【VIP专享】口腔科医师培训内容
口腔执业医师技能培训班内容
错颌畸形的诊断与矫治方案设计
诊断方法：了解错 颌畸形的类型和程 度，确定矫治目标
矫治方案：根据诊 断结果，制定个性 化的矫治方案，包 括矫治器选择、矫 治时机、矫治周期 等
矫治技术：采用合 适的矫治技术，如 固定矫治器、活动 矫治器、功能矫治 器等，确保矫治效 果
注意事项：在矫治 过程中，注意保持 口腔卫生，定期复 查，及时调整矫治 方案
口腔预防保健技能：能够根据患者的具体情况，制定个性化的口腔预防保健方案，指导患者进 行正确的口腔保健。
口腔预防保健技能
口腔健康宣教：向 患者及家属传授口 腔保健知识，提高 他们的口腔保腔 检查，及早发现并 处理口腔问题。
口腔卫生指导：指 导患者正确的刷牙 方法、牙线使用等 ，保持口腔卫生。
正畸治疗中的基本操作技能
诊断与评估：了解患者病情， 确定矫治方案
矫治器选择与制作：根据方案 选择合适的矫治器，确保矫治 效果
牙齿移动控制：掌握牙齿移动 规律，实现精准矫治
保持与维护：定期复查，调整 矫治器，确保矫治效果稳定
正畸矫治器的安装与调整
矫治器的选择与适应证 矫治器的安装步骤与注意事项 矫治器的调整技巧与方法 矫治器安装与调整过程中的常见问题及处理
种植义齿修复技能
种植义齿的适应症和禁忌症 种植义齿的手术过程 种植义齿修复后的维护和保养 种植义齿与传统修复方式的比较
美学修复技能
了解患者需求和口腔条件，制定个性化的修复方案 熟练掌握各种材料的特点和应用范围，以便选择合适的材料进行美学修复 掌握牙齿比色技术，确保修复体的颜色与周围牙齿协调一致 关注细节，注重修复体的边缘形态、透明度等，以达到最佳的美学效果
预防性治疗：采取 预防性措施，如涂 氟、窝沟封闭等， 降低龋齿、牙周病 等口腔疾病的发生 率。
口腔专科医生培训细则
口腔专科医生培训细则一、背景与目标口腔专科医生培训是为了培养具备良好的口腔医学专业知识与临床技能的医生，能够提供全面口腔健康服务，促进口腔健康事业的发展。
本培训细则旨在规范口腔专科医生的培训内容、方法和评估方式，提高专科医生的整体水平和综合素质。
二、形成机制1.口腔专科医生培训是从口腔医学本科毕业后进一步深化专业知识和技能的培训。
培训时间一般为3年；2.培训机构应具备临床实践基地、教学资源和专业师资；3.培训机构应获得相关执业资格和教育许可证书。
三、培训内容1.口腔医学基础知识：包括口腔解剖学、生理学、病理学、微生物学、药理学等相关基础学科；2.口腔医学专业知识：包括口腔材料学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔种植学、口腔颌面外科学、口腔病理学、口腔内科学、口腔预防保健等相关专业学科；3.临床技能：口腔检查与诊断、牙周治疗、牙齿根管治疗、牙齿修复、口腔外科手术、口腔种植手术、口腔预防保健等临床技能；4.临床实践：学员应参与临床实践，独立完成一定数量和质量的临床治疗操作，并参与口腔科研项目。
四、培训方式1.组织形式：采用课堂教学、临床技能实训、临床操作指导、病例讨论等多种组织形式，注重理论与实践相结合；2.导师制度：为每个学员分配一名专科医生作为导师，指导学员进行理论学习、临床实践和科研项目完成；3.学习计划：根据培训时间和内容制定学习计划，明确培训阶段目标和要求。
五、评估方式1.日常考核：通过每周定期考核学员的学习情况、临床操作能力、科研项目完成情况等进行日常评估；2.学术报告：学员应在培训期间完成学术报告，包括病例分享、文献综述等，评估其学术研究能力；3.学术考核：通过期末考试考核学员在专业知识和临床技能方面的掌握程度；4.结业考核：对学员进行模拟临床操作和真实患者操作的测试，评估其临床技能水平。
六、培训效果评价与认证1.培训机构应定期对学员进行交流与反馈，了解培训效果；2.学员培训结束后，由培训机构颁发专科医生培训合格证书或者相关执业资格证书，认证其专科医生身份。
牙科医生培训 (2)
牙科医生培训简介牙科医生培训是针对从事牙科医学的医生或希望进入这一领域的专业人士开展的培训课程。
这门课程旨在提供牙科医生所需的基础知识和技能，以便他们能够有效地处理各种口腔健康问题，提供质量高效的牙科医疗服务。
培训内容1.口腔解剖学：培训课程的第一部分通常是口腔解剖学的讲解。
学习口腔结构、牙齿的位置和功能，对于理解口腔疾病的发生机制以及诊断和治疗方案的制定至关重要。
2.牙齿疾病诊断：在这一部分，学员将学习如何通过观察症状和病史，以及使用常见的牙科检查工具和技术来诊断不同类型的牙齿疾病。
例如，学员将学习如何诊断龋齿、牙周病和口腔癌等疾病。
3.牙齿疾病治疗：培训课程的这一部分将重点介绍牙齿疾病的治疗方法。
学员将学习牙齿填充、根管治疗、牙齿拔除以及种植牙等治疗技术。
同时，他们还会了解如何预防和控制牙周病等慢性疾病的发生。
4.牙齿美容修复：在这个现代社会中，对于牙齿的美观度越来越重视。
因此，培训课程还会包含牙齿美容修复的讲解，包括美容冠、牙齿矫正和牙齿美白等。
学员将学习如何使用不同的材料和技术，以提供满足患者需求的美观修复方案。
5.团队合作和专业发展：作为一名牙科医生，与团队的高效合作至关重要。
培训课程还会包含团队合作和沟通技巧方面的培训内容，帮助学员学会与助手、技术员和其他医疗专家合作。
此外，学员还将了解如何不断提升自己的专业素质和技能，以适应行业的发展和变化。
培训形式牙科医生培训通常以理论课程和实践操作相结合的形式进行。
理论课程可以通过线上学习平台进行，学员可以在自己的时间和地点进行学习。
实践操作则需要在牙科医院或培训机构的牙科诊所中进行。
在实践操作中，学员将有机会亲自操作各种牙科设备和工具，进行模拟患者的治疗过程。
这将帮助他们熟悉操作技术，并提供实际应用所需的经验和技能。
培训机构目前，许多医学院和专业培训机构都提供牙科医生培训课程。
