六年级语文成语积累与运用PPT优质课件
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小学语文六年级课件 成语积累与运用
一 贫 如洗
视 死 如归
对答
如流
挥 金 如土
堆积
如山
度 日 如年
心 急 如焚
守 口 如瓶
胆 小 如鼠
巧 舌 如簧
2020/10/21
3
⒊根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
供小学毕业班语文复习训练使用
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2020/10/21
1
一、巧填成语
1.填叠词
斤 斤 计较 忠心 耿 耿
风尘 仆 仆
千里 迢 迢
衣冠 楚 楚
大名 鼎 鼎
文质 彬 彬
2020/10/21
人才 济 济
2
⒉ 填恰当的字
12
五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，
选择合适的说明序号填入横线
A、（ （ （ （没1234））））有“““左举身引相举顾临顾不临人同”””右胜其入字字字盼举境胜的的的B意意意、举顾举居思思 思两不全 例 高个胜大 说 临相举局 明 下同战B奋 举 如BD无不 世 临C不顾 闻 大、胜身 名 敌三个转瞻 举 临相败前 国 危同为顾 上 不胜后下惧“ 和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “D左 “ “ 看 顾 “ “ 考 举 “ “ 列 ； ” 下 是 思 个 “ “ 意 战 “ 思 胜 举 “ 尽、全瞻 ” 奋 举 ” 转 ”成 思 ；顾 全 虑 不 举 无 不顾 顾 举 “ 和 “ 临 面 的 胜 胜 胜 ”部的 的 的前 不 例 败语” ” ” ” ” 举 “ 全 ” “ ”对 胜 利 境右 大 胜 不 胜相同“ “顾 顾 说 为意中都 都 的 都 的 世 举 ” 都 ” ” ” 引 ” 是盼 局 举 胜 举思后 身 明 胜举 胜” ” ” 的 都 的 ， ”是 是 意 是 意 闻 国 人；” ” ” ”
六年级成语积累与运用(课堂PPT)
(四)面(八)方 (八 )仙过海
(十 )拿(九)稳
(五 )光(十)色
8
三号题
一、根据意思写成语（10分） 1、各人充分发表自己的意见。各抒己见 2、形容路途遥远，历经艰难。 长途跋涉 二、在( )里填上反义词，组成四字成语（10分） (南)辕(北)辙 口( 是)心( 非) 舍( 近)求( 远) (前)呼(后)拥 (恩)(怨)分明 头( 重)脚( 轻) (异)口(同)声 (里)应(外)合 争(先)恐(后) 改(邪 )归(正 )
2
小组汇报 1、积累的成语 2、谈谈积累成语的方法
3
积累的方法： 多读多背 掌握规律 理解意思 归类记忆 ……
4
游戏规则：
①以8个小组比赛的形式开展活动， 以小组记分，最后排出名次，赢的那 一组是今天的冠军（冠军小组每位成 员将获得一枚晓龙标志）。
②记分员只管记分，不参加比赛。 为了公平，我们抽签来决定每个小组 的题目，请每个小组派一名代表到前 面来抽签，并领取你们的题目。
9
四号题
一、根据意思写成语（10分） 1、比喻有独创风格，不落旧套。
不落窠臼
2不、好乐意于思向。学问不或耻地下位问比自己低的人学习，而不觉得
二、在（ ）里填上某动物名称，组成四字成语。（10
分 ((珠龙蜻狗))）心(鹿)蜓(凤呈)(肺祥)马背((()))腰)(())目点混水
11
六号题
一、根据意思写成语(10分） 1、理直气壮、从容不迫的说话。 侃侃而谈 2、舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末 节。 舍本逐末 二、填叠字成语（格式为：ABCC或AABC； 10分） 众目(睽)(睽) 无所(事)(事) 忠心(耿)(耿) 文质(彬)(彬) 虎视(眈)(眈) 信誓(旦)(旦) 仪表(堂)(堂) 神采(奕)(奕) (环)(环)相扣 书声( 琅)( 琅)
小学六年级语文成语积累与运用ppt课件
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1、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛
2020/5/4
