六年级英语时态总结
小学六年级英语 时态总结
时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：①be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school? Yes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like it? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词：How many students are there in your school?②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
六年级英语知识点所有公式
1、动词时态：一般现在时（Present Simple）：主语 + 系动词be + 动词的现在形式+其他例： He is a student.一般过去时（Past Simple）：主语+动词过去式+其他例：He went to school yesterday.现在进行时（Present Continuous）：主语+be + 动词现在分词+其他例：I am writing a letter.过去进行时（Past Continuous）：主语+be+动词过去分词+其他例：He was watching TV at 8 o' clock last night.现在完成时（Present Perfect）：主语+have/has+动词的过去分词+其他例：He has finished his homework.过去完成时（Past Perfect）：主语+had+动词的过去分词+其他例：He had cleaned the room before his mother came home.将来完成时（Future Perfect）：主语+will/shall+have+动词的过去分词+其他例：I will have finished my homework by 6 o'clock.2、句型：祈使句：肯定句：（1）Let +宾语+动词原形（2）Do it！否定句：（1）Don't do it.（2）Let's not do it.一般疑问句：（1）Do＋主语＋动词原形？（2）Shall we do it？特殊疑问句：（1）What shall we do？（2）How shall we do it?3、定语从句：（1）关系代词：who，which，that，whose，whom（2）关系副词：when，where，why（a）关系代词：who，which，that，whose，whom（b）关系副词：when，where，why（4）引导词：a）引导定语从句的连接词：that，which，who，whom，whoseb）引导定语从句的关系代词：who，which，that，whose，whom。
六年级上英语知识点时态
六年级上英语知识点时态一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
通常以下几种情况下使用一般现在时：1. 经常发生的动作或习惯性的行为：- I eat breakfast at 7 am every day.（我每天早上7点吃早餐。
） - He usually plays football with his friends in the afternoon.（他通常在下午和朋友们一起踢足球。
）2. 客观事实、真理和科学常识：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 心理活动和感觉：- I think she is a good singer.（我认为她是一个很好的歌手。
） - He loves playing the piano.（他喜欢弹钢琴。
）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
以下几种情况下使用一般过去时：1. 过去某个时间发生的动作：- I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）- They went to the zoo last week.（他们上周去了动物园。
）2. 过去的习惯性动作：- When I was a child, I played soccer every weekend.（当我还是个孩子的时候，我每个周末都踢足球。
）3. 过去的客观情况、真理和科学常识：- She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
） - The dinosaurs became extinct millions of years ago.（恐龙在数百万年前灭绝了。
）三、现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
以下几种情况下使用现在进行时：1. 现在正在进行的动作：- She is reading a book right now.（她现在正在看书。
六年级英语总复习—四大时态
一般现在时一、标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二、一般现在时动词只有第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has三、一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数(I)用am，第三人称单数（he,she,it或my cousin，my mother等等）用is，其它人称用are。
六年级语法重点总结时态与语态
六年级语法重点总结时态与语态六年级语法重点总结：时态与语态一、时态时态是表示动作或状态发生的时间的形式。
在英语中，时态主要分为以下几种：1.一般现在时态（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或事实。
例如：“I eat breakfast every day.”（我每天吃早餐。
）2.一般过去时态（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
例如：“She watched a movie yesterday.”（她昨天看了一部电影。
）3.一般将来时态（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：“We will go shopping tomorrow.”（我们明天要去购物。
）4.现在进行时态（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
例如：“They are playing football in the park.”（他们正在公园里踢足球。
）5.过去进行时态（Past Continuous Tense）：表示过去正在进行的动作。
例如：“I was reading a book when she called me.”（她给我打电话时，我正在看书。
）6.将来进行时态（Future Continuous Tense）：表示将来某一时间段内正在进行的动作。
例如：“This time tomorrow, I will be studying for my exam.”（明天这个时候，我将正在为考试而学习。
）7.现在完成时态（Present Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响。
例如：“I have visited China twice.”（我去过中国两次。
）8.过去完成时态（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作在过去的某个时间之前完成。
小学六年级英语-时态总结
小学六年级英语-时态总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：① be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your schoolYes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like itYes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词： How many students are there in your school②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
六年级英语时态整理知识点
六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。
例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3.表示现阶段的情况或存在的状态。
例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。
）2.表示过去的习惯或经常性动作。
例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。
）2.表示将来的打算、意图或预测。
例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。
例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。
）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。
例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。
小学六年级英语时态知识点
