南京大学 新增设研究生课程申请表
南京大学物理系研究生课程表
2011-2012学年第一学期物理学院理论物理专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 4 4 4 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等量子力学0702B0100 5 5 5 与本四合100 李俊多媒体6 群论及其应用C02 4 4 4 150 袁仁宽多媒体7 低维凝聚态物理X03 3 3 3 80 熊诗杰董锦明多媒体8 高等统计物理C01 3 3 3 60 肖明文多媒体9 软物质物理D27 3 3 3 与本四合50 马余强多媒体10 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系11 量子场论C03 4 4 4 孙为民12 高能性计算 2 2 2 与本四合20 盛乐标星期节次一二三四五1高等量子力学（单）教学楼201 软物质物理馆1 10523 低维凝聚态物理（单）馆2306 群论及其应用馆3201软物质物理（单）馆1 1054 5中国马克思主义与当代馆3103 高能性计算教学楼206低维凝聚态物理馆1205中国特色社会主义理论与实践馆3103群论及其应用馆320167 博士生学术交流英语教222高等量子力学教学楼201高等统计物理（单）馆130389 高等量子力学教学楼201 量子场论教203量子场论教203高等统计物理馆110410注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系2011-2012学年第一学期物理学院凝聚态物理专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1 中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 4 4 4 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等量子力学0702B0100 5 5 5 与本四合100 李俊多媒体6 群论及其应用C02 4 4 4 150 袁仁宽多媒体7 低维凝聚态物理X03 3 3 3 80 熊诗杰董锦明多媒体8 超导物理器件D03 3 3 3 与本四合30 王智河多媒体9 凝聚态光物理D07 2 2 2 与本四合50 祝世宁多媒体10 衍射物理学X01 3 3 3 30 吴小山多媒体11 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系12 透射电子显微镜及衍射术C20 2 2 2 60 朱信华13 高能性计算 2 2 2 与本四合盛乐标星期节次一二三四五1超导物理器件（单）馆1104 高等量子力学（单）教学楼20123衍射物理学教114 低维凝聚态物理（单）馆2306群论及其应用馆3201衍射物理学（单）综A306凝聚态光物理教学楼21345 中国马克思主义与当代馆3103高能性计算教学楼206低维凝聚态物理馆1205中国特色社会主义理论与实践馆3103超导物理器件馆1104群论及其应用馆320167 博士生学术交流英语教222高等量子力学教学楼20189 高等量子力学教学楼201 透射电子显微镜及衍射术馆110410注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系1332011-2012学年第一学期物理学院光学专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 4 4 4 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等量子力学0702B0100 5 5 5 与本四合150 李俊多媒体6 凝聚态光物理D07 2 2 2 与本四合60 祝世宁多媒体7 傅立叶光学（本学期停上）D01 3 3 3 丁剑平多媒体8 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系9 高能性计算 2 2 2 与本四合盛乐标星期节次一二三四五1 高等量子力学（单）教学楼201 23凝聚态光物理教学楼213 45 中国马克思主义与当代馆3103高能性计算教学楼206傅立叶光学馆2105中国特色社会主义理论与实践馆310367 博士生学术交流英语教222高等量子力学教学楼20189 高等量子力学教学楼20110注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系1342011-2012学年第一学期物理学院生物物理专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1 中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 43 3 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等统计物理C01 3 3 3 60 肖明文多媒体6 生物物理学C04 3 3 3 与本四合30 王炜多媒体7 软物质物理D27 3 3 3 与本四合60 马余强多媒体8 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系9 高能性计算 2 2 2 与本四合盛乐标星期节次一二三四五1生物物理（双）馆1201 软物质物理馆1 10523软物质物理（单）馆1 10545 中国马克思主义与当代馆3103高能性计算教学楼206中国特色社会主义理论与实践馆3103生物物理馆120167 博士生学术交流英语教222高等统计物理（单）馆130389 高等统计物理馆1104 