育才小学学雷锋演讲比赛的通知
学雷锋演讲比赛策划书
学雷锋演讲比赛策划书在学雷锋纪念日到来之际，班级想要开展主题活动，策划方案要怎么写呢?下面就是小编给大家带来的学雷锋演讲比赛策划书，希望大家喜欢!学雷锋演讲比赛策划书1一、活动时间：__年3月1日——3月31日二、活动内容：(一)“学雷锋”主题班会举办活动：第四周星期一(3月10日)各班举办一次“学雷锋”主题班会。
(二)“向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动：各班办一期“向雷锋同志学习”为主题的黑板报，校团委将组织进行全校检查评比。
(第三周之内完成)(三)“向雷锋同志学习”海报评比活动：各班交两张“向雷锋同志学习”为主题的海报到学校，校团委将组织进行全校检查评比。
(第四周周一之前交校团委)(四)“向雷锋同志学习”名言展示活动：各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言，进行教室的布置，营造良好的文化氛围和学习氛围。
(五)“四个一”活动：各班组织学生开展“四个一”活动：唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。
(六)评选“学雷锋标兵”活动：各班可备“学雷锋日记”一本，登记全班同学做的好人好事，3月底进行总结评比。
(七)“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动组织各班捐献零花钱，上交校团委。
(可以在主题班会时进行。
)(八)“我为麓山换新颜”活动：学雷锋演讲比赛策划书2一、活动主题：传承雷锋精神爱心助你我他二、活动目的及意义：1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。
三、活动时间：3月14日——15日四、活动地点：_科技大学南校区美食广场前、北校区电信路口五、活动主办方：_助学协会、管理学院旅游管理专业六、活动对象：_科技大学全体师生七、活动流程：1、前期准备1)策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书_，由_交付校社联审批;2)3月12日之前由团支书_召开活动动员会议，由会长_讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;3)3月13日之前由组织部(南校)副部长_负责与爱心互助吧联系;4)3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责)5)3月14日之前由组织部(南校)副部长_负责后勤物品的准备。
关于举行“弘扬雷锋精神,争做时代少年”演讲比赛的通知
关于举行“弘扬雷锋精神，争做时代少年”演讲比赛的通知为了深入开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，促进学生良好行为习惯的形成。
同时为了活跃文化生活，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，中心校决定以学雷锋为主题开展一次演讲比赛。
现将有关比赛事宜安排如下：一、比赛主题：弘扬雷锋精神，争做时代少年二、参加对象：1、校级比赛：全乡三至八年级所有学生。
2、乡级比赛：各学校按30:1推荐参赛人。
参赛人名单和演讲题目务必于3月20日前上报中心校办公室。
三、活动时间：第一阶段（2012年3月10—20日）：以校为单位开展活动。
第二阶段（2011年3月23日）：中心校组织在乡中开展比赛活动。
五、比赛内容：围绕“学雷锋”活动进行演讲。
六、比赛形式及要求：1、比赛要求脱稿，时间控制在4分钟以内。
2、诵读形式可辅以伴奏、配乐等其他艺术表现形式。
七、评比办法：本次活动分年级段进行评奖，低段（三、四、五年级）和高段（六、七、八年级）各设一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。
八、评分标准：1、内容：围绕“学雷锋”活动自己选择。
（10分）2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。
（20分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。
（20分）4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。
（20分）5、脱稿：（20分）。
6、时间：控制在4分钟以内。
（10分）。
张茅中心校 2012年3月9日。
关于以“弘扬雷锋精神”为主题的演讲比赛通知
关于以“弘扬雷锋精神”为主题的演讲比赛
通知
各班级：
为进一步弘扬雷锋精神，组织广大同学集中开展学雷锋活动，以实际行动来践行雷锋勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、团结友善、乐于助人的精神，培养我校学生高尚情操和高度社会责任感，营造生动活泼、积极向上的校园文化氛围；同时锻炼同学们演讲才能，提高语言表达能力，为同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，校团委定于3月31日(周二) 上午举行以“弘扬雷锋精神”为主题的演讲比赛。
现将有关比赛事宜通知如下：
一、演讲要求：
1、演讲内容要紧扣主题。
稿件必须是作者原创，不得抄袭他人作品；
