最新部编版小学语文一年级下册《小池》教学课件

翻译：从泉眼中缓缓无声地 流出一道细流，倒映在水面 的树荫喜爱这晴天风光的柔 和。
讨论交流
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
你能从“惜”字和“爱”字里面感受到什么？ “惜”化无情为有情，展现了泉眼对泉水的爱。 “爱”字给绿树以生命，将自然之物变得生动。
古诗解读
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
翻译：嫩绿的荷叶那尖尖的 小角刚刚露出水面，早就有 蜻蜓飞来落在上头了。
jiān 结构 上下结构
组词 笔尖 刀尖 风口浪尖
笔顺 造句 他用小刀把铅笔削尖了。
jiǎo 结构 上下结构
组词 直角 角度 角落
笔顺 造句 豆角尖尖的，又细又长。
古诗解读
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
注释 【惜】爱惜。 【爱】喜爱。 【晴柔】晴天柔和的风光。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小
池杨 万 里
走近诗人
杨万里：字廷秀，号诚斋。 “南宋四大家”之一。
代表作品：《晓出净慈寺送林 子方》《宿新市徐公店》等。
小池
【宋】杨万里
泉 眼 无 声/惜 细 流 ， 树 阴 照 水/爱 晴 柔 。 小 荷 才 露/尖 尖 角 ，
早有蜻蜓立上头。
/
会认字
quán liú
ài
róu
hé
泉流爱柔荷
合作探究
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
这首诗描写了哪些景 物呢？
你能用自己的笔将这 首诗中描写的景物画 下来吗？
感悟提升
《小池》一诗从“小”处入手，把大自 然中极为平常的细小事物，如泉、荷、蜻蜓 等写得惟妙惟肖、和谐自然，犹如一幅色彩 明丽的水墨画，表达了作者对自然景物的热 爱之情。
接天 莲 叶无 穷 碧，映日荷花 别 样 红。
拓展延伸
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
bì jìng xī hú liù yuè zhōng fēng guāng bù yǔ sì shí tóng
毕竟 西湖六月 中， 风 光 不 与四时同。
jiē tiān lián yè wú qióng bì yìng rì hé huā bié yàng hóng
泉水 水流 关爱 柔和 荷花
lù
jiǎo
露角
露出 角落
会写字
wú
结构 独体结构 组词 无知 无论
无法无天
笔顺 造句 无论刮风还是下雨，她上学从不迟到！
shù 结构 左右结构
组词 树木 树林 绿树成荫
笔顺 造句 我家门前有一片树林。
ài 结构 上下结构
组词 爱好 爱护 相亲相爱
笔顺 造句 爱护环境，要从我们自Biblioteka Baidu做起。