《我的成长足迹》1PPT课件
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思想品德六年级下人教新课标4-1我的成长足迹课件1
实。
——布莱尔
• 在这六年里，我们有 过欢笑，有过悲伤； 取得过成功，也经历 过失败。正是这些点 点滴滴铺成了我们成 长的道路，组成了我 们生命中一段珍贵的 人生历程。
• 提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快
乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一
段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的
人格及其之上而影无的儿童乐园，里
面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上
帝的名字。
——埃•阿•鲁宾逊
• 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果
多星《我的成长足迹》教学课件
你学会了吗？ 判断： 1、小学五年的成长，我们取得了巨大的进步， 只有成功，没有失败！（×）
2、自己成功独立的完成一件事，对我 们来说也算一件大事。 （ √） 3、我们获得表彰是大事，生活中的失败 与挫折让人痛苦，不能算大事。（ ） ×
简答：一句话说一说自己五年小学生活 中最难成长大事记
活 动 三： 我 的 成 长 大 事 记
活动三
制作成长记录卡 1、自己填写卡片基本部分； 2、思考完成卡片中个人成长档案内容； 3、对自己的成长足迹卡进行修饰。 4、小组内交流补充、完善。
各小组的同学一起交流自己制作的成 长记录卡。小组派代表在班级交流，汇 报自己组的讨论结果。
高青县黑里寨镇多星希望小学 郑纪孝
活动一
算时间，谈感受
同学们，知道今天是几月几号 吗？同学们能够算一下离我们 小学毕业，离开我们生活学习 了五年的学校还有多长时间吗？
活动二：听歌曲，忆童年
从上面内容中，你有什么发现和感受？
冰心奶奶的话
活动三：我的成长大事记
五年中发生过不少值得记忆的事。让我们 把它们写下来，这是我们童年成长的足迹。
在这五年里，我们有过欢乐， 有过悲伤，取得过成功，也经历过 失败。正是这些点点滴滴铺成了我 们成长的道路，组成了我们生命中 一段珍贵的人生历程。
七年级班会《成长的足迹》PPT
尊重与信任
建立彼此尊重、信任和理解的良好关系， 开放思维和互动，共同解决问题和面对 挑战。
时间管理和自我约束
1 计划和安排
合理规划时间，制定日程， 并学习有效管理时间，提高 工作效率和自律性。
2 抵制诱惑
培养拒绝和克制诱惑的能力， 集中精力在学习和实现目标 上。
3 养成习惯
通过良好的习惯和自我约束，提高自我管理能力，培养出色的时间管 理技巧。
包容心
学会感知和理解他人情感、需求 和观点，建立共情与支持的关系。
尊重和接纳不同的个性、观点和 文化背景，培养广阔的胸怀和包 容的心态。
多元文化
了解和尊重不同文化和背景的人， 培养理解和欣赏多元文化的能力 和视野。
学业与个人爱好的平衡
1
兴趣爱好
2
追求个人热爱的兴趣，丰富生活，提升
创造力和自我表达能力。
自尊与自信心的培养
1 积极思维
树立积极的自我形象和思 维，培养健康的自尊心和 自信心，面对挑战时更加 坚定。
2 接受反馈
3 承认成就
理解和接受他人的评价和 反馈，学会从中吸取有益 的意见，并不断完善自己。
认可自己的成就和努力， 建立自我价值感，从自信 和自尊中获得动力和力量。
同理心和包容心习得
同理心
社交技巧
有效沟通
团队合作
培养良好的沟通能力，学会倾听、 表达和解决冲突，建立健康的人 际关系。
发展团队合作技能，学会合作与 互助，共同实现更大的目标和成 就。
领导能力
培养领导潜力，掌握领导技巧， 成为在团队中有影响力的积极力 量。
友谊的维持与发展
珍惜友谊
如何维护和巩固与朋友之间 的友谊？通过分享欢笑和泪 水，我们一起成长、一起前 进。
建立彼此尊重、信任和理解的良好关系， 开放思维和互动，共同解决问题和面对 挑战。
时间管理和自我约束
1 计划和安排
合理规划时间，制定日程， 并学习有效管理时间，提高 工作效率和自律性。
2 抵制诱惑
培养拒绝和克制诱惑的能力， 集中精力在学习和实现目标 上。
3 养成习惯
通过良好的习惯和自我约束，提高自我管理能力，培养出色的时间管 理技巧。
包容心
学会感知和理解他人情感、需求 和观点，建立共情与支持的关系。
尊重和接纳不同的个性、观点和 文化背景，培养广阔的胸怀和包 容的心态。
多元文化
了解和尊重不同文化和背景的人， 培养理解和欣赏多元文化的能力 和视野。
学业与个人爱好的平衡
1
兴趣爱好
2
追求个人热爱的兴趣，丰富生活，提升
创造力和自我表达能力。
自尊与自信心的培养
1 积极思维
树立积极的自我形象和思 维，培养健康的自尊心和 自信心，面对挑战时更加 坚定。
2 接受反馈
3 承认成就
理解和接受他人的评价和 反馈，学会从中吸取有益 的意见，并不断完善自己。
