,则OE⊥AD即为所求.4.(2018·赣州名校联盟模拟)已知四边形ABCD内接于⊙O,且已知∠ADC=120°;请仅用无刻度直尺完成以下作图(保留作图痕迹,不写作法,写明答案).(1)在图1中,AD=CD,在⊙O上求作一个度数为30°的圆周角;(2)在图2中,AD≠CD,在⊙O上求作一个度数为30°的圆周角.解:(1)如答图1,∠ABD=30°或∠CBD=30°(连接弦BD),即为所求作的圆周角.(2)如答图2,∠CAE=30°,或如答图3中∠ACF=30°,均为所求作的圆周角.5.(2018·萍乡模拟)如图,点A,B在⊙O上,点O是⊙O的圆心,请你仅用无刻度的直尺,分别画出图1和图2中∠A的余角.(1)图1中,点C在⊙O上;(2)图2中,点C在⊙O内;解:(1)如答图1,∠DBC即为所求.(答案不唯一)(2)如答图2,∠FBE即为所求.(答案不唯一)第二部分专题三类型一1.“低碳环保,你我同行”.近两年,某市区的公共自行车给市民出行带来了极大的方便.图1是公共自行车的实物图,图2是公共自行车的车架示意图,点A ,D ,C ,E 在同一条直线上,CD =30 cm ,DF =20 cm ,AF =25 cm ,FD ⊥AE 于点D ,坐杆CE =15 cm ,且∠EAB =75°.(1)求AD 的长;(2)求点E 到AB 的距离.(参考数据:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)解:(1)在Rt △ADF 中,由勾股定理得,AD =AF 2-FD 2=252-202=15(cm);(2)AE =AD +CD +EC =15+30+15=60(cm), 如答图,过点E 作EH ⊥AB 于点H , 在Rt △AEH 中,sin ∠EAH =EHAE,则EH =AE ·sin ∠EAH =AE ·sin75°≈60×0.97=58.2(cm).答:点E 到AB 的距离为58.2 cm.2.(2018·吉安模拟)某市需要新建一批公交车候车厅,设计师设计了一种产品(如图1),产品示意图的侧面如图2所示,其中支柱DC 长为2.1 m ,且支柱DC 垂直于地面DG ,顶棚横梁AE 长为1.5 m ,BC 为镶接柱,镶接柱与支柱的夹角∠BCD =150°,与顶棚横梁的夹角∠ABC =135°,要求使得横梁一端点E 在支柱DC 的延长线上,此时经测量得镶接点B 与点E 的距离为0.35 m(参考数据:2≈1.41,sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,结果精确到0.1 m).(1)求EC 的长;(2)求点A 到地面DG 的距离.解:(1)如答图,连接EC .可得∠EBC =45°,∠ECB =30°.过点E 作EP⊥BC 于点P .如答图,EP =BE ·sin45°≈0.25(m).EC =2EP =0.5 m.(2)过点A 作AF ⊥DG ,垂足为F ,过点E 作EM ⊥AF ,垂足为M ,AM =AE ·sin15°=1.5×0.26=0.39(m).AF =AM +CE +DC =0.39+0.5+2.1=3.2(m).所以点A 到地面DG 的距离是3.2 m.3.(2018·江西样卷)如图1,是某校的简易车棚的支撑架,其示意图如图2. 经测量知AB =210 cm ,BE =110 cm ,BF =100 cm ,BD =OD =80 cm ,OA =160 cm.(1)求棚顶EF 与水平面MN 的倾斜角;(结果精确到1度) (2)求车棚的边沿E 到地面MN 的距离.(结果精确到1 cm) (参考数据:sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32)图1 图2解:(1)如答图,过点D 作DG ⊥AB 于点G , ∵BD =OD ,DG ⊥AB ,∴BG =OG =12OB =12×(210-160)=25(cm).在Rt △BDG 中,sin ∠BDG =BG BD =2580=0.3125≈0.31,∴∠BDG =18°. ∴棚顶EF 与水平面MN 的倾斜角约为18°.第3题答图(2)过点E ,作EH ⊥AB 延长线,垂足分别为H , ∵EH ⊥AB, DG ⊥AB , ∴EH ∥DG ,∴∠BEH =∠BDG =18°. 在Rt △BEH 中, sin ∠BEH =BH BE,∴BH =BE ·sin18°=110×0.31≈34(cm), ∴AH =AB +BH =210+34=244(cm).∴车棚的边沿E 到地面MN 的距离约为244 cm.4.(2018·江西模拟)如图1是一种简易台灯,在其结构图2中灯座为△ABC (BC 伸出部分不计),A ,C ,D 在同一直线上.量得∠ACB =90°,∠A =60°,AB =16 cm ,∠ADE =135°,灯杆CD 长为40 cm ,灯管DE 长为15 cm.(1)求DE 与水平桌面(AB 所在直线)所成的角;(2)求台灯的高(点E 到桌面的距离,结果精确到0.1 cm).(参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,sin30°≈0.5,cos30°≈0.87,tan30°≈0.58)解:(1)如答图所示,过点D 作DF ∥AB ,过点D 作DN ⊥AB 于点N ,过点E 作EF ⊥AB 延长线于点M ,第4题答图由题意可得,四边形DNMF 是矩形,则∠NDF =90°, ∵∠A =60°,∠AND =90°, ∴∠ADN =30°,∴∠EDF =135°-90°-30°=15°,即DE 与水平桌面(AB 所在直线)所成的角为15°.(2)如答图所示,∵∠ACB =90°,∠A =60°,AB =16 cm ,∴∠ABC =30°,则AC =12AB=8 cm ,∵灯杆CD 长为40 cm ,∴AD =AC +CD =8+40=48(cm),∴DN =AD ·sin60°=24 3 cm ,则FM =24 3 cm , ∵灯管DE 长为15 cm ,∴sin15°=EF DE =EF15=0.26,解得EF =3.9.故台灯的高为EF +FM =3.9+243≈45.5(cm).5.(2018·宜春模拟)一书架上的方格中放置四本厚度和长度相同的书,其中书架方格长BF =40 cm ,书的长度AB =20 cm ,设一本书的厚度为x cm.(1)如图1左边三本书紧贴书架方格内侧竖放,右边一本书自然向左斜放,支撑点为C ,E ,最右侧书一个角正好靠在方格内侧上,若CG =4 cm ,求EF 的长度;(2)如图2左边两本书紧贴书架方格内侧竖放,右边两本书自然向左斜放,支撑点为C ,E ,最右侧书的下面两个角正好靠在方格内侧上,若∠DCE =30°,求x 的值(保留一位小数).(参考数据:2≈1.414,3≈1.732)解:(1)∵∠CEH =90°,∴∠CED +∠HEF =90°. 又∵∠CED +∠DCE =90°,∴∠DCE =∠HEF . 又∵∠CDE =∠EFH =90°,∴△CDE ∽△EFH , ∴CE EH =CDEF,又∵CE =DG =20 cm ,CG =4 cm , ∴CD =16 cm ,由勾股定理得DE =12, ∴20x =16EF ,∴EF =4x 5. ∵BD +DE +EF =40, ∴3x +12+45x =40,∴x =14019,EF =45×14019=11219(cm).(2)∵AB =CE =20 cm ,∠DCE =30°,∴DE =10 cm. 在Rt △EGM 中,∵∠GEM =∠DCE =30°,EG =x cm , ∴EM =233x cm ,在Rt △MFH 中,∵∠GEM =∠HMF =30°,MH =x cm , ∴FM =32x cm , ∴BF =BD +DE +EM +FM =2x +10+233x +32x =40,化简(12+73)x =180,x ≈7.5 cm.第二部分 专题三 类型二1.(2017·江西样卷)某大学计划为新生配备如图1所示的折叠椅.图2是折叠椅撑开后的侧面示意图,其中椅腿AB 和CD 的长相等,O 是它们的中点.为使折叠椅既舒适又牢固,厂家将撑开后的折叠椅高度设计为32 cm ,∠DOB =100°,那么椅腿的长AB 和篷布面的宽AD 各应设计为多少 cm ?(结果精确到0.1 cm)解:连接AC ,BD ,∵OA =OB =OC =OB, ∴四边形ACBD 为矩形, ∵∠DOB =100°, ∴∠ABC =50°,由已知得AC =32 cm ,在Rt △ABC 中,sin ∠ABC =AC AB, ∴AB =ACsin ∠ABC =32sin50°≈41.8(cm ),tan ∠ABC =AC BC, ∴BC =ACtan ∠ABC =32tan50°≈26.9(cm).