选修34第1讲机械振动—(人教版)高考大一轮复习课件

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高中物理一轮复习课件:选修3-4.1.1机械振动

高中物理一轮复习课件:选修3-4.1.1机械振动
做初相.
3.回复力 (1)定义:使物体返回到__平__衡__位__置____的力. (2)方向:时刻指向__平__衡__位__置___. (3)来源:振动物体所受的沿__振__动__方__向____的合力.
4.描述简谐运动的物理量
物理量 位移
定义
由__平__衡___位__置指向质点 _所___在__位___置的有向线段
(4分)
(3)振子经过一个周期位移为零,路程为5×4 cm=20 cm,前100 s
刚好经过了25个周期,所以前100 s振子位移x=0, (1分)
振子路程s=20×25 cm=500 cm=5 m. 答案:(1)x=5sin t(cm) (2)见规范解答
2
(3)0 5 m
(1分)
【总结提升】简谐运动问题的求解思路
(1)应用简谐运动的表达式x=Asin(ωt+φ)解决简谐运动问题,
首先要明确表达式中各物理量的意义,找到各物理量对应的数值, 根据ω= 2=2πf确定此三个描述振动快慢的物理量间的关系.
T
对于同一质点的振动,不同形式的简谐运动位移表达式初相位并
不相同. (2)求解简谐运动问题的有效方法就是紧紧抓住一个模型——水
(2)平衡位置是回复力等于零的位置,但合力不等于零.
(3)公式T=2π l ,可以把l理解为等效摆长L′并不一定是绳
g
长,其大小等于悬点到球心的距离;把g理解为等效重力加速度
g′,其值等于单摆所处的相应的平衡位置且不摆动时(即摆球
相对悬点静止,不管悬点如何运动还是受别的力作用)摆线的拉
力F与摆球质量的比值,即g′= F .这样,等效单摆的周期公式
单摆
摆球_重__力___沿与摆
线垂直方向的分力

2022届高考物理一轮复习选修3_4第一章第1讲机械振动课件新人教版

2022届高考物理一轮复习选修3_4第一章第1讲机械振动课件新人教版

(3)周期性特征:相隔 T 或 nT 的两个时刻,振子处于同一位置且振动状态相 同。 (4)对称性特征: ①如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、P′(OP=OP′)时,振 子的速度大小、动能、势能相等,相对于平衡位置的位移大小相等。
②振子由 P 到 O 所用时间等于由 O 到 P′所用时间,即 tPO=tOP′。
(3)在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼(翅膀)很快
就抖动起来,而且越抖越厉害。后来经过人们的探索,利用在飞机机翼前缘
处装置一个配重杆的方法,解决了这一问题。在飞机机翼前装置配重杆的目
的主要是
()
A.加大飞机的惯性
B.使机体更加平衡
C.使机翼更加牢固
D.改变机翼的固有频率
【解析】选D。飞机振动的原因是气流使机翼的振动周期与机翼的固有周期相 互接近发生了共振现象,通过装置一个配重杆的方法改变固有周期,从而避免 共振的发生,D对。
③振子往复过程中通过同一段路程(如 OP 段)所用时间相等,即 tOP=tPO。
T (2n+1)T
④相隔2 或 2
(n 为正整数)的两个时刻,振子位置关于平衡位置对
称,位移、速度、加速度大小相等,方向相反。
(5)能量特征:振动的能量包括动能 Ek 和势能 Ep,简谐运动过程中,系统动能
与势能相互转化,系统的机械能守恒。
A.摆球受重力、摆线的拉力两个力作用 B.摆球的回复力最大时,向心力为零;回复力为零时,向心力最大 C.摆球的回复力最大时,摆线中的拉力大小比摆球的重力大 D.摆球的向心力最大时,摆球的加速度方向沿摆球的运动方向 E.摆球由最大位移处向平衡位置运动时回复力逐渐减小,向心力逐渐增大
【解析】选A、B、E。单摆在运动过程中,摆球受重力和摆线的拉力,故A正确。 重力垂直于摆线的分力提供回复力。当回复力最大时,摆球在最大位移处,速 度为零,向心力为零,则拉力小于重力;在平衡位置处,回复力为零,速度最 大,向心力最大,摆球的加速度方向沿摆线指向悬点,故C、D错误,B正确。 摆球由最大位移处向平衡位置运动时,回复力逐渐减小,向心力逐渐增大,E 正确。

高考物理总复习 1机械振动课件 新人教版选修34

高考物理总复习 1机械振动课件 新人教版选修34

第16页
选修3-4 机械振动与机械波 光 电磁波与相对论
高考调研
高三物理 (新课标版)
• 【答案】 < <
• 【学法指导】 本题关于周期的判断,也可定性说明,到 平衡位置分开,说明a的速度大小在平衡位置仍是原来的 值,到达最大位置时的速度为零,从速度的平均作用效果 上看与原来一样,但是振幅减小,故所用的时间减小.
• (1)使物体回到平衡位置,方向跟离开平衡位置的位移方向 相反的力,叫回复力.
• (2)表达式:F=-kx.
第5页
选修3-4 机械振动与机械波 光 电磁波与相对论
高考调研
高三物理 (新课标版)
• 【名师点拨】 ①回复力是从力的作用效果命名的.对做 简谐运动的物体进行受力分析时,千万不能加上回复力, 要始终牢记受力分析,分析的是性质力.
第12页
选修3-4 机械振动与机械波 光 电磁波与相对论
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高三物理 (新课标版)
• 2.周期和频率
• (1)定义:周期指振动物体完成一次全振动所需时间;符号: T;单位:秒(s).
• 频率指单位时间内完成全振动的次数;符号:f;单位:赫 兹(Hz).
• (2)物理意义:都是表征振动快慢的物理量.
高考调研
高三物理 (新课标版)
• 【例3】 (2013·课标全国)如图所示,一轻弹簧一端固定, 另一端连接一物块构成弹簧振子,该物块是由a、b两个小 物块粘在一起组成的.物块在光滑水平面上左右振动,振 幅为A0,周期为T0.当物块向右通过平衡位置时,a、b之间 的粘胶脱开;以后小物块a振动的振幅和周期分别为A和T, 则A________A0(填“>”“<”或“=”), T________T0(填“>”“<”或“=”).