10注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系1352011-2012学年第一学期物理学院粒子物理与原子核物理专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1 中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 4 4 4 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等量子力学0702B0100 5 5 5 与本四合150 李俊多媒体6 群论及其应用C02 4 4 4 150 袁仁宽多媒体8 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系9 量子场论C03 4 4 4 孙为民多媒体10 高能性计算 2 2 2 与本四合盛乐标星期节次一二三四五1高等量子力学（单）教学楼201 23 群论及其应用馆320145 中国马克思主义与当代馆3103高能性计算教学楼206中国特色社会主义理论与实践馆3103群论及其应用馆320167 博士生学术交流英语教222高等量子力学教学楼20189 高等量子力学教学楼201 量子场论教203量子场论教20310注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系1362011-2012学年第一学期物理学院制冷及低温工程专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号学分周学时专业及年级人数主讲教师备注合计网上讲课1 中国特色社会主义理论与实践10284A002 2 2 2 *2 硕士生英语10284A001 4 4 4 网选3 中国马克思主义与当代10284X002 2 2 24 博士生学术交流英语10284X003 2 2 1 15 高等工程热力学B01 4 4 4 方贵银低温楼２１２6 相变蓄能D02 4 4 4 方贵银低温楼２１２7 固体物理实验方法C03 4 4 4 60 张世远朱劲松王智河朱健民与任课老师联系8 高能性计算 2 2 2 与本四合盛乐标星期节次一二三四五12345 中国马克思主义与当代馆3103高能性计算教学楼206中国特色社会主义理论与实践馆310367 博士生学术交流英语教2228910注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周）复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时间的课程请与任课老师联系1371382011-2012学年第一学期物理学院声学专业授课计划及课程表序号课程名称课程编号 学分周学时 专业及年级人数主讲 教师教室 类型备注合计 网上 讲课1 博士生学术交流英语 10284X0032 2 1 1 200 2 硕士生英语10284A001 4 4 4 3 中国马克思主义与当代 10284X0022 2 2 180 4 中国特色社会主义理论与实践 2 2 2 5 声学人工材料 X083 3 3 选修 10 刘晓峻 物理楼 356 讲座 6 热波物理X06 3 3 3 选修 10 范 理 物理楼 356讲座 7 现代信号分析与处理 x08 3 3 3 必修 30 卢 晶 讲座 8 现代音频声学 X10 2 2 2 选修 10 邱小军 讨论班 9 计算声学 C06 3 3 3 选修 25 陶 超 多媒体 10 声学进展 C04 2 2 2 必修 30 陈伟中 刘晓宙 物理楼356 讲座 11 声学基础 D04 2 2 2 与本合 约10 王新龙 仙林校区12 音频声学进展 D06 2 2 2 选修 10 卢 晶 沈 勇 讨论班 13 医学超声基础 D07 2 2 2 选修 10 章 东 讨论班星期 节次 一二 三 四 五 12 现代信号分析与处理 综A3043 声学基础 仙1 203声学进展 物理楼356声学基础 仙1 2034 5 中国马克思主义与当代 馆3103中国特色社会主义理论与实践馆3103计算声学 馆12026 7 博士生学术交流英语 教2228 910注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开始上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补、退选 本学期上课时间：自2011年8月30日(新生自9月13日)至2012年1月2日（共18周） 复习考试时间：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周） 没有安排具体时间的课程请与任课老师联系。
南京大学 研究生申请免修课程审批表
教务员 主管领导
研究 生院 意见（申请 公课 程免修 填写）培养 办公室
主管领导
1， 每学期开学 1-2 周内办理课程免修。 2， 此表格下载网址：/yjsjx/yjsjx.htm
签字 年 月日
签字 年月日
签字 年月日
签字 年 月日
签字 年月日
南京大学研究生申请免修课程审批表
所在院系：___________________
姓名
学号
申请免修的课程
其他 课程
详细陈述申请免修 的理由
（可另附页说明， 并加附相关证明材
料的复印件）
导师意见
专业 一外__________语
年月日
申请人签字
年月日
签字 年 月日
任课教师意见
院系 意见
（申请 专业课 程免修 填写）
研究生新开课程申请表-电气花为
研究生课程开设申请表开课院（系、所）：电气工程学院通过本课程，让刚入学的博士生掌握全面而系统的永磁电机设计、分析与控制理论，特别针对永磁电机所特有的一些物理现象与规律进行讲解，掌握设计、分析、控制永磁电机的基本理论与关键技术，并拓宽思路，将最新的永磁电机发展方向进行介绍。
教学形式为课堂讲解、讨论与课后研究相结合。
