关于“金钥匙”的介绍

关于“金钥匙”的介绍

一、“金钥匙”的含义。

在中国的饭店里,你会发现这样一群年轻人:他们身着一身考究的西装或燕尾服,衣领上别着“金钥匙”徽号,永远地彬彬有礼,永远地笑容满脸,永远地机敏缜密。他们是国际金钥匙组织(U.I.C.H.)的成员——中国饭店金钥匙。

金钥匙服务,Concierge(名词),词义为:门房、守门人、钥匙看管人,Les Clefs d’Or【〔音:lay clay door〕】名词,来自法语,系指由为服务行业现身的饭店委托代办金钥匙成员们组成的国际专业组织。在世界经济发展速度飞快的今天,Concierge金钥匙是住店客人最好的朋友。

欧洲人早在70年前就已经认识到Concierge的重要性。美国人在40年前就开始学习和运用金钥

匙服务并体会到这个组织的价值所在。在美国,一家很受人喜爱的饭店,通常是对“金钥匙服

务”这一概念十分熟悉的饭店,从20年前开始,新加坡和中国香港迅速地在亚洲的饭店

中推广这种个性化的品牌服务。

通常,一位饭店客人知道向戴“金钥匙”徽号的Concierge咨询以获得到哪间餐厅就餐的建议或完成一些预订,但那仅仅是一个开始……一旦对话开始,“金钥匙”会改变客人的生活,他能为客人、客人的公司甚至是客人的家人提供帮助,不只在本地区,在世界其他城市,客人亦可享受到“金钥匙”为他们提供的无微不至的服务。

金钥匙服务内容涉及面很广,它包括:向客人提供室内最新的流行信息、时事信息和举办各种活动的信息,并为客人代购歌剧院和足球赛的入场券,或为境外举行的团体会议作计划。满足客人的各种个性化需求,包括计划安排在国外城市举办的正式晚宴;为一些大公司作旅程安排;照顾好那些外出旅行客人和在国外受训的客人的子女;甚至可以为客人把金鱼送到地球另一端的朋友手中。现在国际饭店金钥匙组织已拥有超过4500名来自34个国家的金钥匙成员。

对比欧洲和美洲,亚洲男性选择从事这一职业的人数比例比较多。而在中国旅行的客人正在继续加深对饭店金钥匙的认识,以便知道如何获得饭店金钥匙的帮助。在中国一些大城市里,金钥匙托代办服务被设置在饭店大堂,他们除了照常管理和协调好行李员和门童的工作外,还承担许多其他的礼宾职责。

饭店金钥匙的服务哲学是“不是无所不能,但要竭尽所能”,在不违反法律的前提下,使客人获得满意加惊喜的服务,特别是目前中国的旅游服务必须要考虑到客人的吃、住、娱、游、购六方面内容。饭店金钥匙的一条龙服务正是围绕着宾客的需要而开展的。例如,从协助客人订房、安排车到机场、车站、码头接客人;根据客人的要求介绍各特色餐厅,并为其预订座位;联系旅行社为客人安排好导游;当客人需要购买礼品时帮客人在地图上标明各购物点,等等。最后当客人要离开时,在饭店里帮助客人买好车、船、机票,并帮客人托运行李物品;如果客

人需要,还可以订好下一站的饭店并与下一城市饭店的金钥匙落实好客人所需的相应服务。

让客人从接触到饭店开始,一直到离开饭店,自始至终,都感受到一种无微不至的关怀。从这,人们不难想象饭店金钥匙对城市旅游服务体系、饭店本身和旅游者带来的影响。

饭店金钥匙对中外商务旅游者而言,是饭店内外综合服务的总代理,一个在旅途中可以信赖的人,一个充满友谊的忠实朋友,一个解决麻烦问题的人,一个个性化服务的专家。

饭店金钥匙服务对高星级饭店而言,是管理水平和服务水平成熟的一种标志。它是在饭店具有高水平的设施、设备以及完善的操作流程基础上,饭店经营管理艺术更高层次的体现。

二、“金钥匙”的兴起和发展。

礼宾服务时最早见于法国,由饭店看门人、们房负责迎来送往和保管饭店钥匙。法国的金钥匙组织始创于1929 年10 月28 日,由法国巴黎斯克拉饭店礼宾司斐迪南德·吉列特先生为首的一群法国礼宾司开创的努力追求极至、演绎尽善尽美、倡导个性化服务的全新酒店服务理念,近一个世纪以来,广泛地在全世界范围内传递发展着。1952年,欧洲“金钥匙”组织成立,总部设在巴黎,从此,每年都会召开一次国际金钥匙组织年会,1972年在西班牙举行的第二十届年会上发展成为一个国际性的饭店专业化组织,其服务理念开始在全球推广,到目前为止,共有36个国家的饭店金钥匙组织成为国际饭店金钥匙组织的成员国。

金钥匙的徽章标志是两把垂直相交的金钥匙,它意味着尽善尽美的服务,意味着佩戴此徽章的人能满足你在旅游饭店中的各种需求。取名“金钥匙”,一方面是因为它开启了酒店的综合服务之门,更重要的是,它能为城市的国际化形象开启尊贵之门。随着饭店业的发展,其工作范围不断扩大,在欧洲好多地方设有礼宾服务,为客人办理全方位的“一条龙”服务。在该职位工作较出色的人,有可能成为国际门房同盟的成员;一旦被接纳为其成员,将被授予一把“金钥匙”,佩戴胸前。1

“金钥匙”在中国最早出现在广州的白天鹅宾馆。在1997年1月的第44届国际“金钥匙”年会上,中国区“金钥匙”被接纳为第31个成员国。自1995年被正式引入中国以来,在中国已发展14年,并覆盖到168个城市,1000多家高星级酒店和高档物业,1680多名金钥匙会员,金钥匙服务已被国家旅游局列入国家星级饭店标准。

三、饭店“金钥匙”的服务理念。

大家都知道钥匙是用来开门的,“金钥匙”更能打开困难之门。客人住饭店总会遇到这样那样的一些事情要办,特别是会遇到一些困难,我们把这些困难称为“门”,把饭店金钥匙与客人这扇门相比喻,这就更加形象地说明了饭店与客人的关系。饭店金钥匙服务不是一般意义上的服务,而是为客人排忧解难,特别是市场竞争如此激烈的今天,对饭店服务提出了更高的要求。客人的消费水平不同,需求也不同。饭店除了按标准规范化服务以外,还要有个性化服务。规范化是基础,个性化是特色,有了个性化服务才能更好地体现一家饭店的档次,才能适应客人的需求,金钥匙服务正是这种个性化服务的具体表现。

