一年级语文暑假特色作业

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小学一年级语文暑期作业集锦

小学一年级语文暑期作业集锦

小学一年级语文暑期作业集锦2023年,小学一年级的语文暑期作业集锦,让我们一起来看看这些有趣的任务吧!作业一:认识字母小学一年级的学生是刚刚接触字母的,这个任务就是让他们认识26个字母,并且能够正确地写出来。

老师会给每个学生一张字母卡片,让他们自己默写出来,然后互相交换检查。

作业二:认识词语在做这个任务之前,老师会给学生们准备一堆词语的卡片,让学生们认识这些词语,并且把卡片和相应的图片对应起来。

这样不仅能够帮助学生们认识词语,还能够增加他们的视觉记忆能力。

作业三:阅读小学一年级的学生还不太会独立阅读,老师会选择一些简单的小故事,让学生们一起朗读,然后听老师讲故事,老师会在讲故事的过程中引导学生们思考问题,以提高他们的阅读理解能力。

作业四:写字学生在学习写字的过程中,会发现一些字母的书写感觉比较难,比如“g”、“j”、“y”等等。

老师可以组织学生们多写这些难写的字母,帮助他们掌握正确的写字技巧,并提高写字的速度和准确率。

作业五:听写这个任务是考查学生们的听写能力,老师会选择一些简单的单词或者句子,读几遍后让学生们听写。

这样不仅能够帮助学生们提高听力和记忆能力,还能够让他们更好地掌握词语的拼写。

作业六:课外阅读老师会给学生们推荐一些有趣的课外读物,让学生们在暑假期间多看一些书籍。

这样不仅能够扩大学生们的知识面,还能够培养他们的阅读兴趣。

作业七:编故事学生在学习阅读的过程中,也可以自己创造一些有趣的故事。

老师可以鼓励学生们自由发挥想象力,编出一些搞笑、有趣的故事,这样不仅可以培养学生的创造力,还能够帮助他们熟练掌握语言表达能力。

以上就是小学一年级语文暑期作业集锦,经过一个暑假的学习,相信小学一年级的学生们已经有了不小的进步。

虽然暑假作业看起来很多,但是只要学生们能够认真完成,相信他们的语文水平一定会有不小的提高。

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业
知识是浩瀚的海洋
发奋识遍天下字,立志读尽人间书
一年级语文暑假作业
1. 亲子阅读1----2本适合低年级的课外读物。

亲子阅读后,摘抄书中
的优美词句和精彩段落。

将读书过程、感想做成手抄报,或拍下照片做成电子相册,主题
为“亲自阅读,书香家庭”。

2. 书法练习
内容:一天练习一张字帖。

3.习题和阅读练习。

两天写一份亲子制定练习。

4.每天至少帮家人做一节家务体会家长的辛苦。

5.假期中每人学会一项课外活动技能,比如:跳绳、羽毛球、乒乓球、轮滑、游泳等。

温馨提示:请家长在带孩子外出旅游、参观、和孩子阅读、谈心、参加社会实践活动时,及时为孩子留下图片资料。

这样,既能记录孩子成长点滴,又能充实班级文化。

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小学特色暑假作业(1-5年级)

小学特色暑假作业(1-5年级)

小学特色暑假作业(1-5 年级) 小学特色暑假作业 1-5 年级 一年级语文暑假作业 一年级语文暑假特色作业一、安全 1、请不要私自去水边玩耍,防溺水。

2、遵守交通规则,过马路做到"一停二看三通过" 3、在家防火、防电、防煤气。

4、不喝生水,不吃三无食品。

二、学习 请注意把握作业进度,养成合理安排时间的好习惯。

1、认真完成《暑假生活》 2、完成一本二年级上册字帖。

3、快乐阅读推荐书目《狐狸列那的故事》、 《爱丽丝漫游奇境记》、 《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》 内容要求有书名、作者,摘抄优美词句,并用图画进行装饰。

4、图画日记完成 5 篇图画日记。

内容为自己在假期中所经历的印象最深的事,题目自定,要求画好花 边,画上与内容相关的图画,并涂上颜色,用铅笔打好格子,写上内容。

5、书法书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词,并配上图画。

6、背诵《三字经》——先学做人,再学做事。

每日两句或以上。

三、实践 1、做一个心灵手巧的好孩子,做 1—2 个手工作品。

2、每天记录家里的买菜钱,一周汇总一次。

四、自理 1、坚持体育锻炼,强健体魄,如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、 打乒乓球。

2、家务活我能行。

每天做一件力所能及的事,如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜,体会家 长的幸苦和不易,具有感恩心。