二、教学大纲（含章节目录）：（可附页）整个教学内容涵盖六大部分：第一部分：现代永磁电机的基本结构、工作原理、控制策略、应用场合。
主要包括现代永磁电机的发展历史、基本结构、工作原理、控制策略概述、应用场合等。
第二部分：永磁材料、硅钢片等对永磁电机性能影响的分析。
主要包括永磁体、硅钢片等材料对永磁电机性能影响的分析，涵盖了温度、频率、电机尺寸（长径比）、电流密度、磁通密度等尺寸、性能参数对电机设计与运行性能的影响。
第三部分：永磁电机的基本控制策略（带位置传感器）与实施方法。
主要介绍永磁电机的现有带位置传感器的常规控制策略，包括电流矢量滞环控制、空间电压PWM控制、直接转矩控制等。
再次基础之上，介绍上述控制策略的实际实现及软、硬件设计方法。
第四部分：永磁电机定位力矩的分析方法与转矩脉动抑制方法。
主要分析永磁电机所特有的定位力矩（齿槽转矩），包括产生机理、与电机齿槽配合的关系、对转矩性能的影响等。
此外，从电机本体设计与控制策略两个方面介绍抑制转矩脉动的常用方法与技术。
第五部分：永磁电机无位置传感器控制。
介绍现有无位置传感器控制的基本原理、实施方法与局限性，并分析电机本体相关性能参数对实现无位置传感器控制性能的影响，进而在此基础之上探讨适合于永磁电机无位置传感器运行的电机设计理论与方法。
第六部分：定子永磁型电机专题。
介绍现有三种定子永磁型电机的基本结构、工作原理、性能特点、控制策略与应用场合，着重分析比较定子永磁型电机与转子永磁型电机的优点与缺点。
第七部分：特殊结构永磁电机专题。
主要介绍混合励磁电机、磁齿轮复合电机、双机械端口电机、记忆电机等近年来出现的新型特殊结构的永磁电机，分析各自的基本结构、工作原理、性能特点与应用场合。
增列硕士专业学位授权点申请表
年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（工程领域）：护理学申报单位名称：南京中医药大学国务院学位委员会办公室制表年月日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。
论证报告限字以内。
（一）人才需求.全球护理学科专业化发展趋势日益显著近年来，随着医学专科领域知识的大量积累,以及诊治技术的不断增加和复杂化,普通护士已经不能很好地满足医学分科的发展需要；另一方面，社会更需要专家型的护理人才，来履行健康照护者、预防保健者、健康促进者以及健康教育者的职责。
自上世纪以来，美国、英国、德国等发达国家纷纷兴起护士的专业化教育及培训，美国护士协会将专科护士界定为接受高等教育（硕士或博士），在某一医学专科领域具有专家能力的注册护士，包括执业护士、临床护理专家、助产士、麻醉护士等。
我国护士专业化培养起步较晚，年，浙江邵逸夫医院率先在国内设立了糖尿病专科护士和伤口(造口)专科护士；此后，各地医院和学术组织相继开展了专科护士培训，至年底专科护士培养已扩大到血液净化、医院感染控制、静脉输液安全、急危重症护理、心血管病护理、妇产科护理、肿瘤护理等十几个领域。
但尚存在准入学历不一、培养模式不定、认证机构混乱等诸多问题，护理硕士专业学位的培养将成为护理专业化发展培养的一个重要途径。
. 科学学位护理硕士的培养制约了护理学科专业化发展自年国内开展护理硕士研究生教育开始，我国的护理学硕士研究生培养均按照医学科学学位模式培养，并对合格毕业生颁发医学硕士学位。
这种培养模式一度为我国护理事业输送了一大批高层次的教学、科研护理人才，促进了我国护理教育事业的发展；但是，在新的历史时期，面对临床上对更高层次、应用型、专业型高级护理人才的需求，原有的单一的人才培养模式无法满足医院对护理应用型高级人才的需求，这在很大程度上制约了我国护理学科专业化发展和临床护理的整体提升。
新增研究生课程申请表范例
新增研究生课程申请表（范例）附件：西安交通大学研究生课程简介和教学大纲（范本格式）西安交通大学研究生课程简介课程编码：·········课程名称：（中）智能电网导论课程名称：（英）Introduction to Smart Grid学分数：2课内总学时数：32课程内容简介：本课程以介绍智能电网的基本概念、基本思路以及未来发展趋势为主。
其目的在于使学生掌握智能电网的基本概念，了解智能电网发展的思路和最新成果。
课程主要内容包括：智能电网的核心技术和主要特征，智能电网硬件基础设施、智能电网自愈理论、用户参与和需求侧管理、可再生能源接入、储能技术、资产管理与优化以及智能电网调度中心新技术。
先修课程：电力系统分析电力系统继电保护电气工程概论参考书：1. James Momoh. Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis. IEEE Press, 2012.2. Fereidoon P. Sioshansi. Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed & Efficient Energy. Elsevier, 2012.3. Phadke and J.S.Thorp. Synchronized Phasor Measurements and Their Applications. Spring. 2010.4. S.P.Chowdhury, P. Crossley, S. Chowdhury. Microgrids and Active Distribution Networks. IET press, 2009.5. Ali Keyhani, Muhammad Marwali. Smart Power Grids 2011. Spring, 2012.6. 杰林思. 智能电网：促进节能与需求响应. 北京：中国电力出版社，2011.7. 秦立军，马其燕. 智能配电网及其关键技术. 北京：中国电力出版社，2010.