作为一名金钥匙服务人员,他需要掌握非常丰富的外界信息资源及拥有良好的人际关系网,利用手中的资源为客人提供全方位的一条龙服务。经常听到有人说:“金钥匙”是无所不能的。但实际上“金钥匙”不是万能的,不过他一定会竭尽所能地做好每一件事,只有这样才能真正做到让客人满意加惊喜。

“我热爱我现在从事的工作,因为我在这份工作中找到了真正的自我。我觉得当我满头白发,还依然穿着燕尾服,站在大堂里跟我熟悉的宾客打招呼时,我会感到这是我人生中最大的满足。我以我自己能终生去做一名专业的服务人员而骄傲。因为我每天都在帮助别人,客人在我这里得到的是惊喜,而我们也在客人的惊喜中重新找到了富有的人生。我们未必会有大笔的金钱,但我们一定不会贫穷,因为我们富有智慧,富有经验,富有信息,富有助人的精神,富有同情心、幽默感,富有为人解决困难的知识和技能,富有忠诚和信誉,当然我们还有一个富有爱的家庭,所有这些,构成了我们今天的生活。青年朋友们,富有的人生不难,它就在我们生活的每一天当中,就在我们为别人带来的每一份惊喜当中。”

这段话是现在国际饭店金钥匙组织中国区的主席孙东先生1997年8月代表广州白天鹅宾馆在广东省政府大礼堂参加“广东省青年道德先进事迹报告会”上的发言,它逼真地阐述了一种人生观和价值观,阐释了与其他岗位不同的一种“为人处世”的哲学。

中国饭店金钥匙组织的服务理念就是“先利人,后利已;用心极致,满意加惊喜,在客人的惊喜中找到富有人生”。我们中国金钥匙们都应将我们所从事的服务行业当做是追求极致的一份事业。什么是极致----没有最好,只有更好,这是每件

事内在的规律。在服务于客人时,客人的满意只是及格,惊喜才是给客人的回报,同时更能体现个性化的精彩。我们作个这样的比喻:客人问“餐厅在哪里?”我们除了告诉客人餐厅的地点之外,还有问客人是否需要帮客人订餐?要不要帮客人找一辆车去?见到客人吃完回来,还有向客人了解餐厅吃得怎样,这样才算完美的服务。任何一件事情或是一项工作,只要追求极致,就会进入出神入化的境界。技高近乎艺,欲极达于境,这就是中国金钥匙服务的精髓之处——在客人的惊喜中找到富有的人生,这种富有,首先是精神的富有,拥有不断的追求;其次是知识和技能的富有,不断地丰富自己;再次是朋友的富有,友缘的不断扩大,最后才是物质的富有。因为在金钥匙的理念中,自身财富的增加永远不会体现在物质上,而永远地体现在追求中。

现代社会的加速发展,产生了一系列更高的要求,快节奏要求更加便利,高科技要求更加先进,成熟的顾客更需要个性化服务。在现实生活中所形成的冷漠和疏远中,人们更渴望的是人对人的服务,人对人的关心,人对人的亲切。这一切,都包含在金钥匙的日常工作中,也正是在这平凡的工作中,形成了饭店的氛围,创造了饭店的文化,产生了更大的吸引力。所以,来自世界各国和国内各界的客人,进入饭店大堂,如果看到金钥匙,或是眼前一亮或是浮现亲切的笑容,心中自然产生了信任感和亲切感,这就是家的感觉,但又胜过家的感觉,因为他们知道,金钥匙是无所不能的!

四、“金钥匙”的素质要求。

“金钥匙”以先进的服务理念,真诚的服务思想,通过其广泛的社会联系和高超的服务技巧,为客人解决各种各样的问题,创造饭店服务的去奇迹。因此,“金钥匙”必须具备很高的素质。

1. 能力要求。

1)交际能力。要彬彬有礼,善解人意,乐于助人,善于与人沟通。

2)语言表达能力。语言表达要清晰和准确。

3)身体健康,精力充沛。

4)有耐性。

5)应变能力强。

6)协调能力强

2. 业务知识技能。

1)熟练掌握本职工作的操作流程。

2)通晓常用的本国和外国语言。

3)掌握中英文打字、计算机文字处理等技能。

4)掌握饭店的详细资料,包括饭店历史、服务设施、服务时间以及价格等。

5)熟悉本地区三星级以上饭店的基本情况,包括地点、主要服务设施、特色和价格水平。

6)熟悉本市旅游景点,包括地点、特色和服务时间、业务范围以及联系人。

7)掌握本市至少5个高、中、低档餐厅和5个娱乐场所、酒吧的信息资料,包括地点、特色

和服务时间、价格水平以及联系人。

8)熟悉本市的交通情况,掌握从本饭店到车站、机场码头、旅游点、主要商业街的路线、路

程和出租车价格(大概)。

9)能帮助客人购买各种交通票据,了解售票处的服务时间、业务范围和联系电话。

10)能帮助安排市内旅游,掌握其路线、花费时间、价格和联系电话。

11)能帮助客人修补物品,包括手表、眼镜、小电器、行李箱、鞋子等,掌握这些维修点的地

点和服务时间。

12)能帮助客人邮寄信件、包裹、快件,懂得邮寄物品的有关要求和手续。

13)能帮助外籍客人解决办理签证延期等事宜,掌握有关单位的地点、工作时间、联系电话和

手续。

14)能帮助客人查找飞机托运行李的去向,掌握相关部门的联系电话和领取行李的手续。

饭店前厅综合服务项目包含这一项目,大部分饭店主要由机场代表、行李员、委托代办职员等来完成。

总结起来,金钥匙的职能作用就是1) 打开本酒店综合服务的大门;2) 打开本城市综合服务的大门;

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五、“金钥匙”的岗位职责。

金钥匙通常是饭店礼宾司(行李部)主管,其岗位职责主要有以下方面:

1)全方位满足住店客人提出的特殊要求,并提供多种服务,如行李服务、安排钟点医务服务、托婴服务、代订各种票类、推荐特色餐馆、导游、导购等,对客人有求必应。以大方得体的仪表和亲切自然地言谈举止,迎送抵、离饭店的每一位宾客。

2)检查大厅及其他公共活动区域。

3)对行李员工作活动进行管理和控制,并作好有关的记录。

4)对抵、离饭店的宾客给予及时的关心。

5)将上级的指示和所有重要的事件记录在交接班本上,并传达到每一位员工。

6)控制饭店门前的车辆活动。

7)对所管辖的员工和实习生进行培训和考核。

8)在客人登记入住时,安排好员工接待客人。

9)与旅行团方面协调好,使团队的行李能顺利运送。

10)确保饭店前厅和行李房的清洁卫生。

11)确保大门内外和大厅内有人值班。

12) 随时检查行李服务的各种设备,确保设备运转正常,

怎么理解这两个职能呢?之前我们说过,客人入住酒店时会有各种各样的需求,当客人把这一需求向金钥匙提出时,金钥匙就会把客人的这些需求传递给酒店的各个相应的部门、甚至是本城市的各个相应的地方,并尽最大的努力去帮助客人,这样我们既能满足客人的需求,自己也能从中盈利。

