大学生业余生活调查报告范本
大学生生活调查报告(精选5篇)
大学生生活调查报告大学生生活调查报告(精选5篇)当某一情况或事件需要弄明白时,我们务必要去搞清背后真相,我们在调查结束后还需要完成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告,以下是小编整理的大学生生活调查报告(精选5篇),希望对大家有所帮助。
大学生生活调查报告1假期是一个放松心情,提高自身修养的大好机会,如果我们可以好好计划,好好利用,将会使我们更适应社会,对未来有更大的把握。
对于大多数大学生来说,寒假还是比较规律的,可能是假期短,又有新年,大多数选择宅在家里;暑假就有很大的选择性,与寒假相反假期长,也没有什么特定的节日,因此选择也是多方面的。
假期是一个放松心情,提高自身修养的大好机会,如果我们可以好好计划,好好利用,将会使我们更适应社会,对未来有更大的把握。
调查对象:好朋友、同学、亲人、陌生人调查方法:通过球球空间、人人、微信、微博、贴吧、短信息、电话以及面对面询问。
调查目的:通过对大学生假期生活的调查,可以看出新生代大学生对待学校、家庭、社会、学习及生活的态度,可以帮助大学生完成一个更好更有意义的假期生活,树立正确的人生观价值观。
调查结果第一:呆在家里对于呆在家里又有很多种情况。
有一部分时在学习,由于我们的专业是会计嘛,这就要求我们如果想要找到有关会计方面的工作就必须考取会计从业资格证书,当然还有很多的证书,这个是首要的,那些已经报了要九月份去考试的同学就必须在这个假期里把那三本书给复习完并做大量的练习题,当然这只是仅仅对于要考证的同学了。
另一部分具我了解是考驾照。
对于现在这个社会而言,经济越来越发达,生活条件越来越好,自己驾车出去无论是游玩也好,工作也好,只要距离合适,无疑是最好的选择。
鉴于目前的现状,使得有更多的大学生利用这个假期来学习驾照,如果以后工作了,时间就不会这么充裕,假期就有大批大学生报考学习驾照,其实这也是一个不错的选择。
还有一部分就是无所事事。
他们可以用这些时间来打游戏,沉迷于网络,以上网、睡觉、看电视等娱乐活动为主要的。
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告汇报人:2024-01-04•引言•大学生业余时间现状•大学生业余时间使用的影响因素目录•大学生业余时间使用的建议与对策•结论01引言大学生业余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响随着科技的发展和社交媒体的普及,大学生业余时间的利用方式和内容也在不断变化当前社会对大学生业余时间的关注度越来越高,但相关研究仍较为缺乏研究背景了解大学生业余时间利用的现状和特点分析影响大学生业余时间利用的因素探讨大学生业余时间利用对个人成长和未来发展的影响为大学生合理利用业余时间提供建议和指导01020304研究目的02大学生业余时间现状大部分大学生拥有充足的业余时间总结词根据调查显示,超过80%的大学生每天拥有超过4小时的业余时间。
其中,约40%的学生每天有6小时以上的业余时间。
详细描述业余时间长度业余时间活动类型休闲娱乐是主要的活动类型详细描述在业余时间,大部分学生选择进行休闲娱乐活动,如看电影、玩游戏、逛街等。
此外,也有一部分学生会选择进行学习、阅读或参加社团活动。
总结词大学生的业余时间利用效率普遍较低详细描述调查显示,仅有约20%的学生能够有效地利用业余时间进行学习或提升自己的能力。
大部分学生的业余时间主要用于休闲娱乐,但也有一部分学生表示自己的业余时间被浪费了。
业余时间利用效率03大学生业余时间使用的影响因素个人因素兴趣爱好个人的兴趣爱好对业余时间的安排有显著影响。
喜欢阅读、运动、音乐、绘画等不同活动的学生,其业余时间的使用会有所不同。
性格特点性格外向的学生可能更倾向于参加社交活动,而性格内向的学生则可能更喜欢独处,进行阅读或思考。
自我管理能力自我管理能力较强的学生,能够更好地规划自己的业余时间,更有效地进行学习和休息。
学校的学术氛围、社团活动和学生组织等,都会影响学生的业余时间安排。
学校氛围家庭环境同辈群体家庭的支持和期望,以及家庭成员的业余时间安排,也会对学生的业余时间使用产生影响。
大学课余生活调查报告
大学课余生活调查报告
随着大学生活的步入,课余生活成为了大学生们的重要组成部分。
为了深入了解大学生们的课余生活现状,我们进行了一项调查,以下是调查报告的详细内容。
调查对象,大学生。
调查时间,2021年9月1日至9月30日。
调查地点,各大学校园。
调查内容:
1. 课余时间的利用方式。
调查结果显示,大部分大学生在课余时间选择了多种多样的方式来进行利用。
其中,有高比例的学生选择了参加社团活动、参加体育锻炼、自习、社交、旅行等方式来度过课余时间。
这些方式不仅能够帮助大学生们放松身心,还能够提高他们的综合素质和能力。
2. 课余时间的消费水平。
调查结果显示,大学生在课余时间的消费水平相对较低。
大部分学生会选择一些经济实惠的方式来进行消费,比如自己做饭、自己洗衣服、自己打扫卫生等。
同时,也有一些学生会选择外出就餐、购物等方式来进行消费,但是总体消费水平并不高。
3. 课余时间的心理状态。
调查结果显示,大学生在课余时间的心理状态普遍较为放松。
他们在课余时间会选择一些自己感兴趣的事情来进行,比如看书、听音乐、看电影等。
这些活动可以帮助他们缓解学习压力,保持良好的心理状态。
结论:
通过以上调查内容,我们可以得出结论,大学生在课余时间的生活状态总体较
为丰富多彩,他们会选择各种方式来进行利用,而且大部分学生的消费水平并不高,心理状态也较为放松。
因此,我们可以看到,大学生们在课余时间的生活状态总体是比较健康和积极的。
调查报告结束。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告,仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一:目前我国大学生的自由支配时间比较多,但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排,虚度了大学的宝贵光阴,合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况,为学校教育提供资料,引导大学生合理利用课余时间,全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查,这样抽样随机调查,工作量变小,整理分析简单方便,信息也相对真实可靠,更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机,然而有许多大学生不能合理地利用课余时间,虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间,拾遗补缺,提高学习效率,掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好,有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识,参加社会实践,从而实现自我发展、自我设计,实现自我价值,这样可以更加深入社会,了解社会。
