厦门新课程学习心得体会
厦门培训心得体会
厦门培训心得体会厦门培训心得体会作为一名参加过厦门培训的学员，我想分享一下我的心得体会。
这次培训是我人生中的一次重要经历，不仅让我学到了很多知识和技能，还让我有了一种全新的人生观和态度。
首先，这次培训让我意识到学习是一种持续不断的过程。
在培训期间，我们学习了各种各样的课程，涉及到了不同的知识领域和技能要求。
我发现，无论是在专业知识方面还是在职业技能方面，都需要不断地学习和提高。
在厦门培训的短短几个月里，我感受到了自己的进步和成长，这让我坚信只要付出努力，就一定能够取得好的效果。
其次，这次培训还让我体验到了厦门的美丽和独特之处。
作为一个来自其他城市的学员，我第一次来到厦门时就被这个城市的美景所震撼。
厦门有着清新的空气、碧蓝的海水和独特的建筑，每一处都充满了魅力。
在培训期间，我们还有幸参观了厦门的一些知名景点，如鼓浪屿、南普陀寺等。
这些美丽的景点不仅让我们感受到了艺术和文化的魅力，还让我们更好地融入这个城市，感受到了厦门人民的热情和友好。
第三，这次培训的组织和管理也给我留下了深刻的印象。
整个培训过程井然有序，每个环节都被精心设计和安排。
培训机构为我们提供了舒适的学习环境和优质的教学设施，使我们能够更好地专注学习。
培训的导师们都是经验丰富、知识广博的专家，他们每个人都教会了我很多。
他们注重培养我们的创新能力和实践能力，帮助我们在未来的工作中更好地应对挑战。
此外，这次培训还给我提供了与其他学员交流和合作的机会。
在培训期间，我们组成了小组进行项目开发和演讲活动，这不仅让我学到了很多新知识，而且还培养了我与他人合作和团队协作的能力。
通过与其他学员的交流，我也结识了一些志同道合的朋友，我们互相激励、互相帮助，一起成长。
综上所述，参加厦门培训是我人生中的一次宝贵经历。
这次培训不仅让我学到了很多知识和技能，还让我感受到了厦门的美丽和独特之处。
我深信，通过不断学习和提高，我一定能够在未来的工作中取得更好的成绩。
同时，我也感谢这次培训给我带来的交流和合作机会，我将珍惜这些经历，并希望能够继续与其他学员保持联系，共同成长。
在厦门大学的学习心得体会范文3篇
在厦门大学的学习心得体会范文3篇在厦门大学的学习心得体会范文3篇我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是收集整理的在厦门大学的学习心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
在厦门大学的学习心得体会范文120xx年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。
在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。
培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。
同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。
学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。
厦门大学新闻教育历史悠久。
1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。
1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。
2019年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。
厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。
能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。
新课程改革培训学习心得体会 (2)
新课程改革培训学习心得体会
在新课程改革培训学习过程中，我收获了很多新的知识和经验，也有一些心得体会。
首先，我意识到新课程改革的核心是以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新
能力。
与传统教育相比，新课程注重学生主体性的培养，通过多样化的学习方式和评
价方法，激发学生的学习兴趣和动力。
因此，在教学过程中，我要时刻关注学生的需
求和兴趣，鼓励他们积极参与到学习中去。
其次，我学会了运用多种教学策略和工具，以提高学生的学习效果。
在培训中，我们
学习了多种教学方法，例如合作学习、探究学习和项目学习等。
这些方法可以激发学
生的思维和创造力，培养他们的探索和解决问题的能力。
我也学会了使用教学工具，
例如多媒体教学和在线资源，以增加课堂的互动和趣味性。
另外，我发现新课程改革要求教师具备更高的教学能力和专业素养。
教师不再是传授
知识的唯一来源，而是学生的引导者和指导者。
因此，我要不断提升自己的专业知识
和教学技巧，以更好地满足学生的学习需求。
最后，我意识到新课程改革需要整个学校和社会的支持和共同努力。
新课程的实施需
要改革教学方法、改进教学环境、完善教育制度等多个方面的配套措施。
因此，学校