一年级数学暑假作业 一年级数学暑假特色作业 一。

发挥想象,在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。

再家长的帮助下再制定一个暑假作息表,让我们的暑假生活在时间老 爷爷的帮助下过得充实、快乐。

二。

"我眼中的数学世界"——数学绘画。

可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来,用硬卡纸制作。

三。

"图形宝宝的拼组"用卡纸匀称的剪下各种平面图形,并将这些图形宝 宝拼组成一幅作品,并粘贴在白色的 4 纸上。

四。

"生活中的数学"尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动,每星期写 一篇与数学有关的小故事。

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业
针对一年级的学生,我们可以设计一些具有趣味性和挑战性的暑假特色作业,以提高他们的语文素养和综合能力。

以下是一些建议:
1. 创意绘本:要求学生以文字和图画的形式制作一本绘本,讲述一个自己构思的故事。

这可以帮助他们锻炼阅读、写作、绘画和创意表达能力。

2. 亲子阅读:要求家长和孩子一起阅读一本有趣的儿童读物,并就书中的内容和观点进行讨论。

这可以提高学生的阅读兴趣和沟通能力。

3. 字谜游戏:设计一些有趣的字谜游戏,让学生通过猜字谜来巩固汉字知识。

4. 诗词欣赏:为学生推荐一些适合他们年龄的古诗词,让他们在欣赏诗词的同时,了解中国传统文化。

5. 成语接龙:组织学生在家庭或班级中进行成语接龙游戏,帮助他们学习和积累成语知识。

6. 观察日记:要求学生每天写一篇简短的观察日记,记录他们日常生活的点滴和感想。

这可以提高他们的观察能力和表达能力。

7. 制作手工书签:引导学生动手制作一些有趣的书签,并在书签上写下喜欢的名言警句或者励志话语,激发他们阅读的兴趣。

8. 自我介绍:要求学生用一段文字或者图画介绍自己,包括兴趣爱好、家庭情况等,以锻炼他们的自我表达能力。

9. 家庭表演:鼓励学生与家长一起表演一段儿童剧或者朗诵一首诗歌,以增强他们的表演能力和自信心。

10. 采访邻居:让学生采访邻居或者亲戚,了解他们的生活和工作,并将采访内容整理成文字。

这可以锻炼他们的沟通能力和写作能力。

这些特色作业旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的语文素养和综合能力。

同时,这些作业也鼓励家长参与,增进亲子关系。

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业

淮安市清江浦实验小学
一年级语文暑假特色作业
班级:
姓名:
学号:
亲爱的小朋友们:
丰富多彩的小学一年级生活已经结束,我们迎来了两个月的暑假。

在这么漫长的日子里,我们可以做些什么呢?请大家跟着下面的行动指南出发吧!
一、读读好书,写写笔记
过完暑假,我们就是二年级的少先队员了。

为了让二年级的学习生活有序开展,我们需要提前阅读。

快来看看,我们需要阅读哪些书籍吧!
阅读过程中,大家不妨准备一本方格本,按照下面的格式写一写读书笔记哦。

二、背背古诗,想想画面
古诗短小凝练,读来朗朗上口。

闲暇时候,背背古诗是个不错的选择。

下面几首古诗,你大概能用多长时间可以记住呢?赶快试试吧!
背诵好五首诗,你大概用了(填时间词语)。

小朋友,上面的五首诗,你最喜欢哪一首?请你展开想象,为它作一幅画吧。

三、做做运动,练练身体
学习之余,别忘了锻炼身体。

请你从下面几个项目中任选一项或多项每天坚持锻炼哦。

1.跑步或散步半小时。

2.跳绳每次80个。

3.俯卧撑每次10个。

4.做广播体操或跳舞。

四、走走逛逛,看看风景
漫长的暑假,少不了户外走访的安排。

请把自己印象深刻的一次游逛或旅行中所见风景,以日记的形式写下来吧。

最后,祝小朋友们都能过一个平安、快乐、充实的暑假!
一语组全体教师
2019.6.28。

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业

子君中心学校一年级暑期语文特色作业亲爱的同学们,丰富多彩的暑假到了,一起和爸爸妈妈制定一个暑假计划,科学地安排我们的暑假生活,让我们的暑假生活更充实更有意义吧!一、“我是小小书法家”——铅笔字练习坚持每天练字,开学后全年级进行书法听写大赛,既要考察书写,还要考察对已经学过的字词是否牢固掌握。

