大学美术鉴赏学习总结
对美术鉴赏的期末总结
对美术鉴赏的期末总结在这个学期的美术鉴赏课程中，我学到了许多有关艺术的知识和技巧。
通过对历史上著名艺术品的学习和分析，我逐渐培养了自己的审美眼光和艺术欣赏能力。
以下是我对这学期美术鉴赏课程的总结。
首先，我认为在这门课程中最重要的是学习如何观察和解读艺术品。
我们不仅学习了艺术家在作品中所运用的各种元素和原理，还学会了如何通过观察艺术品的线条、色彩、形状等方面来理解作品的含义和主题。
这些技巧对我来说非常实用，不仅使我在美术品欣赏方面更有远见，也提高了我的艺术创作能力。
其次，我在课程中对不同艺术时期和艺术家有了更深入的了解。
通过学习欧洲文艺复兴时期的艺术，我对达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等艺术家的作品有了更深入的了解。
同时，我也了解到印象派、立体派、表现主义等后现代艺术运动对当代艺术的影响。
除了历史上的艺术家和运动，我还有机会学习当代艺术和中国传统艺术。
这让我对艺术是如何体现社会、文化和政治背景的有了更为深入的认识。
例如，我了解到中国的山水画源于中国古代文化的审美观念，而当代艺术家通过他们的作品表达了对现代社会和价值观的批判和反思。
在这个学期的课程中，我还学到了一些艺术品作品的评价标准。
其中之一是对艺术品的技术评价。
通过学习绘画、雕塑和摄影等不同媒介的技术和技巧，我能够更加准确地评价艺术家在创作过程中所表现的技术水平。
另一个评价标准是艺术品的表现力。
我了解到艺术作品有很多不同的表现形式，例如写实主义、表现主义和抽象主义等。
通过分析不同的艺术风格，我能够更好地欣赏和理解艺术家想要传达的情感和思想。
此外，我还学习了如何进行艺术史研究和文献解读。
艺术史是一个复杂而庞大的领域，在这门课程中，我学会了如何使用艺术史书籍、学术论文和文献来进行研究和解读。
这让我对艺术史的学习更加有系统和深入。
最后，通过这门课程，我还了解到艺术是如何与社会和观众互动的。
我们学习了艺术品的创作背景和历史背景，这使我明白了艺术是如何通过与观众互动来传达信息和引起观众共鸣的。
美术鉴赏学习课心得体会6篇
美术鉴赏学习课心得体会6篇短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了，我仍有种意犹未尽的感觉。
本学期，我选修了“美术鉴赏”这门艺术学科。
原因其实很简单，我从小就非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。
通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到美术知识，更重要的是可以培养创造美的能力。
对我们的性格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义，也可以培养我们的积极性和主动性，使艺术素养以及人文修养得到进一步的提升。
通过这几个星期的短暂学习，我收获良多。
美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。
人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的一切方面。
然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。
在美术上，我国发展的尤为迅速，从古到今，山水画、人物画、花鸟画等描写的是淋漓尽致，发展是非常值得我们骄傲的。
对我印象最深的是在上海世博会上看到的《清明上河图》。
由北宋的张择端费劲精力所作的一幅惊世之作。
我驻足在这幅唯美的画前，被它的美丽与精致所深深得吸引住了。
回家后我在网上还有一些文献上查找了很多关于《清明上河图》的资料，了解到《清明上河图》为绢本、淡设色，高24.8厘米，长528.7厘米，原作现藏北京故宫博物院。
《清明上河图》继承发展了中国古代风俗画，更继承了北宋前期历史风俗画的优良传统，以精致的工笔，记录了北宋时期，首都清明时节郊区、河两岸的自然风光，城内建筑和民生的繁华景象。
《清明上河图》具有极大的考史价值，北宋年间的卞京，城内河流贯通，交通发达，为全国水陆交通中心。
汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。
逢年过节，京城更是热闹非凡。
为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行了详细的描述。
美术鉴赏学习心得体会（通用34篇）
美术鉴赏学习心得体会美术鉴赏学习心得体会（通用34篇）美术鉴赏学习心得体会篇1美术鉴赏，老师授课的方式与多数老师一样，PPT作品展示，这种授课方式让我受益匪浅，它的乐趣与浪漫同时也是任何学科都无法媲美的。
经过这一学期的相处和学习，在美术方面，我也略有所知，了解了美术的发展史。
同时知道了许多美术方面的伟大的作家，以及他们不为人知的艰难创作历程。
美术鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及她的温柔，最重要的是，老师总是以愉悦的态度对待我们，没见她发过脾气。
通过学习美术鉴赏，我也慢慢的学会了欣赏美术，在美术鉴赏学习中，我紧跟着老师讲课的.步伐，通过对不同美术作品的欣赏，也渐渐的感觉自己还有那么一丁点的美术细胞，自己也稍微的有点成就感。