管理层要积极引导和支持教师的改革实践，社会也要给予教育改革更多的理解和支持。
总之，新课程改革培训使我深刻认识到教学的本质是培养学生的能力和素养，要以学
生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我会在今后的教学实践中，积
极运用新课程改革的理念和方法，帮助学生实现全面发展。
小学新课程教学体会
小学新课程教学体会
作为一名小学教师，我对新课程教学体会良多。
首先，新课程注重培养学生的综合素质。
在以往的教学中，重点更多地放在学科知识的传授上，而新课程则更加注重培养
学生的创新能力、动手能力和合作能力。
通过大量课堂活动和实践任务，学生可以自
主探究，培养解决问题和合作的能力。
其次，新课程重视学生的兴趣和需求。
在传统的教学模式中，教师主导的教学往往会
让学生感觉枯燥乏味，学习兴趣不高。
而新课程则通过多样的教学方法、多样的教学
资源和多样的评价方式，让学生更加主动、积极地参与到课堂中来，培养他们的学习
兴趣和学习动力。
再次，新课程注重培养学生的思维能力。
在以往的教学中，学生更多是被动接受知识，而新课程则鼓励学生自主思考，提升他们的分析、推理和创造能力。
通过开展各种情
境化教学、问题导向教学和探究性学习，学生能够有机会培养批判性思维和创新性思维。
总的来说，新课程教学让学生更主动、积极地参与到学习中来，培养他们的创新能力
和合作能力，提升他们的学习兴趣和学习动力，培养他们的思维能力，让他们更好地
适应社会的发展和变化。
作为教师，我将继续努力探索和实践新课程教学，以提供更
好的教育服务。
厦大培训心得(精品5篇)
厦大培训心得(精品5篇)厦大培训心得篇1标题：厦门大学培训心得体会我有幸参加了在厦门大学举办的为期两周的培训课程，这段时间的学习经历让我受益匪浅。
这次的培训涵盖了许多领域，包括商业管理，科技创新，人文社科，艺术与文化遗产，以及环境科学等。
以下是我在这段时间的所学所感。
在商业管理和科技创新方面，我深入了解了现代商业的运作模式和科技创新的前沿动态。
我明白了在快速变化的环境中，如何运用创新的思维和现代科技工具来提升企业竞争力的重要性。
在人文社科和艺术与文化遗产方面，我更加深入地理解了人类社会的多元化和复杂性。
通过学习人类历史的演变，我明白了人类社会的进步和发展是由无数代人的努力和智慧推动的。
此外，通过参观厦门大学的博物馆和艺术中心，我对中国的文化遗产和艺术有了更深的了解和认识。
在环境科学方面，我了解到当前全球环境问题的严重性，以及我们作为个人和社会应该如何应对这些问题。
我参加了关于环境科学的讲座和实践活动，让我更深入地理解了环境保护的重要性。
两周的学习让我深深感受到了厦门大学的学术氛围和教学质量。
我不仅学到了很多知识，还结识了很多新朋友。
这次的培训经历让我更加明确了自己的职业规划和发展方向，我会继续努力学习，提升自己，为社会做出更大的贡献。
最后，我要感谢厦门大学给我这次宝贵的学习机会，我会珍惜这次经历，并将其运用到未来的学习和工作中。
我相信，这次的学习经历将会成为我人生中难忘的一部分。
厦大培训心得篇2厦大培训心得在2023年5月，我有幸参加了为期两周的厦门大学管理学院培训课程。
这次培训让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，增长了我的知识，还让我对学习和生活有了新的认识。
以下是我对这次培训的一些感悟和收获。
首先，这次培训让我深刻感受到厦门大学管理学院的优秀师资力量。
学院的教授们都是各自领域的专家，他们严谨的治学态度和深厚的学术功底让人敬佩。
特别是在案例分析环节，教授们深入浅出的讲解和独特的见解，让我对管理有了更深的理解。
厦门大学学习心得体会
厦门大学学习心得体会11月5日-12日～我有幸到厦门大学学习～短短六天的学习经历～让我收获很多、受益匪浅。
厦大的美丽让我知晓了山外有山、天外有天,厦大的学习让我明白了学海无涯、学无止境,厦大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长,厦大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。
芙蓉湖畔～凤凰树下～嘉庚楼群～碧海金沙～虽然留下的是我们轻轻的足迹～但是却永久定格了一段我们人生值得记忆和回味的瞬间。
回想六天的厦门之行～主要有这么几点体会。
一、厦门的环境适宜人居，让人心旷神怡走出厦门高崎机场～一阵热浪涌上面颊～11月份的厦门竟如同春天的**。
坐上大巴车～我们来到了酒店～是一个海边的酒店～直到到了酒店～我才从飞机的颠簸中回过神来～原来这就是期盼已久的厦门。
在以后的几天里～我们一行37人～在这个陌生的城市学习和生活～不仅体会到了厦门环境的优美宜居～更体会到了厦门人的好客热情。
听班主任小黄介绍～厦门四季的气温差不多～夏天最高到36度～冬天最低到5度～特别适宜人居～或许这就是很多游人选择厦门旅游的原因吧。
说到另一个感受～就是这里的海岸和海滩～这里有全世界最美的环岛公—1—路～每三年举办一次国际马拉松比赛～届时将吸引世界各地的健身爱好者。
这里的海滩常年开放～而且很有特色～在海滩上散步～必有一番滋味。
说到厦门的环境～更重要的一点就是绿化～亚热带的气候让植物常年保持绿色～真有一种人在花园中的感觉。