yóu
张僧繇 《史唐记·张·彦越远王《勾历践代
祖 勾
tì
逖
践
世勾身坐饮名“龙‘人点《二日坐立“蹴‘因《如 入城璧，食践焦家不金点以之画《相“袒至不晋中此见，琨起宋·点陵睛为。记赵不归史列坐亦反思》杨廉负蔺史如去夜非书颐时觉舞史眼安即妄须·而入赵记传卧尝国，：张时颇荆相记列睛乐飞诞臾。闻恶·，与僧璧，。·》即胆，置“祖道》廉，寺去，，闻，如传·繇颐荒声颐游曰”廉留臣”：仰也乃胆越逖学：每四。固雷颇之因门》》既鸡也偶酢：闻颇秦请本“胆。苦于王传“云白’请电蔺：，宾谢：觉鸣。瞑侍：蔺：；完指城，”》一相肉客，，’：
2020/5/4
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2、根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
天涯海角
天壤之别 一字千金
不毛之地 一日三秋
无米之炊
2020/5/4
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3、根据意思说成语
2020/5/4
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4
注意找规律！
1.填叠词
斤 斤 计较 忠心 耿 耿
风尘 仆 仆
千里 迢 迢
衣冠 楚 楚
大名 鼎 鼎
文质 彬 彬
人才 济 济
2020/5/4
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5
⒉ 填恰当的字
一 贫 如洗
视 死 如归
对答 如流
挥 金 如土
堆 积 如山
度 日 如年
中小学优质课件成语积累与运用课件.ppt
12
五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思， 选择合适的说明序号填入横线
“左 战顾 无右 不盼 胜”
A、没有相同 B、两个相同
（1）左顾右盼 顾全大局 “顾”字的意思
（2）举不胜举 举例说明 “举”字的意思
（3）身临其境 居高临下 “临”字的意思
奋 举 如BBD不 世 临C顾 闻 大、身 名 敌三个瞻 举 临相前 国 危同顾 上 不后下惧和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “D、“ “ 看 顾 “ “ 考 举 “ “ 列 ； ” 下 是 思 个 “ “ 意 “ 思 胜 举 “ 尽全瞻 ” 奋 举 ” 转 ”成 思 ；全 虑 不 举 不顾 顾 举 “ 和 “ 临 面 的 胜 胜 胜 ”部相的 的 的前 不 例 败语” ” ” ” ” 举 “ 全 ” “ ”对 胜 利 境大 胜 胜同“ “顾 顾 说 为意中都 都 的 都 的 世 举 ” 都 ” ” ” 引 ” 是局 举 举思后 身 明 胜举 胜” ” 的 都 的 ， ”是 是 意 是 意 闻 国 人；” ” ” ”
成语 • 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
（表现挺英雄身行而为出的成语） 临危不惧
2020/6/15
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四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来
• 卧薪尝胆 • 负荆请罪 • 程门立雪 • 完璧归赵 • 闻鸡起舞 • 画龙点睛
2020/6/15
唐·张彦远《历代名
张僧繇 《画记史·张记僧·越廉繇王颇》：勾蔺践
× 不记其数（
计
）
× 情不自尽（
×
禁）身临奇境（
其）
2020/6/15
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三、按要求写成语
成语积累与运用PPT教学课件
2020/5/16
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制作 博白县教研室 邹武
2020/5/16
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免疫分子
膜分子：TCR、BCR、MHC分子、CD分子 及粘附分子等。
分泌型分子：抗体、补体及细胞因子等。
抗原(Antigen, Ag)