美术鉴赏课堂上，老师通过不同的方式，深入地介绍美术作品的内容美、形式美、情绪美、表现美，宗旨就是提高学生的美术鉴赏能力和评价能力。
活跃课堂气氛，让同学们感觉到美术的乐趣。
一直都觉得，直到现在还是这么认为，美术很深奥、很有内涵、很专业，像我这样的人事没办法理解其真正的内涵，其实我也挺喜欢美术的，我们大家都熟悉的徐悲鸿的作品《愚公移山》，呼吁全国人民只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能打败日本帝国主义，我喜欢它。
美术就好像是一种符号，它表达人的所思所想，是人们思想的载体之一，是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。
美术是一种艺术，是情感的艺术，是时间的艺术，也是表演的艺术。
在美术鉴赏活动中不但可以看它的变化，感受美术的艺术魅力，了解美术表现的方法手段，同时老师也注重培养我们对美术情感的辨别力、表现力以及理解力。
美术鉴赏课堂，老师讲授了许多美术作品，例如：梵高的。
我国的民族美术可以说是艺术聚集着中华民族的伟大精神，凝聚着民族艺术的精华，深刻的体现了中华民族的意志、力量和追求。
大学美术鉴赏期末总结
大学美术鉴赏期末总结一、前言美术鉴赏是大学中非常重要的一门课程，通过学习这门课程，我们可以培养自己的审美能力，提高对艺术作品的欣赏和鉴赏水平。
在这个学期的美术鉴赏课程中，我通过老师的讲解和课堂上的互动，对艺术的创作、形式、风格等方面有了更加深入的了解和认识。
下面我将对这个学期的美术鉴赏课程做一个总结。
二、学习内容在这个学期的美术鉴赏课上，我们学习了很多不同领域的艺术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
我们每个星期都会有一堂专题课，老师会通过讲解和展示不同艺术家的作品，来帮助我们理解艺术的内涵和表现形式。
通过这些课程，我对艺术有了更加全面的认知。
三、学习方法在学习美术鉴赏的过程中，对于我来说最重要的是培养自己的观察力和分析能力。
每当老师讲解完一个艺术作品后，我会仔细观察作品的细节，尝试理解作者的创作意图和表达方式。
除了课堂上的学习，我还会找一些相关的书籍和文章来阅读，加深自己对于艺术的理解。
四、学习成果通过这个学期的学习，我对于艺术的理解和欣赏水平有了很大的提高。
我学会了用专业的眼光去欣赏艺术作品，学会了解读作品背后的意义和情感。
我还学会了用合适的语言表达自己对于艺术作品的看法，能够清晰地表达自己的观点和理解。
五、感悟与收获通过学习美术鉴赏这门课程，我不仅仅是了解了艺术的表面，更是了解了艺术背后的文化和历史。
艺术作品是一种文化的表达方式，通过欣赏和理解艺术作品，我对不同文化和不同历史时期的社会有了更深入的认识和了解。
同时，这门课程也培养了我的创造力和想象力，使我更加敏感和理解力更强。
六、展望未来在今后的学习生活中，我将坚持对美术的研究与学习，继续提高自己的审美能力和鉴赏水平。
除了美术鉴赏这门课程，我还会加入一些艺术社团或组织，参加一些相关的活动和展览，以扩大我的视野和接触更多的艺术作品。
在我以后的职业生涯中，我也会进一步利用这些知识和技能，把艺术与实际工作相结合，为社会作出更大的贡献。
七、总结美术鉴赏是一门需要长期学习和不断实践的课程。
美术鉴赏期末总结
美术鉴赏期末总结一、引言美术鉴赏是一门探究艺术的学科，旨在培养学生对各种艺术形式的理解和欣赏能力。
通过本学期的学习和实践，我对美术鉴赏的重要性有了更深的认识，并且对于不同艺术作品的欣赏能力也有了明显的提高。
本文将对本学期所学的美术鉴赏内容进行总结和分析，同时探讨鉴赏的方法和技巧。
二、学习内容的总结本学期我通过课堂学习和实践活动，接触了各种不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
在学习过程中，我首先了解到了艺术作品背后的创作意图和时代背景，这对于深入理解艺术作品的内涵起到了关键作用。
此外，我还学习了不同艺术形式的表现技巧和创作手法，这让我对艺术作品的欣赏能力有了明显的提高。
在绘画方面，我学习了一些重要的绘画流派和艺术家，并对他们的代表作品进行了仔细研究和欣赏。
例如，我了解到了印象派的发展历程和特点，通过欣赏梵高的《向日葵》系列等作品，我更好地理解了印象派的表现主题和技法。
除此之外，我还学习了中国画的基本构图和用笔技巧，通过欣赏著名画家的作品，我对中国画的美学特点和传统价值有了更深入的认识。
在雕塑方面，我通过学习了解到了雕塑的基本形式和创作方法，同时也学习了一些重要的雕塑家和他们的作品。
通过欣赏青铜雕塑作品《思考者》，我更好地理解了雕塑艺术的观念和表现手法。
此外，我还学习了现代雕塑的发展历程和特点，了解到了许多新材料和新技术在雕塑领域的应用。
在建筑方面，我通过学习了解到了建筑的基本原理和设计理念，并且学习了一些重要的建筑作品和建筑师。
通过欣赏古希腊建筑的残存遗迹和现代建筑的设计草图，我对建筑艺术的历史和审美特点有了更为深入的认识。
三、鉴赏的方法和技巧在学习和实践中，我不断摸索和总结了一些鉴赏的方法和技巧，这些方法和技巧可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术作品。
首先，我们需要了解艺术作品创作的背景和时代特点。
通过了解艺术家的生平和创作经历，以及作品的诞生时期和社会背景，我们可以更好地理解其作品所表达的意义和价值。
美术鉴赏学习心得体会心得体会