二、厦大的教授知识渊博，让人受益匪浅从6日的第一堂课到10日的最后一堂课～尽管课程安排得非常紧张～作为一名已经离开校园8年多的学生来说～听的有点吃力～但我却做到了堂堂不拉～而且每堂课都认真记着笔记～倾听着教授的生动讲课。
因为每位教授都各有各的特点～听得让人忘却了时间。
总的感到有这么几个特点:一是思想超前。
无论是余章宝教授讲的《民生问题与政府公共服务》～还是xx 教授讲的《文化创意与城市文化建设》～纵观世界各地、纵观近现代历史～既有空间上的层次感～也有时间上的穿透力～短短三个小时的课～却让我们了解了几百年的历史～了解了来自世界各地的先进理念。
厦门大学学习心得体会
厦门大学学习心得体会11月5日-12日，我有幸到厦门大学学习，短短六天的学习经历，让我收获很多、受益匪浅。
厦大的美丽让我知晓了山外有山、天外有天；厦大的学习让我明白了学海无涯、学无止境；厦大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长；厦大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。
芙蓉湖畔，凤凰树下，嘉庚楼群，碧海金沙，虽然留下的是我们轻轻的足迹，但是却永久定格了一段我们人生值得记忆和回味的瞬间。
回想六天的厦门之行，主要有这么几点体会。
一、厦门的环境适宜人居，让人心旷神怡走出厦门高崎机场，一阵热浪涌上面颊，11月份的厦门竟如同春天的**。
坐上大巴车，我们来到了酒店，是一个海边的酒店，直到到了酒店，我才从飞机的颠簸中回过神来，原来这就是期盼已久的厦门。
在以后的几天里，我们一行37人，在这个陌生的城市学习和生活，不仅体会到了厦门环境的优美宜居，更体会到了厦门人的好客热情。
听班主任小黄介绍，厦门四季的气温差不多，夏天最高到36度，冬天最低到5度，特别适宜人居，或许这就是很多游人选择厦门旅游的原因吧。
说到另一个感受，就是这里的海岸和海滩，这里有全世界最美的环岛公—1—路，每三年举办一次国际马拉松比赛，届时将吸引世界各地的健身爱好者。
这里的海滩常年开放，而且很有特色，在海滩上散步，必有一番滋味。
说到厦门的环境，更重要的一点就是绿化，亚热带的气候让植物常年保持绿色，真有一种人在花园中的感觉。
二、厦大的教授知识渊博，让人受益匪浅从6日的第一堂课到10日的最后一堂课，尽管课程安排得非常紧张，作为一名已经离开校园8年多的学生来说，听的有点吃力，但我却做到了堂堂不拉，而且每堂课都认真记着笔记，倾听着教授的生动讲课。
因为每位教授都各有各的特点，听得让人忘却了时间。
总的感到有这么几个特点：一是思想超前。
无论是余章宝教授讲的《民生问题与政府公共服务》，还是xx教授讲的《文化创意与城市文化建设》，纵观世界各地、纵观近现代历史，既有空间上的层次感，也有时间上的穿透力，短短三个小时的课，却让我们了解了几百年的历史，了解了来自世界各地的先进理念。
处级干部厦大专题培训学习心得范文（二篇）
处级干部厦大专题培训学习心得范文自从成为一名处级干部以来，我深感担任此职责与角色的重要性和使命感。
为了更好地履行自己的职责和提高自身能力，我参加了厦门大学举办的处级干部专题培训学习。
通过这次培训学习，我收获良多，深感受益匪浅。
首先，在课程的学习中，我对于领导力和管理技巧有了更深入的了解。
在充满挑战和变化的现代社会中，领导者需要具备一定的胸怀、眼界和智慧。
培训课程中，我学习到了系统思考、沟通技巧、团队合作、决策能力等诸多管理技巧。
这些技巧对于我提高管理能力、推动工作发展非常重要。
特别是在团队合作方面，我学到了如何激发员工的工作激情，如何有效地进行团队沟通和合作。
这些技巧的掌握将使我在工作中更加高效、精准地发挥作用。
其次，在专题培训学习中，我对于国际视野和前沿理论有了更为全面的了解。
培训课程组织了一系列国际研究前沿课程，介绍了国内外的政策变化和管理经验。
通过这些学习，我了解到了全球化的趋势和中国在国际竞争中的位置。
同时，我还学习到了一些前沿的理论和工具，比如创新管理理论、数字化管理等。
这些知识的学习，为我提供了更加全面、深入的思考和工作基础。
另外，在专题培训学习中，我深感艺术与领导力的关联性。
培训课程中，我们参观了艺术展览和音乐会，并与相关艺术家进行了交流。
通过这些体验，我感受到了艺术对于思维的启迪和情感的熏陶。
艺术家们的创作灵感、表达力和艺术卓越性给我留下了深刻的印象。
我深感艺术对于领导者的重要性，艺术在一定程度上可以提高我们的审美能力、创造力和情商。
因此，我决定在日常工作中更多地融入艺术元素，通过学习和欣赏艺术来提高领导力和创新能力。
除此之外，这次培训学习还让我对于职业发展做出了一些新的思考。
在培训中，讲师们强调了自我管理的重要性，教给我们如何规划职业发展和提升自我价值。
在紧张而充实的培训期间，我反思了自己过去的职业发展和现状，意识到了自己在某些方面还有不足之处。
因此，在培训结束后，我投入了更多的时间和精力来学习和提升自己的专业能力。
走进新课程读书心得
走进新课程读书心得
我进入新课程读书心得中感受到了许多新的思想和观点。
首先，新课程提倡的学生主体性让我意识到学生应该成为学习的主角，积极参与和主导自己的学习过程。
在以往的教育中，老师往往是教学的主导者，而学生只是被动接受的对象。
