大脑的活用与日语系列文章------ 第一篇 《你的大脑失衡了吗》
《大脑的作用核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学粤教粤科版》
《大脑的作用》导学案导学目标：通过进修本节课的内容，学生能够了解大脑的结构和功能，认识大脑在人体中的重要作用，以及珍爱大脑的方法。
导学内容：一、大脑的结构和功能1. 大脑是人体最重要的器官之一，位于头部，卖力控制人体的各种生理活动和行为。
2. 大脑分为摆布两个半球，分别控制对应一侧身体的运动和感觉。
两个半球之间通过脑桥和大脑中央回路互相毗连。
3. 大脑皮质是大脑最外层的一层，卖力智力活动、感知和决策等高级功能。
4. 大脑下部包括大脑边缘系统、丘脑、基底节等结构，参与运动控制、情绪调节和进修记忆等功能。
二、大脑在人体中的重要作用1. 大脑卖力控制人体的运动、感觉、思维、记忆等各种生理和心理活动。
2. 大脑协调各种器官和系统的工作，保持人体内部的平衡和稳定。
3. 大脑是人类智慧和思维的源泉，决定了人类的行为和社会交往方式。
三、珍爱大脑的方法1. 注意保持良好的生活习惯，避免过度劳累和熬夜，保证充足的睡眠时间。
2. 避免受到外部伤害，如佩戴安全头盔、安全带等防护装备。
3. 合理饮食，保证摄入足够的营养物质，如蛋白质、脂肪、维生素等。
4. 坚持适量运动，保持良好的心理状态，避免长期的精神压力。
导学任务：一、阅读课实情关内容，了解大脑的结构和功能。
二、观看相关视频或图片，了解大脑在人体中的位置和作用。
三、完成相关练习，稳固对大脑知识的理解和掌握。
四、讨论大脑的重要性和珍爱方法，提出自己的看法和建议。
导学总结：通过本节课的进修，我们了解了大脑的结构和功能，认识到大脑在人体中的重要作用，以及珍爱大脑的方法。
希望同砚们能够珍惜自己的大脑，保持健康的生活方式，让大脑更好地发挥作用，为自己的进修和生活带来更多的收获和快乐。
人的“三重脑”学说
人的“三重脑”学说大多数人都以为自己只有一个大脑。
其实，在我们的头脑里有三块截然不同、各具特点的结构，或称三个大脑。
每一个大脑都有独特的功能，这三者联合起来就形成了人脑的“指控中心”，给人体的每个部位下达指令。
1952年先驱科学家——保尔·马克里恩把具有三个不同结构的大脑命名为“三重脑”。
它由脑干、边缘系统和大脑新皮层组成。
人体所有的行为都受到大脑的控制。
这是理解所有非语言行为的基础。
不管什么动作，抽搐也好，挠痒也好，都是通过大脑掌控的。
幸好这本书不是生物学课本，所以我不用详细地描述这三部分大脑的作用。
其实，我想完全忽略“爬虫脑”的作用，转而把重点放在“人脑”（大脑新皮层）和所谓的与人类情感相关的“哺乳脑”（边缘系统）上，尤其是后者，因为它对人类的非语言行为起着重要的作用。
坐上牌桌玩扑克的时候有两个大脑影响着我们的行为。
我们拥有非常古老的哺乳脑，有时也叫做“边缘系统”，它主管人类的情绪和感觉功能。
其他哺乳动物和人类一样也有“边缘系统”，而大脑这一最古老的一部分，使得人类得以成为一个存活了数百万年的物种。
它的主要功能是对我们的听觉、视觉、感觉和触觉做出反应。
这些反应是即时的、一瞬间的、无须?-过思考的；因此，它就能对环境做出最诚实的回应。
我们再来看一下大脑的“新皮层”。
相对而言，“新皮层”是人脑这一“宝库”的最新成员，同时也被人们称作思维、智力、新层或是人脑，它负责认知和记忆这样的高级指令。
正是这一人脑让我们得以登上月球，让我们有能力去记忆、计算、分析、解析和直觉，而这些能力的高级程度是人类这一物种独有的。
也是这一部分的大脑让扑克玩家学会了“看牌”，使他们能够计算成败比、估计各种可能性、确定何时出手并理解比赛的规则。
由于它具备复杂的思维能力，所以这一部分的大脑和“边缘系统”不同的是，它并不一定总是老老实实的。
相反，正因为这一部分的大脑会说谎，所以它是大脑构成的三个部分中最不可信的。
当有个令人讨厌的人走过身边，或者在转牌圈碰到一张不想要的牌，“边缘系统”可能会迫使人们做出斜视的动作（潜意识地）；而“新皮层”则很善于对真实的感受撒谎。
人类大脑英文作文
人类大脑英文作文Our human brain is an incredible organ that allows us to think, reason, and experience the world around us. It is a complex network of neurons and synapses that work together to create our thoughts, emotions, and memories.The brain is like a supercomputer, constantly processing information and making decisions. It is responsible for everything we do, from simple tasks like brushing our teeth to complex activities like solving a math problem. It is amazing how we can effortlessly perform these tasks without even thinking about it.Our brain also has the ability to learn and adapt. Itis