认可自己的成就和努力， 建立自我价值感，从自信 和自尊中获得动力和力量。
同理心和包容心习得
同理心
社交技巧
有效沟通
团队合作
培养良好的沟通能力，学会倾听、 表达和解决冲突，建立健康的人 际关系。
发展团队合作技能，学会合作与 互助，共同实现更大的目标和成 就。
领导能力
培养领导潜力，掌握领导技巧， 成为在团队中有影响力的积极力 量。
友谊的维持与发展
珍惜友谊
如何维护和巩固与朋友之间 的友谊？通过分享欢笑和泪 水，我们一起成长、一起前 进。
我的成长足迹 -教学课件
结束语
童年是一幅五彩缤纷的画, 童年 是一首充满欢乐的诗，童年是一曲 动人的歌。 我们有过欢笑，有过悲 伤，取得过成功，经历过失败，正 是这些点点滴滴铺成我们成长的道 路，组成了我们生命中一段珍贵的 人生历程。
1.我的成长足迹
晒晒我的成长资料
时间
2020. 6.1
成长大记事
物品 奖状
简介
意义
六一文艺节 为小学的最
目（唱歌） 后一个六一
喜获全级第 划上圆满的
一名
句号。
活动三 制作成长记录册
如何制作成长册？
1.按时间记录 2.写清人物的喜好特点 3.图文配合，写出家长或老师的 寄语 4.还可以制作封面……
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经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
• 思考：看看他们成长过程中有何变化呢？
（身高有了明显变化，心智也在不断成熟。 成长中充满喜悦。）
童 年 趣 事（1）
不知道你是否数过指头，小时候上第一课， 老师教我们认数，“一”就伸一个指头，阿姨大 眼瞪着你，嘴巴张得老大，用劲地读“一”，然 后我们也跟吼“一那时候为什 么不鼓励我们用脚指头？
哈哈，有时累了，想想快乐的日子，非常惬 意，我喜欢快乐的童年，那里有很多很多的故事， 我首先带头讲一个吧，然后看大家的行动哦。
童 年 趣 事（2）
很小很小的时候吧，我们生活在农村大院子里，晚上大家喜欢聚集 在一起看电视......白天吵闹一天的小孩子晚上搅和一下就睡觉了，热 闹的人群，听着大人的谈话，吹的凉风，睡得特舒服....可是我一直搞 不懂，为什么老是有蚊子来叮咬我，嗡嗡嗡，在我左耳，在我右耳，在 我嘴巴，在我鼻子，挥之不去，扰人心烦....经常是睡着睡着就大哭起 来，然后醒来，这时看着妈妈对着大哥哥们嘟哝着什么，没蚊子，我又 睡了....这个问题没搞懂，蚊子怎么那么喜欢我，后来长大了才知道， 那是大哥们用头发丝趁我们睡着了，然后在你左耳挠挠，又耳挠挠，嘴 巴挠挠，鼻子挠挠....哈哈，后来这一招被我们学会了，有机会也对小 孩子们挠挠，让他们也遭受蚊子轰炸之苦，尤其的对大哥的小宝贝特别 服务。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我的成长大记事
请欣赏 小诗一首
（作者：邓俊华） 我 多 想。。。。。。 我多想，变成一从小草， 让春风拂绿早生的嫩芽，给 大地披上新织的春衣。 我多想，变成一簇野花，让春雨弥漫淡淡的花香，为母 亲添上青春的气息。 我多想，变成一棵小树，让春光沐浴幼嫩的枝丫，那是 我们祖国的希望。
写在最后
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
• 思考：看看他们成长过程中有何变化呢？
（身高有了明显变化，心智也在不断成熟。 成长中充满喜悦。）
童 年 趣 事（1）
不知道你是否数过指头，小时候上第一课， 老师教我们认数，“一”就伸一个指头，阿姨大 眼瞪着你，嘴巴张得老大，用劲地读“一”，然 后我们也跟吼“一那时候为什 么不鼓励我们用脚指头？
哈哈，有时累了，想想快乐的日子，非常惬 意，我喜欢快乐的童年，那里有很多很多的故事， 我首先带头讲一个吧，然后看大家的行动哦。
童 年 趣 事（2）
很小很小的时候吧，我们生活在农村大院子里，晚上大家喜欢聚集 在一起看电视......白天吵闹一天的小孩子晚上搅和一下就睡觉了，热 闹的人群，听着大人的谈话，吹的凉风，睡得特舒服....可是我一直搞 不懂，为什么老是有蚊子来叮咬我，嗡嗡嗡，在我左耳，在我右耳，在 我嘴巴，在我鼻子，挥之不去，扰人心烦....经常是睡着睡着就大哭起 来，然后醒来，这时看着妈妈对着大哥哥们嘟哝着什么，没蚊子，我又 睡了....这个问题没搞懂，蚊子怎么那么喜欢我，后来长大了才知道， 那是大哥们用头发丝趁我们睡着了，然后在你左耳挠挠，又耳挠挠，嘴 巴挠挠，鼻子挠挠....哈哈，后来这一招被我们学会了，有机会也对小 孩子们挠挠，让他们也遭受蚊子轰炸之苦，尤其的对大哥的小宝贝特别 服务。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我的成长大记事
请欣赏 小诗一首
（作者：邓俊华） 我 多 想。。。。。。 我多想，变成一从小草， 让春风拂绿早生的嫩芽，给 大地披上新织的春衣。 我多想，变成一簇野花，让春雨弥漫淡淡的花香，为母 亲添上青春的气息。 我多想，变成一棵小树，让春光沐浴幼嫩的枝丫，那是 我们祖国的希望。
写在最后