∴AD =BC =26.9(cm).答:椅腿AB 的长约为41.8 cm ,篷布面的宽AD 约为26.9 cm.2.(2017·江西样卷)阳台窗外活动伸缩衣架如图1所示,动点G 由点A 滑动到点B 时,伸缩衣架完全张开,如图2所示,其中CBA 垂直于地面,点C ,F ,P 在同一水平线上,侧面活动支架均相互平分,测得BC =20 cm, GF =CE =36 cm ,点D 为支架GF ,CE 的中点.(1)求伸缩衣架完全张开时∠CDG 的度数;(2)求伸缩衣架完全张开时CP 的长.(精确到0.1,可使用科学计算器) (参考数据: sin33.75°≈0.5555, cos33.75°≈0.8315)解:(1)∵GF =CE =36 cm ,点D 为GF ,CE 的中点,∴GD =CD =18 cm , 如答图,过点D 作DN ⊥AC 于点N,∴CN =12BC =10 cm ,∵sin ∠CDN =CN CD =1018≈0.5555,∴∠CDN ≈33.75°,∴∠CDG ≈67.5°.(2) ∵横杆完全张开时,∠CDG ≈67.5°,即∠CDN ≈33.75°,cos33.75°=DN CD =DN18,∴DN =cos33.75°×18≈14.967 cm,∴完全张开时PC =14.967×8=119.736≈119.7 cm.3.(2018·江西样卷)如图1是楼梯及扶手的一部分,将实物图的主体部分抽象成图2,楼梯踏步宽度MN =30 cm ,高度NG =15 cm ,且F ′A ′,FA 均与楼面垂直,A ,A ′分别是GH ,G ′H ′的中点, AB =BC =CD =DE =EF =16 cm ,A ′B ′=B ′C ′=C ′D ′=D ′E ′=E ′F ′=16 cm ,FP =8 cm.(1)判断BB ′与FF ′的位置关系?并说明理由; (2)求tan ∠EFP 的值;(3)求点P 到水平楼面的距离(精确到0.1 cm) . (参考数据:2≈1.4,3≈1.7,5≈2.3)解:(1)BB ′∥FF ′.∵F ′A ′,FA 均与楼面垂直,∴F ′A ′∥FA .又∵AB =BC =CD =DE =EF =16 cm ,A ′B ′=B ′C ′=C ′D ′=D ′E ′=E ′F ′=16 cm. ∴F ′B ′=FB .∴四边形F ′B ′BF 是平行四边形. ∴BB ′∥FF ′.第3题答图(2)延长AG ,B ′A ′相交于点K ,连接AA ′.由题意知,FA ,F ′A ′均与楼面垂直,易知,AF ∥A ′F ′,△KA ′A 为直角三角形. 又由题意知,GH =G ′H ′=MN =30 cm , ∵A ,A ′分别是GH ,G ′H ′的中点, ∴GA =A ′H ′=15 cm.∴KA =A ′H ′+MN +GA =15+30+15=60(cm). 易知:A ′K =H ′M +NG =15+15=30 cm. 在Rt △KA ′A 中,KA =60 cm ,KA ′=30 cm , ∴tan ∠KA ′A =KA KA ′=6030=2. ∵AF ∥A ′F ′,∴∠EFP =∠KA ′A , ∴tan ∠EFP =tan ∠KA ′A =2. (3)过点P 作PP ′⊥AF 交AF 于点P ′. 在Rt △P ′FP 中, tan ∠EFP =2,∴cos ∠EFP =15. ∴P ′F FP =15.∵FP =8,∴P ′F =855. ∴点P 到水平楼面的距离为 16×5+15-855=95-855≈91.3 cm.第二部分 专题三 类型三1.“五一”节,小莉和同学一起到游乐场玩.游乐场的大型摩天轮的半径为20 m ,匀速旋转1周需要12 min.小莉乘坐最底部的车厢(离地面0.5 m)开始1周的观光,5 min 后小莉离地面的高度是多少?(精确到0.1 m .下列数据供参考:2≈1.414,3≈1.732,5≈2.236)解:如答图,设经过5 min 后,小明从点B 到达点C 的位置.由题意知,OC =20,∠COA=360°×512=150°.延长AO 交⊙O 于点E ,过点C 作CD ⊥AE ,垂足为D .在Rt △COD 中,∵∠COD =180°-∠COA =180°-150°=30°,∴OD =OC ·cos∠COD =20×cos 30°=10 3.∴AD =AB +BO +OD =0.5+20+103≈37.8(m).答:5 min 后小莉离地面的高度约为37.8 m.2.(2018·遂川模拟)如图1是校园内的一种铁制乒乓球桌,其侧面简化结构如图2所示,直线型支架的上端A ,B 与台面下方相连,与圆弧形底座支架EF 在C ,D 处相连接,支架AC 与BD 所在的直线过EF ︵ 的圆心,若AB =200 cm ,∠CAB =∠DBA =60°,EC ︵ =FD ︵,AB 平行于地面EF ,EF ︵最顶端与AB 的距离为2 cm.(1)求EF ︵的半径;(2)若台面AB 与地面EF 之间的距离为72 cm ,求E ,F 两点之间的距离. (精确到1 cm ,参考数据:3≈1.7,1682-982≈137)解:(1)如答图,延长AC ,BD 交于一点O ,过O 点作OM ⊥AB 于M 交EF ︵于点N ,EF 交OM 于点K .第2题答图∵∠CAB =∠DBA =60°, ∴△AOB 是等边三角形, ∴OA =OB =AB =200 cm , ∵OM ⊥AB ,∴OM =1003,∵MN =2,∴ON =1003-2=168(cm),∴EF ︵的半径为168 cm. (2)连接OF .在Rt △OFK 中,OK =OM -KM =170-72=98, ∴FK =OF 2-OK 2=1682-982≈137(cm), ∵EF ∥AB ,OM ⊥AB ,∴OK ⊥EF ,∴EK =KF , ∴EF =274 cm.3.如图是某种直径型号的地球仪的支架示意图,弧AB 是半圆弧,经测量点A 距离水平线CD 的距离为27.7厘米, 点B 距离水平线CD 的距离为9.4厘米,直径AB 所在直线与竖直线形成的锐角为23.5°,试问它是哪种直径型号的地球仪的支架?(计算结果精确到个位,可使用科学计算器,参考数据:sin23.5°≈0.3987, cos23.5°≈0.9171,tan23.5°≈0.4348)解:如答图,过点A 作AF ⊥CD 于点F ,过点B 作BH ⊥CD 于点H ,连接BE ,AB ,第3题答图∵弧AB 是半圆弧,∴AB 是直径, ∴∠AEB =90°,∴∠BEF =90°, ∵AF ⊥CD ,BH ⊥CD , ∴四边形BEFH 是矩形, ∴EF =BH =9.4,∴AE =AF -EF =27.7-9.4=18.3.∵∠FAB =23.5°,∴AB =AE cos23.5°=18.30.9171≈20,∴它是直径约为20厘米的地球仪的支架.4.(2017·赣州模拟)摇椅是老年人很好的休闲工具,右图是一张摇椅放在客厅的侧面示意图,摇椅静止时,以O 为圆心OA 为半径的AB ︵ 的中点P 着地,地面NP 与AB ︵相切,已知∠AOB =60°,半径OA =60 cm ,靠背CD 与OA 的夹角∠ACD =127°,C 为OA 的中点,CD =80 cm ,当摇椅沿AB ︵滚动至点A 着地时是摇椅向后的最大安全角度.(1)静止时靠背CD 的最高点D 离地面多高?(2)静止时着地点P 至少离墙壁MN 的水平距离是多少时?才能使摇椅向后至最大安全角度时点D 不与墙壁MN 相碰.(精确到1 cm ,参考数据π取3.14,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,tan67°≈2.36,2≈1.41,3≈1.73)解:(1)如答图1,过F 点作CF ⊥DF ,DF ∥NP ,CF 和DF 交于点F ,则∠DFC =90°. ∵P 为AB ︵的中点,∠AOB =60°,∴∠COP =30°. 又∵OP ∥FC ,∴∠FCO =30°, ∴∠DCF =180°-127°-30°=23°. 在Rt △DFC 中,cos ∠DCF =FC CD,∴FC =80×cos23°=80×sin67°=80×0.92=73.6. 在Rt △COE 中,cos ∠COE =OE OC, OE =30×cos30°=30×32=15 3. D 离地面总高度为CF +EP =CF +(OP -OE )=73.6+60-153≈107.62≈108(cm);(2)如答图2,过点C 作CE ⊥MN ,垂足为E , 则∠DCE =127°-90°=37°. 在Rt △DCE 中,cos ∠DCE =EC CD, ∴EC =80×cos37°=80×0.8=64.AP ′=30π·60180=10π=10×3.14=31.4. NP =EC +AP ′=64+31.4=95.4≈96.