根据学生的书写和正确率评出一二三等奖。

二、“以书为伴”——读一本好书高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。

”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”让我们以书为伴,以书为友,在暑假里读一本好书,并用图文并茂的方式制作一张好书推荐稿(A4纸大小)。

三、“光影记忆”——观看经典电影并制作观影记录在假期观看一部或者几部比较经典的适合儿童观看的电影,观看完自行用图文并茂的方式制作观影记录(A4纸大小)印象比较深的情节用图画画出来并涂色。

观影记录包括:电影名、电影简介、观影时间、地点、同谁一起观看、观后感。

其中,观后感不用写很多,一句话概括就可以。

四、“舌尖上的美味”——学会做一道家常菜在家长指导下学做一道家常菜,并拍照记录。

(A4纸大小)可以将准备的食材、制作过程、制作成果以及自己的收获用照片或文字的方式记录下来。

五、“旅行的美好时光”——记录一段旅行的时光读万卷书,行万里路。

暑假里,爸爸妈妈一定带你去过很多地方,收获了很多见闻和感受,请把你认为最开心、最难忘的一段旅行时光用图文并茂的方式记录下来吧!(照片+文字)六、“阳光锻炼”——记录自己参加体育锻炼的生活片段天天锻炼身体好。

暑假里,积极参加体育锻炼,如跑步、跳绳等,并用照片拍下你挥洒汗水的瞬间,还可以加上自己的感受哦!七、“家务小能手”——记录自己在家做家务的身影爸爸妈妈每天工作很辛苦,你也一天天长大了,请帮大人做一些力所能及的事情,扫地、拖地、整理房间,你就是爸爸妈妈最能干的小帮手!请用照片记录下你做家务的身影,还可以加上自己的感受哦!【作业要求】请自己设计一个暑假作业的封面,并将本页作业要求作为首页打印出来,再将每一项作业另行附纸按顺序装订起来。

一年级语文暑假特色作业.doc

一年级语文暑假特色作业.doc

xx中心学校一年级暑期语文特征作业亲爱的同学们,五颜六色的暑假到了,一起和爸爸妈妈拟定一个暑假计划,科学地安排我们的暑假期子,让我们的暑假期子更充沛更有意义吧!一、“我是小小书法家”——铅笔字练习坚持每天练字,开学后全年级进行书法听写大赛,既要查询书写,还要查询对现已学过的字词是否健壮掌握。

根据学生的书写和正确率评出一二三等奖。

二、“以书为伴”——读一本好书高尔基说:“书本是人类行进的阶梯。

”莎士比亚说:“书本是全世界的营养品,日子里没有书本,就好像大地没有阳光;智慧里没有书本,就好像鸟儿没有翅膀。

”让我们以书为伴,以书为友,在暑假里读一本好书,并用图文并茂的办法制作一张好书举荐稿(A4纸大小)。

三、“光影回想”——观看经典电影并制作观影记载在假期观看一部或许几部比较经典的适宜儿童观看的电影,观看完自行用图文并茂的办法制作观影记载(A4纸大小)形象比较深的情节用图画画出来并涂色。

观影记载包括:电影名、电影简介、观影时间、地址、同谁一起观看、观后感。

其间,观后感不用写许多,一句话概括就可以。

四、“舌尖上的甘旨”——学会做一道家常菜在家长教导下学做一道家常菜,并拍摄记载。

(A4纸大小)可以将准备的食材、制作进程、制作作用以及自己的收成用相片或文字的办法记载下来。

五、“旅游的夸姣时光”——记载一段旅游的时光读万卷书,行万里路。

暑假里,爸爸妈妈一定带你去过很多地方,收获了很多见闻和感受,请把你认为最开心、最难忘的一段旅行时光用图文并茂的方式记录下来吧!(照片+文字)六、“阳光练习”——记载自己参加体育练习的日子片段天天练习身体好。