但是，新课程鼓励学生通过自主学习和合作学习来发展自己的学习能力和解决问题的能力。
这让我认识到教育应该是一种引导和激发学生兴趣和潜能的过程，而不仅仅是传授知识。
其次，新课程强调的跨学科教学给我留下了深刻的印象。
传统的教育往往将知识划分为不同的学科，学生需要按部就班地学习各个学科的知识。
然而，新课程强调不同学科之间的联系和融合，通过解决实际问题的方式来学习。
这使得学生能够将所学的知识应用于实际生活中，提高学习的实用性和可持续性。
最后，新课程还注重学生的个性发展和价值观培养。
传统的教育往往忽视了学生个体的差异和特点，过分强调标准化的成绩评价和竞争。
而新课程强调每个学生的发展是独特的，教育应该关注学生的兴趣、爱好和特长，培养他们的创造力和创新精神。
此外，新课程还倡导培养学生正确的价值观和道德观，培养他们健康、独立和负责任的思维方式。
总的来说，走进新课程读书心得给我带来了很多启发和思考。
我认识到教育的本质是培养学生成为全面发展的人，而不仅仅是传递知识。
通过新课程的实践，我相信我们能够推动教育的改革，培养更多具有创造力和创新精神的未来人才。
新课程培训心得感悟范文
新课程培训心得感悟范文
在参加新课程培训的一段时间里，我深深感受到了培训所带来的收获和启发。
通过培训，我不仅学到了新的知识和技能，也收获了更多的思考和感悟。
接下来，我将从培训的收获、启发和策略三个方面阐述我的心得感悟。
首先，培训给我带来了很多新的知识和技能。
在培训中，我学习了关于新课程改革的理论知识，了解了新课程的背景和目标，掌握了制定教学目标、设计教学活动和评价学习成果的方法。
这些知识不仅丰富了我的教学理论基础，也提升了我的教学能力和水平。
其次，培训给我带来了更多的思考和感悟。
通过培训，我开始思考教育的本质和目的是什么，教师的角色和职责是什么。
我认识到教育的核心是培养学生的综合素质和创新能力，而教师的角色不仅是传播知识，更重要的是引导学生探索、思考和创造。
培训还让我反思了自己的教学方法和教学态度，深刻认识到了合作学习、项目化学习和探究学习等新教学方法的重要性和价值。
最后，培训给我提供了一些实践策略和方法。
培训中，我了解到在实施新课程改革时，需要注重培养学生的学习动机和兴趣，激发学生的学习欲望和创造力。
培训还介绍了课堂互动、评价反馈和学习环境等方面的策略和方法，使我在实践中有了更多的把握和自信。
总的来说，新课程培训让我收获颇丰。
通过培训，我不仅学到了新的知识和技能，也得到了更多的思考和感悟。
培训还为我提供了一些实践策略和方法，使我在实施新课程改革时更加有底气和把握。
未来，我将继续努力践行新课程的理念和要求，不断提升自己的教学能力和水平，为学生的全面发展和素质提高做出更多的贡献。
关于新课程培训的心得体会范文
我最近参加了一次新课程培训，这次培让我对课程设计和教学方法有了更深层次的理解。
在这次培训中，我学到了很多方法和技巧，并且对这些知识进行了实际操作。
下面是我对于这次新课程培训的心得体会。
我发现新课程培训的教学内容非常丰富和实用。
我们不仅学习了理论知识，更重要的是学习了实践操作。
例如，我们学习了如何制定教学目标，并且将这些目标分解成逐渐增加的挑战性任务，当学生完成这些任务后，他们可以获得一定的奖励和鼓励，这能够极大地激发他们的学习热情。
我们还学习了授课技巧和教学评价方法。
这次培训让我更加认识到教育的重要性。
作为一个教师，我的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，帮助他们成为具有创新能力和实践能力的人才。
培训中，我们学习了如何保持学生的学习兴趣，如何尊重学生的个性差异和发展需求，这让我对于如何更好地教育学生有了更深刻的认识。
新课程教育强调学生的主体性和创造性，这也是我深受启发的地方。
学生们并不是被动地接受知识，而是根据自己的实际需求主动学习，同时还要运用所学知识解决实际问题。
这意味着我们作为教师需要更多地提供探究、发现和探索的机会，建立一个更加自由和开放的学习环境。
我认为这次新课程培训对于我自身的成长具有重要的意义。
通过学习和实践，我更加深刻地理解了教育的本质和意义，同时也提高了自己的教学技巧和水平。
我相信，这次培训将对我日后的教学工作产生重要的影响。
这次新课程培训让我受益匪浅。
在学习和实践中，我深刻地理解了新课程的理念和方法，更加认识到自己的教育宗旨和使命。
我相信，这次培训让我更加自信和能干，我也将会在日后的教育工作中继续努力，为学生的成长和发展做出更多的贡献。
新课程听课和评课读后感
新课程听课和评课读后感听课体会：新课程的引入给学校的教育教学带来了很大的变化。
在听完新课程的课程介绍之后，我对新课程有了更加全面的了解，并对其中的一些理念和改变感到非常震撼和激动。
首先，新课程明确了培养学生核心素养的目标。
在过去的教育体系中，教育的目的往往只是单纯的传递知识，而新课程强调了培养学生的综合素养，包括学会学习、合作与交流、创新思维等方面。
这样的目标对于当今社会的需求非常符合，培养了这样的学生可以更好地适应社会的发展变化。
听了这些介绍，我对新课程所倡导的核心素养有了更加清晰的认识。
其次，新课程注重了学生的主体性和参与性。
