班主任工作记录表(2)
班主任工作行事历 (2)
6、执行班级一日常规检查制度
7、积极参与开展的为“我为祖国添光彩”班容班貌评比
8、班级纪律和寝室内务整顿
9、开展国庆假期安全教育
10
1、国庆放假一周
2、组织学生参与敬老活动（待人礼）
3、积极配合学校的消防演练
4、组织学生参与读书论坛活动（求知礼）
5、上交家访记录本
6、召开班干部工作例会
班主任工作行事历
2017—2018学年度第一学期
班级
七（2）班
班主任
叶志敏
“追求时时刻刻的和谐，演奏自己指挥的生命乐章”的学习和生活气氛，形成“沉稳自信、挑战自我”的班级信条，达到班级的“自立自信、自强不息，成人成事，成就自已”的个人目标，形成“因为我的存在而使大家感到幸福”的优秀班集体。
9、组织参与校园七礼表演活动
10、召开班干部工作例会
1
1、组织好学生进行期末复习和期末检测工作
2、召开班干部期末总结会
3、完成班级各项评优工作
4、班会假期安全教育
5、上交班主任工作总结、班主任工作手册
问卷反馈
7、组织学生积极参与校园广播体操比赛。
11
1、做好期中复习和期中检测工作
2、对期中考试情况进行分析总结
3、布置课室、班级文化参与最美教室评比活动
4、准备和召开家长会
5、召开班干部工作例会
12
6、参与班主任（老师）“成长故事”演讲比赛。
7、开展“待人礼”主题教育班会
8、组织班上同学参与学校第二届学校运动会
2.鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次，创造学校、班级的辉煌。
3.进一步抓好行为规范教育等，争取各项评比都进入全年级前列。
4.学期末力争被评为“优秀班集体”。
班主任会议记录表2
班主任会议记录表(2) 班主任会议记录表班主任会议记录表【2】班主任工作会议记录说明：1、例会会议记录在前、会议记录在后。
2、每次例会会议记录后附会议记录至少四次。
原因：例会每周一次，但班主任会议因为各个处室随时会召开，所以应当多印几张。
班主任会议记录表范文【3】会议日期出席人员全体班主任、德育处、分管校长会议主题班主任培训主持人林主任记录人曾娜芬一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢?三个字，人、事、物。
(一)人的管理(学生)根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。
调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。
注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。
认真作好家、校联络工作。
每学期家访学生人数的50%以上。
关心和指导学生的校外生活。
(信息内容多方面，不单单是回家作业布置)5、积累资料。
做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖(三好生、五星学生、以及其他活动获奖)惩工作。
(认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》)(二)事的管理：日常工作与活动1、制定计划。
根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班(班级)队(少先队)工作计划，确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
2、建设班级。
培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议(明确职责，交流经验)，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动(活动+心理辅导)，每天上好晨会课，每月出好1期软板报。
(德育处经常进行巡课)4、课题研究。
班主任工作记录
班
队
会
记
录
我爱班集体
活动目的：
增强学生的集体主义观念，团结互助,争创优秀班集体。
第85周10月 26日至11 月2 日
本周
主要
工作
1、卫生习惯培养教育
2、《弟子规》教育
班级中
主要问
题处理
3注意仪表整洁,勤洗手，勤洗脸,勤洗头。
②保持教室卫生，保持卫生区环境卫生，不乱丢垃圾,纸屑果皮等废弃物。
好人好事和偶发事件
刘鑫慧拾到饭卡交公。
班
队
会
记
录
主持人:班主任
班会内容：
最近,感觉孩子们不在学习状态,非常懒散，于是利用班会课的时间给孩子进行一次主题为：“争当班级小模范"的班会。对于在学习和纪律方面表现一直优异的学生实施了表扬，并告知孩子们,“学习小模范”不仅仅要学习好，班级常规的遵守也十分重要，包括课堂纪律的遵守，尊敬老师，团结同学,热爱劳动等等.只有做到这些，才能成为我们学习的好榜样，才有机会被评为我们班的“学习小模范”。 孩子们热情很高，希望孩子们可以及时纠正错误，及早进入学习的状态。
活动形式：
读书汇报交流
第3周9月 16日至9 月23 日
本周
主要
工作
1、读书节活动继续开展。
2、《弟子规》教育。
3、抓好孩子的常规，针对上星期的不足，提出要求与措施
班级中
主要问
题处理
1、整顿班级纪律。
2、卫生工作。
个别
教育
找经常不完成作业的同学谈心。
与家长
联系
通过校信通与家长交流学生在校表现情况。
好人好事和偶发事件
第15周12月3日至12月10日