四、金钥匙的服务理念(3个核心部分)

1. 先利人,后利已。(每个人在做每件事时,不管是好与坏,都应有着一定的目的,那么,同一件事,目的不同,即价值取向不同,最后所能达到的效果也是不一样的,在哲学书上,前人总结出了人生的4种价值观:a.毫不利已,专利人---这是在特殊条件下才会有的;b.损人又不利已;c.先利已,后利人(一般的高官);d.先利人,后利已(端正此价值观。那么,作为金钥匙,只有采取最后一种价值观,并付诸于行动,才能真正的服务于客人。)

2. 用心极致,满意加惊喜(这是金钥匙在服务于客人中应使用的方法。那么,什么是极致----没有最好,只有更好,这是每件事内在的规律。在服务于客人时,客人的满意只是及格,惊喜才是给客人的回报,同时更能体现个性化的精彩。我们作个这样的比喻:客人

问“餐厅在哪里?”我们除了告诉客人餐厅的地点之外,还有问客人是否需要帮客人订餐?要不要帮客人找一辆车去?见到客人吃完回来,还有向客人了解餐厅吃得怎样,这样才算完美的服务。

3. 在客人的惊喜中找到富有的人生(这是追求的目标,在这所指的富有并不是旧观念中的金钱的多少,科学技术才是我们所说的才富。饭店金钥匙的成功,体现在他们不仅把服务作为一项工作,而且把它作为一项终生从事的事业,客人的惊喜是饭店金钥匙的最大满足,他们的人生价值在精彩的服务中得到体现,因此,饭店金钥匙通过服务得到物质和精神上的富足,在服务他人中找到富有的人生。也就是说,为别人创造惊喜时,自己也在积累各方面的知识、

经验、并获得朋友。

之前,我们曾经说过,金钥匙有两个服务职能,即打开城市综合服务的大门和打开本酒店综合服务的大门,这也意味着,金钥匙在开展服务的过程中,除了要面对客人,还要与各部门的人员打交道,这样就涉及到了一个处理人际关系之间的问题。

五、与饭店各部门的关系

有一句老话:重要的不是你知道什么,而是你认识什么人。这句话对饭店金钥匙特别适用。为什么呢?因为金钥匙随时要回答客人千变万化的问题,及时满足许多意想不到的要求。而一个人不可能什么都知道,什么都靠个人完成,这就要求他拥有庞大的而且关系网和可信的消息来源。因此,金钥匙通常会花费大量的时间去建立好与各行业之间的良好关系。与餐馆、商店、票务机构、花店、汽车租赁公司、甚至专业修鞋店、修拉练专门店等等行业建立良好的合作关系都非常重要。所以说,一个“饭店金钥匙”的成功,离不开管理层的支持及各部门的配合。在这,我还想提到的一点是,我们都知道,在我们酒店中,下行政命令最大的老总,那么下服务命令最大的是谁呢?无可置疑,这当然是我们的客人了,所以,在今后的工作开展中,也许有时候我们经常会碰到客人委托代办的一些事情,在我们礼宾部不能单独完成的情况下,肯定会麻烦到在座的各个部门,希望会得到大家的支持,当然,在请大家帮忙时,请你们也不要误会我们是在下命令,或是故意找麻烦,我们的工作都是为了能更好地服务于我们的客人。在此,我们又可以总结出了金钥匙服务的最终目的:一个就是让客人满意加惊喜;二个就是让我们的酒店获取利益。因为在我们为客人提供委托代办服务、细微服务、个性化服务的同时,我们有可能将客人的一个需求,令我们酒店的多个部门都从中受益。具体怎样受益呢?我们可从以下

案例中找到答案。

1,通过这件事情,我们可以看出,平常金钥匙会员之间的交流合作是多么的重要。需要帮助时,人家会主动伸出友谊之手,并给予大力帮助。

2,当客人打电话向酒店求助时,我们一定要尽自己最大努力去做,哪怕客人只是抱着试一试的心态,我们不能辜负客人的信任,这对酒店来说,是一笔巨大的财富。

3,当自己解决不了一些问题的时候,可以向其他会员求助,而且要给予对方充分的信任!通过合作,增加互相之间的了解,也为今后的工作中的合作关系打下良好的基础---

申请中国酒店金钥匙会员资格的条件

申请中国酒店金钥匙会员资格的条件 1、是酒店大堂柜台前工作的前台部或礼宾部的高级职员; 2、要21岁以上,人品优良,相貌端正; 3、在酒店从业5年以上,其中必须有3年是在酒店大堂工作,为住店客人提供服务的; 4、有两位中国酒店金钥匙组织,正式会员的推荐信; 5、一封申请人所在酒店总经理的推荐信; 6、过去和现在从事酒店前台 服务工作的证明文件;7、掌握一门以上的外语;8、参加过由中国酒店金钥匙 安排组织的服务培训。饭店集团通常采用什么方式扩张发展A.直接经营B.合同经营C.租凭经营D.特许经营酒店办公室主任岗位职责办公室人员岗位职责一、岗位职责的含义:1、岗位:是组织为完成某项任务而确立的。由工种、职务、职称和等级内容组成。 2、职责:是职务与责任的统一。由授权范围和相应的责任两部分组成。 二、怎样确定岗位及职责:1、根据工作任务的需要确立工作岗位名称及其数量。 2、根据岗位工种确定岗位职务范围。 3、根据工种性质确定岗位使用的设备、工具、工作质量和效率。 4、明确岗位环境和确定岗位任职资格。 5、确定各个岗位之间的相互关系; 6、根据岗位的性质明确实现岗位的目 标的责任。 三、实行岗位职责管理的作用和意义。 1、可以最大限度地实现劳动用工的科学配置; 2、有效地防止因职务重叠 而发生的工作扯皮现象。3、提高内部竞争活力,更好地发现和使用人才。4、 是组织考核的依据。5、提高工作效率和工作质量意思。6、规范操作行为。7、减少违章行为和违章事故的发生。根据这个具体问题具体分析公司办公室主任 岗位职责一、按照公司办公室的职责范围,主持办公室的日常行政工作。 二、协助经理召集全公司员工大会、经理办公会议等,做好记录,负责督 促检查会议决议执行情况。 三、在经理领导下,负责组织起草总公司工作计划、总结决议、报告、规 章制度等文件。负责编排主要活动日程表。 四、据公司领导指示和有关会议决定,组织草拟和发布通知、通告、会议 纪要及其他文件。负责公司公文、函电、报表的初批、拟办和催办工作。 五、负责做好来信来访的接待工作,处理好信息反馈。 六、正确贯彻执行有关人事、劳动工资等方面的政策和规定,做好各中心(部门)的绩效考核与职能监控工作。 七、检查、指导各部门员工的政治、业务学习;加强内务工作管理,督促 检查办公室工作人员履行岗位职责,予以考核。 八、负责组织全公司的安全生产活动和劳动保护工作。 九、注意调查研究,主动了解、收集情况和问题,为领导决策时提供参考。 十、认真做好公司领导交办的其他工作。行政办(又称总经理办公室)(ExecutiveOffice)总经理办公室在总经理对酒店实行经营管理过程中,起着重要的沟通上下、联系左右、协调内外的作用。具体负责各类文件的打印、收发、归档工作,负责处理各类往来信函、电传、电报,及时上传下达,接听电 话并做留言记录,为总经理出差办理预定机票、订房等具体事宜,安排酒店高 级管理人员值班表,安排提供酒店内部用车,做酒店各种例会的会议纪要及发