2、普通话规范、标准，语言表达流畅、自然，手势与内容结合恰当，表情大方，举止得体，必须脱稿（切记），否则，从所取得最后分数内扣分；
3、每个班级推选2-3名同学参赛，任何班级不准弃权或少报人数（人数多于40人的，可报4人）。
二、评分标准：
1、内容：主题鲜明，能结合实际切合主题。
3分
2、表达：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语调抑扬顿挫，饱含感情。
2分
3、表情：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
1分
4、效果：总体印象佳，演讲效果好。
2分
5、其他：脱稿，演讲时间为5-7分钟，超时扣1分，不脱稿扣1分。
2分
备注：参赛名单及演讲题目于3月24日（周二）上午交至团委。
望各班接通知后积极准备。
团委
2015年3月。
“学雷锋、树新风”演讲比赛活动实施方案
“学雷锋、树新风”演讲比赛活动实施方案一、活动宗旨为深入开展学雷锋活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校德育工作计划，定于三月下旬举行学雷锋演讲比赛活动。
二、活动内容、形式1、演讲主题：以学雷锋、树新风、我行动、共建和谐校园为主题。
演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：命题单人演讲（原则上脱稿演讲）3、竞赛方法：（1）初赛、3月21日前，请各班自行组织初赛，每班确定一名参加决赛；（2）决赛、3月30 日举行。
4、演讲地点：学校教学楼前5、演讲要求：(1)主题健康,围绕雷锋精神(2)普通话标准,流利(3)演讲大方.手势语配合得当(4)时间控制在3到5分钟(5)感情流露自然三、评分标准1、内容：4分，指演讲的内容符合主题，积极向上，弘扬雷锋精神、主题健康、题材多样、构思新颖、文字流畅，具有时代气息，以真实的生动的语言讲述身边发生的好人好事。
演讲内容与主题不符此项不记分；2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；3、风度、仪表及其他2分，其中的“其他” 是指是否超时，是否忘词等。
四、评奖办法根据评委当场评分结果，评选出个人奖和优秀组织奖：1、个人奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖10个；政教处给获奖班级加分，一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加1分。
2、班级奖：每级一个。
六、组织领导组长:孙同福副组长：孙永寿王振峰成员：校校领导组其他成员、班主任、语文教师为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立学雷锋演讲比赛活动组委会，下设五个组。
1、组织组：负责制定实施方案、评分标准、选拔培训主持人、组织竞赛。
组长：王同勋成员：李宗喜赵莉丽张宗立任新端2、评分组：负责竞赛和组织奖的评分工作。
组长：张银寿成员：孙世民任现忠张海建李玉霞刘亚旭王春丽刘会娜记录：孙秋巧后勤组：负责场地布置，音响调试，准备奖品、证书。
学雷锋讲故事演讲比赛方案
学雷锋讲故事演讲比赛方案一、主办部门：学工处、学校教研室、语文组承办二、演讲形式以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。
三、参赛对象：各年级通过初选，选派5名学生参加学部决赛。
四、比赛时间：20xx年9月28日（星期五下午6---7节课）比赛地点：图书室前大理石广场五、比赛规则：1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4―6分钟。
2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、评分标准：（一）、演讲内容（35分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）（二）、语言表达（35分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
（10分）2、演讲表达准确、流畅、自然。
（10分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（15分）（三）、形象风度（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（四）、综合印象（5分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（五）、会场效果（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。
学雷锋演讲比赛通知
关于开展“与雷锋精神同行”演讲比赛的通知各班级：根据“传承雷锋精神，做一个有道德的人”活动实施方案计划安排，决定举行“与雷锋精神同行”演讲比赛活动。
现将活动安排通知如下：一、活动时间：3月26日星期一二、活动地点：学校操场。
三、参加人员：全校师生。
四、活动安排：1、按照从低年级到高年级的顺序每班推荐一名选手参加演讲。
2、评委打分，汇总成绩。
3、颁奖。
4、活动小结。
五、奖项设置：根据评分标准按年级评选一、二等奖，每年级一等奖1名，二等奖2名，颁发获奖证书。
一等奖本周班级管理积分加1分，二等奖加0.5分。