在传统的教学模式中，教师往往扮演着知识的源泉和学生的灌输者的角色，而新课程将学生置于教学的中心，鼓励学生通过探究和实践来主动地获取和应用知识。
这样的教学模式能够激发学生思维的积极性和主动性，提高他们的学习兴趣和学习效果。
我对这样的教学模式非常赞同，并且希望能够在自己的教学中加以应用。
评课读后感：通过听课我对新课程有了更加深入的了解，也对其中的一些理念和改变感到非常赞同。
新课程的引入对于学校的教育教学带来了巨大的挑战和机遇。
在我看来，新课程不仅仅是一种课程的改革，更是一种教育的改革，它正在引领着教育的发展方向。
首先，新课程的核心理念是培养学生的核心素养。
这一点对于一个好的教育体系来说至关重要。
传统的教育往往只注重知识的传授和考试成绩的提高，而忽视了学生综合素质的培养。
新课程的实施，使教师有机会更全面地开发学生的潜能和培养学生的综合能力。
这样的教育模式需要学校制定一套科学合理的培养方案，注重培养学生的创新能力、合作能力和实践能力等。
听完课程介绍后，我意识到在我的教学中还存在很多传统模式，需要加以改进和调整，让学生能够更全面地发展自己。
其次，新课程注重学生的主体性和参与性。
学生是教学的主体，而不是被动的接受者。
这种教学模式更加注重学生的自主学习和自主思考，通过探究和实践来获得知识。
学习心得体会(7篇)
学习心得体会（7篇）我们心里有一些收获后，心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我细心为大家整理的学习心得体会（最新7篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
学习心得体会篇一在乡党委政府的挂念布置下，我们5个大同学村官跟随组织委员周委员一起参观了××乡大同学创业园，城头乡养鸡场等大同学村官，吴超也仔细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的莳植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大同学村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观学习，我们学到了不少，感受颇深，归纳如下：1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，进展处自身特色××乡的无花果和泗洪大枣莳植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大同学村官自身的优势，进行扩大投资，逐渐由小到大，由弱变强，既带动了当地农夫致富，增添经济收入，也实现了本身的创业目标，树立了典型，给其它大同学村官的创业积累了阅历。
2、都能积极利用本身的学问信息优势以及大同学村官的优惠政策，有计划的扩大投资，实现更多的利润。
参观过程中得知：××乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早培养了劳动力季节性调配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们订立“七彩园”计划，力争在扩大莳植基地的同时，增添不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大同学村官一起讨论，订立创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，进展特色高效农业，为石集的经济进展贡献本身微薄的力气。
最新个人学习心得体会大全篇二“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。
转瞬培训班学员来厦门学习工作已有两个多月的时间。
新课标学习心得
新课标学习心得通过新课程标准的学习，使我对新课程标准的基本理念、课程目标和内容、教学观念和学习方式等有了进一步的了解。
感触最深的是新课标课程目标的变化,在基础知识和基本技能“双基”的基础上，增加了基本思想、基本活动经验。
由原来过多地关注基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观，注重学生的全面发展。
面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和急迫性。
下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会：一、自主探索与合作交流动手实践、自主探索与合作交流是学生学习物理的重要学习方式，而实践证明，小组合作互动学习更是一种有效的学习形式，通过合作学习不仅可以学到课本上的知识，更重要的是培养学生的合作意识和参与意识，使学生学会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索成功的喜悦。
学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。
不但确立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功欲，从而让学生享受学习物理的快乐。