暑假里,积极参加体育练习,如跑步、跳绳等,并用相片拍下你挥洒汗水的瞬间,还可以加上自己的感受哦!七、“家务小能手”——记载自己在家做家务的身影爸爸妈妈每天作业很辛苦,你也一天天长大了,请帮大人做一些力所能及的作业,扫地、拖地、拾掇房间,你就是爸爸妈妈最精干的小辅佐!请用相片记载下你做家务的身影,还可以加上自己的感受哦!【作业要求】请自己规划一个暑假作业的封面,并将本页作业要求作为主页打印出来,再将每一项作业另行附纸按次第装订起来。

语文一年级暑假作业单

语文一年级暑假作业单

语文一年级暑假作业单
一、“我是小书虫”阅读活动。

亲爱的小朋友们,暑假里,每天拿
出两个小时来尽情地阅读吧,老师为大家推荐了5本(套)有趣的故事书(注音版),你也可以自己选择3本你喜欢的书来进行阅读奥!
二、“我是小作家”写话活动。

亲爱的小朋友们,暑假里,一定发
生了不少有趣又好玩儿的事情,快快拿起笔用日记的形式跟大家分享吧!(每周两篇)开学后,我们将进行“有趣的日记”评选活动,期待你来参加!
三、“我是小小朗读家”。

诗歌是人类最美的语言,暑假里,我们一起
来读读童谣和儿歌吧!(《读读童谣和儿歌》共四册,曹文轩和陈先云主编。

)每晚,请将你最动听的朗读上传至我们的朗读群里,朗读前,请这样大声地介绍自己:大家好,我是xxx,今天我要为大家带来的是儿歌:xxx。

我们将评选出最美的读书声,快来加入我们吧!
四、“我是识字大王”识字活动。

请识字星级打卡没有完成十星级的小朋友们在暑假里继续完成奥。

2019年6月30日。

一年级 假期语文家庭作业布置

一年级 假期语文家庭作业布置

一年级语文假期家庭作业
一、知识巩固小明星:(请家长务必督促完成)
唐钰轩、唐浩、唐厚林、唐嘉涛、唐志杰、陈思语、罗嘉安、唐井忠
1、声母、韵母、整体认读音节(见语文课本52页)
过年前须每日认读、背诵、默写
2、生字拼读、听写(见语文课本后生字表)
每日拼读、听写15个生字,将课后生字表听写完为止。

二、我是阅读大王:
唐海程、唐彩霞、唐嘉宇、唐玲娟、唐语碟、唐凌颖、王松国
推荐书目:《文字的奥秘》(3册)、《爷爷一定有办法》、《恐龙的温馨故事绘本》、《成语故事三百则》、《365夜儿歌》、《中国寓言故事》等;
1、以上孩子每人任选2本进行阅读。

2、每天坚持阅读书籍不少于半小时,将喜欢的词语和句子抄在作业本上,开学交于何老师。

三、背诵大王:
全班学生寒假期间每人背诵5首古诗词或者童谣,开学抽背。

推荐古诗:《画鸡》(【明】唐寅)、小池(【宋】杨万里)、《早发白帝城》唐李白、《绝句》唐杜甫、《寻隐者不遇》唐贾岛
四、我是小小书法家:
全班学生每人完成一本写字帖或自行准备田字格的本子抄写课后生字,开学比一比谁的字进步最大,写完的本子或字帖开学交于何老师检查。

小学一年级语文暑假作业5篇

小学一年级语文暑假作业5篇

小学一年级语文暑假作业5篇【#一年级# 导语】暑假作业意义在于让我们在疯狂的同时还记得学习,在2个月后不至于陌生和痛苦不堪;而且,也是对前一阶段的巩固和后一阶段的铺垫。

何不趁这一段时间好好积累各方面的知识,对以后的学习很有帮助的。

以下是整理的《小学一年级语文暑假作业5篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学一年级语文暑假作业一、我会看拼音,写汉字。

zhúqiáo jiāxiāngàihào zhúyèchuīfēnɡlǎoshīkuàilècǎoyuán二、比一比,再组词。

开()贝()进()海()井()见()边()每()总()吓()到()苗()念()虾()道()面()三、选择正确的词语填空。

棵、把、孔、台、双、方、张、瓶、户一()小树一()尺子一()水一()人家一()电脑一()鱼塘一()椅子一()手套一()石桥2.小学一年级语文暑假作业一、给字选择正确的读音。

背包(bēibèi)朋友(péngqéng)爸爸(bàba)精彩(cǎichǎi)认错(cuòchuò)绿色(lǜlù)力量(liangliàng)月亮(liàngliang)比赛(sàishài)暖和(héhuo)生病(bìngbìn)母女(nǔnǚ)二、选一些,组成词。

