人教版小学四年级语文下册期中测试卷

人教版小学四年级语文下册期中测试卷第一部分：积累与使用(45分)

一、看拼音，写词语：(10分)

pān dēng lǚ yóu shàn liáng kuǎn dài

( ) ( ) ( ) ( )

pí bèi bù kān suí xīn suǒ yù yǒng zhù rén jiān

( ) ( ) ( )

二、我会在准确的读音下划“√”。(2分)

1、她进门转(zhuǎn zhuàn)了一圈，什么话也没说就转(zhuǎn zhuàn)身走了。

2、那位游击队员像钉(dīng dìng)子似的，钉(dīng dìng)在那，一动不动。

三、我会在括号里选择恰当的字组词。(3分)

绸( ) ( )苗

( )落 (段缎锻) 遭( ) (秧殃央)

( )炼 ( )求

四、想一想，用“望”字能够组成多少词语，并选用恰当的词语填空。(3分)

望：

自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日( )他早日归来。我( )爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。不过，现在这顶蓝盔却是钉

在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我( )了。

五、选一选并写一写。(5分)

列数字打比方作比较

1、黄河是世界上含沙量的河，其含沙量相当于长江的68倍。 ( )

2、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 ( )

3、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人

民带来了深重的苦难。( )

我选用的说明方法，描写我们的校园：

六、按下列要求完成改写句子。(8分)

1、修改病句：树上结满了许很多多数不清的果子。

2、扩写句子：礼花绽放。

3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。

4、改成陈述句：面对急需协助的人，我们怎能袖手旁观呢?

七、我会填。(12分)

1、看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：，

。

2、“清明前后，。”是一则农谚，我课外收集的农谚还有

。

3、《自然之道》这篇课文题目的意思是。

4、一个中国的孩子给联合国秘书长写了一封信，呼吁全世界一

致行动起来，维护，制止。

5、在这个段时间的学习中，我了解了祖国的很多地方，如的桂林，

的天山;同时还理解了的哈默，的小夜莺。

八、交际应用。(2分)

同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，所以珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说

出来与大家一起分享好吗?

第二部分：阅读与分析(25分)

(一)读《夜莺的歌声》片段，回答问题。(13分)

队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的

树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边

的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草

丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红

蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)

2、在( )里填上恰当的词语。(4分)

( )的小路 ( )的空地 ( )的小山 ( )的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从

这句话中体会到什么?(2分)

5、对画线句子准确理解的是( )(2分)

A、孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。

C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(12分)

永不凋谢的玫瑰

教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这

样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可

爱的婴儿的笑脸。

全校的同学都非常惊讶，每天都有很多同学来看。

这天早晨，又有很多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不

绝口。这时，来了一个大约三

四岁的小女孩，她径直走向那朵的玫瑰花，摘下来，抓在手中，

从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基

校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘

这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶

奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不

相信。我现在摘下来送给她看，看过

后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘

下了两朵大玫瑰花，对她说：“这个朵是奖给你的，你是一个懂

得爱的孩子;这个朵是送给你妈妈的，

_____________ ____。

这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1. 联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。

赞不绝口：__________________________________

_______________________

径直：__________________

_______________________________________

2.按要求答题。

(1)小女孩害羞的原因是什么?

(2)苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?

(3)文章第5自然段的横线上能够填上这样的话：

____________________________________________________________

_________________

3、你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?