二、动手实验操作学生对物理的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做物理”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会物理学习的过程与方法，获得物理活动的经验。
它是学生参与物理活动的重要方式。
教师要从直观到抽象的思维的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。
要让每个学生都必须经历每一个操作活动。
还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念、规律等进行抽象概括。
三、注意运用现代信息技术辅助教学。
因为运用信息技术，有利于提高课堂教学效果，总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切物理与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用物理、理解物理和发展物理，让学生轻松愉快的学物理。
新时代一流基础教育的厦门模式--厦门双十中学海沧附属学校优质办学考察感悟
行知研修FUJIAN TAOYAN新时代一流基础教育的厦门模式—厦门双十中学海沧附属学校优质办学考察感悟建瓯市小桥镇中心小学冯文秉2020年12月23日-26H，在福建省陶行知研究会 与厦门市海沧区教师进修学校的精心安排下，“同心 行知乡村教师成长计划”十位晋级优秀教师与来自 八闽大地五十余位行知实验学校校长齐聚厦门双十中 学海沧附属学校，开展“陶行知学习班暨厦门双十中 学海沧附属学校新时代优质办学考察活动”，笔者有 幸成为其中一员。
本次考察活动福建省研究会站在时 代教育的新高度上，本着立足本省教育、服务本省教 育、引领本省教育的理念，推出新时代一流基础教育 样板校厦门双十中学海沧附属学校。
为期两天半的考 察，通过陶行知教育思想专题讲座、新时代优质教育 考察活动、基于“教学做合一”高效教学研讨等前瞻 性的探索，向我们展示了中小学基础教育学校践行陶 行知教育思想，落实中办国办关于教育改革文件提供 学习借鉴的厦门模式。
―、学校顶层设计，绘制特色蓝图正所谓：一位好校长就是一所好学校，校长的办 学思想是一所学校的灵魂。
厦门双十中小学海沧附属 学校创办于2013年，作为一所年轻的学校能够在短短 七年的时间建设成如今盛景，这与黄马福校长的办学 思想是分不开的。
12月25日上午，黄校长以《也谈新形势下中国特 色的学校与课程管理》为题，给我们分享了他从教近 四十年的教育智慧及掌舵厦门双十中学海沧附属学校 的治校策略。
该校虽然是含着金钥匙出生，有着得天 独厚的先天优势，但是面对新机遇、新挑战仍能不断 创新实践，以陶行知教育思想为教育理论根基，努力 打造一张属于自己的学校名片，那就是追求“让每个 孩子做更好的自己”“让每个孩子生活更美好！”苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教 育思想的领导，其次才是行政上的领导。
”学校的顶 层设计正是教育思想的领导，它为学校提炼发展的核心理念，它为学校确立发展的最高H标，它决定着学 校未来走向何方。
厦门培训心得
厦门培训心得标题：厦门培训心得引言概述：近期我参加了在厦门举办的一场培训课程，通过这次培训，我收获颇丰，深感受益匪浅。
以下将分享我在厦门培训中的心得体会。
一、课程内容丰富多彩1.1 专业知识传授在培训课程中，专业讲师为我们传授了丰富的专业知识，涵盖了行业前沿技术和发展趋势，让我们了解到最新的行业动态。
1.2 实操环节丰富培训课程设置了丰富的实操环节，让我们能够将理论知识转化为实际操作能力，更加深入地理解和掌握所学内容。
1.3 互动交流环节课程中设置了讨论和互动环节，促进了学员之间的交流与合作，增强了学习的效果和乐趣。
二、学习氛围浓厚2.1 良好的学习环境培训机构提供了舒适的学习环境，让我们能够专心致志地学习，没有外界干扰。
2.2 学习氛围浓厚学员们积极参与课程，互相学习、互相帮助，营造了浓厚的学习氛围，激发了学习的热情。
2.3 培训机构服务周到培训机构提供了周到的服务，包括食宿安排、学习资料准备等，让我们能够全身心地投入学习。
三、师资力量雄厚3.1 专业讲师团队培训机构拥有一支高水平的专业讲师团队，他们具有丰富的教学经验和实践经验，能够为学员提供权威的指导和建议。
3.2 个性化教学讲师们针对不同学员的学习需求和水平，采取个性化的教学方法，帮助每个学员充分发挥自己的潜力。
3.3 亲和力强讲师们与学员之间的互动融洽，亲和力强，让学员在学习过程中感受到了温暖和支持。
四、实践机会丰富4.1 实习实训机会培训课程提供了丰富的实习实训机会，让我们能够在实践中不断提升自己的技能和能力。
4.2 项目实战机会培训课程还设置了项目实战环节，让我们能够在实际项目中应用所学知识，锻炼自己的解决问题能力。
4.3 案例分析机会通过案例分析，我们能够更深入地理解和应用所学知识，提升自己的分析和判断能力。
五、收获与成长5.1 知识更新通过培训课程，我更新了很多知识，了解了最新的行业动态和技术发展趋势。
5.2 能力提升在实操和项目实战中，我不断提升了自己的技能和能力，增强了解决问题的能力。