【完、玩】()成()笑()全【放、收】()工()假丰()【真、正】()在()实()假【每、母】()天()亲()爱三、完成下列句子。

1、我替爸爸_______________。

2、我给妈妈_________________。

3、我帮老师_______________。

4、我为大家_________________。

3.小学一年级语文暑假作业一、比一比,再组词。

实验学校一年级暑期缤纷作业(2022年6月)

实验学校一年级暑期缤纷作业(2022年6月)

实验学校一年级暑期缤纷作业(2022年6月)
简介
实验学校一年级的学生在2022年6月迎来了暑假,老师们为他们设计了丰富多彩的暑期作业,让学生在轻松愉快的氛围下继续学习和成长。

学生作业内容
1.阅读任务:
–学生需要每天阅读15分钟以上,记录阅读内容和感想。

–每周选择一本自己喜欢的绘本,在家人的陪伴下朗读。

2.写作任务:
–每周写一篇日记,记录自己的暑假生活。

–撰写一篇关于暑假旅行的作文,描述自己的见闻和感受。

3.数学任务:
–完成每日的数学口算练习,强化基础计算能力。

–参加暑期数学乐园活动,完成各类数学游戏和探究任务。

4.手工艺任务:
–制作一个暑假手账,记录自己每天的心情和所做的事情。

–参加手工DIY活动,制作一个有创意的小作品。

5.科普任务:
–每周选择一个感兴趣的主题进行探索,并用自己的语言向同学分享。

–观察身边的生活现象,提出自己的好奇问题,并寻找答案。

家长配合
家长们需要在暑假期间给予学生适当的指导和支持,帮助他们合理安排学习和休息时间,营造良好的学习氛围。

同时,学生的作业完成情况也需要家长进行跟踪和督促,确保任务按时完成。

结语
通过暑期缤纷作业,实验学校一年级的学生将在快乐学习中度过一个充实而有意义的假期。

希望每位学生在完成作业的过程中培养自主学习和积极思考的能力,为未来的学习打下良好的基础。

愿大家度过一个愉快的假期,迎接新的学期挑战!。

小学语文暑期特色作业

小学语文暑期特色作业

小学语文暑期特色作业一、作业目的为丰富小学语文学习内容,提高学生语文素养,特制定本暑期特色作业。

旨在让学生在轻松愉快的氛围中,巩固所学知识,拓展文化视野,培养创新思维和审美情趣。

二、作业内容1. 阅读积累(1)必读书目:《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等世界经典童话故事。

(2)选读书目:根据个人兴趣,选择1-2本文学名著进行阅读。

2. 写作实践(1)完成5篇作文,题目自拟,要求语言通顺、内容丰富、结构合理。

(2)每篇作文字数:300-400字。

3. 诗词背诵(1)必背诗词:10首经典古诗词。

(2)选背诗词:5首课外古诗词。

4. 手工制作(1)制作一份与语文学习相关的手抄报。

(2)要求:主题鲜明、设计新颖、图文并茂。

三、作业要求1. 学生需认真完成作业,保持字迹工整、卷面整洁。

2. 家长需督促孩子按时完成作业,并协助检查作业质量。

3. 作业完成后,请家长在作业本上签字,以示确认。

四、作业检查与评价1. 开学后,语文老师将对学生的暑期作业进行统一检查。

2. 根据作业完成情况,评选出“优秀作业”、“创新作业”等荣誉称号。

3. 对表现优异的学生,给予适当奖励。

五、作业时间安排1. 阅读积累:7月份完成。

2. 写作实践:8月份完成。

3. 诗词背诵:暑期期间持续进行。

4. 手工制作:暑期结束前完成。

本作业方案旨在让学生度过一个充实、愉快的暑期,希望各位同学在完成作业的同时,能够收获知识、提升能力、陶冶情操。

祝大家暑期快乐!四、作业指导与建议1. 阅读指导- 鼓励学生在阅读过程中做好笔记,记录新词汇、好句子及阅读感悟。

- 家长可适时与孩子进行阅读交流,分享阅读心得,提高孩子的阅读兴趣和理解能力。

2. 写作指导- 提醒学生注意作文的篇章结构,开头引人入胜,中间内容丰富,结尾收束自然。

- 鼓励学生运用修辞手法,如比喻、拟人等,增强文章的表现力。

3. 诗词背诵指导- 建议学生每天抽出一定时间进行诗词背诵,采取分散记忆的方法,避免临时抱佛脚。

小学特色暑假作业(1-5年级)