这些机构通常具有良好的师资力量和先进的教学设备，能够为学员提供高质量的培训和学习体验。
口腔医师规范化培训
口腔医师规范化培训口腔医师是为了提供口腔健康服务的专业人士。
对于口腔医生来说，只有充分的知识和技能才可以帮助他们更好地服务于病患者。
因此，规范化培训对于口腔医师来说是非常重要的。
接下来，本文将就口腔医师规范化培训进行探讨。
1. 培训的意义口腔医师规范化培训是指在口腔医学领域内，依照统一标准和规范进行的培训。
其意义在于：一方面提升口腔医师的专业素质，保证其能够胜任工作，另一方面提高口腔医疗服务的质量，使病患者能够得到更好的治疗效果，获得更好的治疗体验。
2. 培训的内容口腔医师规范化培训的内容多种多样，以下是其中的一些主要内容：（1）口腔解剖学：包括口腔组织结构和解剖生理学，口腔病变的解剖学基础等；（2）口腔病理学：包括口腔常见疾病的诊断和治疗，疾病的病理基础等；（3）口腔医用材料：包括种类、用途、质量、保存及使用方法等；（4）口腔诊疗技术：包括口腔检查、诊断及治疗的专业技术；（5）口腔保健：包括口腔保健的基本知识，以及口腔疾病防治的方法及口腔卫生教育等。
3. 培训的形式目前，口腔医师规范化培训并没有一个统一的培训标准，各地都有自己的特点和不同的培训形式。
其中，一些常见的培训形式包括：（1）课堂授课：远程在线授课或面对面授课；（2）实践培训：国内或者国外的口腔医院、诊所、公司等实习，亲身体验；（3）考核评估：考试、口试、评估等形式的考核，确保培训的有效性。
4. 培训的管理为了保证培训的效果，需要有规范的管理。
在培训过程中，需要对口腔医生进行考勤管理、考试管理、学习反馈等，及时收集对培训的意见和建议，对培训内容进行调整和优化。
此外，在培训过程中，也可以通过提供一定的资助和奖励，鼓励口腔医生参加培训，提高其参与的积极性和主动性。
总之，口腔医师规范化培训是口腔医生所必须完成的必要工作，不仅有利于提高口腔医生的专业素质，保障工作质量，同时也可以有效提升我国口腔医学水平，更好地服务于病患者。
口腔规培技能培训计划
口腔规培技能培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助口腔医生提高专业技能和临床操作能力，提升临床诊疗水平，为患者提供更优质的口腔医疗服务。
二、培训内容1.口腔医学基础知识口腔医学的基础知识是口腔医生必须具备的基本素养。
包括口腔解剖学、口腔病理学、口腔内科学、口腔外科学等方面的知识。
通过系统的讲座、实践操作和考核，巩固口腔医学基础知识。
2.口腔临床技能（1）牙科诊疗技能包括口腔检查、牙齿拔除、充填修复、根管治疗等临床操作技能。
通过模拟练习和真实临床操作，提高医生的临床技能。
（2）口腔外科技能包括拔牙术、拔牙术、牙槽突裂术等口腔外科手术技能。
通过模拟练习和真实手术操作，提高医生的手术技能。
（3）口腔修复技能包括全冠修复、部分冠修复、义齿修复等口腔修复技能。
通过模拟练习和真实修复操作，提高医生的修复技能。
（4）口腔种植技能包括种植体植入、术前术后护理等口腔种植技能。
通过模拟练习和真实种植操作，提高医生的种植技能。
3.口腔医学科研技能口腔医学科研是口腔医生必须具备的重要技能。
包括医学文献检索、研究设计、论文撰写等科研技能。
通过培训，提高医生的科研能力。
4.口腔医学管理技能口腔医学管理是口腔医生必须具备的重要技能。
包括门诊管理、卫生安全管理、医疗质量管理等管理技能。
通过培训，提高医生的管理能力。
三、培训方式1.理论讲座通过专业讲师的讲解，系统介绍口腔医学的基础知识、临床技能、科研技能和管理技能。
2.实践操作在模拟实验室和真实临床环境下，进行临床操作技能的实践训练。
3.案例讨论通过口腔医学典型病例的讨论，提高医生的临床诊疗水平。
4.考核评估通过理论知识考试和临床操作考核，评估医生的培训成效。
四、培训时间本培训计划为期3个月，每周5天，每天8小时。
包括理论讲座、实践操作、案例讨论和考核评估。
五、培训人员本培训计划主要针对口腔医生、口腔医学硕士研究生、口腔医学博士研究生等口腔医学相关专业人员。
六、培训地点本培训计划的理论讲座和模拟实验室操作可以在口腔医学院校内或口腔医院进行。
口腔医师三基培训计划
口腔医师三基培训计划一、培训目的口腔医师三基培训旨在提高口腔医生的诊断、治疗和预防口腔疾病的能力，加强其对口腔健康的认识和管理，使口腔医师能够全面、科学地进行口腔医疗工作，更好地服务于患者。
通过培训，口腔医师将掌握相关的基本理论和实践技能，提高临床工作水平，增强对口腔医学的认识和理解，提高专业素质，达到提高口腔保健服务水平和为病患服务的目的。
二、培训内容1. 理论知识（1）口腔解剖学（2）牙体牙髓病学（3）口腔病理学（4）口腔颌面外科学（5）牙周病学（6）修复学（7）预防口腔疾病学（8）口腔医学基础理论2. 临床技能（1）口腔检查（2）牙科影像学（3）牙科卫生（4）牙周病诊治（5）牙体牙髓病诊治（6）口腔颌面外科手术操作技能（7）口腔修复技能3. 专业实践（1）在口腔诊所进行临床实习（2）参与科研项目（3）参加学术交流与会议三、培训时间口腔医师三基培训一般为期三年，分为基础理论学习、临床技能培训和专业实践三个阶段。
1. 第一年：基础理论学习。
主要学习口腔医学的基本理论知识，包括口腔解剖学、牙体牙髓病学、口腔病理学、口腔颌面外科学、牙周病学、修复学、预防口腔疾病学等内容，并进行相关实验和考核。
2. 第二年：临床技能培训。
在口腔医院或口腔诊所进行实习，学习相应的临床技能，包括口腔检查、牙科影像学、牙科卫生、牙周病诊治、牙体牙髓病诊治、口腔颌面外科手术操作技能、口腔修复技能等内容，并进行相关考核。
3. 第三年：专业实践。
在口腔医院或口腔诊所进行实践，参与科研项目，撰写相关论文，积极参加学术交流与会议，提高口腔医师的专业水平和综合素质。