美术鉴赏学习心得体会-心得体会美术鉴赏学习心得体会(一)“美术”一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，这或许是我个人的原因吧!我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。
当然了，前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术，为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期，我不能这么死板。
第二天，我毅然选择了美术鉴赏。
第一次上课给我的感觉是让我很舒心，每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，只要带上你的头脑就可以了，通过美术鉴赏课，可以使我的视野更开阔，可以拓宽我的知识面。
在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。
还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思美术的内容和形式是丰富和多彩的。
美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。
一般人们都只了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要更深层次地了解美术了。
美术，更进一步的理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。
还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会底层劳动人民的生活状况，尤其是在战争时期，也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图，这些通常具有宝贵的文化和研究价值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，画的一些画总是让人匪夷所思，而如今他的画举世闻名，具有很高的研究价值。
美术鉴赏的期末总结
美术鉴赏的期末总结一、引言美是一种艺术形式，通过表达人类的情感、思想和审美观念而产生。
美术作品是艺术家用视觉语言和表现手法创作的作品，通过色彩、线条、形态等艺术元素，以及主题、内容等艺术要素来传递艺术家的情感和思想。
美术鉴赏是通过对艺术作品进行研究和解读，了解其背后的艺术价值和含义，从而提升艺术欣赏和鉴赏的能力。
在本学期的美术鉴赏课程中，我学到了很多关于艺术的知识和技巧，同时也对艺术作品有了更深入的理解和认识。
二、学习收获首先，在本学期的美术鉴赏课程中，我学习了许多艺术史和艺术理论的知识。
我们学习了西方艺术史的发展过程，了解了文艺复兴、巴洛克、新古典主义、印象派等不同艺术风格的特点和代表作品。
同时，我们也学习了中国古代艺术的发展历程，包括中国画、陶瓷、雕塑等不同领域的作品。
这些学习使我能够更全面地了解艺术的发展脉络和不同时期的艺术特点。
其次，我在这门课程中学会了通过分析、解读艺术作品来理解艺术家的创作意图和表达方式。
在每一次课堂上，我们都会观看和讨论不同的艺术作品，老师会引导我们分析画面中的色彩运用、造型结构、线条表现等艺术元素，并解读作品中可能蕴含的主题和情感。
通过这种方式，我逐渐提高了自己对艺术作品的识别和解读能力，能够看到作品背后更深层的含义和价值。
此外，美术鉴赏课程也加强了我的观察力和表达能力。
在课堂上，我们经常进行作品欣赏和个人评论的活动，需要我观察作品的细节，并通过语言表达出自己的看法和感受。
这让我逐渐养成了对作品进行仔细观察和思考的习惯，并且能够用准确和生动的语言来表达自己的观点。
三、作品解读在本学期的美术鉴赏课程中，我学习了很多不同类型的艺术作品。
以下是其中几个我认为印象深刻的作品的解读：1.《蒙娜丽莎》——达·芬奇《蒙娜丽莎》是世界上最著名的艺术作品之一，也是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的代表作品。
这幅肖像画以蒙娜丽莎的微笑为特色，展示了达·芬奇对光影效果和人物表情的独特捕捉能力。
美术鉴赏心得体会（精选7篇）
美术鉴赏心得体会（精选7篇）美术鉴赏篇1第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。
通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。
第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。
在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。
通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。
因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。
对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
美术鉴赏课感悟（5篇范例）
美术鉴赏课感悟（5篇范例）第一篇：美术鉴赏课感悟美术鉴赏课感悟短短几周，我的的美术欣赏课结束了，在这门课程的学习中，我获益匪浅。
我深深感受到绘画，建筑，陶瓷，玉器的美感。
