【小初高学习]2017-2018学年高中物理 第二章 恒定电流 实验:测定电池的电动势和内阻复习练习

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2017_2018学年高中物理第二章恒定电流第1节电源和电流教学案

2017_2018学年高中物理第二章恒定电流第1节电源和电流教学案

第1节 电源和电流1.电源的作用是能保持导体两端的电压,使电路中有持续电流。

2.电流的大小为I =q t,方向规定为正电荷定向移动的方向。

负电荷定向移动的方向与电流方向相反。

3.恒定电流是指大小和方向都不随时间变化的电流。

一、电源1.概念在电路中把在电场力作用下移动到导体A 的电子搬运到导体B 的装置。

图2­1­12.作用(1)在导体A 、B 两端维持一定的电势差。

(2)使电路中保持持续的电流。

二、恒定电流 1.恒定电场(1)定义:由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场。

(2)形成:导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

(3)特点:导线内的电场线与导线平行,电荷的分布是稳定的,导线内的电场是沿导线切线方向的恒定电场。

(4)恒定电场与静电场的关系:在恒定电场中,任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化,因此其基本性质与静电场相同,在静电场中所学的电势、电势差及其与电场强度的关系,在恒定电场中同样适用。

2.电流(1)概念:电荷的定向移动形成电流。

(2)物理意义:表示电流强弱程度的物理量。

(3)符号及单位:电流用符号I 表示,单位是安培,符号为A 。

常用单位还有毫安(mA)和微安(μA),1 A =103mA =106μA。

(4)表达式:I =q t(q 是在时间t 内通过导体某一横截面上的电荷量)。

(5)方向:规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

3.恒定电流(1)概念:大小、方向都不随时间变化的电流。

(2)形成:恒定电场使自由电荷速率增加,自由电荷与导体内不动的粒子的碰撞,使自由电荷速率减小,最终表现为平均速率不变。

1.自主思考——判一判(1)电路中有电流时,电场的分布就会随时间不断地变化。

(×) (2)电源的作用就是将其他形式的能转化为电能。

(√) (3)恒定电场的电场强度不变化,一定是匀强电场。

(×) (4)电流既有大小,又有方向,是矢量。

近年高中物理 第2章 恒定电流 专题 实验:测定金属的电阻率(同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)课

近年高中物理 第2章 恒定电流 专题 实验:测定金属的电阻率(同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)课

2017高中物理第2章恒定电流专题实验:测定金属的电阻率(同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)课时作业新人教版选修3-1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017高中物理第2章恒定电流专题实验:测定金属的电阻率(同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)课时作业新人教版选修3-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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专题实验:测定金属的电阻率(同时练习使用游标卡尺和螺旋测微器)基础夯实一、选择题(单选题)1.在“测定金属的电阻率”的实验中,由ρ=错误!可知,对实验结果的准确性影响最大的是错误!( B )A.导线直径d的测量B.电压U的测量C.电流I的测量D.导线长度的测量解析:四个选项中的四个物理量对金属丝的电阻率均有影响,但影响最大的是直径d,因为在计算式中取直径的平方,A正确。

2.在做“测定金属的电阻率”实验时,下列操作正确的是错误!( B )A.若待测金属导线是漆包线,应该用火烧去表面漆皮,轻轻抹去灰尘后再测金属丝的直径,千万不可用小刀去刮漆皮,而两端接头部分则用纱布打磨干净,以保证电路接触良好B.用米尺反复测量三次导线的总长度,求出平均值L,然后将导线接入测量电路中C.估计待测金属导线的总长,选择合适的仪器和实验电路D.合上开关S,不断增大滑动变阻器接入电路的有效阻值,记录几组对应的电流和电压数值,计算出导线的总电阻解析:用米尺反复测量三次接入电路中的导线的长度而不是总长度,B、C错;闭合开关前,滑动变阻器的有效阻值处于最大,合上开关S后逐步减小滑动变阻器接入电路的有效阻值,D 错.二、非选择题3.(安徽黄山市2014~2015学年高二上学期期末)错误!(1)用螺旋测微器测圆柱体的直径时,如图甲所示,此示数为__6.125__mm;(2)用20分度的游标卡尺测量某物体的厚度时,如图乙所示,此示数为__61.70__mm。

