论美

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自学指导1
(读课文,感知文意)
自读任务: 1、读准字音
2、从文中找答案:培根认为,人有哪几种美? 什么美最重要?怎样才能做到真正的美? 3、作者认为这几种美是怎样的关系?由此,可 以看出最高层次的美是哪一种美?
小组合作交流
5分钟后检查自学情况。
自学展示 1. 读准字音我能行。
吝啬 ( sè ) 滑稽 ( jī ) 尽管 ( jǐn ) i) 腓力普 ( fé 摄取 ( shè )
巩固提升(10分钟)
(一、二题为必做题,第三题为选做题)
一、基础知识 1.给加下划线的字注音。(4分) 吝啬( sè ) 腓力普(fé i) 滑稽 ( jī ) 摄取(shè ) 2.默写课文中已成为格言的几个比喻句(写两 句即可)(4分) ①______________ ②______________
⒋把美的形体与美的德行结合起来吧。
作者强调人的美的德行,认为和美的外表相比,美德最有价 值,但作者wk.baidu.com不是简单否定外表之美)
自学指导3
(学习多样的论证方法) 请同学们快速浏览课文,看看作者采 用哪些论证方法论证“美德最美”这个观点 的?请举例说明。 小组合作交流 (5分钟后检查效果) 点拨: 第一段: 比喻论证、举例论证 第二、三段:对比论证、举例论证
《论不美》
谈吐粗俗者不美 妄自菲薄者不美
思想肤浅者不美
追名逐利者不美 灵魂丑陋者不美 ……
班级选美
你觉得我们的同学、老师哪个最 美?美在何处?
我美!因为我_________________
回顾目标
归纳总结
同学们,通过本节课的学习,你有哪些 收获呢? 1.我学会了 ? 2.我明白了 ?
· ·
二、思考题 说说下列句子的含义。(10分) ①拉丁谚语说过:“晚秋的景色是最美好 的。” 这里的“晚秋” 是指老年。晚秋的景色是一种成熟
的美,具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方, 说明有些老人,因为具有丰富的内在修养而显示出 不同寻常的成熟美。
②美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持 这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方,说 的。
颜色之美、形体之美、行为之 美, 美德 形体是一个人的整体形象,体形。 颜色指五官相貌,主要是脸部,是 局部的。而行为之美,指举手投足 的动作神态,是后天的,是内在美 的折射表现,
“形体之美要胜于颜色之美, 而优雅行为之美又胜于形体之美”
(行为之美,指举手投足的动作 神态,是后天的,是内在美的折 射表现,内在美重于外在美。所 以在三者中最高)美德最美
作者说的多好呀,多有文采呀!你能仿照这句的写法 将自己对美的理解阐述出来吗?
抛砖引玉
美的格言卡 格言:美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反 而更华丽。 赏析(推荐理由):以宝石为喻,说明一个人如 果有美好的德行,朴素的外表不仅不有影响,而 且会使这美好的德行更加宝贵。
拓展延伸
(联系生活,识别、发现、创造美)
第四段: 道理论证(即引用论证)、对比论证
自学指导4::品味语言
• 培根的随笔,都是劝世箴言之类的短文。 黑格尔曾指出:“培根拥有丰富的阅历,高 度的想象,有力的机智,透彻的智 慧”“他的话常常被人家引为格言” 请同学们再读课文,选取你认为最精彩的 一句话做一张“美的格言卡”(交流时间5 分钟)
激情赞美,扬文采
判断下列几组人当中,谁美,谁不美?
1、《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多,样子奇 丑无比,内心却十分善良,为了搭救女主人公爱斯梅达 拉,他敢于冒生命的危险。 2、今年六月四川“慈善公益演出”开演前,部分 深受歌迷喜爱和追捧的大牌名星,以组委会未能及时全 额支付演出报酬为由,拖延演出长达50分钟。 3、某校高一学生,为追求时尚,多次向收入并不 高的家长要求买价格好几百元的名牌服装、运动鞋。
自学指导2:
学法:
一边默读课文,一边思考,比较分
析下列哪一个句子表达了文章的主要观点 并说明理由。 时间:3分钟。 ⒈一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人, 是令人肃然起敬的 ⒉美貌的人并不都有其他方面的才能 ⒊形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美 又胜于形体之美 ⒋把美的形体与美的德行结合起来吧
2008残奥会
培根是西方哲学史和科学 史上划时代的人物,马克思曾 誉之为“英国唯物主义和整个 现代实验科学的真正始祖”。 《培根论人生》影响了一代又 一代人。
弗兰西斯· 培根 (英国) (1561~1626)
知识就是力量—培根
学习目标
1、理解作者观点,形成对美的正确认识。 2、学习多样的论证方法及格言式的语言。 3、学会在生活中识别美、发现美、创造美。
明没有丰富的内蕴而只有表面的美丽,是不可能长久 的。
三、能力提升(12分) 班上有一名同学,平时喜欢浓妆 艳抹,天天打扮得花枝招展的,学 校规定穿校服,可她硬是置之不理, 而学习则是一塌糊涂。你是她的好 朋友,学了《论美》这一课,请你 写一段话劝说他,注意要恰当引用 文中的语句。
联系实际,巧运用 我班有一位品学兼优的同学,最近不知怎的脸上长出 了几个青春痘,原本漂亮的脸上多了几个不速之客,他为 此整天闷闷不乐,请你运用文章中的相关语句和观点来劝 劝他好吗?
⒈一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令 人肃然起敬的。 只强调了美德的重要 ⒉美貌的人并不都有其他方面的才能。 并非作者的观点,而且在下文明确说”这话也不全 ⒊形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于 对。 形体之美。
通过三者的比较说明优雅行为之美最为要,优雅行为 之美是美德的一种表现,但并不是美德的全部。
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