班主任工作记录表
班主任工作记录表日期，__________。
班级，__________。
班主任，__________。
工作内容：1. 早晨到校后，对学生进行晨检，检查学生的着装、卫生情况，确保学生整齐、干净。
2. 早读时间，对学生进行督促，确保学生认真听讲，不在课堂上进行无关活动。
3. 课间操监督，确保学生按时到达操场，积极参与操练，保证身体健康。
4. 上课时间，对学生的课堂纪律进行监督，确保学生认真听讲，不在课堂上进行无关活动。
5. 午饭时间，对学生的用餐情况进行监督，确保学生有规律的饮食，不挑食、浪费食物。
6. 午休时间，对学生进行休息情况的监督，确保学生不进行无关活动，保证午休质量。
7. 下午自习时间，对学生进行学习情况的监督，确保学生认真自习，不在课堂上进行无关活动。
8. 放学后，对学生的离校情况进行监督，确保学生有序离校，不发生打架、闹事等情况。
9. 下班前，对当天工作进行总结，对学生的表现进行评价，为下一天的工作做好准备。
工作心得：作为班主任，我深知自己的责任重大。
在日常工作中，我始终坚持严格要求自己，时刻关注学生的学习和生活情况。
我尽力为学生营造一个良好的学习和成长环境，努力做到公平公正，严格要求，关心爱护。
在工作中，我始终以身作则，努力做到言传身教，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，努力培养他们健康向上的人格品质。
在工作中，我始终坚持与学生进行良好的沟通，了解学生的心理变化，及时发现问题，及时解决问题。
我努力做到公平公正，对学生进行公正的评价和奖惩，让学生感受到公平和公正。
同时，我也尽力做到严格要求，对学生进行严格的管理和教育，让学生养成良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和世界观。
在工作中，我也积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，争取家长的理解和支持。
我努力做到与家长保持密切的联系，及时向家长反映学生的情况，争取家长的理解和支持，共同为学生的成长和发展努力。
总之，作为一名班主任，我将以饱满的热情和责任感，尽心尽力地做好每一项工作，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
二年级班主任工作记录表
2009 年9月1日第1周2009 年9月7日第2周2009 年9月14日第3周2009 年9月21日第4周2009 年10月8日第6周2009 年10月19日第8周2009 年10月26日第9周2009 年11月2日第10周2009 年11月9日第11周2009 年11月16日第12周2009 年11月23日第13周2009 年11月30日第14周2009 年12月7日第15周2009 年12月14日第16周2009 年12月21日第17周2009 年12月28日第18周2010年1月4日第20周2010 年1月11日第21周项目内容当周工作安排复习迎考教育。
当周教育内容（包括班会教案）期末复习迎考一、活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
二、活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
存在问题及应对措施（包括学生突发事件的处理或与家长的联系或与学生的谈话记录）近期家长反应作业太多，占用了学生大量的课余时间。
需要组织班级老师商量，安排出合理的复习计划及作业量。
家校沟通记录：时间：1月11日学生：李辰奚家长：母形式：来校家长主动来校了解一下孩子最近在学校的学习情况。
老师告诉家长关于孩子在学习上表现的不足，希望家长在家里也能抽出点时间帮助孩子进行好复习工作。
家长说明家里有很特殊的情况使得孩子从小有点心理上的障碍，影响语言交流。
老师表示知道，会更多关注孩子的。
家长谢谢老师。
班主任 工作日志(表格)
时间月日2 2 2 211121316第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长和教导的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、向新转学来的学生告知作息。
提醒学生不要迟到早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不课早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、上学期期末教室走廊地板都换成瓷砖，易滑，提醒学生特别小心，不可在教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护书本，最好包上书皮。
1、早上进行点名，无人迟到。
2、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
3、复习早操。
4、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。
5、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
6、提醒新同学尽快把户口本、暂住证、父母身份证等复印件上交。
1、继续进行各项常规训练。