高中物理二级结论----恒定电流与电学实验

高中物理二级结论----恒定电流与电学实验

恒定电流:1、串联电路:U 与R 成正比,U R R R U 2111+=。

P 与R 成正比,P R R R P 2111+=。

2、并联电路:I 与R 成反比, I R R R I 2121+=。

P 与R 成反比, P R R R P 2121+=。

3、总电阻估算原则:电阻串联时,大的为主;电阻并联时,小的为主。

4、当有N 个完全相同的电阻R 并联时,总电阻为NR 5、路端电压(电源正负极之间的电势差):IrE U -=,纯电阻时E r R R U +=。

6、画等效电路的办法:始于一点,止于一点,盯住一点,步步为营。

7、右图中,两侧电阻相等时总电阻最大。

8、纯电阻电路,内、外电路阻值相等时输出功率最大,rE P m 42=。

9、当两个电阻分别接同一电源,满足R 1 R 2 = r 2时,输出功率相等,即P 1 = P 2。

10、处理滑动变阻器的功率变化问题,往往将滑动变阻器之外的电阻等效为新电源的内阻。

(这样满足外阻从零开始,可以按照P-R 图像分析)11、纯电阻电路的电源效率:η=R R r+。

12、动态电路分析:①程序法:在闭合电路里,某一支路的电阻增大(或减小),一定会导致总电阻的增大(或减小),总电流的减小(或增大),路端电压的增大(或减小)。

②结论法:纯电阻串联电路中,一个电阻增大时,它两端的电压也增大,流经它的电流减小。

“串反”与该增大电阻串联的用电器两端电压减小,流经电流增大;“并同”与该增大电阻并联的用电器两端电压增大,流经电流减小。

13、纯电阻串联电路中,一个电阻增大时,它两端的电压也增大,而电路其它部分的电压减小;其电压增加量等于其它部分电压减小量之和的绝对值。

反之,一个电阻减小时,它两端的电压也减小,而电路其它部分的电压增大;其电压减小量等于其它部分电压增大量之和。

14、含电容电路中,电容器是断路,电容不是电路的组成部分,仅借用与之并联部分的电压。

稳定时,与它串联的电阻是虚设,按导线处理。

高中物理第二章恒定电流实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线讲义含解析新人教版选修3_120190412115

高中物理第二章恒定电流实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线讲义含解析新人教版选修3_120190412115

实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线一、实验目的1.测绘小灯泡的伏安特性曲线。

2.分析伏安特性曲线的变化规律。

二、实验原理 欧姆定律。

三、实验电路1.电流表的内、外接:由于小灯泡的电阻较小,为减小误差,采用电流表外接法。

2.滑动变阻器的接法:小灯泡两端的电压需要从0开始,滑动变阻器要采用分压式连接,实验电路图如图所示。

四、实验器材小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等。

五、实验步骤1.确定电流表、电压表的量程,采用电流表外接法,按如图所示的电路原理图连接好实验电路。

2.把滑动变阻器的滑片调节到a 端,电路经检查无误后,闭合开关S 。

3.改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U ,记入记录表格内,断开开关S 。

4.拆去实验线路,整理好实验器材。

六、数据处理1.在坐标纸上建立坐标系,坐标所取分度应参考测量数据,比例适当,尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。

