导数及其应用高二文科数学
高二文科数学导数及其应用
高二期末统测复习之一:《导数及其应用1》班级 姓名1. 导数的概念及意义;2. 常见的一些基本函数的导数;3. 导数的四则运算及复合函数的求导法则; 4. 导数的应用(单调性,极值,最值);【基础训练】1、曲线22x y =在点(1,2)处的瞬时变化率为( )A 2B 4C 5D 62、函数x x x y sin cos -=在下列哪个区间内是减函数( )A )23,2(ππ B )2,(ππ C )25,23(ππ D ()ππ3,23、已知函数()f x 在1x =处切线方程为230x y -+=,则=∆∆+-∆+→∆xf x x f x )1()1()31(lim 0( )A . 1-B . 1C 6D 114、已知函数bx ax x x f +-=23)(的图象与x 轴切于点(1,0),则)(x f 的极值为( )A .极大值274,极小值0 B .极大值2716-,极小值4- C .极小值-274,极大值0D .极大值2716,极小值4-5、如图所示的曲线是函数d cx bx x x f +++=23)(22 )A . 98B . 910C . 916D . 45【典型例题】例1.已知函数x bx ax x f 3)(23-+=在1±=x 处取得极值.(1)求函数f (x )的极大值和极小值;(2)求曲线y= f (x )在2=x 的切线方程.例4.已知:在函数x mx x f -=3)(的图象上,以),1(n N 为切点的切线的倾斜角为4π. (1)求m ,n 的值; (2)是否存在最小的正整数k ,使得不等式1993)(-≤k x f 对于]3,1[-∈x 恒成立?如果存在,请求出最小的正整数k ;如果不存在,请说明理由. .【巩固练习】1.若函数()y f x =在区间(,)a b 内可导,且0(,)x a b ∈则000()()limh f x h f x h h→+--的值为( )A .'0()f xB .'02()f xC .'02()f x - D .02.函数)(x f y =在一点的导数值为0是函数)(x f y =在这点取极值的( )A .充分条件B .必要条件C .充要条件D .必要非充分条件 3.函数xxy ln =的最大值为( ) A .1-e B .e C .2e D .310 4.若函数2()f x x bx c =++的图象的顶点在第四象限,则函数'()f x 的图象是( )5.已知函数1)(23--+-=x ax x x f 在),(+∞-∞上是单调函数,则实数a 的取值范围是( )A .),3[]3,(+∞--∞YB .]3,3[-C .),3()3,(+∞--∞YD .)3,3(-6.对于R 上可导的任意函数()f x ,若满足'(1)()0x f x -≥,则必有( )A . (0)(2)2(1)f f f +<B . (0)(2)2(1)f f f +≤C .(0)(2)2(1)f f f +≥ D . (0)(2)2(1)f f f +>7.函数)(x f 的定义域为开区间),(b a ,导函数)(x f '在),(b a 内的图象如图所示,则函数)(x f 在开区间),(b a 内有极小值点( )abxy)(x f y ?=OA .1个B .2个C .3个D .4个 8.若函数()()2f x x x c =-在2x =处有极大值,则常数c 的值为_________; 9.函数x x y sin 2+=的单调增区间为 。
高二导数ppt课件
指数函数f(x)=ex的导数为f'(x)=ex,对数函数f(x)=lnx的导数为 f'(x)=1/x。
导数四则运算法则
加法法则
[f(x)+g(x)]'=f'(x)+g'(x),即两个函数的和的导数等于各 自导数之和。
减法法则
[f(x)-g(x)]'=f'(x)-g'(x),即两个函数的差的导数等于被减 数导数减去减数导数。
导数在图像变换中的应用
02
利用导数的性质,研究函数图像的平移、伸缩、对称等变换规
律。
导数在曲线绘制中的应用
03
通过计算函数的导数,确定曲线的切线斜率,从而绘制出函数
的图像。
04
高阶导数及其应用
高阶导数概念引入
定义与性质
高阶导数表示函数在某一点附近 的变化速率,具有局部性、线性
性和求导法则等基本性质。
微分在近似计算中应用举例
利用微分进行函数值的近似计算
通过计算函数在某一点的导数,可以估算函数在该点附近的函数值。
利用微分求最值问题
通过求解函数的导数,可以确定函数的单调区间和极值点,进而求出函数的最值。
THANKS
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乘法法则
[f(x)g(x)]'=f'(x)g(x)+f(x)g'(x),即两个函数的积的导数等 于第一个函数导数乘以第二个函数加上第一个函数乘以第 二个函数导数。
除法法则
[f(x)/g(x)]'=[f'(x)g(x)-f(x)g'(x)]/g²(x),即两个函数的商 的导数等于分子中第一个函数导数乘以分母减去分子乘以 分母导数再除以分母平方。
人教A版高考总复习文科数学精品课件 第3章 导数及其应用 第2节 第1课时 利用导数研究函数的单调性
(2)由题意 f'(x)=e
∵f(x)=e
x
∴f'(x)=e
x
- 2,
+ 在[1,2]上单调递增,
- 2 ≥0
x
在 x∈[1,2]时恒成立,即 a≤x2ex 在 x∈[1,2]时恒成立,令
g(x)=x2ex,g'(x)=2xex+x2ex=xex(x+2)>0,
∴g(x)=x2ex在[1,2]上单调递增,
条件
恒有
f'(x)>0
函数f(x)在某个区
f'(x)<0
间内可导
f'(x)=0
结论
函数y=f(x)在这个区间内 单调递增
函数y=f(x)在这个区间内 单调递减
函数y=f(x)在这个区间内是 常数函数
微点拨讨论函数的单调性或求函数的单调区间的实质是解不等式,求解时,
要坚持“定义域优先”原则.