2020版高考物理人教版(山东专用)一轮复习课件:选修3-4 第1节 机械振动

2020版高考物理人教版(山东专用)一轮复习课件:选修3-4 第1节 机械振动

第1节 机械振动考点研析基础知识一、简谐运动1.概念:如果质点的位移与时间的关系遵从 函数的规律,即它的振动图像是一条 曲线,这样的振动叫做简谐运动.2.描述简谐运动的物理量(1)位移x:由 指向振动质点所在位置的有向线段,是 量.基础过关 紧扣教材·自主落实正弦正弦平衡位置矢(2)振幅A:振动物体离开平衡位置的 ,是标量,表示振动的强弱.(3)周期T和频率f:做简谐运动的物体完成 所需的时间叫周期;而频率则等于单位时间内完成 .它们均是表示振动快慢的物理量,二者互为倒数.最大距离一次全振动全振动的次数3.简谐运动的表达式(1)动力学表达式:F=-kx,F指回复力,回复力大小总是与它偏离平衡位置的位移大小成 ,并且总是指向 .正比平衡位置4.简谐运动的图像(1)简谐运动的图像:是一条正弦曲线,表示做简谐运动的质点 随时间变化的规律.(2)图像的应用:医院里的 、地震仪中绘制地震曲线的装置.位移心电图二、简谐运动的回复力和能量1.回复力项目内容定义振动质点受到的总能使其回到 的力方向指向 1表达式F= 12.简谐运动的动力学特征如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成 ,并且总是指向 ,质点的运动就是简谐运动.平衡位置平衡位置-kx 正比平衡位置3.振动系统(弹簧振子)的状态与能量的对应关系弹簧振子运动的过程就是 和 互相转化的过程.(1)在最大位移处, 最大, 为零.(2)在平衡位置处, 最大, 最小.4.简谐运动的能量特点在简谐运动中,振动系统的机械能 ,而在实际运动中都有一定的能量损耗,因此简谐运动是一种 的模型.三、单摆1.定义:用细线悬挂一小球,上端固定,如果悬挂小球的细线的形变和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多,这样的装置叫单摆.单摆是实际摆的 化模型.动能势能势能动能动能势能守恒理想化理想切线2.单摆的回复力:回复力为球重力沿 方向的分力,单摆做简谐运动的条小于件是最大摆角 5°.惠更斯振幅四、受迫振动与共振1.受迫振动:振动系统在周期性 作用下的振动.2.受迫振动的特点:受迫振动稳定时,系统的振动频率 驱动力的频率,跟振动系统的固有频率无关.3.共振:做受迫振动的物体,它的固有频率与驱动力的频率越接近,其振幅就越大,当二者 时,振幅达到最大,这就是共振现象.驱动力等于相等(1)简谐运动的平衡位置就是质点所受合力为零的位置.( )(2)做简谐运动的质点先后通过同一点,回复力、速度、加速度、位移都是相同的.( )(3)做简谐运动的质点,速度增大时,其加速度一定减小.( )(4)简谐运动的回复力肯定不是恒力.( )(5)弹簧振子每次经过平衡位置时,位移为零,动能为零.( )(6)物体做受迫振动时,其振动频率与固有频率无关.( )过关巧练×1.思考判断×√√×√2.(多选)单摆是为研究振动而抽象出的理想化模型,其理想化条件是( )ABCA.摆线质量不计B.摆线长度不可伸缩C.摆球的直径比摆线长度短得多D.只要是单摆的运动就是一种简谐运动解析:单摆由摆线和摆球组成,摆线只计长度不计质量,摆球只计质量不计大小,且摆线不可伸缩.但把单摆作为简谐运动来处理是有条件的,只有在摆角很小(θ≤5°)的情况下才能视单摆运动为简谐运动.故A,B,C正确.3.如图所示,弹簧振子在B,C间振动,O为平衡位置,BO=OC=5 cm,若振子从B到CD的运动时间是1 s,则下列说法中正确的是( )A.振子从B经O到C完成一次全振动C.经过两次全振动,振子通过的路程是20 cmD.从B开始经过3 s,振子通过的路程是30 cm解析:振子从B→O→C仅完成了半次全振动,所以周期 T=2×1 s=2 s,振幅A=BO=5 cm.振子在一次全振动中通过的路程为4A=20 cm,所以两次全振动中通过的路程为40 cm,3 s的时间为1.5T,所以振子通过的路程为30 cm.考点研析 核心探究·重难突破考点一 简谐运动的规律1.受力特征简谐运动的回复力满足F=-kx,位移x与回复力的方向相反.由牛顿第二定律知,加速度a与位移的大小成正比,方向相反.2.运动特征(1)当v,a同向(即v,F同向,也就是v,x反向)时,v一定增大.(2)当v,a反向(即v,F反向,也就是v,x同向)时,v一定减小.(3)当物体靠近平衡位置时,a,F,x都减小,v增大.(4)当物体远离平衡位置时,a,F,x都增大,v减小.3.能量特征对弹簧振子和单摆来说,振幅越大,能量越大,在振动过程中,动能和势能相互转化,机械能守恒.4.周期性特征物体做简谐运动时,其位移、回复力、加速度、速度等矢量都随时间做周期性的变化,它们的周期就是简谐运动的周期T.5.对称性特征(1)速率的对称性:物体在关于平衡位置对称的两位置具有相等的速率.(2)时间的对称性:物体通过关于平衡位置对称的两段位移的时间相等.在振动过程中,物体通过任意两点A,B的时间与逆向通过这两点的时间相等. (3)加速度的对称性:物体在关于平衡位置对称的两位置具有等大、反向的加速度.【典例1】 (多选)一弹簧振子做简谐运动,它所受的回复力F随时间t变化的图像为正弦曲线,如图所示,下列说法正确的是( )A.在t从0到2 s时间内,弹簧振子做减速运动B.在t 1=3 s和t 2=5 s时,弹簧振子的速度大小相等,方向相反C.在t 2=5 s和t 3=7 s时,弹簧振子的位移大小相等,方向相同D.