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A.蚊子的口器由6根针组成,都是用来吸血的 B.最外面的2根针组成下颚,下颚的末端长着倒钩,能轻易切开皮肤组织 C.下颚里面包裹着上颚,上颚也由2根针构成,能毫不费力地刺入皮肤寻找血管 8.()我国于2016年12月成功发射的科学实验卫星TANSAT是一颗什么卫星? A.气象卫星 B.量子卫星 C.碳卫星 9.()虾是很常见的一种美食,但我们在市场上经常看到一些头部已经变黑的虾。虾头变黑的主要原因是什么? A.这些虾不新鲜了 B.这些虾被重金属污染了 C.虾变黑是体内的酪氨酸酶在起作用 10.()关于出汗的科学知识,下列哪一项是错误的? A.汗水里面只有水,没有其他物质 B.成人最大的出汗率可达到每小时2-4升 C.出汗确实可以降温,但如果一直出汗,反而可能会中暑 11.()地铁是大家熟知的一种交通工具,驱使地铁运行的动力来源是什么? A.汽油 B.柴油 C.电力 12.()“萨德”反导系统的全称是什么? A.“爱国者”防空导弹 B.陆基中段防御系统 C.末段高空区域防御系统 13.()以下哪种身份识别技术是最安全的? A.指纹识别 B.虹膜识别 C.语音识别 14.()获得2016年诺贝尔生理学或医学奖的科学家,进行了下列哪项研究? A.细胞自噬研究 B.脑科学研究 C.癌症免疫治疗研究 15.()以下关于太空生活的描述,哪一种是正确的? A.起床穿鞋像在地球上一样轻松 B.在太空中唱歌更动听 C.如厕得系安全带 (二)判断题(正确的打“√”,错的打“×”。每题2分,共30分)

师生沟通典型案例

师生沟通的典型案例 (摘自中国教师研修网有改动) 小王曾是我校出了名的“特殊人物”。逃课、打人、顶撞老师样样在行,任凭老师吹胡子瞪眼他也不会有丝毫收敛。老师们一提起他个个摇头,“当了这种学生的班主任,真是倒了八辈子霉。”“我宁愿教十个成绩差一点的学生,也不愿教他这样的一个”……同事们都有这样的想法。可是,这样的学生总得有人教呀,我还是接纳了他。 果然,开学的第一天,他就给我来了个下马威,竟然跳到了学校的围墙上,校长、老师、同学谁请他下来,他都置之不理。等我爬上去,他就跳下逃走了,等我下来了他又爬上去了,就像在捉迷藏似的。好不容易把他请进了办公室,他却使出了一副死猪不怕开水烫的架势,任凭怎么问,他就是一句也不开口。 我翻阅了大量文章,其中的“皮革马里翁效应”提到,教师如果能够真正地爱护学生,关心学生,那么学生就会如老师希望的那样进步。我深受启发,我决定以一颗真诚的心,去点燃他冷漠的心灵。可是,小王拒绝与我面对面的谈话,那能不能通过书信的方式来沟通,从而将我爱的信息传播给他呢? 于是,我第一次认真地给小王写了一封信:“也许,你不愿和老师说话,但是,我很想和你成为好朋友,老师多么希望看到你变了,变成一个爱学习、懂道理的孩子……”我把信偷偷夹在他的语文书里。第二天我在校门口值班,他出乎意料的叫了我一声:“王老师!”尽管声音很轻,但是我还是向他竖起了大拇指,微笑着回答了他。第三天一早,我发现办公桌上放着他的一封回信,信中有这样一句:“王老师,从来没有老师喜欢过我,从来没有老师表扬过我,你是第一个……”我欣喜之极,这简单言语在我看来,字字闪着金光,那光,是爱的折射。我忙不迭的拿起笔来…… 之后,我们就以写信这样一种特殊的方式进行交流,有时两天一封,有时一周一封,在信中,我倾听他的心声,解答他的疑虑,教育他做人的道理。慢慢的,我发现他开始进步了,和同学打架争吵少了,为班级做事多了;和老师顶撞少了,课堂积极举手多了;作业不做的时候少了,字写得好多了……那次家长接待日,孩子的妈妈握着成绩单激动地告诉我:“这孩子,收到你的信后,高兴地睡不着觉,他把你信藏在枕头底下……”而今,小王已经毕业,每次与他相遇,他总是不忘叫一声——“王老师”这亲切的招呼声时常会激起我心中的阵阵涟漪。 感受: 师生沟通要求教师平等对待学生、尊重学生的价值和尊严,并且这种平等和尊重不是教师好心恩赐给学生的,也不是教师被迫给予学生的,而是教师相信、看到并珍视每一个学生的价值、潜能,相信每一个学生都有改变和成长的动力与能力,而不是他的成绩好坏、品