(2)单调性到导数
∴g(x)≥g(1)=e,∴a≤e,故答案为(-∞,e].
考点四
导数在研究函数单调性中的应用(多考向探究)
考向1比较大小
例 4 已知函数
||
f(x)= || ,记
e
A.a>c>b
B.a>b>c
C.c>a>b
D.c>b>a
a=f(log32),b=f(log53), c=f
1
ln
e
,则(
)
答案:D
而引起分类讨论;
3.求导后,f'(x)=0有实数根,f'(x)=0的实数根也落在定义域内,但不清楚这些
高二文科生数学导数知识点
高二文科生数学导数知识点数学导数是高中数学中的一项重要内容,也是大学数学的基础。
对于高二文科生来说,掌握导数知识点,不仅可以帮助他们更好地理解数学问题,还能在应对高考数学时取得更好的成绩。
本文将介绍高二文科生应该掌握的数学导数知识点。
一、导数的定义导数是函数在某一点上的变化率,表示函数在该点附近的近似线性近似。
如果函数f(x)在点x=a处可导,则其导数定义为:f'(a) = lim┬(x→a)〖(f(x)-f(a))/(x-a)〗。
二、导数的基本运算规则在进行导数运算时,可以利用以下基本运算规则简化计算。
1. 常数规则对于任意常数c,有d/dc(c) = 0。
2. 幂函数规则对于任意正整数n和常数k,有d/dx(x^n) = nx^(n-1) 和 d/dx(kx) = k。
3. 和差法则对于两个函数f(x)和g(x),有d/dx(f(x) ± g(x)) = d/dx(f(x)) ±d/dx(g(x))。
4. 乘法法则对于两个函数f(x)和g(x),有d/dx(f(x)g(x)) = f'(x)g(x) + f(x)g'(x)。
5. 商法则对于两个函数f(x)和g(x)(g(x)≠0),有d/dx(f(x)/g(x)) = (f'(x)g(x)-f(x)g'(x))/[g(x)]^2。
6. 复合函数法则对于复合函数y = f(g(x)),有dy/dx = f'(g(x))g'(x)。
三、常见函数的导数对于一些常见的函数,我们需要掌握其导数的计算方法。
1. 幂函数的导数对于幂函数y = x^n,其中n为正整数,其导数为dy/dx =nx^(n-1)。
2. 指数函数的导数对于指数函数y = a^x,其中a为正实数且a≠1,其导数为dy/dx = a^xlna。
3. 对数函数的导数对于对数函数y = logₐx,其中a为正实数且a≠1且x>0,其导数为dy/dx = 1/(xlna)。
北师版高考总复习文科数学精品课件 第3章导数及其应用 高考解答题专项一 第1课时 利用导数证明不等式
x=1,
所以当x∈(0,1)时,g'(x)>0,g(x)是递增的,
当x∈(1,+∞)时,g'(x)<0,g(x)是递减的.
所以g(x)max=g(1)=-2<0,
所以ln x-x-1<0恒成立,
即证f(x)<x2+x.
考向2.“拆分法”构造函数证明不等式
例2.(2021广东佛山高三模拟)已知函数f(x)=ax-ln x(a∈R).
高考解答
题专项一
第1课时 利用导数证明不等式
考情分析
导数的综合应用是高考考查的重点内容,也是高考压轴题之一,近几年高考
命题的趋势是稳中求变、变中求新、新中求活,纵观近几年的高考题,导数
的综合应用题考查多个核心素养以及综合应用能力,有一定的难度,一般放
在解答题的最后两个题目位置,对数学抽象、数学运算、逻辑推理等多个
x-1≥0 恒成立,
+1≤1,所以 k≥1.故 k 的取值范围为[1,+∞).