constantly changing and forming new connections, allowing us to acquire new skills and knowledge. This is why education and lifelong learning are so important –they help to keep our brains active and healthy.But our brain is not infallible. It can sometimes makemistakes or be influenced by external factors. We may experience cognitive biases, which are errors in thinking that can lead to irrational behavior. For example, we may be more likely to remember negative experiences than positive ones, or we may have a tendency to believe information that confirms our existing beliefs.The brain is also susceptible to mental health issues. Conditions like depression, anxiety, and schizophrenia can affect the way our brain functions and our overall well-being. It is important to take care of our mental health and seek help if we are experiencing any difficulties.Despite its flaws, the human brain is an extraordinary organ. It allows us to experience the world in all its complexity and beauty. It is what makes us uniquely human and sets us apart from other species. We should cherish and take care of our brains, as they are our most valuable asset.。
大脑的活用与日语 第二篇《少量输出的重复 》
大脑的活用与日语第二篇《少量输出的重复》大脑的活用与日语-----少量输出的重复如何锻炼自己的大脑的运动区，如何可以将接受来的大量日语信息，进行二次输出？一味的接受大量的日语信息，却忽略了将其应用与输出，导致我们的大脑感觉区和运动区不断失衡。
然后，我们越来越习惯于被动的接受，这导致了大量的语言学习者一次次发问：到底怎么学习日语，我为什么日语表达很差，我为什么背完就忘？对此，让我们再次回到大脑的话题感觉区域的发达，让我们对信息的输入过分敏感，而越来越忽视对得到信息的利用。
而对于运动区域的锻炼，很重要的第一步就是少量输出的重复。
那么什么是少量输出的重复呢？以单词的背诵为例，由于感觉区域的发达，加之大脑的瞬间记忆，使得很多同学集中利用一段时间背诵几十甚至上百个单词，然后随之而来的便是如同台词一样统一的反映“单词太难背记了，我背完单词就忘。
”“难背”“背完就忘”，其实，你真的背了吗？我想，百分之九十的答案必然是否定的，你在做的，不过是简单的单词输入而已，简单的输入，必然导致简单的遗忘。
而所谓的输出，就是将已经进入你大脑的信息，重新整合，再次输出。
而单词的输出，无非是应用或是反向自我检测式输出。
所谓的应用，就是将你背的单词，尽可能的通过自己的语言，寻找途径去使用，而这里推荐给大家的就是用单词进行造句和口语表达练习，这些都是将输入的单词进行输出练习，而关于反向检测式输出，在这里告诉大家一个简单的快速自我检测单词的方法，就是分别遮住中日文，当然也可以将单词作为卡片，反正面分别写上日文和汉语，随机抽取，快速反应。
但是无论是应用练习还是反向自我检测，都要遵循一个原则-----少量输出的重复。
我们学的是语言，拼的是记忆，而记忆离不开反复，规律性的反复。
切记一次性练习大量的单词，然后置之不理。
一定要每次有规律的复习运用一定量的单词，然后自己设置回顾周期，在一段时间内，将一定量的单词循环反复记忆，达到少量输出的重复。
当我们通过这种少量输出的练习之后，应该如何趁热打铁，使自己将成果更好地呈现与进一步加深呢，在下一篇中，会进一步讲解。
大脑的活动特点及规律
大脑的活动特点及规律大脑是人类体内最为复杂和重要的器官之一，它通过神经元之间的信号传递和网络连接实现对身体其他部分的控制和向外界环境的感知。
大脑的活动特点及规律包括以下几个方面：1.细胞间的信号传递：大脑活动的基本单位是神经元，其特点是能够产生和传递电信号。
神经元通过电信号的传递，将感知信息传送到大脑不同的区域，并通过神经网络中的突触连接与其他神经元进行交流和信息传递。
2.多样性与高度分工：大脑不同区域负责不同的功能，分工明确。
例如，额叶负责思维与决策、顶叶负责感觉与知觉、颞叶负责记忆与语言等。
这些区域之间相互联络，形成一个复杂的网络系统。