小学特色暑假作业(1-5年级)

小学特色暑假作业(1-5年级)导读:本文小学特色暑假作业(1-5年级),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

小学特色暑假作业(1-5年级)一年级语文暑假作业一年级语文暑假特色作业一、安全:1、请不要私自去水边玩耍,防溺水。

2、遵守交通规则,过马路做到"一停二看三通过".3、在家防火、防电、防煤气。

4、不喝生水,不吃三无食品。

二、学习:请注意把握作业进度,养成合理安排时间的好习惯。

1、认真完成《暑假生活》2、完成一本二年级上册字帖。

3、快乐阅读:推荐书目《狐狸列那的故事》、《爱丽丝漫游奇境记》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》内容要求:有书名、作者,摘抄优美词句,并用图画进行装饰。

4、图画日记:完成5篇图画日记。

内容为自己在假期中所经历的印象最深的事,题目自定,要求画好花边,画上与内容相关的图画,并涂上颜色,用铅笔打好格子,写上内容。

5 、书法:书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词,并配上图画。

6、背诵《三字经》——先学做人,再学做事。

每日两句或以上。

三、实践:1、做一个心灵手巧的好孩子,做1—2个手工作品。

2、每天记录家里的买菜钱,一周汇总一次。

四、自理:1、坚持体育锻炼,强健体魄,如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、打乒乓球。

2、家务活我能行。

每天做一件力所能及的事,如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜,体会家长的幸苦和不易,具有感恩心。

一年级数学暑假作业一年级数学暑假特色作业一。

发挥想象,在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。

再家长的帮助下再制定一个暑假作息表,让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

二。

"我眼中的数学世界"——数学绘画。

可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来,用硬卡纸制作。

三。

"图形宝宝的拼组" 用卡纸匀称的剪下各种平面图形,并将这些图形宝宝拼组成一幅作品,并粘贴在白色的A4纸上。

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业

一年级语文暑假特色作业子君中心学校一年级暑期语文特色作业亲爱的同学们,丰富多彩的暑假到了,一起和爸爸妈妈制定一个暑假计划,科学地安排我们的暑假生活,让我们的暑假生活更充实更有意义吧!一、“我是小小书法家”——铅笔字练习坚持每天练字,开学后全年级进行书法听写大赛,既要考察书写,还要考察对已经学过的字词是否牢固掌握。

根据学生的书写和正确率评出一二三等奖。

二、“以书为伴”——读一本好书高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。

”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”让我们以书为伴,以书为友,在暑假里读一本好书,并用图文并茂的方式制作一张好书推荐稿(A4纸大小)。

三、“光影记忆”——观看经典电影并制作观影记录在假期观看一部或者几部比较经典的适合儿童观看的电影,观看完自行用图文并茂的方式制作观影记录(A4纸大小)印象比较深的情节用图画画出来并涂色。

观影记录包括:电影名、电影简介、观影时间、地点、同谁一起观看、观后感。

其中,观后感不用写很多,一句话概括就可以。

四、“舌尖上的美味”——学会做一道家常菜在家长指导下学做一道家常菜,并拍照记录。

(A4纸大小)可以将准备的食材、制作过程、制作成果以及自己的收获用照片或文字的方式记录下来。

五、“旅行的美好时光”——记录一段旅行的时光读万卷书,行万里路。

暑假里,爸爸妈妈一定带你去过很多地方,收获了很多见闻和感受,请把你认为最开心、最难忘的一段旅行时光用图文并茂的方式记录下来吧!(照片+文字)六、“阳光锻炼”——记录自己参加体育锻炼的生活片段天天锻炼身体好。

暑假里,积极参加体育锻炼,如跑步、跳绳等,并用照片拍下你挥洒汗水的瞬间,还可以加上自己的感受哦!七、“家务小能手”——记录自己在家做家务的身影爸爸妈妈每天工作很辛苦,你也一天天长大了,请帮大人做一些力所能及的事情,扫地、拖地、整理房间,你就是爸爸妈妈最能干的小帮手!请用照片记录下你做家务的身影,还可以加上自己的感受哦!【作业要求】请自己设计一个暑假作业的封面,并将本页作业要求作为首页打印出来,再将每一项作业另行附纸按顺序装订起来。