突破技巧导数的综合应用题中,最常见就是ex和ln x与其他代数式结合的题
目,对于这类问题,可以先对ex和ln x进行放缩,使问题简化,便于化简或判断
导数的正负.常见的放缩公式如下:
(1)ex≥1+x,当且仅当x=0时,等号成立;
2
突破技巧本例 2(2)不等式 e x >(x+1)ln
2 2
5
x+2x
直接证明无法进行,若转化后构
5
造函数 h(x)=e x -(x+1)ln x- x,求导后不易分析,故将不等式结合其特点转化
2
ln
高中数学_导数及其应用教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
导数及其应用复习课教学设计教学目标1、知识与技能(1)导数的几何意义及其应用;(2)利用导数求函数的单调区间;(3)利用导数求函数的极值以及函数在闭区间上的最值。
2、过程与方法1)能够利用函数性质作图像,反过来利用函数的图像研究函数的性质如交点情况,能合理利用数形结合解题。
2)学会利用熟悉的问答过渡到陌生的问题。
3、情感态度与价值观这是一堂复习课,教学难度有所增加,培养学生思考问题的习惯,以及克服困难的信心。
重点和难点:重点:应用导数求单调性,极值,最值难点:利用导数求含参数的函数的单调性问题教学过程:(_)、导入.基础自测:给出五道题(1)函数y = x3在(1,1)处的切线方程为(2)已知函数/(x) = sinx+lnx,贝炉⑴.=(3)函数"sin(2x2一*的导数是(4)函数f3) = X5-X3-2X的单调递增区间为(5)函数y =尸一3x的极大值为n,极小值为:,贝I]秫+7?=设计意图:数学的教学要遵循循序渐近的原则,五道题是导数应用中基础的题型。
其中(1) 是求切线方程,(2) (3)是对导数的公式的考察,(4)是求简单函数的单调区间,注意区间的写法,(5)是利用导数求函数的极大值或者极小值,通过一些比较简单题目的求解,加深学生对题目的本质的理解,掌握基础知识。
(二)、典例精析例1(2014广西高考灯)曲线y = 在点(1,1)处切线的斜率等田).(2)已知曲线C: y = X3-%+2,求曲线在点P(l,2)的切线方程教师:分别提问学生来回答这两个小题,回答过程中注意先说自己的思路,再说答案,同时需要注意,学生分析完了以后教师给予评价。
学生:分别找两名学生起来回答归纳总结:这一部分还是找学生回答考察的知识点。
即时训练1(1)若曲线v = kx+\nx在点(1, A)处的切线平行于X轴,贝以=(2)已知曲线y = 2x2-7,求曲线过点尸(3,9)的切线方程.设计意图:通过对例题的讲解,加深学生学习的印象与思路,加深学生对本部分知识点的理解与掌握。
高二数学导数模块知识点总结(3篇)
高二数学导数模块知识点总结(3篇)高二数学导数模块知识点总结(精选3篇)高二数学导数模块知识点总结篇1导数:导数的意义-导数公式-导数应用(极值最值问题、曲线切线问题)1、导数的定义:在点处的导数记作:2、导数的几何物理意义:曲线在点处切线的斜率①=f/(_0)表示过曲线=f(_)上P(_0,f(_0))切线斜率。
V=s/(t)表示即时速度。
a=v/(t)表示加速度。
3、常见函数的导数公式:4、导数的四则运算法则:5、导数的应用:(1)利用导数判断函数的单调性:设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;注意:如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。
(2)求极值的步骤:①求导数;②求方程的根;③列表:检验在方程根的左右的符号,如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;(3)求可导函数最大值与最小值的步骤:ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,最大的为最大值,最小的是最小值。
导数与物理,几何,代数关系密切:在几何中可求切线;在代数中可求瞬时变化率;在物理中可求速度、加速度。
学好导数至关重要,一起来学习高二数学导数的定义知识点归纳吧!导数是微积分中的重要基础概念。
当函数=f(_)的自变量_在一点_0上产生一个增量Δ_时,函数输出值的增量Δ与自变量增量Δ_的比值在Δ_趋于0时的极限a如果存在,a即为在_0处的导数,记作f(_0)或df(_0)/d_。
导数是函数的局部性质。
一个函数在某一点的导数描述了这个函数在这一点附近的变化率。
如果函数的自变量和取值都是实数的话,函数在某一点的导数就是该函数所代表的曲线在这一点上的切线斜率。
导数的本质是通过极限的概念对函数进行局部的线性逼近。
例如在运动学中,物体的位移对于时间的导数就是物体的瞬时速度。
不是所有的函数都有导数,一个函数也不一定在所有的点上都有导数。
若某函数在某一点导数存在,则称其在这一点可导,否则称为不可导。
《导数的应用文科》课件
导数在金融、经济等领域的 应用将更加重要