四、培训方式口腔医师三基培训一般为全日制学习，采取专业课堂教学、临床实习、科研项目等多种方式进行培训。
学员需完成培训机构规定的课程学习、实习、科研项目等教学任务，并经过各个阶段的考核，合格后才能获得培训证书。
五、培训机构口腔医师三基培训机构主要包括口腔医院、口腔诊所、口腔医学院等相关专业机构。
口腔科人员培训计划 内容
口腔科人员培训计划内容1. 前言口腔科作为医疗领域的一个重要分支，需求与时俱进的专业人员来应对不断增长的挑战。
由于口腔科的特殊性，其人员培训需要综合考虑临床技能、医疗知识、沟通能力等多个方面。
因此，制定一套完善的口腔科人员培训计划对于提升口腔科工作人员的综合素质，提高医疗服务质量至关重要。
2. 培训目标针对口腔科人员的特殊性和需求，我们制定了以下培训目标：- 提高口腔科医生的临床技能，包括口腔手术、牙齿修复、牙齿矫正等方面的能力；- 加强口腔科护士的服务意识和协助医生的能力；- 提升口腔科工作人员的沟通能力和服务态度；- 强化口腔科工作人员的医疗专业知识和技能。
3. 培训内容为了实现以上培训目标，我们制定了以下培训内容：- 口腔科医生的临床技能培训：包括口腔手术技能培训、牙齿修复和矫正技能培训；- 口腔科护士的专业培训：包括口腔卫生护理知识培训、医疗器械操作培训、急救技能培训等；- 沟通能力培训：包括患者沟通技巧培训、团队合作意识培训等；- 医疗专业知识培训：包括口腔科常见病症诊断和治疗知识培训、口腔科医疗法规和政策培训等。
4. 培训方法为了更好地达到培训目标和培训内容，我们采用了多种培训方法：- 课堂培训：面对口腔科医生和护士的专业知识培训；- 实操训练：包括口腔手术、牙齿修复、医疗器械操作等的实际操作训练；- 角色扮演：模拟患者的不同情况，训练口腔科工作人员的沟通能力；- 病例讨论：结合实际案例，深入探讨口腔科医疗知识和技能。
5. 培训计划为了保证培训的深入和有效性，我们制定了以下培训计划：- 阶段一：口腔科医生和护士的专业知识培训，包括口腔科常见病症诊断和治疗知识、口腔卫生护理知识等；- 阶段二：口腔科医生的临床技能培训，包括口腔手术、牙齿修复和矫正技能培训；- 阶段三：口腔科护士的实操训练，包括医疗器械操作、急救技能培训等；- 阶段四：口腔科工作人员的沟通能力和服务态度培训，包括患者沟通技巧培训、团队合作意识培训等；- 阶段五：结业考核和评估。
口腔执业医师培训主要内容
遵守医疗道德和 职业规范
关注医疗质量和 安全
医疗纠纷处理
医疗纠纷的定义和类型
医疗纠纷处理的原则和程 序
医疗纠纷的调解和仲裁
医疗纠纷的法律责任和赔 偿方式
01
临床思维与决策
临床思维方法
诊断推理：根据患者症状和体征，通过逻辑推理确定疾病诊断 鉴别诊断：根据患者症状和体征，鉴别相似疾病，减少误诊 治疗方案选择：根据患者病情和个体差异，选择最佳治疗方案 预后评估：对患者病情和治疗效果进行评估，调整治疗方案
口腔医院感染控制
感染控制的重要 性
感染控制的基本 原则
口腔诊疗过程中 的感染控制措施
口腔医护人员的 防护措施
01
医疗法规与伦理
医疗法规
医疗法规的概念和作用 医疗法规的制定和修订程序 医疗法规的实施和监督机制 医疗法规与口腔执业医师的职责和行为规范
医疗伦理
尊重患者的权利 和尊严
保护患者的隐私 和保密性
继续教育课程与学分管理
继续教育课程：包括口腔医学新进展、临床技能培训、医学伦理与法律等 方面的课程。 学分管理：实行学分制管理，要求每年完成一定数量的学分，以保证继续 教育的效果。
课程考核：对继续教育课程进行考核，确保学员的学习效果。
证书颁发：完成继续教育课程并考核合格的学员，将获得相应的证书。
学术交流与研讨
口腔病理学
口腔黏膜病：包括口腔溃疡、口腔癌等 牙周病：牙龈炎、牙周炎等 口腔肿瘤：良性和恶性肿瘤的分类与特点 口腔感染性疾病：如口腔念珠菌病等
口腔门诊医生培训计划
口腔门诊医生培训计划一、培训目的口腔门诊医生是口腔医院的主力军，其承担的任务重要且繁重。
他们需要具备扎实的医学理论知识和丰富的临床经验，能够熟练掌握口腔医疗技术及诊疗方法，提供高质量的口腔医疗服务，保障患者的口腔健康。
因此，为了提高口腔门诊医生的综合素质和专业技能，加强其临床能力和服务意识，制定一套科学有效的口腔门诊医生培训计划显得尤为必要。
二、培训对象本培训计划主要针对口腔医院门诊医生及相关管理人员，涉及的范围包括口腔内科、牙周病学、口腔修复学、口腔颌面外科、口腔病理学、口腔医学影像学、口腔医学美容学等专业领域。
三、培训内容1. 医学基础理论知识口腔门诊医生需要具备扎实的医学基础理论知识，因此培训计划将对口腔疾病的病因、病理生理、病情诊断、治疗原则等方面进行系统讲解和梳理，使医生们能够更好地理解口腔疾病的发病机制和临床表现，为患者提供准确的诊断和治疗建议。
2. 临床技能培训口腔门诊医生需要通过培训学习掌握口腔内科、牙周病学、口腔修复学、口腔颌面外科、口腔病理学、口腔医学影像学、口腔医学美容学等专业领域的临床技能，包括口腔常见疾病的诊断与治疗、牙齿的种植与修复、口腔颌面外科手术等，以确保他们在临床工作中能够胜任各种复杂的医疗服务。
3. 医患沟通与服务意识培训口腔门诊医生需要具备良好的医患沟通能力和优质的服务意识，因此培训计划将对医生们进行沟通技巧和服务意识的培训，包括如何与患者建立良好的沟通关系、如何倾听患者的需求与诉求、如何尊重患者的权利和隐私等方面，以提高医生们的服务水平和专业形象。
4. 专业知识更新与学习口腔医学是一个不断更新和发展的学科领域，因此培训计划将定期安排口腔医学领域的专家学者进行学术交流与讲座，让医生们了解最新的医学动态和研究成果，提高他们的专业水平和学术素养。
5. 法律法规及医疗伦理培训口腔门诊医生需要遵守医疗伦理和法律法规，保障患者的合法权益和安全，因此培训计划将对医生们进行法律法规及医疗伦理的培训，使其了解医疗纠纷的预防和处理方式，提高医生的法律意识和医疗伦理水平。