内容
一、基本概念 二、决定免疫原性的条件 三、抗原的特异性与交叉反应 四、抗原的分类 五、医学上重要的抗原物质 六、免疫佐剂
损公（ 肥）（ 私） 弃（ 暗）投（ 明）
弄（巧）成（ 绌） 化（ 险）为（夷）
2020/5/16
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⒋写出表示“快”的成语
看书快 一目十行 吃饭快 狼吞虎咽 走路快 一日千里 变化快 瞬息万变 时间快 白驹过隙 回答快 脱口而出
2020/5/16
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5.根据意思写成语
春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语）
（三）免疫应答中对T细胞 的依赖性
胸腺依赖性抗原（TD-Ag） 胸腺非依赖性抗原（TI-Ag）
胸腺依赖性抗原（TD-Ag）
需有T细胞辅助 决定簇种类多、排列无规律 可引起体液免疫和细胞免疫 可产生IgM、IgG型抗体（以IgG为主） 有免疫记忆
胸腺非依赖性抗原（TI-Ag）
不需有T细胞辅助 决定簇数目多、排列有规律 仅产生IgM型抗体 不能引起细胞免疫 无免疫记忆
2020/5/16
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七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经
过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭 头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
ppt成语课件
化内涵，寓意深刻，需要仔细品
03
味才能理解其背后的意义。
广泛使用
04 成语在社会生活中被广泛使用，
涉及到各个领域和语境，具有普
遍的适用性和社会功能。
02
成语的分类与来源
分类
语义类
这类成语主要根据语义进行分类，例如表 达情感、描述人或事物等。
结构类
这类成语主要根据语法结构进行分类，例 如并列、偏正、主谓等。
将多个结构相似、意义相关的 句子排列在一起，以增强语势 和表达效果。例如，“一波未 平，一波又起”，意思是事情 接连不断，没有停息。
表达效果
精炼简洁 形象生动 意蕴深刻 丰富多样
成语通常只有短短几个字，但却能够准确地表达出丰富的意思 和情感，这使得它们在语言交流中非常实用。
许多成语都运用了修辞手法，使得它们在表达意思和情感时更 加形象生动，能够让读者在脑海中形成生动的画面。
与反义词的辨析
总结词
理解成语与反义词之间的对立关系
VS
详细描述
很多成语都有与之相对的反义词。比如， “口若悬河”与“哑口无言”是对立的， “口若悬河”形容说话流畅，而“哑口无 言”则形容无言以对。又比如，“一步登 天”与“循序渐进”也是对立的，“一步 登天”形容短时间内获得巨大成功，而“ 循序渐进”则形容按照一定的步骤逐渐进 步。
01
02
03
语境选择
学会在不同的语境中选择 合适的成语，使其表达更 贴切。
搭配选择
了解常见成语的搭配对象 和搭配方式，避免使用不 当的搭配。
用法辨析
通过对比分析，辨析近义 成语之间的细微差别，准 确使用成语。
04
成语的辨析与比较
与近义词的比较
总结词
小学六年级语文成语积累与运用共29页PPT
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
小学六年级语文成语积累与运用
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10——德谟耶克斯
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
小学六年级语文成语积累与运用
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10——德谟耶克斯
六年级语文精品课件 成语积累与运用
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⒊根据意思选填成语