导数在教育、科普等领域的 应用将更加普及
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导数在历史学中的应用
历史事件的变化趋 势:通过导数分析 历史事件的发展趋 势和变化规律
历史人物的评价: 通过导数分析历史 人物的贡献和影响
历史事件的影响: 通过导数分析历史 事件对后世的影响 和意义
历史事件的比较: 通过导数分析不同 历史事件之间的异 同和联系
导数在哲学中的应用
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导数在哲学中的定义:导数在哲学中通常被用来描述事物发展的趋势和变 化速度。
自然语言处理: 导数在语言模型 和情感分析中用 于优化模型参数
计算机视觉:导 数在图像识别和 图像生成中用于 优化模型参数
导数在大数据分析中的应用前景
导数在数据分析中的重要性:导 数是数据分析中的重要工具,可 以帮助我们更好地理解和分析数 据。
导数在机器学习中的应用:导数 在机器学习中扮演着重要的角色, 可以帮助我们更好地理解和优化 机器学习模型。
《导数的应用文科》 PPT课件
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目录
添加目录项标题 导数在生活中的应用 导数的实际应用案例 总结与展望
导数的定义与性质 导数在文科中的应用 导数的未来发展前景
01
添加章节标题
02
导数的定义与性质
导数的定义
导数是函数在某一点的切线斜率 导数是函数在某一点的瞬时变化率 导数是函数在某一点的极限值 导数是函数在某一点的微分值
导数的性质
导数是函数在某一点的切线斜率 导数是函数在某一点的瞬时变化率 导数是函数在某一点的局部线性近似 导数是函数在某一点的局部线性逼近
人教版高中数学(文科)选修导数的应用(二)
)
A 、 - 37
B、 - 29
C、 - 5
D 、 - 11
3.若函数 f(x)=x 3- 3x 在区间 [ m2 1 , 2 ] 的最小值是 m2- 2,则实
数 m 的值为 ___
_________. 4.如图,将边长为 a 的正方形铁皮的四角各截去一个同样大小的小正
上翻折做成一个无盖的正四棱柱形容器,求此容器的体积最小值.
作出函数的草图
y
3
∵ a>0,显然极大值 2+2a 2 >0 ,
故当极小值
3
2- 2a 2 <0 ,即 a>1 时,方程
x3- 3ax+2=0 有三个不同实根;
3
当极小值 2- 2a 2 >0,即 0<a<1 时,方程 x 3- 3ax+2=0 有惟一的实根.当极小值
- aO
ax
3
2- 2a 2 =0 即 a=1 时,方程
导数的应用(二)
【 考点指津 】
1.了解函数极值的概念, 会从几何直观理解函数的极植与其导数的关系, 并能灵活利用导数求有关函数的极值.
增强数形结合的思维意识,
2.掌握函数 f(x) (定义在 [a, b]上且在 (a,b) 内可导)的最大值与最小值的求法结合函数图象,直观 理解函数最大、小值的概念,熟练掌握利用导数求函数最大、小值的方法,并能利用导数解决实际生活中 的一些最大、小值问题.
2b
∴
∴|
|(
)2 4
∵ b≤ - 3,∴ |α - β |≥ 3. 【 知能集成 】
b 2, 1
d 2 (b 2)2 2d
(b 2) 2 16
1.求可导函数极值的步骤: (1)求导函数 f ’(x) ;( 2)求方程 f ’(x)=0 的根;( 3)检查 f ’(x) 在方程根左
高二数学导数及其应用1
• 当V从1增加到2时,气球半径增加了 r (2) r (1) 0.16(dm 显然 气球的平均膨胀率为 r (2) r (1)
2 1 0.16(dm / L)0.62>0.16
思考?
• 当空气容量从V1增加到V2时,气球的平 均膨胀率是多少?
3.1.1变化率问题
• 问题1 气球膨胀率
我们都吹过气球回忆一下吹气球的过程,可 以发现,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增 加越来越慢.从数学角度,如何描述这种现象呢?
我们来分析一下:
• 气球的体积V(单位:L)与半径r 4 3 (单位:dm)之间的函数关系是 V (r ) r
3 3V 3 • 如果将半径r表示为体积V的函数,那么 r (V ) 4 • 当V从0增加到1时,气球半径增加了 r (1) r (0) 0.62(dm) 气球的平均膨胀率为 r (1) r (0)
x 0
t
x 0
t ) s(t ) . t
• 1由导数的定义可得求导数的一般步骤: (1)求函数的增量Δy=f(x0+Δt)-f(x0)
(2)求平均变化率 (3)求极限 f ' ( x0 ) lim
x 0
y x
y x
作业:
• 课本86页 A 1,2,3。
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练习:
• 求函数y=3x2在x=1处的导数.
