13.6 探究串、并联电路中的电压
13.6探究串并联电路中的电压
，就会形成电流。
2.电流是有 的。物理学中规定， 为电流的方向。
根据这个规定，电源接入电路时，电流是从电源的 极流
出，经过开关、导线、用电器等流向电源的 极。
3.电流是有 的。电流通常用字母 表示，电流的国际单
位是 ，简称 ，用字母 表示。电流的常用单位还
有 （ ）和
（ ）。
4.单位换算：1A=
mA；1mA=
13.6 探究串、并联电路中的电压 韩陈徽
教学目标
1．训练连接电路的基本技能。 2．会使用电压表测量串、并联电路中的电压。 3．知道串并联电路中的电压关系。
知识回顾
1.自然界的两种电荷：正电荷和负电荷。 2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。 3.验电器的原理：同种电荷相互排斥。
2.电荷间的相互作用：
。
3.验电器的原理：
。
4.电流的方向：电流从 的 极流出，经过 、 、 等
流向电源的
。
5.串联电路中电流 ，并联电路中干路的电流 各支路
电流 。
6.电流的单位是 ，简称 ，符号 ，电流表 在电
路中；电压的单位是 ，简称 ，符号 ，电压表 在
电路中使用。
自学检测
1.导体中的电练 课后习题P59，第1-4题
4.电流的方向：电流从电源的正极流出，经过开关、导线、 用电器等流向电源的负极 。
5.串联电路中电流处处相等，并联电路中干路的电流等于各 支路电流之和。
6.电流的单位是安培，简称安，符号A，电流表串联在电路 中；电压的单位是伏特，简称伏，符号V，电压表并联在电 路中使用。
知识检测
1.自然界的两种电荷： 电荷和 电荷。
2019年初中物理-九年级13.6 探究串、并联电路中的电压
或
L2
D
制订计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端 的总电压，看看测得的电压之间有什么关系。
LI A
V
L2 B C D A
LI B
L2 C
V
D
L1 A B C
V
L2 D
进行实验Biblioteka L1 A BL2 C D
结论
1、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和， UAD=UAB+UCD。 2、在串联电路中，有几个用电器就分为几个部分，每部分电路两端 的电压总小于电路两端的总电压。在串联电路中各部分电路两端的 电压可能相等，也可能不相等。如果用电器完全相同，则它们两端 的电压相等，如果用电器不同，则它们两端的电压就不相等。
L1
D.
L2
2.下列说法正确的是（ ） A、两灯串联，这两灯的亮度一定相同 B、通过两灯的电流相同，这两灯一定是串联 C、两灯并联，这两灯两端的电压一定相同 D、两灯两端的电压相同，这两灯一定是并联
c
3.在右面的正确的电路图中填的电表说法对的是( ) A
A.a是电流表、b是电压表 B.a是电压表、b是电流表 C.a和b都是电流表 D.a和b都是电压表
4. (2016· 湖北黄冈期中)在图(a)所示电路中,闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图 (b)所示,则灯L1和L2两端的电压分别为_____ 和 。
13.6探究串联、并联电路中的电压1
总第22课13.6探究串联、并联电路中的电压1第1课时一、教学目标:1、会用电压表测电压值。
2、通过探究，理解串、并联电路电压的特点。
二、教学重点：通过探究，理解串、并联电路电压的特点。
三、教学难点：理解串、并联电路电压的特点。
四、教具：电源、导线、灯泡、开关、两个电路示教板、多媒体课件、电压表。
五、教法：实验演示法，讲解法，讨论法、观察法、归纳法六、课时安排：2课时七、教学过程:（一）、引入新课1、复习电压的概念、单位、电压表的使用。
2、复习串联、并联电路的电流特点。
（二）、新课教学【.探究串联电路中电压的规律】提出问题：如图7—3—2所示的串联电路中，灯泡L1、L2的电压U1、U2跟它们串联后的总电压u之间有什么关系?猜想假设：U=U1+U2设计实验：根据题意，设计实验，分别画出测量灯泡L1、L2的电压及L1和L2串联后的总电压的电路图，如图7—3—3所示．进行实验：分别按电路图连接电路，进行实验，并记录结果．分析和论证：交流讨论测量数据，得出结论．结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即u=u1+ u2+ u3+…+un ，其中u1、u2…un 。
表示各部分电路两端的电压。
（三）、课堂讲解练习：请根据图11-6-11甲所示的电路图连接图乙所示的实物电路。
（四）、小结：（安板书进行）（五）、板书设计： 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即u=u1+ u2+ u3+…+un ，其中u1、u2…un 。
表示各部分电路两端的电压。
图7-3-311-6-11（六）、作业布置：1、完成课文P70的第1题和第2题。
13.6探究串、并联电路中的电压
13.6探究串、并联电路中的电压导学案班级：姓名：学习小组：【学习目标】1.探究串联、并联电路中电压的规律。
2.练习连接电路和使用电压表的技能。
3.会利用串联、并联电路电压规律解题。
【重点难点】重点:通过实验探究串、并联电路中电压的规律。
难点:会利用串联、并联电路电压规律解题。
【知识储备】1．电路的连接方式有和。
有两只不同规格的灯泡、电源、导线若干，用一个开关控制电路，你能设计几种不同的电路？请将设计的电路图画在虚线框内2．测量电压的工具是。