2.连线一定要用平滑的曲线,不能画成折线。

3.根据图像计算电阻时,应用R =U I来计算。

七、误差分析1.由于电压表不是理想电表,内阻并非无穷大,对电路的影响会带来系统误差,电流表外接,则电流表示数偏大。

2.测量时,读数带来偶然误差。

3.在坐标纸上描点、作图也会带来偶然误差。

八、注意事项1.开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑到使灯泡两端电压为零的位置。

2.在增大电压的过程中,要确保不超过小灯泡的额定电压。

3.在选择电表的量程时,掌握以下原则:在测量值不超过电表量程的前提下,指针尽量偏转至23量程左右。

4.测绘I­U(U­I)图线时要注意三点:一是标度选取合理。

即作出的图像既可以把表中所给出的所有点都标注上,同时又要使图像分布在中央位置上;二是用“·”或“×”标注点;三是用平滑曲线拟合连接各点,误差较大的点可以舍弃。

[例1] 在《描绘小灯泡的伏安特性曲线》实验中选择“3 V0.5 A”的小灯泡作为研究对象,现备有以下器材:A.电流表A1(量程0~0.6 A,内阻1 Ω)B.电流表A2(量程0~3 A,内阻1 Ω)C.电压表V1(量程0~15 V,内阻约10 kΩ)D.电压表V2(0~3 V,内阻约2 kΩ)E.滑动变阻器R1(阻值0~100 Ω)F.滑动变阻器R2(阻值0~10 Ω)G.电源E=6 VH.开关S,导线若干(1)在本实验中,电流表应选用______,电压表应选用______,滑动变阻器应选用______;(填入器材序号)(2)滑动变阻器应采用______(填“分压”或“限流”)式接法,电流表应采用______(填“内”“外”)接法;(3)设实验中,电流表、电压表的某组示数如图所示,图示中I=______ A,U=______ V。

精选高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2-1电源和电流教案新人教版选修3-1

精选高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2-1电源和电流教案新人教版选修3-1

《电源和电流》教学设计一、教材内容分析本节课是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-1第二章《恒定电流》的第一节内容,是电场知识和电路知识两部分的紧密衔接,具有承上启下的作用。

本节课需要一个课时。

本节课从电场知识入手,通过分析讨论有效地将“场”和“路”的知识相联系,这样的安排符合学生的认知规律,有利于培养学生不断运用所学的知识来解决实际问题,从而培养学生的分析和解决问题的意识和能力,激发学生的求知欲和学习兴趣。

二、教学目标知识与技能目标:1、明确电源在直流电路中的作用和导体中的恒定电场2、知道恒定电流的概念描述电流的强弱程度的物理量——电流3、从微观的角度理解导体中的电荷定向移动和电流之间的关系过程与方法:在理解电流形成的基础上通过类比和分析使学生对电源的概念、导线中的电流等方面有更好的理解,培养学生独立思考解决问题的能力。

情感态度价值观:1、通过本节对电源电流的学习,培养学生将物理知识应用于实践中的意识,使学生认识到知识来源与实践。

2、过本节的学习使学生学会多种解题方法,培养学生的科学思维习惯。

三、学习者特征分析由于学生知识单一、比较粗浅、又充满好奇心,初中学过的电学知识时间比较久,所以在课堂上采用教师引导学生分析、学生主动思考、师生共同总结相结合的特点,这样既能发散学生的思维又能调动学生的积极性,从而活跃了课堂气氛、减少了学生学习的恐惧感,增强了信心。

四、重难点及突破措施重点:1)电源的作用2)恒定电场的概念3)电流大小的计算难点:电源与抽水机进行类比重难点突破措施:1)讲解概念时采用教师引导,学生分析,充分发挥学生的主观能动性,这样既掌握了知识又活跃了课堂气氛。

