《创意设计》教学大纲

《创意设计》教学大纲
课程名称: 创意设计
课程性质:专业必修课
课程代码:1202050408213
学分:3分
总学时:48学时
适用专业:艺术设计四年制本科专业
先修课程: 设计素描设计色彩基础图案
一,课程性质,目的与任务
本课程为艺术设计专业必修课.图形设计以其独有的思维特征,思维模式和思维定位及丰富的表现技巧被广泛地应用于视觉传达设计的各个领域.如广告设计,包装设计,书籍装帧设计,商业摄影等等.本课程是将素描,色彩等课程中获得的基本技能通过系统的思维训练和图形组织,设计创造出具有独特的,富于视觉冲击力,美感的创意图形.是启发创造思维,引导学生创造新的图形的一个重要环节.重在培养学生在有效传播信息的基础上提高图形的独创性,形式美感和审美趣味的能力.开发学生对于充满想像力,富有情趣和形式美感的图形样式的探讨,使他们的设计与创造能力达到一个新的台阶.
二,教学内容与教学要求
教学要求:
1,全面介绍图形设计的概念,图形语言的特征,图形设计的发展状况和应用价值2,重点讲授创意图形的思维特征,思维模式和创意图形的组织方式
3,介绍图形设计的表现手法,并结合思维模式和组织方式进行系统训练
教学内容:
第一章图形设计概述
教学内容:
1,图形的起源,概念和含义
2,图形的语言特征和传播特征
3,创意的含义及意义
4,创意图形的应用
教学重点:1,图形的语言特征和传播特征
2,创意的含义和意义
教学难点:对创意的含义及意义的理解和把握
教学要求:结合充分的图形设计作品及其应用范例进行启迪教学
第二章创意图形的思维
1,创意图形的思维特征
2,创意图形的思维模式
教学重点: 创意图形的思维特征和思维模式
教学难点:1,学生对思维模式的具体应用能力
2,学生思维的活跃度和开阔度以及独创性培养
教学要求:以切合学生思维特征的练习拓展思维的活跃度和开阔度
第三章创意图形的组织形式
1,同构图形
2,异构图形
3,反构图形
4,维构图形
5,错构图形
6,渐构图形
7,替构图形
8,影构图形
9,增构图形
10,断构图形
11,弯构图形
12,解构图形
教学重点: 1,各组织形式的概念和特点
2,如何运用各种形式进行图形处理
教学难点:1,如何如何在有限的时间中使学生对繁多的组织形式有较好的理解和掌握
2,在创意图形画面中体现出较好的形式美感和较高的审美趣味
教学要求:1,练习中应对多种组织形式进行整合利用,可组合多种组织形式设计创新图形并完成有较好视觉效果的完整画面
2,重视图形设计草图阶段的造型美感指导和构图,技法处理等各阶段的美感和完整性指导
第四章创意图形的表现手段
1,基本技法
画(钢笔,水彩,水粉,彩铅,油画棒,炳稀等多种材料)
剪贴
照相
复印
拓印
拼接
2,综合手段
教学重点: 1,了解不同表现手段的基本特点和技巧
2,应用不同材料,方法,技巧完成图形设计画面
教学难点:表现手法和表现内容的有机结合
教学要求:加强对学生绘制过程的比较分析和适时指导
三,学时分配
讲授:16课时
实验:32学时
第一章:4学时
第二章:8学时
第三章:12学时
第四章:12学时
考试:12课时
四,成绩评定
本学科为考试学科
考试随堂进行,一般安排在本课程的最后一周
考核总分为100分.(平时作业占40%,考试作业占60%). 五,教学参考书目
《图形创意》周琮凯西南师范大学出版社1997。