如何成为一名金钥匙会员

如何成为一名金钥匙会员 1、基本条件 申请人必须是年满21岁,品貌端正,是在酒店大堂工作的礼宾部首席礼宾司。须具备至少五年酒店从业经验(在酒店的任何职位均可,且至少有三年以上从事委托代办服务工作经 验和必须达到一定的工作水平),至少掌握一门以上的外语,参加过国际金钥匙组织中国区的 服务培训。 2、必备文件: 申请人须把申请书连同七份证明和文件递呈送国际金钥匙组织中国区总部:(1)申请人标准一寸彩色照片两张;(2)申请人工作场所照片;(3)两位会员(具备资格三年以上的正式会员) 的推荐信,在一个月内答复申请。如该地区没有符合资格的推荐人,则应把申请表格直接寄 至总部;(4)申请人所在饭店总经理的推荐信;(5)参加金钥匙学习的资格证书复印件;(6)在酒店 工作的新旧证明文件。(7)申请人在前厅部工作期间的案例(3篇)(以书面形式呈送同时再以电 子文档形式EMAIL至总部电子信箱anli@https://www.360docs.net/doc/0e18213286.html,)。 3.批准程序 如果申请人被审核符合入会资格,总部行政秘书将把金钥匙组织的相关资料交送申请人(包括缴交会员费通知等)。申请人完成以上程序并被审核符合所有申请资格后,将收到由 总部行政秘书发出的授徽通知。经总部授权专人授徽后,该会员及其饭店才正式成为国际金 钥匙组织成员。相关文件按照程序分别会递呈国际金钥匙组织中国区主席、国际金钥匙组织 中国区首席代表、秘书长和申请人所在城市地方的金钥匙分会备案。 杭州华辰国际酒店4楼进行的“金钥匙”年度考核。横亘在25位酒店“金钥匙学员”面前的命题,就是如何在8分钟之内打动6位考官。 只有他们全部举起PASS牌(通过),才能拿到“金钥匙”,成为国际金钥匙组织的中国成员——这是酒店服务行业一种至高的荣誉。金钥匙,代表着“面对客人无所不能”;拿到“金钥匙”,则代表着成为了行内认可、为客人提供个性化服务的顶级高手。 考题包罗万象,还必须用英文回答 一个高挑的女孩身着职业套装从备考房间出来,看起来精明干练,但犹豫的脚步告诉人们:她很紧张。 她把手伸到门把上之前,闭上眼,深吸了一口气;打开门之后,一张巨大的会议桌横贯东西,六位同样全套制服的考官,眼光如同探照灯一样“投射”过来。

2018金钥匙科技竞赛试题答案

第30届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛初中个人初赛赛题答案 (满分 130 分,附加题 40 分) 一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共 30 题,每题 2 分,共 60 分) (一)选择题(单选题。把正确选项的字母填在括号内。每题 2 分,共 30 分) (二)判断题(正确的打“ √”,错的打“×”。每题 2 分,共 30 分) 二、综合应用题(共 2 题,每题 10 分,共 20 分) 1.海水为什么是蓝色的?(10 分) 参考答案:如果物质吸收了一种原色或一种复色,反射或透射光则是其补色。太阳光照射到海面时,一部分光被反射掉,另一部分光折射进入水中。进入水中的光线在传播过程中,海水分子对波长较长的光吸收显著,对波长较短的光吸收得不明显。红光、橙光和黄光这些波长较长的光,射入海水后,随着海洋深度的增加逐渐被吸收了。而波长较短的蓝光和紫光,遇到纯净的海水分子会发生散射或反射,其中紫光波长最短,反射最强,人眼对紫光的感受力很弱,因此视而不见,这样我们看见的大海就呈现出蓝色。 2.生物进化(10 分) 参考答案: 人类影响生物进化的例子: (1)人类“捕大放小”的捕捞行为会造成鱼的体形变小,原因是促使鱼提前发育而长不大,以避免被捕捞。 (2)城市化进程会影响植物种子的大小和散播方式,种子变重以便在周围土壤中存活,避免飘落至远处的水泥路上。 (3)蛾的黑化现象。城市中的蛾子进化成黑色可减少其被鸟类捕食的概率。(不限于这几个例子,只要答案合理即可得分) 三、发散思维题(本题 20 分) 参考答案: 1.社会交通系统会全面智能,无人驾驶的飞机、汽车、火车、船只将大量出现,个人轻便飞行器满天飞,出行极为便捷。 2.在家上班办公将成为常态。 3.大量简单、重复的劳动将被机器人取代。 4.适龄劳动力将大量失业,社会出现不安定因素。 5.智能机器人、智能机器宠物大量进入家庭,帮忙做家务,陪伴老人,照顾和教育孩子。 6.一些学校可能会关门,因为年轻人只要想学习,都可以在网络上找到自己喜欢的学校、自己喜欢的专业。

卓越管理者的六把金钥匙

卓越管理者的六把金钥匙 主讲:杨俊峰(高级讲师、实战派资深培训师、企业管理资深专家;美国 ICQAC 高级国际职业培训师;2007年度金牌培训师;2008年度中国十大最具魅力培训师; 2011年度上海交大商学教育最受欢迎优秀讲师;中国人才研究会金融人才专业委员会特邀专家;曾先后是上海电视台、东方广播电台《阿健请客》栏目等的专访嘉宾和演讲嘉宾等) 课程对象:中层管理者、储备干部。 【课程背景】 作为一个管理者,您是否会常常感到迷惑: 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪? 为什么我的下属总是不能胜任他的工作? 为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术? 为什么我投入了那么多的时间,仍然达不到预期的绩效目标? 为什么…… 今天的管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。 许多管理者并不是学管理出身,而是因工作出色,由业务骨干提拔到管理岗位上来,因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个管理者管理工作的全景图,通过一个典型管理案例《张伟的成长》的各个管理场景,帮助管理者全面理解管理内涵,由内而外的提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。 【课程价值】 清楚的认知管理者的角色和自我定位,能够站在管理者的角度来思考各项工作学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行 掌握激励下属的理论和方法,点燃员工的热情,并帮助员工调整情绪,减轻压力掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导

体育特色教育学校实施方案

锦州市创建体育特色教育学校实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),切实加强学校体育工作,依据《辽宁省创建体育特色教育学校管理办法》(以下简称《管理办法》),结合我市实际,制定本方案。 一、指导思想 坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,把体育作为素质教育的突破口,深化体育教学改革,开展“阳光体育运动”,增强学生身心健康,促进学生德智体美全面和谐发展。 二、主要目标 通过体育特色教育学校创建活动,提升学校体育工作地位,规范体育课程设置,提高体育教师素质、改善体育场地设施,营造体育文化,保证学生每天锻炼一小时。力争在3至5年内,全市30%的中小学校和20%的高中(职专、中专)达到省体育特色教育学校标准。 三、实施原则 1.因地制宜原则。立足于开发和利用现有资源,发挥传统项目优势开展创建活动。 2.适应性原则。开展的体育活动必须适应学生身体和心理发育特点,有利于增强体质。 3.普及与提高相结合原则。要面向全体学生,使每名学生都能够掌握1至2项运动技术和技能。同时要组建专业运动队,注意培养体育后备人才。 4.全面性原则。摆正《体育课程标准》与特色体育项目教学的关系,坚持体育教学内容的丰富性,促进学生身体协调发展,防止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。 5.教育性原则。坚持以育人为主,以学生的发展为本,加强体育文化建设,营造良好的体育氛围。 四、工作内容 1.保证学生每天锻炼一小时。认真落实课时计划,其中小学1-2年级每周4课时,小学3━6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划;建立每天不少于30分钟的大课间体育活动制度;寄宿制学校要坚持每天出早操。 2.严格执行国家课程标准。要从本学校的实际情况和历史传统出发,积极进行体育校本课程的探索开发,创编体育校本教材,形成自身的体育特色。有条件的学校要开设具有现