3.可塑性：大脑具有较高的可塑性，即能够通过学习和经验改变结构和功能。
随着学习和记忆的进行，大脑中的神经元连接不断变化、重塑，从而提高大脑的适应能力和处理信息的效率。
4.节律性：大脑活动呈现出一定的节律性规律。
在大脑活动中，可以观察到不同频率的脑电波，如δ波、θ波、α波、β波和γ波等。
这些脑电波的频率和振幅反映了大脑不同状态和活动的变化。
5.脑半球间的对称性：大脑由左右两个半球组成，两个半球之间通过纤维束相互连接，实现信息的传递与协调。
左半球主要负责语言、逻辑思维和分析能力，右半球主要负责空间感知、情绪和直觉等。
这两个半球之间的协同工作使得大脑活动更为高效。
在大脑的活动中，还可以观察到一些规律的现象：1.同步性：神经元之间存在一定的同步性，即当神经元的活动发生时，周围的神经元也会相应地跟随活动。
这种同步性有助于信息的交流和加强神经网络的连接。
2.高度集群化：大脑的神经元之间不仅存在同步性，同时还会形成高度集群化的活动。
当特定功能区域的神经元同步活动时，就形成了功能模块。
这些功能模块之间的连接和协作，实现了复杂的大脑功能。
3.神经网络的自组织：大脑中的神经网络具有自组织的特性。
神经元之间的连接可以依靠经验和学习而形成、调整和优化。
这种自组织的过程使大脑能够适应外界环境的变化和需求。
脑力激荡
創造性思考
腦力激盪術(brainstorming)是指一群人或一個人 運用腦力，做創造性思考(creative thinking)，在 短暫的時間內，對某項問題的解決，提出大量構 想的技巧。 腦力激盪術可資運用的問題範圍非常廣，大至政 治和社會問題的解決，尖端科技的創新，小至家 庭或個人瑣碎事疑難的排除，物品改良均可使用 腦力激盪術策略。 事實上，不少的研究顯示腦力激盪術訓練可以增 進創造思考能力。
腦力激盪法
腦力激盪法
腦力激盪法是由Osborn早於1937年所倡 導，此法強調集體思考的方法，著重互相 激發思考，鼓勵參加者於指定時間內，構 想出大量的意念，並從中引發新穎的構思。 腦力激盪法雖然主要以團體方式進行，但 也可於個人思考問題和探索解決方法時， 運用此法刺激思考
三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮
藉著彼此激盪，產生連鎖反應
「創造即無中生有」，此句有待商榷，一個人的創意不可能無 中生有，而是取用既有的知識轉變而成。 從認知心理學的觀點，人類資訊處理是訊息輸入，記憶貯存， 與檢索提取的過程。 在認知的運作過程中，強的基模(schema)會抑制弱的基模的 出現，這就是心理固著(FunctionaI fixedness)的起因，也就是 為什麼人類所記憶貯存的知識概念，無法在必要的時候檢索提 出。 腦力激盪術即在與會人員互激盪中，提供線索(cue)以達到基 模追憶的功效。 所謂基模追憶，舉個例子來說，您全然不記得前兩適的星期日 所做的事，當有人同您提起那天的某個時刻您做了某件事，您 就可以由此記憶的點，往前推往後伸而「追憶」整日的行程。 腦力激盪術藉著彼此激盪，產生連鎖反應，觸發思想的火花， 引燃創意的構想。
構想評估
腦力激盪術大體而言可分為兩階段:（一） 構想產生階段，（二）構想評估階段。 前述實施例子，即為構想產生階段所提出， 接著構想評估階段就是要對這些構想進行 處理或評估。 構想評估階段的目的存於使構想產生階段 所產生的構想，能越來越清楚，越具體的 在問題解決的目標進行。
大脑里的八个骗子
们经常对这位娇贵名伶般 的意志下达指 令 ，但它只偶 尔听命於
我 们 。 意 志 的 自我 控 管 机 制 令 人 捉 摸 不 定 ， 我 们 对 此 深 感 切肤
２． 情 绪 化 的 大脑
之痛。
依据 大脑 中的那 丛 复杂 的神 经细 胞指 引 ，我们 才得 以看 清 自 己和 外 在的世 界。 然而 ，正是 因为这颗 我行 我素 、不可信 赖
它 比我 们聪 明 ，比 我 们 快 速 ， 比我 们 更 为有 力 ， 它 甚 至 可
以操控我们 。它不请 自来 ，主 动接 手为我们处理 日常事务 ，并 们将许 多事情委任 无意识来代理 时 ，却 永远 无法确知 它是 如何
５ ．顽 固 的 大脑
假 如这 世界 上还存 有值得 我们 完 全信任 的事物 ，那 它必 定是
我 们 的 大 脑 了。 毕 竟 ，还 有 谁 比 它 更 亲近 我 们 呢 ？ 但 事 实上 ，
大脑会 不懂装懂 ，假装知 道它不可 能知道 的事情。正 因为 大脑 自以为无所不知 ，它甚至认为 自己知道 实际上并不存在 的
Ｊ ｏｕｒ ｎａ ｌ ｏｆ
休 闲 农庄
／・ 趣 味科学
】 ０ＡＭ 震化市埸
Ａｇｒ ｏｃ ｋ ｅｍ ｌ ｃ ａ ｌ Ｍａ ｒ ｋ ｅｔ
．
０ ． 童 ） ０
大脑里的八个骗子
你 认 为 我 们 可 以 完 全信 任 自 己的 大 脑 吗 ？ 你 的 大 脑 进 行 这使得我们都 惯于 以 自我 为中心，沉溺于 自我夸 大，却往往 忽
我 们 那 寡 廉 鲜 耻 的 大 脑 ， 并 不 值 得 我 们 信 赖 ：它 惯 于 扭 曲 并 事物 。 与 此 同时 ， 大脑 认 定 荒谬 的 永 远 是 他 人 的 观 点 ，可 笑 的
新苏教版2022-2023五年级科学上册第20课《大脑的开发与利用》课件
反思、交流： 1.公认的表达结果是怎样的？ 还有其它不同的表达方式吗？ 为什么？
2.对比前面的“气泡图”， 这种鱼骨图的图形表征有 什么特点？
3.仔细观察刚刚整理好的鱼 骨图，你有什么更深入的发 现?
