沪教版(全国)九年级下册 化学 课件 6.2溶液组成的表示4

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沪教版初三化学之6.2溶液组成的表示(第2课时)学案

沪教版初三化学之6.2溶液组成的表示(第2课时)学案

第二节 溶液组成的表示(第2课时)【学习目标】1.知道溶质质量分数与溶液浓稀的关系。

2.掌握溶质质量分数的概念3.掌握溶质质量分数与溶液的稀释和浓缩的计算 【学习重点】掌握溶质质量分数与溶液的稀释和浓缩的计算【学习难点】掌握与溶液溶质质量分数有关计算题的关键:找准题目中的不变量。

【学习过程】 一、回顾、预习与交流【旧知回顾】:硫酸铜溶液的溶质是 ,溶剂是 。

盐酸溶液的溶质是 ,溶剂是 。

铁与稀硫酸恰好完全反应后,溶质是 ,溶剂是 。

30g 植物油与10g 汽油形成的溶液,溶质是 ,溶剂是 。

30g 酒精与10g 水形成的溶液,溶质是 ,溶剂是 。

白磷溶解于二硫化碳中,叫做 溶液 氧化钙溶于足量的水中,叫做 溶液 【新知导学】:溶液组成的表示方法:阅读教材P161-162,(注:ω是希腊小写字母,读作欧米伽)二、合作、研讨与点拨 活动一、根据公式完成下列问题溶质/g 溶剂/g 溶液/g ω(溶质) 蔗糖溶液(1) 10 90 蔗糖溶液(2) 10 40 蔗糖溶液(3) 60 40 蔗糖溶液(4)2080(2) 某食盐水的溶质质量分数为25%,它表示什么含义? 食盐 水 食盐水ω(食盐)100g 5% 8g20%活动二、有关溶液的基本计算例1:冬天,人们常给皮肤上抹上一点甘油溶液,使皮肤保持润湿。

用400g甘油溶解在100g水中,配制的甘油溶液护肤效果最佳。

该甘油溶液的溶质质量分数是多少?例2:溶液在生产和科研中具有广泛的用途。

在农业上,为了选种子,需要配制16%的食盐溶液。

现有32㎏食盐固体,可配制多少㎏这样的食盐溶液?需水的质量是多少? 活动三、涉及溶液稀释、浓缩的计算将100 g 20%的氯化钠溶液作如下改变,分析下表中各种量的变化,用“增加”、“减小”、“不变”填空。

%⨯ = ) 溶液的溶质质量分数( )()( 100 ω%归纳:稀释前溶质的质量 稀释后溶质的质量 浓缩前溶质的质量 浓缩后溶质的质量 从溶液中取出部分后 不变例3:实验室使用的稀硫酸,通常都是将市售浓硫酸用水稀释而成的。

九年级化学全册 6.2.4 溶液组成的表示 精品导学案 沪教版

九年级化学全册 6.2.4 溶液组成的表示 精品导学案 沪教版

第6章第二节溶液组成的表示(第4课时)【学习目标】理解有关溶液的化学反应的相关计算问题【学习重点】溶液中化学反应的相关计算类型。

【学习难点】溶液中化学反应的溶质的确定及溶液质量的计算方法。

【学习过程】一.回顾、预习与交流【旧知回顾】:判断下列溶液中的溶质1.锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中的溶质为________2.大理石与稀盐酸恰好完全反应后过滤,所得滤液中的溶质为______3.铁与过量的硫酸铜溶液充分反应后所得溶液中的溶质为_______(当发生化学反应后,溶液中的溶质应该从反应后的生成物中去找,且注意所得溶液的质量不包括气体和不溶物的质量。

)【新知导学】:溶于水的物质:硫酸锌、硫酸镁、硫酸亚铁、硫酸铝、氯化钠、氯化钙、氯化钾、不能溶于水的物质:碳酸钙、大多数金属、大多数金属氧化物二.合作、研讨与点拨活动一、不含杂质的化学反应的溶质质量分数计算例题1:某硫酸溶液100克,刚好跟13克锌完全反应,求:(1)这种硫酸溶液中溶质的质量分数。

(2)反应后溶液中溶质质量分数。

练习:10g碳酸钙与105.4g稀盐酸恰好完全反应后,所得溶液中溶质质量分数为多少?活动二、含杂质(且杂质不溶解、不反应)的化学反应的溶质质量分数的计算例题2:某硫酸溶液74.2克,刚好跟10克含杂质的质量分数为35%的锌完全反应,求反应后形成的溶液中溶质的质量分数。