因此,我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内,对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份,其中有20份为备份,100份作为统计材料,并分工合作录入原始数据,做出各题选项所占的百分比及柱状图,直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
大学生课余调查报告4篇
大学生课余调查报告4篇如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间多了。
于是,我们不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?……大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。
然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。
近日,针对大学生课余时间活动这个话题。
了解自己,了解自己身边同学的课余活动状况,我展开了对我院大一大二各专业的125名学生的调查(其中大一:58人,大二:67人)这次调查,我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用,主要调查了大学生课余活动的内容和他们对自己大学课余生活的评价。
现在,结合一项专项调查结果,对我院学生课余活动情况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查,从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。
在给出课余活动的12个选项之后,大学生作出了如表1所示的选择。
表1 大学生参加课余活动的分布结构体育锻炼校系活动和工作聊天、社交课余学习阅读课外书刊报纸看电影、电视、录像勤工助学上网、打游戏棋牌活动睡懒觉无所事事其他从表中可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”和“体育锻炼”四项是大学课余时间参加的主要活动。
而我院学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。
值得注意的是,与以往的调查结论相比,“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。
大学生业余生活情况调查报告
大学生业余生活情况调查报告篇一:关于大学生课余生活现状的调查报告毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程(XX-XX学年第一学期)课题论文(报告)关于大学生课余生活现状的调查报告导读大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化。
大学生课余活动会影响大学生个性的全面发展,在大学生整个生活中占有重要的位置,是大学生素质教育中不可忽视的一个重要内容。
随着社会主义市场经济的发展,大学生的课余生活将呈现出内容丰富、形式多样的特点。
因此,我们对大学生课余活动现状进行调查并进行思考从中得出结论。
全文分为三个部分。
第一部分,什么是课余活动,以及课余活动对于大学生的意义。
大学生的课余生活是一个综合性概念,是大学生身心健康发展的重要途径,有利于调整充实大学生的知识结构,锻炼各种能力,增强心理素质。
而大学阶段是人生的一个相对独立阶段,此时大学生心理上极易出现空虚、寂寞、无聊、惆怅的情绪,它们影响着大学生的精神面貌,使他们消极颓废,发生心理上的抑郁症,严重的还可能导致对社会或他人的侵害。
因此,课余生活对于大学生意义重大。
第二部分,通过调查问卷了解大学生课余活动现状及课余活动侧重原因,并探讨大学生课余生活现状的存在的问题及原因,并得出结论。
统计中显示,有能明确安排自己的课余时间的学生占总人数的%,所进行的活动种类序列按人数的多少依次是娱乐、学习、社交、运动、兼职等。
在工作日中使用网络进行学习的占总人数的87%,其中用于查阅资料的占42%,用于应用软件学习的占21%。
而在课余时间中自习的占总人数的75%,其中考前自习的占60%,主动自习的占10%。
认为自己的生活过于平淡的人占总人数的%。
通过本次调查,反映出目前当代大学生的课余生活的质量不高,无论是学生个人、还是学校都要高度的重视这一问题,及时从各个方面采取有效的措施来解决大学生课余生活的问题。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇(完整版)
关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告3篇关于大学生课余时间利用调查报告一:目前我国大学生的自由支配时间比较多,但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排,虚度了大学的宝贵光阴,合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况,为学校教育提供资料,引导大学生合理利用课余时间,全面提高素质。
因此我们小组在201X年5月25日至6月5日对西华师范大学)A、有,而且做了B、经常想,可是做不到C、有时会想D、从没想过12、您认为课余时间对您有何影响A、让您有更多的时间B、增进你和同学之间的友谊C、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍D、参加一些课外活动增强你的能力E、做自己想做的事F、无所事事13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?请简单写写您的看法。
第二部分一、调查存在问题调查样本容量偏小,不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一,大二人数较多,大三人数较少;物流管理学院学生居多,其他院系同学少;故主要对大一,大二进行分析,且调查结果不侧重对年级的分析。
