《最后一片叶子》课件
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• 依据课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么? • 三个人:琼西、贝尔门、 苏
为什么最后一片藤叶能救琼西? • 最后一片叶子关系到琼西的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏的悉心的 照料,也不可能有琼西的康复。
最后一片叶子
• 了解作者简介. • 熟记课文的字词. • 反复朗读课文,分析人物 形象.
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《最后一片叶子》课件43张
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主题思想
• 作品以幽默诙谐的方式,探讨了人性的复杂性和社会的不公 。通过苏比的经历,作品表达了对人性的关注和对社会现实的讽 刺,同时也传递了积极向上的信息和对美好生活的向往。
《麦琪的礼物》
内容概述
• 德拉和吉姆是一对贫穷的 夫妻,为了给对方买圣诞礼 物,各自卖掉了自己最珍贵 的东西。结果吉姆卖掉了祖 传的金表,而德拉卖掉了自 己的长发。
• 贝尔曼的死并不是简 单的悲剧,而是对爱和 生命的独特理解。他的 死不仅给乔安西带来了 新的生命,也象征着爱 的力量和生命的不屈不 挠。
欧亨利的影响和贡献
对世界文学的影响
创新性的写作风格
• 欧亨利以其独特的写作风格 对世界文学产生了深远影响, 他的短篇小说通常以出人意料 的结局和巧妙的情节设计吸引 读者。
• 《最后一片叶子》中, 情节的反转也是吸引读者 的一个重要因素。乔安西 的病情本已无望,但她却 因为贝尔曼的死而重新振 作。
VS
• 这种情节的反转不仅给 故事增加了戏剧性,也让 读者对爱和生命的主题有 了更深刻的理解。贝尔曼 的死似乎是一种绝望,但 却激发出了乔安西的生命 力。
欧亨利式结尾
• 欧亨利式结尾的特点 是出人意料但又在情理 之中,给读者留下深刻 的印象。在《最后一片 叶子》中,贝尔曼的死 虽然出人意料,但之前 的情节已经暗示了这种 结局的可能性。
• 欧亨利毕业后回到家乡,在
2
阿拉巴马州的一个镇上当医生
。
• 同时,欧亨利也在当地报纸
3
担任编辑和主笔的工作。
欧亨利职业生涯的三个阶段
早期
1
• 1887年,欧亨利在阿拉巴马州蒙哥
马利市担任药剂师,并开始写作。
中期
2
• 1903年,欧亨利进入纽约市一家出 版社工作,并开始以“欧亨利”为笔
• 作品以幽默诙谐的方式,探讨了人性的复杂性和社会的不公 。通过苏比的经历,作品表达了对人性的关注和对社会现实的讽 刺,同时也传递了积极向上的信息和对美好生活的向往。
《麦琪的礼物》
内容概述
• 德拉和吉姆是一对贫穷的 夫妻,为了给对方买圣诞礼 物,各自卖掉了自己最珍贵 的东西。结果吉姆卖掉了祖 传的金表,而德拉卖掉了自 己的长发。
• 贝尔曼的死并不是简 单的悲剧,而是对爱和 生命的独特理解。他的 死不仅给乔安西带来了 新的生命,也象征着爱 的力量和生命的不屈不 挠。
欧亨利的影响和贡献
对世界文学的影响
创新性的写作风格
• 欧亨利以其独特的写作风格 对世界文学产生了深远影响, 他的短篇小说通常以出人意料 的结局和巧妙的情节设计吸引 读者。
• 《最后一片叶子》中, 情节的反转也是吸引读者 的一个重要因素。乔安西 的病情本已无望,但她却 因为贝尔曼的死而重新振 作。
VS
• 这种情节的反转不仅给 故事增加了戏剧性,也让 读者对爱和生命的主题有 了更深刻的理解。贝尔曼 的死似乎是一种绝望,但 却激发出了乔安西的生命 力。
欧亨利式结尾
• 欧亨利式结尾的特点 是出人意料但又在情理 之中,给读者留下深刻 的印象。在《最后一片 叶子》中,贝尔曼的死 虽然出人意料,但之前 的情节已经暗示了这种 结局的可能性。
• 欧亨利毕业后回到家乡,在
2
阿拉巴马州的一个镇上当医生
。
• 同时,欧亨利也在当地报纸
3
担任编辑和主笔的工作。
欧亨利职业生涯的三个阶段
早期
1
• 1887年,欧亨利在阿拉巴马州蒙哥
马利市担任药剂师,并开始写作。
中期
2
• 1903年,欧亨利进入纽约市一家出 版社工作,并开始以“欧亨利”为笔
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注意下列字的读音。
行侠仗义(xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 黯淡(àn)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动。 • 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样
子。 • 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
时间 : 十一月 一天早晨 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
病情发展: 琼西病倒
病重 想火花
课文中的人物,你喜欢 谁呢?那我们也来当一 回画家,用心的画一画 藤叶。
藤叶的外形像一个课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么?