2)通过电源与抽水机进行类比,尽量注重本节知识与生活、社会相联系,这样让学生体会到物理就在我们身边,把抽象的知识具体化。

五、教学策略选择与设计1、通过对电源的介绍,促使学生了解生活中的电、激发学生学物理的兴趣。

【配套K12】[学习]陕西省蓝田县高中物理 第二章 恒定电流 第二章 恒定电流 2.10 实验:测定

【配套K12】[学习]陕西省蓝田县高中物理 第二章 恒定电流 第二章 恒定电流 2.10 实验:测定
(3)用电压表、电阻箱测量。如图2.9-3所示:
原理公式:
这几种方法均可测量,今天我们这节课选择第一种测量方案。
2、实验方法
教师:引导学生阅读教材72页有关内容,回答问题。
(1)用水果电池的优点是什么?电源的正负极如何鉴别?其内阻与哪些因素有关?实验过程中会有何变化?实验中要注意什么?
(2)简要写出实验步骤。
(三)课后小结
这节课我们复习了测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。并学习了用图象法处理实验数据。
学生活动
(2)电阻的伏安特性曲线中,U与I成正比,前提是R保持一定,而这里的U-I图线中,E、r不变,外电阻R改变,正是R的变化,才有I和U的变化。
实验中至少得到5组以上实验数据,画在图上拟合出一条直线。要求:使多数点落在直线上,并且分布在直线两侧的数据点的个数要大致相等,这样,可使偶然误差得到部分抵消,从而提高精确度。
讨论:将图线延长,与横纵轴的交点各代表什么情况?
归纳:将图线两侧延长,纵轴截距点意味着断路情况,它的数值,它的数值就是短路电流 。
说明:①两个截距点均是无法用实验实际测到的,是利用得到的图线向两侧合理外推得到的。
②由于r一般很小,得到的图线斜率的绝对值就较小。为了使测量结果准确,可以将纵轴的坐标不从零开始,计算r时选取直线上相距较远的两点求得。
教学重点、难点
重点
掌握实验原理和方法,学会处理实验数据。
难点
用图象法处理实验数据。
教学方法
分组实验
教学手段
测定电池的电动势和内阻的有关实验器材
教学活动
(一)引入新课
教师:我们已经学习了闭合电路的欧姆定律,请大家写出有关的公式。
学生:回忆并写出闭合电路欧姆定律公式。

2018版物理浙江版选修3-1课件:第二章 恒定电流 实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线 精品

2018版物理浙江版选修3-1课件:第二章 恒定电流 实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线 精品

(1)实验时,选用图4__甲__(填“甲”或“乙”)的电路图来完成实验,请说明 理由:_测__绘__小__灯__泡__的__I-__U__图__线__所_测__数__据__需__从__零__开__始__,__并__要__多__测__几_组__数__据___.
答案 解析
图4
(2)实验中所用电压表应选用_A__,电流表应选用_D__,滑动变阻器应 选用_E__.(用序号字母表示).
二、实验原理的理解和实验电路、实验器材的选择
例2 有一个小灯泡上标有“4 V 2 W”的字样,现在要用伏安法测绘这 个灯泡的I-U图线.现有下列器材供选择: A.电压表(0~5 V,内阻10 kΩ) B.电压表(0~15 V,内阻20 kΩ) C.电流表(0~3 A,内阻1 Ω) D.电流表(0~0.6 A,内阻0.4 Ω) E.滑动变阻器(10 Ω,2 A) F.滑动变阻器(500 Ω,1 A) G.学生电源(直流6 V)、开关、导线若干
一根导线的c端到直流电源正极之前,请指出其
中仅有的2个不当之处,并说明如何改正.
①_开__关__S_不__应__闭__合__,__应__处__于__断__开__状__态___.
②_滑__动__变__阻___器__滑__动__触__头__P_位__置__不__当__,__
_应__将__其__置__于__b_端___. 答案
2 0.60 0.060
3 1.00 0.100
4 1.40 0.140
5 1.80 0.170
6 2.20 0.190
7 2.60 0.200
8 3.00 0.205
规律总结
1.坐标系标度要合理选取,尽量使描出的图象占据坐标纸的大部分. 2.小灯泡电压、电流变大时,电阻变大,伏安特性图线是曲线.连线 要用平滑的曲线,不能连成折线.