小学六年级英语时态知识点时态是英语学习中的一个基础且重要的环节,整个小学阶段都要有语法的渗透,但由于知识点内容枯燥,许多学生都不感兴趣,掌握的情况也不是很好，为了帮助大家更好的学习，以下本人搜集整合了：小学六年级英语时态相关知识点，欢迎参考阅读!小学六年级英语时态知识点一、现在进行时现在进行时.通常用"now".形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词 -ing 的形式Most verbs +ing walk-walkingVerbs ending in e -e + ing come-comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run -running swim-swimming小学六年级英语时态知识点二、一般现在时一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
小学英语六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周”经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never 总：always，usually等星周：on Mondays，on Tuesdays等组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. These postcards are great.这些明信片真棒！3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长’s in the east of China.它在中国的东部。
is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。
are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。
are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。
否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student Is he tallYes, I am. / No, I am , he is. / No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
六年级时态知识点归纳
一般现在时：表示经常的发生的事情，习惯性的行为或通常的状态。
（1）频率关键词：always，often，sometimes，usually，seldom，never，every day，every week，on Sundays（2）三单时动词需变形A：直接加“s”—gets，swimsB：以s，x，o，sh，ch结尾加“es”—does，goes，washes，watchesC：以辅音字母加“y”结尾的动词，把y改i加es—studiesD：以元音字母加“y”结尾的动词，直接加“s”—plays，enjoysE：不规则变化：have—has（3）三单：he/she/it/名字，father，mother，uncle，girl，boyMy father often watches TV in the evenings.（4）非三单：they/we，children，women，girls，parents以及独一无二的“I，You”I have noodles for breakfast. The children always play football after school.连锁反应：频率关键词——一般现在时——三单，非三单现在进行时：表示正在发生或进行的动作。
（1）关键词：now，look，listen（2）结构：be+动词ing She is singing.（be—am/is/are）（3）He is，she is，it is，my father is，Tom is/ they are，we are，you are，the children are，the men are/ I am连锁反应：标志词——现在进行时——be+动词ing（be随人称变化）一般将来时：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
（1）时间关键词：tomorrow，next Sunday，in three days，after（2）结构：主语+be（am，is，are）going to+动词原形，或主语+will+动词原形如：We are going to clean the classroom after class.He will come back the day after tomorrow.一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形？或Will+主语+动词原形？如：Are you going to clean the classroom after class？Will he come back the day after tomorrow？否定句：主语+be+not+going to+动词原形或主语+will+not+动词原形We are not going to clean the classroom after classroom.He will not come back the day after tomorrow.特殊疑问句：特殊词+一般疑问句结构如：What are you going to do after class？When will he come back？连锁反应：时间关键词——一般将来时——be going to/will+动词原型（be随人称变化）一般过去时：一般过去时表示在过去的时间里发生的动作或行为。
六年级英语时态总结
六年级英语时态总结六年级英语时态总结一、一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
小学英语六年级四种时态总结
小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀：“经常有每没（美眉^^）总星周”经常：often有：sometimes （记住，“有”不是have，而是“有时”）每：every week/month/year 等没：never 总：always，usually等星周：on Mondays，on Tuesdays等组成：主语+be+名词（形容词）I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。
2. These postcards are great.这些明信片真棒！3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。
4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长5.It’s in the east of China.它在中国的东部。
6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。
7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。
8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。
否定句：在be 后加notI am not a student. He is not tall.1.2.3.4.5.6.7.8.9.疑问句：be 动词提前到第一位。
学习要点小学六年级的动词时态总结
学习要点小学六年级的动词时态总结动词时态是英语中一个重要的语法点，也是我们在学习英语过程中需要掌握的基本技能之一。
在小学六年级的学习中，我们已经开始接触到了更加复杂的动词时态，并且需要学习如何使用不同的时态来表达不同的动作和状态。
在这篇文章中，我们将总结小学六年级的动词时态要点，帮助大家更好地掌握这一知识。
一、现在时态现在时态表示目前正在进行的动作或者现在的状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种现在时态：1.一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。
例句：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.现在进行时：表示当前正在进行的动作。
例句：- I am reading a book right now.（我正在读一本书。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）二、过去时态过去时态表示发生在过去的动作或者状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种过去时态：1.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。
例句：- I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）- She lived in Paris when she was a child.（她小时候住在巴黎。
）2.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：- We were playing games at that time.（那个时候我们正在玩游戏。
）- He was studying when the phone rang.（电话响的时候他正在学习。
）三、将来时态将来时态表示将来某个时间会发生的动作或者状态。
在小学六年级，我们已经学习了以下几种将来时态：1.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
例句：- We will go to the park tomorrow.（明天我们将去公园。
六年级英语上册时态归纳
六年级英语上册时态归纳
以下是六年级英语上册的时态归纳：
现在进行时：表示正在进行的动作或状态，常与now，look，listen等词连用。
结构为“be动词+动词ing”。
例如：I am doing my homework now.