2、提醒新同学尽快把各种证件复印件上交。
3、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。
4、张贴功课表，提醒学生抄好。
5、提醒学生中午校门1：50才开，不要过早出家门在路上溜达。
6、教育学会僧上学要注意交通安全。
注意防火。
7、利用班会课对学生进行各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全教育。
提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。
第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。
2、参加升旗仪式。
听教导主任林老师做关于防火安全教育的讲话。
3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。
5、监督值日生打扫卫生。
6、教学生如何摆放清扫用具。
7、提醒学生以后垃圾不可扔在畚斗里，须自带袋子装垃圾。
班主任工作记录时间月日2 2 2 221718192023教育值日生合理分工，工具不够要自带。
地板扫干净后再拖。
拖把事前要拧干。
关窗关门关风扇再离校。
1、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。
班主任德育工作记录 (2)
班主任德育工作记录一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在篮球赛上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
由于天气的原因，学生感冒的比较多，我总是亲自弄药给生病的学生吃。
晚上，还要给生病的学生家长打电话询问学生的健康情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
班主任工作记录
2009年1月6日 星期二 教室的玻璃不知是哪个淘气的孩子用粉笔划了一道，上课时我问学生，学生都说不知道，不知道就算了，课下请自觉把它擦掉就行了，放学时，我发现被划的痕迹没有了。
12月31日 星期三 这一天，过得很轻松 。可放学后，王帅又惹事了。在放学的路上，五年级的王孟和他斗嘴，被王帅打了。王孟的家长要到王帅家找王帅算帐。这是放学后，五年级的老师走到半路发现的情况，后又到学校向我反映，我立即给王帅家长打电话，她妈妈 接的电话，说家里没人。我把事情的原委向她说了一遍，并嘱咐她赶快回家，别把事情闹大，给人家说好话，不管怨谁，可人家挨打了。她妈妈答应了。 我回到家，又向她妈妈打电话，询问情况，她妈妈告诉了我，没事了，事情已解决了。都是同村的乡亲，说自家的孩子太淘气了。我悬着的心总算放下了。 班主任第十九周工作日志
3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。
第五周（9月29日——10月3日）
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
2009年1月13日 星期二 我要到樊庄去监场，所有我很早就来到学校，看我班的学生是否到齐，并对几个调皮学生再三嘱咐遵守纪律，连佳乐还没到校，打电话无人接，我又告诉班长，如果预备时他还不来，就赶快告诉校长。 也许是我的嘱咐还不到，两个平时很老实的孩子打起来了，返校后和校长一起解决了此事。
幼儿园实习班主任工作记录表
4、抓好纪律和学习目的的教育
5、组织学生参加校运会
工作体会
在班级组织的集体活动中，我也发现有部分的学生过于内向，我注意用到了一定的鼓励的策略，在校园文化节的班级节目上班级同学也是群策群力，组织的非常好，虽然节目最终没有入选，但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发现，三年制的学生在很大程度上发挥他们自己的自主意识，班主任做起来会很轻松。期间也发现有个学生打架的事情发生，对于这样的违反校纪常规的事件，教师要注意冷静处理。
班级
日期
工作内容
一、班级基本情况：
班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
二、日常工作：
（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀人学生和后进生。找原班主任了解该班情况，找学生谈话。
（二）做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。（三）批改作业、批改周记、试卷。
三、具体安排：
1、熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。2、对学生进行安教育
班主任工作记录
第13 周
班主任
03年11月25~29 日
本
周
工
作 记
录
一、进行安全教育,学习方面的常识安全.
1、交通安全常识.
2、危险地方安全常识.
3、怎样预防流行感冒.
周
工
作
总
结
通过安全教育,是学生提高了安全意识,上、下学都能按照要求行走.增强了学生的交通安全意识
班主任工作记录
第14周
班主任
03年12月2~6 日
1、安全教育
2、十句文明礼貌用语
3、推普周活动
周
工
作
总
结
周学生下课活动时,有疯跑的现象,怕引起安全事故,我要加强教育.