练习:取22.2g石灰石样品,放入盛有210.8g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的CaCO3与盐酸恰好完全反应(杂质不反应,也不溶解),烧杯内物质质量变为224.2g.求反应后所得溶液中溶质的质量分数.三.总结、反思与提升总结:反应后的溶液质量=所有加入的物质质量和-气体的质量-沉淀的质量-不溶性杂质的质量四.自检、反馈与巩固【课堂作业】1.金属钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。

将2.3g金属钠投入97.7g 水中,充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数为()A.等于2.3% B.等于4% C.小于4% D.大于4%2、 16g锌、铜混合物与309.4g稀硫酸恰好完全反应,生成氢气0.4g。

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共22张PPT)

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共22张PPT)

(第一课时)
5


被溶解的物质 溶 质 (状态) 氯化钠(固体) 酒精 (液体) 氯化氢(气体)
溶解溶质的物质 溶 剂 (状态)
食盐溶液
酒精溶液 稀盐酸
水(液体)
水(液体) 水(液体)
6
请注意
① 在溶液中溶剂只能是一种,而溶质可以是多种。
蔗糖
② 溶质的状态可以是固态、液态、气态。
食盐 水
7
溶液中的溶质和溶剂是相对而言的:
11
表示: 每100g溶液中含溶质
氯化钠0.9g。
现有200g0.9%的氯化钠溶液,则该溶液中所 溶质 = 溶液 × 溶质质量分数 ×0.9% g。 含溶质的质量是 200g 1.8 溶质 现有一定量 0.9%的氯化钠溶液,其中含溶质 溶液 = 溶质质量分数 2.7g 300 氯化钠2.7g,则该溶液的质量是 0.9% g。
80g + 20g
× 100% = 32%
21
布置作业:
完成课后练习。
22
溶 剂
水 水 二硫化碳
高锰酸钾溶液
澄清石灰水 白磷的二硫化碳溶液
氢氧化钙
白 磷
10
做一做:
烧杯蔗糖质量∕g 水的质量 溶液质量 序号 ∕g ∕g
1 2 5 16 溶质质量分数 % 5g 100% 25× % 20g 16g × 100% 32 % 50g
15
34
20
50
人们把一定量溶液中所含溶质的量叫做溶液的浓度。 溶质质量与溶液质量之比叫做 溶液的溶质质量分数 。 溶液的溶质质量分数常用百分数表示。
m
m
m
m
12
练一练:请计算出下表中空白处的数值

沪教版九年级下册化学全册课件

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。首先通过实验探究了几种物质在水中的分散状况,引出了溶液、悬浊液、乳浊液的概念和特征。溶液是均一、稳定的混合物,而悬浊液和乳浊液则是不均一、不稳定的。接着讲解了溶解与乳化的过程,物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中称为溶解,形成的均一、稳定混合物即溶液。还探讨了物质溶解时的温度变化,有些物质溶解会吸热或放热,导致溶液温度降低或升高。此外,课本还通过实验探究了溶液的导电性,揭示了溶液导电的原因是由于物质溶解时能生成自由移动的离子。最后,介绍了水溶液的某些性质,如溶解过程中的能量变化以及溶液可能具有的导电性。

最新沪教版九年级化学下册电子课本课件【全册】

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第六章 溶解现象
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6.1 物质在水中的分散
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Hale Waihona Puke 最新沪教版九年级化学下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0036页 0083页 0115页 0204页 0281页 0312页 0350页 0424页 0426页 0538页
第六章 溶解现象 6.2 溶液组成的表示 第七章 应用广泛的酸、碱、盐 7.2 常见的酸和碱 第八章 食品中的有机化合物 8.2 糖类 油脂 9.1 能源的综合利用 9.3 环境污染的防治 附录二 学生实验规则和安全要求 附录四 碱、酸、盐的溶解性表 附录六 元素周期表