六、评委组：组长：郑俊江副组长：张理祥朱孔贵成员：李增忠、李恩菊、许金兰、李增霞、刘彦文、韩庆霞、统分审核：赵清运、孙成龙七、摄像、宣传报道：王辉八、注意事项：1、各班级将演讲稿电子稿与3月26日星期一下午放学前发送至hdzhlx@邮箱。
电子稿内容严格按照上报材料格式要求要求设置格式。
文件命名为：X年级X班 XXX（演讲学生姓名）。
2、演讲稿严禁下载，只上交电子稿，活动结束后不用再上交。
3、各班级严格强调会场纪律，积极组织听演讲。
4、未尽事宜另行通知。
郑旺中心小学2012-3-22附：“与雷锋精神同行”演讲比赛评分标准“与雷锋精神同行”演讲比赛评分标准评分说明：1、演讲同学的最后得分去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均分，精确到后两位若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
2、评委在评分时要严格按照评分标准，公平、公正地进行评价。
2024年小学学雷锋月活动方案
2024年小学学雷锋月活动方案一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目标：1.通过活动，让孩子们了解雷锋的事迹，学习雷锋精神。
2.培养孩子们关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.提高孩子们的团队合作能力，增强集体荣誉感。
三、活动时间：2024年3月1日至3月31日四、活动内容：1.开幕式：3月1日上午，举行学雷锋月活动开幕式，宣读活动方案，明确活动目标，激发孩子们参与活动的热情。
2.雷锋事迹学习周（3月1日至3月7日）：（1）组织孩子们观看雷锋题材的电影、纪录片，了解雷锋的事迹和精神。
（2）开展主题班会，让孩子们分享对雷锋精神的理解。
（3）举办手抄报比赛，以雷锋事迹为主题，展示孩子们的学习成果。
3.雷锋精神实践周（3月8日至3月14日）：（1）开展校内志愿服务活动，如打扫卫生、帮助同学等。
（2）组织孩子们走进社区，参与公益活动，如关爱老人、环保行动等。
（3）举行学雷锋故事演讲比赛，让孩子们用自己的语言传递雷锋精神。
4.雷锋精神传承周（3月15日至3月21日）：（1）开展学雷锋主题征文活动，让孩子们用自己的文字表达对雷锋精神的感悟。
（2）组织孩子们参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的一生。
（3）举行学雷锋歌曲比赛，让孩子们用歌声传承雷锋精神。
（3）举行闭学式，宣布学雷锋月活动圆满结束。
五、活动组织与保障：1.成立学雷锋月活动领导小组，负责活动的组织与协调。
2.设立活动策划组，负责具体活动方案的制定和实施。
3.加强宣传报道，利用校园广播、公众号等平台，及时报道活动进展。
4.确保活动安全，做好活动现场的安全保障工作。
5.建立激励机制，鼓励孩子们积极参与活动，表现突出的给予表彰和奖励。
六、活动预期效果：1.孩子们对雷锋精神有更加深刻的理解，能够将雷锋精神融入日常生活。
2.孩子们的团队合作能力得到提升，集体荣誉感得到增强。
3.校园氛围更加和谐，孩子们关爱他人、助人为乐的良好品质得到培养。
让我们携手共进，以实际行动传承雷锋精神，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量！注意事项一：确保活动安全活动现场，孩子们的安全可是头等大事。
《育才小学学雷锋演讲比赛的通知》
《育才小学学雷锋演讲比赛的通知》一、比赛主题：《我向雷锋学什么》二、活动目的：为把我校开展的系列学雷锋活动推向高潮，丰富校园文化生活，推动校园文化建设；加强对在校学生的德育教育，提高学生的综合素质，展现当代小学生风采。
校政教处、少先队决定举办以《我向雷锋学什么》为主题的演讲比赛，欢迎全体同学踊跃报名参赛。
三、组织机构：“学雷锋演讲比赛”组委会组长：王飞副组长：徐启桂、刘醒亚、王洪福、冉飞成员：各班班主任四、活动的有关事宜如下：1.比赛程序。
比赛分宣传准备和决赛两个阶段进行。
2.参赛人员：1--6年级3.时间安排：通知下发即为宣传准备，2月26日（周日）下午3：00开始，2：40集合到位。
各班根据推荐选手参加比赛。
4.比赛地点：校园篮球场5.评价办法：高年级一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名、鼓励奖2名低年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名、鼓励奖1名五、注意事项：1围绕主题，演讲题目自定。
2决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情色彩，及丰富的肢体语言可以单人或多人进行避免全班。
3用普通话演讲。
4各班级参赛名单（学生姓名、班级、演讲题目、背景音乐）和演讲稿必须与2月23日上午放学前上报到政教处。
（徐启桂负责）2月24日进行抽签决定出场顺序。
六、演讲比赛规则：1参赛须知。
参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2参赛选手必须在赛前5分钟入场。
参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
3评分规则。
本次比赛中主题演讲采用100分制评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