孩子,你是老师捧在手里的微笑。——王静 最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最险的道路不是陡坡,而是陷阱。
真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生 我们走得太快,灵魂都跟不上了。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。 一粥一饭,当思来之不易。
• 三个人:琼西、贝尔门、 苏
为什么最后一片藤叶能救琼西?
• 最后一片叶子关系到琼西的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏的悉心的 照料,也不可能有琼西的康复。
爱
苏 相濡以沫显真情
西 琼
舍身忘已绘藤叶 贝 尔门
相信你是最优秀的!
欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)
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整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁
小
Fiction
说
• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑
xǔ
自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU
内
容
2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?
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)
邋遢 ( ) 自诩(
)
2020/12/14
最后一片叶子
5
2. 识记下列词语的意思
(1)鄙薄:
(2)邋遢:
(3)自诩:
(4)鬈曲:
(5)凶神恶煞: (6)昂首阔步:
(7)不速之客: (8)横行无忌:
2020/12/14
最后一片叶子
6
整体感悟
1、用简洁的话概括这篇课文的主要内 容(点明时间、地点、人物、事件)。 梳理情节的发展变化。
2020/12/14
最后一片叶子
8
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学习永远不晚。 JinTai College
理清结构
开端(第1-11节)年轻的画家乔安西不幸 感染肺炎,生命垂危。 发展(第12-36节)乔安西不听劝慰,望 叶等死 高潮(第37-50节)不落的藤叶使乔安西 重又燃起生的欲望。 结局(第51-55节)乔安西脱险,贝尔曼 病逝,揭示叶子不落的謎底。
二写:神态:他两只发红的眼睛,显然在
迎风流泪 动作: “坐” 语言: “该死的叶子” “可怜的乔
安西小姐” —— 善良,有同情心,关心他人。
2020/12/14
最后一片叶子
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三写:
医生:“我得去看楼下的病人,他叫贝尔曼,也 是肺炎,他年纪太大,身体又弱,病势很重,他 是治不好的了……”
休易:“贝尔曼先生患肺炎去世了,这片叶子才 是贝尔曼的杰作……他把它画在那里的。”
贝尔曼的形象
平凡、丑陋、甚至有点讨厌的 外表下有一颗火热的、金子一样的 爱心。穷困潦倒却无私地关心、帮 助他人,甚至不惜付出生命的代价。 郁郁不得志仍不放弃追求,抱负远 大。最终完成了自己的惊人杰作— 最后一片叶子。20Fra bibliotek0/12/14
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52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
最后一片叶子
[美国] 欧 亨利
学习目标:
• 了解作者简介. • 熟记课文的字词. • 反复朗读课文,分析人物 形象.
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
注意下列字的读音。
行侠仗义(xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 黯淡(àn)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动。 • 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样
子。 • 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
试一试,我能行!
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
最后一片叶子
[美国] 欧 亨利
学习目标:
• 了解作者简介. • 熟记课文的字词. • 反复朗读课文,分析人物 形象.
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
注意下列字的读音。
行侠仗义(xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 黯淡(àn)
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动。 • 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样
子。 • 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
试一试,我能行!
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
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2015/12/22
最后一片叶子
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整体感悟
用简洁的话概括这篇课文的主要内容 (点明时间、地点、人物、事件)。梳 理情节的发展变化。
2015/12/22
最后一片叶子
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概括情节
十一月,胡同区的女画家乔安西因 为肺炎而失去了对生命的信心,把生 命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶 上。好朋友休易把这件事告诉了贝尔 曼。老贝尔曼为了帮助乔安西,在风 雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙 上,这片不落的叶子给予了乔安西生 命的希望。
2015/12/22
最后一片叶子
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请为这位默默无闻的 小人物写一则简短的墓志 铭,让更多的人记住他。
一个活了六十多年的老画家,一直想创 作一幅杰作,却始终没有动手。在一个雨雪 交加的夜晚,他终于用自己的生命完成了一 生的杰作。于是他就成了一个平凡的伟人。
——他就是安息于此的贝尔曼。
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★
形象三:(侧面描写)
医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没有 希望了” 休易: “最后一片叶子是贝尔曼冒雨 画上去的,因此得了肺炎,两天就去世了。” ——形象逆转、人格升华:崇高的爱心,自我 牺牲精神得到展现。
贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的,金子 一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人,甚 至不惜生命代价。
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最后一片叶子
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乔安西的遭遇可以给人怎样的启示?