执笔人：焦在滨审定人：Course Code:Course Name: Introduction to Smart GridCredit: 2Teaching Hours：32Experimental Hours:Introduction:Basic concepts, characteristics and possible tendencies of smart grid will be introduced in this course. The contents of this course include: principal characteristics, key technology area of smart grid; infrastructure (measurement and sensor, communication and network); self-heals; active participation by consumers; asset management and optimization; renewable energy integration; energy storage (batteries, electric vehicle and pumped hydroelectric storage) and control center in smart grid.Required Course in Advance: Power system analysis, Power system protection, or Introduction to electrical engineeringReference:1. James Momoh. Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis. IEEE Press, 2012. ISBN: 978-04708893982. Fereidoon P. Sioshansi. Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed & Efficient Energy. Elsevier, 2012. ISBN: 978-01238645293. Phadke and J.S.Thorp. Synchronized Phasor Measurements and Their Applications. Spring. 2010. ISBN: 978-14419456314. S.P.Chowdhury, P. Crossley, S. Chowdhury. Microgrids and Active Distribution Networks. IET press, 2009. ISBN: 978-18491901455. Ali Keyhani, Muhammad Marwali. Smart Power Grids 2011. Spring, 2012. ISBN: 978-36422157736. Clark W. Gellings, The Smart Grid: Enabling Energy Efficiency and Demand Response. China Electrical Power Press (CEPP), 2011. ISBN: 978-75123163937. Qin Lijun, Ma Qiyan, Distribution Smart Grid and It’s Key Technologies. China Electrical Power Press (CEPP), 2010. ISBN: 978-7512306745Writer : Zaibin JiaoExaminer & Approver :教学大纲Part 1 A System View of the Modern Grid: Introduction(2 Hours)1.1 Creating the system view: Challenges and requirements (1 Hour)Introduction of the blackouts in the history;Challenges of power system and modern power grid;Background about the smart grid.1.2 What’s the smart grid: Characteristics and definition (1 Hour)Key technology area in smart grid;Principal characteristics.Part 2 Key Technology Area in Smart grid(9 Hours)2.1 Sensing and Measurement: WAMS and AMI (3 Hours)Electrical Current Transformer (ECT) and electrical potential transformer (EPT);Synchronized Phasor Measurements Unit (PMU) and Wide Area Measurement System (WAMS);Application of PMU and WAMS in power system;Smart meter and Advanced Measurement Infrastructure (AMI).2.2 Integrated Communication (1.5 Hours)Broadband over power line, Wireless communication technologies, other communication technologies;Interoperability, standards, and