决赛阶段由评委当场评分，选手演讲完后，评委进行分析，把握评分尺度，当场打分、报分。
去掉两个最高分、去掉两个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
4比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
每位选手比赛时间限定在3——5分钟内，超时扣5——10分；时间不足3分钟一律扣10分。
《育才学校“做雷锋式的好少年”主题活动方案(经修改)》
《育才学校“做雷锋式的好少年”主题活动方案(经修改)》第一篇：育才学校“做雷锋式的好少年”主题活动方案（经修改）育才学校“做雷锋式的好少年”主题活动方案今年3月5日为xx同志亲笔题词“向雷锋同志学习”发表50周年纪念日。
为进一步深化社会主义核心价值体系宣传教育，继承和发扬50年来广东青少年学习雷锋的优良传统，教育引导广大少先队员树立正确的“三观”、“三热爱”（。
），省少工委决定在全省少先队组织和少先队员中广泛开展以“做雷锋式的好少年”为主题的“学雷锋”系列活动，并在“3.5”期间集中开展全省统一主题队日活动。
一、活动主题：做雷锋式的好少年二、活动对象：育才学校全体少先队员三、活动内容1.利用升旗礼进行“做雷锋式的好少年”主题队日活动动员。
时间：3月4日。
地点：小操场。
（1）听一席话。
教师的国旗下讲话介绍雷锋事迹。
（2）授一面旗。
校长向学校大队长授创建“育才学雷锋志愿团”队旗，并在各中队成立“育才学雷锋志愿小分队”。
（3）发一份倡议。
学校大队长向全校同学发起“做雷锋、见行动”倡议。
2.响应“做雷锋见行动”口号，组织“捐赠爱心压岁钱汇聚幸福正能量”活动。
时间：3月7日。
（另发通知）3.组织“知雷锋学成长”主题队会，观看电影《离开雷锋的日子》。
时间：3月15日（星期五）下午第一节。
地点：各班级教室。
4.学一首歌。
用红领巾广播时间播放《我们要做雷锋式的好少年》、《学习雷锋好榜样》等学习雷锋的歌曲，可组织学生学唱。
5.读一本有关雷锋的书。
通过红领巾广播站“美文星空”栏目，朗读《雷锋日记》有关文章，让广大少先队员进一步了解雷锋生平事迹，感受雷锋精神。
6.做一件好事。
“育才学雷锋志愿小分队”成员可自行利用课间时间在校园，或课外时间在（周围）所在社区，就近就便地积极参与学雷锋活动，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴。
育才学校大队部第二篇：“做雷锋式的好少年”主题活动方案育才学校“做雷锋式的好少年”主题活动方案今年是纪念xx同志“向雷锋同志学习”题词50周年。
小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案
活动要求：参赛选手需围绕“学雷锋、树新 风”主题进行演讲，内容要积极向上、贴近 实际，能够引起听众共鸣。同时，要求选手 具备良好的语言表达能力、形象气质和舞台
表现力。
活动背景：为 了丰富校园文 化生活，提高 学生综合素质
目的：通过演 讲比赛，培养 学生口头表达 能力、自信心
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音响设备租赁费：根据活动需 要，预计费用为XXX元。
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奖品及证书制作费：根据奖品 种类和数量，预计费用为XXX
元。
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其他费用：包括宣传费用、工 作人员费用等，预计费用为
XXX元。 总计：预计活动预算 为XXX元。
各班主任：负责本班选手的选拔和指导，包括选拔 优秀选手、指导选手准备演讲内容、训练演讲技巧 等。
评委：由学校领导和教师组成，负责评 分和评奖。
后勤保障：由学校后勤部门负责，包括 音响、灯光、舞台布置等。
宣传报道：由学校宣传部门负责，包括 赛前宣传、赛后报道等。
活动预算与资源需求
场地租赁费：根据活动规模和 场地选择，预计费用为XXX元。
锻炼学生的沟通 技巧，增强团队 合作意识
培养学生的社会 责任感和公民意 识，弘扬雷锋精 神
激发学生的创新 思维和创造力， 提高综合素质
通过比赛，激发学生的集 体荣誉感和团队协作精神
培养学生的团队合作能力 和集体意识
提高学生的演讲能力和表 达能力
促进学生之间的交流和互 动，增强班级的凝聚力和
向心力
活动时间与地点
演讲内容：可以围绕雷锋精神的内涵、意义、传承和实践等方面进行阐述。
演讲要求：演讲者需要具备良好的语言表达能力，能够准确、生动地传达主题思想；同时，演讲者还需要具备一定的情感表达 和感染力，能够引起听众的共鸣。
小学学雷锋、树新风演讲比赛活动方案DOC
小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案一、活动宗旨为深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。
二、活动内容、形式1、演讲主题：以学雷锋、树新风为主题。
演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（脱稿演讲）3、演讲时间：三月二十八日下午（星期五下午第一节课开始决赛）4、演讲地点：学校操场。
