窈窕淑女 君子好逑41页PPT
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诗经——《关雎》PPT教学课件
//《关雎》这首诗本身，还是以男子追求女子的情歌的形
态出现的。之所以如此，大抵与在一般婚姻关系中男方是主
作
动的一方有关。就是在现代，一个姑娘看上个小伙，也总要 等他先开口，古人更是如此。娶个新娘回来，夸她是个美丽
品
又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害
鉴
了相思病，必定很讨新娘的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐
注释译文
壹
叁
贰
肆伍
1、关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠：一种水鸟名，即王鴡。
2、洲：水中的陆地 3、窈窕淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态
美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕， 幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。
4、好逑：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹
配。
5、参差：长短不齐的样子。荇菜：水草类植
赏
中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。
肆
1
2
3
4
5
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名家点评
孔子：《关雎》乐而不
1
淫，哀而不伤。（《论
语》）
司马迁：周道缺，诗人
本之衽席，《关雎》作。
创作背景
//反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》，就整体而言，正是这
五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的 乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以 及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。
创作背景
《关雎》PPT下载
好的女子，日日夜夜追求她。追求她却得不到，白天 黑夜总是思念她。思念啊思念，竟翻来覆去难成眠。 长短不齐的荇菜，在船的左右两边采。文静美好的女 子，弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，在船的左右 两边挑。文静美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。
1.开篇用什么手法？有什么作用？ 【答案】“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴，在河心 小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟，情谊深挚，互相唱和 的样子，与君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似。 写雎鸠鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。 然后进入正题，抒写自己的倾心所思和强烈向往， 提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶。“窈窕 淑女，君子好逑”是全诗的纲目，统领全篇。
不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右
采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕
淑女，钟鼓乐之。
ห้องสมุดไป่ตู้
注释：
参差：长短、高低不齐的样子。
荇菜：一种可食的水草。 流：捞取。
寤寐：指日日夜夜。
芼：挑选。
钟鼓：钟和鼓。都是名词用作动词，敲钟，击鼓。
乐：使……快乐。
译文： 长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。文静美
12 关 雎
诗 歌
俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或物， 都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱 慕之人称为“梦中情人”。 《关雎》这首诗便惟妙 惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的 追求。那么追求的过程是如何的？追求的结果又是怎 样的？让我们一起走进《诗经》，走进《诗经》开篇 的第一首《关雎》。
《诗经》的作品分为风、雅、颂三个，表现手法有赋、 比、兴三种。风：是各地的民歌，分15国风，共160篇，是 《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的 压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常 用复沓手法，体现民歌特色。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和 史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。颂：多是宗庙、 颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。赋： 即陈述铺叙。比：即对人或物加以形象的比喻。兴：即借助 其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