答:静止时的着地点P 至少要离墙壁MN 的水平距离为96 cm 时,才能使摇椅向后至最大安全角度时点D 不与墙壁MN 相碰.5.(2019·原创)如图,有一时钟,时针OA 长为6 cm ,分针OB 长为8 cm ,△OAB 随着时间的变化不停地改变形状.求:(1)13时整时, △OAB 的面积是多少?(2)14时整时, △OAB 的面积比13时整时增大了还是减少了?为什么? (3)问几时整时, △OAB 的面积最大?最大面积是多少?并说明理由.(4)设∠BOA =α(0°≤α≤180°),试归纳α变化时△OAB 的面积有何变化规律(不证明).解:如答图,分别过B 作BE ⊥OA 于点E .(E 也可在OA 的延长线上) (1)如答图1,在13时整时, ∠BOA =30°,BE =12OB =4,S △OAB =12×4×6=12(cm 2).(2)如答图2,在14时整时,∠BOA =60°,BE OB =sin60°,BE =8×32=43,S △OAB =12×43×6=12 3.∵123>12,∴14时整时比13时整的△ABO 的面积增大了.(3)当15时或21时整时,如答图3,△OAB 的面积最大, 此时BE 最长,BE =OB =8,而OA 不变,S △ABO =12×8×6=24.(4)当α=0°,180°时不构成三角形,当0°<α≤90°时,S △AOB 的值随α增大而增大, 当90°<α<180°时,S △AOB 的值随α增大而减少.6.(2018·江西样卷)如图1是一个演讲台,图2为演讲台的侧面示意图,支架BC 是一条圆弧,台面与两支架的连接点A ,B 间的距离为30 cm, CD 为水平底面,且BD 所在的直线垂直于底面,∠ADC =75°,∠DAB =60°.(1)求台面上点B 处的高度(精确到个位);(2)如图3,若圆弧BC 所在圆的圆心O 在CD 延长线上,且OD =CD ,求支架BC 的长度(结果保留根号).(参考数据:sin 75°≈0.97,cos 75°≈0.26,3≈1.7)解:(1)如答图,连接BD ,过点B 作BE ⊥AD ,垂足为E . 在Rt △ABE 中,BE =AB · sin∠EAB =30×sin60°=30×32≈25.5(cm). ∵∠ADC =75°,∴∠ADB =90°-∠ADC =15°. ∴∠EBD =90°-∠ADB =90°-15°=75°. 在Rt △BDE 中,BD =BEcos ∠EBD ≈25.5cos75°≈25.50.26≈98(cm).即台面上点B 处的高度约为98 cm.第6题答图(2)连接BC ,BO ,∵BD ⊥CO ,OD =CD ,∴BC =BO . 又CO =BO ,∴△BOC 是等边三角形,∠BOC =60°.∴sin60°=BD BO ,BO =BD sin60°= 98 32=19633,∴支架BC 的长度为19633(cm).答:支架BC 的长度为19633cm.第二部分 专题四 类型一1.(2018·湖北)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠BAC =30°,E 为AB 边的中点,以BE 为边作等边△BDE ,连接AD ,CD .(1)求证:△ADE ≌△CDB ;(2)若BC =3,在AC 边上找一点H ,使得BH +EH 最小,并求出这个最小值. (1)证明:在Rt △ABC 中,∠BAC =30°,E 为AB 边为中点,∴BC =EA ,∠ABC =60°. ∵△DEB 为等边三角形,∴DB =DE ,∠DEB =∠DBE =60°,∴∠DEA =120°,∠DBC =120°,∴∠DEA =∠DBC ,∴△ADE ≌△CDB .(2)解:如答图,作点E 关于直线AC 的对称点E ′,连接BE ′交AC 于点H ,连接AE ′,则点H 即为符合条件的点.由作图可知EH +BH =BE ′,AE ′=AE ,∠E ′AC =∠BAC =30°,∴∠EAE ′=60°,∴△EAE ′为等边三角形, ∴EE ′=EA =12AB ,∴∠AE ′B =90°.在Rt △ABC 中,∠BAC =30°,BC =3, ∴AB =23,AE ′=AE =3, ∴BE ′=AB 2-AE ′2=32-32=3,∴BH +EH 的最小值为3.2.(2018·徐州)如图,将等腰直角三角形纸片ABC 对折,折痕为CD .展平后,再将点B 折叠在边AC 上(不与A ,C 重合),折痕为EF ,点B 在AC 上的对应点为M ,设CD 与EM 交于点P ,连接PF .已知BC =4.(1)若M 为AC 的中点,求CF 的长; (2)随着点M 在边AC 上取不同的位置, ①△PFM 的形状是否发生变化?请说明理由; ②求△PFM 的周长的取值范围. 解:(1)∵M 为AC 的中点, ∴CM =12AC =12BC =2,由折叠的性质可知,FB =FM , 设CF =x ,则FB =FM =4-x ,在Rt △CFM 中,FM 2=CF 2+CM 2,即(4-x )2=x 2+22,解得,x =32,即CF =32.(2)①△PFM 的形状是等腰直角三角形,不会发生变化,理由如下:令FM 与CD 交于点D ,由折叠的性质可知,∠PMF =∠B =45°. ∵CD 是中垂线,∴∠ACD =∠DCF =45°. ∵∠MPC =∠OPM ,∴△POM ∽△PMC , ∴PO PM =OM MC ,∴MC PM =OMPO.∵∠EMC =∠AEM +∠A =∠CMF +∠EMF , ∴∠AEM =∠CMF .∵∠DPE +∠AEM =90°,∠CMF +∠MFC =90°,∠DPE =∠MPC , ∴∠DPE =∠MFC ,∠MPC =∠MFC . ∵∠PCM =∠OCF =45°, ∴△MPC ∽△OFC ,∴MP OF =MC OC, ∴MC PM =OC OF ,∴OM PO =OCOF.∵∠POF =∠MOC ,∴△POF ∽△MOC ,∴∠PFO =∠MCO =45°, ∴△PFM 是等腰直角三角形.②∵△PFM 是等腰直角三角形,设FM =y , 由勾股定理可知PF =PM =22y , ∴△PFM 的周长为(1+2)y . ∵2<y <4,∴△PFM 的周长的取值范围为2+22<(1+2)y <4+4 2.第二部分 专题四 类型二1.(2018·重庆)如图,在□ABCD 中,∠ACB =45°,点E 在对角线AC 上,BE =BA ,BF ⊥AC 于点F ,BF 的延长线交AD 于点G ,点H 在BC 的延长线上,且CH =AG ,连接EH .(1)若BC =122,AB =13,求AF 的长; (2)求证:EB =EH .(1)解:∵BF ⊥AC ,∴∠BFC =∠AFB =90°.。
中考数学复习专题八二次函数的综合探究(压轴题)
第二部分 专题综合强化
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1 . (2017 潍 坊 ) 如 图 1 , 抛 物 线 y = ax2 + bx + c 经 过 平 行 四 边 形 ABCD 的 顶 点 A(0,3),B(-1,0),D(2,3),抛物线与x轴的另一交点为E.经过点E的直线l,将平行四 边形ABCD分割为面积相等的两部分,与抛物线交于另一点F.点P为直线l上方抛物线 上一动点,设点P的横坐标为t.
第二部分 专题综合强化
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如答图 1,作 PH⊥x 轴,交 l 于点 M,作 FN⊥PH,
∵P 点横坐标为 t,
∴P(t,-t2+2t+3),M(t,-35t+95),
∴PM=-t2+2t+3-(-35t+95)=-t2+153t+65,
答图1
∴S△PEF=S△PFM+S△PEM=12PM·FN+12PM·EH=12PM·(FN+EH)=12(-t2+153t+
答图3
∴APKQ=KPQE,即-t2+t2t+3=-3t2-+t2t,即 t2-t-1=0,解得 t=1+2 5或 t=1-2 5
<-52(舍去),
综上,可知存在满足条件的点 P,t 的值为 1 或1+2
5 .
第二部分 专题综合强化
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类型2 二次函数与规律探究性问题 特征与方法:抛物线中的规律探究性问题通常在题中字母的下标出现字母n或年 份,题目新颖,考查的知识点较多,有很浓的初高中衔接的味道,成为江西省中考 数学试题的一道主菜.解决此类问题应遵循从特殊到一般的思维方法,也就是从简 单情况出发探究抛物线上关键点满足的规律,然后归纳出一般情况.