九年级化学溶液组成的定量表示(共10张PPT) 优秀课件

九年级化学溶液组成的定量表示(共10张PPT)  优秀课件

7
8稳固
1、溶液加水稀释问题:稀释前后溶质的质量不变。 稀释后溶液的质量=稀释前溶液的质量+参加水的质量
2、溶液加溶质增大浓度问题: 两局部溶质的质量之和=浓溶液中溶质的质量。 加溶质后溶液的质量=加溶质前溶液的质量+参加溶质的 质量
1、将100克17%的硝酸钾溶液和200克20%的硝酸钾溶液混 合后,求所得溶液的溶质质量分数
4
阅读教材66~67页溶液的配制主要步骤和使用的仪器有哪些?
配制步骤:1、计算 2、称量〔量取〕 3、例溶1:解〔溶质为固体〕配制150g16%的食盐水
计算:需食盐:150 g× 16% = 24 g 需水: 150 g– 24 g= 126 g
称量:用天平称量 24 g食盐 用量筒量取126mL水
溶解:烧杯、玻璃棒
实验仪器:天平〔砝码〕、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒
练习:下面是一位同学配制一定溶质质量分数 的氯化钠溶液时的流程图,请找出其中的错误, 并说明理由。
1、药品错误,应是NaCl 2、试剂瓶盖放置错误,应倒放在桌面上 3、称量时药品与砝码左右位置颠倒 4、向烧杯中倒水时没靠紧烧杯 5、搅拌不能用温度计,应该用玻璃棒。

沪教版(2012春)九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(4课时)

沪教版(2012春)九年级化学第六章第2节 溶液组成的表示(4课时)
第1课时
被分散的物质是什么? 分散别的物质的是什么? 形成的混合物叫什么?
蔗糖溶解
设问:假如你是一名护士,遵医嘱给病人静
脉输液,对于你手里拿着这瓶药液,你必须关
注它的哪些方面。
一张生理盐水或葡萄糖注射液的标签,上面
标示了些什么?这是一种什么溶液,或者说这
是由什么物质溶解到什么物质里形成的溶液?
一、溶液的组成 你知道溶液由哪几部分组成的吗?它们之间 的质量有什么关系?

当然若溶质和溶剂的质量成比例增加或减少时
,质量分数不变。
请你来判断:课本P164 1、在100g水中溶解20g食盐,其溶质的质量分数为20 %
2、100gCuSO4溶液里含有17gCuSO4,若向其中加入1g无 水CuSO4,使其完全溶解,则溶质的质量分数变为18 % 3、从质量分数为20%的100gNa2CO3 溶液中取出10g溶液, 则取出的溶液中溶质的质量分数为2%
例题1:配制150kg质量分数为16%的氯化钠 溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?
〖例2〗配制500mL20%的硫酸需要98%的硫酸多少毫升? 解:查硫酸密度和溶质质量分数对照表得出:20%的硫酸的密
度为1.14g/cm3,98%的硫酸的密度为1.84g/cm3。
设:需98%的硫酸的体积为x。
我来独立完成 1、可以作为溶质的是 A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气、液、固体均可 2、20%的蔗糖溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比是 A. 1∶4∶5 B. 5∶4∶1 C. 4∶1∶5 D. 20∶80∶100 3、在常温下,向100g5%的氯化钠溶液中加入5g硝酸钾粉 末完全溶解后,氯化钠的溶质质量分数将 A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定

沪教版九年级化学下册全册完整课件

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6.3 物质的溶解性
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第六章 溶解现象
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6.1 物质在水中的分散液组成的表示
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沪教版九年级化学下册全册完整 课件目录
0002页 0078页 0110页 0158页 0213页 0264页 0295页 0297页 0299页 0301页 0386页
第六章 溶解现象 6.2 溶液组成的表示 第七章 应用广泛的酸、碱、盐 7.2 常见的酸和碱 第八章 食品中的有机化合物 8.2 糖类 油脂 第九章 化学与社会发展 9.2 新型材料的研制 附录二 学生实验规则和安全要求 附录四 碱、酸、盐的溶解性表 附录六 元素周期表