班主任工作记录
第 9周
班主任
03 年11月4~8 日
本
周
工
作 记
录
本周工作：
1、发放学校行风民意调查卡；
2、发放牙齿涂层明白卡；
3、个人卫生习惯
4、准备爱国诗歌朗诵比赛
周
工
作
总
结
本周重点检查学生课间疯闹、乱丢垃圾、玩危险玩具等行为.发现几个男生喜欢疯跑,吃了零食乱扔垃圾,比较躁动.进行个别教育.利用晨会的时间,教学生正确佩带红领巾,并且强调下周重点检查个人卫生.包括：手、脸、衣服、头发等项目.还有每个学生的抽屉,不要留垃圾.要家长把学生的校服清洗干净.
2、对学生进行各种安全教育
3、完成以“安安全全上学,平平安安回家”主题黑板报. 4、学生自我管理和自我教育.
5、节能教育.
周
工
作
总
通过一周一系列的活动,学生的安全意识有所提高,自我管理和自我教 育的能力大大加强.学生面貌发生了改变.效果良好
班主任工作记录表
.班主任工作记录表2009 年9 月1 日第1 周内容项目当周开学报到，制定班级目标。
工作安排二年级学生入学教育一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
当周二、班会重点：1 、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
教育2内容、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
（包四、括班班会过程：1 会教、引入主题。
2、回忆过去。
案）（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
1学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意。
存在2需要提前安排教师节活动。
问题及应对措家校沟通记录：施（包时间：9 月 2 日学生：胡家恩家长：母形式：电话括学家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希生突望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。
老师耐心和家长沟通后，告发事诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希件的望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让处理孩子对自己没有要求。
或与家长的联系或与学生的谈话记录）..班主任工作记录表2009 年9 月7 日第2 周内项目容当周迎接教师节。
工作安排教师节感恩活动主题：教师节的礼物目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡当周内容：（一）活动步骤教育1、找一张对折纸板叠好。
内容2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少（包颗心形图案）。
括班3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、会教等。
案）4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15 个字。
然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。
班主任工作记录表[整理版]
![班主任工作记录表[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7ff5ee4ee06eff9aff80709.png)
班主任工作记录表[整理版]三好学生 5人发展团员人转化后进生 4人全勤 45人体育达标 45人违纪 0人以下违法 0人以下犯罪 0人以下一学生巩固率88% 近视 4人以下体验无异常率 98% 公物完好率 100%班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养、出自主自动的队干部。
进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自目非我管理、自我服务等多种活动模式，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做量文明少先队员。
加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想化品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
在家校方面做好家访工作，做到及时联系。
标目利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主标任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育。
主2、在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在每天眼保操后进行要一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导，加强教育。
管3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
理 4、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
手 5、个人卫生:要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
6、班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行段奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
6、采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到二充分的挖掘。