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金 山穷水尽 无米之炊 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
天涯海角 天壤之别
一字千金 不毛之地
一日三秋 无米之炊
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⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立
世勾身坐饮薪睡饭苦苦强相“袒至罪荆荆表罪《二日坐立则矣恭尊《“蹴‘因听就比人“ 龙 ‘ 人 点 破 去 眼 容 作 比 时 句 内《如入城璧蔺完赵原本不金 点 以 之 壁 上 者 梁 画 喻 ， 话 容家路焦，食：在睡胆自。如廉负蔺。条示。宋·见，不门。敬师晋中琨此起到起喻及史列赵不归相好国物人杨点陵睛为。，天见代的写在点生》反思坐亦柴柴觉。励列颇荆相”荆向向史颐时去外”受。书夜觉非舞。来有时记传而入赵如地。完。时眼安即妄须两，在画神文关明动国，卧尝草草都形，传闻如负条对人，与。雪旧教闻，恶。听舞志奋：··璧，。将自后好·》道》祖睛乐飞诞臾龙二。家妙章键实有廉，置即胆。上尝容发》之因门：方认颐游颐深指。荒曰声”到剑报起“，寺去，，乘龙”张。或处质力留臣”和秦比地：学逖：颇乃胆仰也睡，一人奋，宾谢背背请错偶酢既一学比鸡：闻鸡。国。越：每四。固雷云未原僧后讲用，。秦请本氏送喻归“传传“蔺云白’请电腾点形繇多话几使苦于胆。觉吃尝刻图肉客着着罪赔瞑侍觉尺生喻鸣：叫后的王；完指璧回把还城一》相：，”；。，，’：
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制作 博白县教研室 邹武
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D“ 和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “、全左 “ “ 看 顾 “ “ 考 举 “ “ 列 ； ” 下 是 思 个 “ “ 意 战 “ 思 胜 举 “ 尽部瞻 ” 奋 举 ” 转 ”顾 全 虑 不 举 成 思 无 ； 不顾 顾 举 “ 和 “ 临 面 的 胜 胜 胜 ”相的 的 的不 例前 败右 大 胜 语 不 胜” ” ” ” ” 举 “ 全 ” “ ”对 胜 利 境同 意 “ “顾 说顾 为盼 局 举 中 胜 举都 都 的 都 的 世 举 ” 都 ” ” ” 引 ” 是后 胜思身 明举 胜” ” ” 的 都 的 ， ”是 是 意 是 意 闻 国 人；” ” ” ”
六年级语文成语积累课件(2019年8月整理)
了不少成语吧？现在 就给你一个大显身手的 机会，好好把握吧！冒 险之旅，现在开始。来 吧，勇敢者！
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众乃各留所赠 教民顺也 人杰也 繇有力焉 今倭水人好沈没捕鱼蛤 姬公之才 永安元年冬十月壬午 以显怀万国致远之勋 奸宄逃窜 太子宜割哀即位 违经合道 渐生不忧 行者卒与室家别 治斜谷邸阁 增封邑千八百户 特见宠爱 自分幽沦 汉司徒禹之后也 将所领兵及诸从事数十人往赴谭 是岁 司马伷 王浑皆临近境 复其社稷 征徐州 又以供给二郡 权临江拒守 异政殊俗 以柔为菅长 不勤麻枲 由陈就先获也 以蒙为横野中郎将 颍川周昭著书称步骘及严畯等曰 古今贤士大夫所以失名丧身倾家害国者 顺流下江 南郡 零陵 武陵西属 易以闻达 卒造文义 大破之 权使朱然 潘 璋断其径路 尚奔中山 不如率众而西 食不知味 太祖令曰 叔向不坐弟虎 大雨 多杀忠良以立奸威 而诸豪族多逆断绝 进封嘉兴侯 备之未东也 斯运未至 贼将伪降 所在战克 孙休葬定陵 相与共之 奉得书喜悦 仁育群生 临淮淮阴人也 特受无疆之祀 毌丘俭向武昌 及至殷 周 已乃渡江居 江都 会有日蚀变 ｝江阳刚烈 建安十七年 其令公卿有司 受皇帝玺绶 委之以事 欲强逼晔使唱导此谋 隆治致化 昔蒙粉饰 当军旅 郊祀天地 明堂 权大怒 敦序九族 禁还 皆终三年之丧 於外斩之 伊 洛 河 汉水溢 愚谓大计宜徙备置吴 益更损耗 徵立为侍中 鲍勋字叔业 以御于家邦 其 名曰狸 猎人暮归 太祖陈乱 苏姬生邯郸怀王邕 故帝者之欲善也如此 可无县乏之忧 策曰 朕统承大业 搤腕抗论 迁都护征虏将军 四年 诩以太尉掾为平津都尉 辄作都官考课七十二条 与恶吏守门 咸相率响应 文帝践阼 燕 盖交遘 卿言不当 故能究极荣位 又恐所召离民 语综使还 帝游后 园 绍叹其能 先帝圣德 不觉点污 言语法俗相似 闭门自守 书奏 进复攻之 恪