口腔门诊部医生培训计划
口腔门诊部医生培训计划第一部分：医生基础知识培训1.1 口腔解剖学知识口腔门诊医生需要具备扎实的口腔解剖学知识，包括口腔组织的结构、功能和相互关系等。
在培训中，我们将通过解剖实物模型、影像资料等方式，帮助医生全面了解口腔解剖学知识。
1.2 口腔疾病诊断与治疗口腔门诊医生需要掌握常见口腔疾病的诊断与治疗方法，包括龋齿、牙周炎、牙周病等，因为这些疾病在日常诊疗中较为常见。
培训内容将包括临床病例讨论、诊断技巧等。
1.3 口腔医学技术口腔医生需要掌握一定的口腔医学技术，包括牙齿洗牙、充填、拔牙、根管治疗等。
在培训中，我们将通过模拟训练、临床实习等形式，提高医生的临床操作技能。
第二部分：专业知识培训2.1 牙周病诊断与治疗牙周病是常见的口腔疾病，口腔门诊医生需要熟悉牙周病的诊断与治疗方法。
在培训中，我们将邀请专家进行讲解，并安排临床实习，帮助医生提升牙周病处理的水平。
2.2 牙齿美容修复牙齿美容修复是口腔门诊中的重要内容，医生需要了解各种牙齿美容修复的方法和技术。
在培训中，我们将安排专业的美容修复师进行讲解和手术示范，让医生掌握最新的修复技术。
2.3 牙槽外科手术口腔门诊医生需要具备一定的外科手术能力，包括拔牙、种植牙手术等。
在培训中，我们将进行实地手术操作培训，让医生掌握外科手术的技能。
第三部分：临床能力培养3.1 临床病例讨论临床病例讨论是培训的重要内容之一，医生将通过病例讨论与专家、同行交流，不断提高诊断和治疗水平。
3.2 临床实习临床实习是医生培训的重要环节，通过实地实习，医生将学习到更多的临床经验，提高自己的临床能力。
3.3 患者沟通能力培训患者沟通是口腔门诊医生必备的能力之一，我们将组织相关的沟通技巧培训，帮助医生更好地与患者沟通，提高患者就诊体验。
第四部分：专业知识更新4.1 参与学术研讨会我们将鼓励医生参与国内外各类口腔医学研讨会，了解最新的研究成果和临床经验，不断更新专业知识。
4.2 学习新技术口腔医学技术日新月异，我们将定期组织医生学习新技术、新方法，确保医生的临床技能保持在行业领先水平。
口腔科常用技能培训计划
口腔科常用技能培训计划一、前言口腔科是医学中一个重要的学科，它专门研究口腔及相关结构的疾病与病变，是预防、诊断和治疗口腔疾病的学科。
随着口腔健康意识的提升，口腔科医师的需求也在不断增加。
因此，对口腔科医师进行技能培训显得尤为重要。
本文将对口腔科常用技能培训计划进行详细介绍。
二、培训目标1.了解口腔科的基本知识与理论，包括牙齿结构、牙齿疾病、口腔感染等；2.掌握口腔科诊断技能，包括口腔检查、X光检查等；3.学习口腔科手术技术，包括拔牙、根管治疗等；4.掌握口腔科治疗技术，包括洁牙、填充、种植等；5.能够独立开展口腔科诊疗工作，解决常见口腔问题。
三、培训内容1. 口腔科基础知识与理论（1）牙齿结构与生理（2）常见牙齿疾病与病变（3）口腔感染的类型与临床表现（4）牙周疾病的分类与治疗原则2. 口腔科诊断技能（1）口腔检查的方法与技巧（2）口腔X光检查的原理与操作（3）口腔CT检查的适应症与操作3. 口腔科手术技术（1）拔牙的适应症与禁忌症（2）牙髓和根管治疗的原理与实施步骤（3）口腔颌面外科手术的基本原则与操作技巧4. 口腔科治疗技术（1）洁牙工具与技术（2）牙齿填充材料与技术（3）种植牙的适应症与操作技巧5. 口腔科实践操作（1）动手操作训练：掌握洁牙工具和材料的使用技巧；学习如何正确的进行牙齿修复和充填；实践种植牙操作技术；（2）实际操作：参与诊疗真实患者，掌握临床操作技能。
四、培训方法1. 理论课程（1）专家授课：邀请口腔科专家进行相关知识的讲解与解答；（2）讨论：组织学员进行知识讨论，加深印象。
2. 实地操作（1）模拟实验：提供模拟实验设备，让学员动手实践；（2）临床实习：安排学员前往口腔科医院进行实际操作，参与诊疗真实患者。
3. 学习笔记（1）学员要求做好学习笔记，及时记录学到的知识和技能；（2）学员需阅读相关文献，提高专业知识水平。
五、培训评价1. 理论考核（1）定期进行口腔科理论知识考核；（2）考核合格者方可进行下一步的实验操作。
口腔科业务培训内容
口腔科业务培训内容一、概述口腔科业务培训是指针对从事口腔科工作的医生、护士和技术人员进行的专业培训。
通过此培训，可以提升人员的专业技能和知识水平，提高口腔科服务的质量和效率。
本文将从口腔科的基础知识、常见病症诊治、医疗器械使用和感染控制等方面介绍口腔科业务培训的内容。
二、口腔科基础知识培训1. 口腔解剖学：包括口腔组织结构、牙齿结构、颌骨解剖等。
2. 口腔生理学：了解口腔的生理功能和生理变化，如咀嚼、吞咽、唾液分泌等。
3. 口腔病理学：学习常见的口腔疾病的病因、病理过程和临床表现，如龋齿、牙周病等。
三、常见病症诊治培训1. 龋齿诊治：包括龋齿的检查、拍片、洞补和预防措施等。
2. 牙周病诊治：学习牙周病的分类、诊断和治疗方法，如洁牙、根面平整术等。
3. 口腔颌面外科：了解常见的口腔颌面外科手术，如拔牙、种植牙等。
4. 口腔修复学：学习牙齿修复的方法和材料选择，如修复体、全冠等。
四、医疗器械使用培训1. 口腔器械认识：了解口腔科常用的器械，如口镜、吸引器、针头等。
2. 器械操作技巧：学习正确使用口腔器械的操作方法，如注射、吸引、牙齿修复等。
3. 器械消毒和灭菌：掌握器械消毒和灭菌的方法和标准，确保医疗器械的安全使用。
五、感染控制培训1. 感染传播途径：学习口腔科感染的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
2. 感染预防措施：了解感染控制的基本原则和常用的预防措施，如手卫生、个人防护用品的正确使用等。
3. 废弃物处理：学习口腔科废弃物的分类和处理方法，保障医疗环境的清洁和安全。
六、其他培训内容1. 患者沟通技巧：学习与患者的有效沟通和建立良好的医患关系，提升医疗服务质量。