第二部分 专题综合强化
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【例2】 (2018原创)在平面直角坐标系中,有一组有规律的点:
(江西专用)2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题六二次函数的综合探究(压轴题)类型5针对训练
第二部分 专题六 类型五1.对于直线l 1:y =ax +b (a <0,b >0),有如下定义:我们把直线l 2:y =-1a(x +b )称为它的“姊线”.若l 1与x ,y 轴分别相交于A ,B 两点,l 2与x ,y 轴分别相交于C ,D 两点,我们把经过点A ,B ,C 的抛物线C 叫做l 1的“母线”.(1)若直线l 1:y =ax +b (a <0,b >0)的“母线”为C :y =-12x 2-x +4,求a ,b 的值; (2)如图,若直线l 1:y =mx +1(m <0),G 为AB 中点,H 为CD 中点,连接GH ,M 为GH 中点,连接OM ,若OM =56,求出l 1的“姊线”l 2与“母线”C 的函数解析式; (3)将l 1:y =-3x +3的“姊线”绕着D 点旋转得到新的直线l 3:y =kx +n ,若点P (x ,y 1)与点Q (x ,y 2)分别是“母线”C 与直线l 3上的点,当0≤x ≤1时,|y 1-y 2|≤3,求k 的取值范围.解:(1)对于抛物线y =-12x 2-x +4,令x =0,得到y =4,∴B (0,4), 令y =0,得到-12x 2-x +4=0,解得x =-4或2,∴A (2,0),C (-4,0). ∵y =ax +b 的图象过点A ,B ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ b =4,2a +b =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-2,b =4.(2)如答图所示,连接OG ,OH .∵点G ,H 为斜边中点,∴OG =12AB ,OH =12CD . ∵l 1:y =mx +1,∴l 1的“姊线”l 2为y =-1m(x +1), ∴B (0,1),A (-1m ,0),D (-1,0),C (0,-1m), ∴OA =OC ,OB =OD .∵∠AOB =∠COD ,∴△AOB ≌△COD ,∴AB =CD ,∠ABO =∠CDO ,∴OG =OH .∵OG =GB ,OH =HC ,∴∠GOB =∠ABO ,∠HOC =∠OCD .∵∠ODC +∠OCD =90°,∴∠ABO +∠OCD =90°,∴∠GOB +∠HOC =90°,∴∠HOG =90°,∴OG ⊥OH ,∴△OGH 为等腰直角三角形.∵点M 为GH 中点,∴△OMG 为等腰直角三角形,∴OG =2OM =106,∴AB =2OG =103, ∴OA =1032-12=13, ∴A (13,0),∴C (0,13),D (-1,0). ∴l 1的“姊线”l 2的函数解析式为y =13x +13,“母线”C 的函数的解析式为y =-3x 2-2x +1.(3)l 1:y =-3x +3的“姊线”的解析式为y =13x +1,“母线”C 的解析式为y =-x 2-2x +3,∴直线l 3:y =kx +1,∵当0≤x ≤1时,|y 1-y 2|≤3,不妨设x =1,则y 1=0,y 2=k +1,由题意k +1=±3,解得k =2或-4,∴满足条件的k 是取值范围为-4≤k ≤2.2.我们定义:两个二次项系数之和为1,对称轴相同,且图象与y 轴交点也相同的二次函数互为友好同轴二次函数.例如:y =2x 2+4x -5的友好同轴二次函数为y =-x 2-2x -5.(1)请你分别写出y =-13x 2,y =13x 2+x -5的友好同轴二次函数; (2)满足什么条件的二次函数没有友好同轴二次函数?满足什么条件的二次函数的友好同轴二次函数是它本身?(3)如图,二次函数L 1:y =ax 2-4ax +1与其友好同轴二次函数L 2都与y 轴交于点A ,点B ,C 分别在L 1,L 2上,点B ,C 的横坐标均为m (0<m <2),它们关于L 1的对称轴的对称点分别为B ′,C ′,连接BB ′,B ′C ′,C ′C ,CB .①若a =3,且四边形BB ′C ′C 为正方形,求m 的值;②若m =1,且四边形BB ′C ′C 的邻边之比为1∶2,直接写出a 的值.。
(江西专用)2019中考数学总复习第二部分 专题综合强化课件
2
常考题 型 · 精讲
• 在数学中,当问题的对象不能进行统一研究时,就需要对研究的对象进 行分类.然后对每一类分别研究,给出每一类的结果,最终综合各类结 果得到整个问题的解答.这种数学思想叫分类讨论思想.几何图形中引 起分类的因素很多, 初中阶段用到分类讨论思想的所有知识点(三角 形、四边形、圆等)及对应的情况大致可归纳为如下4种: • (1)与几何基本概念有关的分类讨论,如点A,点B与直线l的位置关系 有两种情况:A,B两点在直线l的同侧或异侧.
4
类型一
点运动型多解题
• 【类型特征】点运动型多解题常见于某点在射线、直线、多边形的边上 或直角坐标系的坐标轴上运动,与之相关的图形的边或角产生变化而不 明确,从而导致分情况讨论产生多解. • 【解题策略】解决此类问题时,利用数形结合方法,采取“动中求静, 静中求解”的策略,以相对静止的瞬间,发现量与量之间的关系.在图 形的变化中不重不漏地进行分类讨论是解决此类问题的关键.
7
【解答】①当 PC∥OA 时,易得△BPC∽△BOA,由点 C 是 AB 的中点,可得 P 为 OB 的中点,此时 P 点坐标为(0,3) ;
②当 PC∥OB 时,易得△ACP∽△ABO,由点 C 是 AB 的中点,可得 P 为 OA 的中点,此时 P 点坐标为(4,0) ;
8
③当 PC⊥AB 时,如答图. ∵∠CAP=∠OAB, AC AP ∴Rt△ APC∽Rt△ ABO,∴OA=AB, ∵点 A(8,0)和点 B(0,6) , ∴AB= 62+82=10. ∵点 C 是 AB 的中点, 5 AP 25 ∴AC=5,∴8= 10 ,∴AP= 4 , 25 7 7 ∴OP=OA-AP=8- 4 =4,此时 P 点坐标为(4,0) , 7 综上所述,满足条件的 P 点坐标为(0,3) , (4,0) , (4,0) .
江西专用2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题五几何探究题类型1针对训练
第二部分 专题五 类型一1.(2018·南昌模拟)我们定义:有一组邻角相等且对角线相等的凸四边形叫做邻对等四边形.概念理解(1)我们所学过的特殊四边形中的邻对等四边形是矩形或正方形; 性质探究(2)如图1,在邻对等四边形ABCD 中,∠ABC =∠DCB ,AC =DB ,AB >CD ,求证:∠BAC 与∠CDB 互补;拓展应用(3)如图2,在四边形ABCD 中,∠BCD =2∠B ,AC =BC =5,AB =6,CD =4.在BC 的延长线上是否存在一点E ,使得四边形ABED 为邻对等四边形?如果存在,求出DE 的长;如果不存在,说明理由.(1)解:矩形或正方形.(2)证明:如答图1,延长CD 至E ,使CE =BA ,连接BE .在△ABC 和△ECB 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =EC ,∠ABC =∠ECB ,BC =CB ,∴△ABC ≌△ECB (SAS), ∴BE =CA ,∠BAC =∠E .∵AC =DB ,∴BD =BE ,∴∠BDE =∠E ,∴∠CDB +∠BDE =∠CDB +∠E =∠BAC +∠CDB =180°,即∠BAC 与∠CDB 互补.(3)解:存在这样一点E ,使得四边形ABED 为邻对等四边形,如答图2,在BC 的延长线上取一点E ,使得CE =CD =4,连接DE ,AE ,BD ,则四边形ABED 为邻对等四边形.理由如下:∵CE =CD ,∴∠CDE =∠CED .∵∠BCD =2∠ABC ,∴∠ABC =∠DEB ,∴∠ACE =∠BCD .在△ACE 和△BCD 中,⎩⎪⎨⎪⎧AC =BC ,∠ACE =∠BCD ,CE =CD ,∴△ACE ≌△BCD (SAS),∴BD =AE ,四边形ABED 为邻对等四边形. ∵∠CBA =∠CAB =∠CDE =∠CED , ∴△ABC ∽△DEC ,∴AB BC =65=DE CE =DE 4,∴DE =245. 2.(2018·淮安)如果三角形的两个内角α与β满足2α+β=90°,那么我们称这样的三角形为“准互余三角形”.(1)若△ABC 是“准互余三角形”,∠C >90°,∠A =60°,则∠B =15°;(2)如图1,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =4,BC =5.若AD 是∠BAC 的平分线,不难证明△ABD 是“准互余三角形”.试问在边BC 上是否存在点E (异于点D ),使得△ABE 也是“准互余三角形”?若存在,请求出BE 的长;若不存在,请说明理由.(3)如图2,在四边形ABCD 中,AB =7,CD =12,BD ⊥CD ,∠ABD =2∠BCD ,且△ABC 是“准互余三角形”,求对角线AC 的长.解:(1)∵△ABC 是“准互余三角形”,∠C >90°,∠A =60°,∴2∠B +∠A =90°,解得∠B =15°.(2)如答图1,在Rt △ABC 中,∵∠B +∠BAC =90°,∠BAC =2∠BAD ,∴∠B +2∠BAD =90°,∴△ABD 是“准互余三角形”. ∵△ABE 也是“准互余三角形”, ∴只有2∠B +∠BAE =90°.∵∠B +∠BAE +∠EAC =90°,∴∠CAE =∠B . ∵∠C =∠C =90°,∴△CAE ∽△CBA ,∴CA 2=CE ·CB , ∴CE =165,∴BE =5-165=95.(3)如答图2,将△BCD 沿BC 翻折得到△BCF , ∴CF =CD =12,∠BCF =∠BCD ,∠CBF =∠CBD . ∵∠ABD =2∠BCD ,∠BCD +∠CBD =90°,∴∠ABD +∠DBC +∠CBF =180°,∴点A ,B ,F 共线, ∴∠A +∠ACF =90°,∴2∠ACB +∠CAB ≠90°, ∴只有2∠BAC +∠ACB =90°,∴∠FCB =∠FAC .∵∠F =∠F ,∴△FCB ∽△FAC ,∴CF 2=FB ·FA ,设FB =x ,则有x (x +7)=122, ∴x =9或x =-16(舍去),∴AF =7+9=16,在Rt △ACF 中,AC =AF 2+CF 2=162+122=20.3.(2015·江西)我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”,例如图1,图2,图3中,AF ,BE 是△ABC 的中线,AF ⊥BE ,垂足为P ,像△ABC 这样的三角形均称为“中垂三角形”,设BC =a ,AC =b ,AB =c .特例探索(1)如图1,当∠ABE =45°,c =22时,a =____25____,b =____25____. 如图2,当∠ABE =30°,c =4时,a =____213____,b =____27____. 