在t从0到4 s时间内,t=2 s时刻弹簧振子所受回复力做功的功率最大AC 解析:在t从0到2 s时间内,弹簧振子所受的回复力增大,说明位移在增大,振子做减速运动,选项A正确;从题图中可以看出,在t 1=3 s和t 2=5 s时,振子所受的回复力大小相等,振子的速度大小相等,速度方向相同,选项B错误;从题图中可以看出,在t 2=5 s和t 3=7 s时,回复力大小相等,方向相同,则有弹簧振子的位移大小相等,方向相同,选项C正确;从题图中可以看出,t=2 s时刻弹簧振子所受的回复力最大,振子的速度为零,则回复力做功的功率为零,选项D错误.【针对训练】 (多选)如图是一弹簧振子,O为平衡位置,则振子从a→O运动的过程中,下列说法正确的是( )A.位移不断减小B.速度不断减小C.加速度不断减小D.弹簧的弹性势能不断增大AC 解析:振子从a→O运动的过程是靠近平衡位置,故位移减小,速度增大,加速度减小,弹性势能减小;故B,D错误,A,C正确.考点二 简谐运动的公式与图像1.图像特征(1)简谐运动的图像是一条正弦或余弦曲线,是正弦曲线还是余弦曲线取决于质点初始时刻的位置.(2)图像反映的是位移随时间的变化规律,随时间的增加而延伸,图像不代表质点运动的轨迹.(3)任一时刻在图线上对应点的切线的斜率,大小表示该时刻振子的速度大小,正负表示速度的方向,为正时,表示振子的速度沿x轴正方向;为负时,表示振子的速度沿x轴负方向.2.振动图像提供的信息(1)由图像可以看出质点振动的振幅、周期.(2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移.(3)可以确定各时刻质点的振动方向.(4)可以确定某时刻质点的回复力、加速度和速度的方向.(5)比较不同时刻质点的速度、加速度的大小.3.振动图像的物理意义图像描述的是振子相对平衡位置的位移随时间变化的情况,不是物体的运动轨迹.【典例2】 (多选)简谐运动的振动图像可用下述方法画出:如图(甲)所示,在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔P,让一条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动,笔P在纸带上画出的就是小球的振动图像.取水平向右为小球离开平衡位置位移的正方向,纸带运动的距离代表时间,得到的弹簧振子振动图像如图(乙)所示.则下列说法正确的是( )ABDA.弹簧振子的周期为4 sB.弹簧振子的振幅为10 cmC.t=17 s时振子相对平衡位置的位移是10 cmD.若纸带运动的速度为2 cm/s,振动图线上1,3两点间的距离是4 cm解析:由题图(乙)知,弹簧振子的周期为T=4 s,振幅为10 cm,选项A,B正确;由简谐运动的周期性知,t=17 s时振子相对平衡位置的位移与t=1 s时振子相对平衡位置的位移相同,均为0,选项C错误;若纸带运动的速度为2 cm/s,振动图线上1,3两点间的距离s=vt=2 cm/s×2 s=4 cm,选项D正确.ADA.第1 s末与第3 s末的位移相同B.第1 s末与第3 s末的速度相同C.第3 s末与第5 s末的位移方向相同D.第3 s末与第5 s末的速度方向相同【针对训练2】 一位游客在千岛湖边欲乘坐游船,当日风浪较大,游船上下浮动.可把游船浮动简化成竖直方向的简谐运动,振幅为20 cm,周期为3.0 s.当船上升到最高点时,甲板刚好与码头地面平齐.地面与甲板的高度差不超过10 cm时,游客能舒服地登船.在一个周期内,游客能舒服登船的时间是( )CA.0.5 sB.0.75 sC.1.0 sD.1.5 s考点三 单摆及其周期公式1.对周期公式的理解(1)单摆的周期公式在单摆偏角很小时成立.(2)公式中l是摆长,即悬点到摆球球心的距离l=l线+r球.(3)公式中g是单摆所在地的重力加速度,由单摆所在的空间位置决定.(4)周期T只与l和g有关,与摆球质量m和振幅无关.所以单摆的周期也叫固有周期.(2)可以制作计时仪器.【典例3】 (多选)摆球质量相等的甲、乙两单摆悬挂点高度相同,其振动图像如图所示.选悬挂点所在水平面为重力势能的参考面,由图可知( )A.甲、乙两单摆摆长之比是4∶9B.ta时刻甲、乙两单摆的摆角相等C.tb时刻甲、乙两单摆的势能差最大D.tc 时刻甲、乙两单摆的速率相等AC【针对训练1】 (多选)如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图像,则下列说法中正确的是( )ABD Array A.甲、乙两单摆的摆长相等B.甲摆的振幅比乙摆大C.甲摆的机械能比乙摆大D.在t=0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆【针对训练2】 若两个单摆的摆长相等,摆球经过平衡位置时的动能大小也A 相等,则( )A.两单摆的振动频率相等,摆球质量较大的振幅较小B.两单摆的振幅相等,摆球质量较大的振动频率较小C.摆球质量较大的振动频率较小,振幅也较小D.两单摆的振动频率相等,振幅也相等考点四 受迫振动和共振1.阻尼振动和受迫振动(1)阻尼振动是振动系统在阻力的作用下,振幅逐渐减小的振动.说明:阻尼振动中振幅虽然逐渐减小,但振动的频率不会变化,此频率称为固有频率,由振动系统决定.(2)受迫振动是指系统在驱动力作用下的振动.做受迫振动的物体的振动频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关.2.对共振的理解(1)共振曲线:如图所示,横坐标为驱动力频率f,纵坐标为振幅A.它直观地反映了驱动力频率对某固有频率为f的振动系统受迫振动振幅的影响,由图可知,f与f0越接近,振幅A越大,当f=f时,振幅A最大.