protocols;Cyber security;2.3 Improved Interfaces and Decision Support (1 Hours)Visualization in power system;Decision support;System operator training.2.4 Advanced Control Method (2 Hours)Automated Generation Control (AGC);On-line and off-line analytical tools;Operational applications;Advanced control method in smart grid.2.5 Advanced Components (1.5 Hours)Power electronic;Superconductor;Distributed generation.Part 3 Self-heals: Anticipates and Responds to System Disturbances (5 Hours)3.1 Overview: What’s the self-heals? (1 Hours)Benefits and requirements.3.2 Current states: Self-healing in power grid (2 Hours)Protection and emergency control;Fault location and isolation in distribution networks.3.3 Future states: Self-healing in smart grid (2 Hours)Look-ahead features;Monitoring features;Protection and control features;Distribution technology features;Restoration.Part 4 Energy Storage and Renewable Energy Integration(6 Hours)4.1 Renewable energy (1 Hours)Characteristics of kinds of renewable energy generation;Wind power and solar photovoltaic integration.4.2 Energy storage (3 Hours)Advanced batteries;Flywheel;Pumped hydroelectric storage;Electric Vehicles: mobile energy storage.4.3 Coordination between energy storage and renewable energy generation(2 Hours)Wind power integration: experiences of Texas and Demark;Flywheel application: experiences of ISO-NE and ISO-CA;Part 5 Active Participation by Consumers(6 Hours)5.1 What’s the active participation by consumers? (0.5 Hour)Benefits: improving efficiency and energy saving.5.2 Demand Side Management (DSM) (1.5 Hours)Current and future state;Load Signature.5.3 Distributed Generation and Demand Dispatch (3 Hours)Distributed generation and micro-grid;VPP: A new integration mode;Supply dispatch vs. demand dispatch: a vision for demand dispatch.5.4 Case Study: Demand Response (1 Hours)Experience from PG&EPart 6 Asset Optimization(2 Hours)6.1 What’s the asset optimization? (1 Hour)Current state;Why and how asset management is changing;Objectives of asset optimization;Benefits of asset optimization.6.2 Asset optimization in distribution network (0.5 Hours)Life cycle management;Condition Based Maintenance;6.3 Case study: Strategic Asset Management (SAM) (0.5 Hours)Experiences from BC Hydro.Part 7 Control Center(2 Hours)7.1 SCADA/EMS (0.5 Hour)History;Designs and basic functions.7.2 Strategic-Based Dispatch Model (0.5 Hours)Basic idea of strategic-based dispatch;Realize future state and assess reverse state;Operation risk assessment;Automatic discovery