论美

自学指导1
（读课文，感知文意）
自读任务： 1、读准字音
2、从文中找答案：培根认为，人有哪几种美？ 什么美最重要？怎样才能做到真正的美？ 3、作者认为这几种美是怎样的关系？由此，可 以看出最高层次的美是哪一种美？
小组合作交流
5分钟后检查自学情况。
自学展示 1. 读准字音我能行。
吝啬 ( sè ) 滑稽 ( jī ) 尽管 （ jǐn ） i) 腓力普 ( fé 摄取 ( shè )
巩固提升（10分钟）
（一、二题为必做题，第三题为选做题）
一、基础知识 1.给加下划线的字注音。（4分） 吝啬( sè ) 腓力普(fé i) 滑稽 ( jī ) 摄取(shè ) 2.默写课文中已成为格言的几个比喻句（写两 句即可）（4分） ①______________ ②______________
⒋把美的形体与美的德行结合起来吧。
作者强调人的美的德行，认为和美的外表相比，美德最有价 值，但作者wk.baidu.com不是简单否定外表之美）
自学指导3
（学习多样的论证方法） 请同学们快速浏览课文，看看作者采 用哪些论证方法论证“美德最美”这个观点 的？请举例说明。 小组合作交流 （5分钟后检查效果） 点拨： 第一段: 比喻论证、举例论证 第二、三段：对比论证、举例论证
《论不美》
谈吐粗俗者不美 妄自菲薄者不美
思想肤浅者不美
追名逐利者不美 灵魂丑陋者不美 ……
班级选美
你觉得我们的同学、老师哪个最 美？美在何处？
我美！因为我_________________
回顾目标
归纳总结
同学们，通过本节课的学习，你有哪些 收获呢？ 1.我学会了 ？ 2.我明白了 ？
· ·
二、思考题 说说下列句子的含义。(10分) ①拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好 的。” 这里的“晚秋” 是指老年。晚秋的景色是一种成熟
的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方， 说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出 不同寻常的成熟美。
②美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持 这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说 的。
颜色之美、形体之美、行为之 美， 美德 形体是一个人的整体形象，体形。 颜色指五官相貌，主要是脸部，是 局部的。而行为之美，指举手投足 的动作神态，是后天的，是内在美 的折射表现，
“形体之美要胜于颜色之美， 而优雅行为之美又胜于形体之美”
（行为之美，指举手投足的动作 神态，是后天的，是内在美的折 射表现，内在美重于外在美。所 以在三者中最高）美德最美
作者说的多好呀，多有文采呀！你能仿照这句的写法 将自己对美的理解阐述出来吗？
抛砖引玉
美的格言卡 格言：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反 而更华丽。 赏析（推荐理由）：以宝石为喻，说明一个人如 果有美好的德行，朴素的外表不仅不有影响，而 且会使这美好的德行更加宝贵。
拓展延伸
（联系生活，识别、发现、创造美）
第四段： 道理论证（即引用论证）、对比论证
自学指导4：:品味语言
• 培根的随笔，都是劝世箴言之类的短文。 黑格尔曾指出:“培根拥有丰富的阅历，高 度的想象，有力的机智，透彻的智 慧”“他的话常常被人家引为格言” 请同学们再读课文，选取你认为最精彩的 一句话做一张“美的格言卡”（交流时间5 分钟）
激情赞美，扬文采
判断下列几组人当中，谁美，谁不美？
1、《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多，样子奇 丑无比，内心却十分善良，为了搭救女主人公爱斯梅达 拉，他敢于冒生命的危险。 2、今年六月四川“慈善公益演出”开演前，部分 深受歌迷喜爱和追捧的大牌名星，以组委会未能及时全 额支付演出报酬为由，拖延演出长达50分钟。 3、某校高一学生，为追求时尚，多次向收入并不 高的家长要求买价格好几百元的名牌服装、运动鞋。
自学指导2：
学法：
一边默读课文，一边思考，比较分
析下列哪一个句子表达了文章的主要观点 并说明理由。 时间：3分钟。 ⒈一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人， 是令人肃然起敬的 ⒉美貌的人并不都有其他方面的才能 ⒊形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美 又胜于形体之美 ⒋把美的形体与美的德行结合起来吧
2008残奥会
培根是西方哲学史和科学 史上划时代的人物，马克思曾 誉之为“英国唯物主义和整个 现代实验科学的真正始祖”。 《培根论人生》影响了一代又 一代人。
弗兰西斯· 培根 （英国） （1561～1626）
知识就是力量—培根
学习目标
1、理解作者观点，形成对美的正确认识。 2、学习多样的论证方法及格言式的语言。 3、学会在生活中识别美、发现美、创造美。
明没有丰富的内蕴而只有表面的美丽，是不可能长久 的。
三、能力提升（12分） 班上有一名同学，平时喜欢浓妆 艳抹，天天打扮得花枝招展的，学 校规定穿校服，可她硬是置之不理， 而学习则是一塌糊涂。你是她的好 朋友，学了《论美》这一课，请你 写一段话劝说他，注意要恰当引用 文中的语句。
联系实际，巧运用 我班有一位品学兼优的同学，最近不知怎的脸上长出 了几个青春痘，原本漂亮的脸上多了几个不速之客，他为 此整天闷闷不乐，请你运用文章中的相关语句和观点来劝 劝他好吗？
⒈一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令 人肃然起敬的。 只强调了美德的重要 ⒉美貌的人并不都有其他方面的才能。 并非作者的观点，而且在下文明确说”这话也不全 ⒊形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于 对。 形体之美。
通过三者的比较说明优雅行为之美最为要，优雅行为 之美是美德的一种表现，但并不是美德的全部。