2018-2019学年高中物理 第二章 恒定电流 10 实验:测定电池的电动势和内阻课件 新人教版选

2018-2019学年高中物理 第二章 恒定电流 10 实验:测定电池的电动势和内阻课件 新人教版选

二、实验原理 方法 1:伏安法测电动势 E 和内阻 r 由闭合电路的欧姆定律得:E=U+Ir,用电压表测 得路端电压,用电流表测干路中的电流,通过改变 电路中的电阻,测出两组 U、I 数据,就可以列出 两个关于 E、r 的方程:E=U1+I1r,E=U2+I2r, 联立两方程就可以解出结果.
方法 2:用电流表、电阻箱测电动势 E 和内阻 r 由闭合电路的欧姆定律得:E=I(R+r),用电流表测干路中的电流,通过 改变电路中的电阻,测出两组 R、I 数据,就可以列出两个关于 E、r 的 方程:E=I1(R1+r),E=I2(R2+r),联立两方程就可以解出结果.
(4)根据(3)中所画图线可得出干电池的电动势 E=________ V,内电阻 r
=________ Ω.
[解析] (1)如果用乙电路,误差来源于电流表的分压,测量时将电流表 内阻当成电源内阻的一部分,而电流表内阻与电源内阻很接近,故电源 内阻测量误差大,用甲电路,误差来源于电压表的分流,因为电压表的 内阻远大于滑动变阻器的电阻,故电压表分流很小,测量引起的误差小, 故选择甲电路图.(2)电源电动势为 1.5 V,因此电压表选择量程为 3 V, 故选 B;为使电路中的电流方便调节,需选用阻值小的滑动变阻器,故选 C.(3)先描点,然后用平滑的直线连接,就得到电源的伏安特性曲线.(4)
(3)某位同学记录的 6 组数据如表所示,其中 5 组数据的对应点已经标在 图丙的坐标纸上,请标出余下一组数据的对应点,并画出 U I 图线.
序号
1
2
3
4
5
6
电压 U(V) 1.45 1.40 1.30 1.25 1.20 1.10
电流 I(A) 0.060 0.120 0.240 0.260 0.360 0.480

高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2.10实验:测定电池的电动势和内阻13

高中物理第二章恒定电流第二章恒定电流2.10实验:测定电池的电动势和内阻13
No ________Ω。②根据图线可得电池的电动势E是________V,内阻r是_________Ω
Image
12/10/2021
第十一页,共十一页。
工作点。所以说:灯泡伏安特性曲线和电源U-I图 线的交点是灯泡的工作点
2021/12/10
第八页,共十一页。
例:在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,某同学选中一个标有“2.5V,0.6W ”的小灯泡,除了导线和开关(kāiguān)外,还有下列器材可供选择:
电压表V1(量程6V,内阻约为6kΩ); 电压表V2(量程3V,内阻约为3kΩ);
b.小明认为用线性图像处理数据更便于分析。他在 实验中多次改变电阻箱阻值,获取了多组数据,画出 的图像为一条直线(见图丙)。则该图像的函数 (hánshù)表达式为 _____ ,由图丙可知该电池的电动
势E=____ V、内阻r=____。
2021/12/10
第六页,共十一页。
某同学为了测量一节电池的电动势和内阻,从实验室找到以下器材,一 个满偏电流为100μA,内阻为2500Ω的表头,一个开关,两个电阻箱() 和若干导线;
测定电源的电动势和内阻
实验准备
实验目的
掌握用电压表和电流表测量电池电动势和内阻(nèi zǔ)的方法,学
会利用图象法进行处理数据的方法.
实验(shíyàn)原理
如图 S9-1 所示,改变(gǎibiàn) R 的阻值,从电压表和
电流表中读出几组 U、I 值,利用_________U__=_ E-Ir
①根据表中的数据,图2中已描绘出四个点,请将第5、6两组数据也描绘在 图2中,并画出图线
②根据图线可得电池的电动势E是________V,内阻r是_________Ω。

高二物理 第二章 恒定电流 知识精讲 人教实验版2

高二物理 第二章 恒定电流 知识精讲 人教实验版2

高二物理第二章恒定电流知识精讲人教实验版一. 本周教学内容:第二章恒定电流第八节多用电表第九节测量电池的电动势和内阻第十节简单的逻辑电路二. 重点、难点解析:1. 欧姆表和多用电表的制作原理2. 掌握实验原理和方法,学会处理实验数据3. 三种门电路的逻辑关系三. 知识内容:1. 欧姆表的原理多用电表测电阻的欧姆挡的设计原理是闭合电路欧姆定律,它是一种用电流的大小间接表示电阻阻值的测量仪表。