5、演讲人员：三－六每班选派两至三名选手参赛（如双人对讲，可相应增加人员.）三、评分标准（一）演讲评分项目及标准1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；3、风度、仪表及其他2分，时间在5分钟内，其中的“其他”是指是否超时，是否卡壳等。
四、竞赛方法1、初赛。
3月15日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。
2、决赛。
3月28在学校操场举行决赛。
五、评奖办法根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖1，二等奖2，三等奖3，记念奖6名。
由学校颁发奖品或奖状，并由政教处给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，每个参与的节目加1分。
五、组织领导为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立“学雷锋、树新风赛活动组委会，下设四个组。
组委会主任：甘文秀副主任委员：郭亚洲委员：王威段能兵徐世德杨春红方世海陈小丰评委组组长：甘文秀副组长：郭亚洲组员：王威段能兵方世海秦大恩杨春红2010年3月5日主题词：学雷锋树新风演讲比赛方案烟店镇中心小学政教处2010年3月5日中心小学学雷锋活动方案活动时间：2012年3月活动目的：1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
《做新时代的雷锋少年》演讲比赛通知
《做新时代的雷锋少年》演讲比赛通知一、指导思想努尔古丽是我县未成年人中涌现出来的杰出楷模和优秀代表，开展“向草原小英雄努尔古丽学习”活动，就是要运用努尔古丽这个模范典型，在全社会倡导“最美精神”，进一步激发各族干部群众、中小学生对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系的认识和理解，通过学习宣传努尔古丽的先进事迹，在全校形成“学模范、争先进、做贡献”的良好风气。
二、目的意义要通过认真学习努尔古丽的先进事迹，明晰“学习先进学什么，争做模范做什么”的活动思路。
一要学习努尔古丽坚定信念、咬紧牙关、坚守岗位、敢于担当、奋不顾身的时代精神，从思想深处解决好“工作怎么干、责任怎么担”的问题。
二要学习努尔古丽热爱家乡、热爱集体、公而忘私、助人为乐、奉献青春的人文精神，从思想深处解决好“为什么学习、为什么奋斗”的问题。
三、参加对象每班至少一人参加。
四、比赛要求：1、演讲内容健康，积极向上，切合主题。
2、演讲包括自我介绍，介绍完后直接进行演讲。
3、脱稿演讲，演讲时间不超过3分钟4、演讲注意情感表现，普通话标准、流畅。
5、参赛顺序有低年级到高年级。
五、比赛时间：4月26日下午16:00举行六、活动地点：学校办公室门前七、组织机构1、评委：王旭进斯兰别克甘英木拉提（小）别克扎达高艳霞阿曼吐尔小徐建龙2、统分：杨晓慧张德茂八、评分细则评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位，若出现相同分数，则精确到后三位，依此类推。
1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。
（3分）2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。
（4分）3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。
（2分）4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（1分）九、奖项设置分为三组，一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组各组取一等奖1名，二等奖1名，十、其他1、奖状：张存俊李海荣2、主持：阿依肯3、评委席桌凳、横幅悬挂：吾尔肯木拉提（大）4、音响、话筒准备：陈俊5、会场纪律：吾尔肯木拉提6、4月25日下午放学之前各班将参赛选手名单及演讲题目、演讲稿报到阿依肯老师、政教处。
关于开展“让雷锋精神永驻”演讲比赛的通知
关于开展“让雷锋精神永驻”演讲比赛的通知第一篇：关于开展“让雷锋精神永驻”演讲比赛的通知关于开展“让雷锋精神永驻”演讲比赛的通知3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出“向雷锋同志学习”的纪念日，55年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的少年儿童不断进步，茁壮成材。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，校团委联合各部拟开展以“让雷锋精神永驻”为主题的故事演讲比赛，现将比赛有关事项通知如下:一、比赛方法按评委打分成绩高低，直接决定各位选手的最终名次。
二、比赛时间及地点1、比赛时间定于下周四（3月15日）和下周五（3月16日）一、二年级周四上午8：00—10:10 三、四、五年级周四下午2：00—4:00 七、八年级周五下午2：00—4:002、比赛地点：学校多功能厅三、参赛对象小学1-5年级，中学7-8年级，各班推荐1-2名选手，请各班班主任于下周二（3月13日）下午放学前把参赛选手名单上交德育处。
四、比赛要求1、主题内容：演讲以“让雷锋精神永驻”为主题，题目自拟。
(可以是雷锋的动人事迹，或是歌颂身边的小雷锋，或是歌颂雷锋的“钉子精神”，或是心目中的雷锋形象等。
)2、演讲时间：控制在 5分钟之内。