分析:先求Δf=Δy=f(1+Δx)-f(1) =6Δx+(Δx)2
f 再求 6 x x y 再求 lim 6 x 0 x
小结:
• 1求物体运动的瞬时速度:
(1)求位移增量Δs=s(t+Δt)-s(t)
(word完整版)高中数学导数及其应用(2021年整理)
(word完整版)高中数学导数及其应用(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((word完整版)高中数学导数及其应用(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(word完整版)高中数学导数及其应用(word版可编辑修改)的全部内容。
高中数学导数及其应用一、知识网络二、高考考点1、导数定义的认知与应用;2、求导公式与运算法则的运用;3、导数的几何意义;4、导数在研究函数单调性上的应用;5、导数在寻求函数的极值或最值的应用;6、导数在解决实际问题中的应用.三、知识要点(一)导数1、导数的概念(1)导数的定义(Ⅰ)设函数在点及其附近有定义,当自变量x在处有增量△x(△x可正可负),则函数y相应地有增量 ,这两个增量的比,叫做函数在点到这间的平均变化率。
如果时,有极限,则说函数在点处可导,并把这个极限叫做在点处的导数(或变化率),记作,即。
(Ⅱ)如果函数在开区间( )内每一点都可导,则说在开区间()内可导,此时,对于开区间()内每一个确定的值,都对应着一个确定的导数,这样在开区间()内构成一个新的函数,我们把这个新函数叫做在开区间()内的导函数(简称导数),记作或,即。
认知:(Ⅰ)函数的导数是以x为自变量的函数,而函数在点处的导数是一个数值;在点处的导数是的导函数当时的函数值。
(Ⅱ)求函数在点处的导数的三部曲:①求函数的增量;②求平均变化率 ;③求极限上述三部曲可简记为一差、二比、三极限.(2)导数的几何意义:函数在点处的导数,是曲线在点处的切线的斜率。
函数的可导与连续既有联系又有区别:(Ⅰ)若函数在点处可导,则在点处连续;若函数在开区间()内可导,则在开区间()内连续(可导一定连续)。
高中数学选修本(文科)导数的应用(一)
导数的应用(一)【考点指津】1.函数的导数与单调性的关系:若f'(x)>0,则f(x)为增函数;若f'(x)恒等于零,则f(x)为常数;若f(x)<0,则f(x)为减函数.2.从函数图象出发,通过数形结合的方法直观了解可导函数的单调性与其导数的关系,熟练掌握用导数的符号判别函数增减性的方法.【知识在线】1. 函数y=x 2-x+1的单调递减区间是 ( )A .(-∞,12 )B .(12 ,+∞)C .(-∞,-12 )D . (-12,+∞)2.若函数f(x)=ax+b 上是R 上的单调函数,则a 、b 应满足( )A . a>0,b>0B .a>0,b ∈RC .a<0,b ∈RD . a ≠0,b ∈R3.已知函数f(x)=x 2(x-3),则f(x)在R 上的单调递减区间是 ,单调递增区间为 .4.若三次函数f(x)=x 3+kx 在(-∞,+∞)内是增函数,则实数k的取值范围是 .5.证明函数f(x)=x 2-4x+1在区间(-∞,2)上是减函数.【讲练平台】例1 函数y=x 2-13x 3的单调递增区间为 ,单调递减区间为 .分析 先求函数的导数f'(x),再根据f'(x)>0(或f'(x)<0)解得f(x)的递增(或递减)区间.解 由 y=x 2-13x 3可得y'=2x-x 2 令y'>0,即2x-x 2>0,解得0<x<2,因此,当x ∈(0,2)时,函数为减函数,即单调递减区间为(0,2).令y'<0,即2x-x2,解得x<0或x>2因此,当x∈(-∞,0)或(2,+∞)时,函数为增函数,即单调递增区间为(-∞,0)或(2,+∞).点评本题也可用函数单调性的定义来解,但在判断函数的单调性时,“导数法”要比“定义法”简捷得多.例2 函数y=f(x)的导数y'>0是函数f(x)单调递增的()A.充要条件 B.充分不必要条件C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件分析借助函数的导数与单调性之间的关系,充分性即可判定.必要性可结合具体的例子来加以说明.解由函数的导数与单调性的关系:导数为正,函数为增;导数为负,函数为减.因此不难知道:y'>0可推出函数f(x)单调递增.但反之不然,例如对于函数y=x3来说,它在R上是增函数,而它在x=0处的导数等于0,因此并不能推出y'>0.故选B.点评应当注意函数在它的单调区间内某点处的导数可能为零,并非一定要恒大于零或恒小于零.例3若函数f(x)=ax3+x,(1) 求实数a的取值范围,使f(x)在R上是增函数.(2) 求实数a的取值范围,使f(x)恰好有三个单调区间.分析若条件(1)成立,则f'(x)>0对x∈R恒成立,据此可解得a的范围;若条件(2)成立,则方程f'(x)=0应当有两个不等实根,可由判别式大于0求得a的范围.解 f'(x)=3ax2+1(1)∵f'(x)=3ax2+1对x∈R恒成立,f(x)在R上是增函数,∴当a≥0时,f'(x)>0(2) 令3ax2+1=0有两个不等实根,∴Δ=-12a>0,∴a<0点评求函数的导数和解相关的不等式是研究函数单调性的常用手段和关键所在.