通过这一个学期的学习，我仿佛进行了一场美的旅程，来到了一个全新的世界，进入了一个我以前从未涉足过的领域，在这里我感受到了世界的美，明白了我们的思想可以通过各种不同的艺术方式表现，真正的陶冶了我的情操，领略到体会到多种艺术作品的美。
通过美术鉴赏课的学习，我感觉我的审美意识得到了很大的提高，能在身边的各种各样事物中发现美的足迹。
通过在课堂上和课下对一些艺术作品的赏析，我真正的开阔了眼界，扩大知识领域，提高了我的审美意识。
在像宋代画家张择端的《清明上河图》的反映当时社会生活的书画中，我仿佛臵身到北宋都城汴梁的繁荣景象中。
在这幅名画中，作者以长卷形式，主要描绘了两部分的景象，一部分是农村，另一部分是市集。
据说画中有五百五十余人，牲畜五六十匹，船只二十余艘，房屋楼宇30多栋，车13辆，轿14顶，桥17座，树木约180棵，往来衣着不同，神情各异，栩栩如生，其间还穿插各种活动，注重情节，构图疏密有致，富有节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙，颇见功底。
让我们不禁对作者高超的画技佩服的五体投地，而且在这样一部名作中我对宋朝的宋代社会、服饰、风俗、技术、建筑、市场有了一个大致的了解，大大的开拓了我的视野。
在许多的这种鉴赏活动中，美术作品为我们提供许多与他人产生共鸣的经历与感受，让我们有机会能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。
我感觉在这种的名作的赏析过程中我的审美意识得到了很大的提升，情操得到了陶冶，总之在无形中我的各方面有了很大的提升。
在玉器的赏析时，我对中国的玉文化有了更深刻的认识，领略到了玉中所蕴含的美，看到了玉器所折射出的中国的博大精深的文化。
在进行相关的课程时，我逐渐体会得到了：玉器是中国之粹，更是中华民族独特的文化结晶，她博大精深源远流长，在不同的历史时期发挥着不同的社会功能，为中华文明的诞生奠定了第一块基石。
美术欣赏期末总结
美术欣赏期末总结导语：在美术欣赏课程的学习中，我不仅对各种艺术形式有了更深入的了解和认识，也对自己的审美能力进行了提升。
通过对不同艺术作品的欣赏和研究，我发现每一个作品背后都有其独特而丰富的文化内涵和艺术技巧。
本文旨在总结美术欣赏课程的学习成果，并分享我在其中收获的感悟。
一、课程回顾美术欣赏课程以中国传统艺术为主线，探讨了中国绘画、雕塑、建筑等各个方面的艺术形式，并结合西方艺术的发展历程进行比较与分析。
课程内容丰富多样，涵盖了不同时期和风格的艺术作品，从古代到现代，从中国到国外。
通过观看图片、展览、文献资料和实地考察等形式，我不仅对艺术作品的背景和特点有了更深入的了解，也学会了运用专业术语进行艺术批评和分析。
二、审美能力提升在这门课程的学习过程中，我逐渐培养了自己的审美能力。
通过对艺术作品的欣赏和研究，我开始学会从感性和理性两个角度去理解和评价艺术作品。
感性是指作品给人带来的直观感受，包括对色彩、线条、形状等艺术元素的直观感知；而理性则是对作品的背景、文化内涵和艺术技巧进行分析和解读。
通过感性和理性的结合，我能够更全面地理解和评价艺术作品，同时提升了自己的审美能力和眼界。
三、艺术作品欣赏的收获在美术欣赏课程中，我接触了许多优秀的艺术作品，其中一些让我深受启发和震撼。
例如，中国传统绘画中的山水画，通过对自然景色的写意表达和色彩运用，创造出了一种玄妙而超凡的氛围，使观者如临其境般感受到大自然的神奇与美妙。
另外，西方现代艺术中的立体派画作让我领略到了艺术家对空间和形体的重新解构和重组，使观者能够从不同的角度去思考和感受艺术。
四、对艺术的理解和认识通过美术欣赏课程的学习，我对艺术有了更深刻的理解和认识。
艺术不仅仅是一种物质形态的表现，更是一种思想和情感的表达。
艺术家通过各种形式和手法，用作品传递自己对世界的感知和思考。
而观者作为接收者，则能够通过感性和理性的结合去理解和欣赏作品，从而与艺术产生共鸣。
艺术的价值和意义远远超越了物质层面，它是人类文明和智慧的结晶，是人类追求心灵自由和美好的渴望。
美术鉴赏笔记期末总结
美术鉴赏笔记期末总结第一部分：学习收获在这学期的美术鉴赏课程中，我主要了解了艺术的基本概念、艺术分类以及艺术史的发展等方面的知识。
通过学习，我对艺术这一领域有了更全面的认识。
首先，我学到了艺术的基本概念。
艺术是人类创造和表达情感、思想、审美体验的一种全面的活动形式。
它可以通过绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种形式表达出来。
艺术具有真实性、美学性和创造性的特点，通过艺术，人们可以观察、思考和感受世界。
其次，我了解了艺术的分类。
艺术可以按照表现形式、表现内容和创作目的等多个方面进行分类。
例如，按表现形式分，艺术可以分为绘画艺术、雕塑艺术、音乐艺术等。
而按表现内容分，艺术可以分为写实主义、抽象主义、表现主义等。
不同的艺术形式和内容呈现出不同的风格和特点。
最后，我学习了艺术史的发展。
艺术史记录了人类艺术发展的历程，从古代的岩画、壁画到现代的艺术形式，我了解到了各个时期的艺术思潮和创作风格。
艺术史的学习对于了解艺术的演变和发展规律非常重要，它是我们鉴赏和欣赏艺术作品的重要参考依据。
第二部分：鉴赏经验与技巧在这学期的学习中，我积累了一些鉴赏艺术作品的经验和技巧，这对我的美术鉴赏能力的提升起到了积极的作用。
首先，我了解了艺术作品的基本构成要素。
艺术作品包括线条、形状、颜色、质感、光影等多个构成要素。
