31女娲补天(人教版三年级下册)PPT课件

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女娲补天课件(共21张PPT)

女娲补天课件(共21张PPT)

同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架,水 神 战 败 ,把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ,导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ,支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ,炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ,修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ,一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事,然 后 按 照 事 情 的 起 因 , 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地

chǔ 处治
chù 住处

kōng 天空

zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
我会认:
课文详解
自读课文,想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分(第1自然段):女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ,马上天塌地陷 ,山林燃起大火,洪水泛滥 ,各种野兽也都出来伤害人类 。

《女娲补天》课件(共31张PPT)

《女娲补天》课件(共31张PPT)

课文解读
天塌地陷
寻找彩石
女 娲
熔炼补天
补 天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难 勇敢善良 甘于奉献
根据意思说成语: 欢笑的声音和话语。
欢声笑语
根据意思说词语: 形容光线昏暗,看不 清楚。
黑黝黝
根据意思说成语: 鼓起勇气。
奋勇
根据意思说词语: 辗转传布颂扬。
课文解读 女娲为什么补天?
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中,给人类 带来深重的灾难。
课文解读
为了补天,女娲做了哪些事? 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、
白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此,天上便有了五色的云霞。
传颂
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景,难过极了,决心把天和地修补起来, 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么?
课文解读
看到人们受难,女娲的心情是怎样的?为什么? 心情:女娲难过极了。 原因:(联系课文第一句来体会)她“创造了 人类”,人类都是她的子女,她的子民,看到 自己的孩子受苦受难,心情当然难过。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
第五自然段
天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念 着女娲,传颂着她的伟大功绩。
课文解读
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌 地陷,女娲为了拯救处于水深火热的人类,历 尽艰难险阻,终于把天空的窟窿补好的故事。 赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘 于奉献的精神,同时表达了古代劳动人民企盼 幸福美满生活的情感。

2024年《女娲补天》课件优秀PPT

2024年《女娲补天》课件优秀PPT

VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造,让观众更深入地了解这一 神话故事。
2024/2/29
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05
女娲补天的现实意义
2024/2/29
19
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神,她用自己的智慧和力量补天救人,展现了勇于担 当的精神。
在现代社会,我们也应该学习女娲的精神,勇于承担责任,为国家和人民做出贡献 。
25
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化,了解更多的神话传说和历
史故事。
2024/2/29
尝试运用所学知识和技巧,创作 自己的神话故事或民间传说,传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态,积 极参与文化交流活动,拓宽自己
的视野和思路。
26
THANKS。
2024/2/29
2024/2/29
10
03
女娲补天的文化内涵
2024/2/29
11
体现了古代人民的智慧与勇气
智慧
女娲巧妙地使用五彩石补天,显示了她卓越的智慧和创造力 。
2024/2/29
勇气
面对天塌地陷的灾难,女娲毫不畏惧,挺身而出,体现了古 代人民的勇敢精神。
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传承了中华民族的优秀传统文化
神话传说
女娲补天是中国古代著名的神话传说之一,具有深厚的文化底蕴。
《女娲补天》课件优秀PPT
2024/2/29
1
contents
目录
2024/2/29
• 引言 • 女娲补天的历史背景 • 女娲补天的文化内涵 • 女娲补天的艺术表现 • 女娲补天的现实意义 • 课件总结与展望

《女娲补天》ppt课件

《女娲补天》ppt课件
影视创新
在改编过程中,影视创作者们也不断加入新的元素和视角,以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播,女娲补天故事得以更广泛地传播和推广,增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山,导致天空破裂,洪水泛滥。女娲炼五彩石补天,断龙筋制成 擎天柱,平息了灾难,拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神,展示了人类对自然界的探 索与征服,以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生,甘愿牺牲自己 ,这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱,体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌,展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品,如《淮南子》、《 楚辞》等,成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中,如绘画、雕塑等 ,成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中,人类与自然相互依存、和谐共处的理念,对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神,是中华民 族精神的重要组成部分,对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表,展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力,有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中,天地裂开、洪水泛滥等场景, 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。