一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，通常与always，usually，sometimes等词连用。
结构为“主语+动词s/es (第三人称单数) / 动词原
形 (非第三人称单数)”。
例如：She goes to school by bus every day.
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，通常与ago，last，yesterday等词连用。
结构为“主语+动词过去式”。
例如：I saw a movie last night.
一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，通常与tomorrow，next week，in a few days等词连用。
结构为“主语+will+动词原形”或“主语+be动词+动词ing”。
例如：I will go to the park tomorrow.
以上是六年级英语上册常见的四种时态，每种时态都有其特定的用法和结构，需要根据具体的语境选择合适的时态。
小学六年级英语时态及正确形式语法总结
小学六年级英语时态及正确形式语法总结时态(四种)一般现在时:usually, always, often,sometimes,everyday...结构:主语(单三) +V-s/es主语(一、二、复数) +V(原)现在进行时:now, listen, look...主语+Be (am, is, are)+V-ing ...now一般将来时:tomorrow , next(下一个) week, next month, this morning, tonight, the day after tomorrow(后天) ,in ...days/years...主语+be going to +V(原)主语+will+ V(原) +其他(时间)一般过去式:yesterday, last (上一个)year/week/month/Monday, the day before yesterday(前天),...days/weeks/yearsago(之前)主语+V-ed(或不规则变化)+其他英语人称代词用法口诀:人称代词主宾格,作用不同莫用错。
主格动词前做主,动词介词后宾格。
You 和it 主宾同,其他主宾须分清。
人称代词并列现,尊重他人礼当先。
单数人称二三一,复数人称一二三。
若把错误责任担,第一人称我靠前。
英语物主代词用法口诀:物主代词分两种,形容词性名词性。
形容词性能力差,自己不能来当家。
句子当中作定语,身后定把名词加。
物主代词名词性, 相当名词可单用。
句中充当主宾表,身后没有名词影。
两种代词形不同,添个s 形变名。
his,its 不用变, my 变mine 要记清。
be 动词用法口诀我(I)用am ,你(you)用areis 连着他(he),她(she),它(it); 单数名词用is ,复数名词全用are 。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定, 更容易, be 后not 莫忘记。
疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
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六年级英语时态总结一般现在时1.定义：表示经常或习惯发生的动作或存在的状态，通常与时间状语usually、often、always、sometimes、every day、once a week连用。
例如：She often reads newspa-pe-rs aftert supper。
她经常在晚饭后看报。
2.一般现在时还可以表示客观事实或普遍真理。
例如: The earth moves round the sun。
地球围绕太阳转。
3.主语为第三人称(他、她、它、人名)单数时，其后动词也要变成相应形式即复数形式。
例如：Mike every day goes to school.4.含be动词/含实义动词的基本句型：a肯定句：主语+be动词的一般现在时(am/is/are)+… 例如：He is a boy./主语+动词的一般现在时+…，例如：He usually goes to school。
b一般疑问句：Be+主语+…例Is he a boy?肯答Yes, he is;否定答：No，he isn’tDo/Does+主语+动词原形+…例Does he go to school usually?Yes he does/No he does’ntc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词原形。
例what is his name?特殊疑问词+do/does+主语+动词原形。
why does he go to school usually?二、现在进行时1. 定义：表示现在正在进行的动作或行为。
2. 现阶段两种用法：第一、表示此时此刻正在进行的动作。
例如Is it snowing now?现在在下雪吗?第二、表示现阶段正在进行的动作，但说话时动作不一定正在进行。
例如：He is translating a book. 他正在翻译一本书。
3.基本句型：a肯定句：主语+be(am/is/are)+动词现在分词+…例She is reading a book。
b一般疑问句: Be+主语+动词现在分词+…? 例：Is she reading a book?肯定回答：Yes, she is。
否定回答：No，she isn’tc特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词现在分词+…例who is reading a book?三、一般过去式1.定义：表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去式没有人称和数的变化，句中的动词一律用过去式。
2、be动词/行为动词一般过去式的基本句型：a肯定句：主语+be(was/were)+…例He was busy yesterday。
他昨天很忙/主语+动词的过去式+… 例He played tennis last week。