1.开篇用什么手法？有什么作用？ 【答案】“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴，在河心 小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟，情谊深挚，互相唱和 的样子，与君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似。 写雎鸠鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。 然后进入正题，抒写自己的倾心所思和强烈向往， 提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶。“窈窕 淑女，君子好逑”是全诗的纲目，统领全篇。
不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右
采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕
淑女，钟鼓乐之。
ห้องสมุดไป่ตู้
注释：
参差：长短、高低不齐的样子。
荇菜：一种可食的水草。 流：捞取。
寤寐：指日日夜夜。
芼：挑选。
钟鼓：钟和鼓。都是名词用作动词，敲钟，击鼓。
乐：使……快乐。
译文： 长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。文静美
12 关 雎
诗 歌
俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或物， 都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱 慕之人称为“梦中情人”。 《关雎》这首诗便惟妙 惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的 追求。那么追求的过程是如何的？追求的结果又是怎 样的？让我们一起走进《诗经》，走进《诗经》开篇 的第一首《关雎》。
《诗经》的作品分为风、雅、颂三个，表现手法有赋、 比、兴三种。风：是各地的民歌，分15国风，共160篇，是 《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的 压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常 用复沓手法，体现民歌特色。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和 史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。颂：多是宗庙、 颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。赋： 即陈述铺叙。比：即对人或物加以形象的比喻。兴：即借助 其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
《诗经三首》-关雎语文课件PPT
77.冰冻三尺，非一日之寒。 35.别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 14.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 70.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 70.成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。
关雎
《诗经》
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出 淑女是君子喜爱的配偶的联想。起 兴：就是触景生情，因事寄兴。比 如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男 女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓 的欢乐气氛。
逑：配偶。
叁差荇菜，
左右流之。流：寻求，择取。
第二章：诗歌以眼前景物为 比喻，以时而向左时而向右采
窈窕淑女，
摘荇菜的动作，隐喻君子对淑
寤寐求之。
女锲而不舍的追求。
寤：睡醒。寐：入睡。
求之不得， 寤寐思服。思服：思念。 优哉游哉，
第三章：，通过对君子 求之不得的具体情态的细 致描写，极其逼真地表现
了这位君子对心目中恋人 的痴情和执着。
辗转反侧。
参差荇菜，
第四、五章是描写这位君子在想 象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍
左右采之。
以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想 这位女子已经答应自己的要求，于是
窈窕淑女。
这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓
来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。
琴瑟友之。友：亲近。 诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将