它的结构如下列图。

设两表笔接被测电R x,由I=E/〔R g+R+r+R x〕知,I随R x而变化。

如果在外表刻度盘上直接标上与I 相对应的R x值,就成为欧姆表。

由于I和R x是非线性关系,所以欧姆表刻度不均匀。

当红黑表笔短接时,I=E/〔R g+R+r〕,可调R使I=I g。

所以表头满偏时,表示被测电阻为零。

当两表笔断开时,表头无电流通过,表示被测电阻R x为无穷大。

欧姆表本身带有电源,当其正常工作时,电流必须从表头正接线柱流入,因而必须使电源负极和表头正接线柱相接。

也就是说,红、黑表笔的正、负插孔,实际上表示表头的正、负接线柱,而与电源的正、负极正好相反。

所以,当使用其内部电源时,电流从黑表笔流出。

2. 多用电表多用电表是一种比拟常用的电学仪器,它可以用来测交流电压、直流电压、直流电流和电阻。

使用多用电表时要注意表盘刻度。

欧姆表刻度为“反刻度、不均匀〞。

在测量电阻时,为了减小误差,应使指针指在中间左右的位置〔1/3~2/3〕,测量不同阻值的电阻时可通过调整相应倍率挡达到要求。

欧姆表内的电池用久了,它的内阻会变大,此时的欧姆表虽然也能通过调零电阻进展欧姆调零,但此时的欧姆表测出的电阻值误差较大,从原理可推出,此时的测量值比真实值偏大。

使用欧姆表测电阻时要注意:〔1〕多用电表内部电池的正极接的是黑表笔,负极接的是红表笔;〔2〕要区分“机械零点〞与“欧姆零点〞的位置;〔3〕每变换一次量程,都要重新进展欧姆调零;〔4〕测量时待测电阻必须跟其它元件和电源断开;〔5〕读数时要乘以相应的倍率;〔6〕使用完毕后应将选择开关旋到OFF或交流电压最高挡;〔7〕电池用久了,应更换新电池。

山东省高中物理第二章恒定电流实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线讲义(含解析)新人教版

山东省高中物理第二章恒定电流实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线讲义(含解析)新人教版

实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线一、实验目的1.测绘小灯泡的伏安特性曲线。

2.分析伏安特性曲线的变化规律。

二、实验原理 欧姆定律。

三、实验电路1.电流表的内、外接:由于小灯泡的电阻较小,为减小误差,采用电流表外接法。

2.滑动变阻器的接法:小灯泡两端的电压需要从0开始,滑动变阻器要采用分压式连接,实验电路图如图所示。

四、实验器材小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等。

五、实验步骤1.确定电流表、电压表的量程,采用电流表外接法,按如图所示的电路原理图连接好实验电路。

2.把滑动变阻器的滑片调节到a 端,电路经检查无误后,闭合开关S 。

3.改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U ,记入记录表格内,断开开关S 。

4.拆去实验线路,整理好实验器材。

六、数据处理1.在坐标纸上建立坐标系,坐标所取分度应参考测量数据,比例适当,尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。

2.连线一定要用平滑的曲线,不能画成折线。

3.根据图像计算电阻时,应用R =U I来计算。

七、误差分析1.由于电压表不是理想电表,内阻并非无穷大,对电路的影响会带来系统误差,电流表外接,则电流表示数偏大。

2.测量时,读数带来偶然误差。

3.在坐标纸上描点、作图也会带来偶然误差。

八、注意事项1.开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑到使灯泡两端电压为零的位置。

2.在增大电压的过程中,要确保不超过小灯泡的额定电压。

3.在选择电表的量程时,掌握以下原则:在测量值不超过电表量程的前提下,指针尽量偏转至23量程左右。

4.测绘I­U(U­I)图线时要注意三点:一是标度选取合理。

即作出的图像既可以把表中所给出的所有点都标注上,同时又要使图像分布在中央位置上;二是用“·”或“×”标注点;三是用平滑曲线拟合连接各点,误差较大的点可以舍弃。

[例1] 在《描绘小灯泡的伏安特性曲线》实验中选择“3 V0.5 A”的小灯泡作为研究对象,现备有以下器材:A.电流表A1(量程0~0.6 A,内阻1 Ω)B.电流表A2(量程0~3 A,内阻1 Ω)C.电压表V1(量程0~15 V,内阻约10 kΩ)D.电压表V2(0~3 V,内阻约2 kΩ)E.滑动变阻器R1(阻值0~100 Ω)F.滑动变阻器R2(阻值0~10 Ω)G.电源E=6 VH.开关S,导线若干(1)在本实验中,电流表应选用______,电压表应选用______,滑动变阻器应选用______;(填入器材序号)(2)滑动变阻器应采用______(填“分压”或“限流”)式接法,电流表应采用______(填“内”“外”)接法;(3)设实验中,电流表、电压表的某组示数如图所示,图示中I=______ A,U=______ V。