二、调查情况分析调查表明,约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题,只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少,可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面:第一,目标不明确,茫然无所适从;第二,不会合理安排学习和娱乐的时间;第三,不够珍惜时间,时间使用效率不高;第四,对业余时间没有计划性,容易随心所欲;第五,自制力差,易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划;第六,还有一部分同学在问卷中写到沉迷于网络、谈恋爱、逛街、周围没有形成珍惜时间的氛围等。
针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题,我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查。
结果显示,认为有必要在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%,认为不太必要和根本不必要的占10%,持中立态度的占20%。
大学生课余时间利用调查报告4篇
大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间”。
可见,时间在我们的生活中是非常重要的。
而鲁迅先生也说过:“时间,每天得到的都是二十四个小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。
”可见,对待时间的态度和行为也是极其重要的。
那么,作为新一代的大学生,我们应该怎样对待时间,怎样安排我们的业余时间呢?大学生们在课余时间都在做些什么?我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况,我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究,我们对全校各个院系做了抽样调查,结果分析如下:一、调查结果从调查结果显示,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。
在调查的学生当中有60%认为课余时间不够,而对于课余时间,在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉,有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。
对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%,这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。
而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。
根据调查显示,我校学生的恋爱现象较为普遍,在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语,从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高,大约20%的大学生花在恋爱,与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。
而且,从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表,根据时间情况而定”,很多同学对自己时间安排不知如何准备。
二、问题与思考通过这次调查,我们可以看到以下几个问题:(一)大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。
从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足,不能进行合理的安排。
课余时间安排调查报告(共4篇)
课余时间安排调查报告(共4篇)第1篇:大学生课余时间安排调查报告XX大学《毛泽东思想理论体系和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调研报告大学生业余时间安排调查报告班级:班组员:指导老师:时间:2016年5月学生业余时间安排调查报告近年来,随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入,高等教育已呈大众化趋势,大学生的面貌也发生了很大的变化,其思想状态已日趋多元化。
为了了解我校目前学生的业余生活状况,摸清他们的思想现状,便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导。
本次调查提纲共涉及了学生的消费现状、学生恋爱现状、学生在校时间的分配和学生现有校园文化生活等四个项目。
问卷采取无记名的方法,调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况,也反映出了一些存在的问题,为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求,进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的任务。
大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
对当今大学生而言,现在的大学生不会象以前高中那样每天都要在题海中度过了,大学的课程没有象高中那样多,相对较轻松,所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了怎么样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系,怎么做人,做什么样的人,怎样的生活才有意义,都需要同学们去观察、思索、实践、选择。
安排好业余的生活,做有意义的事,对我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观都有重要的意义。
那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢,在这里我通过之前发放的问卷做了一份简单的调查报告。
大学作为是人生最有意义最美好的阶段,在这4年里我们要学会的不仅是知识,更是能力,在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基,也是实现自我人生价值的一段旅程。
如今在大学里,属于我们的课余时间非常之充裕,我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同,在这里,大学生生活、学习、成长、成才。