主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋
关雎
《诗经》
关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出 淑女是君子喜爱的配偶的联想。起 兴：就是触景生情，因事寄兴。比 如此处，，写鸠鸟鸣叫，既象征男 女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓 的欢乐气氛。
逑：配偶。
叁差荇菜，
左右流之。流：寻求，择取。
第二章：诗歌以眼前景物为 比喻，以时而向左时而向右采
窈窕淑女，
摘荇菜的动作，隐喻君子对淑
寤寐求之。
女锲而不舍的追求。
寤：睡醒。寐：入睡。
求之不得， 寤寐思服。思服：思念。 优哉游哉，
第三章：，通过对君子 求之不得的具体情态的细 致描写，极其逼真地表现
了这位君子对心目中恋人 的痴情和执着。
辗转反侧。
参差荇菜，
第四、五章是描写这位君子在想 象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍
左右采之。
以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想 这位女子已经答应自己的要求，于是
窈窕淑女。
这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓
来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。
琴瑟友之。友：亲近。 诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将
主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋
关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差荇菜,左右【精选PPT】
饮御诸友，炰鳖脍鲤。侯谁在矣？张仲孝友。
• 抑此皇父，岂曰不时？胡为我作，不即我谋？ 彻我墙屋，田卒汙莱。曰予不戕，礼则然矣。
• 氓之蚩蚩，抱布贸，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。
•鸠 洲 逑 流 求 服 侧 采 友 芼 乐有喜祉久鲤矣时谋莱 蚩丝淇丘期媒
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
• 采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。
• 吉甫燕喜，既多受祉。来归自镐，我行永久。
• 其——淇 期 棋 欺 基 箕 祺 骐 綦 蜞 麒琪 蜞 倛 剘 唭 娸 帺 掑 朞棊猉猉碁粸蜝褀踑粸 諆 鯕 踑 鶀……
• 台——苔 胎 怠 骀 怡 贻 诒 饴 佁 咍 治……
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• 抑此皇父，岂曰不时？胡为我作，不即我谋？ 彻我墙屋，田卒汙莱。曰予不戕，礼则然矣。
• 氓之蚩蚩，抱布贸，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。
•鸠 洲 逑 流 求 服 侧 采 友 芼 乐有喜祉久鲤矣时谋莱 蚩丝淇丘期媒
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
• 采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。
• 吉甫燕喜，既多受祉。来归自镐，我行永久。
• 其——淇 期 棋 欺 基 箕 祺 骐 綦 蜞 麒琪 蜞 倛 剘 唭 娸 帺 掑 朞棊猉猉碁粸蜝褀踑粸 諆 鯕 踑 鶀……
• 台——苔 胎 怠 骀 怡 贻 诒 饴 佁 咍 治……
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窈窕淑女 君子好逑 优质课件
温柔敦厚 中和之美
主旨： 《关雎》，后妃之德也，《风》之始也，所以风天下
而正夫妇也。 ——《毛诗序》
关了的雎鸠，尚然有洲渚之兴，何以人而不如鸟乎？ —— 《牡丹亭·肃苑》
风格： 子曰：“《关睢》，乐而不淫，哀而不伤。” ——《论语·八佾》
周南○汉广
南有乔木，不可休息。汉有游女，不可求思。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其楚。之子于归，言秣其马。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归。言秣其驹。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
热闹喜庆 婚嫁场面
周南○桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
(一) 渴求的焦灼
中春之月，令会男女，于是时也。奔者不禁。 若无故而不用令者，罚之。
——《周礼•春官•媒氏》
惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
召南 ○摽有梅
三章只一意，特换韵耳。其实首章已成绝唱。古人 作诗，多一意化为三叠，所谓一唱三叹，佳者多有余音。 （清·方玉润《诗经原始》）
咫尺天涯之叹
郑风○东门之墠
东门之墠，茹藘在阪。其室则迩，其人甚远。 东门之栗，有践家室。岂不尔思？子不我即。
茹藘：茜草， 根赤红，可作
染色剂。
(三) 恋爱的幸福
郑卫之音
张子曰：卫国地滨大河，其地土薄，故其人 气轻浮。其地平下，故其人质柔弱。其地肥饶， 不费耕耨，故其人心怠惰。其人情性如此，则其 声音亦淫靡。故闻其乐，使人懈慢，而有邪僻之 心也。郑诗放此。(朱熹《诗集传》卷二《卫风 题解)