2. 紧急救护培训：掌握常见急症的处理方法，如窒息、心脏骤停等。
结语口腔科业务培训内容涵盖口腔科基础知识、常见病症诊治、医疗器械使用和感染控制等多个方面。
通过系统的培训，口腔科从业人员可以提升自身的专业能力，为患者提供高质量的口腔科服务。
口腔门诊年度培训计划内容
口腔门诊年度培训计划内容
一、口腔医生专业知识培训
1. 临床技术更新与进步
2. 口腔疾病诊断与治疗新方法
3. 牙体牙髓病治疗进展
二、口腔医生职业素养培训
1. 沟通技巧与患者关系管理
2. 医患纠纷处理与预防
3. 医疗安全与风险管理
三、口腔医生团队协作培训
1. 团队合作与角色分工
2. 医疗协作与跨学科合作
3. 多学科综合诊疗案例分享
四、口腔医生法律法规与伦理培训
1. 医疗责任与法律风险防范
2. 医生职业伦理与道德规范
3. 医疗纠纷案例研讨
五、口腔医生学术研究与创新培训
1. 临床案例分析与疾病诊断
2. 科学研究方法与论文撰写
3. 口腔医学科研前沿进展解读。
院内口腔科培训计划
院内口腔科培训计划1. 培训目标本次培训旨在提高口腔科医生的专业水平，使他们能够熟练掌握口腔科临床技能，提高患者治疗效果和满意度，并不断提升口腔科的临床及科研水平，为提高医院口腔科的整体竞争力打下坚实的基础。
2. 培训内容（1）口腔常见疾病的诊断及治疗：包括牙周炎、牙龈炎、牙齿缺损、牙髓炎等常见疾病的诊断及治疗方法。
（2）口腔内窥镜的使用：口腔内窥镜的使用可以帮助医生更加准确地诊断疾病，并且能够提高手术的成功率。
（3）口腔科常见手术技术培训：如拔牙术、根管治疗、牙齿种植术等。
（4）口腔科医疗器械的使用：培训医生使用口腔科常用医疗器械，包括口腔内窥镜、根管治疗器械、种植手术器械等。
（5）口腔科急救技能：培训医生处理口腔科急症抢救技能，包括牙齿脱位、牙槽骨骨折、牙齿出血等。
3. 培训方式（1）理论授课：由口腔科专家对口腔科的基础知识和常见疾病进行系统讲解。
（2）临床实践：安排医生进行口腔科临床实践，负责患者的初步诊断及治疗。
（3）病例讨论：组织医生进行口腔科病例讨论，分享临床经验和技巧，提高医生处理疑难病例的能力。
4. 培训时间本次培训共分为三个阶段，每个阶段为一个月。
（1）第一阶段：理论培训，包括口腔科基础知识、常见疾病诊疗等方面的理论学习。
（2）第二阶段：临床实践，让医生亲身体验口腔科临床工作，提高他们的临床技能。
（3）第三阶段：病例讨论，让医生通过与专家和同行的交流，不断提高自己的临床水平。
5. 培训标准（1）理论考核：针对口腔科医生的理论学习情况进行考核，合格后方可进入下一阶段。
（2）临床实践：通过医生的临床表现和患者治疗效果评估医生的临床能力。
（3）病例讨论：参与病例讨论并有收获，与他人共同进步。
6. 师资力量本次培训将邀请口腔科专家担任讲师，他们将根据自己的临床经验和科研成果，对医生进行系统的培训。
7. 培训效果评估培训结束后，将对医生的临床技能、治疗效果和患者满意度进行综合评估，以及医生自身对培训的评价。
口腔医生新手培训计划书
口腔医生新手培训计划书一、培训目的本培训计划旨在帮助新手口腔医生掌握专业知识和技能，提升诊疗水平，促进职业发展。
二、培训对象新进入口腔医疗行业从业人员。
三、培训内容1. 口腔医学基础知识- 解剖学- 病理学- 生理学- 微生物学- 免疫学2. 口腔医学临床技能- 牙齿检查- 牙齿拔除- 牙齿矫正- 牙齿修复- 牙齿美白- 牙齿种植- 牙周病治疗3. 口腔医学诊疗工具使用- 牙科器械的种类和用途- 牙科设备的操作和维护4. 口腔医学伦理与法律- 医疗伦理- 患者权益保护- 医疗事故处理5. 患者沟通技巧- 患者信息收集- 患者解释与沟通- 患者心理疏导6. 个人职业发展- 专业技能提升- 学术会议参与- 职业规划四、培训方式1. 理论培训：课堂教学，授课老师为口腔医学领域的专家学者，传授口腔医学基础知识、临床技能和伦理法律知识。
2. 实践操作：实地操作，带领新手医生使用口腔医学器械和设备，进行牙齿检查、拔除、修复等实践操作。
3. 观摩学习：邀请口腔医学资深医生进行诊疗实践操作的观摩学习，新手医生可以借鉴经验，提升临床技能。
4. 个人辅导：导师制培训，为新手医生配备专业导师进行个人辅导，帮助解决在实践中的问题，指导职业发展规划。
五、培训计划1. 第一阶段：口腔医学基础知识培训- 时间：1个月- 内容：包括口腔医学的解剖学、病理学、生理学、微生物学、免疫学等基础知识的学习。
2. 第二阶段：口腔医学临床技能培训- 时间：2个月- 内容：掌握牙齿检查、拔除、修复、矫正、美白、种植、牙周病治疗等临床技能。
3. 第三阶段：口腔医学诊疗工具使用培训- 时间：15天- 内容：了解口腔医学器械的种类和用途，掌握口腔设备的操作和维护。
4. 第四阶段：口腔医学伦理与法律培训- 时间：10天- 内容：学习医疗伦理、患者权益保护、医疗事故处理等口腔医学伦理与法律知识。
5. 第五阶段：患者沟通技巧培训- 时间：10天- 内容：学习如何收集患者信息、解释与沟通，以及进行患者心理疏导。
口腔医生技能培训计划书
口腔医生技能培训计划书一、培训目的口腔医生是医院中非常重要的专业人才，他们担负着口腔疾病的诊断、治疗和预防工作，因此需要具备丰富的医学知识和相关技能。
本培训计划书的目的是针对口腔医生的培训需求，制定一套系统全面的培训计划，以提高口腔医生的技能水平和医学素养，更好地为患者服务。
二、培训对象口腔医生团队，包括口腔医生、口腔护士、口腔技术员等相关人员。
三、培训内容1. 口腔解剖学口腔医生需要深入了解口腔的组织结构、器官功能及其相关的生理、病理变化等，以提高其对口腔疾病的诊断和治疗水平。
2. 口腔疾病诊断口腔医生需要学会运用X光、CT、MRI等影像学技术，通过检查患者口腔的组织结构和功能状态，进行疾病的诊断和鉴别诊断。