它的使用规则是：（1）应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；在不能预先估计被测电压的情况下，可采用的方法来判断被测电压是否超过电压表的最大测量电压，如果测得的电压不超过小量程，为提高准确性，应改为量程测量。
3.已经“校零”过的电压表去测量某部分电路中的电压时出现了如下图所示的三种情况。
请分析他们在使用电压表时出现了什么问题。
①甲存在的问题是②乙存在的问题是③丙存在的问题是【合作探究】活动探究1:探究串联电路中电压的规律（1）实验设计：把两个灯泡L 1 和L 2串联起来接到电源上，AB 之间、BC 之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。
（2）实验记录（3）分析与论证:U U 1 U 2（4）实验结论：串联电路的电压特点：表达式为： 活动探究2:探究并联电路中电压的规律（1）实验设计：分别用电压表测出并联电路L1、L2和电源电压，在下面方框内分别画出测量AB 、CD 、EF 三点的电路图。
（2）实验记录（3）分析与论证:U U 1 U 2（4）实验结论：并联电路的电压特点：表达式为：【课堂过关】1.如图所示的电路中，若V1的读数为2V，V2的读数为3V，则V的读数为（）A.1VB.2VC.3VD.5V2.如图灯泡L1比灯泡L2亮，电压表V2的示数为6V，下列说法正确的是（）A.V1的示数为6VB.V1的示数大于6VC.V的示数小于6VD.V的示数大于6V【课堂反思】【拓展延伸】1.两灯电压相等时，两灯一定是并联吗？2.利用电压表测水果电池的电压。
13.6探究串并联电路中的电压
L1
使电压表测量小灯泡L2两端 的电压U2
L2
U2
用电压表测量并联电路的电压
[步骤]
4、按电路图连接实物图，
L1
使电压表测量干路两端的
电压U
L2
U
用电压表测量并联电路的电压
[结果] 并联电路的电压 U1=_______U2=_______U=_______ 实验表明 并联电路的各支路两端的电压相等。 并联电路 U1=U2=U
L1
L2
L1
L2
V
S
用电压表测量串联电路的电压
[结果] 串联电路的电压 U1=_______U2=_______U=_______
实验表明 串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压之和。
串联电路 U=U1+U2
用电压表测量并联电路电压
[目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压。 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系。
用电压表测量串联电路的电压
[目的] 1、用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压。 2、研究串联电路的总电压和各部分电压的关系。 [器材]
小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关。
用电压表测量串联电路的电压
[步骤] 1、设计电路图并连 接实物图，使两个小 灯泡连接成串联电路。
用电压表测量串联电路的电压
[器材] 小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关。
用电压表测量并联电路的电压
[步骤]
1、设计电路图并连接 实物图，使两个小灯 泡连接成并联电路。
用电压表测量并联电路的电压
[步骤]
U1
2、按电路图连接实物图，
L1
使电压表测量小灯泡L1两
端的电压U1
13.6探究串并联电路中的电压
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
二、探究并联电路电压的规律
③ 电源两端电压
L1
L2
S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
二、探究并联电路电压的规律
数据表格
L1 两端的电压 U1/ V
L2 两端的电压 U2/ V
电源两端的电压
U'/ V
进行实验 分析数据得出结论
二、探究并联电路电压的规律
结论
并联电路总电压等于各支路两端电压。
L1 U1 L2
表达式： U=U1=U2
U2
U
课本P70,1、2、3题
课堂小结
本节课你学到了什么？谈谈你的收获。
6．总结总电压和分电压关系。
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 两灯串联部分两端 电源两端的
电压 U1/ V 电压 U2/ V 的总电压 U / V
电压U'/ V
分析数L据1得出结论
一、探究串联电路电压的规律
结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
九年级物理13探究串并联电路中的电压
B.L1两端电压为 2.4V
C.将电压表 V2换成电流表，则 L1 亮，L2 不亮
D.将电压表都换成电流表，则 L1与 L2 并联
板书设计：
【课后反思】
【课前预设】
学 习 流 程
【课上生成】
导入新课
我们已经学习了串并联电路中的电流规律，那么串、并联电路中电压有什么规律呢？这节课，我们就一起来探究学习《第六节 探究串、并联电路中的电压》的相关知识。（板书课题）
【自主学习】
【合作探究】
一、探究串联电路中电压的规律
提出猜想：
实验步骤：
1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
记录数据
A点电压UA
B点电压UB
C点电压UC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