归纳证明(2)请你观察(1)中的计算结果,猜想a 2,b 2,c 2三者之间的关系,用等式表示出来,并利用图3证明你发现的关系式.拓展应用(3)如图4,在□ABCD 中,点E ,F ,G 分别是AD ,BC ,CD 的中点,BE ⊥EG ,AD =25,AB =3,求AF 的长.解:(1)∵AF ⊥BE ,∠ABE =45°, ∴AP =BP =22AB =2. ∵AF ,BE 是△ABC 的中线,∴EF ∥AB ,EF =12AB =2,∴∠PFE =∠PEF =45°,∴PE =PF =1.在Rt △FPB 和Rt △PEA 中,AE =BF =12+22=5, ∴AC =BC =25,∴a =b =2 5. 如答图1,连接EF . 同理可得EF =12×4=2.∵EF ∥AB ,∴△PEF ∽△PBA , ∴PF AP =PE PB =EF AB =12.在Rt △ABP 中,AB =4,∠ABP =30°, ∴AP =2,PB =23,∴PF =1,PE = 3. 在Rt △APE 和Rt △BPF 中,AE =7,BF =13, ∴a =213,b =27.(2)猜想:a 2+b 2=5c 2,证明如下: 如答图2,连接EF .设∠ABP =α,∴AP =c sin α,PB =c cos α, 由(1)同理可得PF =12PA =c sin α2,PE =12PB =c cos α2,∴AE 2=AP 2+PE 2=c 2sin 2α+c 2cos 2α4,BF 2=PB 2+PF 2=c 2cos 2α+c 2sin 2α4,∴(b2)2=c 2sin 2α+c 2cos 2α4,(a2)2=c 2sin 2α4+c 2cos 2α,∴a 24+b 24=c 2sin 2α4+c 2cos 2α+c 2sin 2α+c 2cos 2α4,∴a 2+b 2=5c 2.(3)如答图3,连接AC ,EF 交于点H ,AC 与BE 交于点Q ,设BE 与AF 的交点为P .∵点E ,G 分别是AD ,CD 的中点,∴EG ∥AC . ∵BE ⊥EG ,∴BE ⊥AC .∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,AD =BC =25,∴∠EAH =∠FCH . ∵E ,F 分别是AD ,BC 的中点, ∴AE =12AD ,BF =12BC ,∴AE =BF =CF =12AD = 5.∵AE ∥BF ,∴四边形ABFE 是平行四边形, ∴EF =AB =3,AP =PF .在△AEH 和△CFH 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠EAH =∠FCH ,∠AHE =∠FHC ,AE =CF ,∴△AEH ≌△CFH ,∴EH =FH ,∴EP ,AH 分别是△AFE 的中线, 由(2)的结论得AF 2+EF 2=5AE 2, ∴AF 2=5(5)2-EF 2=16,∴AF =4.或连接F 与AB 的中点M ,证MF 垂直BP ,构造出“中垂三角形”,由AB =3,BC =12AD=5及(2)中的结论,直接可求AF .4.(2017·江西)我们定义:如图1,在△ABC 中,把AB 绕点A 顺时针旋转α(0°<α<180°)得到AB ′,把AC 绕点A 逆时针旋转β得到AC ′,连接B ′C ′.当α+β=180°时,我们称△AB ′C ′是△ABC 的“旋补三角形”,△AB ′C ′边B ′C ′上的中线AD 叫做△ABC 的“旋补中线”,点A 叫做“旋补中心”.特例感知(1)在图2,图3中,△AB ′C ′是△ABC 的“旋补三角形”,AD 是△ABC 的“旋补中线”. ①如图2,当△ABC 为等边三角形时,AD 与BC 的数量关系为AD =12BC ;②如图3,当∠BAC =90°,BC =8时,则AD 长为4. 猜想论证(2)在图1中,当△ABC 为任意三角形时,猜想AD 与BC 的数量关系,并给予证明. 拓展应用(3)如图4,在四边形ABCD ,∠C =90°,∠D =150°,BC =12,CD =23,DA =6.在四边形内部是否存在点P ,使△PDC 是△PAB 的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求△PAB 的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.图1图2图3图4解:(1)①∵△ABC 是等边三角形,∴AB =BC =AC =AB ′=AC ′.∵DB ′=DC ′, ∴AD ⊥B ′C ′.∵∠BAC =60°,∠BAC +∠B ′AC ′=180°, ∴∠B ′AC ′=120°,∴∠B ′=∠C ′=30°, ∴AD =12AB ′=12BC .②∵∠BAC =90°,∠BAC +∠B ′AC ′=180°, ∴∠B ′AC ′=∠BAC =90°.∵AB =AB ′,AC =AC ′,∴△BAC ≌△B ′AC ′, ∴BC =B ′C ′.∵B ′D =DC ′,∴AD =12B ′C ′=12BC =4.(2)结论:AD =12BC .证明如下:如答图1,延长AD 到M ,使得AD =DM ,连接B ′M ,C ′M .∵B ′D =DC ′,AD =DM ,∴四边形AC ′MB ′是平行四边形,∴AC ′=B ′M =AC .第4题答图1∵∠BAC +∠B ′AC ′=180°, ∠B ′AC ′+∠AB ′M =180°, ∴∠BAC =∠MB ′A .∵AB =AB ′, ∴△BAC ≌△AB ′M , ∴BC =AM ,∴AD =12BC .(3)存在.理由:如答图2,延长AD 交BC 的延长线于M ,作BE ⊥AD 于E ,作线段BC 的垂直平分线交BE 于P ,交BC 于F ,连接PA ,PD ,PC ,作△PCD 的中线PN ,第4题答图2连接DF 交PC 于O . ∵∠ADC =150°, ∴∠MDC =30°.在Rt △DCM 中,CD =23,∠DCM =90°,∠MDC =30°, ∴CM =2,DM =4,∠M =60°.在Rt △BEM 中,∠BEM =90°,BM =14,∠MBE =30°,∴EM =12BM =7,∴DE =EM -DM=3.∵AD =6,∴AE =DE .∵BE ⊥AD ,∴PA =PD ,PB =PC .在Rt △CDF 中,CD =23,CF =6, ∴tan ∠CDF =3,∴∠CDF =60°=∠CPF , 易证△FCP ≌△CFD ,∴CD =PF .∵CD ∥PF . ∴四边形CDPF 是矩形,∴∠CDP =90°, ∴∠ADP =∠ADC -∠CDP =60°,∴△ADP是等边三角形,∴∠ADP=60°.∵∠BPF=∠CPF=60°,∴∠BPC=120°,∴∠APD+∠BPC=180°,∴△PDC是△PAB的“旋补三角形”.在Rt△PDN中,∠PDN=90°,PD=AD=6,DN=3,∴PN=DN2+PD2=32+62=39.。
2019数学(理)二轮精选讲义专题五 立体几何 第一讲空间几何体的三视图、表面积与体积 含答案
专题五立体几何第一讲空间几何体的三视图、表面积与体积考点一空间几何体的三视图与直观图1.三视图的排列规则俯视图放在正(主)视图的下面,长度与正(主)视图的长度一样,侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度与正(主)视图的高度一样,宽度与俯视图的宽度一样.即“长对正、高平齐、宽相等”.2.原图形面积S与其直观图面积S′之间的关系S′=错误!S。
[对点训练]1.(2018·全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()[解析]两个木构件咬合成长方体时,小长方体(榫头)完全嵌入带卯眼的木构件,易知俯视图可以为A.故选A。
[答案]A2.(2018·河北衡水中学调研)正方体ABCD-A1B1C1D1中,E 为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为()[解析]过点A,E,C1的截面为AEC1F,如图,则剩余几何体的左视图为选项C中的图形.故选C。
[答案]C3.(2018·江西南昌二中模拟)一个几何体的三视图如图所示,在该几何体的各个面中,面积最小的面的面积为()A.8 B.4 C.4错误!D.4错误![解析]由三视图可知该几何体的直观图如图所示,由三视图特征可知,P A⊥平面ABC,DB⊥平面ABC,AB⊥AC,P A=AB =AC=4,DB=2,则易得S△P AC=S△ABC=8,S△CPD=12,S梯形ABDP =12,S△BCD=错误!×4错误!×2=4错误!,故选D。
[答案]D4.如图所示,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,则该平面图形的面积为________.[解析]直观图的面积S′=错误!×(1+1+错误!)×错误!=错误!.故原平面图形的面积S=错误!=2+错误!.[答案]2+错误![快速审题](1)看到三视图,想到常见几何体的三视图,进而还原空间几何体.(2)看到平面图形直观图的面积计算,想到斜二侧画法,想到原图形与直观图的面积比为错误!.由三视图还原到直观图的3步骤(1)根据俯视图确定几何体的底面.(2)根据正(主)视图或侧(左)视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱、面的位置.(3)确定几何体的直观图形状.考点二空间几何体的表面积与体积1.柱体、锥体、台体的侧面积公式(1)S柱侧=ch(c为底面周长,h为高);(2)S锥侧=错误!ch′(c为底面周长,h′为斜高);(3)S台侧=错误!(c+c′)h′(c′,c分别为上下底面的周长,h′为斜高).2.柱体、锥体、台体的体积公式(1)V柱体=Sh(S为底面面积,h为高);(2)V锥体=错误!Sh(S为底面面积,h为高);(3)V台=错误!(S+错误!+S′)h(不要求记忆).3.球的表面积和体积公式S表=4πR2(R为球的半径),V球=43πR3(R为球的半径).[对点训练]1.(2018·浙江卷)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是()A.2 B.4 C.6 D.8[解析]由三视图可知该几何体是直四棱柱,其中底面是直角梯形,直角梯形上,下底边的长分别为1 cm,2 cm,高为2 cm,直四棱柱的高为2 cm.故直四棱柱的体积V=1+22×2×2=6 cm3.[答案]C2.(2018·哈尔滨师范大学附中、东北师范大学附中联考)某几何体的三视图如图所示,其中正视图是半径为1的半圆,则该几何体的表面积是()A.错误!+2B.错误!+2C.错误!+3 D。
(江西专用)2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题二创新作图题课件
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例3
(2019· 原创)如图,在正六边形 ABCDEF 中,请仅用无刻度的直尺,按
要求画出图形,并用字母表示所画图形. (1)在图 1 中画出一个矩形; (2)在图 2 中画出一个菱形.