大学生业余时间安排的调查报告
大学生业余时间安排的调查报告第一篇:大学生业余时间安排的调查报告大学生业余时间安排的调查报告为了了解在校大学生业余时间安排的情况,进而把握在校大学生的业余生活的状况,我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。
本次调查是昆明学院文秘2班进行的,发出23份,收回23份(主要针对本班25—48号的同学)。
一、调查情况分析23名同学中,除节假日外60%的同学每天拥有3—5小时的业余时间,70%的同学对业余时间偶尔做计划,20%的同学有计划,但难于完成。
45%的大学业余时间过得忙碌却不知道在忙什么,还有10%的同学认为自己的大学过得糟糕透了,75%的同学对现在的生活状况的满意程度为一般。
80%的同学认为现在时间的分配对自己进入社会有影响,85%的同学的业余时间主要从事于娱乐活动(玩游戏,上网,睡觉,逛街,闲聊)40%的同学认为业余时间已经足够,40%的同学认为太多了而不知道要怎么利用、55%的同学只在有作业或考试前安排自习,50%的同学认为应该用部分的业余时间来安排学习,但不应占用过多,60%的同学在业余时间上网的主要目的是娱乐;参加测试的同学的参加学校社团或者学生会的时间平均在20%以下;70%的同学偶尔感到空虚;50%的同学有积极向上的人生观;30%的同学安于现状,大多数同学认为在大学的业余时间中,应该花50%的时间来学习,30%来实践,20%来娱乐;他们认为大学业余时间学习会更有意义。
二、原因分析在日常生活中,同学们每日的睡觉时间约为8小时,在业余时间里,32%习惯“随大流”,不能按照自己的计划进行,经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。
我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强,大多没有更为科学合理的长远目标,如果这是一种普遍现象的话,说明我校大学校不能充分合理地安排业余时间。
1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化,他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、电子技术发展的原因随着经济的发展,科技的发达,特别是电子技术的迅速发展,网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介我的亲身经历三、时间安排不当的影响1、放松了学习,养成了懒惰的习惯2、养成了不良的消费习惯四、我们的意见1、大学生应该了解社会的发展趋势,加深对事物的认识2、多做有益身心的活动,增进课外知识3、明确个人目标,学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划,首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告调查目的本次调查旨在了解大学生在业余时间的活动和兴趣爱好,以及他们在利用业余时间方面的心态和态度。
调查方法采用问卷调查的方式进行调查。
调查问卷包括以下几个方面的问题:1.业余时间的活动:询问学生平时在校外课余时间最喜欢从事的活动,例如读书、运动、社交、娱乐等。
2.业余时间的兴趣爱好:询问学生对于不同类型的兴趣爱好的偏好程度,例如音乐、电影、游戏、手工等。
3.业余时间的心态和态度:询问学生对于利用业余时间的心态和态度,例如是否重视、是否积极利用等。
调查结果经过对100名大学生的调查,得出以下结果:1.业余时间的活动:大部分学生在业余时间选择读书(40%)和参加社交活动(30%)。
其他活动包括运动(15%)和娱乐(15%)。
2.业余时间的兴趣爱好:学生对音乐(35%)和电影(30%)的兴趣较高,其次是手工(20%)和游戏(15%)。
3.业余时间的心态和态度:绝大多数学生认为业余时间是宝贵的,他们重视并积极利用业余时间(90%)。
少部分学生认为业余时间是用来放松和娱乐的(10%)。
分析和讨论通过对调查结果的分析,我们可以得出以下结论:1.大学生在业余时间更倾向于进行有意义的活动,例如读书和社交。
这表明大学生们对于充实自己、扩展社交圈的需求较高。
2.音乐和电影是大学生的主要兴趣爱好,这与现代科技的发展和大量音乐电影资源的推广有关。
同时,手工和游戏也是一部分学生的选择,可能是因为手工可以放松身心,游戏可以带来娱乐和挑战。
3.大部分学生重视并积极利用业余时间,这反映了大学生对于个人发展和成长的追求。
然而,少部分学生将业余时间看作是放松和娱乐的时刻,这也是一种有效的方式来缓解压力和放松心情。
结论大学生们在业余时间选择多样化的活动和兴趣爱好,并且对于利用业余时间持有积极的心态和态度。
他们致力于个人发展和成长,并且通过读书、社交等活动来充实自己。
同时,他们也将业余时间作为放松和娱乐的时刻,以缓解压力和放松心情。
大学生课余生活的调查报告8篇
大学生课余生活的调查报告大学生课余生活的调查报告8篇随着人们自身素质提升,大家逐渐认识到报告的重要性,不同的报告内容同样也是不同的。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的大学生课余生活的调查报告,欢迎阅读与收藏。
大学生课余生活的调查报告1大学是我们人生最美好的阶段、是我们过渡到成人的最关键时刻、也是实现自我价值的必经理想场所。
在这里,大学生生活、学习、成长、成才。
但随着社会的进步,人们越来越重视生活的质量。
而对于当代的大学生,大学的课程没有高中那样多,他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过了,尤其是随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势,大学生的课余生活也变得丰富起来,这也是大学生活中不可缺少的部分。
那么现在的大学生的课余生活如何?他们是怎样安排自己的课余生活呢?为了进一步了解大学生如何处理、协调学习与生活之间的矛盾,提升大学生对课余生活的认识,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化,我在学校开展了“当前大学生课余生活情况”调查。
对大学三个年级每个年级的男女生进行了调查,现在结合本次调查结果,对我校学生的课余生活情况进行对比分析。
一:课余生活大学生课余生活内容表现出主次之分和多元化的特点。
“课余自习”、“社团活动”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式,但上自习仍是重要组成部分。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。