每个人都会遇到困难和挫折,关键是看你自己 有没有信心,能不能去面对,有没有勇气战胜 它。琼珊也曾陷入失望之中,但她在贝尔曼用 生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下,重新 振作起来,直到康复。坚强的信念是生命赖以 延续的精神支柱。
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(1)不速之客:未被邀请突然到来的客人 (2)自诩:自我夸耀 (3)邋遢:肮脏、不整洁 (4)鄙薄:轻视、嫌恶 (5)横行无忌 : 指倚仗暴力,毫无顾忌
地干坏事。
速读课文,请以病人乔安西的角度 复述小说的故事情节,思考:随着 故事的发展,最后一片叶子在全文 起什么作用?
一边读课文一边勾划时间线索以 及乔安西的病情发展。
希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。……
生活中,不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛, 生命中也不是缺少爱,
缺少的是一颗感悟爱 的心灵,人生可以没有 很多东西,却唯独不能 没有希望。
心若在,梦就在,天 地之间还有真爱!
1.理故事情节,体会结尾写法之妙 2.探讨人物形象,感悟人性之美
“世界三大短篇小说大师”
美国
欧·亨利
法国
莫泊桑
俄国
契诃夫
欧·亨利(1862—1910),美 国短篇小说家。其作品以幽 默的生活情趣,“含泪的微 笑”的风格被誉为“美国生 活的幽默百科全书”。他的 代表作有《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 《最后一片 叶子》等。他本人也为此成 为享有世界声誉的美国现代 短篇小说的创始人。其作品 构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
品味“欧•亨利式的语言”
1、“到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管 他叫做‘肺炎’的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用 他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸” 2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来,我 也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你 吗?” 3、“又掉了一片。不,我不要喝汤。只剩四片了。我希 望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该 走了。”
有一年,一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某 个地区。他们在茫茫的沙海里负重跋涉,阳光下, 漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般扑打着探险 队员的面孔。他们口渴似炙,心急如焚-----他 们的水都没有了,这时,探险队队长拿出一只水 壶,说:“这里还有一壶水,但,穿越沙漠之前, 谁也不能喝!”于是,一壶水成了穿越沙漠的信 念和源泉,成了求生的寄托。水壶在队员手中传 递。那沉甸甸的感觉,使队员们濒临绝望的脸上, 又显露出坚定的神色。最终探险队顽强的走出了 沙漠,挣脱了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖 的手,拧开了那壶支撑他们精神和信念的水—— 但缓缓流出来的却是满满一壶沙子!
地干坏事。
速读课文,请以病人乔安西的角度 复述小说的故事情节,思考:随着 故事的发展,最后一片叶子在全文 起什么作用?
一边读课文一边勾划时间线索以 及乔安西的病情发展。
希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。……
生活中,不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛, 生命中也不是缺少爱,
缺少的是一颗感悟爱 的心灵,人生可以没有 很多东西,却唯独不能 没有希望。
心若在,梦就在,天 地之间还有真爱!
1.理故事情节,体会结尾写法之妙 2.探讨人物形象,感悟人性之美
“世界三大短篇小说大师”
美国
欧·亨利
法国
莫泊桑
俄国
契诃夫
欧·亨利(1862—1910),美 国短篇小说家。其作品以幽 默的生活情趣,“含泪的微 笑”的风格被誉为“美国生 活的幽默百科全书”。他的 代表作有《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 《最后一片 叶子》等。他本人也为此成 为享有世界声誉的美国现代 短篇小说的创始人。其作品 构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
品味“欧•亨利式的语言”
1、“到了十一月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管 他叫做‘肺炎’的不速之客,在艺术区里蹑手蹑脚,用 他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸” 2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来,我 也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你 吗?” 3、“又掉了一片。不,我不要喝汤。只剩四片了。我希 望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该 走了。”
有一年,一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某 个地区。他们在茫茫的沙海里负重跋涉,阳光下, 漫天飞舞的风沙就像烧红的铁砂一般扑打着探险 队员的面孔。他们口渴似炙,心急如焚-----他 们的水都没有了,这时,探险队队长拿出一只水 壶,说:“这里还有一壶水,但,穿越沙漠之前, 谁也不能喝!”于是,一壶水成了穿越沙漠的信 念和源泉,成了求生的寄托。水壶在队员手中传 递。那沉甸甸的感觉,使队员们濒临绝望的脸上, 又显露出坚定的神色。最终探险队顽强的走出了 沙漠,挣脱了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖 的手,拧开了那壶支撑他们精神和信念的水—— 但缓缓流出来的却是满满一壶沙子!