(2)受迫振动中系统能量的转化:做受迫振动的系统的机械能不守恒,系统与外界时刻进行能量交换.【典例4】 在实验室可以做“声波碎杯”的实验,用手指轻弹一只酒杯,可以听到清脆的声音,测得这个声音的频率为 500 Hz.将这只酒杯放在两只大功率的声波发生器之间,操作人员通过调整其发出的声波,就能使酒杯碎掉,下列说法中正确的是( )DA.操作人员一定是把声波发生器的功率调到很大B.操作人员可能是使声波发生器发出了频率很高的超声波C.操作人员一定是同时增大了声波发生器发出声波的频率和功率D.操作人员一定是将声波发生器发出的声波频率调到了 500 Hz解析:用声波将酒杯击碎,利用的是共振现象,而物体发生共振现象的条件为驱动力频率与物体固有频率相同.之前人用手指轻弹酒杯测得声音频率为500 Hz,此频率就是酒杯的固有频率,所以操作人员应该将声波发生器的频率调到500 Hz,才能击碎酒杯.故选项D正确.【针对训练】 (多选)一洗衣机在正常工作时非常平稳,当切断电源后发现先是AC振动越来越剧烈,然后振动逐渐减弱,对这一现象下列说法正确的是( )A.正常工作时,洗衣机波轮的运转频率大于洗衣机的固有频率B.正常工作时,洗衣机波轮的运转频率比洗衣机的固有频率小C.当洗衣机振动最剧烈时,波轮的运转频率恰好等于洗衣机的固有频率D.当洗衣机振动最剧烈时,固有频率最大解析:洗衣机做受迫振动,当波轮的运转频率恰好等于洗衣机的固有频率时,振动最剧烈,C正确;切断电源后,洗衣机波轮转动频率逐渐减小的过程中发生了共振,因此,正常工作时的频率大于洗衣机的固有频率,A正确,B错误,洗衣机的固有频率是不变的,D错误.考点五 探究单摆的运动 用单摆测重力加速度1.原理与操作2.处理与分析(1)误差分析(2)注意事项①摆线要选1 m左右,不要过长或过短.②摆长要待悬挂好球后再测,计算摆长时要将悬线长加上摆球半径.③单摆要在竖直平面内摆动,不要使之成为圆锥摆.④要从平衡位置开始计时,并数准全振动的次数.【典例5】 某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.(1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图(甲)所示.这样做的目的是 (填字母代号).A.保证摆动过程中摆长不变B.可使周期测量得更加准确C.需要改变摆长时便于调节D.保证摆球在同一竖直平面内摆动解析:(1)在“探究影响单摆周期的因素”实验中,要使单摆在摆动过程中摆长不变,而且摆长便于调节,故选项A,C正确,B,D错误.答案:(1)AC(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.999 0 m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图(乙)所示,则该摆球的直径为 mm,单摆摆长为 m.答案:(2)12.0 0.993 0(3)下列振动图像真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A,B,C均为30次全振动的图像,已知sin 5°=0.087,sin 15°=0.26,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 (填字母代号).解析:(3)单摆振动的摆角θ≤5°,当θ=5°时单摆振动的振幅 A=lsin 5°= 0.086 m=8.6 cm,且为计时准确,在摆球摆至平衡位置时开始计时,故选项A正确,选项B,C,D错误.答案:(3)A【针对训练】 在探究单摆周期与摆长关系的实验中,(1)关于实验器材安装及测量时的一些操作,下列说法中正确的是 .A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长lB.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上C.使摆线偏离竖直方向某一角度α(小于5°),然后由静止释放摆球D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期解析:(1)本实验中,应将摆球和摆线组成单摆之后再测量摆长,摆长为悬点到摆球球心的距离,故A,B错误;单摆的摆角小于5°时的振动可认为是简谐运动,C正确;测量单摆的周期时,摆球相邻两次以相同速度方向通过最低点的时间间隔为一个周期,为了减小误差,须测量单摆30~50次全振动所用的时间,然后计算出全振动所用时间的平均值记为单摆振动的周期,D错误.答案:(1)C(2)实验测得的数据如下表所示:次数12345摆长l/cm80.0090.00100.00110.00120.0030次全振动53.856.960.062.865.7时间t/s振动周期1.79 1.902.00 2.09 2.19T/s振动周期的3.20 3.614.00 4.37 4.80平方T2/s2请将测量数据标在坐标图中,并在图中作出T2随l变化的关系图像.答案:(2)见解析解析:(2)先在坐标轴上描出各点,然后用一条平滑的线连接,使尽可能多的点落在平滑的线上,不能落在线上的点在线两侧分布均匀,即可得到单摆的T 2-l图像,近似为一条直线,如图所示.(3)根据数据及图像可知单摆周期的平方与摆长的关系是 .(4)根据图像,可求得当地的重力加速度为 m/s2.(取π=3.14,结果保留三位有效数字)解析:(3)通过作出的图像为一条直线,可知单摆周期的平方和摆长的关系是成正比的.答案:(3)成正比 (4)9.86点击进入课时训练。