参加全国第七届“相约名师 聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会厦门学习心得
参加全国第七届“相约名师聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会心得体会首先感谢学校领导对我们的栽培，才有机会现场聆听名师的讲课与讲座、与名师交流。
此次研讨会聆听了王延安、任国伟、周卫东、罗鸣亮、刘延革、张冬梅、张齐华、宋海燕老师共八节演示课和四场讲座。
在活动里，无时无刻弥漫着数学味道，名师的风采尽显无疑，课堂的魅力冲击着每一个人，数学那独特的气息回转在所有人身边。
王延安老师的《神奇的正方形》是通过活动、观察、体验、类比等形式，让学生用正方形的知识来解决一些看似与几何图形无关的数学问题，从而体现正方形的神奇。
更为重要的是想用轻松的方式向学生渗透“数形结合”的数学思想，使学生切身感受“把抽象的数学算式与直观的几何图形有机结合在一起”所带来的成功愉悦。
这节课让我充分感受到名家的魅力，对课堂的把握，耐心的引入，不慌于课堂中的突发事件，从容应付孩子的思维，幽默地面对课堂，能拉近与学生之间的距离，有利于课堂中孩子的思维发展，其实公开课就应该选一些吸引孩子的课题，让孩子上完一节课后永远喜欢上你，各位教师也不防做一些这样的调查，问问你班的孩子，“是否喜欢上数学课？是否喜欢数学老师？是否盼望着、盼望着上数学课？”多从三问中找到自己的数学教师出路，王延安老师把学生比喻为老师“热恋中的情人”看什么都顺眼，一同分享成功和失败，教学是要勇于创新，启迪智慧，生产快乐。
课堂中还渗透了最新修订的新课标中“四基”的内容。
周卫东老师把简单的教学内容上活、上出数学味。
“数学味”源自于对教材内容的理性把握，教材是教学资源，可要让教材中的“冰冷的美丽”变成学生“火热的思考”，却需要教师多少智慧和真情的付出。
“数学味”源于对课堂练习的智慧加工，要做到练习题题有效，题题创新，让学生在“玩”中学，智力的激荡，困惑与惊喜的情绪体验都会使学生欲罢不能，终身难忘。
“数学味”源自于学生潜能的充分尊重，在教学中，教者注意给予学生适度的思维空间，让学生自己经历学习过程，减少不必要的规定，培养和增强儿童的自信心。
新课程培训心得体会范文
新课程培训心得体会范文
在参加新课程培训后，我深有体会，首先，培训给予我的是新知识、新技能和新方法。
通过培训，我了解到了许多我之前不了解的知识点，也掌握了新的教学技能和方法，
这些将对我的教学工作起到很大的帮助。
其次，培训提升了我的职业素养和专业能力。
通过与同行交流，学习他们的经验和方法，我进一步提高了自己的专业水平，也增强了自己的教学信心。
在培训过程中，我
还学到了如何更好地与学生沟通交流，如何更好地应对教学中的挑战。
最后，培训激发了我对教育事业的热情和动力。
在培训班上，我感受到了教育领域的
发展与变化，以及我在这个领域中的责任和使命。
培训让我更加坚定了我从事教育工
作的决心，让我更加珍惜这份教育工作，更加珍惜自己的成长和进步。
因此，我认为参加新课程培训是非常有意义和收获的。
通过培训，我不仅扩展了知识面，提高了职业素养，还激发了对教育事业的热情和动力。
希望未来能够继续参加更
多的培训和学习机会，不断提升自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。
新课程培训个人心得体会精选
新课程培训个人心得体会精选在新课程培训中我学到了很多有价值的东西，有些是我之前没有接触过的知识，有些是我之前已经了解但在这次培训中更加深入地学习。
这些知识和技能不仅仅可以帮助我更好地了解新课程的内容和设计，还可以让我在未来的工作中更加出色地完成工作任务。
首先，我学到了关于新课程设计的一些基本原则和方法。
在这次培训中，讲师详细介绍了新课程设计的步骤和流程，让我对如何设计一个符合教学要求的课程有了更清晰的认识。
在过去的工作中，我很少接触到课程设计这方面的工作，因此这次培训为我打开了一扇新的大门。
我学会了如何确定课程目标、设计教学活动、评估学习成果等重要内容，这些知识对我未来的工作将非常有帮助。
其次，我学到了关于教学方法和技巧的一些新颖理念。
在这次培训中，讲师介绍了一些现代教学方法和技巧，例如合作学习、项目学习、互动式教学等。
这些方法可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我深深认识到，教育是一项非常重要的事业，只有通过不断学习和提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。
最后，我学到了如何更好地与同事合作，促进团队的发展。
在这次培训中，我们不仅仅是独自学习课程设计的知识，还要通过小组讨论和合作来完成一些实践性的任务。
这种团队合作的方式可以促进我们相互之间的了解和信任，更好地协作完成工作。
在未来的工作中，我会更加注重团队协作，促进团队的发展和壮大。
总的来说，这次新课程培训对我来说是一次非常有意义的学习经历。
通过这次培训，我不仅仅学到了关于新课程设计的知识，还学到了如何更好地与同事合作，提高自己的教学水平。
这些知识和技能将会对我未来的工作产生重要的影响和帮助。