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实验:测定电池的电动势和内阻
考纲要求:Ⅱ难易程度:★★★☆☆
用如图所示的电路测量一节蓄电池的电动势和内阻。

蓄电池的内阻非常小,为防止滑动变阻器电阻过小时因电流过大而损坏器材,电路中用了一个保护电阻R0。

除蓄电池、滑动变阻器、开关、导线外,可供使用的实验器材还有:
①电流表(量程0.6 A、3 A)
②电压表(量程3 V、15 V)
③保护电阻甲(阻值1 Ω、额定功率5 W)
④保护电阻乙(阻值10 Ω、额定功率10 W)
电流表应选_________量程,电压表应选________ 量程,保护电阻选_____________。

【参考答案】0.6 A 3 V 1 Ω
【试题解析】蓄电池内阻约为1 Ω,电路中接有保护电阻,电路电流不超过1 A,如果用量程为3 A的电流表,误差较大,因此电流表应选0.6 A量程;一节蓄电池电动势约为2 V,因此电压表应选3 V量程;选电池电动势为2 V,保护电阻应选甲(阻值1 Ω、额定功率5 W),如果选择乙,由于定值定值较大,电路电流较小,电流变化范围小,不能测多组实验数据。

【名师点睛】本题考查了实验器材的选取,要掌握实验器材的选取原则:安全性原则、精确性原则、方便性原则、经济(节能)性原则。

如图所示是甲、乙、丙三位同学设计的测量电源电动势和内电阻的电路。

电路中R1、R2为已知阻值的电阻。

下列说法中正确的是
A.只有甲同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻
B.只有乙同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻
C.只有丙同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻
D.三位同学设计的电路都能测出电源的电动势和内电阻
在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中,滑动变阻器应使用_____连接方式(填“分压式”“限流式”);在“测量干电池电动势和内阻”的实验中,滑动变阻器应选阻值_____(填“大的”“小的”)。

在“测定电池的电动势和内阻”实验中,通过改变滑动变阻器电阻大小,测量并记录多组电压和相应电流值,某同学的实验数据如下表所示,与预想的实验结果不一致。

(1)由实验数据来分析,他所连接的电路可能是图甲电路图中的________。

(2)某同学假如利用图甲中的原理图A来测量该电源的电动势,请根据所选的电路原理图A将实物电路图乙连接好。

实验后该同学根据实验数据作出的U–I图线如图丙所示,若实验中电阻R1=5 Ω,则由该图线可得被测电池的电动势E=________V,内阻r=________Ω。

某物理兴趣实验小组的同学为了测量电动势约为 3 V,内阻约为几欧的某电源的电动势和内阻,实验室可供选择的实验器材如下。

A.电压表 V1(0~3 V,R V1=10 kΩ) B.电压表 V2(0~15 V,R V2=50 kΩ)
C.电流表 A1(0~3 mA,R g=100 Ω) D.电流表 A2(0~3 A,内阻约为 0.5 Ω)
E.滑动变阻器R1(0~10 Ω) F.滑动变阻器R2(0~1 000 Ω)
G.定值电阻R3=0.5 Ω H.定值电阻R4=10 Ω
I.开关 S 以及导线若干,回答下列问题:
(1)在设计本实验时,为了减小实验误差,电压表应选________(填器材前的序号),为了操作方便,滑动变阻器应选________(填器材前的序号),通过分析可知电流表 A1的量程太小、电流表 A2的量程太大,该小组的同学想将电流表 A1改装成量程合适的电流表,则应将电流表 A1与定值电阻________(填器材前的序号)________(选填“串”或“并”)联,改装后的电流表的量程应为________A;(结果保留一位有效数字)
(2)请设计合适的电路图测量电源的电动势和内阻,画在如图甲所示的虚线框内;
(3)该实验小组的同学利用所设计的电路得到多组数据,以电流表 A1的示数为横坐标、电压表的示为纵坐标建立坐标系,并将各组数据描绘在该坐标系中,得到的U–I图象如图乙所示,则该电源的内阻r=______Ω。