31女娲补天课件

31女娲补天课件
千辛万苦,不 怕艰辛困难
女娲心想: 无论……都……
即使……也……
为了……一定……
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清 的泉水中找到了。
时间长,不
怕艰辛
不好找,不 怕艰辛困难
她跑到山上,去寻找补天用的五彩 石,她原以为这种石头很多,用不着费 多大力气。到山上一看,全是一些零零 星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺 少一种纯青石。于是,她又找啊找啊, 终于在一眼清清的泉水中找到了。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩 石,她原以为这种石头很多,用不着费 多大力气。到山上一看,全是一些零零 星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺 少一种纯青石。于是,她又找啊找啊, 终于在一眼清清的泉水中找到了。
想像:找了……
找了很多地方,不 怕艰辛困难
她跑到山上,去寻找补天用的五彩 石,她原以为这种石头很多,用不着费 多大力气。到山上一看,全是一些零零 星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺 少一种纯青石。于是,她又找啊找啊, 终于在一眼清清的泉水中找到了。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩 石,她原以为这种石头很多,用不着费 多大力气。到山上一看,全是一些零零 星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺 少一种纯青石。于是,她又找啊找啊, 终于在一眼清清的泉水中找到了。
不好找,不 怕艰辛困难
1
1
1
2
3

4
5
6
她难过极了。
她难过极了。
天哪,太可怕了!
默读第一自然段:请你画 出文中描写可怕的情景的词 句,并说说自己的理解。

《女娲补天》课件(共19张PPT)

《女娲补天》课件(共19张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话,永久的魅力,人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果,学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象,写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神,又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样,用黄泥造人, 创造人类社会并建立婚姻制度; 因世间天塌地陷,于是熔彩石补 天斩鳖足立四极,留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果,勾画相 关语句,试着把课文分成三个部分。
第一部分:(起因)第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动,天破地裂, 人类遭遇灾难,陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分:(经过)第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程,她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦苇越积越厚,把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的?请你从文中找到相关 的语句,读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此,天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想,女娲为了补天经历了这么多困难,你认为 她身上具有怎样的精神?
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享, 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。

31女娲补天课件(全)PPT课件

31女娲补天课件(全)PPT课件

2020年10月5日
15
2020年10月5日
16
远远的天空(塌下一大块,露出一个黑黑 的大窟窿),地(被震裂了,出现了一道道 深沟)。山冈上(燃烧着熊熊大火),田野 里(到处是洪水)。许多人(被火围困在山 顶上),许多人(在水里挣扎)。
天哪,太可怕了!
2020年10月5日
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地被震裂了,出现了一 道道深沟。
隆塌露燃熊
挣熄喷缺纯
冶炼盆
2020年10月5日
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我会写
隆冶 挣
炼燃熄
2020年10月5日
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课文写了一件什么事?
(天塌下一块,地被震裂, 人们被水火所围困,女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼,补好了天。)
2020年10月5日
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自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,
她原以为这种石头很多,用不着费多大
力气。到山上一看,全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一
种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于
在2一020年眼10月5日清清的泉水中找到了。
26
五彩石找齐了,女娲在地上挖个
圆坑,把五彩石放在里面,用神火进 行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成 了很稠的液体。
人教版三年级下册第31课
2020年10月5日
1




2020年10月5日
2
2020年10月5日
哪 吒 闹 海
3
西游记
2020年10月5日
4
牛郎织女
2020年10月5日

《女娲补天》课件课件

《女娲补天》课件课件

《女娲补天》课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第26课《女娲补天》。

课文讲述了中华民族神话传说中的女娲氏炼五色石补天,断鳌足以立四极,杀猛兽、除害虫,留下了充满智慧和勇气的传说。

二、教学目标1. 知识与技能:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意,掌握生字词。

2. 过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,学习女娲补天的精神品质。

3. 情感态度与价值观:激发学生对神话传说的兴趣,培养民族自豪感,树立正义感和责任感。

三、教学难点与重点重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,掌握生字词。

难点:女娲补天精神品质的理解,以及对神话传说背景的把握。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入(5分钟)播放神话传说动画片《女娲补天》片段,引导学生进入神话世界,激发学习兴趣。

2. 自主学习(10分钟)学生自主阅读课文,遇到生字词自行查阅字典,理解课文大意。

3. 课堂讲解(10分钟)讲解课文内容,分析女娲补天的精神品质,引导学生学习女娲勇敢、智慧、无私奉献的精神。

4. 合作探究(10分钟)学生分组讨论,结合生活实际,谈谈对女娲补天精神的理解。

5. 课堂练习(10分钟)设计随堂练习,检测学生对课文内容的理解掌握程度。

6. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书女娲补天板书内容:女娲补天神话炼五色石补天裂断鳌足以立四极杀猛兽除害虫七、作业设计1. 熟读课文,签字确认。

2. 完成练习册相关练习。

3. 结合生活实际,写一篇关于女娲补天精神的小作文。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过神话传说《女娲补天》的教学,引导学生感受到了女娲的勇敢、智慧、无私奉献精神,对学生的思想品德教育起到了积极的推动作用。