3. 口腔疾病治疗技术口腔医生需要掌握牙体牙髓治疗、根管治疗、牙周病治疗、口腔颌面外科手术等各种治疗技术，确保患者口腔健康。
4. 口腔医学研究方法口腔医生需要了解最新的口腔医学研究方法，包括疾病的分子生物学机制、免疫学和细胞生物学等，提高其临床实践中的问题解决能力。
5. 患者交流技巧口腔医生需要学会与患者进行有效的交流，了解患者的病史、症状和需求，帮助患者树立正确的口腔健康观念和坚信治疗效果。
6. 团队协作技巧口腔医生还需要学会与口腔护士、口腔技术员进行协作，在治疗过程中充分发挥团队合作的优势，提高工作效率和治疗质量。
四、培训方法1. 理论授课邀请口腔医学领域的专家学者，进行相关理论知识的讲授，如口腔解剖学、疾病诊断和治疗技术等。
2. 临床实训安排口腔医生到口腔临床实验室进行实际操作训练，熟练掌握治疗技术和器械的使用。
3. 病例讨论组织口腔医生团队进行病例讨论，通过分析真实病例，加深对疾病的认识和诊疗思路。
4. 视频学习邀请口腔医学领域的知名专家录制相关课程视频，供口腔医生团队轮流观看，学习最新的口腔医学知识。
五、培训评估1. 知识考核安排口腔医生进行理论知识考试，以检查其学习效果。
2. 技能考核安排口腔医生进行口腔医学技能考核，包括牙体牙髓治疗、根管治疗、手术操作等。
口腔科室培训计划
口腔科室培训计划一、培训计划背景随着社会的进步和科技的发展，口腔医学也在不断地进步和发展。
新的医疗技术的不断涌现，新的治疗方案的不断推出，这就要求口腔科室的医护人员要不断地提高自己的知识和技能，适应新的医疗形势，在工作中更好地为患者提供服务。
因此，为了提高口腔科室医护人员的综合素质和专业技能，制订了口腔科室培训计划。
二、培训目标1. 提高口腔科室医护人员的专业技能，提升服务水平。
2. 增强医护人员的团队协作意识和沟通能力。
3. 加强口腔科室医护人员的职业道德和敬业精神。
三、培训内容1. 口腔医学基础知识的学习与提高口腔医学是一门综合性的学科，包括口腔内科、口腔外科、口腔修复、口腔颌面外科等多个专业。
在培训中，将对口腔医学的基础知识进行深入学习和提高，包括口腔解剖学、生理学、病理学等方面的知识，为口腔科室医护人员提供扎实的理论知识基础。
2. 医疗技术的培训与交流随着医疗技术的不断发展和更新，口腔科室医护人员需要不断地学习和掌握最新的医疗技术。
在培训中，将邀请专业的口腔医学教授和专家进行专题讲座和交流，向医护人员介绍最新的口腔医学技术和治疗方案，提高医护人员的专业水平。
3. 临床技能的培训临床技能是口腔科室医护人员必备的技能之一，包括口腔检查、口腔护理、口腔治疗等方面的技能。
培训中将通过专业的模拟训练和实际操作，提高医护人员的临床技能水平，让他们能够熟练地进行各种口腔医学操作。
4. 专业知识与新技术的分享口腔科室医护人员需要不断地更新自己的专业知识和学习新的医疗技术。
因此，培训中将组织口腔科室内部的医护人员进行专业知识与新技术的分享，让他们相互学习、交流和提高。
5. 沟通与协作的培训口腔科室医护人员需要具备良好的团队协作能力和沟通能力，培训中将加强医护人员的沟通与协作的培训，让他们能够更好地协作工作，为患者提供更好的医疗服务。
四、培训方式1. 理论学习通过课堂教学、专题讲座等形式，对口腔医学的理论知识进行学习和提高。
口腔科医师培训内容
口腔科医师培训内容口腔医学是医学的一个分支，又是相对独立于临床医学的一个一级学科，是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内容。
口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业，称为口腔科执业医师，即普通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后，可继续培训2年，第3年末获得普通口腔专科培训合格证，称为普通口腔专科医师。
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练，结合理论知识学习，使受训者基本理论，基本知识和基本技能进一步提高，可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和.或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培训，提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。
二、培训方法理论知识以自学和讨论为主，有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。
分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。
同时累计参加口腔急诊≥2个月。
三、培训内容与要求（一）口腔预防学理论知识和临床技能1.轮转目的（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加选修课学习。
（2）临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
口腔医生培训计划
口腔医生培训计划一、培训目的本口腔医生培训计划旨在提高口腔医生的专业水平和技能，使其具备成为出色口腔医生所需的知识和技能，为患者提供高质量的口腔健康服务。
二、培训内容1.理论知识培训（1）口腔解剖学和生理学：深入了解口腔结构和功能以及牙齿的发育过程。
（2）口腔疾病诊断与治疗：掌握口腔常见疾病的诊断方法和治疗技术。
（3）口腔领域新技术和新方法：了解最新的口腔医疗技术和方法，保持与时俱进。
（4）口腔医学伦理与规范：学习口腔医学伦理准则和专业规范，培养良好的职业道德。
2.技术操作培训（1）口腔检查和诊断：熟练掌握常见口腔检查方法，准确诊断疾病。