通过观察和分析这些要素，我们可以更深入地理解和欣赏艺术作品。
其次，我学习了艺术作品的风格特征和个性表达。
不同的艺术家和不同的时期有着独特的艺术风格和个性表达方式。
通过学习和了解艺术家的创作风格，我们可以更好地理解他们的作品，从而更准确地进行鉴赏。
最后，我也学习了一些鉴赏艺术作品的技巧。
如注重作品的整体感受，注意细节的观察和品味。
此外，在鉴赏时，要注重作品的情感表达，思考作品所要传达的信息和寓意。
第三部分：学习体会与收获通过这学期的学习，我不仅了解了艺术的基本概念和分类，也掌握了一些鉴赏艺术作品的经验和技巧。
这些知识和技能的掌握对于我提高自己的审美能力和艺术修养有着重要的作用。
美术鉴赏大一知识点总结
美术鉴赏大一知识点总结美术鉴赏是一门重要的学科，通过学习美术鉴赏，我们可以更好地欣赏和理解艺术作品。
在大一的学习过程中，我们掌握了一些基本的美术鉴赏知识点，下面对这些知识点进行一个总结。
一、绘画艺术绘画艺术是美术鉴赏的重要内容之一，我们学习了绘画的基本要素和技法。
在欣赏一幅绘画作品时，可以从以下几个方面进行分析：1.构图：构图是指画面的组织形式，包括画面的大小、位置、角度等。
一个好的构图可以使画面更加有吸引力。
2.色彩运用：色彩是绘画的重要表现手法。
我们可以观察画面中的色彩运用，包括色彩的搭配、明暗对比等。
3.线条表现：线条是绘画的基本要素之一，可以传达出不同的情感和意境。
观察画面中的线条表现，可以更好地理解画家的创作意图。
4.笔触技法：不同的绘画风格有着不同的笔触技法。
通过欣赏画家的笔触，我们可以了解到不同的艺术表现手法。
二、雕塑艺术雕塑艺术是三维空间的艺术表现形式，它具有独特的韵味。
在欣赏雕塑作品时，可以从以下几个方面进行分析：1.形态结构：观察雕塑的整体形态和结构，了解雕塑作品的基本特点和表现手法。
2.材料运用：雕塑可以使用不同的材料进行创作，包括石材、金属、木材等。
观察材料的选择和运用方式，可以更好地理解雕塑的创作意图。
3.表面处理：雕塑作品的表面处理可以通过刻痕、涂抹等方式进行。
观察作品的表面处理，可以了解到雕塑艺术的细节和技巧。
三、建筑艺术建筑艺术是美术鉴赏的重要领域之一，我们可以通过欣赏建筑作品来了解建筑的设计和表达方式。
1.建筑风格：不同的建筑有着不同的风格，从古典到现代，从欧洲到亚洲，每个建筑风格都有其特有的特点和风貌。
2.结构构造：观察建筑作品的结构构造，了解建筑的载体和支撑方式，了解建筑的安全和稳定性。
3.空间布局：建筑的空间布局对于使用者的体验至关重要。
通过欣赏建筑作品的空间布局，我们可以了解到建筑师的设计思路和理念。
四、摄影艺术摄影艺术是近年来越来越受到关注的艺术形式。
美术鉴赏课期末总结
美术鉴赏课期末总结尊敬的老师、亲爱的同学们：在这段美术鉴赏的学习过程中，我学到了很多关于艺术的知识和技巧，也收获了很多对艺术的理解和欣赏能力。
经过课堂上的学习和老师的指导，我对美术鉴赏有了更深入的了解和独到的见解。
下面，我将对这段学习过程进行总结。
首先，通过美术鉴赏课，我对艺术史有了更清晰的认知。
在课堂上，老师为我们介绍了从古代到现代的艺术发展历程，让我对不同时期的艺术特点和风格有了更深入的理解。
我逐渐认识到，艺术是和时代紧密相连的，每个时代都有其特定的审美观念和艺术表现形式。
只有了解了艺术的历史渊源，我们才能更好地欣赏和理解艺术作品。
其次，美术鉴赏课还教会了我如何分析和解读艺术作品。
通过老师的引导，我学会了通过观察、比较和对比来理解艺术作品的意义和内涵。
在课堂上，我们多次进行了作品分析，老师总是鼓励我们多角度思考，有自己的见解和解释。
这样的分析与解读让我对艺术作品的意境和情感有了更清晰的把握。
不再是简单地欣赏其表面形式，而是通过深入思考和分析，感受到了艺术作品蕴含的更深层次的情感和思想。
此外，在美术鉴赏课上，老师还针对不同艺术形式和艺术领域进行了讲解和展示，扩大了我们的艺术视野。
我曾经对陶瓷艺术、书法艺术、雕塑艺术等不太了解，但通过老师的详细讲解，我对这些艺术形式有了更全面的认识。
从中，我不仅了解到了不同艺术形式的特点和技巧，还了解到了艺术家们的创作背景和意图。
这让我对艺术的多样性和无穷魅力有了更深刻的认识。
此外，美术鉴赏课还培养了我的审美能力。
在老师的指导下，我开始主动观察周围的事物，并从中发现美的元素。
我逐渐明白艺术并不仅仅存在于画廊和博物馆中，它们遍布我们生活的方方面面。
一方面，我对自然界中的美感有了更深的感受，从风景、花草、动物等日常景物中寻找到美的瞬间。
另一方面，我开始注重日常生活中的细节，从家具、建筑、衣物、工艺品等方面发现美的多样性。
通过这种锻炼，我的审美能力得到了进一步提升，对美的感知和欣赏能力也有了质的飞跃。
大学美术鉴赏知识点与心得感悟 大学美术鉴赏课程
大学美术鉴赏知识点与心得感悟1. 引言美术鉴赏是大学美术课程中的一门重要学科，通过学习美术鉴赏课程，我们可以了解艺术创作的历史背景、艺术家的创作理念以及艺术作品的表现形式等方面的知识。
在学习的过程中，我不仅收获了丰富的美术知识，还深深感受到了艺术的力量与美感。
本文将结合自己的学习和感悟，分享一些关于大学美术鉴赏的知识点和心得体会。
2. 美术鉴赏的重要性美术鉴赏的学习对于大学生来说具有重要的意义。
首先，美术鉴赏能够培养学生的艺术欣赏能力，使他们能够更好地欣赏和理解艺术作品，提高审美能力。
其次，通过学习美术鉴赏，学生可以了解到不同艺术流派的发展和演变过程，对于扩大知识面、提高人文素养非常有益。