沪教版九年级(初三)化学下册全套PPT课件

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配制后的溶液溶质质量分数比实际偏小的原因可能是: ①量取液体时仰视读数了;
②砝码和药品位置放颠倒了;
③配制溶液所用烧杯不干燥等。
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知识点4 溶质质量分数与化学方程式相结合的计算 此类简单的综合计算是中考最为常见的计算,计算时 要注意溶液中参加化学反应的一般是溶质,因此代入 化学方程式下相应的物质质量应是溶质的质量,不是 溶液的质量。
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►类型二 有关稀释问题的计算 命题角度:考查学生对有关稀释过程中溶质质量分数 的计算能力。
例2 图9-1是某试剂瓶标签上的部分内容。
要把该浓硫酸稀2释0 为100g19.6%的稀硫酸,需要这种 浓硫酸的质量________g。
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[方法点拨] 有关稀释问题的计算,不管是用加水稀释 的方法还是用稀溶液稀释的方法,解题所需的相等关 系都是稀释前后溶质的质量相等,解题时,大家应注 意找出稀释前后溶液的实际质量及各自对应的溶质质 [量解分析数] 由 。于稀释前后溶质的质量不变,因此需要浓硫酸的
浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数+稀溶液质量×
稀溶液溶质的质量分数=混合溶液质量×混合溶液溶
质的质量分数。
③计算时要保持单位一致。
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知识点3 配制一定质量分数的溶液
配制一定质量分数的溶液包括四个步骤:
①计算;②称量;③溶解;④装瓶存放。
其中第一步涉及有关溶质质量的计算, 溶液
质量为100 g9×8%19.6%=20 g。
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►类型三 配制一定质量分数的溶液 命题角度:考查学生配制一定质量分数溶液的能力。

沪教版九年级化学下册:第6章《(第1课时)溶液》ppt课件

沪教版九年级化学下册:第6章《(第1课时)溶液》ppt课件

重点梳理
5. 溶液浓度的表示 (1)溶液的浓度:把一定量溶液中所含 溶质 的量 叫做溶液的浓度。 (2)溶质质量分数:溶质 的质量与 溶液 的质量 之比叫做溶液的溶质质量分数。 (3)公式:
重点梳理
6.溶液的配制 (1)由固体配制溶液 ①实验步 骤: 计算、 称量、 溶解 、 装瓶贴标签 。 ②所用的仪器(以固体NaCl为例): 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
重点梳理
3.水溶液的某些性质 (1)导电性:蒸馏水 不能导电,若在蒸馏水中加入食 盐固体后,溶液 能 导电,原因是食盐溶于水后能在水 中形成自由移动的 钠离子 和 氯离子 ,但若在蒸馏水中加 入蔗糖固体,溶液 不能 导电,原因是蔗糖是由 分子构 成。 因此,某些水溶液能导电,是因为有 自由移动的离子 。
练习反馈
1.溶液在日常生活中应用广泛。下列有关溶液的说法 正确的是( D ) A.溶液都是无色、透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质 C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同
练习反馈
2.水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能 形成溶液的是( A ) A.植物油 B.醋酸 C.蔗糖 D.高锰酸钾 3.下列物质的水溶液能导电的是( D ) A.蔗糖溶液 B.碘酒 C.酒精溶液
第6章 溶解现象
第1课时 溶液
考点扫描
1.认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
2.了解溶液在生产、生活中的重要意义。
3.能说出一些常见的乳化现象。
4.认识溶质质量分数的含义,能进行溶质质量分数 的简单计算。 5. 能配制一定溶质质量分数的溶液。
重点梳理
1.溶解与乳化
(1)溶解是指物质以 分子或 离子 的形式均匀分散 到另一种物质中的过程。

第7章 探索溶解现象第2节 溶液组成的表示(课件)2024-2025九下化学沪教

第7章 探索溶解现象第2节 溶液组成的表示(课件)2024-2025九下化学沪教

溶解
用玻璃棒不断搅拌(加速固体溶解),使氯化钠完全溶解
转移
将配制好的氯化钠溶液转移到指定的容器中,贴上标签备用加速固体溶解
配制一定溶质质量分数溶液的误差分析根据溶质质量分数可知:溶质质量偏大或溶剂质量偏小 溶质质量分数偏大;溶质质量偏小或溶剂质量偏大 溶质质量分数偏小。
误差原因
影响
溶质质量
溶剂质量
溶液
溶质
溶剂
酒精溶液
酒精(液态)

氢氧化钠溶液
氢氧化钠(固态)

硫酸铜溶液
硫酸铜(固态)

氯化钠溶液
氯化钠(固态)

盐酸
氯化氢(气态)