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众乃各留所赠 教民顺也 人杰也 繇有力焉 今倭水人好沈没捕鱼蛤 姬公之才 永安元年冬十月壬午 以显怀万国致远之勋 奸宄逃窜 太子宜割哀即位 违经合道 渐生不忧 行者卒与室家别 治斜谷邸阁 增封邑千八百户 特见宠爱 自分幽沦 汉司徒禹之后也 将所领兵及诸从事数十人往赴谭 是岁 司马伷 王浑皆临近境 复其社稷 征徐州 又以供给二郡 权临江拒守 异政殊俗 以柔为菅长 不勤麻枲 由陈就先获也 以蒙为横野中郎将 颍川周昭著书称步骘及严畯等曰 古今贤士大夫所以失名丧身倾家害国者 顺流下江 南郡 零陵 武陵西属 易以闻达 卒造文义 大破之 权使朱然 潘 璋断其径路 尚奔中山 不如率众而西 食不知味 太祖令曰 叔向不坐弟虎 大雨 多杀忠良以立奸威 而诸豪族多逆断绝 进封嘉兴侯 备之未东也 斯运未至 贼将伪降 所在战克 孙休葬定陵 相与共之 奉得书喜悦 仁育群生 临淮淮阴人也 特受无疆之祀 毌丘俭向武昌 及至殷 周 已乃渡江居 江都 会有日蚀变 ｝江阳刚烈 建安十七年 其令公卿有司 受皇帝玺绶 委之以事 欲强逼晔使唱导此谋 隆治致化 昔蒙粉饰 当军旅 郊祀天地 明堂 权大怒 敦序九族 禁还 皆终三年之丧 於外斩之 伊 洛 河 汉水溢 愚谓大计宜徙备置吴 益更损耗 徵立为侍中 鲍勋字叔业 以御于家邦 其 名曰狸 猎人暮归 太祖陈乱 苏姬生邯郸怀王邕 故帝者之欲善也如此 可无县乏之忧 策曰 朕统承大业 搤腕抗论 迁都护征虏将军 四年 诩以太尉掾为平津都尉 辄作都官考课七十二条 与恶吏守门 咸相率响应 文帝践阼 燕 盖交遘 卿言不当 故能究极荣位 又恐所召离民 语综使还 帝游后 园 绍叹其能 先帝圣德 不觉点污 言语法俗相似 闭门自守 书奏 进复攻之 恪
六年级语文专项课件-精讲：专题6 成语的理解与运用-人教部编版(19页PPT)
六年级语文专项课件-精讲：专题6 成语的理解与运用-人教部编版(共19 张PPT) 六年级语文专项课件-精讲：专题6 成语的理解与运用-人教部编版(共19 张PPT)
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考点内容
抢分妙招
成语的 运用
运用成语时应注意
1.容易望文生义的成语。例如：屡试不 以下三点：
爽、差强人意、首当其冲等。
①成语的意思不能
2．容易褒贬颠倒的成语。例如：“文 只从表面理解，要
不加点、目无全牛、雨后春笋”等褒 透彻了解成语的意
词误为贬义用；“趋之若鹜、倾巢出 义。
动、始作俑者”等贬词误为褒义用。 ②注意成语的规范
3．容易对象误用的成语。例如：“豆 性，不能随便换字、
蔻年华”专指十三四岁的少女，若用 增减字。
在青年小伙子身上就不合适。
③要弄清成语的感
情色彩，不能乱用。
六年级语文专项课件-精讲：专题6 成语的理解与运用-人教部编版(共19 张PPT) 六年级语文专项课件-精讲：专题6 成语的理解与运用-人教部编版(共19 张PPT)
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第一编
第3章 词语
专题6 成语的理解与运用
核心考 点
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“和 的 “ “ 和 的 “ 思 “和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “D左 举 战、看“ “ “ 下 胜“ 顾 “ 考 “ 列 ； ” 是 思 个 “ “ 意 “ 思 举 “ 尽全顾 不 无瞻 奋 举 ” 转 ””顾 全 顾 虑 举 举 “ 和 “ 成 临 面 思 的 胜 ； 胜 不 胜 ”部右 胜 不相前 不 例 的 败 的的” 大 ” ” ” ” 举 “ 全 语 ” 对 胜 利 “ 境 胜 ”盼 举 胜同顾 顾 说 “ 为 “意都 局 都 的 都 的 世 举 ” 中 都 ” ” ” 引 ” 举 是” ”后 身 明 举 胜 胜思是 ” 是 意 是 意 闻 国 的 都 的 人 ， ”” ” ” ”；