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解题思路
• (1)因为ABCDEF为正六边形,可得AF∥CD且AF=CD,所以连接AC ,FD, 矩形ACDF即为所求. • (2)解法一:连接AC,DF,BF,CE,菱形FGCH即为所求; • 解法二:延长AB,DC交于点G,延长AF,DE交于点H,菱形AGDH即为所求; • 解法三:连接BE,AC,FD,AC交BE于点N,FD交BE于点Q,连接AQ,NF相 交于点M,连接ND,CQ相交于点P,菱形MNPQ即为所求.
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例1
(2018· 吉安一模)如图,在△ABC 中,已知 AB=AC,AD⊥BC 于点 D.
(1) 如图 1, 点 P 为 AB 上任意一点, 请你用无刻度的直尺在 AC 上找出一点 P′, 使 AP=AP′. (2) 如图 2, 点 P 为 BD 上任意一点, 请你用无刻度的直尺在 CD 上找出一点 P′, 使 BP=CP′.
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• 【解答】(1)如答图1,矩形ACDF即为所求.(答案不唯一)
(2)解法一:如答图 2,菱形 FGCH 即为所求;
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• 解法二:如答图3,菱形AGDH即为所求;
解法三:如答图 4,菱形 MNPQ 即为所求. (答案不唯一)
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• 【类型特征】在网格中画图,常见于以网格或坐标为背景,用无刻度的 直尺作(画)出符合要求的中点、分点、等腰三角形、平行四边形、正 方形、菱形以及矩形等几何图形. • 【解题策略】常见的网格有正方形网格、等边三角形网格、菱形网格、 矩形网格,需熟记:(1)以特殊四边形为基本单元的网格中的特殊存 在条件——对角线特征,如正方形连接对角线可得到45°角、等腰直角 三角形、垂直线段等;菱形连接对角线可得到垂直线段;矩形连接对角 线可得到相等线段;(2)等边三角形网格需注意60°角及“三线合一” 性质的运用.在网格作图中,可将网格看作一系列有刻度的几何图形的 组合,利用特殊图形的性质,寻找相等线段、相等角,构造全等三角形, 利用等积(面积等底等高、同底等高)转化思想找到切入点.
江西省2019年中考数学总复习第2部分专题突破专题十拓展探究题课件(含答案)67
答图 8
∵BF1=DF1,∴∠F1DB=∠ABD=30°. ∵ ∠ F2DB = 90°, ∴ ∠ F1DF2 = 60°. ∴ △ DF1F2 是等边三角形.∴DF1=DF2=F1F2. ∵BF1=F1D,∴BF1=F1F2. ∵BD=CD,∠ABC=60°,点 D 是角平分线 上一点,∴∠DBC=∠DCB=12×60°=30°.
2019 江西
专题十 拓展探究题
考情分析 近6年必考几何拓展探究题,在解 答题的最后一道或倒数第二道题出现,分值10~ 12分.主要考查方式有求线段长、判断形状、求 角度、判断数量和位置关系并证明,涉及特殊三 角形、四边形的判定与性质,全等、相似三角形 的判定及性质,二次函数等,综合性较强.预计 2019 年 仍 会 考 查 几 何 拓 展 探 究 题 , 需 要 加 强 训 练.
H,连接BH,设 AC=BH=
2x,则AH=HC=x,
答图 1
由勾股定理得 BC= 3x,AB= 7x,则 a∶
b∶c= 3∶2∶ 7.
(2) 如 答 图 2 , 过 点 B 作 BD⊥AM的延长线于D,过点C 作 CE⊥AM 于 E , 设 BD = x , DM=y,BM=z,
在△BDM 和△CEM 中,
图6
(3) 如 图 7 , 四 边 形 ABCD 纸 片 满
足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,
AB=8,CD=10,小明把该纸片折
叠,得到叠合正方形,请你帮助画
出叠合正方形的示意图,并求出
AD,BC的长.
图7
解:(1)【提示】S△ABE=S△AHE,S 四边形 AHFG= S 四边形 DCFG,∴S 矩形 AEFG=12S□ABCD.∴S 矩形 AEFG∶S □ABCD=1∶2.