《最后一片叶子》PPT课件
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注意下列字的读音。
行侠仗义(xiá) 精神抖擞(sǒu) 纹丝不动(wén) 黯淡(àn)
Байду номын сангаас
解释下列词语。
• 行侠仗义:讲义气,肯舍己助人。 • 纹丝不动:一点儿也不动。 • 黯淡:心里不舒服,情绪低落的样 子。 • 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 • 傲然:坚强不屈的样子。
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
• 依据课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么? • 三个人:琼西、贝尔门、 苏
为什么最后一片藤叶能救琼西? • 最后一片叶子关系到琼西的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏的悉心的 照料,也不可能有琼西的康复。
时间 : 十一月 一天早晨 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
病情发展: 琼西病倒 病重 病危 病好 贝尔门去世
那蓦众 人然里 却回寻 在首他 课文中的人物,你喜欢 灯 千 谁呢?那我们也来当一 火 百 回画家,用心的画一画 阑 度 珊 藤叶。 处
思想火花
藤叶的外形像一个什么字 呢?
联想的火花
琼西
爱
贝舍 身 忘 尔已 绘 门藤 叶 相 濡 以 沫苏 显 真 情
相信你是最优秀的!
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
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11、试问小说的结局有怎样的特点?
欧•亨利式的结尾。欧•亨利在短篇小说的艺术处理上最大的 特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外,又在情理之中。 读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展,但结局往往来了个 出其不意。这意外的情节逆转,一方面是主人公形象得以升华, 另一方面是主题也得到揭示,从而造成独特的艺术魅力。
环境
社会环境 自然环境
自主学习
1、朗读课文,圈画出不认识的字词和重点 字词。 2、用简洁的语言概括这篇小说的内容。 3、故事发生在什么地方?文中出现了哪些 人物?命运变化最大的两个人物是谁?有什 么变化? 4、根据小说的情节结构,给这篇文章划分 结构层次。
检查自学情况:
10、请联系全文回答:文章标题“最后一片叶子” 在全文中起什么作用? “最后一片叶子”在文中起线索的作用。乔安西将 自己的生命系于一片叶子上,休易将此消息告诉了 贝尔曼,为了挽救乔安西的生命,贝尔曼冒着风雨, 画了那一片永不凋落的叶子,乔安西因这一片叶子 重新树立了生活的希望,而贝尔曼却为此献出了生 命。这“最后一片叶子”串联了人物活动,表现了 文章主题。
(三)1、这篇小说的主人公是谁?为什么?
贝尔曼是小说的主人公。主人公的确定不能片面地看他在 文中所占的篇幅多少,可以从以下两方面考虑: (1)从他与各方面的关系看,乔安西病危,生命维系于 “最后一片叶子”,是为了造成悬念,为贝尔曼最后的杰 作蓄势、铺垫。 (2)从小说主题的表现看,作者要歌颂的是一种人性美, 具体表现为贝尔曼的善良、博爱、现身精神,贝尔曼是作 家寄托主题的主要人物。如果把乔安西看做主要人物,作 品的主题便仅仅是揭露社会生活的不公和无理,抑或是表 现人的精神、信念对生命的重要作用。
2、 找出描写贝尔曼的语句,说说贝尔曼 是怎样的一个人?