of flowgates in emergency conditions.7.2 Visualization in control center (0.5 Hour)Key Indexes for estimating power system operation;State perception;State retrospection.7.3 Dispatching Cockpit (0.5 Hour)Basic functions and key technologies;Multi-level multi-department dispatching cockpit.Required Course in Advance: Power system analysis, Power system protection, or Introduction to electrical engineeringReference:1. James Momoh. Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis. IEEEPress, 2012. ISBN: 978-04708893982. Fereidoon P. Sioshansi. Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed &Efficient Energy. Elsevier, 2012. ISBN: 978-01238645293. Phadke and J.S.Thorp. Synchronized Phasor Measurements and TheirApplications. Spring. 2010. ISBN: 978-14419456314. S.P.Chowdhury, P. Crossley, S. Chowdhury. Microgrids and ActiveDistribution Networks. IET press, 2009. ISBN: 978-18491901455. Ali Keyhani, Muhammad Marwali. Smart Power Grids 2011. Spring, 2012. ISBN: 978-36422157736. Clark W. Gellings, The Smart Grid: Enabling Energy Efficiency and Demand Response. China Electrical Power Press (CEPP), 2011. ISBN: 978-75123163937. Qin Lijun, Ma Qiyan, Distribution Smart Grid and It’s Key Technologies. China Electrical Power Press (CEPP), 2010. ISBN: 978-7512306745Writer : Zaibin JiaoExaminer & Approver :。
南京大学计算机系研究生课程
2016-2017学年第一学期
注：硕士生英语-综合、硕士生英语-阅读、硕士生英语-听力以及硕士生英语-口语均为网上选课；需要上硕士生英语的学术性硕士研究生只需任选以上四门课程中的一门即可；专业学位硕士的英语课程在第二学期；
标注了“本研共修”的课程，上课安排参见我系本科生课表，其它研究生专业课程都是等新生入学后开始。
本学期上课时间：2016年8月29日（新生至9月12日）至2016年12月25日（共18周）
复习考试时间：2016年12月26日至2017年1月8日
2016--2017年第一学期
南京大学计算机系博士研究生授课计划及课程表
注：博士生学术交流英语单周教室上课，双周网络课堂；博士生英语听力和博士生英语口语只需任选一门即可。
本学期上课时间：2016年8月29日（新生至9月12日）至2016年12月25日（共18周）
复习考试时间：2016年12月26日至2017年1月8日。
2010年南京大学成人高等教育新增专业(专业方向)申报表
南京大学成人高等教育新增专业
（含专业方向）
申报表
院系名称
专业名称
办学层次
办学形式
专业类别
填表日期
联系人
联系电话
南京大学继续教育学院印制
说明
1.办学层次：填写高中起点专科、高中起点本科、专升
本中一种；
2.办学形式：填写函授、业余中一种；
3.专业类别：本科（专升本）按《普通高等学校本科专
业目录》（1998年颁布）规定的类别填写；专科按《普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）》规定的类别填写。
4.新增专业方向，在专业名称左上角加*。
南京大学成人高等教育新增专业（含专业方向）申报表
录代码），专科专业代码填写教育部公布的高职、高专的专业代码（6位三级专业目录代码）；
2、本表一式4份。
专业指导委员会论证
教师情况表
教学计划进程表（业余适用）
教学计划进程表（函授适用）。
大学研究生课程开课申请表
□同意开设 □同意调整后开设 □不同意开设
负责人（公章）：
年月日
所在学院意见：
负Hale Waihona Puke 人（公章）：年月日研究生院意见：
□同意开设□同意调整后开设 □不同意开设
负责人（公章）：
年月日
大学研究生课程开课申请表
课程名称
授课对象
学时
学分
拟授课教师
所在学院
课程类型
申请理由：简要阐述课程开设的必要性、课程的教学目的，教学效果等。
申请人（签名）：
年月日
主讲教师基本情况：简单介绍主讲教师的学习工作经历以及支撑该课程开设的相关学术研究成果。
开课准备情况：简单介绍课程开设前期准备情况，如教学计划、课件、教材、阅读资料、作业、网站以及实验实践设备和场所等支撑条件准备情况。
大学申请选修校外研究生课程审批表
姓名
学号
联系电话
学院
专业
导师姓名
交流单位