江西专用2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题五几何探究题类型2针对训练
第二部分 专题五 类型二1.(2018·临沂)将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转α(0°<α<360°),得到矩形AEFG .(1)如图,当点E 在BD 上时.求证:FD =CD ; (2)当α为何值时,GC =GB ?画出图形,并说明理由.解:(1)由旋转可得,AE =AB ,∠AEF =∠ABC =∠DAB =90°,EF =BC =AD ,∴∠AEB =∠ABE .∵∠ABE +∠EDA =90°=∠AEB +∠DEF , ∴∠EDA =∠DEF .∵DE =ED ,∴△AED ≌△FDE (SAS), ∴DF =AE ,∵AE =AB =CD ,∴CD =DF .(2)当GB =GC 时,点G 在BC 的垂直平分线上,分两种情况讨论: ①当点G 在AD 右侧时,如答图1,取BC 的中点H ,连接GH 交AD 于M , ∵GC =GB ,∴GH ⊥BC ,∴四边形ABHM 是矩形, ∴AM =BH =12AD =12AG ,∴GM 垂直平分AD ,∴GD =GA =DA , ∴△ADG 是等边三角形,∴∠DAG =60°, ∴旋转角α=60°;②当点G 在AD 左侧时,如答图2,同理可得△ADG 是等边三角形,∴∠DAG =60°, ∴旋转角α=360°-60°=300°. 综上,α为60°或300°时,GC =GB .2.(2014·江西)如图1,边长为4的正方形ABCD 中,点E 在AB 边上(不与点A ,B 重合),点F 在BC 边上(不与点B ,C 重合).第一次操作:将线段EF 绕点F 顺时针旋转,当点E 落在正方形上时,记为点G ; 第二次操作:将线段FG 绕点G 顺时针旋转,当点F 落在正方形上时,记为点H ; 依此操作下去…(1)图2中的△EFD 是经过两次操作后得到的,其形状为等边三角形,求此时线段EF 的长;(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH .①请判断四边形EFGH 的形状为正方形,此时AE 与BF 的数量关系是AE =BF ; ②以①中的结论为前提,设AE 的长为x ,四边形EFGH 的面积为y ,求y 与x 的函数关系式及面积y 的取值范围.解:(1)如题图2,由旋转性质可知EF =DF =DE ,则△DEF 为等边三角形.在Rt △ADE 和Rt △CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AD =CD ,DE =DF ,∴Rt △ADE ≌Rt △CDF (HL).∴AE =CF . 设AE =CF =x ,则BE =BF =4-x ∴△BEF 为等腰直角三角形. ∴EF =2BF =2(4-x ). ∴DE =DF =EF =2(4-x ).在Rt △ADE 中,由勾股定理得AE 2+AD 2=DE 2,即x 2+42=[2(4-x )]2, 解得x 1=8-43,x 2=8+43(舍去). ∴EF =2(4-x )=46-4 2.△DEF 的形状为等边三角形,EF 的长为46-4 2.第2题答图(2)①四边形EFGH 的形状为正方形,此时AE =BF .理由如下:依题意画出图形,如答图所示,连接EG ,FH ,作HN ⊥BC 于N ,GM ⊥AB 于M . 由旋转性质可知,EF =FG =GH =HE ,∴四边形EFGH 是菱形, 由△EGM ≌△FHN ,可知EG =FH ,∴四边形EFGH 的形状为正方形,∴∠HEF =90°. ∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3. ∵∠3+∠4=90°,∠2+∠3=90°,∴∠2=∠4. 在△AEH 和△BFE 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠1=∠3,EH =EF ,∠2=∠4,∴△AEH ≌△BFE (ASA),∴AE =BF .②利用①中结论,易证△AEH ,△BFE ,△CGF ,△DHG 均为全等三角形, ∴BF =CG =DH =AE =x ,AH =BE =CF =DG =4-x . ∴y =S 正方形ABCD-4S △AEH =4×4-4×12·x ·(4-x )=2x 2-8x +16,∴y =2x 2-8x +16(0<x <4).∵y =2x 2-8x +16=2(x -2)2+8,∴当x =2时,y 取得最小值8;当x =0或4时,y =16. ∴y 的取值范围为8≤y <16.3.(2016·江西)【图形定义】如图,将正n 边形绕点A 顺时针旋转60°后,发现旋转前后两图形有另一交点O ,连接AO ,我们称AO 为“叠弦”;再将“叠弦”AO 所在的直线绕点A 逆时针旋转60°后,交旋转前的图形于点P ,连接PO ,我们称∠OAB 为“叠弦角”,△AOP 为“叠弦三角形”;【探究证明】(1)请在图1和图2中选择其中一个证明:“叠弦三角形”(△AOP )是等边三角形. (2)如图2,求证:∠OAB =∠OAE ′; 【归纳猜想】(3)图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为15°,24°; (4)图n 中,“叠弦三角形”是等边三角形(填“是”或“不是”); (5)图n 中,“叠弦角”的度数为60°-180°n.(用含n 的式子表示)解:(1)∵四边形ABCD 是正方形,由旋转知,AD =AD ′,∠D =∠D ′=90°,∠DAD ′=∠OAP =60°, ∴∠DAP =∠D ′AO ,∴△APD ≌△AOD ′(ASA), ∴AP =AO .∵∠OAP =60°,∴△AOP 是等边三角形;第2题答图(2)如答图,作AM ⊥DE 于M ,作AN ⊥CB 于N . ∵五边形ABCDE 是正五边形,由旋转知,AE =AE ′,∠E =∠E ′=108°,∠EAE ′=∠OAP =60°, ∴∠EAP =∠E ′AO .在Rt △AEM 和Rt △ABN 中,∠AEM =∠ABN =72°,AE =AB , ∴Rt △AEM ≌Rt △ABN (AAS), ∴∠EAM =∠BAN ,AM =AN .在Rt △APM 和Rt △AON 中,AP =AO ,AM =AN , ∴Rt △APM ≌Rt △AON (HL), ∴∠PAM =∠OAN ,∴∠PAE =∠OAB, ∴∠OAE ′=∠OAB .(3)由(1)知,△APD ≌△AOD ′, ∴∠DAP =∠D ′AO .在Rt △AD ′O 和Rt △ABO 中,⎩⎪⎨⎪⎧AD ′=AB ,AO =AO ,∴Rt △AD ′O ≌Rt △ABO (HL), ∴∠D ′AO =∠BAO .由旋转得,∠DAD ′=60°.∵∠DAB =90°, ∴∠D ′AB =∠DAB -∠DAD ′=30°,∴∠D ′AO =12∠D ′AB =15°,∵题图2的多边形是正五边形, ∴∠EAB =5-2×180°5=108°,∴∠E ′AB =∠EAB -∠EAE ′=108°-60°=48°, ∴同理可得,∠E ′AO =12∠E ′AB =24°.(4)是(5)同(3)的方法得,∠OAB =[(n -2)×180°÷n -60°]÷2=60°-180°n.4.(2018·赤峰)将一副三角尺按图1摆放,等腰直角三角尺的直角边DF 恰好垂直平分AB ,与AC 相交于点G ,BC =2 3 cm.(1)求GC 的长;(2)如图2,将△DEF 绕点D 顺时针旋转,使直角边DF 经过点C ,另一直角边DE 与AC 相交于点H ,分别过H ,C 作AB 的垂线,垂足分别为M ,N ,通过观察,猜想MD 与ND 的数量关系,并验证你的猜想.(3)在(2)的条件下,将△DEF 沿DB 方向平移得到△D ′E ′F ′,当D ′E ′恰好经过(1)中的点G 时,请直接写出DD ′的长度.解:(1)在Rt △ABC 中,∵BC =23,∠B =60°, ∴AC =BC ·tan60°=6,AB =2BC =43, 在Rt △ADG 中,AG =ADcos30°=4,∴CG =AC -AG =6-4=2. (2)结论:DM +DN =2 3. 理由:∵HM ⊥AB ,CN ⊥AB ,∴∠AMH =∠DMH =∠CNB =∠CND =90°.∵∠A +∠B =90°,∠B +∠BCN =90°, ∴∠A =∠BCN ,∴△AHM ∽△CBN ,∴AM CN =HM BN①, 同理可证:△DHM ∽△CDN ,∴DN MH =CNDM ② 由①②可得AM ·BN =DN ·DM ,∴DM AM =BN DN, ∴DM +AM AM =BN +DN DN ,∴AD AM =BDDN. ∵AD =BD ,∴AM =DN , ∴DM +DN =AM +DM =AD =2 3.第4题答图(3)如答图,作GK ∥DE 交AB 于K .在△AGK 中,AG =GK =4,∠A =∠GKD =30°,作GH ⊥AB 于H . 则AH =AG ·cos30°=23,可得AK =2AH =43,此时K 与B 重合. ∴DD ′=DB =2 3.。
江西专用2019中考数学总复习第二部分专题综合强化专题二创新作图题类型5针对训练