(1)他以年过六旬,头像希腊神话中半人半兽的 森林神,身子像小鬼,胡须像米开朗琪罗的摩西 雕像……自诩 为保护楼上两位年轻女画家的看家 猛犬。
初见贝尔曼时,作者通过外貌描写告诉我们: 贝尔曼是一个穷困潦倒、其貌不扬、邋遢、不 修边幅、酗酒成性、性格暴躁、缺乏温情、牢 骚满腹、郁郁不得志的老画家,他生活失意又 不满于现状,不得不借酒消愁、发泄。
“世界三大短篇小说大师”
美国 法国
俄国
欧· 亨利 莫泊桑
契诃夫
4
最后一片叶子
2014-11-30
了解小说知识:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。
小说反映社会生活的主要手段是塑造 人物形象。
小说的三要素
人物
主要人物 次要人物
情节
开端 发展 高潮 结局
地点:华盛顿广场西面的一个胡同区
人物:乔安西 贝尔曼 休易
休易( 死— 生) 贝尔曼 (生—死)
划分文章的层次结构:
开端( 1—9 ) 乔安西不幸感染肺炎,生命垂危。 发展(10—34) 乔安西不听劝告,望叶等死。 高潮(35—50 ) 不落的藤叶使乔安西燃起了生的
希望。
结局( 51—53 ) 乔安西脱离了危险,贝尔曼病逝,
贝尔曼
外貌 外表丑陋、模样怪异、邋遢、不修边幅。
欲 扬 先 抑
事业 一个没有建树、失败的画家,郁郁不得志。
性格 喝酒无节制、爱说大话、说话粗鲁、脾气
暴躁,但他善良、热心助人。
人格
富有同情心、富有爱心、富有自我牺 牲的精神。
外貌 语言 动作
3、 课文对贝尔曼的有关描述,哪些地方可看出他具备了后 来那个“最后行动”的基础? 其一,“他一心要画出惊人之作,但至今还没开笔。” 其二,说他“谁软绵绵的就瞧不起谁,自诩为保护楼上两位年轻 画家的看家猛犬。”这说明,这是个热心助人、办事痛快的 人;而且对两位年青的孤身女子,自认为有特别保护的责任。 其三,“乔安西那小家伙也可怜。” 其四,“哪天我画出张绝妙的画,我们一块远走高飞。” 在当模特工的过程中,他和休易两人看着墙外的藤叶不 由得心里害怕,二人你看我,我看你,好一会没说话。这个 细节再次表现了老贝尔曼对乔安西病情及其古怪念头的严重 关注。我们只是不知道贝尔曼会做什么。但当最后的谜底揭 示时,前面的一切豁然开朗,这就是贝尔曼“最后行动”的 基础。
13、文章结尾为什么不由乔安西自己发现最后一片 叶子是贝尔曼画的,而由休易告诉她?
文章的精彩结尾,不仅是把悬念而且把思想的焦点、故事 的谜底都放到了最后一句。这突然的揭示,使对人物的评 价发生了倒转,使故事出现了全新的意义;它非常有戏剧 性又非常深邃;话说的这样少,潜在的含量却这样巨大; 它给人震撼和冲击,它使人掩卷深思。 如果由乔安西自己发现,她必须首先发现叶子是画上去的, 然后要发现贝尔曼不见了,还要发现这两者之间的联系。 这样就没有这个突然性,无法达到欧· 亨利结尾的含蓄动 人。
用简洁的语言概括这篇小说的内容。
乔安西不幸感染肺炎,生命垂危,失去 了对生命的信心,把生命的希望寄托在窗 外的一篇藤叶上。好朋友休易把这件事告 诉了贝尔曼。贝尔曼为了救乔安西而在风 雨交加的夜晚画了一篇藤叶在墙上,乔安 西脱离了危险,贝尔曼却病逝了。
故事发生在什么地方?文中出现了哪些人物?命运变化 最大的两个人物是谁?有什么变化?
7、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树 叶吗?
既是又不是。树叶仅仅是一个表象,更重要的是她重新树 立了生的信念,而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
8、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作?
(1)他用自己的生命挽救了另一个生命。 (2)他二十 五年来一直说要画的“惊人之作”实现了。 (3) 他为此付出生命,是他牺牲精神的象征。
这才是真实的人、平凡的人,“平凡中的不平凡” 更具真实感。文中同时写了他仗义热心、办事痛快、 关注乔安西的种种细节,这是他最后行动的基础。
6、本文的情节结构中最震撼人心的是哪个情节?为 什么?