碘酒
碘(固态)
酒精
典例1 配制下列溶液时,所用的溶剂不是水的是( )
C
A. 的生理盐水 B.硫酸铜溶液C.碘酒 D.稀盐酸
[解析]
选项
溶质
溶剂
选项
溶质
对溶液中溶质质量分数的理解1.溶液的溶质质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比,并不代表具体的溶液质量和溶质质量。2.溶液具有均一性,故溶液中各部分的溶质质量分数都相等;溶液具有稳定性,一种溶液长期放置,只要外界条件不变,其溶质质量分数不变。
浓度的其他表示方法1.溶质的体积分数:如医用酒精中乙醇的体积分数为(指每100体积的溶液中含75体积的酒精)。2.溶质质量与溶液体积之比:可以用、或等为单位,如临床生物化学检测中生理盐水浓度为(指生理盐水中含有氯化钠)。
不变
偏小
偏大
溶解用的烧杯未干燥
不变
偏大
偏小
误差原因
影响
溶质质量
溶剂质量
溶质质量分数
装瓶

沪教版化学九年级下册62溶液组成的表示课件共17张PPT

沪教版化学九年级下册62溶液组成的表示课件共17张PPT
溶液
在常温下配制蔗糖溶液:
[实验1]称取3g蔗糖加到烧杯中,再用量筒 量取20mL水加入烧杯中,搅拌使蔗糖完 全溶解。
正确读取液体 的体积
配制蔗糖溶液
溶液组成的表示方法: (1)粗略的表达:浓溶液和稀溶液 (2)较为精确的表示:溶液的溶质质量分数 定义:溶质质量与溶液质量之比叫做溶液的溶质质量分数 表达式为:
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量 越高
学习目标
• 1.知道什么是溶质和溶剂,能区 分溶液中的溶质和溶剂;
• 2. 理解溶液的组成 ,溶质、溶剂 与溶液三者的关系;
• 3.理解溶质的质量分数的概念; • 4.掌握一种溶液组成的表示方法。
被溶解的物质叫做溶质 溶解溶质的物质叫做溶剂
所有的溶液都由溶质和溶剂组成
溶液的命名规律
• 溶质名称+溶剂名称+溶液 (溶质的溶剂溶液)
第二节
溶液组成的表示
生活中的溶液:
在人类的生活、生
产活动中处处离不开溶
液。几乎所有的生物体
内都有溶液,生命活动所
需要的各种物质,都通
过溶液输送到机体的各 个部位的。
给病人输液
工业生产中的许多化学反应,农业生产
中农药、化肥等的使用也离不开溶液
在使用溶液时,人们往往需要知道溶液 的组成和溶液中各种物质的质量关系
3.当物质与水混合形成溶液时,不论多 少,水均为溶剂。

试一试?
判断镁与稀盐酸恰好完全反应 后所得溶液中溶质和溶剂及溶 液的名称?
氯化镁溶液 溶质:氯化镁
思考 50毫升酒精和50毫升水混 合后的溶液的体积是100毫 升吗?为什么?
溶液的体积 < 溶质的体积+溶剂的体积
+
高锰酸钾晶体 水

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共16张PPT)

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共16张PPT)
无土栽培
溶质:被溶解的物质
溶剂:溶解溶质的物质
所有的溶液都是由溶质和溶剂组成的你会判ຫໍສະໝຸດ 吗?溶液 溶质石灰水
碘酒
75%的酒精溶液
溶剂
活动探究
猜一猜:
在溶质溶解于溶剂形成溶液的过程中,溶 液的质量与溶质、溶剂的质量总和会相等 吗?
交流:你有什么收获?
小结归纳:
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
一显身手
把食盐放在了右盘进行称量,
其它操作都正确,此时他实际
称得的食盐质量是多少?配制
的溶液溶质质量分数比5%大 还是小?
问题探究:
小明在将量筒中的水倒入
烧杯中时不小心有水溅落在外, 此时他配制的溶液溶质质量分
数比5%大还是小?
问题探究:
小明在读取量筒读数时,
仰视刻度,其它操作都正确,此
时他量取的水的体积比47.5mL
实验1:称取3g蔗糖放入烧杯中,用量筒量取
20mL水倒入烧杯中, 用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解 实验2:称取5g蔗糖放入烧杯中,用量筒量 取50mL水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,使蔗糖完 全溶解
猜一猜 上述两种溶液哪个更甜一些?哪个
数据能说明?
蔗糖溶液的质量关系
溶质质量 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶液质量
动动脑
实验桌上有食盐、水及一些化学仪器,小明要 配制50g5%的盐水,他该怎么操作呢? 1.计算:食盐2.5g,水47.5g,即47.5mL 2.称量:用天平称取食盐2.5g,用50mL量筒 量取水47.5mL 3.溶解 仪器: 天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
问题探究:
小明在称量食盐过程中,
大还是小?此时他配制的溶液溶
质质量分数比5%大还是小?如果 俯视刻度呢?