窈窕淑女 君子好逑
——《诗经》中的婚恋诗赏析
《关雎》部编版人教版教材优质课件PPT
关雎 关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。
参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。
重章叠句：上下句或上下章基本相同，只是更换其中的 几个字，达到回环往复的效果。
请用一句简洁的语句 概括这首诗歌的主要内容
君子追求淑女的爱情故事
淑女是一位怎样的女子？
君子如何追求这位淑女？
《诗经》的主要表现手法：
•赋：平铺直叙，铺陈。 •比：以彼物比此物 。 •兴：先言他物以引起所咏之词。
作业：
1.自主选择《关雎》中的任何一个部分，发 挥想象改成200字的现代文，完成后上传、修 改并互评 2.推荐诵读：《郑风·子衿》，以小组合作形 式尝试探究与《关雎》的异同点。
关 雎
关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
窈窕 雎鸠 辗转 参差
双声叠韵：两个字汉语拼音的声母或韵母相同，增 强语言的音乐美。
关雎 完整版PPT课件
流：顺水流采摘 寤寐：醒和睡，
悠哉悠哉，辗（zhǎn）转反侧。 服：思念、牵挂。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。 参差荇菜，左右芼(mào)之。
悠：忧思的样子。 友：亲近 芼：选择，采摘。 乐之：使淑女快乐。
窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。
第一章
• 关关雎鸠， 雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。
jū 关雎
关关雎鸠(jū jiū)，在河之洲。 窈窕：文静美好的样子
yǎotiǎo
淑女：贤良美好的女子
窈窕淑女，君子好逑(hǎo
qiú)。
好逑：好配偶， 意为 喜欢追求为对象
cēncī
参差荇菜(xìng cài)，左右流之。
窈窕淑女，寤寐(wù mèi) 求之。参差：长短不齐。
求之不得，寤寐思服。
• 左右采之。 采荇菜的姑娘的深切思慕和美
• 窈窕淑女, 好愿望,以至于在想象中他与
• 琴瑟友之。 心上人终于相会了,亲近她,爱
• 参差荇菜, 慕她,为她弹琴鼓瑟，敲钟打 • 左右芼之， 鼓，取悦她，心中充满了欢喜 • 窈窕淑女， 之情。
• 钟鼓乐之。
• 窈窕淑女， 未果的苦闷和焦灼的心情。日
• 寤寐求之。 思夜想，不能须臾忘怀。白天
• 求之不得， 里食不知味，无心做事，而漫
• 寤寐思服。 漫长夜又只能躺在床上翻来覆
• •
悠哉悠哉， 辗转反侧。
去的苦思冥想不能成眠，这种 “为爱而不得其爱，又不忘其 爱”的无限情思。
第四五章
• 参差荇菜,
表现这个情窦初开少男对
•
在河之洲。
传说它们情意专一。
（由关雎和鸣起兴，渲染气氛）
• 窈窕淑女，
• 君子好逑。（触景生情，由景到人）
人教版九年级语文 下册 ：24《诗经》两首《关雎》课件 (共28张PPT)
《诗经》 内容： 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。是周王 朝五百年间中国社会的形象反映，有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的 乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动 、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。 《诗经》现存305篇（此外有目无诗的6篇，共311篇），分《风 》、《雅》、《颂》三部分。《颂》有40篇，《雅》有105篇（《 小雅》中有6篇有目无诗，不计算在内）。《风》的数量最多，共 160篇，合起来是305篇。古人取其整数，常说“诗三百”。 《风》出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分，有对爱情、 劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的 怨叹与愤怒。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只 有几个字不同，表现了民歌的特色。 《雅》分《大雅》、《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、 颂祖德。《大雅》的作者是贵族文人，但对现实政治有所不满，除 了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外，也写出了一些反映人民愿望的 讽刺诗。《小雅》中也有部分民歌。 《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《雅》、《颂》中的诗歌，对于考 察早期历史、宗教与社会有很大价值。
《蒹葭》写了一个什么样的人？
蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
《蒹葭》写了一个什么样的景？
琴瑟友之
钟鼓乐之
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
《关雎》优秀ppt课件
跨文化视野下爱情诗对比
中西方爱情诗比较
中西方爱情诗在表达方式、情感内涵等方面存在差异。西方爱情诗更注重直抒胸臆、热烈 奔放；而中国爱情诗则更强调含蓄内敛、意境深远。
古今爱情诗比较