、 1、《小学生一日常规》主措 2、《班规》要 3、《文明公约》教 4、感谢恩师5、迎“十一国庆”手抄报比赛育6、卫生，安全，青春期教育内施容主 1、9月10日教师节活动 2、学生社会实践活动要 3、每月英语单词竞赛 4、数学心算口算竞赛活 5、华昌小学运动会 6、体操比赛动 7、“安全伴我行”活动月 8、红领巾广播站内 9、“我为班级添光彩”活动 12、作业书写评比活动容班会:本新学期新起点周一、学生自我介绍班二、对学生在纪律、卫生、安全、学习等方面提出新的要求。
班主任工作见习记录表2份
班主任工作见习记录表2份在上周的班主任工作见中，我对班级的基本情况有了初步了解。
学生们的作息时间表、校规管理制度等都已经了解清楚。
二、班主任日常工作：在实期间，我跟随老师参加了班主任的例行工作检查，包括早上的早操和晨读，中下午的校牌检查和午休纪律检查以及晚自辅导等研究纪律检查。
此外，还有卫生检查，包括教室卫生检查和包干区卫生检查。
三、早操和晨读：根据学校的作息时间表规定，早上6:40开始做早操，但班主任需要在早操前签到，并在带领的班级前维持班上的秩序与纪律。
在做完早操后，学生回到教室进行晨读。
晨读时间是早上6:50到上午7:30，结束后是早餐时间。
学生在上课前需要把教室和包干区打扫完，班主任在预备铃8:20响后检查自班的卫生情况。
四、校牌检查和午休纪律检查：上午上课的结束时间是12:00，学生离校前需要佩戴校牌出校门，班主任在校门口监督检查，找出没有佩戴的学生予以批评和教育，并记录姓名。
学生需在12:50回校进行午休，班主任在午休时间清点本班学生人数和管理班级纪律。
五、下午活动时间：下午上课时间为14:00到16:45，下课后是课外活动时间，学生自由活动，值日生打扫教室卫生和包干区卫生。
班主任在校门口值日，检查学生佩戴校牌情况。
六、班主任工作的重要性：通过这次实，我对班主任工作有了重新的认识。
班主任的工作不仅仅是教学，还包括管理教导一个班级甚至全体学生的责任。
班主任需要搞好与学生的相处，照看班级的整体情况等许许多多的事情。
因此，班主任的工作显得尤为重要。
七、结语：在本次实中，我没有遇到什么突发事件，但我认为在偶然事件的处理上，我还需要向XXX老师请教。
班级氛围活跃，学生具有较强的集体荣誉感，对各种活动表现出积极性。
班内有许多特长生，涉及体育、舞蹈等不同领域。
家长注重孩子的全面发展，许多学生对未来有明确的规划。
然而，仍有一部分学生缺乏自觉性，需要老师时刻提醒和督促。
班干部能够很好地起到组织和督促作用，分担了老师的工作。
班主任工作档案 (2)
..班主任工作档案（2010——2011）学年年级七年级班别四班班主任李元章徽王初级中学班主任工作细则1、班主任首先要有三热爱思想：热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己的学生。
这是做好班主任工作的前提和关键。
2、要本着三个负责的精神：对学校负责，对学生负责，对家长负责，以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，出色完成学校和上级交给的每一项工作。
3、不断加强理论学习，大力开展教育科研，努力提高自己的教育能力和组织管理水平。
4、落实五勤：每天检查学生出勤、早读、上课、两操、课后管理、第二课堂、卫生及作业等情况，了解学生的思想情况，关心学生的身心健康，作好详细记录和分析教育工作。
5、加强二个联系：联系家长共同做好学生的教育工作，联系科任教师，互通情报，齐抓共管，协调发展。
6、坚持五个到场：学生集会、班队活动、两操、清洁劳动、安全事故到场。
7、实现三个降低：降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。
8、做好四个指导：指导学生开展各项有益身心健康和活跃文化氛围的活动；指导班委开展工作，提高学生自治能力；指导学生严于律己，养成良好的文明习惯；指导学生掌握正确学习方法，提高各科学习成绩。
9、突出抓好五个管理：品德和学习管理、班务和纪律管理；环境卫生管理；上课和课外活动管理；各班分担区的管理。
10、深化六项教育：政治思想教育，立志成人成才教育，学科优良传统教育，爱班爱校的集体主义教育，日常行为规范教育，健康的心理素质教育。
11、对学生要做到六多六了解：多调查、多谈心、多表扬、多鼓励、多信任、多指导；了解每一个学生的家庭社会背景，了解每一个学生的特长，了解每一个学生的学习和身心状况，了解每一个学生各时期的思想动向。
12、在班内或班级之间积极开展七个比：比文明礼貌，比学习效果，比讲究卫生，比爱护公物，比团结合作，比好人好事，比班容、班风。
13、着力培养学生七种精神：强烈的爱国精神，团队精神，热爱科学精神，吃苦耐劳精神，无私奉献精神，开拓创新精神，乐于助人的精神。
班主任工作记录本
班主任工作记录本
教师姓名：
至学年第学期
班主任工作职责
一、关心学生的思想进步，协助年级辅导员开展学生的思想教育工作，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人
生观、价值观。
二、引导学生明确学习目的和成长目标，巩固专业思想，端正学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。
三、发挥榜样示范作用，以严谨的治学态度、良好的职业道德影响学生。
四、注重学生个性、心理健康发展和科学精神、人文精神的培养。
五、针对学生个体差异，在学生选课、专业发展选择、学习方法、职业规划等方面进行指导。
六、关注特殊群体，对生活困难、学业困难、心理问题等各类型学生提供更多的指导和帮助。
七、与班级学生保持密切联系，每学期开学初必须与学生见面，每月与被指导学生面谈或集体指导不少于一次，每学期参加学生集体活动或面向学生开设讲座不少于一次。
班级工作管理
目标计划
开展班级活动情况登记
三深入情况登记
（为了解学生情况深入课堂、深入食堂、深入寝室，每季度各一次）
学生谈话记录
（为了解学生情况深入课堂、深入食堂、深入寝室，每季度各一次）
指导创新创业、科研项目
其他工作简记
工作总结。
班主任工作记录表
班主任工作记录表(总24页)