阅读资料，提取关键信息： 人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单
思考：用图形表征的过程，与大脑的开发与利用有何关联？
大脑需要被保护 研究发现，大
脑是消耗人体能量最多的器官。它虽 然只占体重的2.5%，却消耗着身20% 的能量和25%的氧气。大脑的不同部 位负责不同的功能，一个区域长时间 兴奋活跃，就会产生疲劳感，可能导 致神经衰弱、记忆力减退。睡眠对大 脑的休息很重要，10 岁左右的儿童每 天大约需要10 小时的睡眠时间。保持 愉快的心情也有利于大脑的健康，能 提高学习和工作效率。
机器人，在被植入学习程序后，智能机器人可以模拟人类的思维，拥有一定的发现问题和解决问题的能力。
什么是人工智能？
再读资料，提取关键信息： 人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单
机器人，在被植入学习程序后，智能机器人可以模拟人类的思维，拥有一定的发现问题和解决问题的能力。
再读资料，辨析：以下做法是否正确，说说理由；针对错误的做 法提出改进建议。
做法
轮换做不同学科作业 吃完饭立即做作业 边吃饭边看书 考试前熬夜复习 蒙头睡觉 戴头盔坐摩托车后座
是否正确
为什么
人工智能技术对人类大脑功能的开发和利用表现为哪几个方面？
三读资料，提取关键信息： 人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单
七田右脑记忆器
世界各国都十分重视人类大脑的潜能开发二十世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦说：“人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识。
人的大脑潜能是无限的，很多心理学家认为，人的大脑只使用了3%，也有人认为使用了5%，还有人认为使用了9%，但有一点已达成共识，人类大脑90%以上都是处于休眠状态。
世界上谁最聪明？爱因斯坦，到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人。
爱因斯坦死了以后，科学家对他的大脑进行了解剖，发现他的大脑是目前世界使用最多的人。
但也只使用了1/3，2/3仍处于休眠状态。
也有的专家认为，人类潜在智商都有2000，但现代人一般是49到152的智商，一个人智商若在140以上，便可被称为天才。
可是离潜在的2000智商的1/10都不到。
那么这就是说我们每个人一出生都有潜在的2000智商，但是由于科学与教育发展所限。
使人类大脑潜能无法充分发挥出来。
所以，一直到人死去之时，大脑90%的潜能仍然在睡觉。
这是多么的可惜呀！所以当今世界各国都十分重视人类大脑开发与研究，各国都把脑科学研究列为最富有挑战性的科学研究课题之一。
其目的是为人才竞争抢占制高点。
并制定了人脑功能的开发计划。
1955年,七田真最早提出开发右脑的潜能。
1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990—2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的“零点工程”。
美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家相应学术组织纷纷响应，推出了“脑的十年”计划成为世界性的行动。
1996年，日本开始启动为期20年的＂脑科学时代＂计划。
2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教育体系。
1998年，法国提出学生最重要的是要会观察会动手，会培养科学能力。
1998年，原国务院副总理李岚清在教育工作会议上讲道：素质教育要开发右脑。
下个世纪的前十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。
人的大脑已经被开发了多少
人的大脑已经被开发了多少人类的大脑并没有被完全利用，大脑很多的区域仍在休眠状态，而当人脑开发度达到百分百的时候，相信宇宙征服也不再话下。
下面是小编分享的人的大脑开发程度，一起来看看吧。
人的大脑开发程度正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，其余大部份在休眠状态，更有研究统计认为有98.5%的细胞是处于休眠，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。
而人在30岁以后每天脑细胞是以十万个的速度在死亡，虽然这对大脑150亿脑细胞来说是微不足道的，但如果死亡的是已开发的、有功能的脑细胞，必然影响脑效能，必显迟钝呆板。
我们开发的大脑潜能约有95%的大脑潜能尚待开发与利用，即使像爱因斯坦这些科学精英的大脑的开发程度也只达到13%左右。
按照这样的理解，开发大脑潜能，让自己变得更加聪明起来并非什么天方夜谭。
开发大脑潜能，让我们自己变得更加聪明起来，前提条件是除了加强教育改善教育，提高全民族的综合素质外，我们是否应该同时考虑某种挖掘人类自身潜能的问题，眼光向内，将大脑潜能开发列入人类的思考范畴。
人类大脑只开发了10%吗我们非常愿意相信自己的智力是可以提高的，而且是仅仅通过简单的方法。
关于这一说法，我们通过电话访问的方式邀请一部分人填写了一项调查问卷。