师生沟通的意义

学号:姓名:班级: 师生沟通的意义 沟通是人与人之间构建良好关系的基础和途径,而在教育领域,它所凸显的作用与意义尤为重大,师生建立良好的和谐的关系离不开沟通。当今时代的社会在政治、经济和文化上的巨大改变给教育带来了机遇与挑战,因而对师生沟通也提出了更高的要求,其重要性得到了更深刻的认识。 沟通既是一种重要的管理手段,也是消除师生间心灵壁垒,建立理解桥梁,真正的做到“以学生为主体”的有力工具。 沟通有利于制度的良好执行。一个班级的良好有序运行,需要有一套严格的班级规章制度进行规范。在这个管理体系中,老师扮演的是监督者的角色,制度的受众则是个性不同的学生。 因而班级制度的制定与执行需要监督者与执行者双方的有力协调与配合。而在此过程中,需要借助的有力手段与工具是老师与学生之间的良好沟通,只有老师与学生进行良好的沟通,才能体现学生与老师之间相互尊重的关系,体现公平公正的原则也才能增强学生的自我鼓励、自我制约、自我服务的意识,于此,以后学生就算是违反了相关制度规范也会心服口服,在内心深处明白自己错在哪,应该怎样改。同时也能配合老师对他人进行监督,树立班级主人翁意识,为班级营造一个良好有序的氛围贡献力量! 沟通有利于师生本身沟通技巧的提升。有一本书曾这样写到:在人际关系的规则中,有一条重要的原则,那就是一个人事业的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要靠沟通技巧。其足以

看出沟通技巧对一个人发展的极其重要性,老师作为教育者,其不仅教学生以专业基础性知识,相应地,老师各人的行为习惯也会深深的影响着学生主体。一个能够很好的运用沟通艺术的老师才能教出具备完备的沟通技巧的学生,在师生沟通的过程中,教学相长,教师本身的沟通技巧也会有所提升。 沟通是消除师生心灵隔膜,建立理解桥梁的重要介质。在班级管理当中,始终有一些老师认为学生本应对待自己极大的尊敬,只有在学生群体中树立强有力的威信才能够更好的管理整个班级,往往表现出一幅不可侵犯尊者的模样,这样学生只会因为畏惧而做表面的尊敬,并不是发自内心的,对老师会产生一种排斥心理,紧紧的关住了学生与老师之间的沟通大门。老师不能理解学生,不懂得站在学生的角度上考虑问题,学生也不给予老师应有的尊重,在师生之间就产生一种很深的矛盾,何以提及友好和谐的学习生活氛围,也不利于学生的成长,还有老师自身的身心健康。只有通过师生之间良好的正常的沟通,建立一种良好的互动机制,学生和老师才会相互尊重,相互包容,相互理解。 沟通,是帮助解决学生问题的一剂良药。“师者,传道授业解惑也”作为一名优秀的老师,不仅要帮助学生解决学习上的问题,同时,生活上的问题,也不应忽视。对于学生,要做到“因材施教”,根据具问题进行分析,充分全面的了解学生,在日常生活中与学生进行沟通,了解学生的家庭背景,学生的兴趣爱好,学生的交友标准,学生所思所想,学生遇到了问题,以朋友的态度进行交流,站在学生的角

酒店金钥匙服务理念

酒店金钥匙服务理念 来源:餐饮管理发布时间:2008年02月25日点击数:1524 【字体:小大】【收藏】 酒店金钥匙的服务宗旨,是在不违反国家法律的前提下,使客人获得满意惊喜的服务。我们提供:从接待客人订房,安排车到机场、车站、码头接客人,根据客人的要求介绍各特色餐厅,并为其预订座位,联系旅行社为客人安排好导游,当客人需要购买礼品时帮助客人在地图上标明各购物点等等,最后当客人要离开时,在洒店里帮助客人买好车、船、机票,并帮客人托运行李物品,如果客人需要的话,还可以订好下一站的洒店并与下一城市酒店的金钥匙落实好客人所需的相应服务。 酒店金钥匙对中外商务旅游者而言,他们是酒店内外综合服务的总代理,一个在旅途中可以信赖的人,一个充满友谊的忠实朋友,一个解决麻烦问题的人,一个个性化服务的专家。 酒店金钥匙服务理念 1、酒店金钥匙的服务宗旨:在不违反法律和道德的前提下,为客人 解决一切困难。 2、酒店金钥匙为客排忧解难,“尽管不是无所不能,但是也是竭尽所能”,要有强烈的为客服务意识和奉献精神。 3、为客人提供满意加惊喜的个性化服务。 4、酒店金钥匙组织的工作口号是“友谊、协作、服务”(Service Through Friendship). 5、饭店金钥匙的人生哲学:在客人的惊喜中找到富有乐趣的人生。 金钥匙的概念 CONCIERGE是一个非常法国化的单词,通常被译为酒店里的“礼宾司”。1929年10月6日,11位来自巴黎各大酒店的礼宾司聚集在一起,建立友谊和协作,这就是金钥匙组织的雏形。1952年4月25日,欧洲金钥匙组织成立,1972年絯组织发展成为一个国际性的组织,目 前,国际金钥匙组织共有34个国家和地区参加,约有会员3500人。 国际金钥匙组织的国际性标志为垂直交叉的两把金钥匙,代表两种主要的职能:一把金钥匙用于开启饭店综合服务的大门;另一把金钥匙用于开启城市综合服务的大门。也就是说,饭店金钥匙成为饭店内外综合服务的总代理。 国际金钥匙组织利用遍布全球的会员所形成的网络,从而使金钥匙服务有着独特的跨地区、跨国界的优势。