3、演讲稿一律用A4纸打印，标题3号黑体字，正文4号宋体字。
要求写上参赛者班级、姓名、指导老师，并于参赛前一日交到德育处一份纸质稿件。
五、比赛程序1、参赛选手提前抽签决定比赛顺序；2、按年级段设奖，本次比赛分设一、二、三等奖和优秀奖；六、评分标准评委将从演讲主题内容、演讲技巧、语音面貌、仪表台风等方面综合评定选手成绩。
**********学校团委、少先队、德育处、中小学部2018年 3月 9日第二篇：让雷锋精神永驻让雷锋精神永驻松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃她对大地常青的诺言；江河不会因为几次干旱的肆虐而违背她对大海永恒的约定；山川不会因为几次龟裂的伤痕而收回她对草木坚守的誓言。
学校讲雷锋故事、学雷锋精神演讲比赛
学校讲雷锋故事、学雷锋精神演讲比赛
一、指导思想
通过开展“学习雷锋、与爱同行”主题读书活动，引导广大师生深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导文明新风，提升社会道德水平。
注重培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心，积极引导广大学生做一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二、活动方式
1.活动参与面:要求在班班开展、人人参与的班级活动层面上选拔选手参加校级比赛。
2.活动对象:全体在校师生
3.参赛名额:1--3年级讲雷锋故事比赛;4--6年级演讲比赛；教师演讲比赛（级部、联小推荐一二级部推荐1名；三-六级部各推荐2名；联小推荐一名）
4.比赛时间:3月21日4-6年级演讲比赛;3月22日讲故事比赛;3月23日教师演讲比赛。
（如有特殊原因时间可能随时调整）
5.比赛地点:综合楼三楼。
三、活动要求
1.每个参赛选手的演讲内容应符合主题，服装得体大方，演讲时间为5分钟(包括自我介绍)。
2.所有参赛师生的演讲稿、ppt背景、音乐或视频背景等，统一放在以"班级+学生姓名"命名的文件夹，各年级组长在比赛前存放到三楼电脑。
七、奖励办法:
按照3:4:3的比例，分别评出一等奖名，二等奖名，三等奖名。
八、评委：
1、2级部推荐各一名；3--6级部各推荐两名八、评委:
九、评分规则:
本次打分采取十分制，本着公平、公正、公开的原则实行当场打分，去掉一个最高分和去掉一个最低分，取最后平均分得分保留2位小数，前三个节目表演以后再进行打分。
九。
2024小学学雷锋策划活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案一、活动主题：传承雷锋精神，践行时代担当我们要明确活动的主题。
小学的孩子们，他们对世界的认知还比较简单，我们需要用他们能理解的方式，传递雷锋精神的核心价值观。
所以，我们将活动主题定为“传承雷锋精神，践行时代担当”。
二、活动目标1.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
2.增强学生的团队协作能力。
3.提高学生的社会责任感。
4.传承和发扬雷锋精神。
三、活动时间：2024年3月5日（学雷锋纪念日）这一天，我们将举行一系列的活动，让孩子们深刻感受到雷锋精神的力量。
四、活动内容1.开幕式：校长致辞，介绍活动背景和意义，宣读活动安排。
2.雷锋事迹分享会：邀请退役老军人、社区志愿者等讲述他们眼中的雷锋，让孩子们了解雷锋的事迹。
3.学雷锋主题班会：各班开展学雷锋主题班会，让孩子们分享自己了解的雷锋故事，讨论如何践行雷锋精神。
4.学雷锋志愿服务活动：a.清洁校园：孩子们分成若干小组，负责清洁校园的公共区域，体验劳动的乐趣。
b.帮助孤寡老人：组织孩子们去附近的敬老院，为孤寡老人送去温暖，陪伴他们度过愉快的时光。
c.环保宣传：孩子们走上街头，向市民宣传环保知识，倡导绿色生活。
5.学雷锋文艺汇演：各班选拔优秀节目，举行学雷锋文艺汇演，展示孩子们的学习成果。
6.学雷锋知识竞赛：以班级为单位，开展学雷锋知识竞赛，检验孩子们对雷锋精神的理解。
五、活动组织及分工1.活动策划：学校团委、大队部2.活动实施：a.开幕式：学生会b.雷锋事迹分享会：校团委c.学雷锋主题班会：各班班主任d.学雷锋志愿服务活动：各班班主任、辅导员e.学雷锋文艺汇演：校大队部f.学雷锋知识竞赛：校大队部六、活动宣传1.制作宣传海报，悬挂于校园显眼位置。
2.利用校园广播、班级群等平台，宣传学雷锋活动。
这个方案，是我用心策划的。
我希望，通过这次活动，能让孩子们深刻理解雷锋精神，将其内化于心、外化于行。
让雷锋精神在新时代焕发出新的光彩！注意事项：1.活动前的准备工作要充分。
2024小学学雷锋策划活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，笔尖轻轻触碰着纸面，我的思绪如流水般涌动。
学雷锋，这个熟悉而又崇高的名字，总是让人心生敬意。
下面，就让我来为大家详细策划一下2024小学学雷锋活动方案。
一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目标1.深入学习雷锋精神，提高学生的思想道德素质。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.增强学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