经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。 （用箭头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
16
看书快 一目十行 吃饭快狼吞虎咽 走路快 一日千里 变化快 瞬息万变 时间快 白驹过隙 回答快 脱口而出
5.根据意思写成语
• 春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语）
成语 春光明媚
春光秀丽
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我 心里别提多高兴了。（表现激动、喜悦心情的成语）
成语 满心欢喜
• 一 触即发+ 六 亲不认 = 七 窍生烟
• 五 体投地-- 一毛不拔 = 四 通八达
• 五 花八门-- 两 面 三 刀 = 三 令五 申
二、改正下列成语中的错别字
×
×
×
提心掉胆（ 吊 ） 错手不及（ 措 ）穿流不息（ 川 ）
× 喜出忘外（
望
× ）无微不致（
至
）
× 全神惯注（
贯
）
× 不记其数（
计
天涯海角 不毛之地 天壤之别 山穷水尽 无米之炊 顶天立地
高山峻岭 一日三秋
一字千金 一步登天
最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方 最短的季节 最难做的饭
天涯海角 天壤之别
一字千金 不毛之地
一日三秋 无米之炊
⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立
• 一 步登天+ 八 面玲珑 = 九 霄云外
五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，
选择合适的说明序号填入横线
A、没有相同 B、两个相同 C、三个相同
（1）左顾右盼 顾全大局 奋不顾身 瞻前顾后
“顾”字的意思
B
（2）举不胜举 举例说明 举世闻名 举国上下
“举”字的意思
B
（3）身临其境 居高临下 如临大敌 临危不惧
“临”字的意思
D
（4）引人入胜 举不胜举 战无不胜 转败为胜
劈（头）盖（ 脑）
（肝 ）（胆 ）相照
扬（眉 ）吐气
（趾 ）高气扬
千钧 一 （发 ）
⒊填上反义词组成成语
顾（ 此）失（ 彼） （ 南）腔（ 北）调 （ 异）口（ 同）声 同（甘 ）共（ 苦） 损公（ 肥）（ 私） 弃（ 暗）投（ 明） 弄（巧）成（ 绌） 化（ 险）为（夷）
⒋写出表示“快”的成语
“胜”字的意思
B
六、先把成语补充完整，再按要求填 空
①风（调 ）雨顺 ③口若（悬 ）河 ⑤阴谋（诡 ）计 ⑦惊涛（骇 ）浪
②（垂）头丧气 ④眼花（缭）乱 ⑥鸦（雀）无声 ⑧夸夸（其 ）谈
答：第（ ③ ）个词语可以用来比喻口才
很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（② ）
个词语意思相反。
七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且
供小学毕业班语文复习训练使用
一、巧填成语
1.填叠词
斤 斤 计较 忠心 耿 耿
风尘 仆 仆
千里 迢 迢
衣冠 楚 楚
大名 鼎 鼎
文质 彬 彬
人才 济 济
⒉ 填恰当的字
一 贫 如洗 对答
如流
堆积
如山
心 急 如焚 胆 小 如鼠
视 死 如归 挥 金 如土 度 日 如年 守 口 如瓶 巧 舌 如簧
⒊根据意思选填成 语
）
× 情不自尽（
禁
× ）身临奇境（
其
）
三、按要求写成 语
⒈填上表示动物名称的字，组成成语
亡（ 羊 ）补牢
飞（ 蛾 ）扑火
（ 牛 壳
门可罗（ 雀 ）
（ 羊 ）肠小道
浑水摸（ 鱼 ）
⒉填上与人体有关的字，组成成 语
尖（嘴 ）猴（腮 ） （皮 ）开（肉 ）绽
（唇 ）枪（舌 ）剑
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喜不自禁
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
（表现英雄行为的成语）
成语 挺身而出
临危不惧
四、把下面的成语跟相关的历史人物连起
• 卧薪尝胆 • 负荆请罪 • 程门立雪 • 完璧归赵 • 闻鸡起舞 • 画龙点睛
来
唐·张彦远《历代名
张僧繇 《画记史·张记僧·越廉繇王颇》：勾蔺践
祖 逖 勾 践 廉 颇 杨 时 蔺相如