在此次调查中，72%的人认为绝大多数的人只应用了自己10%的大脑，其余90%的大脑都处于待激发状态。
无数的广告、自助手册均印有这样的标签，向我们灌输这种思想。
对于“10%神话”，心理学家一直都很困惑，因为至少在学术界，从未有过这种理论出现，很多好奇的学者通过追踪调查研究，也没能找到结果。
现在我们只能认为，这只是公众一厢情愿的想法。
从进化角度来说，如果人类的90%的大脑经常处于待激活状态，那么在漫长的进化过程中，无用的功能器官会逐渐萎缩甚至消失，特别是对于人类来说，大脑的体积变小是有利于人类与其他物种竞争中存活下来的。
MRI与PET扫描技术问世以后，也没能阻挡部分人坚守“10%神话”的信念。
奇妙的人脑
，
一
，
般人 大 可 不 必 为此 担 忧
，
着 我 们 失 去 打喷 嚏 的能 力
由于 眼 睛和
除非您 为航 空 公 司 工 作 否 则 很 少 有 人 会 几 乎 每 两 个 星 期横跨 多个 时 区 飞 行
一
鼻子 的知 觉 受 到 同
，
一
条三 叉 神经 的支
，
次
。
此 外 轮班 工 作 者 也 面 临 同
。
打 喷 嚏 就 是 将 进 人 鼻 腔 的异 物 驱 逐
出去
。
打 喷 嚏 的 控 制 中 心 位 于 大 脑 内部
，
差 的过 程 中释 放 的 应 激 激 素 引 起 的 而 这 种 应 激 激 素 会
，
的侧 延 脑 区 域
这 个 区 域 的损 伤 就 意 味
。
损 坏 大脑 的记 忆 功 能 不 过
n 厶
自 彬 人确 旨 芒 薛 自己笑
当别 人 挠 你 痒 痒 的 时 候
，
你会 大
，
笑 不 止 ；但 当你 自 己 给 自 己 挠 痒 痒 时 却
从来不 会 发 出笑声
，
，
这是为什么呢? 原
，
来 你 在 别 人 给你 挠 痒 时 发 出 笑 声 这 是
人类 的
，
一
种 与 生 俱 来 的 对 抗 恐 惧 的本 能
通 过 大 脑 扫描 仪 观 测 发 现 灰 色物 质包 含 实 际 处
，
“
理
”
信息 的细 胞
。
，
这 个 部 分 消 耗 掉 大 脑 所 使 用 氧气 中
一
1
大 脑难 辨 噪 声 中 的 来 电
MR BRAIN 讲解
一实用日语口语讲解：●マル被が仕掛けた爆弾残る３発も発見。
マル被：被疑者。
大昔はホシとか言っていたが刑事ドラマで使われまくり世間一般に広まったので隠語としての意味がなくなり使われなくなった。
今では被疑者を指してマル被と言い捜査活動中の警察官もこの語を用いる。
警界行话，犯罪嫌疑人的意思。
●80時間以内に解除しないと、君の秘密を大声でわめき散らす仕掛けだ。
わめき散らす：这是个组合词，わめく＋散らかす。
意为散布传播。
仕掛け：装置，手法，招数。
这个词语在生活中经常用到，特别是日本的电视节目。
日本娱乐节目中喜欢恶搞艺人，而其中涉及到帮忙恶搞的知情人就可以称为“仕掛け人（しかけにん）”。
●九十九龍介（つくもりゅうすけ）：这个复杂的姓氏估计连日本人自己都会读错，那么，这个读法的由来是什么呢？ツクモはツグモモ（次百）の約で、百に満たず九十九の意。
日语中“百”的一个读法是“モモ”，而“九十九”是未满一百，次于一百的，所以是“次百（ツグモモ）”，讹化后为“ツクモ”。
●あッ窮屈でちたね～六三四君？でちたね为“赤ちゃん言葉”，也就是婴儿说的话或者是大人对着婴儿说的话，很多人对自己的宠物也使用“赤ちゃん言葉”。
でちたね＝でしたね例：よちよち、いい子ちゃんでちゅね=よしよし、いい子ちゃんですね。
皆さん今日も１日おちゅかれちゃまでちゅ。
いよいよ7月でちゅな＝皆さん今日も一日お疲れ様です。
いよいよ7月ですね。
●チョリ～ッス剧中清洁工大姐说的一句话，由木下優樹菜饰演，而这句话也是她本人经常使用的。
据说她在进入演艺圈之前是不良少女（ヤンキー）。
在ヤンキーことば里把「こんにちは」变成「こんちわーす」，然后这个「こんちわーす」说快点则变成「ちわーす」甚至是「チィース」。
木下自己又将其变化成「チョリ～ス」，为了强调ヤンキー的感觉加入了促音「ッ」。
●だから人は嘘をつくときに，無意識のうちに右上を見てしまうんです。
据说，如果那个人是右撇子，看着左上方回答时，就是叙述真是发生的事实。
the triune brain解析
the triune brain解析The Triune Brain解析The Triune Brain theory was proposed by neuroscientist Paul MacLean in the 1960s, describing the three distinct parts of the human brain and their evolution throughout history. These three parts are the reptilian brain, the limbic system, and the neocortex.The reptilian brain is the oldest and most primitive part of the brain, responsible for instinctual behaviors such as aggression, dominance, and territoriality. It is located at the base of the brain and is