三、活动时间：2024年3月5日（雷锋纪念日）四、活动地点：校园内及社区五、活动内容1.开展“学雷锋，做好事”主题班会每个班级在活动当天举行一次主题班会，通过观看雷锋事迹视频、分享雷锋故事等形式，让学生深入了解雷锋精神，激发他们学雷锋、做好事的热情。
2.“我身边的雷锋”演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校举办的“我身边的雷锋”演讲比赛，讲述自己身边的感人故事，传播正能量。
3.“学雷锋，关爱老人”志愿服务活动4.“学雷锋，环保行动”学生们分组捡拾校园内的垃圾，清理卫生死角，共同维护校园环境，培养环保意识。
5.“学雷锋，帮困助残”组织学生为贫困家庭、残障人士捐款、捐物，帮助他们解决生活中的困难，传递爱心。
6.“学雷锋，文明交通”学生们化身交通志愿者，协助交警维护交通秩序，引导行人文明过马路，提高交通安全意识。
六、活动组织及分工1.活动策划：大队部负责制定活动方案，协调各部门共同推进活动。
2.活动宣传：宣传部门负责制作宣传海报、横幅、视频等，营造浓厚的活动氛围。
3.活动现场：各班班主任及志愿者负责组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动奖励1.优秀组织奖：根据各班活动开展情况，评选出优秀组织奖。
2.优秀个人奖：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人奖。
3.最佳创意奖：鼓励学生发挥创意，为活动增添亮点，评选出最佳创意奖。
八、后续活动1.开展“学雷锋，我行动”签名活动，让每个学生都参与到学雷锋活动中来。
小学学雷锋通知
小学学雷锋通知小学学雷锋通知学雷锋日就要来临了，怎么做好雷锋日活动的通知呢？接下来小编搜集了小学学雷锋通知，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：小学学雷锋通知一、指导思想和主要目标根据我校统一部署，结合中小学德育工作和弘扬社会主义核心价值体系教育要求，在全校师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立共产主义远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。
二、时间安排以3月份为重点，以3月5日前后为核心。
三、活动内容1、“学雷锋宣传月”活动。
每年3月份为“学雷锋宣传月”，3月5日下午最后一节课为“学雷锋主题班会课”开展主题班会活动。
在学校大门口悬挂“向雷锋同志学习”横幅，时间须保持在1个月以上。
开展1次以上学雷锋集体活动，原则上中小学师生要全员参与。
要充分利用校内外资源，在校园内、街道及居委会，开展“争当校园小雷锋”社会实践活动。
并与团新闻办联系，在当地电视台上播放，开辟宣传栏目。
2、其他学习宣传活动。
各班级还可以利用征文评选、知识竞赛等多种形式，隆重纪念“向雷锋同志学习”题词xx周年，切实开展学雷锋活动。
要充分利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、班级黑板报、学生作文等形式和手段，开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。
寓教于乐，提高学习活动的效果。
四、活动要求1、要高度重视，加强领导。
要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。
明确专人负责此项工作。
2、班主任要认真组织，要突出特色。
要针对中小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。
3、要加强宣传总结。
xx学校政教处二○xx年三月一日篇二：小学学雷锋通知各村完小、中小本部各班：为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”要求，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升我镇小学生思想品德素质和文明程度，促进文明校园建设，根据县教育局《关于在全县中小学深入开展学雷锋活动的通知》（教团[20**]80号）文件精神，现决定在全镇小学深入开展学习雷锋活动。
育才学校做雷锋式的好少年主题活动方案经修改
育才学校做雷锋式的好少年主题活动方案经修改活动目标：通过本次活动，让学生感受到雷锋式的好少年精神，树立正面的人生价值观和社会责任感。
一、活动策划1. 活动名称：育才学校雷锋式的好少年主题活动2. 活动目的：弘扬正气美德，倡导雷锋式的好少年精神，培养学生的社会责任感和义务意识。
3. 活动时间：2021年3月5日-3月12日4. 活动对象：全校学生5. 活动形式：多元化的活动形式，包括主题演讲、雷锋形象扮演、义务劳动、助人为乐、德育课堂等。
二、活动细节1. 主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，以“追随雷锋式的好少年”为主题，让学生在准备演讲的过程中更深层次地理解雷锋精神，并在表达中传递出自己的思考和感受。
2. 雷锋形象扮演让学生化身为雷锋，穿上象征雷锋精神的服装，以及有关画面背景下，进行现场表演。
同时，加进随后进行的自编自演的创作晚会，反映出学生对于雷锋式的好少年精神的认识和理解。
3. 义务劳动活动安排学生进行义务劳动服务，以实际行动践行雷锋式的好少年精神。
4. 助人为乐活动进行走访慰问孤寡老人、访问康复患者、爱心义演等活动，让学生进一步接触到雷锋精神的实际应用。