第二部分专题二类型五1.(2018·江西模拟)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,请仅用无刻度的直尺在下列图形中按要求画图.(1)在图1中,已知OD⊥BC于点D,画出∠A的角平分线;(2)在图2中,已知OE⊥AB于点E,OF⊥AC于点F,画出∠A的角平分线.解:(1)如答图1,AM即为所求;(2)如答图2,AG即为所求.2.(2018·芦溪模拟)如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,AC=AB,请仅用无刻度的直尺画图(保留作图痕迹,不写作法).(1)△ABC的中线BE;(2)以D为切点⊙O的切线DT.解:(1)如答图1,BE即为所求;(2)如答图2,DT即为所求.3.(2018·广丰模拟)如图,⊙O与⊙P相交于A,B两点,且AC,AB分别是⊙O,⊙P 的直径,AC=2AB,下面请你仅用无刻度直尺按要求画图.(1)在AmC上确定一点D,连接DA,使DA⊥AB;(2)在(1)中,画OE⊥AD于点E.解:(1)如答图,作直径BD,连接AD,则∠BAD=90°即为所求.(2)如答图,设AC与⊙P交于点G,作法:作射线BG延长线交⊙O于点F,连接OF交AD于点E,则OE⊥AD即为所求.4.(2018·赣州名校联盟模拟)已知四边形ABCD内接于⊙O,且已知∠ADC=120°;请仅用无刻度直尺完成以下作图(保留作图痕迹,不写作法,写明答案).(1)在图1中,AD=CD,在⊙O上求作一个度数为30°的圆周角;(2)在图2中,AD≠CD,在⊙O上求作一个度数为30°的圆周角.解:(1)如答图1,∠ABD=30°或∠CBD=30°(连接弦BD),即为所求作的圆周角.(2)如答图2,∠CAE=30°,或如答图3中∠ACF=30°,均为所求作的圆周角.5.(2018·萍乡模拟)如图,点A,B在⊙O上,点O是⊙O的圆心,请你仅用无刻度的直尺,分别画出图1和图2中∠A的余角.(1)图1中,点C在⊙O上;(2)图2中,点C在⊙O内;解:(1)如答图1,∠DBC即为所求.(答案不唯一)(2)如答图2,∠FBE即为所求.(答案不唯一)。
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第二部分 专题五 类型二1.(2018·临沂)将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转α(0°<α<360°),得到矩形AEFG .(1)如图,当点E 在BD 上时.求证:FD =CD ; (2)当α为何值时,GC =GB ?画出图形,并说明理由.解:(1)由旋转可得,AE =AB ,∠AEF =∠ABC =∠DAB =90°,EF =BC =AD ,∴∠AEB =∠ABE .∵∠ABE +∠EDA =90°=∠AEB +∠DEF , ∴∠EDA =∠DEF .∵DE =ED ,∴△AED ≌△FDE (SAS), ∴DF =AE ,∵AE =AB =CD ,∴CD =DF .(2)当GB =GC 时,点G 在BC 的垂直平分线上,分两种情况讨论: ①当点G 在AD 右侧时,如答图1,取BC 的中点H ,连接GH 交AD 于M , ∵GC =GB ,∴GH ⊥BC ,∴四边形ABHM 是矩形, ∴AM =BH =12AD =12AG ,∴GM 垂直平分AD ,∴GD =GA =DA , ∴△ADG 是等边三角形,∴∠DAG =60°, ∴旋转角α=60°;②当点G 在AD 左侧时,如答图2,同理可得△ADG 是等边三角形,∴∠DAG =60°, ∴旋转角α=360°-60°=300°. 综上,α为60°或300°时,GC =GB .2.(2014·江西)如图1,边长为4的正方形ABCD 中,点E 在AB 边上(不与点A ,B 重合),点F 在BC 边上(不与点B ,C 重合).第一次操作:将线段EF 绕点F 顺时针旋转,当点E 落在正方形上时,记为点G ; 第二次操作:将线段FG 绕点G 顺时针旋转,当点F 落在正方形上时,记为点H ; 依此操作下去…(1)图2中的△EFD 是经过两次操作后得到的,其形状为等边三角形,求此时线段EF 的长;(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH .①请判断四边形EFGH 的形状为正方形,此时AE 与BF 的数量关系是AE =BF ; ②以①中的结论为前提,设AE 的长为x ,四边形EFGH 的面积为y ,求y 与x 的函数关系式及面积y 的取值范围.解:(1)如题图2,由旋转性质可知EF =DF =DE ,则△DEF 为等边三角形.在Rt △ADE 和Rt △CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AD =CD ,DE =DF ,∴Rt △ADE ≌Rt △CDF (HL).∴AE =CF . 设AE =CF =x ,则BE =BF =4-x ∴△BEF 为等腰直角三角形. ∴EF =2BF =2(4-x ). ∴DE =DF =EF =2(4-x ).在Rt △ADE 中,由勾股定理得AE 2+AD 2=DE 2,即x 2+42=[2(4-x )]2, 解得x 1=8-43,x 2=8+43(舍去). ∴EF =2(4-x )=46-4 2.△DEF 的形状为等边三角形,EF 的长为46-4 2.第2题答图(2)①四边形EFGH 的形状为正方形,此时AE =BF .理由如下:依题意画出图形,如答图所示,连接EG ,FH ,作HN ⊥BC 于N ,GM ⊥AB 于M . 由旋转性质可知,EF =FG =GH =HE ,∴四边形EFGH 是菱形, 由△EGM ≌△FHN ,可知EG =FH ,∴四边形EFGH 的形状为正方形,∴∠HEF =90°. ∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3. ∵∠3+∠4=90°,∠2+∠3=90°,∴∠2=∠4. 在△AEH 和△BFE 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠1=∠3,EH =EF ,∠2=∠4,∴△AEH ≌△BFE (ASA),∴AE =BF .②利用①中结论,易证△AEH ,△BFE ,△CGF ,△DHG 均为全等三角形, ∴BF =CG =DH =AE =x ,AH =BE =CF =DG =4-x . ∴y =S 正方形ABCD-4S △AEH =4×4-4×12·x ·(4-x )=2x 2-8x +16,∴y =2x 2-8x +16(0<x <4).∵y =2x 2-8x +16=2(x -2)2+8,∴当x =2时,y 取得最小值8;当x =0或4时,y =16. ∴y 的取值范围为8≤y <16.3.(2016·江西)【图形定义】如图,将正n 边形绕点A 顺时针旋转60°后,发现旋转前后两图形有另一交点O ,连接AO ,我们称AO 为“叠弦”;再将“叠弦”AO 所在的直线绕点A 逆时针旋转60°后,交旋转前的图形于点P ,连接PO ,我们称∠OAB 为“叠弦角”,△AOP 为“叠弦三角形”;【探究证明】(1)请在图1和图2中选择其中一个证明:“叠弦三角形”(△AOP )是等边三角形. (2)如图2,求证:∠OAB =∠OAE ′; 【归纳猜想】(3)图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为15°,24°; (4)图n 中,“叠弦三角形”是等边三角形(填“是”或“不是”); (5)图n 中,“叠弦角”的度数为60°-180°n.(用含n 的式子表示)解:(1)∵四边形ABCD 是正方形,由旋转知,AD =AD ′,∠D =∠D ′=90°,∠DAD ′=∠OAP =60°, ∴∠DAP =∠D ′AO ,∴△APD ≌△AOD ′(ASA), ∴AP =AO .∵∠OAP =60°,∴△AOP 是等边三角形;第2题答图(2)如答图,作AM ⊥DE 于M ,作AN ⊥CB 于N . ∵五边形ABCDE 是正五边形,由旋转知,AE =AE ′,∠E =∠E ′=108°,∠EAE ′=∠OAP =60°, ∴∠EAP =∠E ′AO .在Rt △AEM 和Rt △ABN 中,∠AEM =∠ABN =72°,AE =AB , ∴Rt △AEM ≌Rt △ABN (AAS), ∴∠EAM =∠BAN ,AM =AN .在Rt △APM 和Rt △AON 中,AP =AO ,AM =AN , ∴Rt △APM ≌Rt △AON (HL), ∴∠PAM =∠OAN ,∴∠PAE =∠OAB, ∴∠OAE ′=∠OAB .(3)由(1)知,△APD ≌△AOD ′, ∴∠DAP =∠D ′AO .在Rt △AD ′O 和Rt △ABO 中,⎩⎪⎨⎪⎧AD ′=AB ,AO =AO ,∴Rt △AD ′O ≌Rt △ABO (HL), ∴∠D ′AO =∠BAO .由旋转得,∠DAD ′=60°.∵∠DAB =90°, ∴∠D ′AB =∠DAB -∠DAD ′=30°,∴∠D ′AO =12∠D ′AB =15°,∵题图2的多边形是正五边形, ∴∠EAB =-5=108°,∴∠E ′AB =∠EAB -∠EAE ′=108°-60°=48°, ∴同理可得,∠E ′AO =12∠E ′AB =24°.(4)是(5)同(3)的方法得,∠OAB =[(n -2)×180°÷n -60°]÷2=60°-180°n.4.(2018·赤峰)将一副三角尺按图1摆放,等腰直角三角尺的直角边DF 恰好垂直平分AB ,与AC 相交于点G ,BC =2 3 cm.(1)求GC 的长;(2)如图2,将△DEF 绕点D 顺时针旋转,使直角边DF 经过点C ,另一直角边DE 与AC 相交于点H ,分别过H ,C 作AB 的垂线,垂足分别为M ,N ,通过观察,猜想MD 与ND 的数量关系,并验证你的猜想.(3)在(2)的条件下,将△DEF 沿DB 方向平移得到△D ′E ′F ′,当D ′E ′恰好经过(1)中的点G 时,请直接写出DD ′的长度.解:(1)在Rt △ABC 中,∵BC =23,∠B =60°, ∴AC =BC ·tan60°=6,AB =2BC =43, 在Rt △ADG 中,AG =ADcos30°=4,∴CG =AC -AG =6-4=2. (2)结论:DM +DN =2 3. 理由:∵HM ⊥AB ,CN ⊥AB ,∴∠AMH =∠DMH =∠CNB =∠CND =90°.∵∠A +∠B =90°,∠B +∠BCN =90°, ∴∠A =∠BCN ,∴△AHM ∽△CBN ,∴AM CN =HM BN①, 同理可证:△DHM ∽△CDN ,∴DN MH =CNDM ② 由①②可得AM ·BN =DN ·DM ,∴DM AM =BN DN, ∴DM +AM AM =BN +DN DN ,∴AD AM =BDDN. ∵AD =BD ,∴AM =DN , ∴DM +DN =AM +DM =AD =2 3.第4题答图(3)如答图,作GK ∥DE 交AB 于K .在△AGK 中,AG =GK =4,∠A =∠GKD =30°,作GH ⊥AB 于H . 则AH =AG ·cos30°=23,可得AK =2AH =43,此时K 与B 重合. ∴DD ′=DB =2 3.。