交流起止时间
交流项目
申请选修校外研究生课程情况
所选校外课程
拟认定校内课程
名称
学分
学时
名称
学分
申请选修校外课程情况说明
导师意见
导师签字：
年 月 日
学院意见
开课学院
学生所在学院
主管领导签字（公章）：
年 月 日
主管领导签字（公章）：
年 月 日
研究生院
意见
主管领导签字（公章）：
年 月 日
注：注：本表一式三份。一份交研究生院存档，一份交研究生所在学院存档，一份由研究生本人保留，用于办理课程学分认定及成绩转换手续，同时提交校外课程、拟认定课程的教学大纲。
新增研究生课程申请表
新增研究生课程申请表附件：西安交通大学研究生课程简介和教学大纲（范本格式）西安交通大学研究生课程简介课程编码：·········课程名称：（中）电磁兼容技术课程名称：（英）·········学分数：2课内总学时数：40上机（实验）学时数：32课程内容简介：讲述电磁骚扰源与耦合途径、有源器件的选择和电路板设计、地线设计、屏蔽设计、滤波设计、瞬态骚扰的抑制、电磁兼容实验技术简介······································课外自学内容:·········教学大纲第一章绪论 2学时了解·············，认清··························第二章············· 6学时·············先修课: 电磁场与电磁波······参考书目：１．白同云，吕晓德电磁兼容设计，北京，北京邮电大学出版社，2001；２．陈淑凤，马蔚宇，马晓庆，电磁兼容实验技术，北京，北京邮电大学出版社，2001；３．Henry 著，王培清，李迪译，电子系统中噪声的抑制与衰减技术，电子工业出版社，2003。
南京大学申请培养
（电话）
H：
O：
Email地址：
手机：
主要经历（从大学开始，包括境外学习、工作经历）
起止年月
工作（学习）单位与内容
职称、职务
二、近三年科研情况
汇
总
在国内外核心期刊上发表论文共篇，出版专著（译著等）共部。
第一作者（含通讯作者）篇：其中SCI收录篇、EI篇；CSSCI期刊篇。
科研成果获奖共项；其中国家级项（含国家级发明专利），省部级项。
目前承担的科研项目共项；其中国家级项，省部级项。
现有科研经费共万元，其中省部级以上万元。
最有代表性的论文、专著和获奖项目等
序号
成果名称
（论文、专著、获奖项目、发明）
发表刊物与出版单位、时间，成果颁奖部门及奖励类别、等级等。
本人署名
次序
1
2
3
4
5
注：最有代表性的科研成果限填5项。
三、近三年出版的学术专著（论著、译著、教材等）
研究生
姓名
入学时间
硕士学位论文题目
是否获得学位
七、本科生、研究生课程教学情况
时间
课程名称
总课时
授课对象
八、单位推荐意见
院（系）推荐意见（包括对申请人师德、教学和科研的评价以及对材料真实性的鉴定）：
负责人（签字）：日期：
九、各级学位评定机构评审意见
学位评定分委员会审议意见：负责人Biblioteka 日期：学位评议组初审意见：
序号
著作名称
出版单位及时间
本人
排名
本人编写字数（万）
四、近三年发表的学术论文
序号
发表文章的名称
杂志名称
期数
时间
南京大学国家建设高水平大学项目申请简表
申请人
研究方向
外语水平（TOEFL/IELTS或其他）
考试时间
博士论文是否开题
是，题目：
否
接
受
高
等教
育
情
况
时间
学校
专业
获学位情况
注：请按倒序从最高学历开始填写。
课程学习情况（联合培养博士生需填写此项）
参加科研情况（如无，可不填）
已
发
表
论
文情
况
刊物名称及刊号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文章名称
本人排名
影响因子
申请留学类别
年月日
南京大学国家建设高水平大学项目申请简表
姓名
学号
联系
电话
专业
是否属于国家重点学科
出生年月日
是否推研
（本科生填写）
有无申请过学校的其它派出项目(若有，注明名称和时间)：
所属985基地/平台名称
所属国家/教育部重点实验室/工程中心名称
所属创新团队/创新研究群体名称
所在课题组承担的国家重大项目名称
导师
(与招生入学的一致)
攻读博士学位□
联合培养博士□
留学期限
预计派
出时间
拟申请国外院校、专业及留学国别
该校申请博士入学外语条件
国外专业简介、评价
国外导师
职称
职务
在本领域的学术地位、主要成果（近五年）
赴国外研修计划
此项请另附页。联合培养博士的研修计划需双方导师签字确认。
国内导师推荐意见
导师（签名）
年月日
所在院系审核意见
院系负责人（签名、公章）
研究生选课调整申请表
1.下载填写《研究生选课调整申请表》 。
2.将《申请表》交至长清校区行政楼207室研究生处培养科或老 校区教学楼309研究究生选课调整申请表
姓名
学号
专业
学院
学位类型
□科学学位□专业学位
联系电话
调课申请事由：
本人签字：日期：
拟 调 整 情 况
去掉：
增加：
教学秘书意见：（注明调整后是否符合培养方案要求）
签字：（加盖公章）日期：
选课调整注意事项
一、受理适用范围：
选课出现错误或者漏选课者
二、受理时间： 新生入学后完成网上选课一个月内，过期不予受理
南京大学推免生申请表
学术型
报考类别：
非定向
南 京 大 学
2012年推荐免试攻读硕士学位研究生申请表
(供外校应届本科毕业生使用)
姓名
出生日期
照
片
(近期一寸免冠
正面照片)
性别
政治面貌
名族
身份证号
通讯地址
及邮政编码
联系电话
E-mail地址
所在学校、院系
入学时间
专业名称及人数
本专业排名
计算机等级及成绩
英语等级及成绩
申请院系、专业及研究方向
何
时
获
得
何
种
奖
励
获 奖 名 称
时 间
参加科研工作、课外科技活动情况：
申请人签字：
年月日
发表论文或其它研究成果情况：
申请人签字：
年月日
申请人所在学校院（系）负责人签字：申请人所在学校院（系）公章
责人签字：申请人所在学校教务部门公章
年月日