similar to the brain structures found in reptiles.The limbic system, also known as the mammalian brain, is responsible for emotions, motivation, and memory. It includes the amygdala, hippocampus, and other structures that are important for our emotional and social behavior.The neocortex, or the rational brain, is the most recent and advanced part of the brain, responsible for complex cognitive functions such as language, reasoning, and problem-solving. It is located on the outer layer of the brain and is significantly larger in humans than in any other species.According to the Triune Brain theory, these three parts of the brain work together to regulate our behavior and responses to the environment. The reptilian brain is responsible for our survival instincts and basic bodily functions, such as breathing and heartbeat. The limbic system adds emotional and social aspects to our behavior, while the neocortex allows for rational thought and decision-making.This theory has been both praised and criticized in the scientific community. Supporters argue that it provides a useful framework for understanding the evolution and function of the brain, while critics argue that it oversimplifies the complexity of the human brain and ignores the interconnectedness of its parts.Despite its controversy, the Triune Brain theory continues to be a popular topic in neuroscience and psychology. It has been used to explain various aspects of human behavior, such as addiction, aggression, and decision-making. It also highlights the importance of understanding the brain as a complex and integrated system, rather than a collection of isolated parts.Overall, the Triune Brain theory offers a valuable perspective on the organization and function of the human brain.While it may not provide a complete explanation of the brain, it serves as a useful starting point for further exploration and research.。
为什么一个人的大脑会失灵？
为什么一个人的大脑会失灵？人类的大脑是身体的控制中心，可是它也是身体最容易出现问题的地方之一。
许多人都担心自己会出现大脑失灵的问题，并且想知道这是为什么。
这篇文章将会分析几个因素，探究为什么一个人的大脑会失灵，并且将提供关于如何保护大脑健康的建议。
1.老化随着年龄的增长，大脑也会随之老化。
脑细胞会逐渐死亡，神经元的重组也会变得更加困难。
这会导致认知能力的下降，例如记忆力、思维能力、专注力等。
除了自然老化，一些疾病（例如阿尔茨海默症）也会加速大脑的衰退。
为了保持大脑健康，个体应该采取积极的生活方式，例如定期锻炼、吃健康的食品以及保持充足的睡眠。
2.心理压力心理压力会导致大脑失灵的问题，包括焦虑、抑郁、头痛等。
这些突如其来的症状，可能会导致学术工作的困难，也可能导致人们失去一些日常活动的能力。
心理压力的原因可能是多方面的，例如过度疲劳、人际关系问题、失业，等等。