古代爱情诗更注重借景抒情、托物言志；而现代爱情诗则更注重个性表达、情感宣泄。同 时，现代爱情诗还受到西方文化的影响，呈现出更加开放、多元的特点。
03
结合时代背景，谈谈你 对诗中爱情、婚姻和家 庭观念的理解和看法
04
搜集相关资料，探讨《 关雎》在中国文学史上 的地位和影响
推荐相关阅读材料和资源
《诗经》选读，了解《关雎》在其中 的位置和其他优秀诗篇
《关雎》研究论文及专著，进一步探 讨该诗的思想内涵和艺术特色
《中国古代文学史》等相关教材，深 入了解先秦时期文学的发展脉络和特 点
艺术手法和表现技巧
艺术手法
运用比兴、象征等艺术手法，通过自 然景物和人物形象的描绘来表达作者 的情感和思想。
表现技巧
采用重章叠句、反复咏唱的表现技巧 ，增强诗歌的音乐性和感染力；同时 运用生动的语言和形象的描绘来表现 诗歌的意境和情感。
03
CATALOGUE
文化内涵与价值观念探讨
儒家伦理道德观念体现
主题思想
《关雎》的主题思想是赞美美好的爱情和婚姻生活，传达了作者对和谐家庭的向往。诗歌通过描绘君子与淑女的 爱情故事，强调了真挚、纯洁的爱情以及家庭和谐的重要性。同时，《关雎》也体现了古代劳动人民对幸福生活 的追求和向往。
02
CATALOGUE
文本解读与赏析
篇章结构和写作特点
篇章结构
采用起兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情；接着描写男 子对女子的追求过程，展现其深情厚意；最后以琴瑟钟鼓之 乐表达男女之间的和谐美好。
《关雎》ppt课件
文章欣赏
原文：
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。 巨鹿之战
赏析：
琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表 示亲近。
翻译： 参差不齐的荇菜，在船的 左右两边摘取。贤良美好的 女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
八年级下册
第三单元——《关雎》
文章欣赏
原文：
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。 巨鹿之战
赏析：
芼：挑选。 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快 乐。乐，使……快乐。
八年级下册
第三单元——《关雎》
文章赏析
4．分析诗歌运用重章叠句手法的艺术效果。
巨鹿之战
答：重章叠句就是用结构相同的句子反复咏唱。诗歌三处用结构完全
相同的句子“参差荇菜”反复咏唱，有的句子结构相同，只是改动一个 字反复咏唱。在内容和主题上，强化感情，突出主题。在音韵上，增强 了诗歌的节奏感、音乐感。
苦闷与焦灼 （实写）
和谐与欢乐 （虚写）
八年级下册
第三单元——《关雎》
课
《关雎》描写了男子追求女子的全过程，
堂
男子思想感情的变化十分清晰，由爱慕到思念，
小
由思念到渴望。写求之不得的焦虑和幻想求而得之
结
的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和
执着的追求。
八年级下册
课
后
1.熟读并背诵课文。
作Байду номын сангаас
业
第三单元——《关雎》
八年级下册
第三单元——《关雎》
谢谢聆听
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编 订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊 为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》 《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。《风》是周代各地的歌谣； 《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族 宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。
《关雎》ppt32张(素雅中国风)
追求没能如心愿，日夜牵挂在心头。 长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。
“辗转反侧”，运用动作描写，突出其内 心的不平静。形象逼真地表现了主人公深深 的思念之情。
第二章写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之 不得而朝思暮想、寝食难安的场面。
参差荇菜，左右采之。 弹琴鼓瑟对 窈窕淑女，琴瑟友之。 她表示亲近。
兴
托物起兴。以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容 有一定联系。 比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。
《诗经》六艺： 风、雅、颂、 赋、比、兴。
贰
理 解 探 究
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
《 诗
关经 》
雎
序言
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最新部编版八年级语文下册第三单元《关雎》精品ppt教学课件
再读诗文
• 雎鸠和鸣 • 少女采荇 • 君子相思
再读诗文
• 参差荇菜，左右采之。 • 窈窕淑女，琴瑟友之。 • 参差荇菜，左右芼之。 • 窈窕淑女，钟鼓乐之。
再读诗文
• 雎鸠和鸣 • 少女采荇 • 君子相思 • 终成眷属
• 这些画面构成了一个怎样的故事？
再读诗文
• 一个爱情故事为什么要提“雎鸠”鸟？
《诗经》
• 三大表现方法 • “赋”：即直接表达自己的感情（陈述铺