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共20张PPT)

沪教版九年级下册化学 6.2溶液组成的表示 (共20张PPT)

4.有关溶质质量分数的计算
(1)自学课本P12例题。
练习:白糖具有润肺、生津、解暑的作用。暑假 里,小明同学给工作繁忙的爸爸配制冰冻白糖水。 他将150g水加入30g白糖中,并充分搅拌使红糖 完全溶解。你知道小明配制的白糖溶液中溶质质 量分数是多少吗?
当堂检测
1.配制下列溶液时,所用的溶质是固体的有(B C) 所用的溶质是液体的有( A D )。 A.75%的消毒酒精 B.医用葡萄糖溶液 C.0.9%的生理盐水 D.98%的硫酸溶液 2.下列关于溶液组成的说法,不正确的是( B ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物 B.溶质质量分数是溶质质量与溶剂质量之比 C.20%的蔗糖溶液的浓度比10%的蔗糖溶液大 D.溶液中可以含有多种溶质
5.农业生产常用10%~20%的食盐水来选种。 现配制15%的食盐水200g,需要食盐( B ) A.15g B.30g C.170 g D.200g
6.我们有时生病,去医院吊葡萄糖注射液以补充人 体所需热量。现需配制500ml 5%葡萄糖注射液, 需要葡萄糖和水各多少?(5%的葡萄糖溶液的密 度为1.10g/ml)
溶质质量 = 100% 溶质质量+溶剂质量 溶质质量 = 100% 溶液密度 溶液体积
溶质质量分数越大,说明溶液中溶质的相对含量越高。

3.注意点
(1)溶质质量分数一般为比值,单位为1,通常 用百分数来表示,它一般与温度无关; (2)分子、分母中单位应该相同; (3)溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质, 没有进入溶液的溶质不能计算在内。
3. 溶液的读法
(1)非水的溶液:读作“溶质的溶剂溶液” 如:碘的酒精溶液 (2)水溶液:溶质溶液
如:硫酸铜溶液,氢氧化钠溶液
(3)特殊:盐酸,澄清石灰水,氨水等

九年级化学下册 6.2 溶液组成的表示课件 (新版)沪教版

九年级化学下册 6.2 溶液组成的表示课件 (新版)沪教版

计算公式:
溶质质量
溶液质量
溶质的质量(zhìliàng)分数(w)=________×100%
[注意] (1)溶质质量(zhìliàng)分数的数学表达式中,溶质 质量(zhìliàng)和溶液质量(zhìliàng)的单位必须统一。
(2)这里溶质的质量(zhìliàng)指的是溶解的那部分溶质的 质量(zhìliàng),未溶解部分的不能计算在内。
(2) 若是固体或气体与液体相互溶解成为溶液,一般习惯 将固体或气体看作溶质,液体看作溶剂。
(3) 若是由两种液体组成的溶液,一般习惯把量多的看作 溶剂,量少的看作溶质。
(4) 物质溶解于水形成溶液时,无论水量的多少,水都是 溶剂。
(5) 对于由于发生化学反应后所得溶液中溶质的判断,要 根据生成的新物质来确定。
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第6章 溶解(róngjiě) 现象
问题导学
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第6章 溶解(róngjiě) 现象
新知预习
一 、溶液(róngyè)的组成
1.所有的溶液都是由_____溶_和质_____溶组剂成的,被溶解(róngjiě)的
物质叫作___溶__质,溶解(róngjiě)溶质的物质叫溶作剂_____。溶质可以液是体 _固__体__、_____,也可气以体是_____。水是最常用的溶剂,酒精、汽油等也
可作为溶剂。
2.溶液里的溶质可以是_____(填“一种”或“多种”,下同),
也可以是_____,而溶剂只能是___一_。种
多种
一种
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第6章 溶解 (róngjiě)现象
3.溶液质量=___溶__质质(量ró+n_g_z_h_ì_)溶质剂量。
[提示] 溶液的质量可以通过(tōngguò)溶液的体积和密度进行计 算:
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