高三物理一轮复习人教版优质课件选修3-4第1章第1讲机械振动

高三物理一轮复习人教版优质课件选修3-4第1章第1讲机械振动
4.对称性特征 T 2n+1T (1)相隔2或 (n 为正整数)的两个时刻,振子位置关于 2 平衡位置对称,位移、速度、加速度大小相等,方向相反。
(2)如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、 P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡 位置的位移大小相等。 (3)振子由 P 到 O 所用时间等于由 O 到 P′所用时间, 即 tPO =tOP′。
高考总复习· 物 理(RJ)
选修3-4 机械振动 机械波
第 1讲
机械振动
1.概念:质点的位移与时间的关系遵从 正弦函数 的规 律,即它的振动图象(x -t图象)是一条 正弦函数 。
2.简谐运动的表达式
-kx (1)动力学表达式:F= 位移 与
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,其中“-”表示回复力
的方向相反。
选修3-4 机械振动 机械波
(2)从正的最大位移处开始计时,函数表达式为x= Acos ωt , 图象如图乙所示。
2.一质点做简谐运动的振动图象如下图所示。
高考总复习· 物 理(RJ)
选修3-4 机械振动 机械波
(1)该质点振动的振幅是________cm。周期是________s, 初相是________。 (2)写出该质点做简Hale Waihona Puke 运动的表达式,并求出当t=1 s时质
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选修3-4 机械振动 机械波
(4)振子往复过程中通过同一段路程 (如 OP段) 所用时间相 等,即tOP=tPO。 5.能量特征:振动的能量包括动能Ek和势能Ep,简谐运
动过程中,系统动能与势能相互转化,系统的机械能守恒。
1.关于简谐振动,以下说法中正确的是( A.回复力总指向平衡位置 B.加速度、速度方向永远一致

高三物理一轮复习课件选修3-4.1

高三物理一轮复习课件选修3-4.1

工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
第一讲
机械振动
工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
一、简谐运动的规律 1.简谐运动的两个模型 模型 弹簧振子 单摆
示意图
工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
简 谐 (1) 弹 簧 质 量 可 忽 略 (1)摆线为不可伸缩的轻 运 动 (2) 无 摩 擦 等 阻 力 (3) 细线(2)无空气等阻力(3) 条件 在弹簧弹性限度内 最大摆角小于5° 回 复 弹簧的弹力F 回 =F 弹 摆球重力沿切线方向的 -kx =__________ 力 分力 平衡 位置
工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
4.弹簧振子以O点为平衡位置在B、C两点之间做简 谐运动,B、C相距20 cm.某时刻振子处于B点,经 过0.5 s,振子首次到达C点,则该振动的周期和频率 分别为________、________;振子在5 s内通过的路 程及5 s末的位移大小分别为________、________.
有一弹簧振子在水平方向上的 B、C 之间做简谐 运动,已知 B、C 间的距离为 20 cm,振子在 2 s 内完成了 10 次全振动.若从某时刻振子经过平衡位置时开始计时(t 1 =0),经过 周期振子有正向最大加速度. 4
工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
(1)求振子的振幅和周期; (2)在图中作出该振子的位移—时间图象; (3)写出振子的振动方程.
工具
选修3-4
机械振动、机械波、光和电磁波
栏目导引
1.对于做简谐运动的质点,下面说法中正确的 是( ) A.速度大小在改变,动能也在改变 B.速度大小改变,动能不变 C.速度大小不变,动能改变 D.动能、速度大小都不变