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--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
班主任工作记录表
2009 年9月1日第1周
班主任工作记录表
2009 年9月7日第2周
班主任工作记录表
2009 年9月14日第3周
班主任工作记录表
2009 年9月21日第4周
班主任工作记录表
2009 年10月8日第6周
班主任工作记录表
2009 年10月19日第8周
班主任工作记录表
2009 年10月26日第9周
班主任工作记录表
2009 年11月2日第10周
班主任工作记录表
2009 年11月9日第11周
班主任工作记录表
2009 年11月16日第12周
班主任工作记录表
2009 年11月23日第13周
班主任工作记录表
2009 年11月30日第14周
班主任工作记录表
2009 年12月7日第15周
班主任工作记录表
2009 年12月14日第16周
班主任工作记录表
2009 年12月21日第17周
班主任工作记录表
2009 年12月28日第18周
班主任工作记录表
2010年1月4日第20周
班主任工作记录表
2010 年1月11日第21周。
一年级第二学期班主任每周工作记录
一年级第二学期班主任每周工作记录1、稳定学生情绪2、强调安全问题(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍；(2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍；(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳；3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。
4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。
5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。
6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。
7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。
8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。
9、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。
10、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。
以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。
星期一：组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二：组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五：让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日：准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
班主任工作记录
德育工作：本班共有47位同学,其中男生0人,女生47人,有借读生0人.大部分学生积极追求上进，热爱集体，团结友爱，品德优良。
智育工作：大部分学生的学习习惯较好,学习目标明确，态度端正。
但也有一部分学生学习习惯很差，特别是一部分男生,思想懒惰，不积极进取，随波逐流，得过且过.体卫等工作：上课纪律良好。
学生卫生工作认真负责，班级清洁整齐。
经过一段时间的共同学习生活，学生和睦共处，有集体荣誉感，肯为班集体出力做事，已形成一个力争上游的班级集体。
班级特色：活跃而好学、文明而和谐第一份周工作要点：做好四项常规教育。
将学生的主要注意力从暑假生活中转移到学习中来，对上学期进行总结，提出本学期的目标和需要改进的地方。
周工作小结：对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。
本班要事：1、9月1日正式上课，开学典礼 2、周五各项教学计划上交周工作要点：1、德育常规系列活动：①各中队建全班委会班干部会议制；②学生专项检查：按时上学不迟到；③各班安排时间学习《中学生常规》。
周工作小结：教学常规：①加强规范教案和作业格式；②新区学科质量监控分析会议；③部分科组会议（方案另发）；本班要事：1、规范中午放学后的路队管理。
2、做好大课间操活动的安全管理。
3、做好学生中途离校的安全管理工作。
班会主题：中秋假期安全教育主题队会要点目的意义：通过对学生进行法制教育、纪律教育和安全知识教育，特别是交通安全、外出活动安全、运动安全的教育，引导学生树立“安全第一”的思想，提高学生对人身安全的自我保护意识，确保学生度过一个喜庆、祥和、安全的中秋佳节。
内容要点：（一）放假时间1、9月10日（周六）至9月12日（周一）共计3天。
2、9月13日（星期二）正常上课。
（二）教育内容（1）遵守交通规则。
未满十二周岁的学生禁止骑自行车上路。
（2）学会防范不良分子的侵害。
不要轻易相信陌生人，学会自我防范、自我保护的知识和本领，学会各种报警方法。
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1班级中有不团结的现象，特别是男女生之间，需老师关注。
2本周中期对学生手中的诚信卡片进行检查，并对丢失的同学进行教育。
突发情况及学生谈话记录：
学生姓名：顾建荣
谈话时间：10月11日
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么
谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么
二、你觉得都是人家要和你过不去吗