结论：
【展示交流】
连接电路时应注意的问题：
(1)开关应；
(2)电压表应在电路中；
(3)用的方法选择电压表的量程；
(4)电压表的正负接线柱怎样连接；
串联电路
并联电路
电路图
电压
电流
【达标检测】
1.如图所示，电压表的示数为3V，则L1两端的电压是____，L2两端的电压是____，电源两端的电压是____。
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
记录数据
A点电压UA
B点电压UB
C点电压UC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
结论：
二、探究并联电路中电压的规律
13.6探究串、并联电路中的电压
泡两端的电压为 110 V．
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课堂导学
一、探究串联电路中的电压规律 (1)实验设计：把两个灯泡L1 和L2串联起来接到 电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能 有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次 测量的电路图画在下面.
测量AB两点间的电压电路图 测量BC两点间的电压电路图 测量AC两点间的电压电路图
随堂检测
3. （2016•自贡）某同学连接的电路如图所示， 他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池 组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V， 则L1两端的电压为 4V ，L2两端的电压 为 2V .
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随堂检测
4.（2016•宜昌）如图所示电路．开关闭合后两 灯发光．以下说法正确的是（A）
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课堂导学
(2)实验记录 AB 间 的 电 BC 间 的 电 AC间的电压 压U1/V 压U2/V U3/V
第 一 次 测量 第 二 次 测量
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课堂导学
（3）分析实验数据得出串联电路电压的规律 是 . 电源电压等于各部分电路两端电压 之和
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课堂导学
【练习1】（2014•揭阳）在探究串联电路电压 关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路 测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示 数应为（A） A．1.5V B．3.8V C．2.3V D．6.1V
2．将电压表分别接在图2所示的并联电路中ab、cd、ef 之 间，测得电压分别为U1、U2、U ，则它们的关系是 U=U1=U2 ，由此可得结论：在并联电路中 各支路电压相等 .
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课前预习
3．若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中 ，每只小灯泡两端的电压为 11 V，若将20只相 同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯
九年级物理第13章 13.6 探究串、并联电路中的电压
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物理
10．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表 V的示数为6 V，下 列说法正确的是( A ) A．V1的示数为 6 V B．V1的示数大于 6 V C．V2的示数小于 6 V D．V2的示数大于 6 V
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物理
(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并 记录了数据．分析下表中的数据，可得出的结论：串联电路 两端的电压 等于 串联电路中各部分电路两端的总电压之和.
实验次数 L1两端的电压/V L2两端的电压/V 串联总电压/V
1
1.4
1.4
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
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物理
位置 AB BC CD AC AD
电压U/V 0 3 0
3
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物理
若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障 的电路元件为 L2 (选填“L1”“L2”或“S”)，该故障为 断路 (选 填“短路”或“断路”)．粗心的小欣同学忘了记录当电压表 接在A、C两点时的数据，你认为电压表接A、C两点时的测 量结果为 3 V.
