九年级物理第十二章 机械能和内能单元测试与练习(word解析版)
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2．某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口 A 和 B，然后套上橡皮筋， 做成了一个会跳的卡片（如图所示）。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣 小组提出了以下猜想：
A．与卡片的质量有关 B．与橡皮筋的形变量有关 C．与橡皮筋的条数有关 为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。 （1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开 手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ________，因此它具有________能。 （2）为了探究卡片跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件 相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 ____________________________，实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说 明跳起高度与质量________（选填有关或无关）。 （3）探究卡片跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不 同的两种方法：①____________；②____________。 【答案】卡片跳起 做功 弹性势 使每次橡皮筋的形变量相同 有关 分别压两个卡片时 将一个卡片压平，另一个不压平 使小豁口 A、B 的间距不相同 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]橡皮筋伸长说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体想要恢复原状，就会对 使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施加力，使它弹起。
3．小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为 30g， 点燃后对 100g 的热水加热 4min 立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量如图乙所示， 并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像如图丙中 a 线所示。
(1)实验的第 2-4min 的过程中，水______（选填“吸”或“不吸”热）； (2)已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅 60%能被水吸收，4min 内水吸收的热量为 ______J，则该燃料的热值为 ______J/kg；（整个过程中忽略水的质量变化） (3)若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水，绘出了如图所示丙中 b 线，则这杯水的质量______（选填“大于”、“等于”、或“小于”）上一杯水质量。 【答案】吸 5.04 104J 2.1 106J/kg 相等 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图象知，水沸腾时温度保持 99℃，说明水的沸点为 99℃，水沸腾的特点是：不断 吸热，但温度不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；在第 2∼4min 的过程中，水 的温度不变，但内能增大。 (2)[2]水 4min 吸收的热量为 2min 吸收热量的 2 倍，水 4min 吸收热量
九年级物理第十二章 机械能和内能单元测试与练习（word 解析版）
一、初三物理第十二章 机械能和内能 易错压轴题提优（难）
1．小明用三根材料和厚度相同但长宽不同的橡皮条、一个弹珠，探究“影响橡皮条弹性势 能的因素”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性限度范围内，拉伸相同的伸 长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：
C．研究电流时，将它比作水流，是类比法，与实验中的方法不同，故 C 符合题意。 故选 C。 (2)[3]比较第 1、2 次实验，橡皮条宽相同，橡皮条长不同，弹射的水平距离不同，说明拉 伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关。 [4]比较第 1、3 次实验，橡皮条长相同，橡皮条宽不同，弹射的水平距离也不同，说明拉 伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的宽度有关。 [5]影响橡皮条弹性势能的因素除橡皮条的长度和厚度外，可能还与橡皮的厚度有关。 (3)[6]由实验数据可知，橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度和宽度有关，在伸长量相同时， 长度越短弹性势能越大，宽度越宽弹性势能越大，所以弹性势能最大的橡皮条应当选短而 宽的橡皮条，故选 D。 (4)[7]实验设计应用了控制变量法和转化法，但实验次数太少，使实验结论得出具有偶然 性，应当多做几次实验，使实验结果具有普遍性。
[2]橡皮筋对卡片施加力，卡片弹起即在力的方向上运动了，所以橡皮筋对卡片做功。 [3]做功会引起能量的转化，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，因此橡皮筋具有弹性势 能。 (2)[4]探究跳起的高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它的实验条件相 同，操作中将卡片反过来，根据控制变量法，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡 皮筋的形变量相同。 [5]实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说明跳起高度与质量有关。 (3)[6][7]使橡皮筋的形变量，可以压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平或者使小豁 口 A、B 的间距不相同。
次数
1 2 3
橡皮条
a b c
橡皮条宽 （cm） 0.5 0.5 1.0
wenku.baidu.com
橡皮条长 （cm） 20 30 20
弹射的水平距离/m
10.1 8.2 14.0
请回答以下问题： （1）实验中是通过比较________________来间接反映橡皮条的弹性势能大小，下列实验中 采取的方法与这一方法不同的是________（填字母）。 A．在研究影响电热大小的因素时，我们可以将电热的多少转换成液柱上升的高度 B．判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 C．研究电流时，将它比作水流 （2）比较第 1、2 次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 ________有关；比较第 1、3 次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮 条的________有关；你猜想影响橡皮条弹性势能的因素可能还有______________。 （3）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 ________。 A．窄而长的 B．宽而长的 C．窄而短的 D．宽而短的 （4）请你对小明的实验做出评价_________（写出一条即可）。 【答案】弹珠被弹射的水平距离 C 长度 宽度 橡皮条的厚度 D 多做几次实验，使实 验结果具有普遍性 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]实验通过弹珠被弹射的水平距离反映橡皮条的弹性势能大小，弹珠弹射的越远，说明 皮条的弹性势能转化为弹珠的动能越多，说明皮条具有的弹性势能越多。 [2]AB．电热的多少转化为液柱上升的高度，是否有电流转化为灯泡是否发光，应用的转化 法与实验中的方法相同，故 AB 不符合题意；