(结果保留两位小数)
某同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电动势E及电阻R1和R2的阻值。

实验器材有:待测电源E (不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为3 V,内阻很大),电阻箱R(0~99.99 Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干。

(1)先测电阻R1的阻值。

请将该同学的操作补充完整:
A.闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数R0和对应的电压表示数U1。

B.保持电阻箱示数不变,__________,读出电压表的示数U2。

C.则电阻R1的表达式为R1=__________。

(2)该同学已经测得电阻R1=3.2 Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值,其做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图乙所
示的11
U R
图线,则电源电动势E=____ V,电阻R2=_____ Ω。

为了测定干电池的电动势和内阻,现有下列器材:
A.6.3 V蓄电池;
B.干电池一节;
C.电压表V(0~3 V~15 V,内阻约为3 kΩ,15 kΩ);
D.电流表A(0~0.6 A~3 A,内阻约为10 Ω,2 Ω);
E.电流表G(满偏电流3 mA,内阻R g=10 Ω);
F.变压器
G.滑动变阻器(0~20 Ω);
H.滑动变阻器(0~1 000 Ω);
I.电阻箱(0~9 999 Ω);
J.开关、导线。

(1)用电流表和电压表测量干电池的电动势和内阻时,应选用的变阻器是________(用代号回答)。

(2)根据实验要求,用笔画线代替导线在图甲上连线。

图甲
(3)某次实验记录如下:
图乙
根据表中数据在坐标图乙上画出U-I图线,由图可求得E=________V,r=________Ω。

(4)用你设计的电路做实验,测得的电动势与电池电动势的真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”);测得的内阻与电池内阻的真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。

(5)如果实验中电压表坏了,选用其他器材进行实验,请画出相应的电路图。

【参考答案】
D 图甲中可用E=I1(r+R1)、E=I2(r+R2)求得电源的电动势和内电阻,图乙中可用E=U1
,E=U2
求得电源的电动势和内电阻,而图丙中可用E=I1(R1+r),E=I2(R2+r)求得电源的电动势和内电阻,故三位同学设计的电路都能测出电源的电动势和内电阻,故D项正确。

分压小的
(2)由电路图连接实物图如下图所示。

根据U–I图象的物理意义可知电源的电动势为E=1.42 V,将R1
看成电源的内阻,则等效电源的内阻为
r=r0–R1=7.9 Ω–5 Ω=2.9 Ω。

【名师点睛】本题考查测量电动势和内电阻的实验,要注意掌握数数处理的方法,注意在计算内阻时要减去等效保护电阻的阻值。

(1)A E G 并 0.6
(2)如图所示
(3)1.68
(1)电源电动势约为3 V ,故在设计本实验时,为了减小实验误差,电压表应选A ;为了操作方便,滑动变阻器应选E ;通过分析可知电流表 A 1 的量程太小、电流表 A 2 的量程太大,该小组的同学想将电流表 A 1 改装成量程合适的电流表,则应将电流表 A 1 与定值电阻G 并联,改装后的电流表的量程应

(2)电路图如图所示
(3)当电流表读数为 2.5 mA 时,电路的总电流
为A ,该电源的内

(1)将S 2切换到b
21
01
U U R U - (2)
2 0.8
【名师点睛】(1)利用题目中给出的电路及步骤的提示,同时结合闭合电路的欧姆定律可得出实验的步骤; (2)再由原理可得出实验中数据处理的方法及公式,结合图象可求得电动势和内电阻。

(1)G (2)
(3) 1.50 0.80 (4)偏小偏小
(5)
(1)滑动变阻器作限流用,电路中的电流应较大,故滑动变阻器用阻值小的即可满足实验要求,故变阻器选G。

(2)由于电流表内阻和电源内阻相接近,所以采用电流表内接法,如图(a)所示
(3)描点作图如图(b)所示,图线与纵轴的交点即为电源的电动势E=1.50 V。

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