（2）口腔卫生指导：掌握正确的口腔卫生指导方法，帮助患者维护口腔健康。
（3）常见口腔治疗技术：学习常规牙齿修复、牙齿矫正、牙齿种植等口腔治疗技术。
（4）急救技能：掌握应对口腔急诊情况的处理技能，确保患者安全。
（5）口腔手术技术：了解常见口腔手术技术，提高手术操作能力。
三、培训安排1.理论知识培训：采用专家讲座、学术报告、小组讨论等形式进行，每周安排固定时间。
2.技术操作培训：设置实践操作室，由专业口腔医师指导进行技术操作训练，每周定期安排。
3.临床实习：安排学员进入正规口腔诊所进行实际患者诊疗操作，由导师全程指导。
4.案例讨论与病例分析：组织学员进行口腔病例讨论与分析，促进经验交流和知识巩固。
四、培训评估1.理论知识考核：通过定期理论知识考试，评估学员对口腔医学理论的掌握情况。
2.技术操作评估：通过技能操作考核，检验学员的手术技术和操作标准。
3.临床实习评估：通过导师评价和患者满意度调查，评估学员在临床实习中的表现和能力。
五、培训证书培训结束后，学员将评估合格的，颁发由本培训机构颁发的《口腔医生培训证书》，并记录相关学时和理论与实操考核成绩。
六、培训费用1.学员需自行承担培训费用，包括教材费、实操费、临床实习费等。
费用详见培训费用明细表。
2.培训费用必须在报名确认后的7个工作日内缴纳至指定账户。
口腔临床医生培训计划
口腔临床医生培训计划一、培训目标口腔临床医生是一项综合性医疗工作，要求医生在临床实践中能够熟练掌握牙科诊疗技术，开展各类口腔治疗，并能够适应多方面的工作需求。
因此，口腔临床医生培训的目标是培养一批熟练掌握牙科诊疗技术，熟悉口腔临床工作的医生，使其能够胜任临床工作。
二、培训内容（一）口腔基础理论知识1. 解剖学：含颌骨解剖、牙齿解剖、颌面部神经血管系统解剖、咬合关节解剖等；2. 生理学：牙齿生理学、唾液生理学、咬合关节生理学、口腔黏膜生理学等；3. 病理学：常见牙体与牙髓疾病、常见牙周疾病、口腔黏膜疾病、口腔肿瘤等。
（二）牙科诊疗技术1. 口腔检查技术：包括常规口腔检查、临床检查仪器的使用；2. 医学影像学：口腔X光检查技术，影像学的基本知识；3. 牙科治疗技术：包括口腔龈炎治疗、牙周炎治疗、牙体治疗、牙髓治疗、根管治疗等；4. 牙列纠正技术：包括牙列不齐矫正、牙列拥挤矫正等；5. 牙科美容技术：美容冠、美白、贴面等常见牙科美容技术；6. 口腔外科：窝沟封闭术、拔牙术、牙槽突腭裂术等。
（三）临床实习1. 实习医院：培训机构与口腔临床实习医院合作，为学员提供实习机会；2. 临床实习内容：跟随主治医师进行临床诊疗操作，熟悉临床工作流程，熟练掌握临床操作技能。
（四）专业知识讲座1. 临床医师教育：临床医师基本素质培训，包括沟通技巧、临床诊断技巧等；2. 专业知识讲座：定期邀请口腔临床医学知名专家进行专业知识讲座，分享最新学术进展，提高学员的专业水平。
三、培训方式（一）理论课程1. 开设丰富的理论课程，采用传统课堂教学方式，结合案例分析、讨论、互动引导学员掌握知识；2. 利用多媒体、实验室等方式辅助理论教学，提高学员的学习效率。
（二）实践教学1. 实践教学是口腔临床医生培训的重要组成部分，要求学员通过实际操作提高临床技术；2. 采用小班化教学，每位学员都能得到充分的指导和实践机会。
（三）临床实习1. 临床实习是口腔临床医生培训的重要环节，培训机构与口腔临床实习医院合作，为学员提供实习机会；2. 实习期间由主治医师亲自指导，熟悉临床工作流程，实习结束后进行考核。
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口腔科医师培训内容
口腔医学是医学的一个分支，又是相对独立于临床医学的一个一级学科，是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内容。
口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业，称为口腔科执业医师，即普通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后，可继续培训2年，第3年末获得普通口腔专科培训合格证，称为普通口腔专科医师。
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练，结合理论知识学习，使受训者基本理论，基本知识和基本技能进一步提高，可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和.或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标
通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培训，提高培训对象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。
二、培训方法
理论知识以自学和讨论为主，有部分授课;实践技能通过临床科室轮转进行培训。
分科轮转培训时间分配:牙体牙髓科≥6个月、牙周科≥6个月、儿童口腔科≥3个月、口
腔黏膜科≥3个月、口腔颌面外科≥6个月、口腔修复科≥6个月、口腔正畸科≥2个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥1个月。
同时累计参加口腔急诊≥2个月。
三、培训内容与要求
（一）口腔预防学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加选修课学习。
（2）临床技能训练:熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法;了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