5. 德育课堂开展主题为“追寻真情之路”的德育课堂，讲述有关雷锋的故事、传承雷锋式的好少年精神，引导学生能够践行具有亲情、友情、爱情、社会情等不同方向的情感生活，形成对于美好生命的整体追求。
三、活动实施1. 常规宣传在公告栏、学校广播、微信校园等宣传媒体上发布信息，以便于让全校学生了解活动策划和安排，进而积极参与。
2. 老师指导由校团委和德育处指导全校老师共同开展活动策划，确保活动的质量和效果。
3. 学生自我组织鼓励学生自发组织相关活动，发扬雷锋式的好少年精神，营造浓厚的活动氛围。
四、活动成果与总结1. 经过一周的共同行动，学生们深刻地理解和领悟了雷锋式的好少年精神，努力通过积极的思考和实践，引导和影响身边的人，营造出了浓厚的爱和互助的氛围。
“学习雷锋好榜样”演讲比赛流程
“学习雷锋好榜样”演讲比赛安排
一、演讲比赛正式开始时间：
3月24日（本周三）下午14：10-15：25
二、各线工作：
1、班主任
（1）提前指导学生演讲脱稿、带有感情、附上动作；
（2）通知参赛选手自己配服装，不用穿校服，以正装漂亮为主，戴上红领巾；（3）周二选取班上25名纪律优秀的学生，并通知他们周三当天穿校服、戴红领巾，周三上午提醒25名学生14：00到班，班主任14：05马上带到阶梯室就坐，并提前强调会场纪律问题；
（4）比赛过程中，各班主任充当评委（本班选手不打分）。
2、统计分数
（1）黄秀连老师和刘晓琳老师负责算分
（2）算分：每位选手去掉一个最高分和一个最低分，得出平均分
3、奖状准备：苏芷晴老师
4、现场手写奖状：余耀泰老师、钟亦武老师
5、音响设备、灯光：赵毅中老师全程负责。
6、美篇：刘湘老师
7、没安排到的老师包班，各科提前布置作业。
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育才小学学雷锋演讲比赛的通知
一、比赛主题：
《我向雷锋学什么》
二、活动目的：
为把我校开展的系列学雷锋活动推向高潮，丰富校园文化生活，推动校园文化建设；加强对在校学生的德育教育，提高学生的综合素质，展现当代小学生风采。
校政教处、少先队决定举办以《我向雷锋学什么》为主题的演讲比赛，欢迎全体同学踊跃报名参赛。
三、组织机构：“学雷锋演讲比赛”组委会
组长：王飞
副组长：徐启桂、刘醒亚、王洪福、冉飞
成员：各班班主任
四、活动的有关事宜如下：
1.比赛程序：比赛分宣传准备和决赛两个阶段进行。
2.参赛人员：1--6年级
3.时间安排：通知下发即为宣传准备，2月26日（周日）下午3:00开始，2:40集合到位。
各班根据推荐选手参加比赛。
4.比赛地点：校园篮球场
5.评价办法：高年级一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名、鼓励奖2名
低年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名、鼓励奖1名
五、注意事项：
1围绕主题，演讲题目自定。
2决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情色彩，及丰富的肢体语言可以单人或多人进行避免全班。
3用普通话演讲。
4各班级参赛名单（学生姓名、班级、演讲题目、背景音乐）和演讲稿必须与2月23日上午放学前上报到政教处。
（徐启桂负责）2月24日进行抽签决定出场顺序。
六、演讲比赛规则：
1参赛须知：参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2参赛选手必须在赛前5分钟入场。
参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
3评分规则：本次比赛中主题演讲采用100分制评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
决赛阶段由评委当场评分，选手演讲完后，评委进行分析，把握评分尺度，当场打分、报分。
去掉两个最高分、去掉两个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
4比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
每位选手比赛时间限定在3——5分钟内，超时扣5——10分；时间不足3分钟一律扣10分。
七、评委组
评委：高年级：姜梦、牛静、王洪福、申沫、张怜、李桂友、牛娜、徐雪荣低年级：徐启桂、冉飞、刘文荣、周晓倩、袁兰兰、、申青青、王秋萍、王清福
统计：（高年级）学生会4名徐启桂负责培训（学生负责收分数条）
八、演讲比赛工作安排
安排主持人和培训：王洪福
会场布置、音响效果：刘醒亚、徐启桂、崔变化、王清福现场维护秩序：学生会三操部
拍摄：杨浩
条幅：刘醒亚负责
九、比赛流程：
1开场白
2介绍评委及比赛规则和评分标准
3演讲开始
4齐唱学习雷锋好榜样
5申沫校长总结
6公布比赛结果
7颁奖
8比赛结束
演讲比赛评分规则主题：30分
1主题鲜明，思想性强（15分）
2联系实际，贴近生活（9分）
3思维敏捷，逻辑性强（6分）
语言表达：30分
1语言优美，准确简明（10分）
2抑扬顿挫，铿锵有力（8分）
3表达流畅，口齿清晰（5分）
4普通话标准（5分）
艺术表现：25分
1富有激情，感染力强（10分）
2精神饱满，表情自然（9分）
3肢体语言使用恰当（6分）
演讲效果15分
1观众反应好（6分）
2气质、形象、着装（6分）
3时间掌握好（3分）
合计100分。