他上周打网球了。
b否定句：主语+be(was/were)+not+…例如He was not busy yesterday。
/主语+did not+动词原形+… 例He did not playtennis last week。
c一般疑问句：Was/Were+主语+…例如： Was he busy yesterday?肯定回答：Yes, he was;否定回答：No，he wasn’t/Did+主语+动词原形+…?例如：Did he play tennis last week。
肯定回答：Yes ，he did。
否定回答：No，he didn’td特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+…?例：why were you busy yesterday?特殊疑问词+did+主语+动词原形+…?when did he play tennis last week?四一般将来时：1.定义：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。
2.be going to+动词原形，表示说话者明确的打算或确信会发生的事。
a 肯定句：主语+be(am/is/are)going to+动词原形+其他。
例如：He is going to play football tomorrow。
b否定句：主语+be(am/is/are)not going to+动词原形+其他。
例如：He is not going to play football tomorrow。
c一般疑问句：be(am/is/are)+主语+going to+动词原形+其他?例如：Is he going to play football tomorrow?Yes, he is/No，he isn’t d特殊疑问句：特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+going to+动词原形+其他?例如：What are you going to play football tomorrow?3.Will/Shall+动词原形，表示将要发生的动作或行为。
(Will任意人称/shall只能第一人称)a 肯定句：主语+will/shall+动词原形+其他。
例如：I will call you tonight 。
我今晚会给你打电话。
b否定句：主语+will/shall not +动词原形+其他。
例如：I will not call you tonight。
c一般疑问句：Will/Shall +主语+动词原形+其他?例如：Will you go to the zoo tomorrow?Yes, I will ; No，I won’td特殊疑问句：特殊疑问词+will/shall+主语+动词原形+其他?例如：When will you leave China?4、解析区别：1、Be going to+动词原形：表示一个事先考虑好的的意图，相当于中文的打算、计划、准备;2、Will/Shall +动词原形：表示未经事先考虑的意图.5、一般将来时的时间状语：soon很快、in two weeks两周后、some day将来的某一天、next year明年the day after tomorrow后天、in the future在未来、next summer 明年夏天be +形容词凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i再加-es, 如:city-cities,family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如:radio-radios, tomato-tomatoes,potato-potatoes, zoo-zoos,photo-photos,6. man-men, woman-women,foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3. 以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.. good-better-best四、be 动词,助动词。
现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定am-------am not(第一人称“I” ) am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t (第三人称) are ------were --------- weren’tare------aren’t (you和其它人称)2. 没有be动词的就要加助动词;否定过去过去否定do -----don’t------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t------did---------didn’t五．人称代词代词主格??I?you?he?she?they?we代词宾格??me?you?him?her?them?us形容词性物主代词?my?your?his?her?their?our名词性物主代词?mine?yours?his?hers?theirs?oursI my mine meshe her hers herhe his his himit its its ityou your yours youwe our ours usthey their theirs them六．特殊疑问词What is this?What is this in English? What is the matter?What is the weather like? What is she/he like? What do you like?What What does he do? What do you have for…? What colour…?What time…?What day…?What do/does/did+…?How are you?How old…?How How many…?How much…?How long…?How do/does/did+…?。