同时,课堂上学生积极参与、互动良好,教学效果明显。

但在课堂讲解过程中,对神话传说的背景和文化内涵挖掘不够,今后需加强这方面的教学。

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yě liàn
冶炼
仔细区别:
治冶 ( )病 ( )炼
炼练
( )习
锻( )
塌下 纯洁 燃烧 露出 缺少 云霞 围困 熄灭 喷火 窟窿 寻找 挣扎 轰隆隆 零零星星 冶炼 大盆 熊熊大火 挣扎
冶炼:用火烧﹑熔炼等方法,从矿石中提炼 出所需要的金属。
多音字
露 喷 l ù(露珠)
lòu(露面 )
pēn(喷泉) pèn(喷香 )
冶__炼_ 。女娲把它装_ 在一个大盆里,端_ 到天边,对准那个
大黑窟窿,往上一
泼_ ,只见金光四射, 大窟窿立刻被补好 了。
试一试,用三个词语来 概括女娲补天的过程。
找彩石——炼彩石——补天 找——炼——补
a累了,她……? b困了,她……? c被火烤的很难受,她…… A早上,她在炼石 B中午,她还在炼石 C晚上,她依然在炼石……
zhēng(挣扎 )
挣 zhèng( 挣钱)
远远的天空塌下一大块, 露出一个黑黑的大窟窿。地被 震裂了,出现了一道道深沟。 山冈上燃烧着熊熊大火,田野 里到处是洪水。许多人被火围 困在山顶上,许多人在水里挣 扎。
远远的天空塌下一大块,露出一个 黑黑的大洞。
地被震裂了,出现了一 道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火, 许多人被火围困在山顶上。
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
哪吒闹海
嫦娥奔月
西游记
后羿射日
牛郎织女
女娲造人
女娲补天
女娲为什么要补天? 她怎么补天? 补的结果怎么样?
★ 自由读,读通课文,遇到难 读的字多读几遍。
我会认 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 轰隆隆 熊熊大火 金光四射
tā zhēng xī
塌挣熄
想一想:女娲为了寻找 五彩石,她会碰到什么困难 呢?
a在黑黑的山洞里,女娲边走边用手摸着每一块石头,细细 地分辨着。
她走遍了每一个山洞,终于在最后一个山洞里找到了白颜 色的石头。
b“女娲又来到枫树林里,在每一颗树底下仔细地寻找,终 于在一堆石头中找到了一块红色的石头。
c女娲走了很多地方,她又累又饿,她气喘吁吁地来到悬崖 边,在峭壁上,她看到了一块黄颜色的石头。
勇敢的女娲, 你日夜奔波补好天, 不辞辛劳为人类。 啊,女娲—— 一位了不起的女神!
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
女娲难过极啦。
女娲这样难过,她会怎 么想、怎么做呢?
1、女娲为了把天补好,做了哪几 件事呢?
2、女娲遇到了哪些危险和困难? 用“——”画出。
女娲为了补天做了哪几件事?
1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天
女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下 一场雨。把天火熄灭,又造了船,好救出挣 扎在洪水中的人们。
田野里到处是洪水, 许多人在水里挣扎。
远远的天空(塌下一大块),露出(一 个黑黑的大窟窿)。地被(震裂了), 出现了(一道道深沟)。山岗上(燃烧 着熊熊大火),田野里到处是(洪水)。 许多人被火(围困在山顶上),许多人 在水里(挣扎)。
天哪,太可怕了!
女娲看到了这样的 情形,她心情是什么样 的?
d她找啊找啊终于在一眼清清的溪中找到了纯青石。Βιβλιοθήκη 是,女娲又来到了,她找啊找啊,
于是,女娲又来到了
,她找啊找啊,
于是,女娲又来到了
,她找啊找啊,
于是,女娲又来到了
,她找啊找啊,
于是,女娲又来到了
,她找啊找啊,
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清 的泉水中找到了。
★ 五彩石找_ 齐了, 女娲在地上挖_ 个圆 坑,把五彩石放_ 在 里面,用神火进行
女娲来到雨神跟前,对他说:

。”
女娲决定冒着生命危险,把天补上。 她跑到山上,去寻找补天用的五彩石, 她原以为这种石头很多,用不着费多大 力气。到山上一看,全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一 块纯青石。于是,她又找啊找啊,终于 在一眼清清的泉水中找到了。
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
女娲补天这个过程中哪
个地方让你最感动,或者什 么地方你觉得最神奇?
女娲真 了不起。
女娲你真是 _________ _________ _________
女娲——了不起的女神
善良的女娲, 创造了人类, 让大地有了欢歌笑语。
神奇的女娲, 求雨又造船, 救出灾难中的百姓。
第二天,第三天,第四天,第五天她依 然还在炼石。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑, 把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼 了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对 准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四 射,大窟窿立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞, 传说那就是女娲补天的地方。
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