人教版高中物理一轮复习课件:选修3-4.1.1机械振动

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优质课件
2.图象信息
(1)由图象可以得出质点做简谐运动的振幅、周期. (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移. (3)可以根据图象确定某时刻质点回复力、加速度和速度的方向 . ①回复力和加速度的方向:因回复力总是指向平衡位置,故回 复力和加速度在图象上总是指向t轴. ②速度的方向:速度的方向可以通过下一时刻位移的变化来判 定,下一时刻位移如增加,振动质点的速度方向就是远离t轴, 下一时刻位移如减小,振动质点的速度方向就是指向t轴.
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简谐运动的五个特征
1.动力学特征:F=-kx,“-”表示回复力的方向与位移方向相反, k是比例系数,不一定是弹簧的劲度系数. 2.运动学特征:简谐运动的加速度与物体偏离平衡位置的位移成 正比而方向相反,为变加速运动,远离平衡位置时,x、F、a、
Ep均增大,v、Ek均减小,靠近平衡位置时则相反.
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考点3 简谐运动的两种模型
名称
项目
模型示意图
水平弹簧振子
单 摆
做简谐运动 的条件
①忽略弹簧质量 无摩擦 ② _______③在弹簧弹 性限度内
①细线不可伸缩②摆球 密度大 足够小且 ______③摆角 很小
平衡位置
原长 弹簧处于_____ 处
小球运动轨迹的最低点
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名称 项目
水平弹簧振子
2.单摆的理解
(1)回复力由重力的切向分力提供,在偏角最大时,回复力也可 以说成拉力和重力的合力.
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(2)平衡位置是回复力等于零的位置,但合力不等于零.
(3)公式T=2π l ,可以把l理解为等效摆长L′并不一定是绳
g
长,其大小等于悬点到球心的距离;把g理解为等效重力加速度 g′,其值等于单摆所处的相应的平衡位置且不摆动时(即摆球 相对悬点静止,不管悬点如何运动还是受别的力作用)摆线的拉

高考物理一轮总复习课件1.1机械振动(人教选修3-4)

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考点 1
简谐运动的五个特征(三年3考)
深化理解
【考点解读】
1.动力学特征 F=-kx,“-”表示回复力的方向与位移方向相反,k是比例系 数,不一定是弹簧的劲度系数。
2.运动学特征 简谐运动的加速度与物体偏离平衡位置的位移成正比而方向相 反,为变加速运动,远离平衡位置时,x、F、a、Ep均增大,v、
3.描述简谐运动的物理量 物理量 定 义 意 义

振 周 频 相

幅 期 率 位
平衡位置 指向质点 由_________ 所在位置 的有向线段 _________ 振动物体离开平衡位置 最大距离 的_________ 振动物体完成一次 全振动 所需时间 _______ 单位时间 内 振动物体_________ 完成全振动的次数 ωt+φ
简谐运动的两种模型:
回 复 力
平衡位置
弹力 提供 弹簧的_____ 原长 处 弹簧处于_____ 振幅 无关 与_____
重力 沿与摆线 摆球_____ 垂直方向的分力
最低 点 _____
l g


T= 2
能量转化
弹性势能与动能的相 重力势能与动能的相 机械能 守恒 互转化,_______ 机械能 守恒 互转化,_______
(4)改变摆长,重做几次实验。
(5)数据处理:
2 4 ①公式法:g 2 l 。 T
②图像法:画l-T2图像。 g=4π2k,k l 2 l2 。
T T
4.注意事项
(1)悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定。 (2)单摆必须在同一平面内振动,且摆角小于10°。 (3)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动的 次数。 (4)小球自然下垂时,用毫米刻度尺量出悬线长L,用游标卡尺 测量小球的直径,然后算出摆球的半径r,则摆长l=L+r。

《外力作用下的振动》人教版高三物理选修3-4PPT课件

《外力作用下的振动》人教版高三物理选修3-4PPT课件

共振
1940年,美国全长860米的塔柯姆大桥因大风而塌毁
共振
桥 梁 的 共 振 现 象
共振
共振的防止: 使驱动力的频率与物体的固有频率不同,而且相差越大越好
1831年,一队骑兵通过曼彻斯特附近的一座便桥时,由于马蹄 节奏整齐,桥梁发生共振而断裂。
军队过桥便步走,火车过桥慢行
共振
机器运转时为了防止共振要调节转速或者在振动物体底座加防振垫. 洗衣机把衣服脱水完毕切断电源后,电动机由于惯性还要转一
简谐运动的两种模型
(1)弹簧振子: T 2 m
k
弹簧振子简谐运动的周期和频率只由振动系统本身的因素决定,与振幅无关.
(2)单摆: T 2 l
g
单摆做简谐运动的周期跟摆长的平方根成正比,跟重力加速度的平方根成 反比,跟振幅、摆球的质量无关。
简谐运动的两种模型
【归纳总结】两种模型的共同点:
1、只受振动系统。
杆的目的主要是( D )
A.加大飞机的惯性 B.使机体更加平衡 C.使机翼更加牢固 D.改变机翼的固有频率
典型例题
【典例2】A、B两个弹簧振子,A的固有频率为f,B的固有频率为 4f,若它们均在频率为3f的驱动力作用下做受迫振动,则( B ) A.振子A的振动幅度较大,振动频率为f B.振子B的振动幅度较大,振动频率为3f C.振子A的振动幅度较大,振动频率为3f D.振子B的振动幅度较大,振动频率为4f
受迫振动的快慢(频率周期)跟什么有关呢?
受迫振动
实验研究
受迫振动
结论1: 物体做受迫振动时,振动稳定后的频率等于驱动力的频率,跟物体的
固有频率无关。
思考:物体做受迫振动的振幅是否与物体的固有频率也无关呢? 结论2: 驱动力的频率等于振动物体的固有频率时,振幅最大; 驱动力的频率跟固有频率相差越大,振幅越小。