叙）； • “比”：即对人或物加以形象的比喻. • “兴”：即借助其他事物作为诗歌发端,以
引起所 要歌咏的内容.
再读诗文
• 雎鸠和鸣 • 少女采荇 • 君子相思 • 终成眷属
三读诗文
• 读出美与情 • 雎鸠和鸣——诗情画境 • 少女采荇——唯美动人 • 君子相思——难舍难眠 • 终成眷属——甜蜜幸福
初读诗文
• 请同学齐读诗文， • 谈对《关雎》的第一印象
《诗经》
• 三大基本内容 • “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。 • “雅”：贵族作品。 • “颂”：祭祀乐歌。
再读诗文
• 齐读诗文 • 朗读指导：四言诗的诵读，一般读成“二、
二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。
• 读这首诗你的脑中出现了哪些画面？
关雎
子曰：《关雎》,乐而不淫, 哀而不伤。（《八佾》）
子曰：《关雎》,乐而不淫, 哀而不伤。（《八佾》）
快乐却不是没有节制， 悲哀却不过于悲伤。
关雎
• 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
• 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 • 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
• 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 • 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《关雎》ppt
《关雎》ppt一、《关雎》简介《关雎》的全文如下：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、《关雎》的意义和价值1.《关雎》是中国古典文学中最早的恋爱诗，开创了中国古典恋爱诗歌的先河。
《关雎》以女性的视角和心声，表达了对男性的爱慕和渴望，展现了女性的主动和积极的情感态度，反映了春秋时期社会风气的开放和自由。
2.《关雎》是一首具有高度艺术性和审美性的诗歌，运用了丰富的比喻和象征手法，创造了美丽和动人的意象和场景。
《关雎》以关雎鸠为引子，借用河洲、荇菜、琴瑟、钟鼓等物象，形象地描绘了女子对男子的情感变化和心理活动，从相见、相思、相恋到相乐，呈现了一幅幅恋爱的画卷。
3.《关雎》是一首具有深刻思想性和哲理性的诗歌，反映了人类对爱情的本质和价值的认识和追求。
《关雎》以“窈窕淑女，君子好逑”为主题句，强调了恋爱中双方的道德品质和人格魅力，表达了对美好爱情的向往和赞美。
《关雎》还以“悠哉悠哉”为反复语，表现了恋爱中的快乐与苦闷，喜悦与烦恼，并寄托了对幸福生活的期待和祝愿。
三、《关雎》的赏析《关雎》是一首六章十二句的诗歌，每章由两句组成，每句由四个字组成。
每章都以“参差荇菜”或“关关雎鸠”为开头，以“窈窕淑女”为结尾，形成了一种对仗和韵律的效果。
《关雎》的语言简洁明快，音韵和谐优美，节奏轻快流畅，具有很强的朗诵性和感染力。
《关雎》的第一章是诗歌的引子，以“关关雎鸠，在河之洲”开头，引出了女子对男子的爱慕之情。
关雎鸠是一种水鸟，常在河边栖息，成双成对，形影不离。
女子以关雎鸠比喻自己和心仪的男子，表达了对恋爱的渴望和向往。
女子称自己为“窈窕淑女”，称男子为“君子”，体现了对自己和对方的自信和尊重，也暗示了双方的道德和人格的匹配和吸引。
《关雎》的第二章是诗歌的发展，以“参差荇菜，左右流之”开头，描写了女子对男子的相思之情。
《关雎》ppt
《关雎》ppt一、简介《关雎》是《诗经》中的第一首诗，也是《国风》中的第一首诗。
它是一首描写男女相思之情的爱情诗，反映了西周初期的风俗习惯和社会风气。
它以关雎鸟为比喻，表达了男子对女子的爱慕之情，同时也暗示了女子对男子的羞怯之态。
它的语言简洁优美，音律和谐流畅，富有韵味和情趣。
二、原文及注释关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
关关：雎鸠的叫声。
雎鸠：一种水鸟，形似鹌鹑，善于游泳，常成双成对地出现。
在河之洲：在河中的小岛上。
窈窕：形容女子身材修长美丽。
君子：有德行的男子。
好逑：喜欢配偶。
三、赏析2.本诗以四字为一句，共四句为一章，结构简洁对称，语言精炼通顺。
每句都由两个平仄相反的字组成，构成了平仄相间的格律。
每句都由两个意义相关的字组成，构成了语义上的并列关系。
每章都由两个意象相对应的句子组成，构成了修辞上的对偶关系。
整首诗既有严谨的形式美，又有深刻的内容美。
3.本诗以自然景物为载体，寄托了人类情感。
雎鸠是一种忠贞不渝、恩爱有加的水鸟，它们在河中的小岛上筑巢繁衍，象征了男女之间的恋爱和婚姻。
窈窕淑女和君子好逑是西周时期对男女理想配偶的描述，它们反映了当时社会对恋爱和婚姻的态度和期待。
整首诗既展现了自然界的和谐美，又抒发了人类社会的温馨美。
四、启示《关雎》是一首具有历史价值和文化价值的经典诗歌，它不仅反映了西周时期的风俗习惯和社会风气，也表达了人类对爱情和婚姻的向往和追求。
它告诉我们，爱情和婚姻是人类生活中最重要的组成部分，它们需要我们用心经营和珍惜。
它也告诉我们，自然界和人类社会是相互联系和影响的，我们应该尊重自然，保护环境，促进和谐。
五、附件本文档所涉及附件如下：●《关雎》ppt模板●《关雎》原文及注释●《关雎》赏析及启示六、法律名词及注释本文档所涉及的法律名词及注释如下：●《诗经》：是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中期的305首诗歌，分为《国风》、《雅》、《颂》三部分。
它是中国文学史上的第一部巨著，也是中国文化史上的一部经典。