例4 设a>0,函数f(x)=x3-ax在[1,+ )上是单调函数.(1)求实数a的取值范围;(2)设x0≥1,f(x) ≥1,且f(f(x0))=x0,求证:f(x0)=x0.分析(1)因为最高次的系数为大于0,故在区间[1,+∞)是单调函数只能是单调增函数,对于任意x 1.x 2∈[1,+∞]且x 1<x 2,则f (x 2)-f (x 1) <0恒成立的a 的取值范围.解(1)任取x 1.x 2∈[1,+∞]且x 1<x 2,则f (x 2)-f (x 1)=(x 23-ax 2)-(x 13-ax 1)=(x 2-x 1)(x 22+x 1x 2+x 12-a ), ∵1≤x 1<x 2,∴x 22+x 1x 2+x 12>3,显然,不存在一个常数a ,使得x 22+x 1x 2+x 12-a 恒为负数,∵f (x )有确定的单调性,∴必存在一个常数a ,使x 22+x 1x 2+x 12-a 恒为正数,即x 22+x 1x 2+x 12>a ,∴a ≤3,这时有f (x 2) >f (x 1), ∴f (x )在[1,+∞]上是增函数,故a 的取值范围是(0,3).(2)设f (x 0)=u ,则f (u )=x 0,于是⎪⎩⎪⎨⎧=-=-03030x au u u ax x ,则(330u x -)-a (x 0-u )=u -x 0即(x 0-u )(x 02+x 0u +u 2+1-a )=0, ∵x 0≥1,u ≥1, x 02+x 0u +u 2 ≥3, 又∵0<a ≤3, ∴x 02+x 0u+u 2+1-a >0, ∴x 0-u=0,即u=x 0,故f(x 0)=x 0.点评 方程思想是见的数学思想,本题第二小题就是设变量列方程解题.其次本题第二小题还可以利用反证法来证明.【知能集成】求函数单调区间的步骤为:(1)确定函数的定义域;(2)求导数f'(x); (3)解不等式f'(x)>0,得f(x)的递增区间;解不等式f'(x)<0, 得f(x)的递减区间.【训练反馈】1.若函数f(x)=x 3+x 2+mx+1是R 上的单调函数,则实数m 的取值范围是 ( )A .( 13 ,+∞)B .(- ∞, 13 )C .[13 ,+∞]D .(-∞,13) 2.若f(x)=ax 2+bx 在区间(0,+∞)单调递增,则a 、b 应满足( )A . a>0,b=0B .a=0,b>0C .a>0,b=0或a=0,b>0D .以上答案都不对3.函数y=f(x)的导数y'<0是函数f(x)单调递减的 条件.4.确定函数f(x)=x 3-6x 2+9x+2单调增区间是 ,单调减区间是 .5.设f(x)=(x-1)2,g(x)=x 2-1,(1) 写出f[g(x)]的解析式; (2)求函数f[g(x)]的单调区间.6.已知a ≥0,函数f(x)=x 3-ax 在[1,+∞]上是单调增函数,则a的最大值是 ( )A .0B .1C .2D .37.当正数k= 时,函数f(x)=kx 3+3(k-1)x 2-k 2+1在区间(0,4)上是减函数.8.求函数f(x)=ax 3+bx 2+cx+d(a>0)在R 上是增函数的充要条件 .9.若x>0时,有f'(x)>g'(x),则当f(x)和g(x)满足 条件时,当x>0时,一定有f(x)>g(x).10.已知y=sinx 的导函数为y'=cosx ,证明:若0<x<π2,则有sinx<x .。
高二文科数学-导数
高二文科数学 期末考试 导数1、函数()y f x =在区间12[,]x x 上的平均变化率为1f x f x x x -212()-()2、函数()y f x =在区间(,)a b 内有定义,0(,)x a b ∈,若x ∆无限趋近于0,比值00()()f x x f x y x x +∆-∆=∆∆无限趋近于一个常数A ,则称()f x 在0x x =处可导,并称常数A 为函数()f x 在0x x =处的导数。
记作0'()f x3、导数的几何意义:函数()y f x =在点0x 处的导数,就是曲线()y f x =在点0x处的切线的斜率。
4、()y f x =的导函数'()y f x =:函数()y f x =对于区间(,)a b 内任一点都可导,若x ∆无限趋近于0,比值()()y f x x f x x x ∆+∆-=∆∆无限趋近于'()f x ,称它为()y f x =的导函数,记为 '()y f x =。
函数()y f x =在点0x 处的导数0'()f x ,就是导函数'()y f x =在0x x =处的函数值。