A．与卡片的质量有关 B．与橡皮筋的形变量有关 C．与橡皮筋的条数有关 为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。 （1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开 手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ________，因此它具有________能。 （2）为了探究卡片跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件 相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 ____________________________，实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说 明跳起高度与质量________（选填有关或无关）。 （3）探究卡片跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不 同的两种方法：①____________；②____________。 【答案】卡片跳起 做功 弹性势 使每次橡皮筋的形变量相同 有关 分别压两个卡片时 将一个卡片压平，另一个不压平 使小豁口 A、B 的间距不相同 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]橡皮筋伸长说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体想要恢复原状，就会对 使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施加力，使它弹起。
3．小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为 30g， 点燃后对 100g 的热水加热 4min 立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量如图乙所示， 并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像如图丙中 a 线所示。
(1)实验的第 2-4min 的过程中，水______（选填“吸”或“不吸”热）； (2)已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅 60%能被水吸收，4min 内水吸收的热量为 ______J，则该燃料的热值为 ______J/kg；（整个过程中忽略水的质量变化） (3)若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水，绘出了如图所示丙中 b 线，则这杯水的质量______（选填“大于”、“等于”、或“小于”）上一杯水质量。 【答案】吸 5.04 104J 2.1 106J/kg 相等 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图象知，水沸腾时温度保持 99℃，说明水的沸点为 99℃，水沸腾的特点是：不断 吸热，但温度不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；在第 2∼4min 的过程中，水 的温度不变，但内能增大。 (2)[2]水 4min 吸收的热量为 2min 吸收热量的 2 倍，水 4min 吸收热量
九年级物理第十二章 机械能和内能单元测试与练习（word 解析版）
一、初三物理第十二章 机械能和内能 易错压轴题提优（难）
1．小明用三根材料和厚度相同但长宽不同的橡皮条、一个弹珠，探究“影响橡皮条弹性势 能的因素”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性限度范围内，拉伸相同的伸 长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：
C．研究电流时，将它比作水流，是类比法，与实验中的方法不同，故 C 符合题意。 故选 C。 (2)[3]比较第 1、2 次实验，橡皮条宽相同，橡皮条长不同，弹射的水平距离不同，说明拉 伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关。 [4]比较第 1、3 次实验，橡皮条长相同，橡皮条宽不同，弹射的水平距离也不同，说明拉 伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的宽度有关。 [5]影响橡皮条弹性势能的因素除橡皮条的长度和厚度外，可能还与橡皮的厚度有关。 (3)[6]由实验数据可知，橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度和宽度有关，在伸长量相同时， 长度越短弹性势能越大，宽度越宽弹性势能越大，所以弹性势能最大的橡皮条应当选短而 宽的橡皮条，故选 D。 (4)[7]实验设计应用了控制变量法和转化法，但实验次数太少，使实验结论得出具有偶然 性，应当多做几次实验，使实验结果具有普遍性。
[2]橡皮筋对卡片施加力，卡片弹起即在力的方向上运动了，所以橡皮筋对卡片做功。 [3]做功会引起能量的转化，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，因此橡皮筋具有弹性势 能。 (2)[4]探究跳起的高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它的实验条件相 同，操作中将卡片反过来，根据控制变量法，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡 皮筋的形变量相同。 [5]实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说明跳起高度与质量有关。 (3)[6][7]使橡皮筋的形变量，可以压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平或者使小豁 口 A、B 的间距不相同。
次数
1 2 3
橡皮条
a b c
橡皮条宽 （cm） 0.5 0.5 1.0
wenku.baidu.com
橡皮条长 （cm） 20 30 20
弹射的水平距离/m
10.1 8.2 14.0
请回答以下问题： （1）实验中是通过比较________________来间接反映橡皮条的弹性势能大小，下列实验中 采取的方法与这一方法不同的是________（填字母）。 A．在研究影响电热大小的因素时，我们可以将电热的多少转换成液柱上升的高度 B．判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定 C．研究电流时，将它比作水流 （2）比较第 1、2 次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 ________有关；比较第 1、3 次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮 条的________有关；你猜想影响橡皮条弹性势能的因素可能还有______________。 （3）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 ________。 A．窄而长的 B．宽而长的 C．窄而短的 D．宽而短的 （4）请你对小明的实验做出评价_________（写出一条即可）。 【答案】弹珠被弹射的水平距离 C 长度 宽度 橡皮条的厚度 D 多做几次实验，使实 验结果具有普遍性 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]实验通过弹珠被弹射的水平距离反映橡皮条的弹性势能大小，弹珠弹射的越远，说明 皮条的弹性势能转化为弹珠的动能越多，说明皮条具有的弹性势能越多。 [2]AB．电热的多少转化为液柱上升的高度，是否有电流转化为灯泡是否发光，应用的转化 法与实验中的方法相同，故 AB 不符合题意；