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物理 课外小学堂：什么是超级传播者？
超级传播者具有以下特点： 1.少数病例传染性较强,称为超级传播者 2.,与其他SAS患者相比,超级传播者具有:
高龄、体质弱、存在其他基础疾病。
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物理
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均为图2，电阻R1和R2两端的电压分别( B )
探究简单电路【学案】13.6 探究串、并联电路中的电压
13.6 探究串、并联电路中的电压1.设计实验方案,使用电压表测量串联、并联电路的电压,总结串、并联电路的电压规律.2.重点:使用电压表探究串、并联电路的电压规律.3.感受科学研究的方法和科学探究的步骤,培养实事求是、尊重科学规律的科学态度.一、探究串联电路中电压的规律1.请将两个灯泡、一个开关、一个电源和若干导线组成一个串联电路,并画出其电路图.答案如图所示.2.如果用一只电压表分别测量你所连接的串联电路中两个小灯泡两端的电压和两个小灯泡的总电压,电压表该如何连接?请在如下的方框中分别画出其电路图. 答案如图所示.3.在实验探究过程中,只用两个小灯泡做实验是否可行?为什么?答案不可行,因为如果只用两个小灯泡做实验,得出的实验数据具有偶然性,为防止实验数据的偶然性,应换用不同规格的小灯泡进行多次实验.二、探究并联电路中电压的规律4.如果用一只电压表分别测量如图甲所示的并联电路中的两个小灯泡两端的电压和两个小灯泡的总电压,电压表该如何连接?请在如下的方框中分别画出其电路图.答案如图所示.5.在实验探究过程中,只用两个小灯泡做实验是否可行?为什么?答案不可行,因为如果只用两个小灯泡做实验,得出的实验数据具有偶然性,为防止实验数据的偶然性,应换用不同规格的小灯泡进行多次实验.6.请你为探究串联电路的电压设计一个记录实验数据的表格.答案如表所示.实验次数L1两端的电压L2两端的电压灯泡两端的总电压1237.如图所示,电源电压不变,闭合开关S时,电压表示数的变化情况是不变.1.在“探究串联电路中电压的规律”实验中,有哪些需要注意的问题?记录的数据有没有误差?若有误差,其原因是什么?由实验得出了什么结论?答案(1)连接电路时开关应处于断开状态;接入电压表时要注意根据被测电压选择电压表的量程,并注意正负接线柱的接法,不能接反了;为减少实验误差,防止实验数据的偶然性,应换用不同规格的小灯泡至少测量两组数据.读取电压表的示数时,要正对电压表,真实记录电压表的示数.(2)出现误差的原因有:测量一个小灯泡的电压用的是电压表的小量程,而测量总电压用的是大量程.(3)得出的实验结论:在串联电路中,总电压等于各部分电压之和.2.在探究串联电路电压的规律时,小强所在的实验小组通过增加电池的节数改变电源电压,从而得到了下面的数据,根据实验数据,他们得出了串联电路中,各用电器两端的电压均相等,各用电器电压之和与总电压并不相等的结论.你认为他们得出这一结论的原因是什么?实验次数L1两端的电压L2两端的电压灯泡两端的总电压1 1.4 V 1.4 V 2.8 V2 2.1 V 2.1 V 4.0 V答案得出这一结论的原因是在探究过程中,他们选择了相同规格的小灯泡,在测量第2组数据中的总电压时,电压表选择的是0~15 V的量程,这样造成读数有误差.3.如图所示,日常生活中的小彩灯一般都是采用何种方式连接的?你能测量一只灯泡两端的电压吗?多测量几只小灯泡两端的电压,看看它们之间有什么规律?答案串联;将电压表并联在灯泡两端即可测出灯泡两端的电压;每个小灯泡两端的电压均相等,各个小灯泡电压之和等于总电压.4.探究活动:制作水果电池,并测量水果电池的电压.学生讨论:所用实验器材及方法.器材:水果(如菠萝、苹果、橘子等)、铜片、铁片、电压表、导线等.方法:(1)把铜片、铁片分别插到水果中,制成一个水果电池.(2)用导线将铜片和铁片分别接到电压表上,判断铜片和铁片哪个是正极.(3)用电压表测量水果电池的电压.小组实验,并进一步研究:(1)水果电池的电压与哪些因素有关?答案水果电池的电压与水果的种类、金属片插入水果的深度、金属片的距离、金属片的种类等因素有关.(2)换用其他不同的金属或水果再做一个水果电池,比较用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电池获得更高的电压?答案用铜片和铝片、柠檬得到的电压最高.将几个水果电池串联起来.。
13.6 探究串、并联电路中的电压
第十三章探究简单电路
13.6探究串、并联电路中的电压
1. 串联电路两端的总电压________各部分电路两端的电压________，用字母表示为U＝________.并联电路中，各支路两端的电压________，用字母表示为U＝________.