此外，美术鉴赏还可以激发学生的创作灵感，对于培养学生的艺术创造能力也起到积极的促进作用。
3. 鉴赏的艺术类型美术鉴赏中有多种不同的艺术类型，包括绘画、雕塑、摄影、设计等。
每一种艺术形式都有其独特的表现手法和表达方式。
通过学习和了解这些不同的艺术类型，我们可以更全面地认识到艺术的多样性和丰富性。
3.1 绘画艺术绘画艺术是以绘画为主要方式表现的艺术形式。
在绘画中，我们可以欣赏到艺术家运用各种线条、色彩和构图等元素来表达他们的创造力和情感。
绘画可以分为油画、水彩画、素描等多种形式，每一种形式都有其独特的艺术特点和表现手法。
3.2 雕塑艺术雕塑艺术是通过将材料进行雕琢、塑型等方式创造出具有立体感的艺术品。
雕塑可以采用大理石、铜、陶瓷等多种材料，每一种材料都有其特殊的质感和表达效果。
通过欣赏雕塑艺术，我们可以感受到艺术家对于形状和空间的把握能力。
3.3 摄影艺术摄影艺术是通过摄影术来表达的艺术形式。
摄影可以捕捉到瞬间的美，通过构图、光影等手法来表达摄影师的创作理念和情感。
摄影可以分为人像摄影、风景摄影、纪实摄影等多个类别，每个类别都有其独特的风格和表现方式。
3.4 设计艺术设计艺术是以设计为主要手段来表达的艺术形式。
设计可以应用于建筑、室内、服装等多个领域，通过运用色彩、形状和空间等元素来创造出美观和功能性的作品。
美术鉴赏实践总结
美术鉴赏实践总结第一篇：美术鉴赏实践总结线条是美术最基本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种基本因素，无论平面的还是立体的作品；不论是写实，还是装饰；不论是抽象的，还是具象的??在长期的美术发展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。
中国著名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜明的时代感。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》（油画）以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。
美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
大一美术鉴赏知识点总结
大一美术鉴赏知识点总结美术鉴赏是一门富有艺术性和审美性的学科，通过学习美术鉴赏，我们可以提高自己的审美能力，培养对艺术的欣赏和理解。
下面是我对大一美术鉴赏课程的知识点总结。
一、绘画艺术1. 艺术构图：良好的构图能够使作品更具吸引力和视觉冲击力。
构图的基本原则有平衡、对比、重复和动静对比等。
2. 色彩运用：色彩是绘画的重要元素，正确运用色彩能够表现形象的质感和情感。
常见的色彩搭配有对比色、冷暖色等。
3. 素描技法：素描是绘画的基础，通过线条和阴影的勾勒，可以表现出物体的形态和质感。
常见的素描技法有铅笔素描、炭笔素描等。
二、雕塑艺术1. 雕塑材料：雕塑作品可以使用多种材料，如石膏、木材、金属、陶瓷等。
不同的材料赋予作品不同的质感和表现力。
2. 雕塑造型：雕塑作品的造型可以是立体的，需要考虑到空间和透视关系。
良好的造型能够使作品更具立体感和动感。
3. 雕塑风格：不同的雕塑艺术家有自己独特的创作风格和表现手法，如古典主义、现实主义、抽象主义等。
三、书法艺术1. 书法字体：书法有很多种字体，如楷书、行书、草书等。
每种字体都有其独特的笔画结构和气势。
2. 书法笔法：书法的笔画有直、勾、捺、横等，通过不同的笔画结构和力度的掌握，可以表现出不同的书法风格和意境。
3. 书法布局：书法作品的布局要有整体的平衡和谐。
布局的元素包括字体的大小、字与字之间的间距以及整个作品的层次感。
四、摄影艺术1. 光线运用：摄影作品的拍摄离不开光线的运用，适当的光线能够烘托出作品中的重点和视觉效果。
2. 构图与角度：摄影作品的构图要符合美学原则，合理的角度能够使作品更具丰富性和视觉冲击力。
3. 色彩与色调：摄影作品的色彩和色调可以通过后期处理来调整，不同的色彩和色调会给作品带来不同的效果和情感。
以上只是大一美术鉴赏课程中的一部分知识点总结，通过系统学习这些知识，我们可以更好地欣赏和理解艺术作品。
希望这些知识点对你有所帮助，也欢迎你继续深入学习和探索美术鉴赏的知识。
2023美术鉴赏课总结
2023美术鉴赏课总结一、引言本文总结了2023年度美术鉴赏课的学习内容和收获。
在本学期的美术鉴赏课程中，我们学习了各种艺术形式，包括绘画、雕塑、建筑、艺术品鉴赏等。
通过这门课程的学习，我们对美术产生了更深入的理解，并且培养了我们的美术鉴赏能力。
二、学习内容1. 绘画绘画是美术的核心形式之一。
我们学习了绘画的基本知识和技巧，包括素描、水彩、油画等不同媒介的绘画方法。
通过学习不同的绘画技法，我们了解了绘画的多样性和表现力。
同时，我们还观看了一些经典绘画作品，学习了欣赏绘画作品的方法和技巧。
2. 雕塑雕塑是艺术中的另一种表现形式。
我们学习了雕塑的基本原理和技巧，并且亲自动手制作了一些简单的雕塑作品。
通过雕塑的学习，我们掌握了立体造型的基本要素和构造原理，加深了对空间感的理解。
3. 建筑建筑是艺术与工程的结合体。
我们学习了建筑的基本原理和设计方法，了解了建筑与环境的关系以及建筑对人类生活的影响。
我们还研究了一些著名的建筑案例，学习了建筑设计的思路和技巧。
4. 艺术品鉴赏艺术品鉴赏是培养我们观察力和审美能力的重要手段。
