关于XXX学院学生会的调研报告

关于欧亚学院学生会学生满意度调查报告

班级：连锁1202班

第九小组

目录

1、背景 (3)

1.1学生会的背景 (3)

2、调查目的和性质 (4)

2.1调查目的 (4)

3.调查方法和过程 (4)

3.1调查方法 (4)

4、调查问卷分析 (4)

4.1问卷填写人员构成分析 (4)

4.2学生会内部调研 (4)

4.3学生会外部调研 (5)

5、建议 (6)

1、背景

1.1学生会的背景

学生会，全称：学生委员会(Student Committee)。一般指中华全国学生联合会（简称全国学联）在各院校的分支机构。它的基本任务是:遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展,团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。机构设置以大学为例：校学生会以主席团为领导核心，包括学生会主席一人，副主席若干人。在主席团以下设数个职能部门，一般包括办公室（秘书部）、班联部（班级成员联合部) 、宣传部、组织部、学习部、实践部、体育部、文艺部、生活部、纪律部（纪委、纪检部）、外联部（外宣部）、社团部、技术部等。各部门设部长一名、副部长若干名，干事若干名。高等、中等学校中学生的群众性组织。任务是，在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，使他们在德智体方面得到全面发展。高等学校一般设校学生会委员会和系(科)学生会委员会两级。中等学校学生会一般设校学生会委员会和班学生会委员会(班委会)两级。它是每个大中学校不可缺少的部门（少数大学，如中国防卫科技学院除外），它是提倡自我服务，自我管理，自我学习的学生组织，为学校学生和老师提供无偿服务的部门。一般的学生会都设置主席团、秘书处、外联部、学习部、企划部、宣传部、纪检部、文艺部、体育部、生活部、卫生部、劳动部、组织部等。中等学校和高等学校中学生自己的群众组织。1919 年五四运动时期，中国中等学校和高等学校学生成立了进步的学生团体，称学生自治会，对学生运动起了积极作用。中华人民共和国建立后，改名学生会。凡在校学生都是学生会的当然成员。学生会的干部经全体学生民主协商，选举产生。中等学校学生机构一般是两级：校学生委员会和班学生委员会（班委会）。高等学校又有院系（科）一级的学生委员会。全国高等学校建立的学生会联合组织为中华全国学生联合会，简称全国学联。学生会的任务是在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，贯彻党的教育方针。

引导同学努力做到身体好、学习好、工作好，德、智、体、美、劳全面发展，成为有社会主义觉悟的、有科学文化知识的、身体健康的劳动者。

2、调查目的和性质

2.1调查目的

是关于管理学院的学生对管理学院学生会的满意度调查，旨在为学院及学生会的发展提供科学的调研配合、精密的数据分析和细致的汇总报告，以协助学院机关的政策制定，服务于学生会的信息反馈。作为本部门的第一次调研活动，“我心中的学生会”调查在活动开展时就将把本次活动打造成管理学院的特色活动作为活动目标，力争将第一手的真实信息反馈给学院、辅导员和学生会全体成员。

3.调查方法和过程

3.1调查方法

本次活动采用问卷调查的方式进行，我们管理学院学生会为本次活动制定了一份调查问卷，综合运用单选、多选、填空、排序等多种题型。问卷发放后由干事回收最终汇总形成此调研报告。整个过程本着科学、精确的原则，操作细致，数据真实，结论合理。

4、调查问卷分析

本次问卷分别面向参加过和未参加过学生会的同学进行调研，以下为对问卷数据进行具体分析。4.1问卷填写人员构成分析

大一36人、大二24人、大三20人、大四10人.

本份问卷主要面向管理学院13、12、11、10四个年级以及管理学院学生会成员投放。其中36名大一同学中有21人目前任职于学生会，15人未参加；24名大二同学中4人目前任职或曾经任职，20人未参加；大三20人中13人目前任职或曾经任职，7人从未参加。大10人中只有1人从未加入过管理学院学生会。

4.2学生会内部调研

学生会内部人员对学生会满意度调研

兴趣和满意度是激励人做好工作的两个非常重要的因素，了解学生会现任成员对其现在工作的满意度和兴趣。我们从统计数据了解到同学们对学生会持正面态度的比率高达100%，其中持“非常满意”观点的占53.23%。由此可见同学们对我们学生会目前的建设给予了非常高的评价。

学生会各部门沟通及配合程度调研

为了解学生会成员对学生会各部门及学生会沟通及工作配合程度的看法和态度，通过最终的统计数据我们可以看到，有超过27%的同学认为学生会不同部门之间的沟通不够好，有待加强，并且只有37%的同学对其他部门比较或非常了解，55%的同学只是能够“一般”了解其他部门。由此可见学生会内部沟通程度有待加强。学生会是一个整体，各部门的密切应配合是学生会能够正常发挥其作用的根本。

图一“您对学生会其他部门了解吗”

4.3学生会外部调研

学生对学生会认知程度调研

为了解非学生会成员的同学们对学生会的认识和了解程度，结果显示45.6%的同学对近期学生会的活动了解程度为“一般”，超过40%的同学不了解近期学生会的活动。

这个结果是有些出乎意料的，在本学期开学之初学生会及组织过各年级各班班委见面会，会上各部将本学期活动向大家做了一一介绍，另外学生会各部活动也在“管理在线”上进行了公示，甚至通过短信方式通知各班负责人。即便如此同学们依然不太了解学生会的活动，这个问题应该引起学生会各部重视。怎样使尽可能多的同学了解学生会的活动？怎样使尽可能多的同学们参与到活动中来？怎样发挥学生会学院与学生间桥梁作用？这些问题都需要我们认真思考，尽快提出解决方案。

选项小计比例

A、非常了解20.8%

B、比较了解3212.8%

C、一般11445.6%

D、不了解8232.8%

E、一点都不了解208%

图二“您对近期学生会组织的活动有多少了解”

选项小计比例

A 为学生解决学习、生活、工作上的一些难题8634.4%

B 是学院与学生沟通的纽带与桥梁8935.6%

C 组织一些学生娱乐活动4417.6%

D 其他3112.4%

图三“您认为学生会的主要职责是什么”

学生对学生会满意度调研

为了解同学们对学生会工作的满意程度，在调研后我们发现，同学们更加期待学生会组织一些文艺和学术方面的活动，从同学们最喜欢的近期学生会组织的活动选择中也可以看出，“K歌大赛”获得