• 贝尔曼在凄风苦雨的夜晚奋不顾身地在墙上画上最后一 片藤叶而身患重病的情节最震撼人心。因为贝尔曼用自己的 生命画出了“最后一片藤叶”,藤叶给乔安西以生的希望和 信念,挽救了乔安西的生命,这是贝尔曼善良、崇高爱心、 自我牺牲精神的写照,闪烁着人性的光辉。
揭开叶子不落的谜底。
(一) 速读课文,找出文中的表示时间的 词及对应的事情发展情况。
十一月 —————— 乔安西病倒 一天上午 ———— 乔安西病重 这天夜里 —————贝尔曼画藤叶 第二天早上 ——— 乔安西病危,贝尔曼生病。 第三天天刚亮 ——乔安西病情好转,贝尔曼被
送到医院。
● 旺子初级中学
作者简介:
欧•亨利(1862~1910),美国著名短 篇小说家 。曾被评论界誉为”曼哈顿桂 冠散文作家”和”美国现代短篇小说之 父”。欧•亨利善于描写美国社会尤其是纽 约百姓的生活,他的作品构思 新颖、语言 诙谐,结局常常出人意外。又因描写了众 多的人物,富于生活情趣,被誉为“美国 生活的幽默百科全书”。他的小说结尾有 一个突出的艺术特色:意料之外,情理之 中。 作品有“含泪的微笑”的风格,代表 作有《麦琪的礼物》、《警察与赞《最后 一片叶子》等。
(2)a贝尔曼老头的一双红眼睛正不停地流着泪,但听到这 白痴的胡想,他连鄙薄带挖苦地叫了一阵。b“什么话!”他嚷道, “看到混账藤叶子掉了就会想死,阳世上还真有这种蠢货?这种 事……哎哟 ,乔安西那小家伙也可怜。”c“谁说我不愿意?走吧, 我跟你去。这老半天我的话意思就是愿意。哪天我画出张绝妙的 画,我们一块儿远走高飞”。d 他们在房间里瞧着窗外的那根藤, 心里不由得害怕。接着,两人你看我,我看你,好一会没说 话。……贝尔曼穿件旧蓝色衬衫,坐到水壶上当退休的矿工。
第四天
_________ 乔安西脱离危险 ,贝尔曼 在医院去世。
(二) 速读课文,找出小说中的环境描写, 说说它的作用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八,想乱 摊着的小布条,名曰:胡同区。 交代了人物生活的环境,渲染了悲凉的气氛。 (2)见到的只是个空荡荡的冷落院子和二十英尺外一栋砖 房的墙。一根老而又老的藤趴在墙上,藤叶几乎全被冷飕飕 的秋风吹落,只剩下光秃秃的枝干还紧贴在破败的墙上。 形象地写出了藤叶在秋风中无助地枯萎、飘落的情景,渲染 悲凉的气氛,这景象更使乔安西触景生情,更绝望、更悲伤。 (3)夜幕降临,北风又紧,雨敲打着窗户,也从矮矮的荷 兰式屋檐上倾泻而下。 风雨交加的夜晚,不仅给人带来了凄凉的心境,渲染气氛, 又暗示最后一片叶子并非自然生长出来的,进而也烘托了贝 尔曼 的崇高形象。
通过语言描写和动作描写(当他得知乔安西的病 情和“白痴般的想法”后,“讽刺地咆哮了一阵 子”,以及上楼后担心地瞥着窗外的常春藤), 写出他的性格暴躁、说话粗俗、以及善良、有牺 牲精神和富有同情心。
(3)“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。
头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命,衣服、 鞋子全湿了,摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是 雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现一盏灯笼,还亮着, 又发现楼梯搬动了地方,几支画笔东一枝西一枝扔着, 一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。” 明确:这是侧面描写。再见贝尔曼时,贝尔曼已经身体 虚弱,病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一 片叶子,得了肺炎而去世的。他的人格得到升华,崇高 的爱心、自我牺牲的精神由此得到了展现。 由此,我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外 表下有一颗火热的、金子般的爱心,虽然穷困潦倒,却 仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜付出生命的代价。作 者借此歌颂穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心 灵美。
4、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节,作者却没有实写, 这样处理有什么好处? 作品没有实写这一情节,使得小说产生出人意外,又在 情理之中的效果(欧•亨利式结尾),也给读者留下了想象的 空间。我们可以想象,那个风雨交加的夜晚,老人是怎样冒 着踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺 的地方,颤抖着跳拌颜料, 在墙上施展他从未施展的艺术才能,同时也毫无保留地献出 了生命。 5、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家,且性格怪异,缺点 不少?这样写,与他最后的行动有无矛盾?