一年级语文暑假作业

一年级语文暑假作业

亲爱的同学们:盼望已久的暑假终于快到来了,你们打算怎么度过这个假期呢?为了让你们能拥有一个充实、快乐、有意义的假期,学校老师精心设计了暑假特色作业。

快来看看你们的专“暑”作业吧!“暑”你博学--语文篇一、日积月累每背诵一首古诗就给自己加一颗星星。

1.大风歌【汉】刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!2.官仓鼠【唐】曹邺官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?3.赠花卿【唐】杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻?4.初秋【唐】孟浩然不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉。

炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光。

5.杂诗(其一)【唐】王维家住孟津河,门对孟津口。

常有江南船,寄书家中否?6.菊花【唐】元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

7.观放白鹰【唐】李白八月边风高,胡鹰白锦毛。

孤飞一片雪,百里见秋毫。

8. 推窗【清】袁枚连宵风雨恶,蓬户不轻开。

山似相思久,推窗扑面来。

9.天净沙、秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

10.《管子权修》节选一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

二、畅游书海阅读2本必读书目以及选读书目若干,坚持每天阅读不少于30分钟,在钉钉群里上传阅读打卡。

开学时评出“阅读之星”。

【二年级考试会涉及必读书目中的内容。

】三、书写乐园选一本字帖(二年级上册),按照笔顺认真书写,注意占格(不能集中一天或两天完成),并标注日期,坚持练习,不少于30页,开学后在班内交流展示。

四、语文驿站预习:二年级上册前两个单元课文。

要求:①前两个单元:田字格的字拆笔顺2遍,字带拼音写1行。

②前两个单元:背诵课后题要求背过的课文;日积月累。

③写话3篇:《今天真快乐》《美丽的夏天》《我最喜欢的小动物》,字数不少于200字。

④手抄报2张:1张童话故事手抄报;1张课外必读书目手抄报。

一年级 暑期校本作业

一年级 暑期校本作业

语文:一年级:1、每天坚持为家人朗读10分钟课文或背诵古诗词(1—2首)。

2、每天练字+扩词(一课)。

书P121—123上的生字。

3、看1—2本适合一年级孩子的课外书,增长课外知识,丰富暑假生活。

4、照片记录两件暑假家庭值得纪念的大事,并用1-2句话或一段话写下来。

5、完成一张书签制作(上面写上一句你喜欢的古诗词)。

数学:一年级1、每天25道口算,5个竖式(百以内加减法)*40天。

2、每天2道思维拓展*40天。

3、选择用12时记时法或者24时记时法,做一张暑假生活作息表(一天),并加以美化,大小A4纸。

英语:一年级1、学唱4首英文儿歌:《Baby shark》,《you are my sunshine》,《learn shapes song 》,《I hear thunder》。

通过百度查歌词,边唱边加点动作。

2、每天抄4个单词,(从M1U1第一个frog到M4U3最后一个run)每个单词抄一行,四遍。

3、画一幅画,A4纸大小,题材样式不限,旁边配有英文单词或词组或句子,字数不限。

综合学科音乐:1、熟练并且有感情的唱国歌。

2、暑假学会歌曲《我和我的祖国》。

美术:主题:梦想·美丽中国要求:1.紧紧围绕主题“梦想·美丽中国Dream·Amazing China”,题材、设计形式、所用材料均不限。

设计内容可以包括建筑、交通、饮食、居住、日常生活用品、自然环境小品、文化科技设施模型,也可以是突发奇想的其他艺术创造等。

2.作品必须附有“艺术构思简述”。

作品上交时间:2019年8月30日体育:每天跳绳3分钟,仰卧起坐1分钟。

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一年级语文暑假特色作业
设计人:钱晓锐
1.美丽中国推荐官:“千里之行,始于足下”,请孩子们在爸爸妈妈的陪同下进行一次旅行,勿论远近,总是一次美妙的碰撞。

根据本次旅中自己的所见、所闻、所感,制作一部景区宣传手册。

2.我是家务小能手:在暑假期间制作一份家务记录卡,通过做家务可以换取积分,不同的家务有不同的积分,最终计算孩子们暑假所得总分,可以兑换一定程度奖励。

3.家乡美食探寻:品尝一份家乡特色美食,了解该美食的文化渊源、所需材料,制作程序等等,也可以在爸爸妈妈的帮助下尝试自己动手制作一次,可以通过手抄报、照片集、短视频等新媒体方式进行展现。

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