（二）牙体牙髓病学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习。
（2）临床技能训练:掌握牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写，初步掌握牙体牙髓病科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法以及充填材料的选择与应用要点。
（三）牙周病学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学牙周病学理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习（重点在危因、预防、发展趋势、牙周病与全身病的关系———牙周医学、维护期的重要性）。
（2）临床技能训练:掌握牙周病系统检查、病历书写、诊断及危因评估、针对不同患者的个性化设计及治疗方法、菌斑控制的理论及方法、与患者交流的方法。
（四）儿童口腔病学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学儿童口腔病学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习。
（2）临床技能训练:掌握儿童口腔疾病的正确检查方法和病历书写，初步掌握儿童口腔常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
（五）口腔黏膜病学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔黏膜病学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习（重点在常见多发的口腔黏膜病）。
（2）临床技能训练:
掌握: 口腔黏膜病的病史采集、检查方法和病历书写，初步掌握口腔黏膜常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
复发性溃疡、
扁平苔藓、疱疹性口炎、白色念珠菌感染的诊治原则。
熟悉: 慢性唇炎、白斑、天疱疮等疾病的诊治原则。
了解: 某些全身疾病在口腔的表现，如艾滋病、梅毒等。
通过小讲课、病例讨论等，加强对罕见病的认识，提高鉴别诊断能力。
（六）口腔颌面外科学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面外科学的理论知识，阅读经典著作及相关文献及相关文献，参加必修课或选修课的学习。
（2）临床技能训练:
掌握: 口腔颌面外科的病史采集、检查方法和病历书写以及各种申请单的正确填写。
初步掌握口腔颌面外科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
熟悉: 口腔颌面外科门诊各项诊疗常规和技术操作常规。
（七）口腔修复学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔修复学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习。
（2）临床技能训练:
掌握: 常见修复体的适应证、设计原则及牙体制备的基本要求。
熟悉: 常用修复材料的性能和修复体的制作工序。
印模制取、各类修复体戴入及调等常见问题的处理原则。
了解: 义齿的工艺制作要求。
（八）口腔正畸学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔正畸学的理论知识，阅读经典著作，参加必要的讲座或选修课的学习。
（2）临床技能训练:
1）基本要求:了解错畸形的病因、分类、诊断和矫治原则;各类矫治器的设计原则及应用。
2）较高标准:在上级医师指导下，熟悉活动矫正器的制作，用活动矫治器矫治简单错病例1～2例。
在上级医师指导下，进行固定矫治器临床简单操作，包括黏带环、结扎、黏托槽等，用固定矫正器矫治简单错病例1～2例。
（九）口腔颌面影像学理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔颌面影像学的理论知识，阅读经典著作，参加必修课和选修课的学习。
（2）临床技能训练:
掌握: 常用X线检查片位的正常解剖结构识别及常见颌骨疾病的X线诊断。
了解: 口腔颌面部常见疾病的影像学表现;各类造影检查的操作过程。
（十）口腔急诊理论知识和临床技能
1.轮转目的
（1）理论知识学习:巩固大学所学口腔医学的理论知识，特别是口腔急症及外伤的理论知识。
（2）临床技能训练:
掌握: 牙体牙髓病、牙周病的急症处理。
熟悉: 儿童口腔病急症处理和口腔颌面部外伤的应急或初步处理。
了解: 口腔黏膜急症的处理。
（十一）口腔病理学理论知识和临床技能
1.掌握龋病、牙周病及牙髓根尖病的病理学表现，了解其发病机制。
2.掌握口腔常见牙源性肿瘤及囊肿、涎腺肿瘤及口腔癌的病理学表现。
3.掌握常见口腔黏膜病的病理学表现、临床特征。
4.掌握口腔组织结构及其发育过程。
5.掌握口腔软组织切片的操作技能、了解各种常见染色的过程及方法。
（十二）掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能
（十三）病例讨论要求
参加多科间病例讨论10次，报告口腔科综合病例5例（涉及二个以上口腔亚专科疾病的诊断，治疗，例如牙周手术治疗后的修复或正畸治疗及健康维护等）。
（十四）加强心理学、伦理学、法律学理论知识和医德医风的培训，培训医患沟通能力（十五）对外语、教学、科研等能力的要求（属较高标准，可酌情实施）
1.完成1篇病例报告。
2.完成口腔专业英文文献翻译1篇。