希望未来能有更多这样的学习机会，让我不断提高自己的专业水平，为教育事业做出更大的贡献。
厦门大学培训体会
厦门大学培训体会篇一：厦门大学培训心得体会厦门大学管理能力提升班培训学习心得体会华坪供电有限公司李勤武20xx 年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。
此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。
课程主要有以下内容：1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。
创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。
谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。
作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：1、科学决策的能力决策是领导干部的主要职责。
面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。
因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。
领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。
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厦门新课程学习心得体会
庞作珍
2008年12月6日至7日，学校组织高三部分教师前往厦门参加新课程改革研讨会。
会议期间，通过听取专家报告，就课改过程中遇到的问题、经验与教训等与专家和各地教育同行开展了广泛的讨论，从理论和实践方面对高中历史课改的理念有了进一步认识。
通过学习、培训受益匪浅，感触颇深。
现具体汇报如下：新课程从国际意识、时代需求、国民素质、个性发展的高度出发，是对于教育与自然界、教育与人类社会的关系，认识教育的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用，为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有意义。
首先，要有坚持不懈地推行新课改的决心和实践，深入学习贯彻实施新课改精神。
通过学习，我觉得我们应对新课改理念的理解和把握要准确到位，尤其是在教学中应将课改理念和教学实际紧密结合，制定出一系列切实可行的教学措施和方案，把课程改革的精神落实到实处，在实践中有章可循，避免盲目性。
在课程评价方面，遵循新课改理念，建立“纸笔测试成绩”、“学科能力评价表”和“课堂学习评价表”相结合的评价体系，做到定性、定量相结合，自评、互评相结合，符合新课程的理念和精神，在实践中才能取得一定的效果。
其次，在这次培训中，通过聆听专家讲座，启发了我。
新课程的实施，高中历史增加了许多新内容，尤其是选修课和校本课程的开设，不仅增加了教学容量，而且对教师的专业水平和知识结构提出了新的要求和新的挑战，这就要求每一位老师必须不断学习，更新知识，开阔视野。
1．创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习、理解，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生感到学习的快乐，并体现与现时生活的联系。
2．奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。
调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
3．面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。
教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4．学生应成为课堂学习的主人
在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5．灵活使用挖掘教材
教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。
6．追求形式和效果统一的课堂
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。
在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
通过对新课标的学习，本人更深刻地体会到新课程的指导思想，深切体会到作为教师，应该以学生发展为本，提高对教学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重知识与实际的联系，注重历史的文化价值，促进学生的科学观的形成。
在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改进教学方法，让自己成为更合格的、成熟的历史教师。
2008年12月16日。