值得注意的是,“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。
大学生也都普遍承认用在这两方面的时间不少。
这表明,网络在大学生课余生活中越来越重要,大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的`重要作用,对社会性价值观的认可程度正在提高,这是大学生生活的一大进步。
大学生业余文化生活调研报告
大学生业余文化生活调研报告【大学生业余文化生活调研报告】一、引言随着社会的发展和经济的进步,大学生们的业余文化生活越来越丰富多样。
为了了解大学生的业余文化生活状况,本次调研旨在探索大学生的文化消费偏好、文化活动参预情况以及文化生活对大学生个人发展的影响。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式,共发放问卷500份,回收有效问卷450份,有效回收率为90%。
调查对象为本市某大学的在校本科生,涵盖各个年级和专业。
三、调研结果分析1. 文化消费偏好根据调查结果显示,大学生的文化消费偏好主要集中在以下几个方面:(1)电影:约有80%的大学生表示时常或者偶尔去电影院观看电影,其中,喜剧片和科幻片是最受欢迎的类型。
(2)音乐:约有70%的大学生表示平时会听音乐,其中,流行音乐和摇滚音乐是最受欢迎的类型。
(3)阅读:约有60%的大学生表示喜欢阅读,其中,小说和科普读物是最受欢迎的类型。
(4)旅游:约有50%的大学生表示喜欢旅游,其中,自然体面和历史文化景点是最受欢迎的目的地。
2. 文化活动参预情况根据调查结果显示,大学生的文化活动参预情况如下:(1)校园文化活动:约有90%的大学生表示会参预校园文化活动,如演讲比赛、文艺晚会等。
(2)社团活动:约有70%的大学生表示会参预社团活动,如音乐社团、舞蹈社团等。
(3)志愿者活动:约有60%的大学生表示会参预志愿者活动,如社区服务、环保活动等。
(4)线上文化活动:约有40%的大学生表示会参预线上文化活动,如在线音乐会、虚拟博物馆等。
3. 文化生活对个人发展的影响根据调查结果显示,大学生的文化生活对个人发展有以下几个方面的影响:(1)丰富知识:约有80%的大学生认为文化生活有助于丰富知识,拓宽视野。
(2)提升审美:约有70%的大学生认为文化生活有助于提升审美能力,培养个人情趣。
(3)增强交流能力:约有60%的大学生认为参预文化活动有助于增强交流能力,培养团队合作意识。
(4)缓解压力:约有50%的大学生认为文化生活能够缓解学习压力,提升心理健康水平。
大学生课余时间兼职情况调查报告(5篇)
大学生课余时间兼职情况调查报告(5篇)大学生课余时间兼职情况调查报告(精选5篇)大学生课余时间兼职情况调查报告篇1一、引言:随着社会的进步,人们越来越重视生活的质量。
学生作为社会的一类特殊群体,也不例外。
而对于大学生。
现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海中度过了,大学的课程没有象高中那样多,所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。
那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢。
在这里我做了一份简单的调查报告。
二、调查对象与方法调查对象:在校大学生调查方法:本次调查采用的是以发E-mail的形式进行三、调查结果与分析我们从调查中了解到如今的大学生在生活中大多数是在玩中度过,在双休日30%的人不是在在睡觉就是玩,只有20%的人学习。
对于现在的大学生活有70%的人认为不满意,有20%的人认为无所谓,10%的人认为无聊。
学校的社团是为了丰富大家的业余生活,可是才有30%的人参与在其中。
上网是现在年轻人比较喜欢的一种娱乐方式,有50%的人用电脑是为了娱乐,也有一小部分用在学习方面。
通过这次的调查让我们知道如今的大学生不仅仅是为了上大学而上大学了,他们觉得读大学只是每个人应该经过了一小短历程,以后的事以后再说。
而如今的大学生都还没有赚钱了能力都是花父母的钱,现在很多大学生都过着奢侈的生活。
在调查过程中我们发现有一般的大学生对于现在的大学生都不满意。
四、结论如《谁动了我的奶酪》里说的那样:如果你不改变,你就会被淘汰。
当你超越了自己,你就会感到轻松自在。
希望大学生们认清我们所要的是什么。
从调查中我们不难看出:学习方面:大多数人周末安排的学习时间很少喜欢看一些课外书籍学习动力不大。
生活方面:很多人认为大学生活很无聊在闲余时间多去上网、游玩而且几乎没有运动时间。
理想与目标方面:多数人只在乎毕业而不为以后的就业做充分的准备,为读书而读书没有明确的目标、理想。
高中三年的孜孜以求换来了大学的一纸通知书,迈入那传说中的天堂,开始了新的生活,在自由而宽松的环境里,我们该怎么掌握我们的业余生活。
大学生课余生活调查报告7篇
大学生课余生活调查报告7篇大学生课余生活调查报告1一转眼,离背上行囊,踏入大学校园的时候已经过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活的个中滋味。
在现在这个时代,大学生的自由时间越来越多,每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的个性,点缀和丰富自己的生活。
由此,我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于是,我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会实践调查报告,希望可以引发大学生的思考。
为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100名大学生进行了调查,并且在这次调查中,我采取了任意抽样调查的方式,和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。
结果如下:1.打球等体育锻炼17%2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸,增长见识9%5.看电视,电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网聊天,打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动,与朋友聊天,逛街7%10.打牌及其他活动8%从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。