5、常见函数的导函数(1)1)(-='a a ax x (a 为常数) (2)'()ln (0,1)x xa a a a a =>≠且 (3)'1(log )ln a x x a =(4)'()x xe e =(5)'1(ln )x x =(6)'(sin )cos x x =(7)'(cos )sin x x =- 6、函数的和、差、积、商的导数[]()()()()u x v x u x v x '''±=±'[()()]()()()'().u x v x u x v x u x v x '⋅=+'2()'()()()'()(()0)()()u x u x v x u x v x v x v x v x ⎛⎫-=≠ ⎪⎝⎭'[()]()c u x c u x '⋅=⋅ 7、简单复合函数的导数:x u x u y y '⋅'='8、导数的应用:(1)导数和函数的单调性:对于函数()y f x =,在某区间上'()0f x >,那么()y f x =为该区间上的增函数 对于函数()y f x =,在某区间上'()0f x <,那么()y f x =为该区间上的减函数 (2)导数和函数的极值点:在'()0f x =的点0x 处的两侧的导数值异号,则()y f x =在0x x =处的函数值为极值。
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《导数及其应用》测试题(高二文科数学)一. 选择题(每小题5分, 共50分) 1.设函数()y f x =可导,则0(1)(1)lim3x f x f x∆→+∆-∆等于 ( )A .'(1)fB .3'(1)fC .1'(1)3f D .以上都不对2. 一个物体的运动方程为21t t s +-=其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3秒末的瞬时速度是 ( )A. 7米/秒B. 6米/秒C. 5米/秒D. 8米/秒3. 32()32f x ax x =++,若'(1)4f -=,则a 的值等于 ( )A.319 B.316 C. 313 D. 3104. 函数13)(23+-=x x x f 是减函数的区间为 ( ) A .),2(+∞ B .)2,(-∞ C .)0,(-∞ D .(0,2) 5. 曲线21xy x =-在点(1,1)处的切线方程为 ( ) A.B.C.D.6.()f x '是)(x f 的导函数,()f x '的图象如右图所示,则)(x f 的图象只可能是( )(A ) (B ) (C ) (D )7.设R a ∈,若函数ax e y x+=,R x ∈有大于零的极值点,则 ( ) A .1-<a B. 1->a C. e a 1-> D. ea 1-< 8.设f(x)、g(x)分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,当x <0时,()()()()f x g x f x g x ''+>0.且g(3)=0.则不等式f(x)g(x)<0的解集是 ( )A . (-3,0)∪(3,+∞)B . (-3,0)∪(0, 3)C . (-∞,- 3)∪(3,+∞)D . (-∞,- 3)∪(0, 3)9. 已知3)2(3123++++=x b bx x y 是R 上的单调增函数,则b 的取值范围是 ( )A. 21>-<b b ,或B.21≥-≤b b ,或C. 21<<-bD.21≤≤-b10.设函数f(x)是R 上以5为周期的可导偶函数,则曲线y=f(x)在处的切线的斜率为( )A.15- B.0 C.15D.5 二. 填空题(每小题5分,共20分)11.已知函数3()128f x x x =-+在区间[3,3]-上的最大值与最小值分别为,M m ,则M m -= .12.函数f(x)= x 2-2lnx 的单调减区间是______________13.过点P(3,5)并与曲线2x y =相切的直线方程是_________14.曲线y=x 2上的点到直线2x+y+4=0的最短距离是________________三. 解答题(本大题共6小题,满分共80分) 15. (本题12分)求经过点(2,0)且与曲线1y x=相切的直线方程.17.(本小题14分)已知c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(0,1),且在1x =处的切线方程是2y x =- (1)求)(x f y =的解析式;(2)求)(x f y =的单调递增区间。
18.(本小题14分)设函数22()21(0)f x tx t x t x t =++-∈>R ,. (Ⅰ)求()f x 的最小值()h t ;(Ⅱ)若()2h t t m <-+对(02)t ∈,恒成立,求实数m 的取值范围.19. (本小题14分)已知)0(6)(23≠+-=a b x ax x f 在[1,2]上单调递增,且最大值为1. (1)求实数a 和b 的取值范围;(2)当a 取最小值时,试判断方程x x f 24)(=的根的个数。