要减轻心理压力，个体需要学会有效的应对方法，例如冥想、瑜伽、采取冥想等放松和减轻压力的方式。
3.脑部受损大脑受损也是人们失去正常认知和行动能力的主要原因之一。
脑部器官发生损伤可能是发生一次事故时的结果，也可能是长期滥用药物，或是接受放射治疗后的结果。
一些最常见的大脑受损包括脑震荡、中风、脑损伤等。
为了保持健康，人们需要注意安全措施，例如佩戴头盔，不过度饮酒等。
4.生活方式不健康生活方式对大脑的健康也会产生深远的影响。
久坐不动的生活方式，使得收入不足的人被逼迫过度劳累，并且在饮食和运动上缺少足够的注意力，这可能会导致一系列的大脑问题。
慢性饮酒、吸烟等习惯也会损害大脑。
要保持健康的大脑，个体需要采取健康的生活方式，例如增加日常的身体活动量，采取心理上健康的应对方式等等。
总结生活习惯以及心理、器质性因素都会导致大脑失灵的问题。
饮食要健康，平衡运动、中英文阅读，注意放松，对大脑保健很重要。
受阳光的照耀，给自己的心情记录，这些都是保持心态良好的额外策略。
《大脑的故事》
《大脑的故事》作者：来源：《莫愁·时代人物》2020年第08期【日】柳井正著机械工业出版社作者为优衣库创始人。
这不仅仅是一本书，更是一份绩效考核表，一份成长日记，一份教会管理者、创业者“慎独”的功夫秘籍。
书中记录了成就经营者的28大守则，揭示了优衣库1.8万亿日元年销售额的秘密。
【韩】朴赞郁著杨帆译四川文艺出版社本书收录了作者从导演角度撰写的18篇专栏随笔、12篇专访实录及创作访谈和13篇深度影评解析。
从电影的诞生过程及创作理念，到导演对世界的看法，轻松幽默的文字显露出作者丰富的精神世界的一角。
吴甘霖邓小兰著机械工业出版社作者通过实例颠覆了“管理只是管理者应具能力”的认知，明确提出：“要成为了不起的‘牛人’，当员工时就该学习自我管理。
”本书是快速提升员工素养的必读之作。
【美】埃利亚斯·卡内蒂著冯文光译上海三联书店“指令”和“蛰刺”是书中解释群众与权力关系的两个核心概念。
作者采用简洁且隐喻的文学语言，展示了他对权力、组织、人群的理解，因此作者笔下的群众理论被称为一种诗性人类学。
【美】大卫·伊格曼著闾佳译浙江教育出版社享誉全球的脑科学家、《西部世界》科学顾问大卫·伊格曼，用一篇篇引人入胜的故事，展现脑科学领域的前沿成果，带读者领略大脑的运作，并解析创造力的本质，并试图以此帮助读者完成更好的“自我进化”。
刘兴亮著中国友谊出版公司區块链自提出至今已经历十年的发展。
本书以通俗化的方式全方位介绍区块链技术在中国金融、商业和生活领域的应用情况，及由此带来的影响和存在的问题，并进一步探讨其未来跨界融合的趋势。
编辑钟健***************。
大脑越用越灵 日本科学家找到证据
大腦越用越靈日本科學家找到證據【中央社】（中央社台北十八日電）新華社今天報導，日本東京大學副教授久恆辰博等人為「大腦越用越靈」找到科學根據。
他們發現，學習可促進腦神經細胞的生成。
(這是本來就存在的事實,本來是不須要去多花時間去做研究的,但是也好,這個研究正好証明了一件事,就是我常說的老人痴呆症本來是根本沒有的,這是無辜人民因為信任政府而去吃西藥所產生的副作用,而西藥廠怎麼會承認呢?當然是故技重施的將它說成另一疾病,於是又有機會再賺黑心錢了.)報導表示，久恆辰博和研究生戶塚祐介在新一期美國「神經元」雜誌上發表論文指出，人在記憶某些東西時產生的「西塔波」會傳遞到大腦海馬區，刺激這一部位的「神經祖細胞」；而因為「神經祖細胞」會發育為新的腦神經細胞，這種刺激最終將使腦神經細胞增殖。
據稱，研究人員在實驗中用電極刺激實驗鼠的腦切片，並使人為的刺激程度與「西塔波」產生的刺激程度相同。
他們發現，位於鼠腦海馬區的「神經祖細胞」變得興奮，以這種興奮為誘因，「神經祖細胞」發育成了腦神經細胞。
報導表示，上述研究顯示，因學習而產生的「西塔波」可促進腦神經細胞生成，說明學習可使大腦更聰明。
(這是絕對正確的,但是有先決條件,就是永遠不吃西藥,再加上勤奮的學習,才會越來越聰明的.)評論做為一個人,本來就是活到老要學到老,這是自然法則,千古不變的,我雖然老了些,但是還是在勤學Rock,Jazz,Blues,的吉他手法,學網頁的編輯方式,跟我同年的許多老年人,很多連電腦都不會使用,我可是很新潮的,將來可能有一天,民眾會聽說有一位老先生居然在彈熱門音樂,大唱西洋歌曲,因為這是西洋文化優點之一,我是美國人,怎麼可以不了解美國文化呢? 既然要做美國人,至少要有一樣屬於他們的文化,我要熟悉,而且要比他們還強是不? 所以正在加強努力學習中,成敗與否,目前尚未可知.結論是: 請讀者幫忙找個老中醫,要會彈吉他,要會製作網頁,要會算命,要會看風水,要會電腦維修,會自己製作DVD,會開跑車超速給警察追,會在老婆面前耍寶,還要會帶小孩,找到時請通知我,我想跟他拜把子,一起繼續找東西再學習中,我倒要看看我只吃中藥,我是否會得到老人痴呆症.。
【转帖】爬虫脑、哺乳脑和皮质脑
【转帖】爬⾍脑、哺乳脑和⽪质脑有些⼈所有的思维模式和⾏动纲领只有恐惧⼆字。
——他们只是⼤脑没进化好[蜡烛]【转帖】爬⾍脑、哺乳脑和⽪质脑作者：sonictt爬⾍脑⼤脑第⼀阶段的演化，发⽣在2.5亿年前，我们称其为爬⾍脑或脑⼲。
爬⾍脑在2.5亿年前便停⽌进化，因此⼈体的爬⾍脑，和所有爬⾍类的⼤脑，在本质上，是不受意志控制、冲动，并带有强迫性，其中包含的程序，是写⼊死板的回应。
爬⾍脑执着于⾃我防卫，在防备敌⼈，或是在现代社会过马路时闪躲车辆，都可发挥保护⾃⼰的功能。