他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。
对于每一个人来说,都需要一个强健的身体。
于是,大学生在学习的同时,积极锻炼。
这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而,他们更有本钱,用今天搏明天!其次,随着科技信息的不断更新换代,更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是,他们便能更方便的上网聊天,打游戏和看电视,电影及小说等。
他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。
只不过,有时在其中也可以收获点什么,他们这么对我说。
例如:游戏中的战友情谊,电视里的深刻道理...还有,6%的大学生积极参加院校的活动和工作,6%的大学生勤工俭学,他们似乎收获了更多,在工作中不断锻炼和提升自我的交际能力和自主能力,这对于未来的就业也是很有帮助的。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告第1篇:大学生闲暇时间调查报告大学生闲暇时间利用情况调查报告一,前言:大学生一个特殊的群体,因为大学生活中有了很充分的业余时间,相对于其他学生群体,大学生闲暇时间属于多的。
基于大学生的闲暇时间利用的对于大学生有很大影响,因此做了本次调查。
把大学生对于闲暇时间的理解,利用,以及规划简单地做了统计,希望可以对大学生群体的业余时间利用有所帮助。
本报告从大学生角度出发,根据大学生对于闲暇时间的理解,还有自己的规划情况,以及实际利用过程的情况,做出一个调查总结,用于大学生对于业余时间的了解和思考,在未来的生活学习中加以利用,为自己的业余时间做一个良性的规划。
二,本报告主要研究问题:1,大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
2,大学生闲暇时间的利用情况。
3,大学生闲暇时间的规划情况。
三,研究背景:教育体制改革至今,学习在大学不再局限于文化知识的学习,而是自身素质的提高,综合能力的进步,还有思想观念的提升。
而这些很多是在闲暇时间获得的,因此对于大学生而言,学习之外的时间利用情况也是尤为重要的。
四,研究方法:样本法,本研究的主体是北方学院大一大二的学生。
由于人数众多,所以我们抽取了100个样本作为本报告的研究对象。
问卷法,本研究采用的问卷由小组成员共同完成,对于要研究的三个方面设置了12个问题,每个方面设置3-4个问题,有单选和多选组成。
五,调查结果比较分析:1大学生闲暇时间的理解以及拥有情况。
通过上表可以看出,超过60%的大学生认为自己支配的时间即为闲暇时间,把上课之外的时间看作闲暇时间的有20%,节假日作为闲暇时间的有19%。
在这个问题上大家不同的理大学生闲暇时间利用情况调查报告解折射出不同的思想认识以及性格。
这个问题上不同的看法会影响到闲暇时间的利用效率以及规划。
在闲暇时间拥有量问题上,有70%调查者每天拥有超过4个小时的闲暇时间,30%的受访者每天的闲暇时间不足4个小时。
这个反映出大学生的闲暇时间拥有量整体上很大,有大多数的受访者拥有的闲暇时间超四小时,一部分超过六小时,专业不同,闲暇时间拥有量或多或少有所差别,但是总的来说还是不少。
大学生业余文化生活状况调查
结果
主要活动类型
调查显示,大学生最 主要的业余文化活动 是阅读(30%)、运动 (25%)、社交活动 (20%)和网络娱乐 (15%)。其中,阅读 和运动是多数学生认 为对学业和身心健康 有益的活动
活动参与动机
在参与业余文化活动的原因方面 ,50%的学生选择了"放松心情, 减轻压力",30%的学生选择了" 提高技能,增加知识",20%的学 生选择了"满足兴趣爱好"。这说 明大学生对于业余文化活动的参 与动机主要是为了满足心理需求 和提升自身能力
提供专业的指导和培训:帮助学生提高技能和知识水平,从而更好地满足他们的个人 发展需求。例如,可以开设各类工作坊、培训班等
-
汇报完毕 感谢聆听
基于以上结论,我们提出以下建议
学校和社会应提供更多元化、更高质量的业余文化活动:以满足学生们不同的兴趣和 需求。例如,可以举办各类讲座、研讨会、文艺比赛、体育赛事等
增加活动的频率和时间长度:以便学生们有更多的机会参与并从中受益 对活动内容和形式进行创新:以吸引更多学生的参与和提高他们的满意度。例如,可 以通过引入新技术或采用新的组织方式来提高活动的吸引力和互动性
大学生业余文化生活 状况调查
汇报人:xxxx
日期:20XX
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1
引言
目录
2
3
方法
结果
4
结论和建议
PART.1
引言
引言
1
随着社会的进步和经济的发展,大学生的业余文化生活日益受到关 注
业余文化生活不仅是大学生的重要组成部分,也是反映其身心健康、 学业压力、人际交往以及校园文化等多个方面的窗口
2
3
了解大学生的业余文化生活状况,有助于我们更好地理解这一群体 的生活面貌和需求
关于大学生业余爱好调查报告
关于大学生业余爱好调查报告关于大学生业余爱好调查报告篇一:大学生兴趣爱好问卷调查报告大学生兴趣爱好问卷调查报告一.调查目的为进一步丰富校园文化,营造校园良好氛围,培养大学生属于自己的兴趣爱好,提升综合素质。
充分调动同学们的广泛兴趣爱好,营造一个良好的学氛围院。
二.调查对象及方法调查对象:湖南软件职业学院师生及周边各类人员调查方法:采用发放电子档的方法,给班上同学及老师或身边认识的人发送调查问卷。
三:调查内容如下的问卷:大学生兴趣爱好问卷调查此问卷调查旨在对在校大学生兴趣爱好进行简单调查,以了解同学们的课余生活状况,感谢你的支持!(可多选)1、大学生活中你发展了自己的兴趣了吗?()A有B没有2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助?()A 陶冶情操,升华自我B 改善人际关系,以便有共同的话题C 能更好的学习D 纯粹浪费时间,没什么作用3、以下哪种是你的兴趣爱好?()A创业比赛B 音乐或艺术类C 与本专业相关的活动D 棋艺类4、如果学习是你的兴趣爱好,你选择的途径是()A参加各种社团或社会活动B 与自己兴趣爱好相同的人学习交流C 通过网上资源学习D 查阅感兴趣的书籍5、如果学习你的兴趣爱好需要一定的开支,你接受吗?A 愿意B不愿意6、从网上了解自己的兴趣爱好时,你最关注什么?()A 通过网络认识与自己爱好相同的人B 从网上获取有关兴趣爱好的知识技能C 关注自己爱好领域的偶像明星D 了解自己爱好方面的一些网站并关注7、现在的网络内容琳琅满目,作为大学生,你还希望增加哪些相关的栏目或网站呢?()A 多多开展对实习、就业、创业有帮助的网站B 增加大量的社会活动,丰富大学生课余生活C 游戏、八卦等娱乐类的休闲网站D 可以释放自我、受到关注的文学类网站8、关于兴趣爱好,你的看法是()A 只是自己一个人的事B愿意和更多兴趣相同的人一起学习C 仅仅是业余的爱好而已,了解一点就行了D 想发展为自己的特长,提升品位9、课余时间里,使用电脑的主要目的是()A 上网查资料B 玩游戏、聊天等C 使用相关软件学习专业知识D 网上阅读、看电影等10、休闲时间里,你主要是从事于()A 完成作业B 参加社团活动或运动锻炼参加兴趣班的培训C 上网D 逛街购物或聚会11、你一般每天花多少时间在你的业余爱好上?()A 一个小时以上B 2-4个小时C4个小时以上12、你怕你的业余爱好影响你的学习吗?()A怕B不怕C根本不冲突13、平时最关注的校园活动()A讲座B电影或演出C社团活动四、调查结果分析D超过个小时D无所谓D各种校园比赛1、大学生培养自己兴趣爱好的积极性不高。