20.(本小题满分14分)已知xxx g e x x ax x f ln )(],,0(,ln )(=∈-=,其中e 是自然常数,.a R ∈ (1)当1=a 时, 求()f x 的单调性、极值; (2)求证:在(1)的条件下,1()()2f xg x >+; (3)是否存在实数a ,使()f x 的最小值是3,若存在,求出a 的值;若不存在,说明理由.一. 选择题(每小题5分, 共50分)二. 填空题(每小题5分,共20分)11. 25 12. _(0,1)_ 13. y=2x-1或y=10x-25三. 解答题(本大题共6小题,满分共80分) 15.解:∵点(2,0)不在曲线1y x=上,∴设切点为00(,)P x y , ∵21'y x =-,∴0201'|x x y x ==-,∴所求切线方程为00201()y y x x x -=--. ∵点(2,0)在切线上,∴20002x y x =-(①),又00(,)P x y 在曲线1y x=上,∴001x y =(②), 联立①、②解得01x =,01y =,故所求直线方程为20x y +-=.17.解:(1)c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(0,1),则1c =,'3'()42,(1)421,f x ax bx k f a b =+==+=切点为(1,1)-,则c bx ax x f ++=24)(的图象经过点(1,1)- 得591,,22a b c a b ++=-==-得 4259()122f x x x =-+ (2)'3()1090,0,f x x x x x =-><<>或 单调递增区间为()1010-+∞ 18解:(Ⅰ)23()()1(0)f x t x t t t x t =+-+-∈>R ,,∴当x t =-时,()f x 取最小值3()1f t t t -=-+-,即3()1h t t t =-+-.(Ⅱ)令3()()(2)31g t h t t m t t m =--+=-+--,由2()330g t t '=-+=得1t =,1t =-(不合题意,舍去). 当t 变化时()g t ',()g t 的变化情况如下表:()g t ∴在(02),内有最大值(1)1g m =-.()2h t t m <-+在(02),内恒成立等价于()0g t <在(02),内恒成立,即等价于10m -<,所以m 的取值范围为1m >. 19. (本小题14分)已知)0(6)(23≠+-=a b x ax x f 在[1,2]上单调递增,且最大值为1. (1)求实数a 和b 的取值范围;(2)当a 取最小值时,试判断方程x x f 24)(=的根的个数.19.解:(1)因为b x ax x f +-=236)(,所以x ax x f 123)('2-=因为b x ax x f +-=236)(在[1,2]上单调递增, 所以x ax x f 123)('2-=≥0在[1,2]上恒成立可以化为a ≥x 4,而x4在区间[1,2]上的最大值为4,故只需a ≥4, 此时)(x f 在[1,2]上的最大值为)2(f =1248=+-b a ,7825-≤-=a b .故实数a 的取值范围为[),4+∞,实数b 的取值范围为]7,(--∞(2)由(1)可知,a 的最小值为4,此时b=-7, 则方程x x f 24)(=可化为07246423=---x x x令F (x )=7246423---x x x ,则241212)('2--=x x x F .令0241212)('2=--=x x x F ,可得1-=x 或2=x ,其变化情况列表如下:且在x=-1处取得极大值7,在x=2处取得极小值-47,结合函数的图象可知,方程有3个不同的实数根。
20.(本小题满分14分)已知xxx g e x x ax x f ln )(],,0(,ln )(=∈-=,其中e 是自然常数,.a R ∈(1)当1=a 时, 求()f x 的单调性、极值;(2)求证:在(1)的条件下,1()()2f xg x >+; (3)是否存在实数a ,使()f x 的最小值是3,若存在,求出a 的值;若不存在,说明理由. 20.(本小题满分14分)解:(1) x x x f ln )(-=,xx x x f 111)(-=-=' ∴当10<<x 时,/()0f x <,此时()f x 单调递减当e x <<1时,/()0f x >,此时()f x 单调递增 ∴()f x 的极小值为1)1(=f ……4分(2) ()f x 的极小值为1,即()f x 在],0(e 上的最小值为1, ∴ 0)(>x f ,min ()1f x =……5分 令21ln 21)()(+=+=x x x g x h ,21ln ()xh x x, 当e x <<0时,0)(>'x h ,()h x 在],0(e 上单调递增 ∴max min 1111()()1()222h x h e f x e ==+<+== ∴在(1)的条件下,1()()2f xg x >+(3)假设存在实数a ,使x ax x f ln )(-=(],0(e x ∈)有最小值3,/1()f x a x =-xax 1-=① 当0≤a 时,(0,]x e ,所以()0f x ,所以)(x f 在],0(e 上单调递减,31)()(min =-==ae e f x f ,ea 4=(舍去), ②当e a <<10时,)(x f 在)1,0(a 上单调递减,在],1(e a上单调递增 3ln 1)1()(min =+==a af x f ,2e a =,满足条件.③ 当e a≥1时,(0,]x e ,所以()0f x ,所以)(x f 在],0(e 上单调递减,31)()(min =-==ae e f x f ,ea 4=(舍去), 综上,存在实数2e a =,使得当],0(e x ∈时()f x 有最小值3.。