另外，爬⾍脑也不会从经验中学习，⽽是倾向⼀再重复已经写⼊⼤脑的反应。
爬⾍脑演化是为了⽣存，因此其控制⽣命基本功能，如⼼跳、呼吸、打架、逃命、喂⾷和繁殖等功能，⽽不包含感情。
哺乳脑哺乳脑在5千万年前进⾏演化。
⼈体的哺乳脑，和所有哺乳类的⼤脑，在本质上并⽆⼆致，包含感觉和情绪，拥有玩乐的欲望，也是母性的来源。
哺乳类会照顾⾃⼰后代，⽽爬⾍类则不会这样做。
爬⾍脑让我们对真正、实在和重要的事情有所感受。
但是，爬⾍脑⽆法将这些感觉清楚地传达给显意识，其重要特⾊，是潜意识：（1）是感觉的来源，并透过感觉取得信息。
（2）透过经验建⽴价值系统，⽽这样的经验也是对情绪造成影响的经验。
⽪质脑第三阶段演化的脑，称为⽪质脑，这就是我们的显意识。
根据知名精神分析学家荣格（Carl Jung ）指出，⽪质脑从4万年前便存在，⽬前依旧持续演化。
不过，某些当代研究者认为⽪质脑的年龄更⽼。
显意识的重要特⾊，是从三岁起才会开始发育，到了20岁以前，都不会发育完全，发育期间则因⼈⽽异。
⽪质脑的发育时间较迟，是造成许多负⾯和不良后果的程序写⼊潜意识的其中⼀个理由。
当⼤脑的情绪部分，在早期发育阶段时，我们没有理性、成熟的显意识去过滤负⾯程序，或是选择成⼈后所需要的正⾯程序。
更糟的是，我们没有感觉到这些负⾯程序的存在，因为这些程序在年幼时写⼊，当时我们因为年纪太⼩，以致于没有留下任何显意识的记忆。
缸中之脑什么意思
缸中之脑什么意思“缸中之脑”是希拉里·普特南（Hilary Putnam）1981年在他的《理性，真理与历史》（Reason, Truth, and History）一书中，阐述的假想。
“一个人（可以假设是你自己）被邪恶科学家施行了手术，他的脑被从身体上切了下来，放进一个盛有维持脑存活营养液的缸中。
脑的神经末梢连接在计算机上，这台计算机按照程序向脑传送信息，以使他保持一切完全正常的幻觉。
对于他来说，似乎人、物体、天空还都存在，自身的运动、身体感觉都可以输入。
这个脑还可以被输入或截取记忆（截取掉大脑手术的记忆，然后输入他可能经历的各种环境、日常生活）。
他甚至可以被输入代码，‘感觉’到他自己正在这里阅读一段有趣而荒唐的文字。
”有关这个假想的最基本的问题是：“你如何担保你自己不是在这种困境之中？”2021年，科学家制造出了类似于缸中之脑的样品，DishBrain，可姑且译为“盘中之脑”。
缸中之脑是知识论中的一个思想实验，由哲学家希拉里·普特南在《理性、真理和历史》一书中提出。
缸中之脑说的是人体只是一个为大脑提供营养和空间的容器，真正意义上的人只是大脑。
科学家把人的大脑取出，放进一个营养液中，让后通过计算机连接大脑，让计算机里面的内容输送给大脑，让大脑以为自己还是个人，一直真实的生活在外面。
拓展资料：与“缸中之脑”假想相似的最早记录，是中国古代的“庄周梦蝶”。
《庄子·齐物论》记载：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与，不知周也。
俄然觉，则戚戚然周也。
不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。
此之谓物化。
”就是说，从前，庄周梦见自己变成了蝴蝶，感到无限的自由舒畅，竟然忘记了自己是庄周。
醒后惊惶地发现自己是庄周，却又不知是庄周梦见自己变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成了庄周？这就是他物与自我的交合变化。
这个看似荒谬的故事显示了庄子不同凡俗的思维方式，以及其超越常人的精神与生命境界的思维。
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大脑的活用与日语系列文章------ 第一篇《你的大脑失衡了吗》
第一篇《你的大脑失衡了吗》
经常和早道学员们谈及学习日语的初衷，“喜欢看动漫，看日剧，喜欢听日文歌，喜欢读日本书籍”相信很多人也能从中找到自己的答案，稍一留心就不难发现，看、听、读，这些学习日语的始发站，似乎都是源于我们曾将大量的信息输入我们的大脑。
没错，时代越发进步，科技越见发达，我们通过互联网等媒体所接收到的视觉、听觉的信息，就会不断膨胀。
渐渐地，我们变得不先说，不想写，不想主动的输出信息，明明想了一个很好的日语学习计划，却迟迟未能实施，明明接收了一大堆的日语学习方法，却只是停留在理论阶段这是为什么呢？
其实，我们大脑的“感觉区的学习”和“运动区的学习”的平衡状态没能保持好，是造成这种现象的一个原因。
感觉区就是通过视觉、听觉、触觉等五官的感觉接收信息，并对这些信息进行处理和认知的区域。
运动区是支配手、脚、口等身体部分运动的区域。
我们不能控制信息的不断输入，更不能脱离信息的输入，而如果我们大脑的信息输入量不断扩充膨胀，我们的感觉区就会愈见发达，相对应的，与运动区的平衡就会越发失衡，说的简单点，大家想想一想，有多少人一直在问老师日语学习方法，有多少人不断在看大量日剧，大量动漫，听大量的日文歌曲，对此，首先我要说，你做的很对，而这里的“对”就好比天平的一侧，当你给大脑不断输入，也就是给你的感觉区不断加重，如果与此同时，你忽略运动区，也就是没有将学习方法、将你看动漫看日剧得到的日语知识付诸于实践，成为自己的内容，二次输出，那你的日语学习天平就会不断失衡，结果不言而论。
那究竟如何锻炼自己的大脑的运动区，如何可以将接受来的大量日语信息，能够进行二次输出，我会在接下来的系列文章中逐渐阐述。
——早道日语エリ老师。