二年级学生入学教育
、班会目标:
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、班会过程：
项目
内容
当周 工作 安排
开学报到，制定班级目标。
当周 教育 内容
（包 括班 会教 案）
一年级学生入学教育
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
存在
问题
及应
内容
对措施（包括学
开学报到，制定班级目标。
生突 发事 件的 处理 或与 家长 的联 系或 与学 生的 谈话 记录）
班主任工作记录表
2009年9月1日
首先要放正家长自己的心态，不要给孩子太大的压力，让孩子能够在初进 小学阶段充分适应学习压力。家长表示理解。
班主任工作记录表
2009年9月14日第3周
当周 教育 内容
（包 括班 会教 案）
文明礼貌的好孩子
主题：讲礼貌
目的：让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育，争做文明学生，具备五讲 四美的品行。
准备：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新颖，主题鲜明，好听 易记。采用喜闻乐见的形式，对班级风气起积极影响作用。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、 等。
4、 每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字 然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让 老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给 老师。
系或
与学
生的
内
容
当话 记工作
安排
学生诚信教育。
诚信在我心中
活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动过程：
1、诚信小故事比赛
2、我们身边的诚信小英雄评比
全班合唱：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前 进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出 诗中永远的甜蜜。
三、你认为近来你有哪些地方做得不对
四、你打算用什么办法改正这一缺点
学生认识态度：
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
2设立班级礼仪检查小组。
3对部分同学要重点关注。
突发事件及学生谈话：
学生姓名：石百川
谈话时间：9月14日
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点：
一、你是怎样打起来的
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗
三、你认为这次你有哪些地方做得不对
四、你对你做得不对的地方怎么办
学生认识态度：
认识到了与人打架是不对的。
存在
问题
1部分学注意表扬先进学生。
及应
内容
对措施（包括学
家校沟通记录： 文明礼貌教育，习惯养成。
时间：9月11日 学生：王林艺家长：母 形式：电话
家长打电话询问老师怎样才能在家里引导孩子爱学习。老师告诉家长
生突 发事 件的 处理 或与 家长 的联 系或 与学 生的 谈话 记录）
三、活动过程：
1、学生表演身边不安全的现象
2、学生点评
3、全班制定安全公约
1组织学生在班级插座，开关等处张贴宣传画。
2要求学生回家和家长宣讲班会内容。
家校沟通记录：
时间：9月22日 学生：刘丽雅 家长：父 形式：来校
老师向家长反映总是喜欢拿取同学的东西。家长到校希望了解情况。
老师向家长讲明情况，并且告知家长希望在家里也要教育好孩子不能随意 拿别人的东西，哪怕是自己家里的东西亚要求养成让孩子在拿取之前向别 人询问一下的习惯。家长表示一定配合做到。
方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组根据班级状况编排曲艺节 目，并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
存在 问题 及应 对措 施（包
括学 生突 发事 件的 处理 或与 家长 的联 系或 与学 生的
1学生的文明礼仪要常讲，先从行为上进行规范。
的联
系或
与学
内
容
生的 谈话 记排
迎接教师节。
2009年9月7日
教师节感恩活动
主题：教师节的礼物
目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表 达这种敬爱之情。
方式：全班同学制作一张节日贺卡
内容：（一）活动步骤
1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少 颗心形图案）。
并表示以后一定遵守学校纪律。
谈话
记录）
项目
内
容
当周
工作
安排
校园安全教育。
珍爱生命，安全校园
一、活动目的：
1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不 急躁，不慌张。
二、前期准备：
1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
1、引入主题。
2、回忆过去。
（1）成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
1学生经过假期，行为习惯较差，要着重注意
2需要提前安排教师节活动。
家校沟通记录：
时间：9月2日 学生：胡家恩家长：母形式：电话
家长打电话来告诉老师，孩子在家不能顺利完成老师布置的作业，希 望老师根据孩子的情况减轻孩子的作业负担。老师耐心和家长沟通后，告 诉家长老师会根据情况和其他学科老师一起考虑孩子的作业布置，但也希 望家长多多考虑老师对孩子的要求，不要一味的降低孩子的学习要求，让 孩子对自己没有要求。