我们学习了如何欣赏绘画、雕塑和建筑作品，并且学习了一些艺术史和艺术流派的知识。
通过艺术品鉴赏的学习，我们对艺术的发展和演变有了更深入的了解。
三、学习收获通过这门美术鉴赏课，我们获得了许多宝贵的学习收获。
主要包括以下几个方面：1.增强审美意识。
通过对不同艺术形式的学习和欣赏，我们的审美意识得到了提高。
我们能够更准确地表达自己的审美理念，并且能够欣赏和理解他人的艺术作品。
2.培养创造力。
通过学习绘画、雕塑和建筑的基本技巧，我们的创造力得到了锻炼。
我们能够运用所学的知识和技巧，创造出独特的艺术作品。
3.增强观察力。
通过对艺术品的鉴赏和分析，我们的观察力得到了提高。
我们能够更仔细地观察事物的细节，从而更好地理解和欣赏艺术作品。
4.丰富文化素养。
通过学习艺术史和艺术流派，我们对不同文化背景下的艺术产生有了更深入的了解。
美术观赏总结报告范文
一、前言随着我国经济的快速发展和文化事业的繁荣，美术鉴赏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自己的审美能力和艺术素养，我在本学期参加了学校组织的美术鉴赏课程。
现将本学期的美术鉴赏学习总结如下。
二、学习内容1. 美术鉴赏基础理论通过学习，我对美术鉴赏的基本概念、原则、方法有了较为全面的了解。
包括美术作品的形式美、内容美、表现手法等，以及如何从这些方面去欣赏和分析美术作品。
2. 中国美术史在学习中国美术史的过程中，我了解了从古代到近现代各个时期的美术流派、代表人物和作品。
如：唐代的绘画艺术、宋代的山水画、元代的文人画、明清的宫廷艺术等。
3. 外国美术史通过学习外国美术史，我了解了西方美术的发展历程，包括古希腊、古罗马、文艺复兴、巴洛克、新古典主义、现代主义等各个时期的美术风格和代表作品。
4. 美术作品赏析在课程中，我们欣赏了众多美术作品，如：《清明上河图》、《蒙娜丽莎》、《自由引导人民》等。
通过对这些作品的赏析，我提高了自己的审美能力和艺术鉴赏水平。
三、学习体会1. 提高审美能力通过美术鉴赏课程，我对美术作品的美感有了更深刻的认识，提高了自己的审美能力。
在今后的生活中，我能够更好地欣赏和感受生活中的美。
2. 增强艺术素养美术鉴赏课程使我了解到了中外美术的发展历程，丰富了自己的艺术知识，提高了自己的艺术素养。
3. 拓宽视野在学习过程中，我了解到了不同时期的美术风格和流派，拓宽了自己的视野，使自己在艺术领域有了更全面的认识。
4. 培养独立思考能力在赏析美术作品时，我学会了从多角度、多层次去分析作品，培养了独立思考的能力。
四、总结本学期的美术鉴赏课程让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我将继续关注美术领域的发展，提高自己的艺术鉴赏水平，为我国的文化事业贡献自己的一份力量。
美术欣赏小结
美术欣赏小结
在美术课上，我看到了许多美丽的艺术作品，让我受益匪浅。
通过观赏这些作品，我有了更深入的理解和欣赏艺术的能力，也对艺术的创作和表现形式有了更多的了解。
首先，我感受到了艺术作品所传递的情感和表达方式。
在一幅波澜壮阔的山水画中，我仿佛能感受到大自然的力量和广阔无垠的壮丽景色。
在一幅静物画中，我能感受到画家对于细微之处的观察和对物品形态的捕捉。
这些作品通过色彩、线条、构图等元素的运用，将画家的情感和思想传递给观者，带给我们深深的触动和感受。
其次，我在欣赏作品的过程中，也学到了一些绘画技法和创作构思。
例如，通过观察一幅透视画，我了解到了透视的原理和画家如何通过运用透视来制造深度和空间感。
我还学习到了色彩的运用方法，比如渐变色、对比色等，这些都能给作品增加鲜明的层次感。
通过这些学习和实践，我可以更好地运用这些技法来表达自己的想法和创意。
此外，我还发现了不同时期和不同国家的艺术风格和特点。
中国的山水画注重意境和表现自然的韵味，色彩以墨色为主，注重通过线条和笔法来表达山水的形态和气息。
而西方的绘画注重逼真的表现和光影的运用，色彩鲜艳丰富，表现了人物和物体的细节和形态。
这些不同的风格和特点都是不同文化和时代的反映，让我对世界各地的艺术有了更全面的了解。
总结起来，通过美术欣赏，我不仅拓宽了视野，增加了知识，
还培养了美的审美能力和创作的想象力。
通过学习和欣赏美术作品，我可以更好地理解和欣赏艺术的美，也能够更好地将美融入到生活中去。
我相信，美术欣赏将成为我生活中重要的一部分，继续给我带来快乐和启发。
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大学美术鉴赏学习总结
篇一：
美术鉴赏课走进校园是为了更好的培养大学生，提高大学生的素质，最根本的问题是要提升大学生的精神境界。
美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。
艺术教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。
人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。
鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。
这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是如何发展学生的价值取向问题。
提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。