高考物理一轮复习选修34第1讲机械振动课件高三选修34物理课件

高考物理一轮复习选修34第1讲机械振动课件高三选修34物理课件

周期
与_振__幅__无关
T=_2___gl__
_弹__性__势__能__与_动__能__ _重__力__势__能__与_动__能__
能量转化 的相互转化,机械 的相互转化,机械
能守恒
能守恒
知识点4:受迫振动和共振(b) 1.三种振动形式的比较:
振动类型 自由
比较项目
振动
受迫振动
受力情况
仅受 回复 力
比较项目
受迫振动
共振
振动能量
振动物体 由产生驱动 振动物体获
的机械能 力的物体提 得的能量
_不__变__ 供
_最__大__
2.受迫振动中系统能量的变化:受迫振动系统机械能 _不__守__恒__,系统与外界时刻进行能量交换。
【秒判正误】 (1)简谐运动是匀变速运动。 ( × ) (2)简谐运动的平衡位置就是质点所受合力为零的位 置。 ( × ) (3)简谐运动的周期与振幅成正比,振幅就是简谐运动 物体的位移。 ( × ) (4)简谐运动的回复力可以是恒力。 ( × )
4.描述简谐运动的物理量:
物理量
定义
意义
由_平__衡__位__置__指向质 描述质点振动中某
位 移 点_所__在__位__置__的有向 时刻的位置相对于
线段
_平__衡__位__置__的位移
振动物体离开平衡 描述振动的_强__弱__和 振 幅 位置的_最__大__距__离__ 能量
物理量
定义
意义
振动物体完成一次
2.图象: (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=_A_s_i_n_ω__t_,图 象如图甲所示。
(2)从最大位移处开始计时,函数表达式为x=_A_c_o_s_ω__t_, 图象如图乙所示。

人教版高中物理选修34课件:机械振动——(1)简谐运动+(共14张PPT)

人教版高中物理选修34课件:机械振动——(1)简谐运动+(共14张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
问题 如何确定不同时刻振子的位移?
实验 利用水摆模拟频闪照片的效果
水摆 水写布
实验 利用水摆模拟频闪照片的效果
操作要点
按图示摆放好实验器材 往水摆中加入适量的水 加水的同时要堵住小孔 拉离平衡位置一小段距离 尽量做到匀速拉动水写布 拉动方向与摆动方向垂直
问题 沿振动方向的有向线段表示什么?
O
t1
x/cm
振动图象的意义:
t2
描述振子在不同时
人教版选修3-4
简谐运动
回顾 我们重点学习过的几种运动:
实例 生活中的机械振动:
实例 实验室中的机械振动:
问题 如何表示t1、t2两个时刻的位移?
平衡位置 x
O t1
3cm 2cm
t2
实例 实验室中的机械振动:

•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021

高考物理大一轮复习第十四单元选修3_41机械振动课件

高考物理大一轮复习第十四单元选修3_41机械振动课件

高考热度 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
★★★ ★★★★★
考点讲练
考点一 简谐运动的动力学特征
受力 回复力 F=-kx,F(或 a)的大小与 x 的大小成正比,方 特征 向相反 运动 x=Asin(ωt+φ),靠近平衡位置时,a、F、x 都减小,v 特征 增大;远离平衡位置时,a、F、x 都增大,v 减小 能量 振幅越大,能量越大.在运动过程中,系统的动能和势 特征 能相互转化,机械能守恒
一弹簧振子做简谐运动,周期为 T( ) A.若 t 和(t+Δ t)时刻振子运动速度的大小相等、方向相同, 则Δ t 一定是T2的整数倍 B.若 t 和(t+Δ t)时刻振子运动位移的大小相等、方向相反, 则Δ t 一定是T2的整数倍 C.若Δ t=T,则 t 和(t+Δ t)时刻振子运动的加速度一定相 等 D.若Δ t=T2,则 t 和(t+Δ t)时刻弹簧的长度一定相等
质能关系 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
实验:测定玻璃的折射率 实验:用双缝干涉测量光的波长
要求 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
命题规律
(1)机械运动的特点及规律; (2)波速、波长、频率间的关系; (3)波动图像与振动图像综合问题及波的多 解性问题; (4)用单摆测定重力加速度; (5)对光的折射、不同色光的折射率、全反 射的考查; (6)光的干涉、衍射、偏振现象的考查; (7)测定玻璃的折射率、双缝干涉测光的波 长; (8)麦克斯韦电磁理论、电磁波,相对论的 两个基本假设
运动过程历时 3 s,M→b→M 运动过程历时 2 s,显然,T2+T4=4 s,T=136 s,质点第三次经过 M 点还需要的时间Δt′3=(T-2)s =(136-2)s=130s,选项 D 正确.
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(1)如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、P′时(OP=OP′),速 度的大小、动能、势能相等,相对于平 衡位置的位移大小相等。 (2)振子由 P 到 O 所用时间等于由 O 到 P′所用时间,即 tPO=tOP′。 (3)振子往复过程中通过同一段路程(如 OP 段)所用时间相等,即 tOP=tPO。
解析:t=1.2 s 时刻振子处在正向最大位 移处,得 t=0 时刻在负向最大位移处, 则振幅为 0.1 m,选项 A、E 均正确; 由于是第二次到正向最大位移处,所 以 1.5T=1.2 s,T=0.8 s,选项 B 错误; 一个周期经过的路程是 4 个振幅,选 项 C 正确;t=0.6 s 时刻振子位于平衡 位置,选项 D 错误。
选修3-4 机械振动、机械波 光 电磁波与相对论
第1讲 机械振动
考点一 简谐运动的规律
考点二 简谐运动的图象
考点三 实验:探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
考点四 受迫振动与共振的应用
考点一 简谐运动的规律
1.动力学特征:F=-kx,“-”表示回 能也随时间做周期性变化,其变化周期
复力的方向与位移方向相反,k 是比例 系数,不一定是弹簧的劲度系数。
为T2。
2.运动学特征:当物体靠近平衡位置时, 5.对称性特征
x、a 都减小,v 增大;当物体远离平衡 位置时,x、a 都增大,v 减小。 3.能量特征:对单摆和弹簧振子来说,振 幅越大,能量越大。在运动过程中,动 能和势能相互转化,机械能守恒。 4.周期性特征:物体做简谐运动时,其位 移、回复力、加速度、速度等矢量都随 时间做周期性变化,它们的变化周期就 是简谐运动的周期(T);物体的动能和势
E.3 s
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选修34第1讲机械振动—(人教版)高 考大一 轮复习 课件
考点一 简谐运动的规律
解析:如图甲所示,设 O 为平衡位置,OB(OC)代表振幅,振子从 O→C 所需时间为T4。因 为简谐运动具有对称性,所以振子从 M→C 所用时间和从 C→M 所用时间相等,故T4= 0.3 s+0.22 s=0.4 s,解得 T=1.6 s;如图乙所示,若 振子一开始从平衡位置向点 B 运动,设点 M′与点
解析:由振动方程可知振幅为 10 cm,周期 T=2ωπ =120ππ s=0.2 s;其振动图象 如图所示,经14T=0.05 s 位移 为负向最大,此时具有正向
最大加速度.从二分之一周
期到四分之三周期时间内,即从 0.10 s 到 0.15 s
时间内,弹簧振子由平衡位置向正向最大位移处
运动,动能逐渐减小,弹性势能逐渐增大。 答案: 0.2 0.05 0.10 0.15
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考点一 简谐运动的规律
解析:速度和加速度第一次同时恢复为原来的大小和方向所经历的过程为一次全振动, 故 A 正确; 回复力与位移方向相反,故加速度和位移方向相反,但速度方向可以与位移方向相同, 也可以相反,物体运动方向指向平衡位置时,速度的方向与位移的方向相反,背离平 衡位置时,速度方向与位移方向相同,故 B 错误,E 正确; 一次全振动过程中,动能和势能均会有两次恢复为原来的大小,故 C 错误; 当位移减小时,回复力减小,则加速度在减小,物体正在返回平衡位置,速度在增大, 故 D 正确。
期不可能为选项 B、D、E。
答案: BDE
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考点一 简谐运动的规律
3.(2020·河北衡水一模)一弹簧振子在
水平面内做简谐运动,其振动方程 为 x=10sin(10πt+π)(cm),该弹簧振 子周期 T=________s。从 t=0 时刻 开始,经过________s,弹簧振子第 一次具有正向最大加速度。弹簧振 子在第一个周期内,从________s 到 ________s 沿正方向运动且弹性势 能逐渐增大。
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选修34第1讲机械振动—( 简谐运动的图象
1.根据简谐运动图象可获取的信息 (1)振幅 A、周期 T(或频率 f)和初相位 φ(如图 所示)。 (2)某时刻振动质点离开平 衡位置的位移。 (3)某时刻质点速度的大小和方向:曲线上各 点切线的斜率的大小和正负分别表示各时 刻质点的速度的大小和速度的方向,速度的 方向也可根据下一时刻质点的位移的变化 来确定。 (4)某时刻质点的回复力和加速度的方向:回 复力总是指向平衡位置,回复力和加速度的
答案: ACE
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考点一 简谐运动的规律
1.(2020·陕西西安一中月考)(多选)下列关于简谐运动的说法正确的是( ) A.速度和加速度第一次同时恢复为原来的大小和方向所经历的过程为一次全振动 B.位移的方向总跟加速度的方向相反,跟速度的方向相同 C.一个全振动指的是动能或势能第一次恢复为原来的大小所经历的过程 D.位移减小时,加速度减小,速度增大 E.物体运动方向指向平衡位置时,速度的方向与位移的方向相反;背离平衡位置 时,速度方向与位移方向相同
答案: ADE
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考点一 简谐运动的规律
2.(2020·鞍山模拟)(多选)弹簧振子做简谐运动,O 为平衡位置,当它经过点 O 时开
始计时,经过 0.3 s,第一次到达点 M,再经过 0.2 s 第二次到达点 M,则弹簧振子
的周期不可能为( )
A.0.53 s
B.1.4 s
C.1.6 s
D. 2 s
M 关于点 O 对称,则振子从点 M′经过点 B 到点 M′,所用的时间与振子从点 M 经过
点 C 到点 M 所需时间相等,即 0.2 s。振子从点 O 到点 M′、从点 M′到点 O 及从点 O
到点
M
0.3 所需时间相等,为
s-0.2 3
s=310
s,故周期为 T=0.5 s+310
s≈0.53 s,所以周
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考点一 简谐运动的规律
(多选)一弹簧振子沿 x 轴做简谐运动,平 衡位置在坐标原点,t=0 时刻振子的位移 x =-0.1 m;t=1.2 s 时刻振子刚好第 2 次经 过 x=0.1 m 的位置且速度为零。下列有关该 振子的运动问题的说法正确的是( ) A.振幅为 0.1 m B.周期为 1.2 s C.1.2 s 内的路程是 0.6 m D.t=0.6 s 时刻的位移为 0.1 m E.t=0 到 t=1.2 s 时间内的位移是 0.2 m
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