高中政治哲学部分总结

哲学部分
哲学基本问题：
唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义认为思维决定存在。

唯物主义包括三种基本形态：古代朴素唯物主义（坚持了唯物主义基本方向，但是没有科学依据）；近代形而上学唯物主义（承认物质决定意识，但是把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性）；辩证唯物主义和历史唯物主义：坚持物质决定意识，同时又承认意识具有能动性，因此它是彻底的唯物主义）。

一、唯物论部分
（一）1、物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识是物质的反映。

意识对物质具有能动的反作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识才能促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

2、意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物；人脑是意识活动的物质器官；意
识是客观存在的主观映像。

3、意识的作用：人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性和计划性；意识活动
具有主动创造性和自觉选择性）；人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）
4、此原理要求我们既要一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的作用，树立正
确的思想意识。

一切从实际出发是指做事情要尊重物质运动的客观规律，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，并以此作为我们行动的依据。

→这就要求我们充分发挥主观能动性，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

→把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

二、认识论部分
（一）实践和认识的关系原理：1、实践是认识的来源。

2、实践是认识发展的动力。

3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

4、实践是认识的目的和归宿。

（认识从实践中来，要回到实践中去）
（二）认识的特点：1、认识具有反复性，人们对客观事物的认识总要受到主客观条件的限制。

2、认识具有无限性，人类认识是无限发展的。

3、认识具有前进性和上升性。

（三）真理的含义及属性：真理是标志主客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；真理最基本的属性是客观性，不以任何人的主观意志为转移。

检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。

三、辩证法部分
（一）联系的观点：→联系的普遍性（1、联系是普遍的；2、每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；3、世界史一个普遍联系的有机整体）；→联系的客观性（1、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移；2、自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的；3、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；4、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

）；
→联系的多样性
联系的观点要求我们坚持整体与部分的统一：
1、整体与部分是相互区别的：第一，整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物
的局部和发展的各个阶段；第二，整体居于主导地位，部分处于被支配地位，部分
服从和服务于整体。

2、整体和部分相互联系：第一，整体是由部分构成；第二，部分的功能及其变化会影
响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用；第三，部分是整
体中的部分，离不开整体；第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

3、整体与部分的关系要求我们：应当树立全局观念，统筹全局；同时必须重视部分的
作用，用局部发展推动整体的发展。

（二）发展的观点：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

1、事物发展的前进性和曲折性相统一
（1）事物发展的前途是光明的：a新事物是符合客观规律，具有强大生命力的事物。

b 旧事物违背事物发展的必然趋势，必然走向灭亡。

c 新事物符合历史发展的
必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民根本利益和要求，得到人民
支持。

（2）事物发展的道路是曲折的：a 新事物的发展要经历一个由小到大的完善过程。

B 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个
过程。

C 旧事物在开始时往往比较强大。

D 新事物战胜旧事物必然经历一个漫
长的曲折的过程。

（3）方法论：我们既要对未来充满信心，又要做好充分思想准备，勇敢接受挫折和考验。

2、量变和质变的辩证关系：（1）事物的发展是量变和质变的统一。

（2）量变是质变的
必要准备，质变是量变的必然结果。

（3）质变又为新的量变开辟道路。

→要求我们
重视量的积累；不失时机地促成质变。

不能拔苗助长。

（三）矛盾的观点：矛盾的同一性和斗争性（没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展）
→矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性及其方法论
原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中
方法论：要承认矛盾，分析矛盾，坚持一分为二的观点
2、矛盾的特殊性及其方法论
原理：是指矛盾着的事物及其没一个侧面各有其特点
方法论：要求具体问题具体分析----是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

3、矛盾的普遍性和特殊性相互连结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，
但特殊性也离不开普遍性。

两者在一定条件下各向其相反的方面转化。

→坚持两点论与重点论的统一，即主次矛盾的辩证关系
1、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

2、矛盾的主要方面和次要方面：每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的；事物的性
质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，
又相互依赖，在一定条件下相互转化。

3、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系要求我们要坚持两点
论和重点论相统一。

两点论：在认识事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要
看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到主要方面又要看到次要方面。

重点论：在认识事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时，要着重把握
矛盾的主要方面。

（四）辩证否定观：事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

→要求：树立创新意识，我们既要尊重书本知识，又要立足实践，不断实现理论和实践的创新与发展。

→创新是对既有理论、实践的突破。

社会作用：1、创新推动社会生产力的发展。

A 科学的本质就是创新，B 科学技术推动了人类社会各个方面的进步。

2、创新推动生产关系和社会制度的变革。

A 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；B 通过理论创新推动其他各方面创新。

3、创新推动人类思维和文化的发展。

A 创新推动着人类思维方式的变革；
B 创新推动着人类文化的发展；
C 创新是社会发展的动力。

四、历史唯物主义部分
（一）社会存在和社会意识的辩证关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展；社会意识具有相对的独立性。

先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

（二）社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。

----只有通过社会主义的自我发展加以接军，进行社会主义改革，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

（三）人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富、社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

（四）价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功。

→如何实现人生价值？
1、根本途径：在劳动和奉献中创造价值
2、客观条件：在个人与社会的统一中实现价值，在奉献社会中实现人生价值。

3、主观条件：在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神，
全面提高个人素质，又正确的价值观的指引。