2. 如图所示的电路中，V1的示数为2.5 V，V2的示数应为________V，V的示数应为________V.
(第2题)(第3题)
3. 如图所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表示数为2 V，L1两端电压是________V，L2两端电压是________V．当开关S断开时，电压表的示数为________V.
4. 如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3 V；当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数是4.5 V，则L1、L2两端的电压分别是( )．
A. 3 V、7.5 V
B. 1.5 V、4.5 V
C. 3 V、1.5 V
D. 1.5 V、3 V
(第4题)(第5题)
5. 如图所示，电源电压不变，开关S闭合前电压表示数为U1，开关S闭合后电压表示数为U2，那么( )．
A. U1＝U2
B. U1＞U2
C. U1＜U2
D. 无法判断
6. 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为________V和________V.
（第6题）
答案
1.等于之和U1＋U2相等U1＝U2
2. 2.5 2.5
3. 426
4. D
5. C
6. 7.2 1.8。
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用电压表测量串联电路的电压
[目的] 1、用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压. 2、研究串联电路的总电压和各部分电压的关系. [器材] 小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
用电压表测量串联电路的电压
[步骤] 2、设计电路图并连 接实物图，使两个小 灯泡连接成串联电路。
用电压表测量串联电路的电压
[步骤]
1、按电路图连接实 物图，使电压表测量 小灯泡EL1两端的电 压U1
L1
U1
L2
L1
V
L2
S
用电压表测量串联电路的电压
[步骤] 1、按电路图连接实物 图，使电压表测量小灯 泡L2两端的电压U2
L1
U2
L2
L1
L2
V
S
用电压表测量串联电路的电压
[步骤]
1、按电路图连接实 物图，使电压表测量 小灯泡L1和L2两端的 V
L2
S
用电压表测量串联电路的电压
[结果] 串联电路的电压
U1=_______U2=_______U=_______
实验表明 串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压的和. 串联电路 U=U1+U2
用电压表测量并联电路电压
[目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压. 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系. [器材] 小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
[课前复习：观察结果] 1、这是一只电压表，有三个接 线柱，两个量程 2、（1）当导线接在“—”和“3”接线柱上 时 每一大格： 1伏 测量范围是0～3伏 每一小格：0.1伏 （2）当导线接在“—”和“15”接线柱上 时 每一大格： 5伏 测量范围是0～15伏 每一小格： 0.5伏
[使用规则]
1、电压表要并联在电路的两端。 2、电压表的“+”必须接电源正极端,“—”接负极端。 太小：电压表会烧坏 3、要选择合适的量程： 太大：读数不精确 4、可直接并接在电源的正、负极，所测的电压就 是电源电压。
用电压表测量并联电路的电压
[步骤] 1、设计电路图并连接 实物图，使两个小灯 泡连接成并联电路
用电压表测量并联电路的电压
[步骤] 1、按电路图连接实物 图，使电压表测量小灯 泡EL1两端的电压U1 L1 U1
L2
用电压表测量并联电路的电压
[步骤] 1、按电路图连接实物 图，使电压表测量小灯 泡EL2两端的电压U2。 L1
13.6探究串、并联电路中的电压
[课前复习]
1、电压的作用是 使自由电荷定向移动形成电流 .
2、电压的符号是 U . 在国际单位制中，它的单位 伏特 V 是_____, 用符号____来表示. 1.5 3、一节干电池的电压为____伏。 220 4、家庭正常照明电路的电压是______伏. 24 5、人体的安全电压应不高于_____伏. 2 6、一节蓄电池的电压为____伏
L2 U2
用电压表测量并联电路的电压
[步骤] 1、按电路图连接实 物图，使电压表测量 干路两端的电压U L1
L2 U
用电压表测量并联电路的电压
[结果] 并联电路的电压
U1=_______U2=_______U=_______
实验表明: 并联电路的各支路两端的电压相等. 并联电路 U1=U2=U
用电压表测量并联电路的电压
[总结]