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大学生业余生活调查报告范本大学生业余生活调查报告范本在现在的大学校园里,大学生们业余时间比较充裕。
大家不禁要问:大学生们在业余时间都在做些什么?他们是如何安排自己的业余生活的,为此展开调查。
以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生业余生活调查报告,希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习!大学生业余生活调查报告范本1经历十年寒窗苦读,莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。
与高中初中相比,大学生有了更多的课余时间,课余生活也更加丰富多彩。
然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,提高课余生活质量,我们在东北财经大学校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
本次调查统一在教学楼,图书管,寝室进行问卷发放,调查对象为大一,大二,大三学生,共发放问卷110份,回收103份,有效问卷103份。
其中男生27人,女生76人在统计和分析的基础上,我得出以下结论,并提出几点自己的建议。
总体来说,大学生课余生活时间基本充裕,活动丰富多彩,时间利用基本合理。
但也有部分同学课余时间不足,活动单一。
部分同学课余时间缺乏合理的安排,大量时间花费在上网和玩游戏上,对身心造成不利影响。
1,79%的大学生课余时间基本充足。
调查显示,21%学生课余时间不充足,18%学生很充足,61%课余生活基本充足。
可见,占大多数的大学生课余时间基本充足,发挥空间还很大。
2,大学生课余活动丰富,内容差异大。
从调查结果看,课余活动中,女生以学习(占其所有课余活动26%)和逛街购物(占其所有课余活动28%)为主,,男生以学习(占其所有课余活动19%)和娱乐(占其所有课余活动30%)为主。
此外,上网,社团活动,阅读,运动,兼职等所占比重各分秋色,不相上下。
3,课外学习的同学占多数。
从调查结果看,无论男生女生,课外学习仍是其主要活动。
其中,66、3%的男生课余时间用于学习,77、6%的女生课余时间也用于学习。
由此看出,课外学习对于每一个大学生来说,是一条获取知识的重要渠道,是对课内学习的重要补充。
它对大学生扩宽视野,开阔思路,激发求知欲望,丰富精神生活,培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。
在这个知识爆炸,信息丰富的年代,有着扎实的知识基础和课外学习是分不开的。
课外学习是竞争中的筹码,切身感受到充实自己,提高自身知识素养的重要性。
4,上网的学生多,使用时间长,上网目的不一。
从调查结果看,约40%的学生每天花2-3小时上网,占其所有课余时间50%左右,且26%的时间用于学习查资料,59%勺时间用于聊天,上校内及论坛,看影视剧。
这表明,网络在大学生课余生活中越来越重要,大学生也越来越钟情于这种新兴的娱乐学习方式。
但仅有26%勺上网时间用于学习查资料,其余大部分用于聊天,冲浪,游戏和看影视剧。
可见,大学生的网络的学习价值和功能有待开发和提5,大一学生90%课余时间用于社团活动。
从调查结果看,大一学生中,在课余时间通常忙于各类社团活动的近90%远高于其他如学习、娱乐等。
社团是由大学生自己发起,管理,策划,运行的组织。
社团活动能够锻炼学生处理事情的能力,提高自身素质。
加入社团已成为大学生融入象牙塔的选择,是培养交际能力的场所,这也是越来越多大学生青睐社团的原因。
6,大学生课余生活平均花费基本合理,但仍需合理规戈叽依据调查结果,约72%学生课余花费在100-500元之间,约11%学生花费在500元以上。
可见,大部分学生课余花费基本合理。
但是,仍有不少的大学生课余生活花费过高,这是一个亟待改善和提高的问题。
7,对课余生活规划和认识不够。
调查结果显示,56%学生能认识到自己或周围人课余时间利用得不好的原因,此外,仅有43%学生合理规划和充分利用自身课余时间,其余只是稍作安排或顺其自然。
由此可见,大学生在处理课余时间中还普遍存在问题,合理安排大学生课余时间成为当前大学生迫在眉睫的大问题。
我的建议。
1,学校要为大学生创造好的环境。
学校是学习的好地方,这也要求各高校为学生创造良好的学习环境,好的学习和环境是一所高校必须达到的要求。
这要求学校从软硬件实施上能满足大学生学习的需要,从思想上引导和鼓励大学生努力学习,提高自己。
2,重视课外学习的重要性。
学习是大学生的主要任务,但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。
目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中,第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识,它培养的是大学生的专门能力,而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力,应该是整个人的素质的提高,这不是第一课堂就可以实现的。
3,把自己从单一学习的枯燥之中拉出来,丰富课余生活。
学习之余,大学生可以参加学校社团开展的各种活动,如运动会、足球比赛、卡拉0K大赛等,还有校内外各类识讲座、知识竞赛,各类学术社团组织的学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。
除了这些活动外,大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。