2018年第30届金钥匙科技竞赛金钥匙科技竞赛初中个人决赛赛题及答案

第30 届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区) 金钥匙科技竞赛 初中个人决赛赛题 (满分150 分,时间90 分钟) 一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共30 题,每题2 分,共60分)(一)选择题(单选题。把正确选项的字母填在括号内。每题2 分,共30分) 1.()以下哪项不是苦瓜的苦味来源? A.苦瓜素B?野黄瓜汁酶C?胡梦卜素 2.()苹果表面通常会有蜡,以下哪种蜡对人体有害? A.虫胶 B. 工业蜡 C.巴西棕榈蜡 3.()人为什么压力越大越能吃? A.路上腺分泌肾上腺素 B. 肾上腺分泌皮质醇 C. 胰脏分泌胰岛素 4.()蜻蜓为什么要点水? A.产卵 B 洗尾巴 C. 喝水 5.()世界上最早建立的全球卫星导航系统是哪个? A.美国GPS全球定位系统 B.欧洲伽利略卫星导航系统 C.中国北斗卫星导航系统 6.()有一种“极地苹果”在切开后不会变色,这是什么原因? A.商家将苹果在盐水中漫泡过 B.氧气难以进入该苹果 C.该苹果不含多酚氧化醇 7.()粟,也就是小米,和以下哪种植物亲缘关系最近? A.高粱 B.狗尾巴草 C.大麦 8.()既然三文鱼可以生吃,为什么被商家称为“淡水三文鱼”的虹鳟不建议生吃? A.虹鱒的肉质生吃口感不好 B.生吃会导致营养不易被吸收 C.淡水鱼体内可能携带寄生虫 9.()夜间拍摄动物,经常会看到动物眼睛在镜头里显得特别亮。在镜头里出现这种 钛合金眼” 的原因是什么? A.动物股睛发光 B.镜头上感光CCD未校准好 C.动物视网膜之后的照膜反光 10.()章鱼煮熟后表皮呈现赤豆般的绝丽色泽,主要是因为以下哪个原因? A 章鱼体内含有胡萝卜素 B.章鱼从甲壳类生物中获取的虾青素 C 章鱼体内的血红蛋白 11.()“慧眼号”硬X 射线天文望远镜的“硬”是指什么? 第1 页共7 页

打开高考作文思路的六把金钥匙

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说。 一、置换法。 1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题: 请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等。我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了。 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。…… 请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。 以“在自然中生活”为题目,“自然”怎么理解?这是立意的关键。命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”,那么也就容易迅速立意,打开思路。如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活”,也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在自然中生活”,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然。这么说来,“在自然中生活”,也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了。 3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题: 平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?请以“他们”为题,写一篇文章。 要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的,心中如果只有“我们”,自然世界是不完整的。遗憾的是,现在只关注自己的人太多了,无论何时何地,都是以自我为中心,哪里还有他人?这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”,会看到什么?会看到贫穷,

《师生沟通艺术》答案

《师生沟通的艺术》模拟试卷一答案 一、填空题:(10分,共5题,每题2分) 1、良好的师生关系是教育成功的关键是教育效能产生的前提 2、同理心包括三个条件:站在对方的立场、了解导致这种情形的因素、让对方了解自己 对对方设身处地的理解。 3、接受性语言语言是指对对方能够设身处地产生同感的了解,令对方开放,喜欢、愿意敞开自己的问题并乐意得到帮助解决。 4、聆听学生讲话最大的目的是在教师的引导下积极地去解决问题。 5、良好的教室常规包括三个共同的要素:学生专心课堂活动、为自己的行为负责、充满秩序、节奏与生气。 二、名词解释:(20分,共4题,每题5分) 1、接纳:答案:教师相信学生是一个有价值的人,并想尽一切办法让学生相信他自己是一个有价值的人;并帮助学生相信他的教师即使对他的某些行为和想法不认同,他在教师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。 2、我向信息:1、能够使学生听出教师造成的问题是什么;2、要表达该特殊行为给教师的真实或具体的影响; 3、叙述出教师因受这些实质的影响而导致的内心感受。 3、自我控制技术:协助学生去帮助自己,当老师发现学生处于自我失控的边缘,就是用这种方法的最佳时机。 4、开放式问题:是指提出的问题没有一个简单的答案,回答时没有固定的模式和规则,可以沿着这个问题所提供的话题,充分地提供细节和信息。 三、选择题:(10分,共5题,每题2分) 1、对于教育的整体效能产生而言,良好的师生关系在其中的地位是:A A.是前提; B.是结果; C.是附带条件; D.是可有可无的。 2、传统概念中的“好学生”的标准最主要的负面影响是:C A.否定真实人性;

B.不切实际; C.让教师产生失望感和失落感; D.让社会对教师角色产生过高期望。 3、教师与学生沟通的最准确的含义是:A A.教师与学生之间要进行双向交流; B.爱学生; C.理解学生; D.教师经常与学生谈话。 4、教师不愿意聆听学生最大的原因是:A A.极强的自我中心意识; B.没有必要; C.学生缺乏主动表达意愿; D.没有时间。 四、请将左边的封闭式问题改换成开放式问题:(每小题3分,共12分) 封闭式问题开放式问题 1.那件事情是什么时候发生的?────那件事情是怎样发生的?─── 2.你喜欢数学老师吗?───你怎么看待数学老师?──── 3.我们班级在十月份出外秋游好吗?──关于这次秋游你有什么想法?─── 4.你与其他同学商量好改选老班委的办法了吗?───对于改选老班委你有什么想法─。 五、简答题:(24分,共4题,每题6分) 1、积极聆听的运用原则:答案:P131 1、身体的参与 以轻松自然的坐姿、眼睛的频繁接触面对讲话的学生,用点点头或适当的评论来显示你跟着对方的思路。同时身体稍稍朝前倾斜,这表示在集中注意力聆听对方讲话。不要交叉双臂,也不要翘起腿。 2、心理的参与 不要带着教师的权威感和优越的批评感来聆听学生的话。是为了理解去聆听,而不是为了评价去聆听。在聆听的过程中,教师不要轻易给学生下断语,而是注意去聆听学生讲话时的思考系统和表达系统,在这个过程中,不要评价,暂时放弃自己的价值观和立场,尽量无我地去进入学生的内心世界并正确地过滤信息。

寻找快乐的金钥匙

寻找快乐的金钥匙 一、活动目的: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意, 做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 二、活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 三、活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 四、活动形式: 情境游戏、角色扮演、情境模拟、讨论沟通、行为训练等 五、活动准备: ⑴多媒体课件 ⑵录音机、磁带 ⑶ 6人一个小组 二、活动过程: 一、创设情景体验烦恼: 1、揭题,播放音乐,教师激情导入: 人人都想和快乐在一起,天天快乐,时时快乐。但是,在我们的生活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事。这不,昨天早上,老师骑着自行车来上班,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,老师摔倒了,腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停,扬长而去。这使老师非常生气,这人既不遵守交通规则,又缺乏应有的社会公德,太不应该了。老师扶起摔倒的自行车,揉着摔疼的腿,心里很不愉快。是啊,生活中,让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了,同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗? 2、趁机引导,回忆烦恼: 教师导语:谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你烦恼的事。 二、学生互动,倾诉烦恼: 1、教师导语:生活中人人有烦恼,有了烦恼怎么办?请大家来听一个录音故事: 《国王长了一只兔耳朵》。 2、播放录音故事。 3、教师引导,打开话题:有了烦恼,让我们像故事中的理发师一样来大声地说 出自己的烦恼! 4、我口说我心:引导学生诉说感到不愉快的事。 三、交流方法,心理疏导: 1、教师导语:大家遇到的问题中,有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快 乐的。 2、情境游戏:《猜一猜》 情节设计:丁丁上前,做闷闷不乐状,委曲地自言自语:作文课,我认真地写,满怀信心地给老师看,老师说不行;而同桌这么死板的作文,老师却说好多了。 教师引导(1):你能猜出此时丁丁在想些什么吗?(老师处理事情不公正;同桌会拍马屁;老师看不起我) 情节设计:老师又凑到丁丁的耳旁低语几句,丁丁眉头舒展开来。 教师引导(2):猜一猜老师刚才对丁丁说了什么?(请换一个角度想问题) 情节设计:丁丁跳着,笑着回到了座位上。 教师引导(3):请同学们猜一猜,丁丁为什么这么高兴?她是怎么想的?(老