通过美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素质和思想境界，都会产生不可估量的作用。
第四：帮助大学生开阔眼界，扩大知识领域。
在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察
力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。
通过鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒畅，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。
因而，当我们在鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。
对美术作品鉴赏的过程中，也更能促进身心健康的发展，陶冶情操激发创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成部分，大学美术鉴赏课的开设，对提高大学生的素质，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。
通过美术鉴赏课的发展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力;树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面发展。
为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。
篇二：
“美术”一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，这或许是我的原因吧!我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的’享受，让人完全沉浸在其中。
当然了，前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：
当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术，为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期，我不能这么死板。
第二天，我毅然选择了美术鉴赏。
第一次上课给我的感觉是让我很舒心，每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你
不用记太多的笔记，只要带上你的头脑就可以了，通过美术鉴赏课，可以使我的视野更开阔，可以拓宽我的知识面。
在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。
还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思……
美术的内容和形式是丰富和多彩的。
美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。
一般人们都只了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要更深层次地了解美术了。
美术，更进一步的理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。
还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会底层劳动人民的生活状况，尤其是在战争时期，也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图，这些通常具有宝贵的文化和研究价值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，画的一些画总是让人匪夷所思，而如今他的画举世闻名，具有很高的研究价值。
正像老师所说的那样，看美术作品更多是关注作品背后的，而不是只强调所带来的经济价值。
当然经济价值也是一个方面，但是它与美术作品的产生，发展的心酸历史和它所具有的文化，时代价值来说，那就次的多了。
因此美术不仅仅是画，美术包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛。
美术鉴赏课让我学到了许多，尤其是在欣赏古代绘画时。
欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。
经过漫长的历史进程，美术的发展也越来越多元化。
现代美术与古代美术有着本质的差别，现代的美术更多的带有现代的气息，现代画也十分地简明、易懂;而古代美术却让我们很难理解，以现代人的眼光，我认为古画看上去很难让人产生共鸣，必须与历史结合起来，才有所体会。
古画也并不讲究进大远小的规律，以人物画为例，重点人物通常占的比例较大，次要部分占的比例较小。
学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地观察也变
得细心起来了。
让我的文化素质和道德修养得到了提高，还学到了日常生活的一些小常识，让我时刻观察生活中的美，知识面也得到了拓展，短短的课堂可以让我学到如此多的知识。
在这课堂上也让我感受到了大学的气息。