总之,大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动4,分清主次,提高课余时间利用率。
每个人都有许多“紧急事”和“重要事”,想把每件事都做到最好是不切实际的。
且时间也是有限的,这就要求我们在面对众多的选择时要善于思考,分清主次,从自己的实际出发,不跟风、不盲从,优先做那些对于提升自己有帮助、有意义的事,努力充实并提高自己,步步为营,不断发掘自身的潜能,争取做到每天都有实质性的收获,提高课余时间的利用率。
5,合理使用电脑,避免沉迷于网络游戏。
网络是一把双刃剑,这就要求我们要学会合理使用。
大学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息,开拓眼界,不断提高自己。
而且培养更强的自控能力,学习与娱乐兼得,避免沉迷于网络游戏。
大学生活是人生中一段美好而又关键的时期,而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的生活,是大学生进一步挖掘潜能,全面发展的关键。
希望这次调查的结果和总结能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示,也相信大学生能更好的规划和利用课余时间,不断提高和完善自己,为将来步入社会做好充分的准备。
大学生业余生活调查报告范本2大学生活具有上课时间少课余时间多的特点,大学生如何正确把握自己的课余生活,学校如何正确引导大学生开展课余活动,对大学生的成才具有重要的现实意义。
希望本次调查能给大家带来一个全新认识,提高大家对课余生活安排的科学性。
一、消费方面随着我国经济实力和综合国力的逐步增强,人们的消费水平日益提高,与此同时,大学生的消费状况也发生了较大的变化。
通过对问卷的量化分析,我们发现消费水平较低和较高的大学生较少,多数居于中等消费水平。
在回收的100份问卷中,月均消费低于300元的为6份,占2、3%;月均消费处于300〜500元的只有10 份,占3、83%;月均消费高于500元的问卷有69份,占26、43%月均消费处于500〜800元的问卷有88份,占33、72%四种消费水平的大学生的消费支出中,衣、食、住、行等基本生活方面的消费支出仍占较大比重,但在其他方面的消费支出则呈现出多元化的趋势:文化娱乐和旅游、应酬交际、上网、通讯等消费支出在各种消费水平的大学生中占有一定的比例;并且消费总额与通讯、上网等消费支出成正比关系。
消费总额越高,这几方面的消费支出所占比例就越大。
值得一提的是,电脑、手机等高档消费品已走进了大学生的消费范围,且比例较大。
还有一点要引起我们注意的是,部分大学生消费支出中,香烟、零食等享乐品,应酬交际,上网聊天、玩游戏等娱乐支出比例较大,而购买书报、学习用品等消费额没有随消费总额的增加而增加。
二、恋爱方面1、根据调查显示:我校学生的恋爱现象较为普遍,在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见,从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高,达75、53% 而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化,不只是以貌取人了,更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景,综合考虑的人占调查总数的70、21%这也说明当代的大学生已日趋理智2、大部分同学的恋爱目的是正确的,但也有一部分人存在着某种问题,特别是男生,有个别同学恋爱是为了追风,也有绝少数是为了金钱,而女生中这种思想基本没有。
从对恋爱与学习的问题上看,超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上,能较为妥善地处理时间上的分配对恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看,大部分人对将来不抱多大希望(占63、78%),所以在平时交谈中也很少涉及到将来两人的打算。
三、校园文化现状方面从调查结果显示,现有校园文化生活远远不能满足同学的需求,有63%勺同学认为学校的业余生活不够丰富虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活,如大力发展学生社团,以社团活动带动校园文化,而调查结果表明,有30%勺同学认为参加学校社团和学校的一些活动,对丰富校园生活,培养兴趣和提咼能力的作用不大。
因为他们认为这些社团和活动不够实力,涉及面不广,活动质量不高,太形式化,有些纯粹是为了搞活动而搞活动。
在校时间分配方面从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分从表中可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余自习”、“上网、玩游戏”、“聊天、社交” 三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。
值得注意的是,与以往的调查结论相比,“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。
大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少。
这表明,网络在大学生课余生活中越来越重要,大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的重要作用,对社会性价值观的认可程度正在提高。
大学生在分配其他时间(占所有的32%)具有个体差异性,这主要是由个体兴趣决定的。
个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征,对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义,也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。
例如大学生对文学类课外读物的兴趣,满足了他们认识社会、认识人生、认识生活,并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感,这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在一起。
但是,我们也要注意到,大学生对文学类读物的过多重视,而埋头于对他人生活的解读,忽视了自己的现实生活,这也显然不利于大学生个体素质的提高。
五、建议综上分析,业余生活是大学生不可缺少的一部分,也是受诸多因素影响的复杂整体,他及学习、娱乐、活动为一体。