基层主管管理的6把金钥匙

基层主管管理的6把金钥匙 主办单位:上海普瑞思管理咨询有限公司 时间地点:2010年12月17-18日上海 培训费用:2280元(包括授课费、资料费、会务费、证书、午餐等) 授课对象:生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。 培训目标: ·明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念 ·了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法 ·学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力 ·掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力 ·学习现场安全管理、现场问题分析与解决及现场改善的基本方法 课程背景: 车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。 然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管理人带来无穷的困惑。 作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额? ·员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成 ·同样的事故总是重复发生,再三叮嘱也没有用 ·现场材料乱堆乱放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆 ·工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在救火 ·布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距 ·团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情 ·自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生……等等 如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、效率、士气、设备、5S等各项核心指标?2天的《TWI一线班组长技能提升训练》将告诉你一套系统而实用的现场管理方法。 案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐! 课程大纲: 第一单元课程导入 ·现场管理的现状和特点 ·现场管理的发展趋势 ·现场管理者职业规划的自身定位 ·学员热身,建立学习小组

(完整)六年级下解决问题的策略

解决问题的策略 知识点一:用画图和转化法策略解决分数问题 问题导入:星河小学美术组男生人数占总人数的2/5,已知女生有21人,男生有多少人? 方法一:算术法 方法二:转化法 方法三:方程法 练习:平安街小学六年级有56人,其中男生占3/7,后来转来几个男生,这时男生占7/15。转来多少个男生?

知识点二用多种策略解决同一问题 问题导入:全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船小船各多少只? 画图法解题: 列举法解题: 假设法解题:

练习: 1.甲乙两袋糖的质量比是4:1,从甲袋中取出130克糖放入乙袋中,这时甲乙两袋糖的质量比是7:5,求甲乙两袋糖的质量和? 2.实验中学的学生进行野外军训。晴天每天行20千米,雨天每天行10米,8天一共行了140千米,这8天中晴天有多少天,雨天有多少天? 3.甲数是乙数的7/9,乙数比甲数多几分之几? 4.营业员把一张5元,一张1元和一张5角的人民币换成了29枚面值分别为一元和一角的硬币,求换来的这两种硬币各有多少枚? 5.六年级二班举办数学竞赛,共20道题,每做对一题得5分,不做或做错一题扣2分。小亮得了79分,他做对几题?

能力点:用假设法、方程法和组合法解决稍复杂的鸡兔同笼问题鸡与兔共有120只,鸡脚比兔脚多120只。鸡和兔各有多少只?方法一:假设法 方法二:方程法 方法三:组合法 练习: 1、鸡兔同笼共有262只脚,兔比鸡少20只。鸡和兔各有多少只?

2、某公司委托运输公司搬运30000个瓷碗,每个瓷碗可得运费0.3元,损坏一个瓷碗要赔偿0.8元,运输公司共得运费8670元。损坏多少个瓷碗? 3、鸡与兔共有100只,鸡脚比兔脚多26只,鸡有多少只? 4.动物园里饲养一群丹顶鹤和一群乌龟。数眼睛共有46只,数脚共有72只,丹顶鹤和乌龟各有多少只?

师生之间的有效沟通策略浅谈

师生之间的有效沟通策略浅谈 营山县金华希望学校涂宏营山县化育中学周琼众所周知,在当前班级管理和教学过程中,师生之间的有效沟通显得尤为重要。为此,笔者结合自己多年来的教育教学实践,对师生之间如何进行有效沟通的一些方式、方法等谈谈自己的浅见。 一、坚持笑对每一个学生人们常说,“相逢一笑泯恩仇”,发自内心并渗透感情的微笑是人际交往中的“润滑剂”,是人际沟通中的“增效剂”。因此,不管怎样的学生,也不管他怎样的生气,只要老师你张嘴对他微笑,他就会感到你没有恶意,就会放下戒备之心,听你说话,就会渐渐打开心扉和你交谈,就会渐渐的接受你的观点,去反思,去自省,进而去改正自己的错误。记得我班有一位大个子男生,性格十分倔强,喜欢我行我素,从来就是吃软不吃硬的那种,我刚一开始不了解他的情况,一旦发现他有违反课堂纪律的情况,就马上板着脸批评、指责他,而这位男生不但不接受,还会马上站起来跟我狡辩,结果弄得我不知所措,草草收场,达不到教育的目的。后来我对自己的做法进行了反思。一次,在课堂上他又在掉头与后面的同学讲话,此时我并没有马上制止他,而是微笑着对他说,“某某同学,有事下课再说,好吗?”此时,他马上回过头来,并停止了讲话。课后,我找到了那个学生,又微笑着对他说:“老师现在想了解一下你刚才上课想说什么,不知你愿不愿意告诉老师?”他愣了一下,当他看到我的笑脸时,脸上一脸愧色低着头说:“老师,是我不想听课,找同学闲聊。”“噢,是这样。你觉得这样做好吗?”。他脸一红说:“老师,我知道我错了。我向您保证,以后绝不再犯了。”“你能认识错误,而且以后不再犯了,这很好,老师相信你。”我拍着他的肩膀再次微笑着对他说。“好,你现在可以回教室了。”果然,这一招很管用,在以后的课堂里,很少见他有违反纪律的情况出现。而且,他每次见到我,也总是微笑着跟我打招呼。我想,如果我不是微笑着与他沟通,很难有这样的叫人开心的结果。 二、善于倾听学生心声以前,当学生犯错误时,我习惯于采用批评教育的方法,认为批评是教育孩子的灵丹妙药。事实上,批评往往不能从根本上解决问题,反而使问题潜伏下来,成为师生之间的一道情感障碍。正如一位教育学专家所说:当你滔滔不绝而孩子沉默不语或点头称是时,并不意味着问题的解决,这只不过是孩子想尽快逃脱你的喋喋不休的一种手段罢了。这个道理是我在与班上的一名小男孩由对话的关系转变中领悟出来的。要想使问题得到真正的解决,老师首先要学会聆听,只有积极倾听孩子的诉说,老师才能捕捉到他的需要与愿望,准确地找到解决问题的切入口,才能走进孩子的内心,采用

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